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文言文比较阅读，完成1—5题。 [甲]既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室。未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳...
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教案备课库《2011年四川省南充市高中阶段学校招生考试及初中毕业会考》真题及答案
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听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势我的看法恰好相反文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
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旧式墓碑的特点是文字一律
横排，而且用文言文
横排。不用文言文
竖排。而且用文言文
竖排。不用文言文
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
把第三题文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语1生我者父母知我者鲍子也！译2天下不多管仲之贤而多鲍
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
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翻译与默写题把上面甲乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语1其岸势犬牙差互不可知其源译文2书
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1吾言不用虽获祸咎至死而不悔2先生既没妻子冻馁不自胜3遁
阅读文言文材料完成21-23题10分附加题21.用斜线/给下面文言文断句限8处8分岭南气候不齐吾尝云
文言文阅读教学常见的方法有哪些
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1故虽并天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也
把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1德宗新弃天下东宫即位译文___________
阅读下面文言文完成6～10题20090507
把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语10分1其始也局既布二客悠然喜怒不形2当其不争也有
把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语1既加之以刑犹以盗目之是绝其自新之路也2伏愿以崇
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
1用斜线/给下面文言文加波浪的部分断句子厚前时少年勇于为人不自贵重顾藉谓为功业可立就故坐废退既退又无
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1吾故市人家生子而能业吾业不废足矣奈何从儒生
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分又奚为既来而恶所呼者而迫之耶 译文_______
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阅读短文回答问题樊重树木樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之然积以岁月皆得其用向之笑者咸求假焉此种植之不可已也谚曰一年之计莫如树谷十年之计莫如树木此之谓也——选自齐民要术1.解释句中的加点词①向之笑者②咸来求假焉2.下列句中的之与时人嗤之的之用法相同的一项是A.能以径寸之木B.何陋之有C.友人惭下车引之D.此种植之不可已也3.用现代汉语翻译句子—年之计莫如树谷十年之计莫如树木______________________________________________________4.此之谓也说的是什么道理?______________________________________________________
阅读下文回答1—5题林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1.下列加点词古今意义解释有误的一项是A.阡陌交通古义交错相通今义运输和邮电事业的总称B.妻子邑人古义妻子和儿女今义单指男方的配偶C.无论魏晋古义更不必说今义表示条件的连词D.来此绝境古义极其优美的环境今义与世隔绝的地方2.从下面两句中任选一句翻译1便要还家设酒杀鸡作食2此人一一为具言所闻皆叹惋选译文3.请写出两个源自桃花源记的成语和4.下列各句中与童孺纵行歌斑白欢游诣陶渊明桃花源诗意思相近的一项是A.余人各复延至其家皆出酒食B.其中往来种作男女衣着悉如外人C.黄发垂髫并怡然自乐D.率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔5.桃花源记叙述的是一个虚构的故事这个故事为什么具有长久的魅力?请谈谈你的看法
阅读鱼我所欲也完成第1-3小题鱼我所欲也孟子鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心1.下列句中加点字没有表达否定意思的一项是A.使人之所恶莫甚于死者B.贤者能勿丧耳C.行道之人弗受D.此之谓失其本心2.用现代汉语翻译下列语句⑴由是则可以辟患而有不为也⑵万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！3.结合文章内容说说文章结尾句中的本心指什么
阅读短文回答问题曹冲生五六岁智意所及有若成人之智时孙权曾致巨象太祖即曹操曹冲的父亲欲知其斤重访之群下咸莫能出其理冲曰置象大船上称物以载之则校比较可知太祖悦即施行焉1.下列句子中的加点的词语理解不正确的一项是A.智意所及智意知识和判断能力B.欲知其斤重其指代他C.咸莫能出其理咸都D.太祖悦悦高兴2.翻译访之群下咸莫能出其理一句为现代汉语译文3.这段文字旨在说明
