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某同学站在水平地面上，把一个皮球举过头顶，将皮球静止释放，皮球碰到地面后反弹的最大高度小于释放时的高度。请解释这个现象。(不计空气阻力)
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教案备课库《2013年辽宁省大连市中考物理第一次模拟考试试卷 试题及答案（物理）》真题及答案
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在水平轨道上行驶的火车车厢中的桌面上放有一个皮球它能静止在桌面上如果皮球相对于面向火车前进方向的乘客
下列说法中属于一对平衡力的是
站在水平地面上的人，地面对人的支持力和人对地面的压力
站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力
站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力
站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的摩擦力
在水平地面上铺一张纸将皮球表面涂黑使其分别从不同高度处自由落下时能在纸上留下黑色圆斑A.B.球从较高
一个质量为50kg的同学静止站在水平地面上他对地面的压强最接近于
10Pa
100Pa
1000Pa
10000Pa
在粗糙的水平地面上放一个斜面让一个小钢珠由斜面顶上滚下则1钢珠在水平地面上滚动的速度会逐渐填增加减小
太阳光线与地面成60º的角照射在地面上的一只皮球上皮球在地面上的影子长是则皮球的半径是
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太阳光线与地面成60º的角照射在地面上的一只皮球上皮球在地面上的投影长是则皮球的直径是
皮球在水平地面上滚动至静止此过程中皮球所受的力是否做功正确的是
重力不做功
摩擦力不做功
支持力做功
所受的力均做功
物体4上受到的压力叫压强某同学站在水平地面上时他对地面的压强约为2×1045若他由站立改为在水平地面
通常一个静止站在水平地面上的同学对地面的压强最接近于
10Pa；
102 Pa；
104Pa；
106 Pa。
在水平地面上铺一张白纸将皮球表面涂黑使同一皮球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.由图
如图太阳光线与地面成60º的角照射在地面上的一只皮球上皮球在地面上的投影长是㎝则皮球的直径是.
在水平地面上铺一张纸将皮球表面涂黑使其分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.如图所示球从
下列数据中最接近实际情况的是
将一枚鸡蛋托起的力约为0.5N
教室课桌的高度约为80cm
人的步行速度约为10m/s
一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为10Pa
一个皮球从5m高的地方落下碰撞地面后又反弹起1m通过的路程是_____m该球经过一系列碰撞后最终停在
太阳光线与地面成60°的角照射在地面上的一只皮球上皮球在地面上的投影长是则皮球的直径是
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在水平地面上铺一张纸将皮球表面涂黑使皮球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.如图所示球
在水平地面上铺一张纸将皮球表面涂黑使皮球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.如图14所
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回力玩具车玩耍时要先用手压住往后退一点松手后才能往前跑用手压住往后退是存贮了
小英参加体育测试跳远时从起跳到上升至最高点的过程重力势能选填逐渐增大或逐渐减小或不变她800m跑步的成绩为4min她的平均速度约为m/s计算结果保留一位小数.
在做了物体动能大小与哪些因素有关的实验后有些同学对质量不同的钢球从同一光滑斜面同一高度由静止开始沿斜面滚下刚到达底部时的速度大小相等有疑惑小衢设计了如图甲所示的实验让质量不同的钢球AB同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下观察和比较两球相对运动情况若B球相对于A球就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.小丽肯定了小衢的实验方案后对实验又提出了两个建议建议一因为钢球在斜面上滚下的时间很短不利于观察和比较钢球的运动情况不改变钢球在斜面上的位置不改变球与斜面的粗糙程度为了延长钢球在斜面上滚下的时间可采用的方法是建议二为确保钢球滚下时不偏离斜面可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽如图乙所示.从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑图中两个小凹槽的间距L应.
小红同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小与那些因素有关.①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静置如图甲所示.②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B.处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示.已知不同质量的两个小球从同一高度滚下到达水平面时具有相同的速度.上述甲乙两组试验中1本实验运用了两种研究方法一是法二是转换法2选用图甲探究的是动能与速度的关系得出的结论3选用图乙探究的是动能与质量的关系得出的结论.
回力玩具车玩耍时要先用手压住往后退一点松手后才能往前跑用手压住往后退是存贮了
为了探究物体动能大小与哪些因素有关同学们设计了如图甲乙所示的实验装置来进行实验.1图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B.处由静止自由释放然后分别撞击到放在水平面上的同一木块木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是.2图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A.B.由静止自由释放让后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景.据此你能得出结论是.3实验后同学们联想到在公交事故中造成安全隐患的因素有汽车的超载与超速进一步想知道在影响物体动能大小的因素中哪个队动能影响更大于是利用上述器材进行了实验测定得到的数据如下表.实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m1301042302016360108a为了探究超载隐患时应选择序号的实验进行比较.b分析表格中对应的数据可知对物体的动能影响更大即当发生交通事故时由此造成的危害更严重.
