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阅读语段,完成题目。 ①设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真...
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高中语文《2015-2016学年上海理工大学附属中学高二上第二次月考语文试卷》真题及答案
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请根据语境将下面的语段补充完整读一本好书如同结交了一位益友寻得了一位良师读史记我知道了即使忍辱负重也
2016届辽宁省葫芦岛市海滨九年级上学期期中作文以我的__________为题目完成作文要求1补全题
06年安徽卷阅读下面的文字根据要求作文60分自然是一本书社会是一本书父母是一本书老师是一本书同学是一
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【山东德州】以下面给出的这段文字为开头续写一篇不少于600字的文章题目自拟题目夏日午后蝉声如织我独自
阅读下面的文字根据要求作文自然是一本书社会是一本书父母是一本书老师是一本书同学是一本书自己是一本书人
4.下面语段空缺处应填入的语句正确的一项是3分通常的小说不允许离题除非你是要另写一本小说_____作
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⑤①②③④
③①②⑤④
⑤④①③②
写北宋淮安大盗宋江等一○八人群聚「梁山泊」的故事是哪一本中国古典小说
以书是我的心灵导师它指引了我的人生方向为开头以每读完一本书我就完成了一次心灵的洗礼为结尾补写文段的中
阅读下面文章完成以下题目想北平老舍①设若让我写一本小说以北平作背景我不至于害怕因为我可以捡着我知道的
阅读下面材料根据要求作文60分巴金曾这样说在我还是一个孩子的时候我就从文学作品中汲取大量的养料文学作
阅读下面语段按要求回答问题下列句子中没有歧义的一项是
他俩拿着一本书在看
他俩拿着一本书在看
小张到处传播小道消息
小李理怨自己不应该
自然社会人生亲情友情自我这些都是一本本书只有用心去读才能有所感悟请以让我心动为题目写一篇文章要求①将
阅读下面语段完成文后题目我也开始挣钱每逢休息日一大早就背着口袋走遍各家的院子走遍大街小巷去捡破布碎纸
2.依次填入下列横线处的成语最恰当的一组是这本侦探小说构思新颖值得一看写事件尽显事件的来龙去脉并且对
不落窠臼 三言两语 耳闻目睹
不落窠臼 片言只语 耳濡目染
独树一帜 三言两语 耳濡目染
独树一帜 片言只语 耳闻目睹
下面语段空缺处应填入的语句正确的一项是3分通常的小说不允许离题除非你是要另写一本小说_____作者便
③②①④⑤
⑤①②③④
③①②⑤④
⑤④①③②
渡边淳一所写的一本小说——遥远的落日其中主人公是
作文以我的__________为题目完成作文要求1补全题目写成一篇写人文章2字迹工整文面整洁3不得抄
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7.阅读下面的文字完成下题生活赋张晓风生活是一篇赋萧索的由绚丽而下跌的令人悯然的长门赋——巷底巷底住着一个还没有上学的小女孩因为脸特别红让人还来不及辨识她的五官之前就先喜欢她了——当然其实她的五官也挺周正美丽但让人记得住的却只有那一张红扑扑的小脸她是跟祖母住在一起的使人吃惊的是那祖母出奇地丑她几乎没有鼻子嘴是歪的两只眼如果只是老眼昏花倒也罢了她的还偏透着邪气的凶光印象里好像她总在生火她的一张皱巴巴的脸模糊地隔在烟幕之后一双火眼金睛却暴露得可以直破烟雾的迷阵在冷湿的落雨的黄昏行人会在猛然间以为自己己走入邪恶的黄雾——在某个毒瘴四腾的沼泽旁她们就那样日复一日地住在巷底的违章建筑里小女孩的红颊日复一日的盛开老太婆的脸像经冬的风鸡日复一日的干缩炉子日复一日的像口魔缸似的冒着张牙舞爪的浓烟这不就是生活吗一些稚拙的美一些惊人的丑以一种牢不可分的天长地久的姿态栖居的某个深深的巷底糯糬车喜欢糯糬这两个字看来有一种原始的毛毵毵的感觉我喜欢糯糬虽然它的可口是一种没有性格的可口我喜欢糯糬车我形容不来那种载满了柔软甜密香腻的小车怎样在孩子群中贩卖欢乐糯糬似乎只卖给孩子当然有时也卖给老人——只是最后不免仍然到了孩子手上我真正最喜欢的还是糯糬车的节奏不知为什么所有的糯糬车都用他们这一行自己的音乐正像修伞的敲铁片卖馄饨的敲碗卖蕃薯的摇竹筒都备有一种单调而粗糙的美感糯糬车用的乐器是一个转轮轮子转动处带起一上一下的两根铁杆碰得此起彼落的空空地响不知是不是用来象征一种古老的舂米的音乐讲究的小贩在两根铁杆上顶着布袋娃娃故事中的英雄和美人便一起一落地随着转轮而轮回起来了跟着糯糬车走最后会感到自己走入一种寒栗的悸怖陈旧的生锈的铁杆上悬着某些知名的和不知名的帝王将相某些存在的或不存在的后妃美女以一种绝情的速度彼此消长在广漠的人海中重复着一代与一代之间毫无分别的乍起乍落的命运难道这不就是生活吗以最简单的节奏叠映着占卜者口中的凶吉悔咎滴答之间跃起落下许多生死祸福便已告完成无论什么时候看到糯糬车我总忍不住地尾随而怅望食橘者冬天的下午有一个老人背着人行道而坐仿佛已跳出了杂沓的脚步的轮回他淡淡地坐在一片淡淡的阳光里那老人低着头很专心地用一只小刀在割橘子皮橘子皮很松可以轻易地用手剥开他却不知为什么拿着一把刀工工整整地划着像个石匠每个橘子他照例要划四刀然后依着刀痕撕开橘子皮在他手上盛美如一朵十字科的花他把橘肉一瓣瓣取下仔细地摘掉筋络慢慢地一瓣瓣地吃吃完了便不急不徐地拿出另一个来耐心地把所有的手续再重复一遍那天下午他就那样认真地吃着一瓣一瓣的橘子参禅似的凝止在一种不可思议的安静里难道这不就是生活吗太阳割切着四季四季割切着老人老人无言地割切着一只只浑圆柔润的橘子想象中那老人的冬天似乎永远过不完似乎他一直还坐在那灰扑扑的街角一丝不苟地以一种玄学家执迷的格物精神细味那些神秘的金汁溢涨的橘子有删节1下列对文章的理解不正确的两项是A.全文描写抒情议论有机融合文字优美画面感极强带给读者扑面而来的生活气息并让读者从中感悟生活B.作者几近夸张的笔调描写出祖母的丑陋和邪恶目的是在对比中强化小女孩稚拙的美和生活的艰辛极富感染力C.从糯糬的可口到带给孩子的欢乐到糯糬车的节奏层层铺垫自然引出作者对生活的反思激发读者的共鸣D.作者用特写镜头细细描摹老人剥橘的过程突显出老人的专心和认真他身上的玄学家格物精神E.文章三个部分的顺序体现了作者对生活层层深入的感悟和思考这种结构更能引起读者的深思和回味2为什么看到糯糬车作者总忍不住地尾随而怅望3作者描写老人食橘的过程采用了什么手法有什么作用4作者感悟到哪些生活赋的内涵就其中一点联系文本内容和生活体验谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题目送龙应台华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱钩到过路行人的头发很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼稚园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会我看着他瘦小的背影消失在门里十六岁他到美国做交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公交车来了挡往了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追我慢慢地慢慢地地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饮料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边缷下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂至胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后我总是在暮色沉沉中奔向机场火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五米雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追14.下列对散文有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.文中的我是母亲也是女儿长长的牵引的目光中那渐行渐远的背影蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情B.文章构思精巧形散神不散在看似散乱的行文中写出的却是人的情感历程在这些深情的目送中向人们展示了长辈对晚辈的疼爱依恋C.他们是幼稚园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启这句话揭示了在生命的成长过程中一个终点必联系另一个起点D.文章全部采取了写实的手法记述了我们司空见惯的几段情景作者于其中做最深刻的思索发出自己独特的声音别有境界E.本文在对亲情感性叙写的基础上倾注了作者一种理性的冷静审视与思索并将其上升为一种人类普遍的体验与关怀15.作者围绕目送写了哪些内容请简要概括16.文中出现两次不必追在内容和结构上各有何作用请简要分析
阅读下面的文字完成后面小题善亦有道刘源光绪某年黄河发火水无数百姓流离失所陕西关中东南有一长丰镇来了几十个衣衫褴褛的灾民这长丰镇虽然有几个富户但个个吝啬异常真是铁公鸡一毛不拔大伙儿私下里称长丰镇为铁公鸡镇灾民们等待施舍但富户们家家大门紧闭饥肠辘辘的灾民们正绝望之时镇北的达好仁家忽然传出消息达家将开粥棚!消息震惊了长丰镇!要知道在众多铁公鸡中达老爷子的吝啬可是鼎鼎有名的达老爷子今年七十了家里虽不是长丰镇的首富但财力着实雄厚只是达老爷子吝啬持家达家上下连一个胖子都没有他自个更是瘦骨嶙峋前阵子他的小儿子成亲宴席上的馒头居然是一半白面一半糠麸莱也是素多荤少规格比有些穷人家的婚宴还差如今他居然肯设粥棚颇令人大惑不解可眼瞅着几口大锅支了起来家丁们劈柴烧火不像是假的很快达家放出话来领粥时必须说‘达老爷真慷慨达老爷真是大善人’然后跪下来朝达家大门磕个头一碗稀粥居然让人家磕头太过分了但饿肚子的滋味真不好受灾民们只好自觉地排起了长队水滚开时围观的百姓们看着达家的伙计朝大锅里下了两瓢米不由嘀咕道这么大的锅下这么点儿米这粥可真够稀的!这时那伙计又打开另一口袋子舀出来一瓢东西大伙儿一看惊叫道米糠一锅粥两瓢米加五瓢糠粥是稠了味道可就没想到老爷子做善事也打折扣这不明摆着让大家戳脊梁骨吗家里人很不满小儿子年轻气盛跑到堂屋跟老爷子吵了起来爹韩信衣锦还乡本可杀了那个让他钻裤裆的家伙但他让那人做了官赢得了好名声可你呢做个粥棚一天花上一袋米一个月也就三十袋米而已你有本事给我弄三十袋米来站着说话不腰疼我辛苦攒下的家业迟早要被你们这些败家子败光!