阅读下面的古诗文回答1—4题【甲】人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也【乙】孟子少时诵①其母方②织孟子辍然③中止乃复进其母知其喧④也呼而问之曰何为中止对曰有所失复得其母引⑤刀裂其织以此诫之自是之后孟子不复喧矣选自韩诗外传卷九注释①诵背诵②方正在③辍然突然中止的样子辍停止废止④喧遗忘⑤引拿来1.解释下列加点的词语①人恒过然后能改恒过____________________________②其母引刀裂其织裂____________________________2.翻译下列句子①生于忧患死于安乐②自是之后孟子不复喧矣3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方这个故事说明了什么道理
阅读下面的文字完成1—3题晏子使楚晏子将使楚楚王闻之谓左右曰晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也?左右对曰为其来也臣请缚一人过王而行王曰何为者也?对曰齐人也王曰何坐?曰坐盗晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也?对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎?晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何?水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶?王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉1.解释下面句中加点的词语1其实味不同2齐人也坐盗2.翻译下面的句子得无楚之水土使民善盗耶?3.你喜欢晏子这个人吗?请说说你对他的评价
阅读短文回答问题司马光好学司马温公①幼时患记问不若人群居讲习众兄弟既成诵游息矣独下帷②绝编③迨④能倍⑤诵乃止用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也温公尝言书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣注释①司马温公司马光死后被封以温国公称号故称司马温公②下帷原指汉代董仲舒下帷讲学三年不看窗外这件事这里借此指读书专心③绝编原指孔子读易经时反复翻阅多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事这里指读书刻苦④迨等到⑤倍同背背诵1.解释下列句中加点的词1患记问不苦人2咏其文2.与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项是A.欲信大义于天下B.恢弘志士之气C.仓鹰击于殿上D.将军身被坚执锐3.本文中概括主旨的句子是A.用力多者收功远B.其所精通乃终身不忘C.书不可不成诵D.咏其文思其义所得多矣4.文中独下帷绝编意思是只有司马光独自苦读我们学过类似的成语也是形容读书勤奋这个成语是或
阅读短文回答问题今者臣来见人于太行方北面而持其驾告臣曰我欲之楚臣曰君之楚将奚为北面曰吾马良臣曰马虽良此非楚之路也曰吾用多臣曰用虽多此非楚之路也曰吾御者善此数者愈善而离楚愈远耳1.解释加点的字1我欲之楚2此数者愈善2.翻译马虽良此非楚之路也一句_______________________________________________________________________3.概括出这则寓言的寓意或给你的启示_______________________________________________________________________
阅读文言文回答问题余忆童稚时能张目对日明察秋毫1必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞空心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处常蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽2凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆也舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院1按原文默写122解释下列加点的词语1故时有物外之趣2昂首观之项为之强3鞭数十驱之别院4徐喷以烟3翻译下面的句子1心之所向则或千或百果然鹤也________________________________________________________2舌一吐而二虫尽为所吞________________________________________________________4请从文中至少找出两个成语5童趣一文的作者是__选自_作者在童年时对着蚊子徐喷以烟让蚊子冲烟而飞鸣1他做这件事感受到怎样的物外之趣?2从这一事例中你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?________________________________________________________
阅读论语选段回答文后问题子曰学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则罔思而不学则殆子曰由诲女知之乎！知之为知之不知为不知是知也子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之曾子曰士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎子曰岁寒然后知松柏之后凋也子贡问曰有一言而可以终身行之者乎?子日其恕乎！己所不欲勿施于人1论语是记录的一部书是经典著作之一孔子是时期伟大的家教育家2划分下面句子的节奏只限两个停顿温故而知新可以为师矣3解释下列加点的字词①人不知而不愠②吾日三省吾身③学而不思则罔④诲女知之乎4翻译句子①与朋友交而不信乎②见贤思齐焉见不贤而内自省也5论语讲述了学习态度学习方法为人处事等方面的道理请从选段中选择一例结合自己的经历就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪例启迪
阅读下面的课外文言文完成1～3题屠户吹狼蒲松龄一屠暮行为狼所逼道傍有夜耕所遗行室奔入伏焉狼自苫中探爪入屠急捉之令不可去顾无计可以死之惟有小刀不盈寸遂割破爪下皮以吹豕之法吹之极力吹移时觉狼不甚动方缚以带出视则狼胀如牛股直流不能屈口张不得合遂负之以归非屠乌能作此谋也！1.解释下列句中加点的词语以吹豕之法吹之____________________2.请用现代汉语翻译下面句子一屠暮行为狼所逼3.你认为选文中的屠户是一个怎样的人
