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阅读短文，回答问题 司马光好学 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不...
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教案备课库《2010-2011学年度辽宁省大石桥一中第一学期九年级期中考试》真题及答案
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称道包拯刚而不复以人所难也的人是
司马迁
司马光
司马南
司马晋
东晋王朝的建立者是司马氏家族的
司马光
司马懿
司马迁
司马睿
资治通鉴的主持编写人是
司马迁
司马睿
司马炎
司马光
史记的作者是
司马迁
司马光
司马相如
司马昭
司马光在司马温公集中写道介甫王安石文章节义过人处甚多但性不晓事而喜进非致忠直疏远谗佞辐辏败坏百度以至
变法的措施超越了时代，不合实际
王安石为人处事不当，用人不适
王安石过于自信，高傲自大
急于求成，损害了百姓利益
【历史上重大改革回眸】材料一北宋中期出现了严重的财政危机政治危机和边防危机面对严峻的形势社会要求改革
司马光好学司马温公①幼时患记问不若人群居讲习众兄弟既成诵游息矣独下帷②绝编③迨④能倍⑤诵乃止用力多者
主持编写资治通鉴的人是
司马迁
司马光
司马睿
司马炎
史学双壁是指司马迁的史记和司马光的
著名史学著作史记资治通鉴的作者分别是C
司马迁、司马昭
司马尖、司马光
司马迁、司马光
司马昭、司马相如
司马迁司马昭司马光哪一个是汉朝人
阅读下文回答问题司马光好学司马温公①幼时患记问不若人群居讲习众兄弟既成诵游息矣独下帷②绝编③迨④能倍
司马光在司马温公集这样写道介甫王安石文章节义过人处甚多但性不晓事而喜遂非致忠直疏远谗佞辐辏败坏法度以
变法的措施超越了时代，不合实际
王安石为人处事不当，用人不适
王安石过于自信，高傲自大
急于求成，损害了百姓利益
司马光好学三朝名臣言行录【原文】司马温公幼时患记问不若人群居讲习众兄弟既成诵游息矣独下帷绝编迨能倍诵
人们誉称的史学两司马是指史学家司马迁和司马光他们分别写下了不朽的史学巨著其中司马光所著的是
《史记》
《论语》
《资治通鉴》
《道德经》
以资治通鉴的作者是
司马迁
司马光
司马睿
司马相如
琴挑文君这个典故的主人公是
司马迁
司马相如
司马光
扬雄
资治通鉴主持编写人是
司马迁
司马光
司马睿
司马炎
阅读下面这首诗然后回答问题客中初夏司马光四月清和雨乍晴南山当户转分明更无柳絮因风起惟有葵花向日倾注熙
资治通鉴的主持编写人是
司马迁
司马炎
司马光
司马昭
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阅读下面文章完成1—6题核舟记明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具情态尝贻余核舟一盖大苏泛赤篷云舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱箬篷覆之旁开小窗左右各四共八扇启窗而观雕栏相望焉闭之则右刻山高月小水落石出左刻清风徐来水波不兴石青糁之船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡佛印居右鲁直居左苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手抽卷末右手指卷如有所语东坡现右足鲁直现左足各微侧其两膝相比者各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属卧右膝诎右臂支船而竖其左膝左臂挂念珠倚之——珠可历历数也舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面左手倚一衡木右手攀右趾若啸呼状居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然其船背稍夷则题名其上文曰天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻细若蚊足钩画了了其色墨又用篆章一文曰初平山人其色丹通计一舟为人五为窗八为箬篷为楫为炉为壶为手卷为念珠各一对联题名并篆文为字共三十有四而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻技亦灵怪矣哉！1下面朗读节奏划分有误的一项是A.舟首尾／长约八分有奇B.中峨冠而多髯者／为东坡C.楫左右／舟子各一人D.虞山王毅叔／远甫刻2请结合语境解释词语1尝贻余核舟一尝2高可二黍许可3其两膝相比者比4其船背稍夷夷3下面加点词语意思用法相同的一项是2分A.能以径寸之木浙江之潮天下之伟观也观潮B.中轩敞者为舱不足为外人道也桃花源记C.神情与苏黄不属常有高猿长啸属引凄异三峡D.而计其长曾不盈寸余强饮三大白而别湖心亭看雪4请从文章中找出描写舟子专心致志烧茶的平静神态的句子并翻译成现代汉语句子_______________________________________________翻译_______________________________________________5结合全文内容简析画线的三处文字在文中共同起到的表达作用6根据核舟记的内容对对子从下面任选一联补充完整1上联赞雕刻者高超技艺下联_____________________2上联__________________下联奇巧人神技雕核舟