达老爷子气呼呼地走了灾民们感谢达家做善事跪在地上朝坐在太师椅上的达老爷子磕了个头才换得一碗黄粥泪眼汪汪地蹲在一边喝牺牲了尊严才换来的东西虽能果腹心里却在滴血灾民们磕头讨饭眼泪汪汪地喝粥这幅凄惨的情景让长丰镇的上空弥漫着悲伤的气氛达老爷的慈善活动没有收到预期效果反而被人骂得狗血淋头那些没有施舍的富户们则耻笑达老爷子做了件蠢事达老爷子似乎也意识到了便改了规矩领粥时可以不跪但必须为达家做一天活这个规矩倒还不错但达家哪有那么多活给人干于是达老爷子将家里的佣工全部遣走这些人聚拢起来向达老爷子讨说法达老爷子的回话倒也简单谁干活只要三餐饭不要工钱就可以留下小儿子担心爹灾民们固然用着便宜可他们总有走的一天到时候咱们家再找人可就难了达老爷子说他们肯定会非常珍惜这份来之不易的活计小儿子豁然开朗这老爷子真算计到家了够狠!结果长丰镇的小工价格直线下降水灾过后长丰镇又恢复了原样但是达爷子的名声迅速在半年里变得臭不可闻人们提起他干脆以老鬼相称这一年达老爷子病重临死前对孩子们说我知道你们对我颇有微词但你们不知道我这么做既为他们好也是为你们好我原来也讨过饭当时和我一起讨饭的好朋友他一生都在讨饭你们知道为什么吗大家惊奇地听着因为他运气好遇到了一个好人家大米饭白馒头管够让他觉得讨饭的日子真不错而我运气不好讨饭被狗咬被人欺所以我恨透了讨饭达老爷子沉痛地说钱财生不带来死不带去别人不做粥棚我做但我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香钱花好了能帮人花不好就毁人我落了个坏名声却总好过给长丰镇增加一批乞丐说罢溘然长逝达家子孙将丧礼办得非常寒酸百姓们纷纷议论达家孩子不孝但达家人不在意几十年后达家还在子孙兴盛还出了好几个人才而其他富户没有逃过富不过三代的宿命相继败亡选自微型小说选刊2011年4期有删节7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.饥民流落铁公鸡镇吝啬的达老爷子将开粥棚但是达老爷子规定饥民领粥时必须先干活再磕头那米少糠多的粥引起了饥民和家人的不满B.达老爷子施舍遭骂他也意识到自己做得过分了于是不得不改规矩变磕头为干活并遣走佣工C.水灾过后达老爷名声臭不可闻临终之语却让家人明白了他的良苦用心D.达家为老爷子的丧事办得非常寒酸让镇子上的百姓们议论纷纷这反倒让达家在几十年后子孙兴盛E.这篇小说的内容涉及勤俭持家行善亦有道的主题有很强的现实警示作用语言质朴通俗读来令人沉思良久受益颇多8.请分析小说中达老爷子的形象9.小说中的小儿子出现了两次请简要分析这个角色在小说中的作用10.小说的最后两段点明了题旨尤其是达老爷子临终那番话启人深思请结合传统文化联系当今社会现实谈谈自己的理解
阅读下面的文字完成下题魔盒英大卫·洛契佛特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱似乎就像监狱围墙上的雉堞从我三楼的窗户鸟瞰景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条死气沉沉的秃树刺破了暮色远处有口钟正在铮铮报时这每一下钟声仿佛都在提醒我我是初次远离家乡这一年我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气眼下一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉这是我一生中最沮丧的时刻接着突然响起敲门声来人是女房东贝格斯太太刚才她带我上楼看房时我们只是匆匆见过一面她身材纤细银丝满头我开门时她举目望了望我又冲没有灯光的房间扫了一眼就坐在这样一片漆黑中是吗我这才想起我居然懒得开灯瞧还套着那件沉甸甸的外衣!她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖一边嗔怪着你就下楼来喝杯热茶吧噢我看你是喜欢喝茶的贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景她一边准备茶具一边说你进屋时我注意到了你手提箱上的标签我这一辈子都在接待旅客我看你的心境不佳当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了随后我告诉贝格斯太太我必须告辞了然而她却坚持临走前给我看一样东西她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小显然十分年迈了还用磨损的麻绳捆着这就是我最宝贵的财产了她一边向我解释一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子对我来说它比皇冠上的钻石更为宝贵真的!我估计这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品是的连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝这盒子是我亲爱的母亲赠给我的她告诉我那是在1912年的某个早上那天我第一次离家妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说它比什么都珍贵这盒子已经历过两次世界大战了贝格斯太太继续说1917年凯撒的空袭后来德国法西斯的轰炸我都把它随身带到防空洞里房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子我感到十分好奇贝格斯太太任然津津乐道地说此外我从来没有揭开过盖子她的目光越过镜片好笑地打量着我您能猜出里面有什么吗我困惑地摇了摇头无疑她最珍惜的财产当然是非凡之物她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶接着端坐在安乐椅上默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思①然而她的回答却简单得令人吃惊——什么也没有她说这里头空空如也什么也没有!一个空盒!天哪究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏而且珍藏达40年之久呢我隐隐约约地怀疑起来这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪一定感到奇怪是吧贝格斯太太说这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西不错这里头的确是空的②这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出没错是空的她认真地说40年前我妈将这盒子合上捆紧同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响家的气味和家的场景统统关在里头了自此以后我一直没将盒子打开过我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢这是一只装满了天伦之乐的盒子!和所有纪念品相比较它无疑既独特又不朽——相片早已褪色鲜花也早已化作尘土只有家却依然如自己的手指那么亲近!贝格斯太太现在不再盯着我了她注视着这陈旧的包裹指头轻抚盒盖陷入沉思之中又过了一会儿——还是在那晚我又一次眺望着伦敦城灯火在神奇地闪烁着这地方似乎变得亲切得多了我心中的忧郁大多已经消失我苦笑着想到这是被贝格斯太太那③滚烫的茶冲跑的此外我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了每个人离家时总会留下一点属于他的风味同时就像贝格斯太太那样[][][][][][][][][][][][][]这也是完全办得到的本文有删节7.概括第一段所写景物的特点并简析其作用8.联系全文在空格内写一句话要求连贯生动能揭示主旨不超过15字9.有人建议把标题魔盒改为贝格斯太太你认为哪一个合适谈谈你的看法10.赏析文中贝格斯太太的形象不超过100字
二阅读下面的作品完成18—21题20分脚步声陆文夫①我走过湖畔山林间的小路山林中和小路上只有我林鸟尚未归巢松涛也因无风而暂时息怒突然间听到自己的身后有脚步声这声音不紧不慢亦步亦趋紧紧地跟随着我回过头来一看什么也没有那声音来自于自己的脚步②照理不应该被自己的脚步声吓住因为在少年时我就在__无人的旷野间听到过此种脚步声那时我住在江边的一个水陆码头上那里没有学校只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆我只能去那里读书我常常在黎明前__中走向两华里之外的学塾周围寂静无声却听到身后有沙沙的脚步声好像是谁尾随着我回头看时却又什么也没有③不过因为近年来我很少在__的旷野中行走也很少听到自己的脚步声④是的我听不到自己的脚步已有多年了多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响有慷慨陈词有窃窃私语有无病的呻吟也有无声的哭泣喧嚣轰鸣什么声音都有谁还能听到自己的脚步声⑤要想听到自己的脚步声好像必须是在寂寞的时候在孤苦的时候在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候这时候你才能清晰地听到自己的脚步声那么沉重那么迟疑那么拖沓而又疲惫踯躅不前时你空有叹息无故狂奔后又不停地喘息那种脚步声能够清楚地告诉你你在何处你是从哪里来又欲走向何处那脚步声还会清楚地告诉你它永远也不可能把你送到你心中的目的地⑥在都市的喧嚣声中凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声你一出门甚至不出门便可听到整个世界有一种嗡嗡的轰鸣分不清是哭是笑是哽咽分不清是胡言乱语还是壮志凌云分不清那事物到底是假是真弄到最后你自己也分不清自己了人人都好像不是用自己的脚在走路而是被一种看不见的力量在往前推很难听见自己的脚步声了只听得耳边呼呼风响眼前车轮滚滚你不知道是在何处忘记了是从哪里来又到哪里去行动就是一切⑦偶尔回到空寂的林间来又听到了自己的脚步声听到这种声音的时候似乎觉得有一股和煦的风一股清洌的水穿过了心头我从乡间走来迈过泥泞的沼泽走过碧野千里那脚步还是存在着还是和我紧紧相随有这一点也就聊以__我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地那个目的地是永远也不会到达的如果我能到达的话后来者又何必去跋涉⑧心中的目标虽然难以达到脚步却也没有白费每走一步都是有收获的痛苦是一种收获艰难是一种收获哭泣也是一种必不可少的体验要不然你怎么会知道欢乐顺利和仰天大笑是什么滋味能走总是美好的我不敢多走了在湖边的岩石上坐下来想留下前面的路慢慢地走不必那么急匆匆地一下子就走完⑨太阳从不担心明天的路一下子便走到了水天相接处依偎在一座青山的旁边我向湖中一看突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上从日边一直铺到我面前铺到我脚下的岩石边像一条宽阔的金光大道只要我一抬脚就可以沿着这条金光大道一直走到日边走到天的尽头看起来路途也不遥远走起来也十分方便这种景象我见过多次了它是一种__一种人生的畅想曲好像生活的路就是一条金色的路跃身而下就可以走到天的尽头走到你心中设想的目的地可你别忙你只须呆呆地在岩石上多坐片刻坐到太阳下沉之后剩下的就只有一片白茫茫的湖水你没有金光大道可走还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前选自散文·海外版略有删节18.结合全文看第一段有什么作用6分▲19.谈谈你对文中第⑦段画线句的理解4分▲20.请赏析第⑨段画线句的表达特色和作用4分▲21.文章中的脚步声有哪些含义试结合全文探究6分▲
