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在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
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中学教育学(省考)《中学教育学综合练习》真题及答案
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在下列教学组织形式中.有利于高效率大面积培养学生的是
个别教学
班级授课制
分组教学
道尔顿制
在下列教学组织形式中有利于高效率大面积培养学生的是______
分组教学
个别教学
班级授课
整体教学
在下列教学组织形式中有利于高效率大面积培养学生的是
个别教学
班级授课制
分组教学
道尔顿制
在下列教学组织形式中有利于高效率大面积培养学生的是
个别教学
班级授课
分组教学
道尔顿制
在下列教学组织形式中有利于高效率大面积培养学生的是
个别教学制
班级授课制
分组教学制
道尔顿制
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从课程功能的角度可以把课程分为工具性课程知识性课程技能性课程和
简述素质教育的内涵
通过______实现对政治经济的影响是教育作用于政治经济的主要途径
把课程用作教育科学的专门术语始于英国教育家洛克
校风是学校中物质文化制度文化和以下哪种文化的统一体?
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书经过自学他们不但完成了规定的习题作业而且集体选编了几十道有代表性的习题教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论进一步推动了全班的学习使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务该案例体现了教学过程中的哪些基本规律?
在他的终身教育引论中提出了终身教育的思想
能否遵循人的______是教育工作能否达到预期目的的关键
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出全民族的思想道德素质科学文化素质和健康素质明显提高形成比较完善的现代国民教育体系科技和文化创新体系全民健身和医疗卫生体系人民享有接受良好教育的机会基本普及高中阶段的教育消除文盲形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展伊里奇主张
在我国课程具体表现为教学计划______和______
智育就是知识教育
社会生活的基础和社会发展的决定力量是
是教育教学活动取得成功的必要保证
学生没有完成作业教师可以限制其活动
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书经过自学他们不但完成了规定的习题作业而且集体选编了几十道有代表性的习题教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论进一步推动了全班的学习使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务案例中教师运用了什么教学原则?
义务教育
狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动
教师的语言首先要求准确明了其次要求______再进一步要求富有个性
科学技术决定着受教育的权利
德育就是对学生进行道德教育
不同的社会制度教育目的也不相同
教学就是智育
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出全民族的思想道德素质科学文化素质和健康素质明显提高形成比较完善的现代国民教育体系科技和文化创新体系全民健身和医疗卫生体系人民享有接受良好教育的机会基本普及高中阶段的教育消除文盲形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展终身教育思想最早是由谁提出的?
决定了小学德育的内容形式和方法而且制约着小学德育的整个过程
春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑其中规模最大存在了四十多年弟子三千的私学是
百年大计教育为本思想的提出是在党的
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老师让学生向__叔叔学习采用的德育方法是
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