阅读下面的文字完成1—3题甲十年春齐师伐我公将哉曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战?公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未遍民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰未可齐人三鼓刿曰可矣齐师败绩公将驰之刿曰未可下视其辙登轼而望之曰可矣遂逐齐师即克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之乙荀攸字公达何进秉政征海内名士攸等二十余人攸到拜黄门侍郎董卓之乱关东兵起卓徙都长安攸与议郎郑泰等谋曰董卓无道甚于桀纣天下皆怨之虽资强兵实一匹夫耳今直刺杀之以谢百姓然后据毅函辅王命以号令天下此桓文之举也事垂就而觉收颐攸系狱攸言语饮食自若会卓死得免1.解释文中加点词①又何间焉②小信未孚③公将鼓之④事垂就而觉2.翻译下面的句子①肉食者鄙未能远谋译②攸言语饮食自若译3.简要分析曹刿荀攸的相同点和不同点答
阅读短文回答问题与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1解释下列句中加点的词在文中的意思1从流飘荡2急湍甚箭3猛浪若奔4横柯上蔽2文章总领全文的句子是_________________________3写水时作者抓住了水的______和_____的特点4写山奇分别从____觉和____觉来写景5用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思答6结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀答______________________________________________________________7把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上1采菊东篱下悠然见南山2人生自古谁无死留取丹心照汗青3感时花溅泪恨别鸟惊心4谁道人生无再少门前流水尚能西5明月松间照清泉石上流6晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲答___________________________________________________________
阅读下面文言文完成1～4题[甲]王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人.又不受之人.得为众人而已耶节选自伤仲永[乙]人之为学不日进则日退独学无友.则孤陋①而难成久处一方则习染而不自觉不幸而在穷僻之域无车马之资②犹当博学审③问古人与稽④以求其是非之所在庶几⑤可得十之五六若既不出户又不读书则是面墙之士虽有子羔原宪⑥之贤终无济于天下子日十室之邑⑦必有忠信如丘者焉不如丘⑧之好学也夫以孔子之圣犹须好学令人可不勉⑨乎?节选自顾炎武与友人书【注解】①【孤陋】片面浅陋②【资】盘缠③【审】详细④【稽】探究考察⑤【庶几】差不多⑥【子羔原宪】孔子的弟子⑦【邑】地方⑧【丘】孔子⑨【勉】勤勉努力1.解释下列加点字的意思①卒之为众人卒②则其受于人者不至也至③不幸而在穷僻之域域④终无济于天下济2.将下列句子翻译成现代汉语①其受之于天也贤于材人远矣②人之为学不日进则日退3.乙文作者认为应该怎样做学问请分条概括4.甲乙两文都具有较强的议论性试分别概括两文所论述的主要观点甲文______________________________________________________乙文______________________________________________________
阅读下面的文字完成1～2题眉眼口鼻四者毕有神①也一日口为鼻曰尔何能而位居吾上鼻曰吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上鼻为眼日子有何能而位在我上也眼曰吾能观美恶望东西其功不小宜居汝上也鼻又曰若然则眉有何能亦居我上眉曰我也不能与诸君厮②争得我若居眼鼻之下不知你一个面皮安放哪里【注释】①神灵性②厮相互1.翻译下面的句子若然则眉有何能亦居我上?2.通读全文后你从眉眼口鼻之争中得到什么启示?