阅读下面甲乙两文完成1—4题[甲]晏子使楚楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入傧者更道从大门入见楚王王曰齐无人耶使子为使晏子对曰齐之临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨比肩继踵而在何为无人王与曰然则何为使子晏子对曰齐命使各有所主其贤使使贤主不肖者使使不肖主婴最不肖故直使楚矣[乙]高缭仕①于晏子晏子逐之左右谏曰高缭之事夫子②三年曾无以爵位而逐之其义可乎晏子曰婴仄陋③之人四维④之然后能直今此子事吾三年未尝弼⑤吾过是以逐之也注释1仕旧称做官为仕2事夫子侍奉晏子3仄陋狭窄浅薄4维维系引申为辅助5弼纠正1.下面句中加线的使与齐命使各有所主中的使意思相同的一项是A.晏子使楚B.使狗国者从狗门入C.使子为使D.不肖者使使不肖主2.用现代汉语翻译下面两个文言句子1然则何为使子2今此子事吾三年未尝弼吾过是以逐之也3.[甲]文中楚王为什么说齐无人耶使子为使[乙]文中左右为什么认为逐高缭是不义的4.从[甲][乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人
阅读下面的文字完成1～3题童趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚊为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院1.解释下列加点的词语项为之强强为之怡然称快怡然2.翻译下列句子①心之所向则或千或百果然鹤也②盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞3.本文围绕着趣字主要写了哪三件趣事?生活中你有过作者描述的类似的经历吗?
阅读短文回答问题礼起于何也?曰人生而有欲欲而不得则不能无求求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①先王恶其乱也故制礼义以分②之以养人之欲给人之求使欲必不穷乎物物必不屈③于欲两者相持而长是礼之所起也[注释]①穷困境②分区分辨别③屈竭尽1.为下面文段中画线的语句加上标点符号求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷2.写出下面语句的大意人生而有欲欲而不得则不能无求3.用自己的话概括这一语段的内容
阅读下面文字完成1～3小题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者——邹忌讽齐王纳谏1.解释下列加点的词①臣之妻私臣__________②王之蔽甚矣____________③能谤讥于市朝________④时时而间进____________2.用现代汉语翻译下列句子①四境之内莫不有求于王______________________________________________________②群臣吏民面刺寡人之过者受上赏______________________________________________________3.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?________________________________________________________
读下面两段文言文完成1—4题[甲]吴广素爱人士卒多为用者将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众尉果笞广尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩借第令毋斩而戍死者固十六七且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎！徒属皆曰敬受命乃诈称公子扶苏项燕从民欲也袒右称大楚为坛而盟祭以尉首陈胜自立为将军吴广为都尉攻大泽乡收而攻蕲蕲下乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚酂苦柘谯皆下之行收兵比至陈车六七百乘骑千余卒数万人节选自陈涉世家[乙]秦二世元年七月陈胜等起大泽中其九月会稽守①通谓梁②曰江西皆反此亦天亡秦之时也吾闻先即制人后则为人所制吾欲发兵使公及桓楚将是时桓楚亡在泽中梁曰桓楚亡人莫知其处独籍知之耳梁乃出诫籍持剑居外待梁复入与守坐曰请召籍使受命召桓楚守曰诺须臾梁睨④籍曰可行矣！于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授门下大惊扰乱籍所击杀数十百人一府中皆慑伏莫敢起于是梁为会稽守籍为裨将徇下县节选自史记·项羽本纪[注释]①会稽守会稽郡的郡守②粱项梁是项羽的叔父③籍项籍项籍字羽所以又称项羽④睨斜眼看1.试解释下列加点词字的意思①吴广素爱人素②比至陈比③使公即恒楚将将④是时恒楚亡亡2.用现代汉语翻译文中画横线的句子①广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众②吾闻先即制人后则为人所制3.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容4.从甲乙两文所叙的事件中可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
阅读短文回答问题石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪并穷绮丽以饰舆服①武帝恺之甥也每助恺尝以一珊瑚树高二尺许赐恺枝柯扶疏世罕其比恺以示崇崇视讫以铁如意②击之应手而碎恺既惋惜以为疾已之宝声色甚厉崇曰不足恨今还卿③乃命左右悉取珊瑚树有三尺.四尺.条干④绝世.光彩溢目者六七枚如恺许比⑤甚众恺惆然⑥自失选自刘义庆世说新语注释①舆服车辆.冠冕和服装②铁如意搔背痒的工具一端做成灵芝形或云叶形供观赏③卿此处为对对方的称谓④条干枝条树干⑤如恺许比同王恺那棵珊瑚树差不多相等的⑥惘然失意的样子1.用现代汉语解释加点的词语1并穷绮丽2世罕其比2.回答下列问题1文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪请各用三个字概括答①②2从哪些描写可以看出王恺的珊瑚世罕其比?作者这样写有什么作用?3联系后文我们从石崇击碎珊瑚的举动中可以看到他怎样的性格特点?4文章反映了当时怎样的社会现状?