如图19所示用装有细沙的容器桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做探究重力势能大小与哪些因素有关的实验1该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的2实验中采用质量不同的木块是为了探究物体重力势能大小与物体的关系操作时应该让木块从选填相同或不同的高度自由下落3若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系让的木块从自由下落砸到小桌表面上观察小桌腿陷入细沙中的深度
如图所示篮球撞击到地面时发生弹性形变产生选填弹力重力或摩擦力这个过程中篮球的动能转化为能.不考虑机械能的损失
图示为探究动能的大小跟那些因素有关的实验实验步骤如下I..让同一钢球从斜面上不同高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离II.让不同质量的钢球从斜面上相同高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离回答下列问题1步骤II是为了研究动能大小与的关系2该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小比较木块移动的距离是为了比较钢球的大小物理学称这种实验方法为
如图所示你一定动手做过这个会跳的卡片吧！用手把它平压在桌面上使橡皮筋伸长迅速松手后卡片就会弹跳起来.图甲中A.为外表面B.为内表面实验时把____选填A.或B.面紧贴桌面在图乙丙中实验时_____选填乙或丙图中卡片会弹跳得高一些这是因为其橡皮筋的____较大.
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患小明同学设计了如图所示的探究实验将A.B.C.三个小球先后从同一装置高分别为hAhBhC的位置滚下mA＝mB＜mChA＝hC＞hB推动小木块运动一段距离后静止请你根据生活经验和所学的物理探究方法对以下问题进行判断1用来研究超载安全隐患时我们应选择两个图所示实验进行比较这样选择依据的物理研究方法是2对比乙丙两次实验动能较大的小球是你这样判断的理由是3小明用丙图来研究超速安全隐患时发现木块运动到了长木块的末端之外在不更换实验器材的条件下解决的办法是4甲乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲f乙则f甲f乙选填＞＜＝.
利用如图所示装置探究物体的动能大小与哪些因素有关将小球A.B.分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置然后都由静止释放当小球摆动到竖直位置时将与静止在水平面上的木块C.发生碰撞木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长L.都相同θ1＜θ2球A.B.的质量分别为mAmBmA
在自行车和汽车这两种交通工具中由热机提供动力的是骑自行车溜坡速度会越来越快是因为其势能在减小动能在
如图19所示用装有细沙的容器桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做探究重力势能大小与哪些因素有关的实验1该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的2实验中采用质量不同的木块是为了探究物体重力势能大小与物体的关系操作时应该让木块从选填相同或不同的高度自由下落3若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系让的木块从自由下落砸到小桌表面上观察小桌腿陷入细沙中的深度
许多交通事故是由于超速造成的快速行驶的汽车刹车时由于要保持原来的运动状态不能及时停下而发生交通事故汽车速度越大动能越选填大或小出事故时破坏越严重
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
蹦极是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目.如图所示一端系住人的腰部另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳.当人下落至图中Q.点时橡皮绳刚好被拉直.那么在人越过Q.点继续向下的过程中橡皮绳的弹性势能人的动能.
如图所示是研究动能的大小与哪些因素有关的实验装置1实验中通过观察的大小来判断小球动能的大小2质量和速度谁对动能的影响较大呢某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示表一小球撞击时的速度为v=8cm／s表二小球质量为m=100g序号小球质量m/g木块滑行距离S./cm序号小球撞击速度v／cm·s-1木块滑行距离S./cm11001018102200202164033003032490①分析表一可以得到的结论是②分析这两组数据可以得对物体的动能影响较大3同学们利用上述实验装置探究动能大小与质量的关系他们将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下实验记录数据如下钢球的质量m/g0.10.150.200.250.300.350.40木块滑行距离S/m0.120.100.120.120.110.130.12该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关你认为实验结论与物理事实是否相符选填相符或不相符你认为出现此实验现象的主要原因是4实验中木块选填一定要或不一定要放在同一位置
探究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置如图所示艾力同学让同一钢球A.分别从不同的高度由静止开始滚下观察木块B.被撞击后移动的距离s.回答下列问题1艾力同学在研究动能大小跟的关系实验中他控制了钢球的不变2钢球沿斜面滚下过程中重力势能动能均选填增大减小或不变3观察木块被撞击后移动距离的长短是为了判断若水平面绝对光滑本实验将选填能或不能达到探究目的.