阅读爱莲说回答问题水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清莲而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫!菊之爱陶后鲜有闻莲之爱宜乎众矣1.解释下面加点词语①宜乎众矣宜②可爱者甚蕃蕃③无案牍之劳形形④土地平旷屋舍俨然俨然⑤八分有奇奇⑥尔安敢轻吾射安2.翻译下面句子①濯清涟而不妖译文②问今是何世乃不知有汉无论魏晋译文3.牡丹花之富贵者也莲之爱宜乎众矣这句话的言外之意是什么?4.填空题①莲之淤泥而不染亭亭净植这几句描写突出了莲的特点②文中最能概括莲的品格的一句话是
阅读下面两段文言文做题甲予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎?选自岳阳楼记乙水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日选自与朱元思书1.解释加点的词①朝晖夕阴气象万千②急湍甚箭猛浪若奔2.用现代汉语翻译句子①览物之情得无异乎②经纶世务者窥谷忘反3.甲文段所写景物的特点是请对乙文段中画线句写法上的特点加以赏析
阅读墨池记选文回答问题临川之城东有地隐然而高以临于溪曰新城新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者荀伯子临川记云也羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑此为其故迹岂信然邪?方羲之之不可强以仕而尝极东方出沧海以娱其意于山水之间岂有徜徉肆恣而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也然后世未有能及者岂其学不如彼邪?则学固可以少哉!况欲深造道德者邪?1.解释下面句中的加点词语①岂有徜徉肆恣肆恣②以精力自致者致③天戴其苍地履其黄履④向之来非有取于斗升之禄向⑤多于堤畔之草艳冶极奂艳治⑥淫慢则不能励精淫2.翻译下列句子①方羲之之不可强以仕译文②非志无以成学译文3.文中提到的墨池的特点是用文中的话回答4.新城墨池是否是真迹?文中哪句话可以看出?5.根据选文内容填空节选的这段文字可分五层第一层介绍了墨池所在及形态第二层介绍了第三层写王羲之第四层评价王羲之的书法第五层作者总结自己的观点_____________________
阅读下面的文字完成第1～4题【甲】先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终【乙】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒或有所闻1.下列加点词意义和用法不同的一组是A.因以为号焉余因得遍观群书B.或置酒而招之或遇其叱咄C.自富阳至桐庐色愈恭礼愈至D.以中有足乐者以乐其志2.将下面的句子翻译成现代汉语既加冠益慕圣贤之道译文3.两个文段的主人公在兴趣上有什么相同之处在读书的方式和目的上有什么不同相同点不同点读书的方式读书的目的4.乙文作者对乡之先达持怎样的态度用原文语句回答你如何评价这种师生关系态度评价
阅读下面的文言文完成1—4题①子曰温故而知新可以为师矣②子曰学而不思则罔思而不学则殆③子曰由诲女知之乎!知之为知之不知为不知是知也④子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之⑤子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者1.解释下列句中加点的词语①温故而知新故②学而不思则罔罔③诲女知之乎女④好之者不如乐之者好2.翻译下面两个句子①知之为知之不知为不知是知也②择其善者而从之3.孔子的以上言论谈到了有关学习的哪些内容?试加以概括4.选择其中一则结合自身学习实际谈谈自己的感悟
阅读下面的文言文段回答问题甲林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光.便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐选自陶渊明桃花源记乙水陆草木之花可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远溢清亭亭净植可远观而不可亵玩蔫予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣选自周敦颐爱莲说1.解释加点的词语①阡陌交通鸡犬相闻②濯清涟而不妖2.用现代汉语翻译句子①复行数十步豁然开朗②莲之爱同予者何人3.甲文段描写的美好景象可用一个成语来概括即乙文作者通过对莲的描述和赞美寄寓的思想感情是
阅读材料回答问题一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担待刀狼不敢前眈眈相向少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉?止增笑耳1.解释加点的词1屠暴起2其一犬坐于前2.翻译下列句子1而两狼之并驱如故2禽兽之变诈几何哉?3.从文中找出表现狼阴险狡诈的句子4.文章最后一段属于什么表达方式?有什么作用?
