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阅读下面文言文，完成1—4题。 周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是从沛公。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。汉王四年，拜为御史大夫。常从击破项籍。以六年中与萧、曹①等俱封，为汾阴侯。 昌...
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高中语文《2011届四川省南充市高三年级第一次适应性考试》真题及答案
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下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是
阅读下面的文言文完成1～4题贺仁杰字宽甫京兆人父贲有材略善攻战数从军有功尝治室于毁垣中得白金七千五百两谓其妻郑曰语云匹夫无故获千金必有非常之祸时世祖以皇太弟受诏征云南驻军六盘山乃持五千两往献之世祖曰天以踢汝焉用献！对曰殿下新封秦金出秦地此天以授殿下臣不敢私愿以助军且言其子仁杰可用状即召入宿卫其军帅怒贲不先白己而专献金下贲狱世祖闻之大怒执帅将杀之以勋旧而止仁杰从世祖南征云南北征乃颜皆著劳绩后与董文忠居中事上同志协力知无不言言无不听多所稗益而言不外泄帝深爱之帝一日召仁杰至榻前出白金谓之曰此汝父六盘所献者闻汝母来可持以归养辞不许乃归白母尽散之宗族帝欲选民间童女充后宫有司买物多非其土产山后盐禁久为民害皆奏罢之民为之立祠上都留守阙宰相拟廷臣以十数皆不纳帝顾仁杰曰无以易卿者特授正议大夫上都留守尚书省立桑哥用事奏上都留守司钱谷多失实召留守怱刺怱耳及仁杰廷辨仁杰曰臣汉人不能禁史敢奸致钱谷多耗伤臣之罪忽刺忽耳曰臣为长印在臣手事未有不关白而能行者巨之罪帝曰以爵让人者有之未有争引咎归己者置勿问仁杰在官五十余年为留守者居半车驾春秋行幸出入供亿[注]未尝致上怒其妻刘没帝欲为娶贵族固辞乃娶民间女已而丧明夫妻相敬如初未尝置媵妾大德九年年七十二请老归第后成祖崩仁宗入清内难念世祖旧臣欲有所咨访召赴阔行至樊桥而卒节选自元史·贺仁杰传[注]供亿供给供应1.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.尝治室于毁垣中治修建B.臣不敢私私独占C.且言其子仁杰可用状状情况D.为留守者居半居超过2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.闻汝母来可持以归养B.辞不许乃归白母呼中丞之名而晋之谈笑以死问今是何世乃不知有汉C.有司买物多非其土产D.帝欲为娶贵族尔其无忘乃父之志谁为大王为此计者3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.贺贲害怕因意外获金而招致祸患就以助军为由将大部分所获之金献给了受诏征云南的世祖世祖任命其子贺仁杰为宿卫B.贺仁杰屡建战功并数进忠言颇得世祖喜欢他敢于为民请命深受百姓爱戴世祖曾以供养母亲为由把其父所献之金送还给他但他最终未接受C.皇帝根据桑哥的反映要忽剌忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理的何题他二人都主动承担责任皇帝为之感慨就不再追究这件事情了D.无论是对皇帝还是对出身低微双目失明的妻子贺仁杰的所作所为都无不妥仁宗即位后召请告老归乡的贺仁杰赴京他却在应诏途中去世4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1其军帅怒贲不先白已而专献金下贲狱世祖闻之大怒执帅将杀之以勋旧而止译文___________________________________________________________2上都留守阙宰相拟廷臣以十数皆不纳帝顾仁杰曰无以易卿者译文____________________________________________________________
阅读文言文回答1～5题柳李渔柳贵乎垂不垂则可无柳柳条贵长不长则无袅娜之致徒垂无益也此树为纳蝉之所诸鸟亦集长夏不寂寞得时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最总之种树非止娱目兼为悦耳目有时而不娱以在卧榻之上也耳则无时不悦鸟声之最可爱者不在人之坐时而偏在睡时鸟音宜晓听人皆知之而其独宜于晓之故人则来之察之鸟之防弋无时不然卵辰以后是人皆起人起而鸟不自安矣患患之念一生虽欲鸣百不得鸣亦必无好音此其不宜于昼也晓则是人未起即有起者数亦寥寥鸟无防患之心自能毕其能事且扪舌一夜技痒于心至此皆思调弄所谓不鸣则已一鸣惊人者是也此其独宜于晓也庄子非鱼能知鱼之乐笠翁非鸟能识鸟之情凡属鸣禽皆当以予为知己种树之乐多端而其不便于雅人者亦有一节枝叶繁冗不漏月光隔婵娟而不使见者此其无心之过不足责也然匪树木无心人无心耳使于种植之初预防及此留一线之余天以待月轮出没则昼夜均受其利矣闲情偶寄1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.