阅读下面甲乙两段文言文做1—5题甲潭中鱼可百许头皆若空游无所依____________________怡然不动傲尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去节选自柳宗元小石潭记乙自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏_____________________清荣峻茂良多趣味节选自郦道元三峡1.默写出文中空缺的句子甲________________________乙________________________2.解释下列句中加点字的意思①潭中鱼可百许头许②以其境过清以③夏水襄陵襄④清荣峻茂峻3.翻译文中划线的句子①其岸势犬牙差互不可知其源②虽乘奔御风不以疾也4.甲乙两文皆是优美的写景抒情的美文但同中有异由于作者当时的心态处境思想不同所抒写的思想感情就不同请回答两文的异同点①描写的相同景致②抒写的不同思想感情甲乙5.柳宗元笔下美丽的小石潭和郦道元笔下美丽的三峡景色宜人引人入胜为了发展旅游事业你做点贡献吧下面的两项工作你任意选择一项即可①请你用简洁生动的语言写一段导游词向前来观光的游客介绍三峡的风景特点②当地拟开发小石潭景点小石潭风景管理处拟在门票上印制小石潭简介请你根据文章内容代写一段说明性的文字
阅读文言文选段完成1—5小题二世元年七月发闾左谪戍渔阳九百人屯大泽乡陈胜吴广皆次当行为屯长会天大雨道不通度已失期失期法皆斩陈胜吴广乃谋日今亡亦死举大计亦死等死死国可乎?陈胜曰天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀之百姓多闻其贤未知其死也项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之或以为死或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者吴广以为然乃行卜卜者知其指意曰足下事皆成有功然足下卜之鬼乎?陈胜吴广喜念鬼曰此教我先威众耳乃丹书帛曰陈胜王置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食得鱼腹中书固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火狐呜呼曰大楚兴陈胜王卒皆夜惊恐旦日卒中往往语皆指目陈胜1.解释下列语句中加点词的意思1或以为死或以为亡2又间令吴广之次所旁丛祠中2.请用现代汉语翻译下列句子等死死国可乎?3.请用原文语句回答陈胜吴广起义的直接原因是根本原因是4.选段划线处细致描写了戍卒们的反应这些反应说明了什么?5.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者具备哪几方面才能?
阅读短文回答问题杨朱人名之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而返其狗不知迎而吠之杨布怒将扑之杨朱曰子无扑矣子亦犹是也向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪哉?注释缁黑色迎对着冲着向从前往昔使假使岂怎么1解释加点的词1天雨解素衣2衣素衣而出2读了这则故事你明白了一个什么道理?
阅读童区寄传回答问题童寄者郴州莞牧儿也行牧且荛二豪贼劫持反接布囊其口去逾四十里之虚所卖之寄伪儿啼恐栗为儿恒状贼易之对饮酒醉一人去为市一人卧植刃道上童微伺其睡以缚背刃力上下得绝因取刃杀之逃未及远市者还得童大骇将杀童遽曰为两郎憧孰若为一郎憧耶?彼不我恩也郎诚见完与恩无所不可市者良久计曰与其杀是僮孰若卖之?与其卖而分孰若或得专焉?幸而杀彼甚善!即藏其尸持童抵主人所愈束缚牢甚夜半童自转以缚即炉火烧绝之虽疮手勿惮复取刃杀市者因大号一虚皆惊童曰我区氏儿也不当为僮贼二人得我我幸皆杀之矣愿以闻于官虚吏白州州白大府大府召视儿幼愿耳刺史颜证奇之留为小吏不肯与衣裳吏护还之乡乡之行劫缚者侧目莫敢过其门皆曰是儿少秦武阳二岁而讨杀二豪岂可近耶1.给下面加点词注音①贼易之易②老人知道者道③寄伪儿啼恐栗栗④楚人以晏子短以2.找出下面各句中的通假字并写出与其通假的字①圣人非所与熙也通②邀见讲钧礼通③之虚所卖之通④长老吏傍观者皆惊恐通3.翻译下面句子①巫妪何久也译文_____________________________②童微伺其睡译文_____________________________4.文章最后一段对表现区寄的作用是什么?5.这篇文章赞颂了区寄什么精神?
