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记忆系统的信息加工阶段是( )
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中学教育心理学(省考)《知识的学习》真题及答案
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20世纪60年代以来心理学家开始以信息加工理论为基础解释记忆的存储过程提出记忆存储系统模型这一理论认
短时记忆
感觉记忆
长时记忆
瞬时记忆
论述记忆系统的三个信息加工阶段
从信息加工的角度来看记忆的最后一个阶段是
编码
提取
保持
加工
长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是
物理特性编码
表象(形象)编码
言语听觉编码
语义编码
记忆的分类1根据内容与对象分形象记忆逻辑记忆情绪记忆动作记忆2根据信息加工与记忆阶段分瞬时记忆短时记
记忆到底是什么这是一个古老的话题请你用信息加工的观点解释人类的记忆系统
试论记忆系统的三个信息加工阶段
现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为
两个
三个
四个
五个
以信息加工的观点记忆可分为3个系统
组块的作用是
延长信息在短时记忆系统中的存储时间
扩大短时记忆容量
加快信息在短时记忆系统中加工速度
加强信息的内部联系
现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为
两个子系统
三个子系统
四个子系统
五个子系统
哪一种记忆是信息加工系统的核心
感觉记忆
工作记忆
长时记忆
语义记忆
一个完整的信息加工系统包括信息加工系统的一般结构包括感受器效应器记忆和加工器
感受器
记忆
加工器
效应器
存储器
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学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作
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