阅读下面的文字完成下题杨老实吃名菜李德泽杨老实今年70多岁了一生都是在农村偏僻的山旯旮里度过的正宗的乡巴佬近来他儿子当了局长在一个双休日局长开着小车回老家把他接到城里去享享福报答养育之恩乡间茅屋出公卿杨老实自然高兴也就随小车进了局长之家局长对读高中的儿子说我没有空闲你就陪爷爷到城里各个地方去逛一逛爷爷老了你把钱管好他想吃什么就买什么吧于是孙儿陪着杨老实逛街中午孙儿牵着爷爷的手走进一家名菜大酒楼在豪华的餐厅内入坐服务小姐走来递给一本名牌菜谱说你们要吃什么菜请点吧孙儿就说爷爷你喜欢吃啥就点啥我付钱就是了!杨老实翻开菜谱一看感到菜名很新鲜一连点了5个菜不一会儿服务小姐就端菜上桌杨老实一看顿觉奇怪就指着一个个细瓷盘子问是什么菜名服务小姐也就指着一个个盘子甜甜地做了介绍杨老实终于明白母子相会原来是凉拌的煮熟黄豆铺底上面放着豆芽小二黑结婚是在盘子里放了两个剥去黑壳的皮蛋青龙卧雪是盘子里装点白糖上面放一根青黄瓜走在乡间的小路上居然是红烧猪蹄然后在四周镶一圈香菜一国两制竟然是一盘煮花生米和炸花生米杨老实望着菜默然沉思这些东西也不过是我们乡下常吃的东西而已城里有文化的人真聪明取些怪好听的名字服务小姐又送来一瓶酒开瓶盖倒了两杯放在他俩的面前然后飘然而去孙儿一边给爷爷拈菜一边劝爷爷喝酒杨老实喝了两口酒感到不舒服道这是什么酒怎样像潲水味呢孙儿笑着说爷爷这是名牌啤酒不太醉人喝习惯了就好喽杨老实拈菜入口皱着眉说这菜也少味道也不合我的口孙儿接上话爷爷如今不像以往那些年成了图多填肚子现在好多人都讲究玩味了还都讲究档次哩!你多吃几次习惯了就合口味了酒毕孙儿说爷爷再吃碗名牌‘羊拉面’吧杨老实心想羊怎么拉面呢稀奇又是啥鬼名堂我得看看想到此他就答道要得孙儿叫来服务小姐立马就端来两碗羊拉面杨老实用筷子一撬竞没有一片羊肉直问服务小姐是何道理小姐灿然一笑说做面条的师傅姓杨杨师傅有一手做面条的绝技在食品技艺大赛上获过金奖已成名人以名人作广告就将面条命名为‘羊拉面’喽杨老实听完叹了两口气唉!唉!真会骗人吃罢杨老实看见孙儿摸出三张100元钞票买单结了账他一下子头昏眼花惊呼怎么这么贵哟!我们乡下要卖好多谷子才够哟!孙儿劝道爷爷你辛苦一辈子爸让你享受享受!杨老实愤然道我再也不来享口福喽!真是‘名菜’宰我们乡巴佬没商量我还是回乡下去吃原汁原味的好!7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.局长儿子开着小车接老人进城享享福要报答养育之恩可老人来后局长却说白己没空实际上这是一种托辞表明局长眼里只有权钱没有真正的孝心和亲情B.小说塑造杨老实人物形象的时候综合运用了动作语言心理神态等多种描写手法使形象更为立体饱满C.小说语言口语化个性化如你们要吃什么菜请点吧不太醉人喝习惯了就好喽怎么这么贵哟等具有鲜明的情感倾向和民族特色D.小说最后以杨老实愤然作结尾可谓匠心独运出人意料而又在情理之中让人回味无穷E.对比是本文主要的表现手法如杨老实的老实和城市人的聪明儿子的初衷和拙劣的结果杨老实的高兴而来享口福和最后心的煎熬等都构成了鲜明的对比从而有力地凸显了主题8.小说交代杨老实对于五道名菜的顿悟情节有什么作用请简要分析9.小说中杨老实的形象有哪些特点请简要分析10.小说的立意是具有普遍意义的但对于小说的批判性主题人们说法不一有人认为是在批判城市的不老实现象也有人认为是在批判杨老实为代表的农村人的太老实思想请结合文本谈谈你的理解
阅读下面的文字完成后面小题长凳周海亮乡下的雨比城里的雨大我这样认为逢夏季逢大雨雨便把乡村浇得亮晃晃的呈现一种模糊和扭曲的景致于是河水暴涨黄浊湍急直冲而下村人就跑出来急匆匆的却不是为了看景村人没那个雅兴和时间他们出来为了捞东西总会有可捞的东西河的上游连着很多村落河水里飘来垃圾南瓜巨木甚至家具当然更多的时候只会飘来一些碎草碎草被河边裸露的树根挡住就有村妇拿了粪叉捞半天捆紧带回家晒干可以煮五六碗的稀饭方言里这叫捞浮几乎每一个村人都干过这事宝田与三麻同龄论辈份宝田管三麻叫叔但从不叫亲哥俩似的友谊那时三麻正跟一条鲢鱼搏斗三斤多重的鲢鱼自己蹦上岸三麻扑过去手一滑鲢鱼又蹦回到水里三麻骂成心逗老子呢你这时他听到宝田的声音凳子!是长凳放在堂屋一次可以坐三四人的那种凳子从上游飘下来被雨后的阳光照着闪着木质的暗黄等凳子靠近宝田便拿一根粪叉看准了猛地向岸边一划凳子在水中打一个旋儿飘到叉子所不能及的地方宝田急了凳子飘了!凳子飘了!他向着凳子喊很无助的样子却并不看三麻凳子飘出很远颜色开始暗淡宝田向回跑寻着更长的粪叉或者棍子三麻正是这个时候跳下水的三麻是村里水性最好的一个没费多大劲儿就把凳子救回他把凳子坐在屁股下一边哆嗦一边拿手抚摸三麻说多好的凳子啊!三麻把凳子带回家三个孩子争抢着坐一个孩子跛脚很严重吃饭时几乎趴在地上三麻的女人说这下好了这下好了三麻说好个屁那是宝田的凳子女人便看着他尽是不满宝田常来他对三麻说这凳子是我先看见的三麻说是宝田说我的叉子没捅准三麻看一眼正在凳子上玩得起劲的跛脚儿子说是宝田就不再说话有时喝一碗三麻家的玉米粥把嘴巴咂得夸张地响有时三麻去找宝田三麻对宝田女人说要是我不去捞那个凳子凳子就冲远了宝田女人说知道三麻对宝田女人说家里孩子腿不好宝田女人说知道三麻对宝田女人说下次再捞浮如果有凳子我拼了命也为你家捞一条宝田女人的嘴就撅起老高不会那么巧她说捞了这么多年头一次看见你捞到凳子宝田火了丢了手中的筷子大骂他的女人女人就哭数落着宝田的窝囊凳子就放在三麻家的堂屋宝田来了常常坐在上面一边用手摸着一边说多好的凳子啊!那年没有为三麻和宝田再下一场大雨天热得很三麻的承诺被太阳烤焦第二年夏天终于下了一场大雨好像所有的云彩都变成了雨直接倒在了河里河水再一次暴涨更浑浊更湍急河面变得更宽雨还没有停三麻就叫上宝田要去捞浮宝田说等雨停了吧会有凳子吗三麻说现在去会有还没到河边两人就发现河面上飘着一只凳子尽管影影绰绰看不确切三麻说是凳子吗宝田说像三麻就狂奔起来奇快宝田在后面喊三麻!三麻没有回答依然狂奔他跳下了河三麻就这样被河水冲走了宝田还记得三麻在河水中举起的那条凳子不过是一个窄窄的硬木板尸体是在下游很远的地方发现的三麻被泡得肿胀和惨白像发过的笋三麻的女人只看一眼就昏过去众人把她叫醒她再看一眼再昏过去众人再把她叫醒她就疯了她把跛脚儿子抓起来扔到院子里然后抱着凳子去找宝田她对宝田说别再捞浮了叫三麻回家吧宝田嘿嘿笑像哭她再说三麻水性好但水太凉别让他下水宝田再嘿嘿笑更像哭她再说三麻呢宝田便不再笑了抹一把泪说对不住你婶娘宝田头一次叫三麻的女人婶娘三麻女人感觉不是在叫她宝田把长凳送了回去那以后村人常常听到宝田在夜里打她的女人女人的惨叫传出很远后来我知道三麻家中曾经失火那条被宝田送回来的凳子早已化为一把清灰小的时候在雨后我也常常和大我十几岁的堂哥跑去捞浮我们捞到了碎草葫芦树枝油桶南瓜竹篓八仙桌我们捞到了很多东西但我们依然贫穷7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.周海亮的小说长凳选材小立意却以小见大通过大量言行描写细腻生动地表现人物心理使我们得以透视那个时代复杂的人性B.宝田先看到长凳但最后是水性好的三麻跳到河里把长凳捞上来拿回了__田也很想得到长凳却没有向三麻索要这体现了他的窝囊C.逢夏季大雨河上游许多村落被暴雨冲垮受了灾村里人们急匆匆地跑出来捞浮捞到东西就占为已有主要是反映了村民的自私自利贪小便宜D.没有宝田女人和三麻女人的唠叨和自私自利就不会有后面悲剧的发生女性的偏狭是造成三麻悲剧的根源E.小说第二段讲述了村民们雨中捞浮的旧事是对故事背景时代特征的必要交代同时引出下文三麻捞到长凳这个重要情节8.小说以长凳为中心叙事写人这样写有什么好处?请简要分析9.小说中宝田的心理变化复杂请结合全文分析宝田有哪些变化10.有人认为文中的我与小说没有什么关联是个可有可无的人物对此你怎么看?请谈谈你的观点并简述理由
五现代文文学类阅读共14分阅读下面文学类文章完成15-18题边城彭学明是沈从文走时端放着的一颗心脏河也还是天保兄弟放排下江的那条河船也还是翠翠送人过渡的那条船渡口的石板依然是青青的亮色依然一级一级地沉默着开开阔阔地看一河风景一根铁丝在河的中央直直地摆着穿过船心横接两岸船盖了乌黑的篷子任艄公拉了铁丝顺着这自然的依托于河的两岸簌簌而荡两岸的目光被这铁索轻轻串起停栖在渡船的顶端来来往往对岸的洪安于河码头竖起了一丈高的语录塔却斑驳脱漆没有语录古朴地显示着那个年月那种忠诚成为一座笔立的风景一河的水就绿莹莹的一河的阳光就闪射了白光金光温柔而又美丽一群鸭子正沐浴着波光粼粼的水色骄傲地挺起脖子飞起翅膀成一路纵队向前奔跑呜哇——呜哇——呜哇——绿色的白色的蓝色的全都向天高唱着纵情于河水的温存里这说不清年代的吊脚楼便极为自然地立着岸靠着河俯着水檐檐相接错错落落一如一行垂袖而立的老人在暮鼓晨钟里任由河水去旧添新自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年几只船如鸟收了翅膀在岸边恬然栖着晃着想象着一个母亲正在摇着摇窝桃花汛的时候水就黄黄地翻滚汤汤地上涨漫过石堤漫过渡口然后在吊脚楼下懂事地停了拍着石壁抚着屋基勾着伸进水中的吊脚女人就坐在楼上面对河水缝缝补补男人就坐在楼上闭目养神一根几根的渔竿从楼上甩下悠哉乐哉地做了一回姜太公那几棵古老的柳树和那一排小小的柳树都被水淹进了一截枝叶扶疏飘然若仙恰如刚刚出浴的少女水灵灵地于水中站着低下头来让水拨弄着长长的头发可是水清了桃花汛的日子已经过去你看不到这垂钓这水柳看不到泛泛黄雨的迷蒙了里把长的河堤蜿蜒舒缓地从上往下而过河如带子透明清澈抖动流淌然后猛然地几下跳跃卷起白雪白雾和白白的花朵女人们很朴素的影子蹲了河堤洗衣洗被洗碗洗筷子堤的那头又一群年轻的女孩提了桶子背了背笼鱼贯而来也蹲下来也洗衣服也讲男人女人神神秘秘的故事眼睛盯在河中时河中有阿哥的影子打鱼眼睛盯在山上时山上有阿哥的影子放牛眼睛盯在木楼时楼上有阿哥的影子吹木叶眼睛盯在脚边手边时还是有阿哥年少情旺的影子向她挑逗这是茶峒是沈从文点一杆草烟凝望于沉默中感悟所有亲人的茶峒!这里是充满了爱情与诗意的地方这里每年都有那么几个充满爱情的节目专为男女的节目三月三四月八七月七还有一场的赶场天都是青年男女的好日子对歌定情恋爱多是挑这种日子当年的翠翠就是与天保兄弟在月光下对歌的否则就少了一个让世界嫉羡的爱情故事那么在夜晚起风的时候请你邀约了朋友再到这河边上来一河的灯火在水的涌动里明明灭灭变成极美极美的流行色一层层淌潺潺地流往四川洪安流来的一条小溪和湖南茶峒上方流来的一条小溪与大河交汇时围成了一个沙洲银色的月光朗朗照在沙洲有攒动的身影却没有沸扬的声音那些汉子们赤条条的在月光下朦胧地站着洗一天的劳作与疲倦一对对的男人女人就选了这么一个所在你恩我爱那螃蟹脚鱼都耐不住水中的寂寥纷纷爬上岸来懒洋洋的来此歇凉因此有更多的男人女人大人小孩拿了手电一照那小子们精灵们都嘟噜一下闭了眼睛装死你便不费吹灰之力捉了放进铁桶收获了爱情又收获了河水的野味你哪能不满心的喜悦与舒坦你哪能不怀念这个夜晚与城市你又哪能不为此时你的朋友激动与自得只是别忘了这并不是一个城市只是湘西边地一个很美很美的集镇它的名字就叫茶峒选自我的湘西有删改15第一段的一颗心脏比喻什么有何深刻含义3分答16怎样理解第五段中的一如一行垂袖而立的老人在暮鼓晨钟里任由河水去旧添新自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年这句话3分答17第八段作者为什么要说茶峒是沈从文点一杆草烟凝望于沉默中感悟所有亲人的茶峒这句话在文中起什么作用4分答18文章末尾说茶峒是一个很美很美的地方结合文意简要分析茶峒的美主要表现在哪些方面4分答
