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阅读下面的文言文，完成后面题。 放鹤亭①记 苏轼 熙宁十年秋，彭城②大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之...
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高中语文《2013-2014学年江西九江外国语学校高一下学期第一次月考语文试卷及答案》真题及答案
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阅读下面一首唐诗完成后面的问题词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄1一二
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将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语6分①若中道而归何异断斯织乎上文乐羊子妻②
矿大的BBS叫做放鹤亭是取自苏轼的哪篇文章
阅读下面的语段文言文山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣
请用斜线/给下面的文言文短文断句断句不超过6处3分夫视富贵而不动处卑困而浩然其心者真勇者也然则水波之
用斜线/给下面文言文断句5分予至扶风之明年始治官舍为亭于堂之北而凿池其南引流种树以为休息之所是岁之春
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阅读下面的文字完成后面问题辙幼从子瞻读书未尝一日相舍既壮将游宦四方读韦苏州诗至安知风雨夜复此对床眠恻
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阅读下面的文言文完成后面问题山魈①［南朝·齐］祖冲之宋元嘉初富阳人姓王于穷渎②中作蟹簖③旦往视之见一材头④长二尺许在簖中而簖裂开蟹出都尽乃修治簖出材岸上明往视之见材复在簖中败如前王又治簖出材明晨往视所见如初王疑此材妖异乃取内蟹笼中系担头归云至家当斧破燃之未之家三里闻中倅倅动转顾见向材头变成一物人面猴身一手一足语王曰我性嗜蟹比日实入水破君蟹簖相负已多望君见恕开笼出我我乃山神当相佑助全簖得大蟹王曰汝犯暴人前后非一罪自应死此物转顿请乞放王回顾不应答物曰君何姓何名我欲知之频问不已王遂不答去家转近物曰既不放我又不告我姓名当复何计但应就死耳王至家积火焚之后寂然无复异土俗谓之山魈云知人姓名则能中伤人所以勤问王正欲害人自免选自述异记【注】①山魈xiāo一种猿猴②穷渎dú小沟渠③簖duàn插在沟渠中用拦捕鱼蟹的竹围栏④材头木头木材13.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.见向材头变成一物向原先B.比日实入水破君蟹簖比最近C.此物转顿请乞放顿顿时D.去家转近去距离14.下列各组语句中全都表明山魈奸诈的一组是3分①见材复在簖中败如前②君何姓何名我欲知之③当复何计但应就死耳④我乃山神当相佑助⑤频问不已王遂不答⑥后寂然无复异A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.③④⑥15.下列对文章有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.山魈为了偷吃河蟹毫不顾惜地把王某辛苦做成的蟹簖弄裂弄裂后还要幻变成一段木头留在簖中造成是上游冲下的一段木头把蟹簖撞裂以致于蟹全部逃走了的假象以此捉弄王某B.开始王某不以为意后有所察觉最后开始怀疑了天下哪有这么巧的事情呢放在岸上的木头怎么会自己长腿反复撞入蟹簖中呢于是他把木材带回家准备烧掉这样一山魈弄巧成拙现出了原形C.山魈被王某抓住后先是变成人面猴身恐吓王某接着以佑助其捕蟹诱骗王某最后频频问王某的姓名想设计加害王某幸亏王某知道山魈的鬼蜮伎俩最终将它烧成灰烬D.文中的山魈是世上恶人的写照自己非但不劳而获还要欺骗愚弄甚至设计陷害他人但恶有恶报山魈被王某积火焚烧后寂然无复异曲折地表达了人们除恶务尽的愿望16.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语9分1明往视之见材复在簖中败如前3分2乃取内蟹笼中系担头归云至家当斧破燃之3分3开笼出我我乃山神当相佑助全簖得大蟹3分17.请用斜线/给下面短文中画线的部分断句断句不超过6处3分臣闻战以勇为主以气为决天子无皆勇之将而将军无皆勇之士是故致勇有术致勇莫先乎倡倡莫善乎私此二者兵之微权英雄豪杰之士所以阴用而不言于人而人亦莫之识也节选自苏轼倡勇敢
阅读下面的文言文完成后面题目甲王君为池州之明年治其后堂北向而命之曰思政之堂谓其出政于南向之堂而思之于此也其冬予客过池而属予记之君之治堂易旧腐坏断既完以固不窘寒暑辟而即之则旧圃之胜凉台清池游息之亭微步之径皆在其前平畦浅槛佳花美木竹林香草之植皆在其左右君于是退处其中并心一意用其日夜之思者不敢忘其政则君之治民之意勤矣！夫接于人无穷而使人善惑者事也推移无常而不可以拘者时也其应无方而不可以易者理也知时之变而因之见必然之理而循之则事者虽无穷而易应也虽善惑而易治也故所与由之必人之所安也所与违之必人之所厌也如此者未有不始于思然后得于己得于己故谓之德正己而治人故谓之政政者岂止于治文书督赋敛断狱讼而已乎然及其已得矣则无思也已化矣则亦岂止于政哉！今君来为是邦施用素学以修其政既得以休其暇日乃自以为不足而思之于此虽今之吏不得以尽行其志然迹君之勤如此则池之人其不有蒙其泽者乎故予为之书选自曾巩思政堂记有删节乙曾巩为文章上下驰骋愈出而愈工本源六经斟酌于司马迁韩愈一时工作文词者鲜能过也少与王安石游安石声誉未振巩导之于欧阳修及安石得志遂与之异神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也曰臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳帝然之吕公著尝告神宗以巩为人行义不如政事政事不如文章以是不大用云选自宋史·曾巩传16.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.而属予记之属请托B.辟而即之即走近C.其应无方方方法D.安石声誉未振振引起震动17.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.则事者虽无穷而易应也于其身也则耻师焉B.少与王安石游臣尝从大王与燕王会境上C.施用素学以修其政日削月割以趋于亡D.乃自以为不足今其智乃反不能及其何怪也!18.下列各句对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是A.甲文中第①段文字简洁内容丰富点明了思政堂的由来位置并交代了写作的缘由着意突出思于此三字为后文议论铺垫B.甲文中第②段首句从治此堂说开去末句的则字总结概括思政堂的本心文意由治堂写到治民题旨随之得以揭示行文多神采颇耐读C.甲文中第③段归结于思与行的联系笔触仍照应第一段的思之于此争端虽纯然说理却不觉空泛隐含着对王君治堂治民的又一次肯定D.乙文中曾巩认为王安石虽然敢作敢为但是难于改过吕公著认为曾巩为人行义不如治理政事治理政事不如做文章因此两人不被朝廷重用19.下列选项中断句最正确的一项是A.为文章／上下驰骋／愈出而愈工／本源六经／斟酌于司马迁／韩愈／一时工作文词者／鲜能过也B.为文章／上下驰骋愈出而愈工／本源六经／斟酌于司马迁韩愈／一时工作文词者／鲜能过也C.为文章上下驰骋／愈出而愈工本源／六经斟酌于司马迁／韩愈／一时工作文词者／鲜能过也D.为文章上下驰骋／愈出而愈工本源／六经斟酌于司马迁／韩愈一时工作文词者／鲜能过也20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语18分1政者岂止于治文书督赋敛断狱讼而已乎4分2虽今之吏不得以尽行其志然迹君之勤如此则池之人其不有蒙其泽者乎6分3君子疾夫舍曰欲之而必为之辞3分4谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣5分
阅读下面选段回答问题6分孟子对曰地方百里而可以王王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌?故曰‘仁者无敌’王请勿疑!孟子1下列对选段内容的理解不正确的一项是3分A.本段阐明仁者无敌的意义王天下不在乎土地大小只要国君施行仁政百姓就会归顺他B.施行仁政要减轻刑罚减少赋税不占用农时发展生产让老百姓温饱无忧不陷于水深火热之中C.孟子认为百姓有时间深耕细作温饱无忧就会心向国君武器再简陋也能同仇敌忾打胜仗D.教化百姓也是施行仁政的重要内容教民以孝悌忠信等做人的道德修养人民会用这些侍奉父兄尊长2在陈绝粮从者病莫能兴子路愠见曰君子亦有穷乎子曰君子固穷小人穷斯滥矣论语这段文字说明有德行的人是如何对待困境的