不长则无袅娜之致致求取获得B.得时间鼓吹者鼓吹此指蝉唱和鸟鸣C.鸟之防弋无时不然弋用系有绳子的箭射鸟D.隔蝉娟而不使见者蝉娟指月亮2.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是以在卧榻之上也以地事秦犹抱薪救火此其不宜于昼也臣之客欲有求于臣所谓不鸣则已一鸣惊人者是也无恒产而有恒心者惟士为难而其不便于雅人者亦有一节故忧愁幽思而作离骚3.下列句子中全都能说明我对鸣禽十分理解和体贴的一组是长夏不寂寞得时闻鼓吹卯辰以后是人皆起人起而鸟不自安矣鸟音宜晓听人皆知之扪舌一夜技痒于心至此皆思调弄虽欲鸣而不得鸣亦必无好音鸟无防患之心自能毕其能事笠翁非鸟能识鸟之情此其无心之过不足责也4.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.本文先从垂柳之可爱写到蝉附鸟集因而能让人时闻鼓吹耳则无时不悦于袅娜重柳的蝉唱鸟鸣中产生一片悦情寻觅到一种生活的乐趣B.接着写鸟在白天有虑患之念故欲鸣面不得鸣亦必无好音清晨则无防患之心故自能毕其能事一鸣惊人两相对比突出鸟音宜晓听的观点C.文中由悦耳引出一段关于鸟声的探幽发微的议论句句写鸟又似句句非止于写鸟晓时鸟鸣一无所虑其声清越明澈自由透脱此间岂无寄欤D.末段由种树之乐写到种树之不便在于枝叶繁冗不漏月光这是树木无心与人无心造成的看似闲笔实则体现了事物都有两面性的辩证思考5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语1而其独宜于晓之故人则未之察也译文2即有起者数亦寥寥鸟无防患之心自能毕其能事译文3留一线之余天以待月轮出没则昼夜均受其利矣译文
阅读下面的文言文完成1-3题先祖事略王士祯山人名士祯姓王氏字于真青州诸城人始祖讳贵迁济南新城著藉焉称琅琊公后避居新城之曹村为某大姓佣作一日大风晦暝有一女子从空而堕良久既霁公于尘坌中得之云即诸城县初氏女也晨起取火不觉至此时公方鳏居女子年十八九主人以为天作之合遂令谐伉俪焉二世祖讳伍有善行称善人公琅琊公五子善人最少姓醇谨事父母诸兄皆得其欢心尤好施予岁时勤力活家人产计口给食余悉以贩乡里贫乏者门前植槐一株枝叶扶疏时作糜哺饿者于其下诸饿者以次受糜妨其签于槐累累如也乡人呼之曰王pú sà 而称其家曰大槐王氏善人三世祖讳麟明经官颖川王府教授称颖川公颖川为善人次子生而警颖强记于书无所不睹十四朴博士弟子员每试辄冠其群数困棘闱随例应里选官永平郡司训劝学兴行为多士式最后迁教授颖川王府既至疾作期年而卒志传称公内廉行修人伦醇备事大父琅琊公王孝遇诸兄弟门以内蒸蒸如也高祖讳重光字廷宣颖川公卒哀毁如礼服阙除户都当事以其能晋秩佥事守云中强直奉法军民赖之寻晋参议守上谷条上谷机宜十二事悉中窾要以忤当事意调贵阳丁巳肃皇新三殿求大木取办贵竹公至彝人争以所知异木走报公公深入其阻冲风瘴疠勤事以死事闻特加恩恤赐祭葬壬戍秋三殿告成以公前绩诏赠太仆寺少卿公性孝友为颖川公次子方龀而母沈安人亡三事继母常岳卢如所生两弟早夭抚其遣孤不殊己子居乡恂恂退让君子也遇事慷慨不避艰险及卒无一语及家事世庙谕祭文有忠勤报国之褒故称忠勤公焉选自渔洋山人自撰年谱有删改1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.良久既霁公于尘盆中得之霁明朗B.数困棘闱随例应里选数屡次C.劝学兴行为多士式式榜样D.当事以其能晋秩佥事以凭借2.下列各组句子中分别表明先祖讲究孝道和乐善好施的一组是A.B.C.D.3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.琅琊公的婚姻颇有传奇色彩夫人初氏从天而降主人认为是天赐良缘于是令其结为夫妻B.善人公生活简朴乐善好施人称王pú sà 在琅琊公五个儿子中排行第五故名王伍C.颖川公聪敏好学博览群书为官即赴颖川王府任教授刚到任就患病一年后去世D.忠勤公忠孝双全在上司面前敢于提出不同意见在家乡父老面前则温文尔雅恭敬而有礼貌4.把画线的句子翻译成现代汉语1门前植槐一株枝叶扶疏时作糜哺饿者于其下2公至彝人争以所知异未走报公3公性孝友为颖川公次子方龀而母沈安人亡
下列句子中都没有出现词类活用的一项是①赵尝五战于秦二败而三胜②上食埃土下饮黄泉③古之学者必有师④苏子与客泛舟游于赤壁之下⑤楚人一炬可怜焦土⑥心凝形释与万化冥合⑦冰水为之而寒于水
解释下面加点字词每个1分共10分1.自牧归荑2.隰则有泮3.名余曰正则兮4.美人之迟暮ks5u5.便可白公姥6.誓天不相负7.君既若见录8.昼夜勤作息9.叶叶相交通10.多谢后世人