阅读下面文章完成1—5题岳飞字鹏举相州汤阴人世力农少负气节沉厚寡言家贫力学尤好左氏春秋孙__法拾薪为烛诵习达旦不寐生有神力未冠①挽弓三百斤弩②八石学射于周侗③尽其术能左右射侗死朔望④设祭于其冢⑤父义之曰汝为时用其徇国死义乎!康王继位飞上书数千言大略谓陛下已登大宝社稷有主已足伐敌之谋而勤王之师日集彼方谓吾素弱宜乘其怠击之黄潜善汪伯彦⑥辈不能承圣意恢复奉车驾日益南恐不足系中原之望臣愿陛下乘敌穴未固亲率六军北渡则将士作气中原可复选自宋史【注释】①冠古代的礼制男子到了二十岁即举行加冠礼表示已经成年②弩箭③周侗陕西人少年习武后拜少林派武师谭正芳为师得少林武术真传且文武全才④朔望农历每月初一叫朔十五叫望⑤冢坟墓⑥黄潜善汪伯彦南宋抗金时主和派代表人物1.解释下列句中加点词语的意思1尤好左氏春秋2父义之3黄淋善汪伯彦辈不能承圣意恢复4其徇国死义乎2.用／标出下面句子朗读时的停顿处臣愿陛下乘敌穴未固3.将下列句子翻译成现代汉语臣愿陛下乘敌穴未固亲率六军北渡则将士作气中原可复4.盛飞少年时家贫但在学习上是很努力的文中的哪句话是说明他勤奋努力的?请摘录出来写在下面5.选文选取了哪些事例来表现岳飞的优秀品质和出众的才能?请把这几件事概括出来
阅读下面的古诗文完成1—4题从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清洌全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为堪为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上怡然不动傲尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去1.解释下面加点的字1从小丘西行百二十步西2全石以为底以为3影布石上怡然不动怡然4凄神寒骨悄怆幽邃悄怆2.将下面的句子译成现代汉语1潭西南而望斗折蛇行明灭可见2四面竹树环合寂寥无人3.请用第四段中的两个四字短语完成填空小石潭流水淙淙树蔓青翠鱼儿在清澈的潭水中畅游面对如此美景遭贬而游历于此处的柳宗元却感到____意在袁现__________的思想感情4.如果你能经时空隧道返回到唐朝并与柳宗元在小石潭相见听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后请你说几句劝慰的话其中要恰当引述岳阳楼记水调歌头明月几时有行路难中的相关名句
阅读下面的文字完成1—3题甲万钟则不辨礼义而受之万钟与我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉而为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心乙齐大饥黔敖为食于路以待饥饿者而食之有饿者蒙袂辑履贸贸然来黔熬左奉食右执饮曰嗟！来食！扬其目而视之曰予唯不食嗟来之食以至于斯也！从来谢焉终不食而死礼记·檀弓下1.解释加点的词①万钟与我何加加②妻妾之奉奉③黔敖为食于路为④以待饥饿者而食之食2.翻译①向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之译②从来谢焉终不食而死译3.甲文中的本心指在写法上主要运用了手法
阅读下面的文字完成1—3题【甲】上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至！军门都尉曰将军令曰‘军中闻将军令不闻天子之诏’居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驰驱于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去既出军门群臣皆惊上曰嗟乎此真将军矣！曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪称善者久之【乙】冯异①为人谦退不伐②行与诸将相逢辄引车避道进止皆有表识军中号为整齐每所止舍诸将升坐论功异常独屏树③下军中号日大树将军及破邯郸乃更部分诸将各有配隶军中皆言愿属大树将军光武以此多之选自后汉书·冯异传①冯异助刘秀建立东汉政权的元勋之一善于用兵恩威并施累建奇功封阳夏侯征西大将军死谥节侯②伐夸耀功劳③屏退隐退1解释加点词的词义①上自劳军②将军约③使人称谢④光武以此多之2用现代汉语写出下面句子的意思①其将固可袭而虏也②军中皆言愿属大树将军3简答题①冯异与周亚夫有什么异同?②两文中都写到了皇帝的评价用意是什么?