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中如图13所示让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块.请回答下列问题1该实验的目的是研究选填铁球或木块的动能大小与的关系.2该实验是通过观察来说明铁球对木块做功的多少从而得出结论的.
同学们所用的笔有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧如图1所示.小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏.结果发现小军的笔弹得高一些小文分析笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢小文猜想①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关.1小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A.和B.一个小钢球一个轻木块在同一水平面上进行了如图2所示的实验此实验是为了验证猜想实验中弹性势能的大小是通过来体现的.2请你设计一个实验方案来验证另一个猜想写出简要的实验步骤分析可能出现的现象并得出结论.
如图甲所示是设计的探究小球的重力势能大小与哪些因素有关的实验装置.其中AB是四分之一光滑圆弧轨道BC是粗糙的水平面木块初始静止在B.点让小球从距水平面高h处由静止释放小球刚好能沿着过A.点的切线方向进入圆弧轨轨道然后与木块发生碰撞木块运动一段距离后最终停下来.小球可认为是光滑的如圈乙所示是实验过程中的三个步骤其中小球质量m1＜m2=m3小球由静止释放的位置距水平面的高度h1=h2＜h3.①在小球由静止释放到即将与木块碰撞的过程中小球的重力势能转化为小球的.②通过观察来比较小球的重力势能的大小.③歩骤一歩骤二是探究小球的重力势能大小与关系.④步骤二步骤三是探究小球的重力势能大小与的关系.
如图两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下撞击水平面上的木块该实验是探究动能与的关系通过比较比较动能大小木块因受到最终静止
世界杯期间中国造电动车组和地铁列车驶进巴西里约热内卢列车进站时刹车减速车的动能乘客需站在安全线以外候车是为了避免因流体中流速越大的位置压强越而发生危险
如图是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图.1该实验物体动能是指物体选填A.或B.2该实验物体动能的大小是通过来反映的.3该实验物体的速度是指物体A.从斜面上静止滚下与物体B.碰撞时选填碰前A.碰前B.或碰后B.的速度它通过选填高度或质量来改变的.4实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下来时应改变选填物体A.或物体B.的质量这是为了研究物体动能与物体质量的关系.
在探究物体的动能与质量和速度是否有关实验中小明先探究物体的动能与质量是否有关所用的器材有一个用长木板搭成的斜面三个质量不同的实心铁球一个木块各器材的组装示意图如图所示1每次实验时都要将铁球从斜面的由静止释放其目的是2铁球动能的大小是通过来间接反映的3该实验在操作时很难做到的是4某同学对小明的实验方案进行改进不用木块在木块的位置上固定一个面积较大的挡板在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥如图所示每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥此外还需要对小明的方案进行怎样相应的调整如果需要可增加其他器材
如图是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图A.球的质量和高度都可改变问①该实验要探究的是物体动能的大小与物体________________的关系②该实验探究物体的动能是指物体____选填A.或B.③该实验物体动能的大小是通过__________________来反映的④该实验物体的速度是指物体A.从斜面上静止滚下与物体B.碰撞时___________选填碰前A.碰后A.碰前B.或碰后B.的速度它是通过_______选填高度或质量来改变的⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时应改变________选填物体A.或物体B.的质量这是为了研究物体动能与物体质量的关系
某同学在体育活动中从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到物体的重力势能可能与物体的质量下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验用大小形状相同的A.B.C.D.四个铅球其中A.C.D.三球的质量为mB.求质量为2m让A.B.两球从距沙表明高H.静止下落C.球从距沙表面高2H静止下落D.球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入最后从管道下端竖直地落下球在光滑管道中运动的能量损失不计.实验测得A.B.两球陷入沙深度分别为h1和h2C.D.两球陷入沙深度均为h3且h1＜h2＜h31本实验中铅球的重力势能大小是通过来反映的2比较A.B.两球发现B.球陷入沙深度更大由此可得出结论3比较A.C.两球发现C.球陷入沙深度更大由此可得出结论4比较C.D.两球发现两球运动的路径不同但陷入沙深度相同由此可得出结论物体的重力势能与物体运动的路径选填有关或无关.
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置.1实验中为了保证不变应始终使用同一个小球2让小球A.从不同的高度由静止开始滚下是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与有关3实验中通过比较物块B.在同一水平面上被撞击的来比较小球A.到达水平面时动能的大小4实验表明质量相同时小球的速度越大动能越.
2012•安徽图示为探究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验.实验步骤如下Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离.Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离.回答下列问题1步骤Ⅰ是为了研究动能大小与的关系.2步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系.3该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小木块的作用是为了比较钢球的大小.
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