阅读下面的文言文完成1～5题催科①[明]江盈科为令之难难于催科催科与抚字②往往相妨不能相济阳城③以拙蒙赏盖由古昔为然今非其时矣!国家之需赋也如枵腹④待食穷民之输将也如挖脑出髓为有司者前迫于督促后慑于黜罚心计曰与其得罪于能陟我能黜我之君王不如忍怨于无若我何之百姓是故号令不完追呼继之矣追呼不完槌楚继之矣槌楚不完而囹圄而桎梏民于是有称贷耳称贷不得有卖新丝粜新谷耳丝尽谷竭有鬻产耳又其甚有鬻妻鬻子女耳如是而后赋可完赋完而民之死者十七八矣!呜呼竭泽而渔明年无鱼可不痛哉!或有尤之者则应曰吾但使国家无逋赋吾职尽矣不能复念尓民也余求其比拟类驼医然昔有医人自媒能治背驼曰如弓者如虾者如曲环者延吾治可朝治而夕如矢一人信焉而使治驼乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而脚躧⑤焉驼者随直亦复随死其子欲呜诸官医人曰我业治驼但管人直哪管人死!呜呼!世之为令但管钱粮完不管百姓死何以异于此医也哉!夫医而至于死人不如听其驼焉之为愈也令而至于死百姓不如使赋不尽完之为愈也虽然非仗明君躬节损之政下宽恤之诏即欲有司不为驼医不杀人可得哉噫!居今之世无论前代即求如二祖时比岁蠲⑥比岁免亦杳然有今古之隔矣选自雪涛阁集卷十四【注】①催科催办缴纳赋税②抚字安抚体恤③阳城人名唐代清官④枵xiāo腹空腹⑤躧xǐ踩踏⑥蠲juān减少1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.催科与抚字往往相妨不能相济济补益B.如是而后赋可完完结束C.延吾治可朝治而夕如矢延请D.比岁蠲比岁免比岁连年2.下列各组语句中加点的词的意义用法都相同的一组是A.槌楚不完而囹圄而桎梏B.阳城以拙蒙赏古者富贵而名摩灭不可胜计王尝语庄子以好乐有诸C.国家之需赋也如枵腹待食D.为有司者前迫于督促后慑于黜罚石之铿然有声者所在皆是也怀王内惑于郑袖外欺于张仪3.以下六句话分别编为四组全部说明催科危害的一组是①为令之难难于催科②竭泽而渔明年无鱼③穷民之输将也如挖脑出髓④令而至于死百姓不如使赋不尽完之为愈也⑤盖由古昔为然今非其时矣⑥又其甚有鬻妻鬻子女耳A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章用驼医治死驼者的故事作比指出了官吏不择手段催缴赋税的危害表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情B.驼者之子把治死其父的驼医告到了官府驼医辩白说自己的职业是治疗驼背只负责使驼背变直哪管病人的死活C.负责催科的官吏不顾百姓的死活采用刑杖相加牢狱关押等手段催缴赋税是出于私心欲求自保D.作者把当时的催科与前代二祖时相比照认为催科过于严厉而致百姓于死地其主要责任在于朝廷表达了对最高统治者的讽谏之意5.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1与其得罪于能陟我能黜我之君王不如忍怨于无若我何之百姓译文2吾但使国家无逋赋吾职尽矣不能复念尔民也译文3非仗明君躬节损之政下宽恤之诏即欲有司不为驼医不杀人可得哉?译文
阅读下面一段文言文完成下列题相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相富贵而归故乡此人情之所荣而今昔之所同也盖士方穷时困厄闾里庸人孺子皆得易而悔之若季子不礼其于其嫂买臣见弃于其妻一旦高年驷马旗旄导前而骑卒拥后夹道之人相与骈肩累迹瞻望咨嗟而所谓庸夫愚妇者奔走骇汗羞愧俯伏以自悔罪于车尘马足之间此一介之士得志于当时而意气之盛昔人比之衣锦之荣者也惟大丞相魏国公[注]则不然公相人也世有令德为时名卿自公少时已擢高科登显仕海内之士闻下风而望余光者盖亦有年矣所谓将相而富贵皆公所宜素有非如穷厄之人侥幸得志于一时出于庸夫愚妇之不意以惊骇而夸耀之也然则高牙纛不足为公荣桓圭衮冕不足为公贵惟德被生民而功施社稷以耀后世而垂无穷此公之志而士亦以望于公也岂止夸一时而荣一乡哉！公在至和中尝以武康之节来治于相乃作昼锦之堂于后圃既又刻诗于石以遗相人其言以快恩仇矜名誉为可薄盖不以昔人所夸者为荣而以为戒于此见公之视富贵为何如而其志岂易量哉故能出入将相勤劳王家而夷险一节至于临大事决大议垂绅正笏不动声色而措天下于泰山之安可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈所以铭鼎而被弦歌者乃邦家之光非闾里之荣也余虽不荣登公之堂幸尝窃诵公之诗乐公之志有成而喜为天下道也于是乎书尚书吏部侍郎参知政事欧阳修记[注]魏国公韩琦河南相州人北宋著名的大臣选自欧阳文忠公文集1下列句子中加点文言实词的解释不正确的一项是A.盖士方穷时困厄闾里穷不得志不显贵B.买臣见弃于其妻见看见发现C.矜名誉为可薄薄轻视认为可耻D.措天下于泰山之安措放置治理2下列各组句子中加点文言虚词的意义和用法完全相同的一组是A.B.C.D.3下列四组句子分别能表现魏国公的远大志向和丰功伟绩的一组是A.B.C.D.4对本文的有关解说有误的一项是A.文章前两段写世人追求富贵以衣锦还乡为荣为下文写魏国公做陪衬B.文章第三段先写魏国公的身世和经历然后重点写魏国公的志向和抱负C.文章运用对比态度鲜明叙事简洁议论精辟含蓄隽永D.本文对昼锦堂的营建情况和周遇的环境只字未提目的只是为了更集中地写魏国公5把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1惟德被生民而功施社稷以耀后世而垂无穷译文2于此见公之视富贵为何如而其志岂易量哉译文
下列句子中与所给例句句式相同的一项是例夫晋何厌之有?