阅读下面文字完成小题6分每小题3分武昌九曲亭记宋苏辙子瞻迁于齐安①庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂陁蔓延②涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑隐蔽松枥萧然绝俗车马之迹不至每风止日出江水伏息子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上以此居齐安三年不知其久也然将适西山行于松柏之间羊肠九曲而获少平游者至此必息倚怪石荫茂木俯视大江仰瞻陵阜旁瞩溪谷风云变化林麓向背皆效于左右有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客其旁古木数十其大皆百围千尺不可加以斤斧子瞻每至其下辄睥睨终日一旦大风雷雨拔去其一斥其所据亭得以广子瞻与客入山视之笑曰兹欲以成吾亭耶遂相与营之亭成而西山之胜始具子瞻于是最乐昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之有不得至为之怅然移日至其翩然独往逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也盖天下之乐无穷而以适意为悦方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然自笑者也譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也【注】①齐安古郡名即黄州今湖北黄冈公元1080年宋神宗元丰三年苏轼遭陷害被贬往黄州充黄州团练副使②陂陁pōtuó不平坦③褰qiān裳提起衣服12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.子瞻迁于齐安庐于江上庐结庐建房居住B.林麓向背皆效于左右效呈现C.遂相与营之营经营D.而姑寓焉寓寄托13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.好客而喜游倚歌而和之B.以此居齐安三年犹不能不以之兴怀C.拔去其一斥其所据其孰能讥之乎D.为之怅然移日及其所之既倦14.用斜线／给文中画波浪线的句子断句限划5处3分15.第二段结尾子瞻于是最乐和第三段结尾此子瞻之所以有乐于是也均表达了苏轼之乐请分别简要概括两处乐所指代的具体内容4分16.把下列句子翻译成现代汉语8分1穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上4分2圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎4分
阅读下面的文言文完成后面小题楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也屈平既嫉之虽放流眷顾楚国系心怀王不忘欲反冀幸君之一悟俗之一改也其存君兴国而欲反复之一篇之中三致志焉然终无可奈何故不可以反卒以此见怀王之终不悟也人君无愚智贤不肖莫不欲求忠以自为举贤以自佐然__破家相随属而圣君治国累世而不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪疏屈平而信上官大夫令尹子兰兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑此不知人之祸也令尹子兰闻之大怒卒使上官大夫短屈原于顷襄王顷襄王怒而迁之屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤?何故而至此?屈原曰举世混浊而我独清众人皆醉而我独醒是以见放渔父曰夫圣人者不凝滞于物而能与世推移举世混浊何不随其流而扬其波?众人皆醉何不哺其糟①而啜其醨②?何故怀瑾握瑜③而自令见放为?屈原日吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎?乃作怀沙之赋于是怀石遂自投汨罗以死屈原既死之后楚有宋玉唐勒景差之徒者皆好辞而以赋见称然皆祖屈原之从容辞令终莫敢直谏其后楚日以削数十年竟为秦所灭注释①糟酒糟②醨薄酒③瑾瑜:美玉比喻人具有纯洁优美的品德12.下列句中词语解释错误的一项是3分A.屈平既嫉之嫉嫉妒B.然__破家相随属属连续C.举贤以自佐佐辅助D.然皆祖屈原之从容辞令祖效法13.下列各组语句中加点的词语意义用法都相同的一组是3分A.内惑于郑袖身客死于秦B.冀幸君之一悟卒以此见怀王之终不悟也C.而圣君治国累世而不见者众人皆醉而我独醒D.卒以此见怀王之终不悟也其后楚日以削14.下列文句中断句正确的一项是3分A.屈原至/于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯槁B.屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯槁C.屈原/至于江滨被发/行吟/泽畔颜色憔悴/形容枯槁D.屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴形容/枯槁15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.①②段表达了对怀王昏聩的痛惜同时也赞颂了屈原的远见卓识和政治才能B.④⑤段采用了寓议于叙的手法表现了屈原的高洁品质也写出屈原之死的深远影响C.作者在记叙屈原的生平事迹时将屈原的遭际与楚国的处境结合起来是为了突出强调造成屈原自沉汨罗的政治原因D.作者把渔父和屈原的观点两相比照突出了屈原坚持真理不与__势力同流合污的高贵品质表达了对屈原人格的赞扬和景仰16.翻译画线句子7分1虽放流眷顾楚国系心怀王不忘欲反3分2卒使上官大夫短屈原于顷襄王顷襄王怒而迁之4分
阅读下文完成后面题目l8分前赤壁赋节选苏轼①于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇②苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风③苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能一瞬自其不变者而观之则物于我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适6.写出下列加点词在文中的意思3分①方其破荆州②侣鱼虾而友糜鹿③而卒莫消长也7.下列加点词含义相同的一组是2分8.用现代汉语翻译下列语句①苟非吾之所有虽一毫而莫取3分________________________________________________________________②是造物者之无尽藏也2分________________________________________________________________9.选文第②段作者借客之口抒发了_______________的无限感慨第③段作者对客之问作出回答以水和月为喻由自然到人谈了_____________的大道理4分10.前赤壁赋与念奴娇·赤壁怀古同是作者谪居黄州时所作同是以赤壁为题都写赤壁景色都缅怀和赤壁有关的历史人物试比较其异同4分________________________________________________________________
阅读下面的课内文段完成小题9分孔雀东南飞五里一徘徊十三能织素十四学裁衣十五弹箜篌十六诵诗书十七为君妇心中常苦悲君既为府吏守节情不移贱妾留空房相见常日稀鸡鸣入机织夜夜不得息三日断五匹大人故嫌迟非为织作迟君家妇难为！妾不堪驱使徒留无所施便可白公姥及时相遣归府吏得闻之堂上启阿母儿已薄禄相幸复得此妇结发同枕席黄泉共为友共事二三年始尔未为久女行无偏斜何意致不厚阿母谓府吏何乃太区区！此妇无礼节举动自专由吾意久怀忿汝岂得自由！东家有贤女自名秦罗敷可怜体无比阿母为汝求便可速遣之遣去慎莫留！府吏长跪告伏惟启阿母今若遣此妇终老不复取！阿母得闻之槌床便大怒小子无所畏何敢助妇语！吾已失恩义会不相从许！府吏默无声再拜还入户举言谓新妇哽咽不能语我自不驱卿逼迫有阿母卿但暂还家吾今且报府不久当归还还必相迎取以此下心意慎勿违吾语新妇谓府吏勿复重纷纭往昔初阳岁谢家来贵门奉事循公姥进止敢自专昼夜勤作息伶俜萦苦辛谓言无罪过供养卒大恩仍更被驱遣何言复来还！妾有绣腰襦葳蕤自生光红罗复斗帐四角垂香囊箱帘六七十绿碧青丝绳物物各自异种种在其中人贱物亦鄙不足迎后人留待作遗施于今无会因时时为安慰久久莫相忘！18.下列词语的解释正确的一项是3分A.及时相遣归相互相B.终老不复取取取代C.谢家来贵门谢感谢D.会不相从许会一定19.下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一组是3分A.时时为安慰三岁为妇B.府吏得闻之朝搴阰之木兰兮C.何敢助妇语何以解忧D.吾今且报府洵美且异20.下列语句中句式与其它各句不一样的是3分A.汝是大家子B.非为织作迟君家妇难为C.为仲卿母所谴D.匪我愆期子无良媒