7.阅读下面的文字完成小题飞翔的帽子李显星期天早上天很冷13岁的安德烈让妈妈带他去教堂他要去问神父一个问题劳拉夫人把儿子安德烈抱上轮椅给他戴上一顶新买的红色保暖帽推着轮椅顶着寒风去了教堂到了教堂安德烈一个人滑动轮椅进了神父的房间没多久安德烈出来了劳拉夫人赶紧迎了上去关心地问儿子噢宝贝儿你问了神父什么问题安德烈笑了一下说问题解决了他已经得到了答案见儿子不肯说劳拉夫人不再追问推着儿子走出教堂走出没多远迎面走上来一个卖报纸的小男孩小男孩的年龄跟安德烈差不多这么冷的天他竟然没戴帽子耳朵和小脸冻得通红他礼貌地对劳拉母子说你们不需要一份报纸吗今天早上出版的晨报安德烈把目光转向妈妈买一份吧劳拉夫人从不看报她明白儿子为什么让她买——儿子是出于同情她微笑着点点头开始掏钱让她没想到的是这时儿子竟然摘下自己的帽子要送给卖报纸的小男孩卖报纸的小男孩直摇头不好意思地说谢谢你!我不能要因为我有帽子只是早上匆忙出门忘记戴了安德烈笑着对卖报纸的小男孩说我能和你交个朋友吗说着他友好地伸出手当然!卖报纸的小男孩友好地和安德烈握手朋友我把帽子作为礼物送给你希望你能接受安德烈真诚地说你现在真的很需要它而我一会儿就到家了再也不需要它了听到这句话劳拉夫人心里酸酸的她明白儿子说的再也不需要它了是什么意思安德烈得了可怕的癌症他知道自己剩下的时日不多了卖报纸的小男孩欣然接受了安德烈的礼物看着小男孩戴上红色保暖帽美美地离开安德烈露出了笑容卖报纸的小男孩走了之后安德烈突然想起来什么叫道噢糟糕我把一样东西落在帽子里了劳拉夫人急切地问是什么东西要不要去追那个小男孩安德烈摇摇头说不没什么把帽子和那样东西都送给他吧回到家后安德烈的病情突然恶化劳拉夫人赶紧把儿子送进医院几天后安德烈去了天堂让劳拉夫人做梦也没想到的是儿子临终前竟然要求把自己的遗体捐给医院做科研儿子死后劳拉夫人更加孤独寂寞了这天早上风和日丽她去餐厅做钟点工下班时外面已经__了狂风怒吼大雪纷飞她刚要走出餐厅餐厅老板突然叫住她指着门边衣架上的一顶保暖帽说外面风很大你没戴帽子戴上它吧不用还回来记住当你不用时把它送给需要的人劳拉夫人心里一热当她看到衣架上那顶帽子时眼泪差点掉下来那顶帽子看上去那样亲切就像见到了自己的亲人一样当劳拉夫人走到家门口时只见路边有一位清洁工在打扫积雪那位清洁工竟然没戴帽子于是她不由自主地摘下帽子送给那位清洁工也认真地说不用还记住当你不用时把它送给需要的人清洁工感激得连连道谢转眼两个月过去这天是母亲节劳拉夫人早上起来很伤心以前每年的母亲节儿子都会用自己攒的零花钱为她买一朵康乃馨儿子没了她再也收不到康乃馨了就在劳拉夫人对着儿子的照片默默流泪时门外传来敲门声劳拉夫人擦擦眼泪开门一看门口站着一老一小两个陌生人老的是一位神父小的是一个十四五岁的男孩劳拉夫人看他有点面熟一时又想不起来在哪见过老神父礼貌地问夫人您是安德烈的母亲劳拉夫人吗劳拉夫人点点头问有什么事老神父说我是玛丽娅教堂的神父我身边这个孩子名叫杰克几个月前杰克来到教堂说有一个坐轮椅的男孩送给他一顶帽子后来他在帽子的外卷层里发现一样重要的东西因为他不知道送他帽子的男孩叫什么家住哪里所以无法把那样重要的东西还给男孩于是他就来找我帮忙我在报纸上登了寻人启事但没有找到后来我去了警察局让他们帮忙起初警察局并不打算帮忙他们认为这并不是一件什么大不了的事情而且找一个不知道姓名和住址的孩子很难可当我把那样重要的东西拿出来给他们看了之后他们立马答应帮忙感谢上帝几经周折终于找到了!劳拉夫人伤心地说虽然我不知道你们说的那样重要的东西是什么可我的儿子已经去了天堂老神父幽幽地说不你的儿子安德烈他还活着!劳拉夫人奇怪地愣住了不知道老神父说的是什么意思老神父接着说当杰克看到帽子里的那样东西后虽然他非常喜欢那顶帽子但他没有把那顶帽子留为己有他说他要像你儿子那样也要做一个天使!于是把那顶帽子送给了别人并且在送出时说‘不用还记住当你不需要时把它送给需要的人’让人感动的是我发现这顶保暖帽正以一种微妙的默契在小镇上传递着!当帽子插上了感恩的翅膀就会飞翔!说完他把一样东西交到劳拉夫人手上劳拉夫人接过一看竟然是儿子写的一封信今天我到教堂问神父一个问题天使在哪里天使为什么不来帮我神父对我说做一个天使去拥抱别人比被天使拥抱更幸福我懂了所以我决定死后把身体捐给医院在死之前尽一切可能去帮助别人我也想做一个天使!看完信劳拉夫人已是泪流满面这时杰克突然从背后拿出一朵鲜艳的康乃馨送到劳拉夫人面前深情地说妈妈母亲节快乐!劳拉夫人愣了一下然后高兴地接过康乃馨把杰克搂进怀里看着那朵芳香四溢的康乃馨仿佛看到儿子在笑她激动地说谢谢你!孩子我很幸福!1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.安德烈让妈妈买小男孩的报纸用意有二一个是同情小男孩一个是想把帽子送给小男孩让小男孩充当爱的使者替他传递爱心B.儿子死后劳拉夫人更加孤独寂寞了为了打发时光她选择了做餐厅钟点工这样可以让她忘却心中的伤痛C.母亲节那天劳拉夫人很伤心因为那天她没收到别人的祝福也没有收到康乃馨D.神父说安德烈还活着让劳拉夫人很吃惊感到不知所云其实神父的意思是安德烈的高尚品质影响了很多人他的爱心一直传递着E.小说构思精妙结构严谨故事感人时而让人悲戚时而让人温暖帽子的飞翔其实就是精神的飞翔2小说中有多处铺垫请找出来并谈谈这样写的好处3劳拉夫人这一形象有哪些特点请简要分析4劳拉夫人激动地说谢谢你!孩子我很幸福!你是如何理解幸福的请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指没有不说呱呱叫的古庙镇人黄王不分大伙习惯喊黄阿二为酒酿黄但听起总像酒酿王其实喊他酒酿王倒也不虚不谬黄阿二做酒酿不用大钵头而是用小钵头据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做因此做酒酿小生意的都习惯用大钵头不敢轻易改用小钵头单凭这一点黄阿二就区别于其他做酒酿买卖的古庙镇人只要一听那吆喝就知道是酒酿王了别人喊酒酿——酒酿——他喊酒酿——小钵头甜酒酿哉——酒酿王的嗓音很浑厚有一种穿透力能穿过门墙撞入人们的耳膜一年四季春夏秋冬都能听到酒酿王的吆喝他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景或者说是一种民俗古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了了客端碗酒酿小圆子乃待客的一种既不破费多少也还上得台面那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿据他们说一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿每每这时黄阿二脸上就浮现出一种满足一种得意用他的话说有老吃客的这些评价比吃人参还补酒酿王的酒酿从只有买不到的日子没有卖不掉的日子但黄阿二坚持每天只做三十小钵头一小钵头也不多做从无例外通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷一路骑过去一路吆喝过去黄阿二常说他做酒酿买卖一半是为了能吆喝上这几声只要每日里这么吆喝一嗓子通体舒畅若待在家里只吃不做不吆喝不出一个月保管憋出病黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了下午他或茶馆里坐坐或澡堂城泡泡黄阿二说泡澡喝茶乃人生的两大享受神仙也不过如此天长日久他有了不少茶友浴友每日里聚在一起嚼起没有啥话题避讳的有位老茶友对他说你的酒酿牌子已做出了生意这么好何不多做点?我只有一双手黄阿二说了这话再不多言有位浴友替他出主意说那请一两个帮手嘛你还可过过老板瘾呢只要指点指点指派指派人又省力钱又多赚这等好事别人想觅也觅不黄阿二默默半晌后说我这人命贱自己不动手做比死还难受再说了自己做放心做好做坏心里有底黄阿二的酒酿总比别家的甜比别家的香比别家的酒酿汤多问他有啥诀窍他搔搔头说能有啥诀窍凭良心做凭经验做其他他就实在说不出啥了黄阿二的酒酿不论斤不论两论钵头的一小钵头一买连钵头买也可用锅用盆倒回去也行他的酒酿打出牌子不挑不拣顺着摆放的次序拿若要比比看挑挑看他就不卖老主顾都知道黄阿二的酒酿钵钵一样无需挑挑拣拣的否则咋叫酒酿王?有时碰到孤老太孤老头只要买一点点的黄阿二就取出一把毛竹片刀把小钵头里的酒酿一划二或一划四你这次拿回家称是这分量下回买准仍是这些分量从无短斤缺两的古庙镇的人都说如今像黄阿二这样信得过的生意人越越少有次一公司总经理找他定做五十小钵头酒酿说有批上海客户慕他酒酿王的名点名要吃他酿的小钵头酒酿公司准备连钵头买钱可以预付黄阿二说可以但每天只有三十钵头若要五十钵头只能分两天交货那怎么行公司总经理表示价钱上可以提高点谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了只能一天三十钵头要就要不要拉倒没啥商量的听惯了黄阿二的吆喝几回不听见就有人问酒酿王这两天怎么没?往往这话还在耳边那酒酿——小钵头甜酒酿哉——的吆喝声就传了最近连着好几日未听到酒酿王的吆喝声了生活中仿佛缺了什么一打听原黄阿二病了大家怪想念黄阿二的几个老茶友老浴友结伴前去看望他进了门大伙儿一起吆喝了一声酒酿——小钵头甜酒酿哉——黄阿二听后浑身一震他撑起身说你们这一声吆喝对我说比吃啥药都强这不毛病好了一半摘自第五届小小说金麻雀奖获奖作品有删改7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.人们开始喊黄阿二为酒酿黄但由于酒酿黄听起总像酒酿王加上黄阿二的酒酿在古庙镇最好最受欢迎因而人们干脆叫他酒酿王B.一公司总经理找他定做五十小钵头酒酿黄阿二以自己坚持每天只做三十小钵头一小钵头也不多做从无例外为理由拒绝了这个要求C.黄阿二卖酒酿打出了牌子不允许顾客挑拣只能顺着摆放的次序拿若要挑拣他就不卖这也侧面反映了他对自己酒酿的品质和重量十分自信D.从情节方面看这则小小说有一定的故事性主人公黄阿二的性格主要不是通过故事情节而是通过黄阿二的语言展现的E.上午卖酒酿下午或茶馆里坐坐或澡堂城泡泡与茶友浴友们谈天说地黄阿二对这样的生活感到十分的满足认为自己过的就是神仙般的日子8.与其他人的酒酿相比黄阿二的酒酿有什么不同特点?9.请结合小小说的具体内容简要分析黄阿二这一人物形象10.黄阿二坚持不扩大经营规模每天只卖三十钵酒酿你怎样看待他的这种做法?请结合小说的内容作简要分析