阅读下面两段文言文完成1—3题甲晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也?对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉乙于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地旁千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善1.解释下列加点的词①齐人固善盗乎②臣之妻私臣2.用现代汉语翻译下列语句①圣人非所与熙也寡人反取病焉②皆以美于徐公3.甲文段中的晏子和乙文段中的邹忌在说理方法上有什么相同之处各取得了怎样的结果相同之处结果甲乙
阅读下面文言文完成1～3题[甲]十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战?公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未偏民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从节选自曹刿论战[乙]文公伐原①令②以三日之粮三日而原不降公令疏军③而去之谍④出曰原不过一二日矣!军吏以告公曰得原而失信⑤何以使人?夫信民之所庇⑥也不可失也乃去之及孟门⑦而原请降国语·文公伐原【注释】①[原]原国姬姓小国②[令]限令③[疏军]撤兵④[谍]刺探军情的人⑤[信]信用⑥[庇]庇护即赖以生存⑦[孟门]原国地名1.解释加点词的意思①又何间焉②公令疏军而去之2.翻译句子小大之狱虽不能察必以情_______________________________________________________________________3.文段理解1甲文主要通过语言描写来刻画人物形象在对话中曹刿的_______和鲁庄公的______都得到了鲜明的再现用文中的词语作答2甲乙两文都是写战争的但从战争阶段的角度来看有所不同甲文写的是_______乙文写的是___________3甲乙两文都强调政治上______________是取得战争胜利的重要条件文中都有反映这一重要思想的典型句子如甲文中的画线句乙文中的____________________这一句
阅读完成1-5题【甲】记承天寺夜游[宋]苏轼元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳【乙】游虎丘小记①[明]李流芳②予初十目到郡连夜游虎丘月色甚美游人尚稀风亭月榭间以红粉笙歌一两队点缀亦复不恶③然终不若山空人静独往会心尝秋夜坐钓月矶昏黑无往来时闻风铎及佛灯隐现林杪而已④又今年春中与无际偕访仲和于此⑤夜半月出无人相与趺坐石台不复饮酒亦不复谈以静意对之觉悠然欲与清景俱往也⑥生平过虎丘才两度见虎丘本色耳⑦!【注释】①虎丘苏州名胜②李流芳1575-1629明朝嘉定人万历年间举人值宦官乱政遂绝意仕进写作风格清新自然③红粉笙歌指歌女奏乐唱歌④钩月矶在虎丘山顶风铎悬于檐下的风铃杪miǎo树梢⑤无际仲和作者的友人⑥跌fū坐两脚盘腿打坐⑦过造访1.下列加点词意思不相同的组是A.觉悠然欲与清景俱往也解衣欲睡B.然终不若山空人静皆若空游无所依C.时闻风铎隔簋竹闻水声D.生平过虎丘才两度非相度不得其情2.下列句子中以字的用法和以红粉笙歌一两队点缀中的以字用法相同的一项是A.卷石底以出B.以其境过清C.温故而知新可以为师矣D.吾欲辱之何以也3.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子1怀民亦未寝相与步于中庭2觉悠然欲与清景俱往也4.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的5.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些其同特点
阅读下面的文字完成第1一5题亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐付托不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之袢允之任也1.本文的作者是__________我们本册学过的课文____________________中对其杰出的才能进行了介绍2.选出下列全是表示作者自谦之词的一项是A.卑鄙布衣B.臣驽钝C.卑鄙驽钝D.臣布衣3.将下面的句子翻译成现代汉语①此悉贞良死节之臣也译文____________________________________________________________②故临崩寄臣以大事也译文____________________________________________________________4.先汉兴隆的原因是亲贤臣远小人这也是作者向陛下提出的一条重要建议另外两条建议是____________与________________________用原文填空5.第一段中的计日而待与现在常用的____________这个成语意义相近字数相等第二段中隐含着一个故事试用另一个成语概括它________________________