阅读下面一段文字完成文后题目共24分遂至秦持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉嘉为先言于秦王曰燕王诚振怖大王之威不敢兴兵以逆军吏愿举国为内臣比诸侯之列给贡职如郡县而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈谨斩樊於期头及献燕之督亢之地图函封燕王拜送于庭使使以闻大王唯大王命之秦王闻之大喜乃朝服设九宾见燕使者咸阳宫荆轲奉樊於期头函而秦武阳奉地图匣以次进至陛下秦武阳色变振恐群臣怪之荆轲顾笑武阳前为谢曰北蛮夷之鄙人未尝见天子故振慑愿大王少假借之使毕使于前秦王谓轲曰起取武阳所持地图!轲既取图奏之发图图穷而匕首见因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时惶急剑坚故不可立拔荆轲逐秦王秦王还柱而走群臣惊愕卒起不意尽失其度而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵;诸郎中执兵皆陈殿下非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃曰王负剑!王负剑!遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱秦王复击轲被八创轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也左右既前斩荆轲秦王目眩良久9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.而右手持匕首揕之揕刺B.尽失其度度制度C.皆陈殿下陈排列D.被八创被受10.下列句中词语的解释不正确的一项是3分A.持千金之资币物币礼品B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗给予赠送C.荆轲顾笑武阳前为谢曰谢道谢D.图穷而匕首见穷穷尽11.分别比较下列两组句子中加点词的意思判断正确的一项是3分①自引而起③侍医夏无且以其所奉药囊提轲②乃引其匕首提秦王④乃引其匕首提秦王A.两个引字相同两个提字不同B.两个引字相同两个提字也相同C.两个引字不同两个提字相同D.两个引字不同两个提字也不同12.比较下列各句中以字的意义和用法判断正确的一项是3分①以故荆轲逐秦王②而乃以手共搏之③侍医夏无且以其所奉药囊提轲④遂拔以击荆轲A.①和②相同③和④相同B.①和②相同③和④不同C.①和②不同③和④相同D.①和②不同③和④不同13.对下面句子翻译正确的一项是3分秦王方还柱走卒惶急不知所为A.秦__绕过柱子逃走士兵们惊慌急追不知道怎么办B.秦王正绕着柱子跑士兵们惊慌失措不知道怎么办C.秦__绕过柱子逃走仓促之间惊慌急追不知道怎么办D.秦王正绕着柱子跑仓促之间惊慌失措不知道怎么办14.下列对易水诀别部分内容的理解不合文意的一项是3分A.太子及宾客皆白衣冠以送之是为了与荆轲永诀激励他冒死行刺不负重托B.文中的音乐描写渲染了悲凉的气氛C.三个皆字写出了全体送行者的强烈反应烘托了送行场面的壮烈气氛D.整个送行场面的描写有主有次有景有情虽不足百字却感人肺腑撼人心魄15.结合选文内容分析荆轲形象6分
阅读下文完成后面题目l8分前赤壁赋节选苏轼①于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇②苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风③苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能一瞬自其不变者而观之则物于我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适6.写出下列加点词在文中的意思3分①方其破荆州②侣鱼虾而友糜鹿③而卒莫消长也7.下列加点词含义相同的一组是2分8.用现代汉语翻译下列语句①苟非吾之所有虽一毫而莫取3分________________________________________________________________②是造物者之无尽藏也2分________________________________________________________________9.选文第②段作者借客之口抒发了_______________的无限感慨第③段作者对客之问作出回答以水和月为喻由自然到人谈了_____________的大道理4分10.前赤壁赋与念奴娇·赤壁怀古同是作者谪居黄州时所作同是以赤壁为题都写赤壁景色都缅怀和赤壁有关的历史人物试比较其异同4分________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面题目士君子取友岂不当自慎哉！得数贤人不足匡勷不逮得一不肖生平德行皆失之故非确然能辨人之泾渭则不如不与人见然天下无块然独处之人势不能不出而与人见也士君子处此难矣哉！南陵盛此公家故不赀先世有义声屋以内多藏书外多良田年十数龄有声邑里长肆力为古文词虽不中有司尺度而声名盛然是时此公但闭户读书固不出与人见也后去而之秣陵欲尽交东南士东南士亦愿交此公此公以为世且乱吾当见天子慷慨言当世事彼经生何足语会求其人于屠狗间于是益散金结客遂为广陵儿所绐是时边事急广陵儿讽此公出家资备公家缓急久之事卒不济而金垂尽嗒然与世无所合退而返邑里邑里又嗤笑之此公益不复事事产益落所为文益不合有司尺度侘傺无聊不数年病矣岁在辛未予自大梁来秣陵省家大人家大人好此公诗语亮曰此间有盛此公工为诗儿识之亮因以父命往交此公明年此公目病或不能视予窃忧之讽其勿读书饮酒此公曰如是不如其遂盲也！会目病甚又念母老乃别予归意怆然若不复与予见者予私以为予当复见之孰意遂不复见耶此公以目久不愈愈愤激家益窘乏无从得医药于是遂长盲矣尝以书寄予大梁至数千言言子当不长贫贱他日拥节江上取道南陵魁湖之北桃源之南予墓在焉子当为我书石曰‘盛此公埋骨处’予愿足矣！他则子之事也予何言予得其书忽忽如失者数日知此公将不永矣不数日凶问至予为位哭之会予官山东不能即至秣陵比至欲省盛母会乱甚又不果行乃使掾往慰盛母掾归为予言盛母年且八十妻倍孝谨一老仆樵以供两孀妇糠豆不赡裋褐不完败屋数楹不蔽风雨嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶！予解橐金复促掾往赎其田之易人者佐盛母饘粥市石檄南陵令碑其墓予自书盛此公埋骨处从其生时请也节选自清·周亮工南陵盛此公遗稿序有删改13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.固不出与人见也固本来B.遂为广陵儿所绐绐欺骗C.广陵儿讽此公出家资讽劝说D.他日拥节江上拥执持14.下列各句中加点词意义和用法都相同的一组是A.则不如不与人见则其负大舟也无力B.若不复与予见者若知我不降明C.予墓在焉则耻师焉D.赎其田之易人者亦犹今之视昔15.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分1年十数龄有声邑里长肆力为古文词虽不中有司尺度而声名盛4分答2会予官山东不能即至秣陵比至欲省盛母会乱甚又不果行4分答16.第Ⅰ卷文言文阅读材料中说士君子取友岂不当自慎哉作者这样说的理由是什么3分答
阅读下面的文言文完成小题夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也①若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害②且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之13.下列句子加点的词解释正确的一项是3分A.夜缒而出缒用绳子拴着人或物从上向下送B.又欲肆其西封封封地C.秦伯说说说话谈话D.夫晋何厌之有厌讨厌厌烦14.对下列句中加点字的意义和用法判断正确的一项是3分①晋侯秦伯围郑以其无礼于晋②若亡郑而有益于君敢以烦执事③既东封郑④又欲肆其西封A.两个以字相同两个封字不同B.两个以字相同两个封字也相同C.两个以字不同两个封字相同D.两个以字不同两个封字也不同15.下列对文段分析有误的一项是3分A.一个缒字体现出这次行动是秘密进行的大军压境烛之武敢只身前往虎狼之军足见其勇纾解国难的勇气B.烛之武从秦国的利益出发先分析越国以鄙远的难处接着指出亡郑实际上是增加了秦国的土地秦强就意味着晋弱晋国国君是不会轻易让秦国就这样得到好处的这就从根本上动摇了秦晋联盟的基础C.烛之武重提朝济而夕设版焉这段历史是为了让秦伯警惕晋的狡猾灭郑以后秦国仍然会一无所获D.从一说一盟一还可知烛之武的一席话扭转了战局秦伯不但撤军还与郑结盟烛之武的三寸之舌强于百万之师16.把下列句子翻译成现代汉语9分1越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻4分2若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害5分17.请用／给下面的文言短文的划线处断句断句不超过6处3分天下之事以利而合者亦必以利而离秦晋连兵而伐郑郑将亡矣烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不唯退秦师而又得秦置戍而去何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑弃强援附弱国弃旧恩召新怨弃成功犯危难非利害深中秦穆之心讵能若是乎吕祖谦东莱博议