阅读下面的文字完成下题漫长的告别王朔年前小岛说年后他要去浪迹天涯他提议我们几个老朋友聚一下以示告别那天聚餐的气氛很热烈大家酒都喝得不少小岛做了很慷慨激昂的陈述大意是他稀里糊涂过了三十多岁了不能再稀里糊涂过下去了既然三十不能立三十能走也是不错的小岛说得很动情好几次声音都有些哽咽了眼角有些湿润我们完全被他的情绪感染了再加上酒精的渲染我们都有些激昂了对他的决定大加赞赏我们要活在当下活出真我活出一片新天地!由于语言太苍白小岛深情清唱了一首汪峰的再见青春虽然由于情绪激动加上醉意泛滥唱得有些跑调但情真意切句句发自肺腑及丹田让我们都不禁动容我们不禁唏嘘感叹还是年轻好啊!跑调都能唱得这么有范儿!赞!最后由于实在太感动了老秦抢着买了单说是要让兄弟省点钱留着路上用多么好的兄弟啊!作为铁血哥们的我自然也不能落后我毅然决然地把所有没吃完的菜打了包朗声道浪费是可耻的!兄弟留着路上吃!春节后迟迟不见小岛有所行动正当我们疑惑时接到了他的电话说这阵子处理了家里一些后事比如把必备的行李打包把不用的物件打包该卖的卖该丢的丢现在终于处理得差不多了用他的话说就是春暖花开之日就是你我告别之时于是他提议再聚一次毕竟吃一次少一次我们表示了同意欣然赴约这次聚会依然有些小伤感小岛依然清唱了那首再见青春这次表现显然好多了唱得比较靠谱只是可惜缺少点儿第一次唱时那种惊心动魄的震撼最后我们给予了他最诚挚的祝福并进行了亲切地拥抱那一刻我们哭了——好兄弟!去月亮之上自由飞翔吧!不管世事变幻你永远是我们最炫的传奇!过了一段时间桃花开了又谢了仍然不见小岛成行我们表示很焦虑为前两次的豪言壮语感到有些羞愧难当毕竟我们都是有点儿节操的人小岛还是给出了很合理的解释公司有些工作还需要他解决虽然他在公司里是个可有可无的人但有些工作还是要由他负责的做事有始有终做人有情有义这才是一个新时代有为青年的品格他说工作已经基本搞定很快他将仗剑出山快意恩仇了对此我们表示了充分的理解并就再次聚会以作最后的告别达成了一致那次聚会不再有伤感更多是对未来的憧憬对未知旅途的期待对人生还有无限可能的欣慰我们狠狠拍着小岛的肩膀鼓励他去吧!去领取你人生最灿烂那枚勋章吧!去给死气沉沉的生活一记响亮的耳光吧!去告诉所有人一事无成也一样可以活得理直气壮吧!结果小岛哭了他泣不成声哽咽道你们就不能轻点拍吗好疼!最后在我们强烈要求下小岛唱了一首凤凰传奇的自由飞翔老秦党生和我伴着歌声跳了一段广场舞是那么的合拍那一刻我觉得人生真特么美好啊!又过了一段时间小岛还是没有行动他说很难决定第一个地方去哪儿他说这很重要可能决定下半辈子的幸福一定要慎重!但他说很快了真的!我们表示呵呵又过了一段时间小岛照旧没有行动他说最近天热紫外线太强容易对皮肤造成伤害会影响健康没有健康就没有将来再等等很快真的!我们照旧表示呵呵又过了一段时间小岛习惯性没有行动他说最近有几个重要的约会做人要有情有义不能放人鸽子都是有节操的人再等等很快真的!我们习惯性表示呵呵又过了一段时间老秦沉不住气了小岛已经用吃一顿少一顿的理由吃了他好几顿了现在吃一顿少一顿已经成了小岛的口头禅取代了原来的我要写一本书在又一次吃一顿少一顿的告别聚餐中老秦语重心长地对小岛说人生最成功的事就是说服自己相信目前的生活挺好的我觉得你已经成功了党生也语重心长地对小岛说要不你和我一起去考公务员这个更有挑战性更符合你新世纪有为青年的气质要不考事业单位也行最近事业单位准备要涨工资了很有前途!此时我当然不能落后我照样语重心长地对小岛说去哪里不重要重要的是去那里干什么那次告别聚餐是史上气氛最凝重的一次小岛自始至终一言不发甚至最后连歌都没有唱看着小岛转身离去孤单的背影我们难免有些唏嘘但毕竟告别来得晚一些总是好的我很欣慰在一个睡意昏沉的黎明小岛在微信群里发了一张照片是一张火车票即刻启程!告别来得猝不及防没有豪言壮语没有缠绵悱恻也许这才是最好的告别选自2014中国小小说排行榜有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小岛在单位屡受排挤不被重用自感生活无趣便产生辞职跳槽的想法于是与几个朋友相约一聚以示告别B.小说以告别为线索描写了小岛与朋友四次聚会的场面第一次写得慷慨激昂第二次写得温馨伤感第三次写得浪漫美好第四次写得深沉凝重C.除小岛外小说还刻画了小岛的三个朋友老秦党生和我老秦大方热忱党生功利现实我则显得圆滑世故D.小说后半部分反复写到又过了一段时间小岛没有行动在一定程度上体现了小说情节的延宕也呼应了小说的标题漫长的告别E.本文叙事清晰语言通俗易懂人物对话真挚中充满活力又不失调侃意味整个小说如同一幕幕小品片段让人忍禁不俊而又感慨唏嘘8.小岛这个人物形象身上有哪些特点请具体分析9.小说三次写到小岛在告别聚会上的唱歌有何用意请简要归纳10.这篇小说给人多方面的启示请结合作品就其中的两点谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题感恩节的荆棘花束迎着十一月的寒风推开街边一家花店大门的时候珊德拉的情绪低落到了极点一直以来她都过着一帆风顺的惬意生活但是今年就在她怀孕4个月的时候一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命紧接着她的丈夫又失去了工作这一连串的打击令她几乎要崩溃了感恩节为什么感恩呢为了那个不小心撞了我的粗心司机还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊珊德拉困惑地想着不知不觉中来到一团团鲜花面前我想订花珊德拉犹豫着说是感恩节用的吗店员问您一定想要那种能传递感激之情的花吧不!珊德拉脱口而出在过去的五个月里我没有一件事是顺心的我知道什么对您最合适了店员接过话来说珊德拉大感惊讶这时花店的门铃响了起来嗨芭芭拉我这就去把您订的东西给您拿过来店员一边对进来的女士打着招呼一边让珊德拉在此稍候然后就走进了里面的一个小工作间里没过多久当她再次出来的时候怀里抱满了一大堆的绿叶蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐只是上面一朵花也没有珊德拉狐疑地看着这一切这不是在开玩笑吧谁会要没有花的枝子呢!她以为那顾客一定会很生气然而她错了她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢嗯珊德拉忍不住开口了声音变得有点结结巴巴的那女士带着她的嗯她走了却没拿花!是的店员说道我把花都给剪掉了那就是我们店里的特别奉献我把它叫做感恩节的荆棘花束哦得了吧你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧珊德拉不理解地大声说道3年前当芭芭拉走进我们花店的时候感觉就跟你现在一样认为生活中没有什么值得感恩的店员解释道当时她父亲刚刚死于癌症家族事业也正摇摇欲坠儿子在__她自己又正面临一个大手术我的丈夫也正好是在那一年去世的店员继续说道我一生当中头一回一个人过感恩节我没有孩子没有丈夫没有家人也没有钱去旅游那你怎么办呢珊德拉问道我学会了为生命中的荆棘感恩店员沉静地答道我过去一直为生活当中美好的事物而感恩却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西但是这次厄运降临的时候我问了我花了很长一段时间才明白原来__的日子也是非常重要的正在这时又有人走了进来是一个头顶光秃的矮个子胖男人我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束——12根带刺的长枝!那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝一边笑着说这是给您太太的珊德拉难以置信地问道如果您不介意的话我想知道您太太为什么会想要这个东西哦不介意我很高兴你这么问菲利回答道四年前我和我太太差一点儿就离婚了在结婚四十多年之后我们的婚姻陷入了僵局但是现在我们总算把问题给解决了我们又和好如初这儿的店员告诉我为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝这正合我意因此就捎了些回家我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献’!菲利一边付账一边对珊德拉说我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩珊德拉对店员说道这有点儿不可思议嗯店员小心翼翼地说我的经验告诉我荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵人在遇到麻烦的时候会更加珍视上帝的慈爱和帮助我芭芭拉还有菲利夫妇都是这么走过来的因此不要恼恨荆棘眼泪从珊德拉的面颊上滑落她抛开她的怨恨哽咽道我要买下这样一束带刺的花枝该付多少钱不要钱你只要答应我把你内心的伤口治好就行了这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠送的店员微笑着递给珊德拉一张卡片珊德拉打开卡片上面写着我的上帝啊我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你请你教导我关于荆棘的价值通过我的眼泪帮助我看到那更加明亮的彩虹眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落有删改7.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.珊德拉遭遇了一场交通事故失去了自己的孩子她的丈夫也失去了工作因此她到花店买花想要使自己的心情好起来B.不幸的遭遇使店员懂得了生命中荆棘的价值于是她开始售卖荆棘花束为招揽生意她决定第一年向顾客免费赠送C.荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵这朴实无华的话语却道出店员对人生的深刻领悟令人深思文中类似的语言描写不止一处D.尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束芭芭拉和菲利夫妇的经历也证明了花束的意义但珊德拉始终将信将疑E.卡片上的玫瑰与前文生活当中美好的事物遥相呼应而荆棘则象征着生活中遇到的麻烦挫折不幸和苦难等等8.小说以感恩节的荆棘花束为题有什么作用请简要分析9.小说在刻画店员这个形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析10.小说的主人公有人认为是珊德拉有人认为是店员你同意哪一种看法请结合全文谈谈你的看法
