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教师了解幼儿最基本、最有效的途径是()。
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幼儿教师资格总题库《幼儿教育学综合练习》真题及答案
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幼儿园课程是指实现幼儿园教育目的的手段帮助幼儿获得有益的学习经验以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和包括幼儿园进行的一切活动
建立我国第一个幼儿教育研究中心并亲自主持幼稚园研究工作提出活教育思想的是
世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的
对幼儿照料与教育就像纬线和经线一样紧密地交织在一起这句话体现了
独立自主原则指在学前教育中充分尊重儿童的主体性独立性让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动杜绝包办代替
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发展适宜性指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果为每名儿童提供适合其年龄特点的适合其个别差异性的课程及教育教学实践它包括一是年龄适宜性二是个体适宜性
如何理解幼儿教育的全面发展观
幼儿园的物质环境分为广义和狭义两个方面广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和包括自然风光城市建筑社区绿化家庭物质条件居室空间安排室内装潢设计等狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和包括园舍建筑园内装饰场所布置设备条件物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外还有非言语的形式如身体接触等
案例分析目前我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾学校教育陷入应试教育的模式中而这种竞争也影响到学前教育阶段如社会上风行的零岁方案神童方案一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法表现为重知识灌输轻能力培养重智力培养轻人格因素培养等错误倾向一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动办起了各式各样的兴趣班特长班请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象
幼儿的学习是否有意义关键在于幼儿采用哪种学习方式
社会本位的儿童观:在古代人们之所以重视儿童是因为儿童是氏族社会或国家的财富是家族传承和繁衍的工具是未来的劳动力和兵源儿童并不是作为独立的个体社会群体的正式成员受到尊重他们不过是父母的隶属物没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障
直接决定托幼机构教育质量好坏的是
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成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求塑造儿童使儿童的天性得不到发展这是因为在制定学前教育目的时未考虑到
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