阅读下面的文言文完成小题东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税未至大雨筠水泛滥蔑南市登北岸败刺史府门盐酒税治舍俯江之漘水患尤甚既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居郡怜其无归也许之岁十二月乃克支其欹斜补其圮缺辟听事堂之东为轩种杉二本竹百个以为宴休之所然盐酒税旧以三吏共事余至其二人者适皆罢去事委于一昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼与市人争寻尺以自效莫归筋力疲废辄昏然就睡不知夜之既旦旦则复出营职终不能安于所谓东轩者每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也余昔少年读书窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷人不堪其忧颜子不改其乐私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也嗟夫!士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣及其循理以求道落其华而收其实从容自得不知夫天地之为大与生死之为变而况其下者乎!故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污睎圣贤之万一自视缺然而欲庶几颜氏之乐宜其不可得哉!若夫孔子周行天下高为鲁司寇下为乘田委吏惟其所遇无所不可彼盖达者之事而非学者之所望也余既以谴来此虽知桎梏之害而势不得去独幸岁月之久世或哀而怜之使得归休田里治先人之敝庐为环堵之室而居之然后追求颜氏之乐怀思东轩优游以忘其老然而非所敢望也元丰三年十二月初八日眉山苏辙记【注】①漘chún江边②抱关击柝守关击梆这里指出任守门打更的小吏③睎仰慕向往13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.事委于一委交付B.落其华而收其实落抛弃C.独幸岁月之久幸侥幸D.余既以谴来此谴被贬职14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.乃克支其欹斜设九宾于廷臣乃敢上璧B.自放于道德之场而耻学于师C.窃尝怪颜子以箪食瓢饮不赂者以赂者丧D.而欲庶几颜氏之乐蟹六跪而二鳌15.下列对原文的赏析不正确的一项是A.文章不涉铺张语言平淡思想却深刻抑贬谪之失意化悲伤而进德修业追求归休田里的超然旷达这也符合作者官场失意而又欲求摆脱的心理B.文章用颜渊生活自苦与精神自乐自己与颜渊俗士与德者达者等多重对比表现自己重道求道与行道的愿望C.作者由辟轩不易有轩难安的现实理解了颜渊拒仕的苦心庆幸自己虽经变故而终能分享颜氏之乐D.文章提出怀思东轩追慕先贤的愿望而最后又非所敢望这就深刻反映了理想与现实的矛盾以及作者内心的痛苦16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语12分1既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居4分译文2私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此?4分译文3故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也4分译文
课内阅读余家贫耕植不足以自给幼稚盈室瓶无储粟生生所资未见其术亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑于时__未静心惮远役彭泽去家百里公田之利足以为酒故便求之及少日眷然有归欤之情何则质性自然非矫厉所得饥冻虽切违己交病尝从人事皆口腹自役于是怅然慷慨深愧平生之志犹望一稔当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌情在骏奔自免去职仲秋至冬在官八十余日因事顺心命篇曰归去来兮乙巳岁十一月也12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.脱然有怀求之靡途靡无没有B.生生所资未见其术术经营生计的本领C.犹望一稔当敛裳宵逝稔事物酝酿成熟D.寻程氏妹丧于武昌寻不久13.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是A.秦亦不以城予赵农人告余以春及B.公田之利足以为酒悟已往之不谏C.舟已行矣而剑不行门虽设而常关D.会于西河外渑池将有事于西畴14.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.这篇序交代了写归去来兮辞的原因B.作者以极其坦诚的态度说明自己之所以就任彭泽令是为生活所迫C.作者之所以辞职最根本的原因是质性自然感到官场拘束出仕违背平生志向D.作者在序文中还告诉我们他任官职的时间及所取得的成就15.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途译文________________________________________________2质性自然非矫厉所得饥冻虽切违己交病译文________________________________________________
阅读下面的论语孟子选段回答问题6分1子贡问为仁子曰工欲善其事必先利其器居是邦也事其大夫之贤者友其士之仁者论语·卫灵公2不挟①长不挟贵不挟兄弟而友友也者友其德也不可以有挟也孟子·万章下[注]①挟倚仗15.关于交友请概括出两个选段观点的共同之处2分16.两个选段中孔子与孟子阐述观点的侧重点有所不同请简述4分
阅读下面的文言文完成后面题目刑赏忠厚之至论苏轼尧舜禹汤文武成康之际何其爱民之深忧民之切而待天下以君子长者之道也有一善从而赏之又从而咏歌嗟叹之所以乐其始而勉其终有一不善从而罚之又从而哀矜惩创之所以弃其旧而开其新故其吁俞之声欢休惨戚见于虞夏商周之书成康既没穆王立而周道始衰然犹命其臣吕侯而告之以祥刑其言忧而不伤威而不怒慈爱而能断恻然有哀怜无辜之心故孔子犹有取焉传曰赏疑从与所以广恩也罚疑从去所以慎形也当尧之时皋陶为士将杀人皋陶曰杀之三尧曰宥之三故天下畏皋陶执法之坚而乐尧用刑之宽四岳曰鲧可用尧曰不可鲧方命圮族既而曰试之何尧之不听皋陶之杀人而从四岳之用鲧也然则圣人之意盖亦可见矣书曰罪疑惟轻功疑惟重与其杀不辜宁失不经呜呼！尽之矣！可以赏可以无赏赏之过乎仁可以罚可以无罚罚之过乎义过乎仁不失为君子过乎义则流而入于忍人故仁可过也义不可过也古者赏不以爵禄刑不以刀锯赏之以爵禄是赏之道行于爵禄之所加而不行于爵禄之所不加也刑以刀锯是刑之威施于刀锯之所及而不施于刀锯之所不及也先王知天下之善不胜赏而爵禄不足以劝也知天下之恶不胜刑而刀锯不足以裁也是故疑则举而归之于仁以君子长者之道待天下使天下相率而归于君子长者之道故曰忠厚之至也诗曰君子如祉乱庶遄已君子如怒乱庶遄沮夫君子之已乱岂有异术哉时其喜怒而无失乎仁而已矣春秋之义立法贵严而责人贵宽因其褒贬之义以制赏罚亦忠厚之至也13.下列句子中加点的词解释不正确的一项是A.有一善从而赏之从接着B.然则圣人之意盖亦可见矣盖大概C.罚疑从去所以慎形也去离开D.先王知天下之善不胜赏胜尽14.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是A.所以乐其始而勉其终弃甲曳兵而走B.故孔子犹有取焉积土成山风雨兴焉C.何尧之不听皋陶之杀人师道之不传也久D.赏之过乎仁其闻道也固先乎吾15.下面的句子编为四组均能体现苏轼重赏轻罚的仁政主张的一项是①忧而不伤威而不怒慈爱而能断②赏疑从与所以广恩也③过乎仁不失为君子④罚疑从去所以慎形也⑤罪疑惟轻功疑惟重⑥君子如祉乱庶遄已A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑥16.下面对句读的判断正确的一项是A.有一／不善从／而罚之／又从而／哀矜惩创之／所以／弃其旧而／开其新B.其言忧而不伤／威而不怒／慈爱而能断／恻然有／哀怜无辜之心C.罪疑惟轻／功疑惟重／与其杀不辜／宁失不经D.春秋之义立／法贵严／而责人／贵宽因其褒贬之义／以制赏罚／亦忠厚之至也17.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语4分1何其爱民之深忧民之切而待天下以君子长者之道也译文2故天下畏皋陶执法之坚而乐尧用刑之宽译文
文言文阅读19分务大二曰尝试观於上志三王之佐其名无不荣者其实无不安者功大故也俗主之佐其欲名实也与三王之佐同其名无不辱者其实无不危者无功故也皆患其身不贵於其国也而不患其主之不贵於天下也此所以欲荣而逾辱也欲安而逾危也孔子曰燕爵争善处於一屋之下母子相哺也区区焉相乐也自以为安矣灶突决上栋焚燕爵颜色不变是何也不知祸之将及之也不亦愚乎为人臣而免於燕爵之智者寡矣夫为人臣者进其爵禄富贵父子兄弟相与比周於一国区区焉相乐也而以危其社稷其为灶突近矣而终不知也其与燕爵之智不异故曰天下大乱无有安国一国尽乱无有安家一家尽乱无有安身此之谓也故细之安必待大大之安必待小细大贱贵交相为赞然後皆得其所乐薄疑说卫嗣君以王术嗣君应之曰所有者千乘也愿以受教薄疑对曰乌获举千钧又况一斤杜赫以安天下说周昭文君昭文君谓杜赫曰愿学所以安周杜赫对曰臣之所言者不可则不能安周矣臣之所言者可则周自安矣此所谓以弗安而安者也郑君问於被瞻曰闻先生之义不死君不亡君信有之乎被瞻对曰有之夫言不听道不行则固不事君也若言听道行又何死亡哉故被瞻之不死亡也贤乎其死亡者也昔有舜欲服海外而不成既足以成帝矣禹欲帝而不成既足以王海内矣汤武欲继禹而不成既足以王通达矣五伯欲继汤武而不成既足以为诸侯长矣孔墨欲行大道於世而不成既足以成显荣矣夫大义之不成既有成已故务事大选自吕不韦吕氏春秋15.下列划线词语解释不正确的一项是3分A.其与燕爵之智不异异区别B.俗主之佐俗平庸无能C.细大贱贵交相为赞细大全局与整体D.既足以成显荣矣显荣有才华的人16.对于文章划线部分断句最恰当的是3分A.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变/是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕爵之智者寡矣B.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕/爵之智者寡矣C.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕/爵之智者寡矣D.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变/是何也不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕爵之智者寡矣17.下列对文章内容的表述错误的一项是3分A.务大试看古代记载禹扬文武的辅佐之臣名声没有不荣耀的地位没有不安稳的这是因为功大的学科网缘故B.燕雀争相在屋檐下好地方筑巢母鸟喂养着小鸟怡然自得地一起嬉戏自以为很安全了即使烟囱破裂头上的房梁燃烧起来燕雀仍然面不改色是因为他们知道事物发展情况C.局部的安定一定要靠全局的安定全局的安定也一定要靠局部的安定全局和局部尊贵和卑贱互相赞助然后才能各自都实现自己的愿望D.从前舜想牧服海外而没有成功但已足以成就帝业了禹想成就帝业而没有成功但已足以统一海内了商汤周武想继承禹而没有成功但已足以统一人力舟车所能到达的地区了18.把下列句子翻译成现代汉语10分1故曰天下大乱无有安国一国尽乱无有安家一家尽乱无有安身2杜赫以安天下说周昭文君昭文君谓杜赫曰愿学所以安周