11.阅读下面的文字完成1~4题25分万三蹄李晋明洪武五年某日子夜富商沈万三打理好钱庄事务回家沈万三穿过前院看到厨子宗庸的房间还透着烛光沈万三上前轻敲门扉门缓缓打开手拿书卷的宗庸一脸惊讶连忙作揖道老爷您怎么来了沈万三微笑路过看看先生先生大病初愈不可因看书而过度劳累宗庸感激地说承蒙老爷关心这次如不是老爷相救小人已不在人世了沈万三握着宗庸的手说先生不必客气夜已很深先生早点休息我就不打扰了随即告辞离去望着沈万三渐渐消失在庭院深处的背影宗庸的眼角闪着泪光四年前的一个雪天沈万三救了一个昏迷在自家门前的中年人该中年人说他叫宗庸皖籍人氏因逃荒来到周庄沈万三见他可怜无依就收留了他宗庸主动请缨到伙房做了厨子时间一长沈万三发现宗庸并非俗人他擅长各式菜肴尤其精于烹饪猪蹄膀他烧制的蹄膀色泽红亮莹润肥嫩肉酥入口有一股特殊的醇香这很合沈万三的胃口沈万三一直没把宗庸当下人看经常跟他品茶清谈通过交流沈万三发现宗庸竟学识渊博这更使他对宗庸心生敬意他曾多次邀宗庸帮他打理生意可宗庸总婉言推却不久前宗庸染上风寒多方诊治毫不见效沈万三焦急万分遣人重金快马请来江南名医庄伯和使宗庸最终得愈洪武六年秋季皇帝朱元璋巡游来到周庄沈万三隆重接待了朱元璋朱元璋对宴上的烧蹄膀赞誉有加在酒足饭饱临别之际他笑着拍了拍沈万三的肩膀说你很好很好啊!送走皇帝后沈万三兴致颇高宗庸却忽然说老爷可知一场杀身之祸正威逼而来沈万三不解先生怕是危言耸听吧宗庸正色道请问老爷性命和财产哪个更重要沈万三不假思索当然性命更重要没有性命哪有财富可享宗庸顿了顿说老爷没看到圣上在宴上的面容吗眼中有愠色闪过最后拍老爷肩膀时那笑中分明隐含怨恨老爷富可敌国又资助过伪吴王张士诚难道圣上不妒忌疑心于您沈万三遍体冰凉缓声道先生所言极是敢问有何良策宗庸说散财求安得万民之心当能保命其后几年沈万三在江南广修桥路救灾济民倾尽家财并出巨资帮助朱元璋修南京城墙但朱元璋仍说要杀了沈万三这样拥有不义之财的刁民大臣纷纷谏言沈万三积善为乐杀之恐致公愤!最后朱元璋降旨将沈万三财富充公其人发配云南赴滇前夕沈万三遗憾不见宗庸来和自己辞别这时送别百姓中的一个孩童递来一封信说是一位叫宗庸的先生委托转交的沈万三展纸小人本是安徽淮南锦绣酒楼主人后投奔圣上打江山开国后被任为四品侍读并被派到老爷身边卧底近得圣上传书要小人于发配途中谋害老爷承蒙老爷多年照顾怎忍加害故以死谢恩笺后文字是小人祖传烹烧蹄膀秘方老爷若以此为业必衣食无忧信件如蛾飘落沈万三浊泪滂沱选自微型小说选刊有删改1下列对这篇小说的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.沈万三赏识宗庸是因为宗庸烧的猪蹄膀极合他的胃口否则沈万三就不会重金快马请名医庄伯和来给宗庸治病B.宗庸当卧底既不能改变朱元璋的决心又不能改变沈万三的命运也无法具体掌握沈万三的财富数额这个构思纯属败笔C.宗庸本是朱元璋派到周庄的卧底但被沈万三的真诚关怀所感动因而同情报答沈万三为之出谋划策规划余生D.沈万三读完宗庸的信后可能是因为他没想到宗庸竟是卧底更没想到这个卧底竟是如此有情有义于是他感动不已泪如雨下E.文章标题设为万三蹄是因为全文紧紧围绕万三蹄展开情节通过写万三蹄的故事来表现主题2宗庸给沈万三的信隐含了对于沈万三的提醒和建议试把这些提醒和建议简要列举出来6分3请指出第4段画线句子先生大病初愈不可因看书而过度劳累在人物表现和情节结构上的作用6分4沈万三愿意听从宗庸的劝导老老实实到云南度过余生吗请结合本文内容谈谈你的见解8分
阅读下面的作品完成下题人狼之遇陈阵骑着大青马在腾格里小道中走着天越来越冷太阳被冻得瑟瑟颤抖缩到地平线下面去了雪面的寒气升上半空丘陵起伏一个接着一个四周是望不到一缕炊烟的蛮荒之地大青马哆嗦着走进了阴森山谷喇叭形的开口处陈阵猛地转头向山谷望去距他不到四十米的雪坡上天光下竟然有三四十头蒙古狼金毛灿灿杀气腾腾全体瞪着他一片目光飕飕飞来锥子般的几乎把他射成了刺猬蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起来长尾统统平翘像一把把即将出鞘的军刀一副弓在弦上居高临下准备扑杀的架势狼群中一头被大狼们簇拥着的白狼王它的大片灰白毛发出白金般的光亮耀眼夺目射散出一股凶傲的虎狼之威陈阵在那一瞬其实已经失去任何知觉他记忆中的最后感觉是头顶迸出一缕轻微但极其__的声音像是口吹足色银元发出的那种细微振颤的铮铮声事到临头千钧一发之际大青马突然异常镇静陈阵强撑着身架端坐马鞍不由自主地学着大青马调动并集中剩余的胆气也装着没有看见狼群只用眼角的余光紧张地感觉着近在侧旁的狼群他感到狼王正在伸长脖子向他身后的山坡望群狼都把尖碗形的长耳像雷达一样朝着狼王张望的方向所有的杀手都在静候狼王下令晚霞渐渐消失人马离狼群更近了大青马又走了几步陈阵突然感到有一条狼向他身后的雪坡跑去他意识到那一定是狼王派出的探子想查看他身后有无伏兵陈阵忽然像草原牧民那样在危急关头心中呼唤起腾格里长生天腾格里请你伸出胳膊帮我一把吧!他绝望地抬起头想最后看一眼美丽冰蓝的腾格里突然老阿爸的一句话从天而降像疾雷一样地轰进他的鼓膜狼最怕枪套马杆和铁器枪和套马杆他没有铁器他有没有呢他脚底一热有!他脚下蹬着的就是一副硕大的钢镫他的脚狂喜地颤抖起来这副马镫开口宽阔踏底是圆形的比普通的浅口方底铁镫几乎大一倍重两倍狼群正在等待探子人马已走到狼群的正面陈阵迅速将双脚退出钢镫又弯身将镫带拽上来双手各抓住一只钢镫——生死存亡在此一举陈阵憋足了劲猛地转过身朝密集的狼群大吼一声然后将沉重的钢镫举到胸前狠狠地对砸起来当当钢镫击出钢锤敲砸钢轨的声响清脆高频震耳欲聋在肃杀静寂的草原上像刺耳刺胆的利剑刺向狼群对于狼来说这种非自然的钢铁声响要比自然中的惊雷声更可怕也比草原狼最畏惧的捕兽钢夹所发出的声音更具恐吓力陈阵敲出第一声就把整个狼群吓得集体一哆嗦他再猛击几下狼群在狼王的率领下全体大回转倒背耳朵缩起脖子像一阵黄风一样呼地向山里奔逃而去连那条探狼也放弃任务迅速折身归队陈阵简直不敢相信自己的眼睛如此可怕庞大的蒙古狼群居然被两只钢镫所击退他顿时壮起胆来一会儿狂击马镫一会儿又用草原牧民的招唤手势抡圆了胳膊向身后的方向大喊大叫豁勒登!豁勒登!快!快!这里的狼多多的有啦狼群撤得井然有序急奔中的狼群仍然保持着草原狼军团的古老建制和队形猛狼冲锋狼王靠前巨狼断后完全没有鸟兽散的混乱狼群一眨眼的工夫就跑没影山谷里留下一大片雪雾雪沙天光已暗选择姜戎狼图腾有删改6.第一段描写了环境有什么作用7.文中的蒙古狼有哪些特性请简述8.人狼相遇庞大的蒙古狼群为何会退避9.结合第二段赏析本文语言特色
三文学类文本阅读20分阅读下面文字完成11-13题20分谁是天使郭萍爸在矿井下遇难后后爸带着一个大我两个月的女儿来到我家她跟着后爸来的那天妈让我叫她姐姐她高高的个子身材特别好看可穿着却土得掉渣她很不幸她妈死得早为了能让她到城里条件好的学校读书她爸当了井下工人见面的瞬间我对他们有一种莫名的反感与厌恶于是我低着头不肯开口妈叹息着看着我眼睛里流露出哀求后爸搓搓手憨厚地对妈笑笑别为难孩子了看我没开口她局促不安地看着我目光里流露出理解与宽容家里地方小后爸买了一张有上下铺的床放在我的屋里她个子高爬上铺困难我想睡上铺可妈冲我使眼色不让我说话家里添了人我特别不习惯看着陌生的后爸我想起了亲爸一次梦中哭醒我看到她坐在我的床边我妈刚死那会儿我也像你一样她温柔地用毛巾帮我擦脸上的泪水这一次我没拒绝她可还是不肯跟她说话她被分到了我班这也是妈的主意我性格内向平时不喜欢说话很少与同学来往我爸死后妈唯恐我有什么闪失总想找个人照顾我妈给她买了几件城里女孩的衣服她笑着接过来一个劲儿地谢谢妈的脸上很不自然和我相比她的衣服太土了虽然同在一个屋椽下可我几乎不跟她说话她不在意我的态度每天都跟在我的身后一同上学回到家她抢着帮妈妈做家务从来不让我伸手其实他们父女都是老实疙瘩后爸每天的活儿很重工资全交给妈却从不抱怨妈把我爸的赔偿金牢牢地攥在手里对后爸只字不提我知道妈的心思妈是想用那钱供我上学她聪明好学回回考试都是全班第一名而我只能屈居第二名我不服气暗暗跟她较劲儿几次较量后我不得不承认她的智商确实比我高出很多高三那年我喜欢上了班里那个很酷的男生得知那个男生喜欢另一个女生时我冲动地给那个男生写了一封情意绵绵的情书悄悄地放到了那个男生的书桌里那个男生看完了信惊讶地看着我这个丑小鸭哈哈大笑起来随即把信摔在了地上我羞愧得无地自容捡起了信痛哭失声她从外面回到教室问清了缘由冲到了那个男生面前声音不高却寒气逼人道歉!给我妹妹道歉!那个男生态度很傲慢不!她猛然扬起手一记响亮的耳光打在了那个男生的脸上这是我第一次看到她怒不可遏的样子!那一刻我想开口叫她姐可还没说出嘴眼泪就流成了河那个男生终于在同学们和老师的干涉下向我道了歉可我却淡然了经历了这场恋爱__我成熟了许多以后的日子虽然我还是不叫她姐姐可我有的她也不能少这是我对妈下的通牒我们同时考上了一所异地大学高考结束我计划着跟姑妈去北京玩可她跑到饭店当临时工说是给自己挣学费看着她每天疲倦的样子我很难过就跟妈商量想让妈拿出我爸的赔偿金供她上学妈坚决不同意不行!那是你的学费和嫁妆妈的坚决让我的眼睛发酸为了我妈宁愿背上自私的坏名声临行前她送我上车火车开动时她对我喊妹放心玩家里有我呢!我的眼泪流了下来我突然有种想叫她姐的念头然而我还没开口她就远远地成了一个黑点为了她的学费后爸回老家农村去凑钱夏天屋子热我妈开窗睡觉着了凉昏昏沉沉中摔倒脑袋碰到了桌子角电话打到她工作的饭店她匆匆地把妈送到了医院妈脑出血急需抢救她跑到饭店在她的苦苦哀求下饭店老板伸出了援手旅行归来跟着姑妈回家时只有妈一个人在家妈告诉我后爸用她的学费钱救了自己妈能这么快康复全凭她的精心照料姑姑哭了嫂子两个都是亲女儿啊!妈也哭了连连点头感动的潮水一浪接一浪涌过我的心头我向妈伸出了手妈明白我的意思从柜子里取出存折递给我那天晚上后爸和她回了家我打开了旅行袋拿出姑姑事先帮我买好的刮胡刀小声地叫道爸!后爸眼睛红了接过刮胡刀却不说话只是笑两年来我第一次叫他爸我又把一件漂亮的裙子递给她脱口叫道姐给你!她笑了没接裙子突然抱住了我放声哭了起来那一年我和她都是十八岁那一年天格外地蓝蓝天白云上面住着天使11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.姐姐个子高身材也特别好看但土得掉渣我第一次见她时对她的土气十分的反感与厌恶心里很排斥她B.后爸憨厚老实宽容从不抱怨小说通过描写我与后爸的初次见面时的情景与后爸对妈妈的倾力相救刻画了后爸的善良C.当我向喜欢的男生表白时却遭到了无情的嘲笑姐姐怒不可遏一上来就教训了那男生驱散了我心中的阴影D.我对姐姐的接受过程是渐进的从排斥到不再拒绝然后是想叫却开不了口要叫她时火车已远走最后脱口叫姐E.小说以两个不幸家庭的组合及相处过程中磕磕碰碰到最后互相接受揭示了只要放下身段再坚的冰也会消融的主题12小说中的姐姐有哪些性格特点请简要分析7分13小说最后说蓝天白云上面住着天使小说中的天使是谁请结合全文谈谈你的看法8分