下面加点词语解释不正确的是
下列加点词语中解释有误的一项是
阅读下面文言文完成问题建兴①元年封亮②武乡侯开府治事顷之又领益州牧政事无巨细咸决于亮南中诸郡并皆叛乱亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴团结和亲遂为与国三年春亮率众南征其秋悉平军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举五年率诸军北驻汉中六年春扬声由斜谷道取郿使赵云邓芝为疑军据箕谷魏大将军曹真举众拒之亮身率诸军攻祁山戎陈整齐赏罚肃而号令明南安天水安定三郡叛魏应亮关中响震魏明帝西镇长安命张郃拒亮亮使马谡督诸军在前与郃战于街亭谡违亮节度举动失宜大为张郃所破亮拔西县千余家还于汉中戮谡以谢众上疏曰臣以弱才叨窃非据亲秉旄钺以历三军不能训章明法临事而惧至有街亭违命之阙箕谷不戒之失咎皆在臣授任无方臣明不知人恤事多暗春秋责帅臣职是当请自贬三等以督厥咎于是以亮为右将军行丞相事所总统如前冬亮复出散关围陈仓曹真拒之亮粮尽而还魏将军王双率骑追亮亮与战破之斩双七年亮遣陈式攻武都阴平魏雍州刺史郭淮率众欲击式亮自出至建威淮退还遂平二郡诏策亮曰街亭之役咎由马谡而君引愆深自贬抑重违君意听顺所守方今天下骚扰无恶未袅君受大任于国之重而久自绝损非所以光扬洪烈矣今复君丞相君其勿辞九年亮复出祁山以木牛③运粮尽退军与魏将张郃交战射杀郃十二年春亮悉大众由斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南亮每患粮不继使己志不申是以分兵屯田为久驻之基耕者杂于渭滨居民之间而百姓安堵军无私焉相持百余日其年八月亮疾病卒于军时年五十四取材于三国志·蜀书·诸葛亮传注释①建兴蜀汉后主刘禅的年号建兴元年为公元223年②亮诸葛亮181—234字孔明刘备死后继续辅佐后主刘禅治理蜀国并大力伐魏以图统一③木牛与下文的流马都是古代运输工具为诸葛亮所创1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.封亮武乡侯开府治事治管理B.还于汉中戮谡以谢众谢辞别C.亮每患粮不继使己志不申患担忧D.亮疾病卒于军卒死去3.下列各组句中加点的词意义用法都相同的一组是3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.因结和亲诸葛亮遂为与国B.军资由这些地方所出国以富饶C.亮与王双战破之D.于是后主刘禅以亮为右将军4.下列句子编为四组全部表现诸葛亮才智过人多谋善断的一组是①且遣使聘吴因结和亲②扬声由斜谷道取郿使赵云邓芝为疑军③请自贬三等以督厥咎④亮使马谡督诸军在前与郃战于街亭⑤以流马运据武功五丈原⑥分兵屯田为久驻之基A.①③④B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③⑤5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.诸葛亮结交东吴平定南中诸郡从外交经济等方面为伐魏做了充分的准备B.街亭失利后诸葛亮自责用人不当以致马谡违背命令赵云邓芝防守失误C.斩马谡之后诸葛亮多次伐魏斩将攻城屡建功勋但每次都因缺粮而退兵D.诸葛亮不但才智过人而且严于律己表现出了政治家军事家的杰出风度
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把下列句子翻译成现代汉语6分1众谓予一行为可以纾祸2安能屈豪杰之流扼腕墓道发其志士之悲哉！3若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害
选出下列各句中不含通假字的一项是
阅读下面的文言文完成1～6题冉氏烹狗记清·崔述县人冉氏有狗而猛遇行人辄搏噬之往往为所伤伤则主人躬诣谢罪出财救疗之如是者数矣冉氏以是颇患苦狗然以其猛也未忍杀故置之刘位江①谓余曰余尝夜归去家门里许群狗狺狺冉氏狗亦迎而吠焉余以柳枝横扫之群狗皆远立独冉氏狗竟前欲相搏几伤者数矣余且斗且行过冉氏门而东且数十武狗乃止当是时身惫甚幸狗渐远憩道旁良久始去狗犹望而吠也既归念此良狗也藉令有仇盗夜往劫之狗拒门而噬虽数人能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗旦若遇之于市必嘱之使勿杀此狗累千金不可得也居数日冉氏之邻至问其狗曰‘烹之矣’惊而诘其故曰‘日者冉氏有盗主人觉之呼二子起操械共逐之盗惊而遁主人疑狗之不吠也呼之不应遍索之无有也将寝闻卧床下若有微息者烛之则狗也卷屈蹲伏不敢少转侧垂头闭目若惟恐人之间其声息者’主人曰‘嘻！吾向之隐忍而不之杀者为其有仓卒一旦之用也恶知其搏行人则勇而见盗则怯乎哉以是故遂烹之也’嗟乎天下之勇于搏人而怯于见贼者岂独此狗也哉！今夫市井无赖之徒平居使气暴横里问或窜名②县胥或寄身营卒侮文弱凌良懦行于市人皆遥避之怒则吸其群持械圜斫之一方莫敢谁何若壮士然一旦有小劫盗使之持兵仗入府廨防守不下百数十人忽厩马夜惊以为贼至手颤颤拔刀不能出鞘幸而出犹震震相击有声发火器再四皆不然闻将出戍地去贼尚数百里距京仅一二舍辄号泣别父母妻子恐不复相见其震惧如此故曰勇于私斗而怯于公战又奚独怪于狗而烹之嘻过矣！虽然畜猫者欲其捕鼠也畜狗者欲其防盗也苟其职之不举斯固无所用矣况益之以噬人庸可留乎！石勒欲杀石虎③其母曰快牛为犊多能破车汝小忍之！其后石氏之宗卒灭于虎贪牛之快而不顾车之破尚不可况徒破车而牛实不快乎！然而妇人之仁今古固然由是言之冉氏之智过人远矣本文有删节【注】①刘位东人名崔述的朋友②窜名冒领空名③石勒人名后赵人石虎石勒侄1.对下列语句中加点的词的解释不正确的一项是A.苟其职之不举举称B.再四皆不然然这样C.烛之则狗也烛照D.且数十武武步2.下列各组词语中加点的词的意义和用法相同的一组是余以柳枝横扫之A.然以其猛也旦若遇之于市B.卒灭于虎过冉氏门而东C.贪牛之快而不顾车之破主人疑狗之不吠也D.若惟恐人之闻其声息者3.以下语句分别编为四组全都说明冉氏烹狗原因的一组是①遇行人辄搏噬之往往为所伤②恶知其搏行人则勇而见盗则怯乎哉③狗拒门而噬虽数人能入咫尺地哉④独冉氏狗竟前欲相搏几伤者数矣⑤伤则主人躬诣谢罪出财救疗之⑥县人冉氏有狗而猛A.①②③B.③④⑥C.①②⑤D.④⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者对冉氏烹狗的行为虽然表示理解但并不赞赏B.刘位东因冉氏狗虽凶猛但可防盗而欲劝其勿杀C.作者借冉氏烹狗一事抨击了那些市井无赖之徒D.石勒听从母亲的劝告未杀石虎结果石氏反受其害5.将阅读材料中画波浪线的部分用/断句故曰勇于私斗而怯于公战又奚独怪于狗而烹之嘻过矣！6.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1冉氏以是颇患苦狗2吾向之隐忍而不之杀者为其有仓卒一旦之用也