阅读下面的文字完成后面问题近腊月下景气和畅故山殊可过足下方温经猥不敢相烦辄便独往山中憩感配寺与山僧饭讫而去比涉玄灞清月映郭夜登华子冈辋水沦涟与月上下寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹村墟夜舂复与疏钟相间此时独坐僮仆静默多思曩昔携手赋诗步仄径临清流也30.下列句子中加点词语的解释正确的一项是A.故山殊可过过越过B.足下方温经方正在C.村墟夜舂复与疏钟相间间疏远D.与山僧饭讫而去讫说话31.下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是A.与山僧饭讫而去吾尝终日而思矣B.辄便独往山中所居之官辄积年不绽C.复与疏钟相间还必相迎娶D.步仄径临清流也飞阁流丹下临无地32.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1景气和畅故山殊可过2多思曩昔携手赋诗步仄径临清流也
阅读下面的文言文完成后面题醉书斋记清郑日奎于堂左洁一室为书斋明窗素壁泊如也设几二一陈笔墨一置香炉茗碗之属竹床一坐以之木榻一卧以之书架书筒各四古今籍在焉琴磬尘尾诸什物亦杂置左右甫晨起即科头①拂案上尘注水砚中研磨及丹铅饱饮墨以俟随意抽书一帙据坐批阅之倾至会心处则朱墨淋漓渍纸上字大半为之隐有时或歌或叹或笑或泣或怒骂或闷欲绝或大叫称快或咄咄诧异或卧而思起而狂走家人瞷②见者悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去婢子送酒茗来都不省取或误触之倾湿书册辄怒而责后乃不复持至逾时或犹未食无敢前请者惟内子时映帘窥余得间始进曰日午矣可以饭乎余应诺内子出复忘之矣羹炙皆寒更温以俟者数四及就食仍夹一册与俱且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也至或误以双箸乱点所阅书良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者夜坐漏常午顾童侍无人在侧俄而鼾震左右起视之皆烂漫睡地上矣客或访余者刺③已入值余方校书不遽见客伺久辄大怒诟或索取原刺余亦不知也盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序余是以无所顾虑而嗜益僻他日忽自悔谋立誓戒之商于内子内子笑曰君无效刘伶断饮法④只赚余酒脯补五脏劳耶吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋余怅然久之因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔且为文字饮不犹愈于红裙耶遂笑应之曰如卿言亦复佳乃不复立戒而采其语意以名吾斋曰醉书选自续古文观止有删改【注】①科头不戴帽子②瞷jiàn窥视③刺名帖④刘伶断饮刘伶或酒管书•刘伶传载刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故12.对下列句子中相应词语的解释不正确的一项是A.甫晨起即科头甫刚刚B.惟内子时映帘窥余得间始进间机会C.客伺久辄大怒诟诟责骂D.只赚余酒脯补五脏劳耶赚获取13.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.焉书架书箫各四古今籍在焉积土成山风雨兴焉B.以竹床一坐以之不敢兴兵以拒大王C.且或且变味亦不觉也臣死且不避D.之与怅然久之不知将军宽之至此也14.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶饭食睡眠和家人宾客于脑后等痴醉后的状态展示了一个嗜书如命的书痴形象表现了作者自得其乐自我陶醉的心态B.作者性格严厉急躁不谙世事不近人情读书入迷时常对家人呵斥怒责并拒绝会见来访的客人因而经常得罪来访者造成了紧张的人际关系C.作者夫人主持家务井然有序客观上纵容了丈夫的醉书习性当作者对这种习性悔而思改时她幽默地表示反对可见她主观上对丈夫的醉书持赞赏态度D.作者本打算戒除醉书的习性但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素最终采取顺其自然的态度放弃了这种打算15.对文中画线句断句正确的一项是A.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定始\散去婢子\送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册\辄怒而责\后乃不复持至B.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议俟\稍定\始散去婢子\送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册辄怒\而责后乃不复\持至C.家人瞷见者悉骇\愕罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去婢\子送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册辄怒\而责后乃不复\持至D.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去\婢子送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册\辄怒而责\后乃不复持至16.翻译下面的句子10分①羹炙皆寒更温以俟者数四3分②而事之急缓不更问以故仓卒不得白3分③因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔4分
文言文阅读19分二曰尝试观於上志三王之佐其名无不荣者其实无不安者功大故也俗主之佐其欲名实也与三王之佐同其名无不辱者其实无不危者无功故也皆患其身不贵於其国也而不患其主之不贵於天下也此所以欲荣而逾辱也欲安而逾危也孔子曰燕爵争善处於一屋之下母子相哺也区区焉相乐也自以为安矣灶突决上栋焚燕爵颜色不变是何也不知祸之将及之也不亦愚乎为人臣而免於燕爵之智者寡矣夫为人臣者进其爵禄富贵父子兄弟相与比周於一国区区焉相乐也而以危其社稷其为灶突近矣而终不知也其与燕爵之智不异故曰天下大乱无有安国一国尽乱无有安家一家尽乱无有安身此之谓也故细之安必待大大之安必待小细大贱贵交相为赞然後皆得其所乐薄疑说卫嗣君以王术嗣君应之曰所有者千乘也愿以受教薄疑对曰乌获举千钧又况一斤杜赫以安天下说周昭文君昭文君谓杜赫曰愿学所以安周杜赫对曰臣之所言者不可则不能安周矣臣之所言者可则周自安矣此所谓以弗安而安者也郑君问於被瞻曰闻先生之义不死君不亡君信有之乎被瞻对曰有之夫言不听道不行则固不事君也若言听道行又何死亡哉故被瞻之不死亡也贤乎其死亡者也昔有舜欲服海外而不成既足以成帝矣禹欲帝而不成既足以王海内矣汤武欲继禹而不成既足以王通达矣五伯欲继汤武而不成既足以为诸侯长矣孔墨欲行大道於世而不成既足以成显荣矣夫大义之不成既有成已故务事大选自吕不韦吕氏春秋务大15.下列划线词语解释不正确的一项是3分A.其与燕爵之智不异异区别B.俗主之佐俗平庸无能C.细大贱贵交相为赞细大全局与整体D.既足以成显荣矣显荣有才华的人16.对于文章划线部分断句最恰当的是3分A.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变/是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕爵之智者寡矣B.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕/爵之智者寡矣C.灶突决/上栋焚/燕爵颜色不变是何也/不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕/爵之智者寡矣D.灶突决上栋焚/燕爵颜色不变/是何也不知祸之将及之也/不亦愚乎/为人臣而免於燕爵之智者寡矣17.下列对文章内容的表述错误的一项是3分A.务大试看古代记载禹扬文武的辅佐之臣名声没有不荣耀的地位没有不安稳的这是因为功大的学科网缘故B.燕雀争相在屋檐下好地方筑巢母鸟喂养着小鸟怡然自得地一起嬉戏自以为很安全了即使烟囱破裂头上的房梁燃烧起来燕雀仍然面不改色是因为他们知道食物发展情况C.局部的安定一定要靠全局的安定全局的安定也一定要靠局部的安定全局和局部尊贵和卑贱互相赞助然后才能各自都实现自己的愿望D.从前舜想牧服海外而没有成功但已足以成就帝业了禹想成就帝业而没有成功但已足以统一海内了商汤周武想继承禹而没有成功但已足以统一人力舟车所能到达的地区了18.把下列句子翻译成现代汉语10分1故曰天下大乱无有安国一国尽乱无有安家一家尽乱无有安身2杜赫以安天下说周昭文君昭文君谓杜赫曰愿学所以安周