三文学类文本阅读21分11.阅读下面的文字完成1~4题千叶瓶刘心武①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的造型一般素白底部连瓷窑标志都没有花瓶陪伴他度过了整个青壮年时期见证了他娶妻生子也接受了他哎我退休啦!的招呼花瓶随他搬了两次家在家里的位置多次变易近些年则一直搁放在书桌一角花瓶插过鲜花干花和假花最后所插的是三根孔雀翎②退休以后他试图圆多年来写回忆录的梦为此他专门购置了一个精美的十六开簿册还准备了一盒十二支的绿色签字笔为什么要选择绿色完全是下意识驱使在出售文化用品的货架前他本是要拿黑色签字笔忽然眼睛扫到了这种绿色的好奇地抽出一支在店里提供的试用纸上画了画笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快于是买了下来③但是翻开簿册拿起绿笔郑重地宣布别打扰我我要开笔啦!却愣在那里满脑子飞花飘絮却不知该如何写出第一句来好不容易写出了几行却实在不能满意狠心用左手撕下那一页却不料纸张一剐反弹力使他握笔的右手杵到花瓶花瓶一斜忙去扶正结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线拿抹布擦去不掉又找来去污粉还是没用涂上衣领净再擦再用水冲那道绿痕似乎更加分明④传来了妻子的声音你把异脏的一面朝墙不就结了吗又传来正好回娘家的闺女的声音爸又不是什么值钱的宝贝您干吗着那么大急还是写您的回忆录吧写出来我给您录入电脑他望着破了相的花瓶只是发愣⑤第二天他用绿色签字笔把那涂不掉的一个弯道勾勒成了一小片绿叶看上去顺眼点但瓶体和那么小一片绿叶在比例上实在不相称于是他决定从那片绿叶开始再连续勾勒出更多的形态并不雷同而又凹凸锯齿互补的叶片勾勒第一个叶片时他当然是一种后悔的心情责备自己把素白的瓶体不小心给玷污了后来不知怎么的心理态势的惯性作用吧勾勒别的叶片时接二连三全是后悔的思绪后悔小时候不该为了贪摘树上的果子急躁地把整个枝r扯断又后悔上小学时同桌向自己借圆珠笔用死活就不借给人家再后悔上山下乡的时候队里培养自己当赤脚医生却没有能把常见的草药形态认全回城进工厂先开大货车后开小面包再当上司机班长更调进科室好赖算是个干部了就不免神气活现起来给一起进厂的插友取不雅的外号大呼小叫后来人家下了岗找到自己借钱虽说也拿了一千给人家却又跟人家说了一大车便宜话仿佛人家困难全是不争气造成的⑥闺女又回门小声在问妻子爸的回忆录写出多少了怎么抱着个花瓶在鼓捣妻子小声回答着了魔似的每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了下楼一块遛弯儿还总跟我回忆以往的事儿动不动还说哪件事上对不起我哪回的吵架请我原谅咳其实我早忘啦!不过听他那么说心里倒是挺舒服的⑦渐渐的他那只花瓶半壁外表都画满了绿叶那些单线勾勒的叶片大大小小连续不断看上去仿佛当初入窑出窑时就已经有了而且是工艺师事先就构思好精描出来的显得非常自然也非常和谐堪称雅致秀美⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶妻子说难道你非得把叶子画满吗铺满怕得上千片叶子你累不累啊他边慢慢画边沉吟地说我还真怕那画满的一天到来呢!⑨有一天一位现在迷上古玩收藏的发小来看望他忽然眼睛一亮吼出一声老兄你从哪儿收来这么个千叶瓶他不做声那发小走近小心捧起细看哑然失笑原来根本不是古董连当代高级工艺品都不是啊!他让来客小心轻放说对我而言这是无价之宝!他只简单解释了几分钟来客便肃然起敬并感叹如果那些对社会负有更大责任的人士都能有你画千叶瓶的心思该多好啊!选自小说月报1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.主人公本想买黑色的签字笔写回忆录却下意识地选择了绿色签字笔这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月为自己年轻时虚度年华而悔恨不已B.小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔实际上是为了以小见大表现了__中上山下乡的一代人对时代的反思与总结C.发小本以为千叶瓶是名贵的古董细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判D.主人公画绿叶的过程就是反思自己一生的过程更是检讨灵魂滋养心灵的过程心灵获得绿化滋养使人的性格和行为产生了很大变化所以他的脾气变得平和了E.这篇小说故事简单却引人深思一个不经意的过失经过主人公的努力竟然成了工艺品这启发我们即使人生出现失误只要抱着积极的心态努力弥补也能实现人生的价值2在画千叶瓶的过程中主人公的内心发生了怎样的变化请作简要概括分析4分3小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话有什么作用请结合具体内容加以分析4分4请从情节结构艺术手法思想主题这三个方面中任选一个对这篇小说进行赏析8分
阅读下面的文字完成下题窗中戏剧女人倚在窗子边朝对面望去风微微地从河边吹来感觉和平常没什么不一样她住在顶楼的倒数第二层街道在远远的下面就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里就在女人准备从窗边转身离开的时候她突然发现对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了天色还不晚外面还很亮老人房间里的灯光并不明显那种感觉就好像太阳底下开着的街灯又像是灯火通明的教堂里某个人在窗边点亮的蜡烛女人站住了老人打开窗子朝着这边点了点头他是在向我打招呼吗女人心里暗自想道她所住的房子上面一层是空着的下面一层是一个工厂这会儿早就关门了女人于是微微地点了点头作为对老人的回应只见老人又冲着这边点点头同时伸手去摘帽子却突然发现自己的头上并没有帽子老人转身消失在了后面的房间里很快老人又出现在了窗前这次他的头上多了一顶帽子身上加了一件外套他脱下帽子微笑着向女人致意接着他从口袋里掏出一块白色的手帕开始挥舞起来一开始是轻轻的接着越来越激烈他把身子倾在窗台上让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来女人有些愕然地后退了一步这时窗子对面的老人一抬手将手中的帽子远远地甩开了同时他将围巾顶在了自己的头上就像一个穆斯林人一样将自己的头包裹了起来接着他将双臂交叉合在胸前开始鞠躬每次抬起头时他的左眼都闭着仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息女人饶有兴味地看着这一切直到她突然发现窗子中出现了两条穿着窄窄的打着补丁的丝绒裤子的双腿老人在做倒立!当他那满脸通红满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时女人终于拨打了警察局的电话老人仍然没有停下来他披着一个床单在两个窗子前交替出现三条街道以外的警局接到了女人的电话女人在电话中有些语无伦次声音十分激动以至于警察们也不知道发生了什么事此刻对面的老人笑得更厉害了脸上的皱纹堆成了一团他伸出一只手做了个模糊的手势在脸上一抹随即他脸上的笑容消失了似乎他的笑容已经瞬间被他攥在了手里女人一直站在窗边看着这一切直到警车赶到楼下女人气喘吁吁地跑下楼警车周围已经围了许多人一群人跟着警察和女人上了楼有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上他们凑在一起好奇地等待着——先是有人上前敲门没有人应然后按门铃仍然没有回应作为训练有素的警察打开一道门并不是难事——门很快被打开了干净利落顺着窄窄的走廊他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光女人蹑手蹑脚地紧紧地跟在警察后面当通往里间的那道门被打开时只见老人背对着他们仍站在窗子旁他的双手拿着一个大大的白色的枕头放在自己头上又拿下不断重复着那样子仿佛是在告诉什么人他要去睡觉了而他的肩上还披着一块地毯众人几乎已经走到了他的身后老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了女人的视线越过老人望向对面她看到了自己家那扇昏暗的窗子就像她所想的那样底下那一层的工厂已经下班了不过在她家楼顶上不知什么时候搬来了一对小夫妻在他们房间的窗子旁有一个围着栏杆的儿童床一个小男孩正站在里面这个小孩儿头上也顶着一个枕头身上披着一个床单他不停地在床上蹦着跳着朝着这边挥动着双手嘴里咿咿呀呀地叫着他先是笑着接着用手在脸上抹了一把随即他的脸变得严肃起来仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中紧接着小男孩伸出手用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说采用误会的写作手法讲述的是女人看到一位老人表演而发生误会的故事题材偏又怪而主题发人深省耐人寻味B.外面还很亮老人房间里的灯光并不明显这部分的描写暗示女人能够看到老人的表演较好地为后面情节的发展作了铺垫C.女人在报警电话中之所以有些语无伦次声音十分激动是因为她看到老人在做倒立担心老人在倒立过程中会出现意外情况D.敲门时没有人应按门铃依然没有人应原因是老人听力不好又全神贯注地表演逗对面楼上的孩子玩耍并且离门较远E.本小说通过老人在窗前逗孩子玩的情节主要突出了老人的孤独寂寞同时也较好地表现了社会上人与人之间的隔膜和猜疑8.结合文本简要概括小说中女人心理变化的过程9.小说是怎样刻画老人形象的试指出两种手法并作简要分析10.小说结局既在意料之外又在意料之中请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面小题风筝王安忆①风筝或许是永远挣不断线的②天下的母亲都爱操心我妈妈是天下母亲中最爱操心的在她眼里儿女全是还没孵出蛋壳的鸡她必须永远孵着我们③妈妈时常辅导我们功课尤其是算术她不希望我们去搞文科而要我们搞理工科她明白理工科的基础在小学里便是算术了④有一次临近大考她辅导我换算她一定要问我1丈等于多少米我说老师只要我们知道1米等于多少市尺就行了可是妈妈说万一有一道题目是1丈等于多少米你怎么办呢她的逻辑是对的我想不出任何道理来反驳于是只能跳脚了⑤其实她辅导我语文恐怕更合适一些可她并不辅导只管制我读书第一次看红楼梦是在我小学四年级妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来反弄得我好奇难熬千方百计想要知道那胶布后面写的是什么⑥后来我和姐姐先后去插队终于离开了家可我们却像风筝飞得再高线还牢牢地牵在妈妈手里她时刻注意我们的动向后来我到了一个地区级文工团拉大提琴妈妈凡是路过那里总要下车住几天有一次我告诉她我们去了一个水利工地演出那里有一座大理山有许多大理石妈妈便说这是个散文的意念你可以写一篇散文这时候我已年过二十大局已定身无所长半路出家学的大提琴终不成器妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭又见我一人在外饱食终日无所事事反倒生出许多无事烦恼便这么劝我了之后我闲来无事写成了一篇散文不料想这成了我第一篇印成铅字的作品给了我一个当作家的妄想⑦然后我便开始舞文弄墨每一篇东西必须让妈妈过目然后根据她的意见修正才能寄往各编辑部再次聆听编辑的意见再次修正她比编辑严格得多意见提得极其具体细微我常有不同意之处可是总不如她合乎逻辑讲不清楚于是又只好跳脚了⑧然后我去了北京讲习所风筝的线仍然牵在她手里每一篇东西总是先寄给她看不过与先前不同的是妈妈同意让我听了编辑部的意见以后再考虑她的意见这时我如同闸门打开写得飞快一篇连一篇她实在有些应接不暇了终于有一天她紧接一封谈意见的信后又来了一封信表示撤销前封信随我去了风筝断了线没头没脑地飞了起来抑或能飞上天抑或一头栽了下来不过风筝自己也无须有什么怨言了⑨长大以后说话行事人家总夸你爸爸妈妈教养得好有所不满总说给你爸爸妈妈宠坏了似乎对于我们自己是一点功绩也没有的或许也对小时候我喜欢画画画的画也颇说得过去老师总说和你姐姐一点不像可无奈大人要我学外语请来教师每周上3次英语课只能敷衍应付到了末了连敷衍也敷衍不下去了只得停了课如今我每周两次心甘情愿地挤半小时汽车前往文化宫学习英语苦不堪言地与衰退的记忆力做着搏斗不由想假如当年父母对我拳棒相加也许这会儿早能看懂原版著作了再一想假如当年大人听顺我的志趣或许现在也能画几笔了倒是这样似管非管似不管非不管弄出了个写小说的梦想来想去儿女总是父母的作品他们管也罢不管也罢都是他们的作品风筝或许是永远挣不断线的选自新星出版社空间在时间里流淌有删改10.下列对文章有关内容的理解和分析最恰当的两项是A.在母亲眼里儿女全是还没孵出蛋壳的鸡需要照顾作者由此赞美天下的母亲揭示了她们最爱操心最疼爱子女的共性B.母亲就像牵着风筝一样将子女牢牢地牵在手中作者和姐姐远到农村插队仍觉得没有离开母亲温暖的视线C.作者走上创作之路源于我身无所长无所事事而母亲的耳濡目染促成了一篇散文开始有了当作家的梦想D.母亲对我的教育和管理促使我转向了创作作者由此生发出儿女总是父母的作品的感悟再次扣题E.文章选取了一系列普通的生活素材写得一波三折富有戏剧性鲜明地表现了母亲对我的关心和支持11.结合文本概括作者成为作家的缘由12.作者为自己的文章取名风筝结合全文说说风筝在文中有何作用13.王安忆是知名的当代文学作家这篇文章发自真情感人至深结合文本谈谈你对母爱的认识