阅读短文回答问题甲文咏雪谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰馓盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之枣世乙文陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不?答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉!与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1.这两则小故事选自于作者2.这两则小故事塑造了两位聪颖机智的少年儿童形象分别是咏雪中的和陈太丘与友期中的3.解释下列加点的词①谢太傅寒雪日内集②下车引之③陈太丘与友期行4.翻译句子①撒盐空中差可拟②与人期行相委而去5.下列说法不正确的一项是A.期日中过中不至这—句话点明了不守信的人是客而不是陈太丘B.与儿女讲论文义—句中儿女指的是谢太傅的儿子和女儿C.未若柳絮因风起这句话的意思是不如比做风把柳絮吹得满天飞舞D.尊君家君前者是敬词对别人父亲的一种尊称后者是谦词是对人称自己的父亲6.甲文中用撒盐空中柳絮因风起来比拟白雪纷纷你认为哪个更好?为什么?7.读乙文回答元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?
阅读文言文回答问题甲子曰由诲女知之乎知之为知之不知为不知是知也选自论语·为政乙子曰学而不思则罔思而不学则殆选自论语·为政丙孔子观于周庙有欹器焉孔子问于守庙者曰:此谓何器也?对曰:此盖为宥座之器孔子曰:闻宥座器满则覆虚则欹中则正有之乎?对曰:然孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则欹孔子喟然而叹曰:呜呼!恶有满而不覆者哉!①欹qī②宥yòu座座位右边宥通右③中这里指装水到一半④恶wū哪里怎么1解释下面加点的字1知之为知之2是知也3思而不学则殆4满则覆2翻译文中划线的句子1诲女知之乎2孔子问于守庙者曰3丙文中孔子恶有满而不覆者哉!的感叹给了我们什么启示_______________________________________________________________4这段文字内容都与学习有关甲文和丙文谈的是学习方面的问题乙文谈的是学习方法方方面的问题孔子认为学习过程中与应该相结合51孔子为什么要使子路取水试之请根据文意简要说明._______________________________________________________________2孔子这样做有必要吗?谈谈你的看法并结合文段内容说说理由._______________________________________________________________
阅读短文回答内容【甲】大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同【乙】挟①太山以超北海语②人曰我不能是诚不能也为长者折枝③语人曰我不能是不为也非不能也故王之不王④非挟太山以超北海之类也王之不王是折枝之类也老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌【注】①挟用胳膊挟着②语yù告诉③折枝按摩肢体④王wàng统一天下1.解释下列句中加点的字①不独亲其亲亲②男有分女有归归③盗窃乱贼而不作作④货恶其弃于地也恶2.翻译下列句子①选贤与能讲信修睦②是不为也非不能也3.请摘出【乙】文中与人不独亲其亲不独子其子一句意思相同的一句4.【甲】文提出大道之行的目的是实现的理想社会孟子提出老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼这一主张的真正目的是用乙文的语句回答
阅读下面的古诗文回答问题[甲]至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜不以已悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫!微斯人吾谁与归?节选自范仲淹岳阳楼记[乙]季文子相①量成无衣帛之妾无食粟之马仲孙它诛日子为鲁上卿②相二君矣妾不衣帛马不食粟人其③以子为爱④且不华国⑤乎！文子曰吾亦愿之然吾观国人其父兄之食粗而衣恶者犹多矣吾是以不敢人之父兄食粗衣恶而我美妾与马无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华不闻以妾与马节选自国语·季文子以德为荣[注]①相辅佐②上卿古代最高的官衔③其表推测也许大概的意思④爱吝啬⑤华国使国家有光彩1.用／给下面的句子划分节奏只画一处其父兄之食粗而衣恶者犹多矣2.解释句中加点字的意义并写出一个含临字且义项相同的成语把酒临风临_____________________成语_____________________3.下面各项句子中加点字意义相同的一项是A.①先天下之忧而忧②人之父兄食粗衣恶而我美妾与马B.①则有心旷神怡②入则无法家拂士C.①或异二者之为②无衣帛之妾D.①处江湖之远则忧其君②安陵君其许寡人4.用现代汉语翻译下面的句子浮光跃金静影沉璧译文5.甲文表达了作者怎样的政治抱负?用原文中的语句回答6.季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?请结合乙文内容说说你的理解