阅读下面的文言文完成小题东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税未至大雨筠水泛滥蔑南市登北岸败刺史府门盐酒税治舍俯江之漘水患尤甚既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居郡怜其无归也许之岁十二月乃克支其欹斜补其圮缺辟听事堂之东为轩种杉二本竹百个以为宴休之所然盐酒税旧以三吏共事余至其二人者适皆罢去事委于一昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼与市人争寻尺以自效莫归筋力疲废辄昏然就睡不知夜之既旦旦则复出营职终不能安于所谓东轩者每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也余昔少年读书窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷人不堪其忧颜子不改其乐私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也嗟夫!士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣及其循理以求道落其华而收其实从容自得不知夫天地之为大与生死之为变而况其下者乎!故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污睎圣贤之万一自视缺然而欲庶几颜氏之乐宜其不可得哉!若夫孔子周行天下高为鲁司寇下为乘田委吏惟其所遇无所不可彼盖达者之事而非学者之所望也余既以谴来此虽知桎梏之害而势不得去独幸岁月之久世或哀而怜之使得归休田里治先人之敝庐为环堵之室而居之然后追求颜氏之乐怀思东轩优游以忘其老然而非所敢望也元丰三年十二月初八日眉山苏辙记【注】①漘chún江边②抱关击柝守关击梆这里指出任守门打更的小吏③睎仰慕向往13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.事委于一委交付B.落其华而收其实落抛弃C.独幸岁月之久幸侥幸D.余既以谴来此谴被贬职14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.乃克支其欹斜设九宾于廷臣乃敢上璧B.自放于道德之场而耻学于师C.窃尝怪颜子以箪食瓢饮不赂者以赂者丧D.而欲庶几颜氏之乐蟹六跪而二鳌15.下列对原文的赏析不正确的一项是A.文章不涉铺张语言平淡思想却深刻抑贬谪之失意化悲伤而进德修业追求归休田里的超然旷达这也符合作者官场失意而又欲求摆脱的心理B.文章用颜渊生活自苦与精神自乐自己与颜渊俗士与德者达者等多重对比表现自己重道求道与行道的愿望C.作者由辟轩不易有轩难安的现实理解了颜渊拒仕的苦心庆幸自己虽经变故而终能分享颜氏之乐D.文章提出怀思东轩追慕先贤的愿望而最后又非所敢望这就深刻反映了理想与现实的矛盾以及作者内心的痛苦16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语12分1既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居4分译文2私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此?4分译文3故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也4分译文
文言文阅读阅读下列文言文选段完成后面题目19分一答韦中立论师道书节选柳宗元二十一日宗元白辱书云欲相师仆道不笃业甚浅近环顾其中未见可师者虽尝好言论为文章甚不自是也不意吾子自京师来蛮夷间乃幸见取仆自下固无取假令有取亦不敢为人师为众人师且不敢况敢为吾子师乎孟子称人之患在好为人师由魏晋氏以下人益不事师今之世不闻有师有辄哗笑之以为狂人独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作师说因抗颜①而为师世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞愈以是得狂名居长安炊不暇熟又挈挈②而东如是者数矣二师说节选韩愈嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也其可怪也欤！16.下列句中加点字的解释不正确的一项是3分A.不意吾子自京师来蛮夷间吾子对对方的尊称B.乃幸见取幸幸亏C.不耻相师耻以为耻D.仆道不笃笃深厚17.下列各组句子中加点词语的含义完全相同的一组是3分A.是故圣益圣愚益愚人益不事师B.由魏晋氏以下愈以是得狂名C.爱其子择师而教之环顾其中未见可师者D.辄哗笑之以为狂人人之患在好为人师18.判断不正确的一项是3分A.韩柳两文的内容基本相同都是针对当时耻学于师的社会现象立论B.韩文侧重批判不屑从师柳文侧重论证师道之衰C.柳文热烈赞扬了韩愈抗颜而为师的勇气对处于逆境中的韩愈进行声援D.柳文主要使用例证法韩文则主要运用了正反对比的论证法19.翻译下列句子10分1世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞3分2是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎4分3蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也3分
读下文完成后面题12分赠黎安二生序宋曾巩①赵郡苏轼余之同年友也自蜀以书至京师遗余称蜀之士曰黎生安生者既而黎生携其文数十万言安生携其文亦数千言辱以顾余读其文诚闳壮隽伟善反复驰骋穷尽事理而其材力之放纵若不可极者也二生固可谓魁奇特起之士而苏君固可谓善知人者也②顷之黎生补江陵府司法参军将行请予言以为赠余曰余之知生既得之于心矣乃将以言相求于外□黎生曰生与安生之学于斯文里之人皆笑以为迂阔今求子之言盖将解惑于里人③余闻之自顾而笑夫世之迂阔孰有甚于予乎知信乎古而不知合乎世知志乎道而不知同乎俗此余所以困于今而不自知也世之迂阔孰有甚于予乎今生之迂特以文不近俗迂之小者耳患为笑于里之人若余之迂大矣使生持吾言而归且重得罪庸讵止于笑乎④然则若余之于生将何言哉谓余之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣生其无急于解里人之惑则于是焉必能择而取之遂书以赠二生并示苏君以为何如也18.第②段方框处应填入的虚词是1分A.兮B.焉C.邪D.矣19.本文题目为赠黎安二生序文章开头却先写苏轼以及苏轼来信称赞二生有用意2分20.下列对文章理解正确的一项3分A.苏轼是作者的同窗好友黎安二生是苏轼所推荐和赞誉的因此作者为这两个年轻后辈的文章写了这篇序B.黎安二生才华横溢其文宏达壮阔俊逸奇伟但为人迂阔不懂迎合故被乡里人讥笑C.作者把这篇序赠给黎安二生并让他们也拿给苏轼看一看是因为作者认为自己比黎安二生更加迂阔自己的文章未必能解除乡里人的迷惑D.作者在这篇赠序中一方面表达了对黎安二生的告诫勉励他们要敢于面对流俗不怕讥笑另一方面也含蓄的表达了自己对世俗时弊的批判21.任选一个角度赏析第③段的语言表达效果3分22.分析文章最后两段的论述思路3分
阅读下面的文言文完成小题范文正公文集序苏轼庆历三年轼始总角入乡校士有自京师来者以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生轼从旁窥观则能诵习其辞问先生以所颂十一人者何人也先生曰童子何用知之轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可!先生奇轼言尽以告之且曰韩范富欧阳此四人者人杰也时虽未尽了则已私识之矣嘉祐二年始举进士至京师则范公殁既葬而墓碑出读之至流涕曰吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命也欤是岁登第始见知于欧阳公因公以识韩富皆以国士待轼曰恨子不识范文正公呜呼！公之功德盖不待文而显其文亦不待序而传然不敢辞者自以八岁知敬爱公今四十七年矣彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨若获挂名其文字中以自托于门下士之末岂非畴昔之愿也哉！古之君子如伊尹太公管仲乐毅之流其王霸之略皆素定于畎亩中非仕而后学者也淮阴侯见高帝于汉中论刘项短长画取三秦如指诸掌及佐帝定天下汉中之言无一不酬者诸葛孔明卧草庐中与先主论曹操孙权规取刘璋因蜀之资以争天下终身不易其言此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉公在天圣中居太夫人忧则已有忧天下致太平之意故为万言书以遗宰相天下传诵至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者其于仁义礼乐忠信孝弟盖如饥渴之于饮食欲须臾忘而不可得如火之热如水之湿盖其天性有不得不然者虽弄翰戏语率然而作必归于此故天下信其诚争师尊之【注】韩范富欧阳韩琦范仲淹富弼欧阳修皆北宋名臣12.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.恨子不识范文正公恨遗憾B.汉中之言无一不酬者酬报答C.彼三杰者皆得从之游游交往D.其于仁义礼乐忠信孝弟弟尊敬兄长13.下列各组加点虚词用法和意义相同的一组是A.士有自京师来者此四君者皆明智而忠信B.尽以告之愿以十五城请易璧C.彼三杰者皆得从之游而公独不识至于幽暗昏惑而无物以相之D.如伊尹太公管仲乐毅之流师道之不传也久矣14.把第一卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语8分①是岁登第始见知于欧阳公因公以识韩富②公之功德盖不待文而显其文亦不待序而传15.根据文意分析作者见属为叙而不敢辞的原因6分16.用斜线/给下面的短文断句限划9处3分故师之教也不争轻重尊卑贫富而争于道其人苟可其事无不可所求尽得所欲尽成此生于得圣人圣人生于疾学不疾学而能为魁士名人者未之尝有也取材于吕氏春秋