阅读下面甲乙两段文言文做1—4题[甲]余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵动不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃知盖余之勤且艰若此[乙]任末①年十四负笈②从师不惧险阻每言人若不学则何以成或③依林木之下编茅为庵④削荆⑤为笔刻树汁为墨夜则映星月而读暗则缚麻蒿⑥自照观书有会意处题其衣裳以记其事门徒悦⑦其勤学常以净衣易⑧之临终诚曰夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走内耳注释①任束人名②笈书籍③或有时④庵茅草小屋⑤荆这里指荆的枝条⑥麻蒿一种植物点燃后可照明⑦悦敬佩⑧易交换1.解释下列句中加点字的意思①媵人持汤沃灌汤②以衾拥覆衾③负笈从师负④编茅为庵为2.翻译下列句子①手指不可屈伸②人若不学则何以成3.甲乙两文在写作内容和表达的思想情感上有什么相同之处①内容②思想情感4.甲乙两文各注重写哪方面的困难并结合当前的学习条件谈一谈自己对学习的认识
阅读短文回答问题陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不?答曰待君久不至已去友人便怒非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1.解释下列加点词语在文中的意思1与友期行2去后乃至3相委而去4下车引之2.仿照例句补出下列句子中缺省的部分例句陈太丘与友期日中友过中不至①太丘舍去去后乃至②待君久不至已去③日中不至则是无信3.用现代汉语翻译文中画线的句子4.请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义不少于两个5.通过本文可知元方是怎样的一个孩子?元方入门不顾是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法
比较阅读苏轼两篇作品完成1—5题【甲】水调歌头丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆?人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳1.解释句中加点的词语1把酒问青天2念无与为乐者2.下列句中的／表示朗读时的停顿其中读法不正确的一项是A.不知／天上宫阙B.我／欲乘风归去C.遂至承天寺／寻张怀民D.相与／步于中庭3.按要求回答下列问题1请写出与月下起舞清影随人清冷的月宫怎比得上人间相对应的作品原句2用现代汉语写出下面句子的意思庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也4.下列说法不正确的一项是A.甲乙两篇均写于作者仕途失意之时甲表现旷达的胸怀和乐观的情致乙透露出随缘自适自我排遣的特殊心情B.甲乙两篇都写月甲以美丽的想象明睿的哲理创造出幽深高远的境界乙用形象的比喻传神的文字描绘了空灵澄澈的景象C.甲中的婵娟指月中的仙女乙中的闲人指无所事事之人5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意谈谈你对人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全一句的认识
阅读下面的文字完成1一3题却说司马懿前军哨到城下见了如此模样皆不敢进急报与司马懿懿笑而不信遂止住三军自飞马远远望之果见孔明坐于城楼之上笑容可掬焚香操琴左有一童子手捧宝剑右有一童子手执麈尾城门内外有二十余百姓低头洒扫旁若无人懿看毕大疑便到中军教后军作前军前军作后军望北山路而退次子司马昭曰莫非诸葛亮无军故作此态?父亲何故便退兵?懿曰亮平生谨慎不曾弄险今大开城门必有埋伏我兵若进中其计也汝辈岂知?宜速退于是两路兵尽皆退去孔明见魏军远去抚掌而笑众官无不骇然乃问孔明曰司马懿乃魏之名将今统十五万精兵到此见了丞相便速退去何也?孔明曰此人料吾生平谨慎必不弄险见如此模样疑有伏兵所以退去吾非行险盖因不得已而用之此人必引军投山北小路去也吾已令兴苞二人在彼等候众皆惊服曰丞相之机神鬼莫测若某等之见必弃城而走矣孔明曰吾兵止有二千五百若弃城而走必不能远遁得不为司马懿所擒乎?言讫拍手大笑曰吾若为司马懿必不便退也1.第一段中懿笑而不信是一种什么笑?司马懿为什么笑?答2.诸葛亮之所以敢使空城计其原因是什么?用原文回答答3.从诸葛亮使空城计中你得到什么启示?答
阅读下面文段.同答文后的l～4题【甲】十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人日肉食者谋之又何间焉刿曰①肉食者鄙未能远谋乃入见公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰未可齐人三鼓刿曰可矣齐师败绩公将驰之刿曰未可下视其辙登轼而望之日可矣遂逐齐师既克公问其故对曰夫战勇气也彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之【乙】楚人伐宋以救郑宋公①将战大司马②固谏曰天之弃商久矣君将兴之弗可赦也已弗听冬十一月己巳朔宋公及楚人战于泓②宋人既成列楚人未既济司马曰彼众我寡及其未既济也请击之公曰不可既济而未成列又以告公曰未可既陈而后击之宋师败绩公伤股门官歼焉国人皆咎公公曰君子不重伤不禽二毛古之为军也不以阻隘也寡人虽__之余不鼓不成列子鱼曰君未知战勍③敌之人隘而不列天赞我也阻而鼓之不亦可乎犹有惧焉且今之勍者皆吾敌也虽及胡耇获则取之何有于二毛明耻教战求杀敌也伤未及死如何勿重若爱重伤则如勿伤爱其二毛则如服焉三军以利用也金鼓以声气也利而用之阻隘可也声盛致志鼓儳可也【注释】①宋公指宋襄公②大司马这里是子鱼人名③勍qíng强大的敌人1.