下列句子中没有通假字的一项是
阅读下面的文言文完成4—11题4-8每小题3分29分一呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！苏洵六国论二尝读六国世家窃怪天下之诸侯以五倍之地十倍之众发愤西向以攻山西千里之秦而不免于死亡常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也夫秦之所以与诸侯争天下者不在齐楚燕赵也而在韩魏之郊诸侯之所与秦争天下者不在齐楚燕赵也而在韩魏之野秦之有韩魏譬如人之有腹心之疾也韩魏塞秦之冲而蔽山东之诸侯故夫天下之所重者莫如韩魏也委区区之韩魏以当强虎狼之秦彼安得不折而入于秦哉?韩魏折而入于秦然后秦人得通其兵于山东诸侯而使天下遍受其祸以二国委秦而四国休息于内以阴助其急若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉!不知出此而乃贪疆埸ｙì尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣苏辙六国论三呜呼！灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟夫！使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也杜牧阿房宫赋四且夫天下非小弱也雍州之地崤函之固自若也陈涉之位非尊于齐楚燕赵韩魏宋卫中山之君也锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师也深谋远虑行军用兵之道非及向时之士也然而成败异变功业相反试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣然后以六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也仁义不施而攻守之势异也贾谊过秦论４.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.韩魏塞秦之冲冲要道B.族秦者秦也非天下也族族灭C.锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也铦锋利D.以赂秦之地封天下之谋臣封封地５.下列句子中加点词语的意思和用法相同的一组是A.以五倍之地以攻山西千里之秦B.秦之有韩魏韩魏塞秦之冲C.不知出此而乃贪疆埸尺寸之利今其智乃反不能及其可怪也欤D.彼安得不折而入于秦哉此言得之６.对下列句子中加点词语的用法和意思的分析有错的一项是A.以事秦之心事名词作动词侍奉对待B.礼天下之奇才礼名词作状语有礼貌C.且夫天下非小弱也小弱形容词作动词变得弱小D.序八州而朝同列朝使动用法使来朝见７.下列句子中划线词语的意思和现代汉语相同的一项是A.以攻山西千里之秦B.夫秦之所以与诸侯争天下者C.以为必有可以自安之计D.委区区之韩魏以当强虎狼之秦８.对阿房宫赋中秦人不暇自哀而①后人哀之②后人哀之而不鉴之亦使③后人而复哀④后人也中的几个后人的理解正确的一项是A.①的指代对象不同②③和④指代的对象相同B.①和②指代的对象相同③和④指代的对象相同C.①②和④指代的对象相同③指代的对象不同D.每一个指代的对象都不相同９.从所选的文字来看苏洵认为六国灭亡的原因是苏辙认为六国灭亡的原因是2分10.从所选的文字来看苏洵写作六国论的目的是杜牧写作阿房宫赋的目的是贾谊写作过秦论的目的是3分１１.把文中划线的句子翻译成现代汉语每句３分共９分①为国者无使为积威之所劫哉！②以二国委秦而四国休息于内以阴助其急③试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣
阅读下面的文言文完成1-4题目醉书斋记于堂左岔一室为书斋明窗素壁泊如是也条几二一称笔墨一置香炉茗碗之属竹床一坐以之木榻一卧以之书架书筒各四古今籍在焉琴磬麈尾诸什物亦杂置左右莆晨起即科头①拂案上尘注水砚中研磨及丹铅饱饮墨以俟随意抽书一帙据坐批阅之倾至会心处则朱墨淋漓渍纸上字大半为只隐有时或歌或叹或笑或泣或怒骂或闷欲绝或大叫称快或咄咄诧异或卧而思起而狂走家人痫见者悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去婢子送酒茗来都不省取或误触之倾湿书页辄怒而责后乃不复持至逾时或犹未食无敢请者惟内子时映帘窥余得间始进曰日午矣可以饭乎余应诺内子出复忘之矣羹炙虽寒或且变味亦不觉也至或误以双箸乱点所阅书良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者夜坐漏常午顾童侍无人在侧俄而鼾震左右起视之皆烂漫睡地上矣客或访余者刺已入值余方校书不迷见客伺久大怒诟或索取原刺余亦不知也盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问一故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序他日忽自悔诺立誓戒之商于内子内子笑曰君无效刘伶断饮法②只赚余酒脯补五脏劳耶吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋余倘然久之因思余于书诚不异伶于酒正恐放誓且旋畔且为文字饮不犹意于红裙郭遂笑应之曰如卿言亦复佳乃不复立戒而采其语意以名吾斋曰醉书选自续古文观止有删改【注】①科头不敝帽子②刘伶新饮刘伶或酒管书·刘伶传载刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.