阅读下面的文字完成1—3题林尽水源使得一山山有小口彷佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1.解释下面句中加点字词的含义①有良田美池桑竹之属②悉如外人③余人各复延至其家2.用现代汉语翻译下面的句子问今是何世乃不知有汉无论魏晋3.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
阅读甲乙两个有关人物对话的文言文段做1—3题甲扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不治将恐深桓侯曰寡人无疾扁鹊出桓侯曰医之好治不病以为功居十日扁鹊复见曰君之病在肌肤不治将益深桓侯不应扁鹊出桓侯又不悦居十日扁鹊复见曰君之病在肠胃不治将益深桓侯又不应扁鹊出桓侯又不悦居十日扁鹊望桓侯而还走桓侯故使人问之扁鹊曰疾在腠理汤熨之所及也在肌肤针石之所及也在肠胃火齐之所及也在骨髓司命之所属无奈何也今在骨髓臣是以无请也居五日桓侯体痛使人索扁鹊已逃秦矣桓侯遂死乙北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉1解释下列句中加点词①立有间②臣是以无请也③达于汉阴④箕畚运于渤海之尾2翻译甲乙两文中的画线句子甲乙31甲文刻画了蔡桓公什么样的形象告诉我们什么道理2乙文刻画人物给我们什么启示
阅读下列两个文言文语段做1—6题[甲]初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务.权曰孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益.蒙乃始就学.乃鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母结友而别.[乙]匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁②引其光以书映光而读之.邑人大姓文不识③家富多书衡乃与其佣作而不求偿.主人怪而问衡衡曰愿得主人书遍读之.主人感叹资④给以书遂成大学⑤.选自西京杂记【注释】①逮及.②穿壁在墙上打洞.③文不识姓文名不识④资借.⑤大学大学问家.11[甲]文中孙权给吕蒙指出的读书方法是______________给吕蒙指出的读书目标是___________________________用原文回答2[乙]文中匡衡无偿给邑人大姓人家劳作的目的是_____________________用原文回答2解释下列句中加点词①孰若孤_____________________②及鲁肃过寻阳____________________③衡乃穿壁引其光_______________④愿得主人书遍读之___________________3翻译文中画线句1[甲]________________________________________________________2[乙]________________________________________________________4试从[甲][乙]两文中概括出三个成语_______________________________________________________________5[甲][乙]两文内容上的共同点是____________________________两文刻画人物时运用的相同手法是____________________________6吕蒙的变化和匡衡的勤学做法对你有什么启发?请写出来________________________________________________________________________
阅读下面一段课外文言文回答1—3题宋濂①尝与客饮帝密使人侦视翌日问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物濂具以实对笑曰诚然卿不朕欺间召问郡臣臧否濂惟举其善者帝问其故曰善者与臣友臣知之其不善者不能知也主事茹太素上书万余言帝怒问廷臣或指其书曰此不敬此诽谤非法问濂对曰彼尽忠于陛下耳陛下方开言路恶②可深罪?既而帝览其书有足采者悉召廷臣诘责因呼濂字曰微景濂几误罪言者注①宋濂字景濂明初文学家②恶读wū怎么1请选出下列各组句子中加点词的意思完全相同的一项A.帝密使人侦视B.濂具以实对如使人之所恶莫甚于死政通人和百废具兴C.间召问群臣臧否D.帝问其故肉食者鄙又何间焉故天将降大任于是人也2请把选文中画横线的句子翻译成现代汉语微景濂几误罪言者3宋濂说善者与臣友臣知之其不善者不能知也的言外之意是什么?______________________________________________________________
阅读小石潭记一文完成1-3题小石潭记①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂②潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐③潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源④坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去⑤同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹1.解释下列语句中加点词的意思⑴佁然不动⑵斗折蛇行⑶以其境过清2.用现代汉语翻译下面语句⑴蒙络摇缀参差披拂⑵凄神寒骨悄怆幽邃3.阅读全文用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭其境过清不可久居这个结论的
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