在【甲】文中的横线上填写正确的句子请写在下面2.翻译文中画线的两个句子①肉食者鄙未能远谋②宋人既成列楚人未既济3.下列句中画线部分解释正确的一项是A.又何间焉在中间B.夫战勇气也大丈夫作战要有勇气C.国人皆咎公责怪D.既陈而后击之陈列4.文章虽短但却塑造了鲜明的人物形象试结合短文内容评析文中的鲁庄公和宋襄公有什么不同
阅读与朱元思书完成下面的问题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.哪一项加点词的意思相同A.猿则百叫无绝天下独绝B.有时见日才美不外见C.好鸟相鸣好读书不求甚解D.水皆缥碧同舍生皆被绮绣2.文中表达作者鄙弃功名淡泊人生的思想感情的句子是与三峡中虽乘奔御风不以疾也有异曲同工之妙的句子是3.用自己的话解说划线句子的意思4.作者用负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰写山参照你乘船或坐车时的体验说说这样写好在哪里5.书古代指书信古人在信中写景的情况是比较常见的如暮春三月江南草长杂花生树群莺乱飞丘迟与陈伯之书目的是用典型的景象打动对方引起对方故国之思促使其早日归顺朝廷再如凉秋九月塞外草衰夜不能寐侧耳远听胡茄互动牧马悲鸣吟啸成群边声四起李凌答苏武书作用是借景烘托写信人独居塞外不得归国的凄苦心情本文写景的作用和目的是什么
阅读短文回答问题初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙!’’蒙曰‘‘士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学1解释下列加点词1蒙辞以军中多务__________2卿今当涂掌事____________2用现代汉语翻译下列句子1孤岂欲卿治经为博士邪!2士别三日即更刮目相待3你从吕蒙的变化这件事中能得到哪些启迪
阅读下面课内文言文完成1－4题秦王怫然怒谓唐睢曰公亦尝闻天子之怒乎唐睢对曰臣未尝闻也秦王曰天子之怒伏尸百万流血千里唐睢曰大王尝闻布衣之怒乎秦王曰布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地耳唐睢曰此庸夫之怒也非士之怒也夫专诸之刺王僚也慧星袭月聂政之刺韩傀也白虹贯日要离之刺庆忌也仓鹰击于殿上此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也挺剑而起秦王色挠长跪而谢之曰先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩魏灭亡而安陵以五十里之地存者徒以有先生也1解释下列加点词的意思1仓鹰击于殿上2休祲降于天⑶长跪而谢之2翻译下面句子寡人谕矣夫韩魏灭亡而安陵以五十里之地存者徒以有先生也3外交辞令往往委婉含蓄隐藏着潜台词听话者应仔细揣摩才能灵活应付请揣摩下面的句子说说其潜台词是什么与臣而将四矣4请列举我国历史上另外一个不辱使命的外交人才并用一句话概括他的主要事迹
阅读山市选段回答问题忽大风起尘气莽莽然城市依稀而已既而风定天清一切乌有惟危楼一座直接霄汉楼五桌窗扉皆洞开一行有五点明处楼外天也层层指数搂愈高则明渐少数至八层裁如星点又其土则黯然缥缈不可计其层次矣而楼上人往来屑屑或凭或立不一状逾时楼渐低可见其顶又渐如常楼又渐如高舍倏忽如拳如豆遂不可见1.解释加点的词语①惟危楼一座直接霄汉②数至八层裁如星点2.用现代汉语翻译下列句子①忽大风起尘气莽莽然城市依稀而已②而楼上人往来屑屑或凭或立不一状3.选文描写的是山市出现的高潮阶段主要写了
阅读下面两段文字做题甲予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳横之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁容骚人多会于此览物之精得无异乎范仲淹岳阳楼记乙若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也欧阳修酴翁亭记1.解释下面加点的词①然则北通巫峡南极潇湘______________________②野芳发而幽香佳木秀而繁阴______________________2.翻译下面的语句①此则岳阳楼之大观也前人之述备矣②云归而岩穴瞑3.上面两段文字都写到了景物的变化作者写这些变化有什么不同的用意甲_______________________________________________乙_______________________________________________4.联系全文看欧阳修的览物之情与范仲淹笔下迁客骚人们的种种览物之情有什么根本的区别
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