婢子送酒茗来都不省取省知道B.起视之皆烂漫睡地上矣烂漫坦率自然的样子C.余是以无所顾虑而嗜益僻僻怪僻D.只赚余酒脯补五脏劳耶赚获取2.下列各组句子中加点的词的意义和用法都不相同的一组是A.B.C.D.3.以下六句话分别编为四组全部能够表现作者醉书的一组是①书架书筒各四古今籍在焉②随意抽书一族据坐批阅之③则朱墨潜漓渍纸上字大半为之隐④他日忽自悔谋立誓戒之⑤夜坐漏常午顾童侍无人在侧⑥逾时或犹未食无敢前请者A.①③④B.③⑤⑥C.①②⑤D.②④⑥4.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶饭食睡眠和家人宾客于脑后等痴醉鲜红的状态展示了一个嗜书知命的书痴形象表现了作者自得其乐自我陶醉的心态B.作者性格严厉急躁不谙组事不近人情读书入迷时常对家人呵斥怒责并拒绝会见来访的客人囚而经常得罪来访者造成了紧张的人际关系C.作者夫人主持家务井然有序客观上纵容了丈夫的醉书习性当作者对这种习性悔而思改时她幽默地表示反对可见她主观上对丈夫的醉书持赞赏态度D.作者本打算成除醉书的习性但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素最终采取颜其自然的态度放弃了这种打算5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1竹床一垒以之木榻一卧以之译文2家人铜见者悉骇愕罔测所指译文3因思余于书诚不异怜于酒正恐旋誓且旋畔译文
崔杼与庆封谋杀齐庄公庄公死更立景公崔杼相之庆封又欲杀崔杼而代之相于是崔杼之子令之争后崔杼之子相与私哄崔杼往见庆封而告之庆封谓崔杼曰且留吾将兴甲以杀之因令卢满嫳兴甲以诛之尽杀崔杼之妻子及支属烧其室屋报崔杼曰吾已诛之矣崔杼归无归因而自绞也庆封相景公景公苦之庆封出猎景公与陈无宇公孙灶公孙虿诛封封以其属斗不胜走如鲁齐人以为让又去鲁而如吴王予之朱方①荆灵王闻之率诸侯以攻吴围朱方拔之得庆封负之斧质以徇于诸侯军因令其呼之曰毋或如齐庆封弑其君而弱其孤以亡其大夫乃杀之黄帝之贵而死尧舜之贤而死孟贲之勇而死人固皆死若庆封者可谓重死矣身为戮支属不可以见行忮②之故也凡乱人之动也其始相助后必相恶为义者则不然始而相与久而相信卒而相亲后世以为法程取材于吕氏春秋·慎行注①朱方地名②忮zhì嫉妒侵害1.下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.崔杼相之相辅佐B.崔杼之子挑拨C.景公与陈无宇诛封诛杀掉D.始而相与久而相信与结交2.下列各组句中加点的词意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.下列各句括号中是补出的成分意思不正确的一项是A.齐人得庆封负之斧质B.齐人以为让鲁C.卢满嫳尽杀崔杼之妻子及支属D.庆封身为戮支属不可以见4.下列句子编为四组全部表达不义之人没有好结果的一组是①吾已诛之矣②崔杼无归因而自绞也③荆灵王闻之率诸侯以攻吴④若庆封者可谓重死矣⑤身为戮支属不可以见行忮之故也⑥其始相助后必相恶A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.崔杼与庆封的交往是小人之间的勾结和利用B.鲁国由于荆灵王的干涉而赶走了庆封C.崔杼因家破人亡而自杀身死D.按照大义行事的人才会有真正的友谊
阅读下面的文言文完成4~8题小知不及大知小年不及大年奚以知其然也朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋此小年也楚之南有冥灵者以五百岁为春五百岁为秋上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎！汤之问棘也是已穷发之北有冥海者天池也有鱼焉其广数千里未有知其修者其名为鲲有鸟焉其名为鹏背若泰山翼若垂天之云抟扶摇羊角而上者九万里绝云气负青天然后图南且适南冥也斥鴳笑之曰彼且奚适也我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬蒿之间此亦飞之至也而彼且奚适也此小大之辩也故夫知效一官行比一乡德合一君而征一国者其自视也亦若此矣而宋荣子犹然笑之且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮定乎内外之分辩乎荣辱之境斯已矣彼其于世未数数然也虽然犹有未树也夫列子御风而行泠然善也旬有五日而后反彼于致福者未数数然也此虽免乎行犹有所待者也若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉故曰至人无己神人无功圣人无名节选自庄子逍遥游4.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.未有知其修者修长B.此小大之辩也辩辨区别C.绝云气负青天绝断绝D.彼且恶乎待哉待凭借5.下列句子中加点字的意义判断正确的一项是①小知不及大知③而彼且奚适也②蟪蛄不知春秋④奚以知其然也A.①②相同③④相同B.①②相同③④不同C.①②不同③④相同D.①②不同③④不同6.下列语句括号中是补出的文字补出后语句的意思不符合文意的一项是A.鹏且适南冥也B.大椿以八千岁为春C.宋荣子定乎内外之分D.列子宋荣子犹有所待者也7.下列对文章的理解和分析不恰当的一项是A.在说明小大之辩时庄子采用拟人夸张的手法增强了文章的表达效果B.穷发之北指极荒远的不生草木的北方C.作者认为宋荣子还是有所待而列子达到了真正逍遥的境界D.庄子的理想人格是人摆脱了现实生活中的桎梏精神上达到绝对自由的状态8.翻译文中划横线的句子1而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎！2若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉
阅读下面的文言文完成问题施邦曜字尔韬余姚人万历四十一年进士不乐为吏改顺天武学教授历国子博士工部营缮主事进员外郎魏忠贤兴三殿工诸曹郎奔走其门邦曜不往忠贤欲困之使拆北堂期五日适大风拔屋免谯责迁屯田郎中稍迁漳州知府尽知属县奸盗主名每发辄得阖郡惊为神盗刘香李魁奇横海上邦曜絷香母诱之香就擒魁奇援郑芝龙事请抚邦曜言于巡抚邹维琏讨平之迁福建副使左参政四川按察使福建左布政使并有声或馈之硃墨竹者姊子在旁请受之曰不可我受之即彼得以乘间而尝我我则示之以可欲之门矣性好山水或劝之游峨嵋曰上官游览动烦属吏支应伤小民几许物力矣其洁己爱民如此历两京光禄寺卿改通政使黄道周既谪官复逮下诏狱国子生涂仲吉上书讼之邦曜不为封进而大署其副封曰书不必上论不可不存仲吉劾邦曜邦曜以副封上帝见其署语怒下仲吉狱而夺邦曜官逾年起南京通政使入都陛见陈学术吏治用兵财赋四事帝改容纳焉出都三日命中使召还曰南京无事留此为朕效力吏部推刑部右侍郎帝曰邦曜清执可左副都御史明年贼薄近郊邦曜语兵部尚书张缙彦檄天下兵勤王缙彦慢弗省邦曜太息而去城陷趋长安门闻帝崩恸哭曰君殉社稷矣臣子可偷生哉！即解带自经仆救之苏恨曰是儿误我！贼满衢巷不得还邸舍望门求缢辄为居民所麾乃命家人市信石杂浇酒即途中服之血迸裂而卒鲁时生者里同年生也官庶吉士殁京师邦曜手治含殓以女妻其子尝买一婢命洒扫至东隅捧帚凝视而泣怪问之曰此先人御史宅也时堕环兹地不觉凄怆耳邦曜即分嫁女资择士人归之其笃于内行如此明史·列传第一百五十三1.下列句子中加点的词解释不正确的一组是A.我则示之以可欲之门矣示表明暗示B.其洁已爱民如此洁使廉洁C.贼薄近郊薄逼近D.其笃于内行如此笃深重2462.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是3.下列六句话分别编为四组说明施邦曜忠君爱民的一组是①不乐为吏改顺天武学教授②邦曜絷香母诱之香就擒③上官游览动烦属吏支应伤小民几许物力矣④我受之即彼得以乘间而尝我我则示之以可欲之门矣⑤邦曜语兵部尚书张缙彦檄天下兵勤王⑥君殉社稷矣臣子可偷生哉A.①②③B.②④⑤C.①④⑥D.③⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.魏忠贤兴建殿堂许多部门的官员都到魏府走动讨好献媚施邦曜不慕权贵不去魏府最后受到魏的刁难B.有人送给施邦曜一幅贵重的朱墨竹他姐姐的孩子在一旁接受了馈赠施邦曜极力反对不让姐姐的孩子接受C.贼寇兵临城下施邦曜为救皇上想尽了办法在无计可施的情况下他毅然地选择了服毒自尽的方式来报答君恩D.施邦曜有同岁的老乡鲁时生也在京城做官鲁死后邦曜亲自为他成殓并把自己的女儿嫁给了他的儿子5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1忠贤欲困之使拆北堂期五日适大风拔屋免谯责2尽知属县奸盗主名每发辄得阖郡惊为神3邦曜即分嫁女资择士人归之
下列加点词的用法与例句相同的一项是例耰而不辍
阅读下面的文言文完成1～5题夫传言不可以不察数传而白为黑黑为白故狗似玃玃似母猴母猴似人人之与狗则远矣此愚者之所以大过也闻而审则为福矣;闻而不审不若不闻矣齐桓公闻管子于鲍叔楚庄闻孙叔敖于沈尹筮审之也故国霸诸侯也吴王闻越土勾践于太宰否智伯闻赵襄子于张武不审也故国亡身死也凡闻言必熟论其于人必验之以理鲁哀公问于孔子曰乐正夔一足信乎孔子曰昔者舜欲以乐传教于天下乃令重黎举夔于草莽之中而进之舜以为乐正夔于是正六律和五声以通八风而天下大服重黎又欲益求人舜曰‘夫乐天地之精也得失之节也故唯圣人为能和乐之本也夔能和之以平天下若夔者一而足矣’故曰‘夔一足’非一足也宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一人有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国之道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也求闻之若此不若无闻也子夏之晋过卫有读史记者曰晋师三豕涉河子夏曰非也是己亥也夫已与三相近豕与亥相似至于晋而问之则日晋师己亥涉河也辞多类非而是多类是而非是非之经不可不分此圣人之所慎也然则何以慎缘物之情及人之情以为所闻则得之矣吕氏春秋·慎行论·察传乐正乐官之长夔人名1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.乐正夔一足信乎信相信B.乃令重黎举受于草莽之中而进之进进用C.夫乐天地之精也得失之节也节关键D.宋之丁氏家无井而出溉汲汲打水2.下列句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.B.C.D.3.下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是①夫传言不可以不察②闻而审则为福矣;闻而不审不若不闻矣③凡闻言必熟论其于人必验之以理④求闻之若此不若无闻也⑤是非之经不可不分此圣人之所慎也⑥缘物之情及人之情以为所闻则得之矣A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥4.下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.第二段通过齐桓楚庄王吴王智伯的故事说明对别人的话要仔细分析认真核查B.第三段与夔丁氏子夏有关的文字说明不结合语言环境不推究事理就会造成误解误传C.本文分别以生活事例历史事实和寓言故事作为论据夹叙夹议深入浅出D.文中有的事例类是而非有的事例类非而是分别从正反两方面进行论证5.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语1此愚者之所以大过也译文2故曰夔一足非一足也译文3有读史记者曰晋师三豕涉河译文