阅读下面的文言文完成后面题19分贺进士王参元失火书柳宗元得杨八书知足下遇火灾家无余储仆始闻而骇中而疑终乃大喜盖将吊而更以贺也道远言略犹未能究知其状若果荡焉泯焉而悉无有乃吾所以尤贺者也足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左右而脂膏滫瀡之具或以不给吾是以始而骇也凡人之言皆曰盈虚倚伏去来之不可常或将大有为也乃始厄困震悸于是有水火之孽有群小之愠劳苦变动而后能光明古之人皆然斯道辽阔诞漫虽圣人不能以是必信是故中而疑也以足下读古人书为文章善小学其为多能若是而进不能出群士之上以取显贵者盖无他焉京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也一出口则嗤嗤者以为得重赂仆自贞元十五年见足下之文章蓄之者盖六七年未尝言是仆私一身而负公道久矣非特负足下也及为御史尚书郎自以幸为天子近臣得奋其舌思以发明足下之郁塞然时称道于行列犹有顾视而窃笑者仆良恨修己之不亮素誉之不立而为世嫌之所加常与孟几道言而痛之乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可以显白而不污其实出矣是祝融回禄之相吾子也则仆与几道十年之相知不若兹火一夕之为足下誉也宥而彰之使夫蓄于心者咸得开其喙发策决科者授子而不栗虽欲如向之蓄缩受侮其可得乎于兹吾有望于子！是以终乃大喜也古者列国有灾同位皆相吊许不吊灾君子恶之今吾之所陈若是有以异乎古故将吊而更以贺也颜曾之养其为乐也大矣有何阙焉［注］滫瀡xiūsuǐ这里指淀粉一类烹调用的东西14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.盖将吊而更以贺也吊慰问B.于是有水火之孽孽灾祸C.非特负足下也特只仅仅D.宥而彰之宥藏15.下列各组加点字意义和用法相同的一项是A.或以不给左右或欲引相如去B.虽圣人不能以是必信臣虽下愚知其不可C.而进不能出群士之上以取显贵者虽有槁暴不复挺者D.不若兹火一夕之为足下誉也若入前为寿16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.王参元家遭遇了火灾家里的一切被烧得干干净净连烹调用的油脂淀粉之类的东西都没了B.作者对王参元家遭遇火灾的态度先是大惊然后又觉得疑惑最后大喜因为这一场大火将给王参元带来好的名誉C.作者对王参元的赞赏话积在心中五六年在适当的机会对别人称道王参元的时候却遭到了他人的嘲笑D.文章用书信的形式借王参元家失火这件事表达了作者的想法同时也对当时官员选举任用中贿赂盛行和清廉官员受诬陷的现实进行了讽刺17.请用/给下面的句子断句3分京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也18.把画线的句子翻译成现代汉语7分1足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也4分2然时称道于行列犹有顾视而窃笑者3分
阅读下面的文字完成题目6分一子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切如磋如琢如磨’其斯之谓与子曰赐也告诸往而知来者始可与言诗已矣！论语·学而二孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有术必观其澜日月有明容光必照焉流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达孟子·尽心上1子贡引用诗中如切如磋如琢如磨的诗句意在说明什么道理3分答________________________________________________________________________2请分别指出告诸往而知来者和君子之志于道也不成章不达所包含的学习道理3分答________________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面题目予幼师事先君听其言观其行事今老矣犹志其一二先君平居不治生业有田一廛无衣食之忧有书数千卷手缉而校之以遗子孙曰读是内以治身外以治人足矣此孔氏之遗法也先君之遗言今犹在耳其遗书在椟将复以遗诸子有能受而行之吾世其庶矣乎！盖孔氏之所以教人者始于洒扫应对进退及其安之然后申之以弦歌广之以读书曰道在是矣仁者见之斯以为仁智者见之斯以为智矣颜闵由是以得其德予赐由是以得其言求由由是以得其政游夏由是以得其文皆因其才而成之譬如农夫垦田以植草木小大长短甘辛咸苦皆其性也吾无加损焉能养而不伤耳孔子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也如孔子犹养之以学而后成故古之知道者必由学学者必由读书傅说①之诏其君亦曰学于古训乃有获而况余人乎子路之于孔氏有兼人之才而不安于学尝谓孔子有民人社稷何必读书然后为学孔子非之曰汝闻六言六蔽矣乎好仁不好学其蔽也愚好智不好学其蔽也荡好信不好学其蔽也贼好直不好学其蔽也绞②好勇不好学其蔽也乱好刚不好学其蔽也狂凡学而不读书者皆子路也信其所好而不知古人之成败与所遇之可否未有不为病者虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤曰然非欤曰非也予一以贯之一以贯之非多学之所能致则子路之不读书未可非邪曰非此之谓也老子曰为学日益为道日损以日益之学求日损之道而后一以贯之者可得而见也取材于苏辙藏书室记注释:①傅说商朝政治家②绞:言语伤人4.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.手缉而校之缉:收集整理B.然后申之以弦歌申:反复说明C.有兼人之才兼超过D.其蔽也贼贼偷窃5.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一项是3分A.吾世其庶矣乎甘辛咸苦皆其性也B.广之以读书以日益之学求日损之道C.傅说之诏其君非此之谓也D.而况余人乎凡学而不读书者6.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是3分A.盖孔氏之所以教人者始于洒扫应对进退孔子教育人的方法是从家务劳动礼节行为举止开始的B.如孔子犹养之以学而后成像孔子那样的人尚且需要培养学习习惯然后才能有所成就C.好勇不好学其蔽也乱喜好勇敢而不喜好学习它的弊端是恣意妄为D.则子路之不读书未可非邪那么子路不读书就可以不受到责怪了吗7.下列的理解和分析不符合文意的一项是3分A.本文以孔子的教育思想为纲表达了作者对教育及学习方法的诸多见解B.苏氏父子都重视读书作者提出了读书能够内以治身外以治人的观点C.作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻形象地说明了育人之道D.孔子否定死读书而不思考的做法他认为一以贯之是增长学问的方法8.用斜线/给上文中的划线处断句5分虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤曰然非欤曰非也予一以贯之9.文中有民人社稷何必读书然后为学这句话的意思是治理国家管理百姓等方面的实践就是学习为什么一定是读书才算学习呢请概括孔子不同意子路这种说法的理由并结合生活实际谈谈你对子路这一说法的认识不少于200字12分
阅读下面的文字完成题目6分一子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切如磋如琢如磨’其斯之谓与子曰赐也告诸往而知来者始可与言诗已矣！论语·学而二孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有术必观其澜日月有明容光必照焉流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达孟子·尽心上1子贡引用诗中如切如磋如琢如磨的诗句意在说明什么道理3分答________________________________________________________________________2请分别指出告诸往而知来者和君子之志于道也不成章不达所包含的学习道理3分答________________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成小题归去来兮辞陶渊明余家贫耕植不足以自给幼稚盈室瓶无储粟生生所资未见其术亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑于时__未静心惮远役彭泽去家百里公田之利足以为酒故便求之及少日眷然有归欤之情何则质性自然非矫厉所得饥冻虽切违己交病尝从人事皆口腹自役于是怅然慷慨深愧平生之志犹望一稔当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌情在骏奔自免去职仲秋至冬在官八十余日因事顺心命篇曰归去来兮乙巳岁十一月也5.对下列句子中加点的字的解释不正确的一项是2分A.生生所资资资助供给B.心惮远役惮害怕畏惧C.饥冻虽切切急迫急切D.尝从人事从顺随依从6.下列句子中没有古今异义的一项是2分A.幼稚盈室B.于时__未静C.质性自然D.于是怅然慷慨7.下列句子加点字的意义相同的一项是2分A.家叔以余贫苦不以物喜不以己悲B.遂见用于小邑臣诚恐见欺于王而负赵C.故便求之胡为乎遑遑欲何之D.因事顺心游于三辅因入京师8.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1会有四方之事诸侯以惠爱为德2分答2寻程氏妹丧于武昌2分答
