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良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是( )
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中学教育学(省考)《单选题》真题及答案
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能测到预先想测的知识和能力的程度是测验的
难度
信度
有效性
区分度
一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度指的是
测验的实用性
测验的可信度
测验的有效性
测验的难度
良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度表示分数稳定性与可靠性的指标是
效度
难度
区分度
信度
良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度表示分数稳定性与可靠性的指标是
效度
难度
区分度
信度
教育测验能测到预先想测的知识和能力的程度这即是测验的
信度
效度
难度
区分度
信度在测量学上也称为测验的有效性指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度
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贯彻直观性原则的要求之一是不能让学生自发的看而要将直观与教师的相结合
新课程改革提倡学生自主探索改变师生系统学习书本知识的模式由教师辅导学生从活动中自己学习这种模式下的教学过程环节的构成是
法律救济
个别教学制最显著的优点是什么
试分析当前班级管理存在的主要问题
随着课程的发展在教学实践中逐渐形成了课程的一般结构包括
教育是一种公共职能学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争这体现了学校的哪一种独特性
课程
在学生咨询中________是着重调整情感的方法
班主任工作的重要性体现在哪些方面
学校教育的基本要素有
教育目的对整个教育工作发挥哪些主要作用
教育目的
教学时学校教育中最基本的活动是实施的主要途径也是实施德育体育美育的基本途径他在学校教育中居于地位
在当前班级管理实践中有两种运用得比较多的领导方式一是教学中心的领导方式二是__________的领导方式
以身立教为人师表的教师职业道德内容是由教师劳动具有的________特点决定的
我同最早采用班级授课制是在
班集体内教育和教学活动的核心是
简述中小学教育评价的改革策略
教育测验能测到预先想测的知识和能力的程度这即是测验的
联系实际论述教育与儿童发展的关系
简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求
简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径
课程目标研究最为著名的是________他提出教育目标包括认知情感动作技能三部分的组成成为我国新一轮课程改革的借鉴依据
学校体育活动不同于竞技体育和一般的身体锻炼的基本特性是它的价值功能—________的体现即对德育智育美育的促进上
教学策略是为达到某种预期效果所采用的多种的综合方案
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生水平之间的矛盾
认为动物的本能是教育的主要动力人类社会的教育是对动物界教育的继承改善和发展这一观点是教育的________的认识
教学中贯彻理论联系实际的原则要防止和克服
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