下列句子中的加点词意义相同的一项是
读下边的文言文做1～5题韦丹字文明京兆万年人周大司空孝宽六世孙丹蚤孤从外祖颜真卿学擢明经调安远令以让庶兄入紫阁山事从父能复举五经高第历咸阳尉张献甫表佐邠bīn宁幕府顺宗为太子以殿中侍御史召为舍人新罗国君死诏拜司封郎中往吊故事使外国赐州县十官卖以取赀号私觌dí官丹曰使外国不足于资宜上请安有贸官受钱?即具疏所宜费帝命有司与之因著令未行而新罗立君死还为容州刺史教民耕织止惰游兴学校民贫自鬻者赎归之禁吏不得掠为隶徙为江南西道观察使丹计口受俸委余于官罢八州冗食者始民不知为瓦屋草茨竹椽久燥则戛而焚丹召工教为陶聚材于场度其费为估不取赢利人能为屋者受材瓦于官免半赋徐取其偿逃未复者官为为之贫不能者畀以财身往劝督置南北市为营以舍军岁中旱募人就功厚与直给其食筑堤扞hàn江长十二里窦以疏涨凡为陂塘五百九十八所灌田万二千顷有吏主仓十年丹复其粮亡三千斛丹曰吏岂自费邪?籍其家尽得文记乃权吏所夺召诸吏曰若恃权取于仓罪也与若期一月还之皆顿首谢及期无敢违有卒违令当死释不诛去上书告丹不法诏丹解官待辨会卒年五十八验卒所告皆不实丹治状愈明新唐书·循吏1.下列加点的词语解释不正确的一项是A.张献甫表佐邠宁幕府佐帮助治理B.安有贸官受钱贸通牟谋取C.罢八州冗食者冗多余的D.籍其家尽得文记籍抄家2.下列加点的词语意思不同的一项是帝命有司与之因著令因得观所谓石钟者丹计口受俸委余于官公子自度终不能得之于王置南北市为营以舍军越国以鄙远君知其难也尽得文记乃权吏所夺赢乃夷门抱关者也3.下边六句话分别编为四组全都表现韦丹为百姓办实事的一组是①即具疏所宜费帝命有司与之②教民耕织止惰游兴学校③度其费为估不取赢利④筑堤扞江长十二里窦以疏涨⑤籍其家尽得文记乃权吏所夺⑥有卒违令当死释不诛A.②③④B.④⑤⑥C.①②③D.③④⑤4.下列是对文段的概括说明有错误的一项是A.韦丹师从外祖父对经书的学习成绩尤为突出并因之被授予官职朝廷曾派他到新罗国去吊丧但未成行B.韦丹任容州刺史时反对游手好闲鼓励耕田织布大力发展农业生产同时又兴办学校积极发展教育事业C.韦丹任江南西道观察使时当地百姓住着茅屋容易发生火灾他培训工匠置办材料免费为百姓盖上了瓦屋D.有一吏卒恩将仇报上书诬告韦丹通过调查人们不仅弄清所告不实反而更加认识到韦丹任职时是清正廉明的5.将材料中画线的句子翻译成现代汉语1民贫自鬻者赎归之禁吏不得掠为隶______________________________________________________________________2岁中旱募人就功厚与直给其食______________________________________________________________________3若恃权取于仓罪也与若期一月还之______________________________________________________________________
阅读下面一段文言文完成1～5题至和元年秋蜀人传言有寇至边边军夜呼野无居人妖言流闻京师震惊方命择帅天子曰毋助变众言朋兴朕志自定外乱不足变且中起既不可以文令又不可以武竞惟朕一二大吏孰为能处兹文武之间其命往抚朕师乃推曰张公方平其人天子曰然公以亲辞不可遂行冬十一月至蜀至之日归屯军撤守备使谓郡县寇来在吾无尔劳苦明年正月朔旦蜀人相庆如他日遂以无事又明年正月相告留公像于净众寺公不能禁20070404眉阳苏洵言于众曰未乱易治也既乱易治也有乱之萌无乱之形是谓将乱将乱难治不可以有乱急亦不可以无乱弛惟是元年这秋如器之欹未坠于地惟尔张公安坐于其旁颜色不变徐起而正这既正油然而退无矜容为天子牧小民不倦惟尔张公尔繄及以生惟尔父母且公尝为我言‘民无常性惟上所待人皆曰蜀人多变于是待之以待盗贼之意而绳之以绳盗贼之法重足屏息之民而以砧斧令于是民始忍以其父母妻子之所仰赖之身而弃之于盗贼故每每大乱夫约之以礼驱之以法惟蜀人为易至于急之而生变虽齐鲁亦然吾以齐鲁待蜀人而蜀人亦自以齐鲁之人待其身若夫肆意于法律之外以威劫齐民吾不忍为也’呜呼！爱蜀人之深待蜀人之厚自公而前吾未始见也皆再拜稽首曰然苏洵又曰公之恩在尔心尔死在尔子孙其功业在史官无以像为也有公意不欲如何皆曰公则何事于斯虽然于我心有不释焉今夫平居闻一善必问其人之姓名与其邻里之所在以至于其长短小大美恶之状甚者或诘其平生所嗜好以想见其为人而史官亦书之于其传意使天下之人思之于心则存之于目存之于目故其思之于心也固由此观之亦不为无助苏洵无以诘遂为之记20070404选自古文观止有删节1.下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.如器之欹未坠于地欹倾斜B.为天子牧小民不倦牧管理C.以威劫齐民劫胁迫D.或诘其平生所嗜好诘责问2.下列各组词语中加点的词意义和用法相同的一项是且公尝为我言吾今且报府尔繄以生惟尔父母以想见其为人若夫肆意于法律之外而史官亦书之于其传虽齐鲁亦然虽然于我心有不释焉3.下列各句括号中是补出文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.朝廷方命择帅B.百姓相告留公像于净众寺C.张方平惟尔父母D.由此观之蜀人亦不为无助4.下列句子编为四组全都表现张方平合理施政的一组是①归屯军撤守备②寇来在吾无尔劳苦③民无常性惟上所待④安坐于其旁颜色不变⑤夫约之以礼驱之以法⑥存之于目故其思之于心也固A.①②④B.①②⑤C.③④⑥D.③⑤⑥5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.本文记叙张方平在蜀地将发生祸乱时临危受命赶赴蜀地恰当地应对危机的事迹B.众人传说敌寇将要侵犯边界宋仁宗决定选派既有文治又有武功的张方平前往C.苏洵认为蜀地百姓忍心不顾性命沦为盗贼的原因在于上司用残酷的刑罚惩治他们D.虽然张方平的功劳业绩已载入史册但蜀人仍坚持要为他画像以表达对他的怀念
下列句子中的加点词语不是词类活用的一项是
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