阅读下面的文言文完成后面题醉书斋记清郑日奎于堂左洁一室为书斋明窗素壁泊如也设几二一陈笔墨一置香炉茗碗之属竹床一坐以之木榻一卧以之书架书筒各四古今籍在焉琴磬尘尾诸什物亦杂置左右甫晨起即科头①拂案上尘注水砚中研磨及丹铅饱饮墨以俟随意抽书一帙据坐批阅之倾至会心处则朱墨淋漓渍纸上字大半为之隐有时或歌或叹或笑或泣或怒骂或闷欲绝或大叫称快或咄咄诧异或卧而思起而狂走家人瞷②见者悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去婢子送酒茗来都不省取或误触之倾湿书册辄怒而责后乃不复持至逾时或犹未食无敢前请者惟内子时映帘窥余得间始进曰日午矣可以饭乎余应诺内子出复忘之矣羹炙皆寒更温以俟者数四及就食仍夹一册与俱且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也至或误以双箸乱点所阅书良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者夜坐漏常午顾童侍无人在侧俄而鼾震左右起视之皆烂漫睡地上矣客或访余者刺③已入值余方校书不遽见客伺久辄大怒诟或索取原刺余亦不知也盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序余是以无所顾虑而嗜益僻他日忽自悔谋立誓戒之商于内子内子笑曰君无效刘伶断饮法④只赚余酒脯补五脏劳耶吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋余怅然久之因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔且为文字饮不犹愈于红裙耶遂笑应之曰如卿言亦复佳乃不复立戒而采其语意以名吾斋曰醉书选自续古文观止有删改【注】①科头不戴帽子②瞷jiàn窥视③刺名帖④刘伶断饮刘伶或酒管书•刘伶传载刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故12.对下列句子中相应词语的解释不正确的一项是A.甫晨起即科头甫刚刚B.惟内子时映帘窥余得间始进间机会C.客伺久辄大怒诟诟责骂D.只赚余酒脯补五脏劳耶赚获取13.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.焉书架书箫各四古今籍在焉积土成山风雨兴焉B.以竹床一坐以之不敢兴兵以拒大王C.且或且变味亦不觉也臣死且不避D.之与怅然久之不知将军宽之至此也14.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶饭食睡眠和家人宾客于脑后等痴醉后的状态展示了一个嗜书如命的书痴形象表现了作者自得其乐自我陶醉的心态B.作者性格严厉急躁不谙世事不近人情读书入迷时常对家人呵斥怒责并拒绝会见来访的客人因而经常得罪来访者造成了紧张的人际关系C.作者夫人主持家务井然有序客观上纵容了丈夫的醉书习性当作者对这种习性悔而思改时她幽默地表示反对可见她主观上对丈夫的醉书持赞赏态度D.作者本打算戒除醉书的习性但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素最终采取顺其自然的态度放弃了这种打算15.对文中画线句断句正确的一项是A.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定始\散去婢子\送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册\辄怒而责\后乃不复持至B.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议俟\稍定\始散去婢子\送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册辄怒\而责后乃不复\持至C.家人瞷见者悉骇\愕罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去婢\子送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册辄怒\而责后乃不复\持至D.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去\婢子送酒茗来\都不省取\或误触之\倾湿书册\辄怒而责\后乃不复持至16.翻译下面的句子10分①羹炙皆寒更温以俟者数四3分②而事之急缓不更问以故仓卒不得白3分③因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔4分
阅读下面的文言文完成后面题目上运使孙司谏①书王安石伏见阁下令吏民出钱购人捕盐窃以为过矣海旁之盐虽日杀人而禁之势不止也今重诱之使相捕告则州县之狱必蕃而民之陷刑者将众无赖奸人将乘此势于海旁渔业之地搔动艚户使不得成其业艚户失业则必有合而为盗贼杀以相仇者此不可不以为虑也某为县于此两年见所谓大户者其田多不过百亩百亩之直为钱百千其尤良田乃直二百千而已大抵数口之家养生送死皆自田出州县百须又出于其家方今田桑之家尤不可时得者钱也今责购而不可得则其间必有鬻田以应责者夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人非所以为政也又其间必有扞州县之令而不时出钱者州县不得不鞭械以督之鞭械吏民使之出钱以应捕盐之购又非所以为政也且吏治宜何所师法也必曰古之君子重告讦之利以败俗广诛求之害以失百姓之心因国家不得已之禁而又重之古之君子盖未有然者也购将安出哉出于吏之家而已吏固多贫而无有也出于大户之家而已大家将有由此而破产失职者安有仁人在上而令下有失职之民乎在上之仁人有所为则世辄指以为师故不可不慎也使世之在上者指阁下之为此而师之独不害阁下之义乎公家日以窘而民日以穷而怨常恐天下之势积而不已以至于此虽力排之已若无奈何又从而为之辞其与抱薪救火何异窃独为阁下惜此也循今之法而无所变有何不可而必欲重之乎今阁下为之盖迫于公家用调之不足其势不得不权事势而为此以纾一切之急也虽然阁下亦过矣非所以得财利而救一切之道今之时士之在下者浸渍成俗苟以顺从为得而上之人亦往往憎人之言言有忤己者辄怒而不听之故下情不得自言于上而上不得闻其过恣所欲为伏惟留思而幸听之选自王安石文集有删改【注】①孙司谏指两浙转运使孙甫当时他正担任右司谏一职13.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.今重诱之使相辅告则州县之狱必蕃蕃繁多众多B.则必有合而为盗贼杀以相仇者贼伤害杀害C.又其间必有扞州县之令而不时出钱者扞触犯抵触D.非所以得财利而救一切之道道道路14.下列备组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①乃直二百千而己②项伯乃夜驰之沛公军B.①则其问必有鬻田以应责者②作师说以贻之C.①其与抱薪救火何异②其孰能讥之乎D.①故下情不得自言于上②其制稍异于前15.以下六句话分别编为四组全都属于购人捕盐弊端的一组是①今重诱之使相捕告则州县之狱必蕃而民之陷刑者将众②某为县于此两年见所谓大户者其田多不过百亩③今责购而不可得则其间必有鬻田以应责者④出于大户之家而已大家将有由此而破产失职者⑤公家日以窘而民日以穷而怨⑥盖迫于公家用调之不足其势不得不权事势而为此以纾一切之急也A.①③④B.②④⑤C.①②⑥D.③⑤⑥16.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.转运使孙司谏为了杜绝私盐想通过由百姓出资官府悬赏的方式来抓捕私自采盐的人王安石写信认为此举不当B.王安石明确指出征集钱财来悬赏费用最终必定落到大户的头上会导致他们破产失业甚至聚众为盗应该谨慎行事C.王安石认为孙司谏购人捕盐尽管是为了解决公家之用不足的问题但是为政还是应该效仿古之君子并遵循现行之法D.王安石所论从百姓的利益出发观点鲜明论述充分深刻富有层次性且无低眉折腰之态语言直率念度恳切17.把文言文阅读材料中画线句译成现代汉语10分1大抵数口之家养生送死皆自田出州县百须又出于其家4分2夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人非所以为政也3分3使世之在上者指阁下之为此而师之独不害阁下之义乎3分
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