阅读下面的文字完成后面小题神鞭节略部分内容提示天津城西挑担卖炸豆腐的傻二用头上那根粗黑油亮的大辫子把惹是生非的大地痞独眼玻璃花抽了个鼻青脸肿玻璃花栽了面子发誓一定要报仇结果他将天津很多名声响亮的奇能异士甚至东瀛武士找来帮忙可这些人一一栽在傻二那辫子上从此人们称他的大辫子为神鞭几年之后大清朝亡了要剪辫子这时的玻璃花混进了巡防营洋枪队不但剪了傻二徒弟的辫子还上门来要和傻二算旧账傻二一声不吭闭门不出不久就失踪了①一年才刚开春草木还没发芽子远远已经能够看见点绿色了南门外直通海光寺的大道两边开洼地今儿天蓝水亮风轻日暖透明的空气里飘着朵朵柳絮这时候要是在大道上放慢腿脚蹓跶蹓跶四下望望那才舒服得很呢!②玻璃花来到道边一家小铁铺给营盘取一挂锁栅栏门的大链子他来得早些铁匠请他稍候一候他骂一句街便在大道上闲逛逛逛累了在道旁找到一个石头辗子翘腿坐在上边他见道上行人不少忽然想到要显一显自己才弄到手的小洋货便打怀里摸出一根衣兜烟卷叼在嘴上还模仿洋人下巴一用劲烟头神气地向上撅起来跟着他又摸出一盒纯粹洋人用的海盗牌黄头洋火抽出长长一根等路人走近故意手一甩嚓地在裤腿上划着得意洋洋点着烟嘴唇巴巴地一口口往里嘬就这当儿忽然啪一下烟头被打灭他还没弄清怎么回事啪!又一下叼在嘴上的烟卷竟给打断紧接着啪帽子被打飞了三声过后他才明白有人朝他开枪他原地转一圈看看路人全吓跑了正在惊讶不已的时候他看到前面开洼地站着一个四十多岁的汉子阔脸直鼻身穿宽宽绰绰的蓝布大褂纯黑的土布裤子紧紧打着同样颜色和布料的裹腿头上缠着很大一块蛋青色绸料头布他见这人好面熟再瞧唷这不是傻二吗!怎么这样精神脸上的糟疙瘩都没了一双小眼直冒光可是玻璃花立即也拿出十足的神气唬对方傻巴你是不是想尝尝‘卫生丸’嘛味的他一撩前襟手拍着别在腰间的小洋枪啪啪响叫道说吧怎么玩法他拿傻二最怕的东西吓唬傻二③谁知这傻二淡淡一笑把双襟的褂子中间一排扣儿从上到下挨个解开两边一分左右腰间居然各插着一把六眼左轮小洋枪他双手拍着左右两边的枪对瞪圆眼睛的玻璃花说当下我也玩这个了你既然要玩这东西我陪着我先说个玩法──咱们一人三枪你一枪我一枪你先打我后打你那两下子我知道我这两下子你还不知道我要是不告诉你那就算我欺负你了!你看──傻二指着前边十丈远的一根树杈上拿线绳吊着一个铜钱在阳光下锃亮像一颗耀眼的金星星④你瞧好了!⑤傻二说着一扭身双枪就唰地拿在手里飞轮似的转了两圈一前一后啪啪!两响头一枪打断那吊铜钱的线绳不等铜钱落地第二枪打中铜钱直把铜钱顶着飞到远处的水坑里腾地溅出水花来⑥玻璃花看得那只死眼都活了他没见过这种本事禁不住叫起来好枪法神枪!神枪!再一瞧傻二站在那里双枪已经插在腰间这一手就像他当年甩出神鞭抽人一样纯熟快捷神鬼莫测玻璃花指着傻二说你那神鞭不玩了⑦傻二没答话带着一种莫名其妙的微笑抬手把头布一圈圈慢慢绕开取下露出来的竟是一个大光葫芦瓢在太阳下像刚下的鸭蛋又青又亮玻璃花惊得嗓音变了调儿你你把祖宗留给你的‘神鞭’剪了⑧傻二开口说你算说错了!祖宗的东西再好该割的时候就得割我把‘鞭’剪了‘神’却留着这便是不论怎么办也难不死我们不论嘛新玩意儿都能玩到家决不输给别人怎么样咱俩玩一玩⑨玻璃花这才算认了头三爷我服您了咱们的过节儿打今儿就算了结啦!⑩傻二一笑把头布缠上转身走了玻璃花看着他的身影在大开洼里渐渐消失不由得摸着自己的后脑壳倒吸一口凉气恍惚以为碰到神仙他回到营盘后没敢跟任何人说起这件事怕别人取笑他不久听说北伐军中有一个神枪手双手打枪指哪打哪竟说一口天津话地地道道是个天津人但谁也说不出这人姓名玻璃花却心里有数暗暗吐舌节选自冯骥才神鞭7.下列对上文思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说综合运用多种描写手法来表现人物性格如对傻二玻璃花的描写运用了肖像语言动作心理等多种描写手法很好地表现了他们的个性B.第⑥段中‘玻璃花’看得那只死眼都活了运用夸张的修辞手法侧面描写突出了傻二出神入化的枪法具有强烈的感染力C.小说中的玻璃花尽管崇洋媚外张扬跋扈色厉内荏欺软怕硬但作者对他勇于接受新事物以及知错就改的性格是暗暗赞赏的D.小说以白话口语为主方言和文言灵活交织幽默诙谐富于浓郁的天津味儿E.上文虽只是选段但既有曲折离奇的故事情节又有深刻思想内涵耐人寻味8.第①段的景物描写有哪些作用请简要分析9.傻二有怎样的性格特点请简要分析10.第⑧段中傻二说祖宗的东西再好该割的时候就得割我把‘鞭’剪了‘神’却留着结合文本与现实生活谈谈你对这句话的认识
读下面的文章按要求作答父老乡亲程文胜1那位母亲紧紧抱着被洪水冲散又不期而遇的女儿痛哭失声小女孩则睁大噙着泪珠的眼睛小女孩的头发稀少而散乱那些泛着衰草一样淡金色的头发在微风中颤动着如同小女孩的眼神一样惊魂未定2这是发生在我湖北家乡的真实一幕这幅题为劫后重逢的照片如同透明的刀片飞快地划过我的心头我看见刀刃上闪烁着人性的光芒也流淌着我的鲜血3我感受到了疼痛可我不知道该是痛苦呻吟还是流泪歌唱在洪水肆虐的日子我曾用心歌颂了在大堤上与洪魔抗争的人们作为一名军旅作家我一直为能有机会见证这段历史而欣慰不已4可我忽略了在洪水中受难的父老乡亲了5我没有写到他们那时我一直错误地认为他们是弱者即使提到他们也是以灾民的形象出现的那时我的父老乡亲们滞留在大堤上他们守护着从洪水里抢出来的一点点家产期待着洪水一点点退去苦难和无奈写在他们的脸上也流落进我的心里那时我对他们只有同情而没有敬意6可那幅照片让我的心流血了在隐隐的疼痛中一个念头蹦出来洪水退去之后这对母女的生活会怎样7一经发问我便很快发现这不仅是关于照片上那对母女的问题而是有关我整个父老乡亲的问题了8洪水过去了洪水带来的创伤却还要长久地伴随着他们9什么也没有了什么也没能带出来可他们庆幸自己还活着而活着已经很好了他们开始盘算今后的日子尽管浪头还在自家屋顶拍打着漩涡隔三差五他们仍想着要驾船回去看看自己的家10尽管洪魔是借助大江的河床兴风作浪但他们憎恨的只是洪水而从不亵渎养育他们的大江一个本是融为一体的概念被凝重而质朴的大江之爱划分为二我知道我的父老乡亲已经把整个生命融进那条古老的大江里了面对这种对大江的眷念面对这种对土地的挚爱面对这种源自大江的生命伟力我不能无动于衷11孩子似乎比大人更懂得怎样忘记灾难怎样快活地享受生活他们光着臂膀在编织袋扎成的窝棚间追逐或者在堤边伸长手臂打捞江面上随波逐流的稻草树枝欢快的笑声在充满复杂气味的空气中飘荡似乎与以往没有什么不同看着孩子们那泥垢所不能掩藏的笑脸我同样不能无动于衷12我为我错误地以为他们是弱者而羞愧不已因为流泪并不意味着软弱因为伟大的人民是作为群体的概念而存在的而我的父老乡亲们正是其中一部分啊13事实上即使作为个体我的父老乡亲们承受灾难的韧性和勇气比我要大得多当抗洪将士奋战洪魔时老妈妈在泥泞中为肩扛麻袋的子弟兵掌灯引路姐妹们为战斗间隙小憩的战士驱赶蚊蝇小孩子则为向生命极限挑战的亲人端碗粥送杯茶当子弟兵凯旋时我的父老乡亲们箪食壶浆用一颗颗最真诚的心编织成荣誉的花篮一路簇拥着一路祝福着送走了亲人我的父老乡亲们又默默地收拾起残存的家当从大堤上回家然后默默地用双手缝补被洪水撕裂的伤口满怀虔诚地希望着来年的收成14我不由想起了那个逐日的夸父为了追赶上太阳夸父跑啊跑啊拼命地跑太阳离他越来越近了他的热血乃至整个生命也开始沸腾燃烧起来他喝干了渭河的水仍然焦渴难耐终于訇然一声倒在地上看着金黄的尘埃被激扬得漫天飞扬夸父知道自己生命的尘埃将从此落定他奋力朝着太阳的方向扔出了手杖那手杖是他不停追逐太阳的意志的继续它在历史的天空里留下飞行的黄金轨迹后没入大地化成了开满桃花的邓林15我的父老乡亲们也在追赶着太阳也在桃花盛开的地方创造美好的人生16夸父不是远古神话里个体的神夸父是一个群体我要说夸父其实就是我的父老乡亲17即使把所有的一切都献给人民那也不过是沧海之一粟这首歌唱得好因为人民养育了我们这支军队因为人民是我们伟大的母亲啊!18我的父老乡亲们你们过得还好吗11.文章描绘劫后重逢的照片突出母女什么样的心理状态对照片的描绘在全文中有什么作用12.文章赞扬了父老乡亲在灾中和灾后所表现的许多美德试选出两个例子简析父老乡亲们的美德13.在充满复杂气味的空气中飘荡一语中复杂气味的含义是什么14.夸父逐日的神话故事在文中有何作用15.下面的鉴赏有误的两项是A.这幅题为劫后重逢的照片如同透明的刀片飞快划过我的心头我看见刀刃上闪烁着人性的光芒也流淌着我的鲜血运用比喻形象地描绘了我看见照片的复杂的感受既表达了对照片中所表现的人性之美的赞颂也表达了我对受难的民众的深切同情B.我感受到了疼痛可我不知道该是痛苦呻吟还是流泪歌唱痛苦呻吟是对在洪灾中受苦受难的父老乡亲而言流泪歌唱是对在洪灾中与洪魔作坚决抗洪的人们而言它表达出了作者复杂的感受C.文章两次说我不能无动于衷主要强调父老乡亲在洪灾之中和之后的表现对我的触动极大也让读者联想起以前作者对父老乡亲认识上的误差有照应上文的作用D.第11段劫后孩子们快乐的生活为全文增添了亮丽的色彩反衬出大人们在洪灾中所承受的苦难之重和感受力之敏感E.本文语句运用灵活多变极具表现力叙述父老乡亲在洪灾之中承受巨大苦难和洪灾过后面临的困境时则用了滞留守护默默地用双手缝补等字眼感情凝重描写孩子们的生活时则使用追逐飘荡显得轻快
三阅读下面的文字完成9—11题满分16分雕花烟斗冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了这菊花从一人多高的花架上喷涌而出闪着一片辉煌夺目的亮点点儿活像一扇艳丽动人的凤尾一道瀑布——静止无声散着浓香的瀑布不知不觉间他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗插在嘴角突然意识到花房里不准吸烟他慌忙四下窥探忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间有一张黑黑的老汉的脸直对着他一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗他刚要承认过错那老汉却和气地说没关系到这边来抽吧!这里便是花房的一角这老汉是花农老范老范坐在他对面唐先生您还画画不?他怔住了您怎么知道我姓唐?还知道我画画?先前您带学生到这儿来画过花儿您画得美美呀老范赞美的语气是由衷的他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动像他这样一位红极一时的大画家被人踩在脚下甚至都无人顾惜难道在这奇花异卉中间在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音吗谁能从这老范身上找到聪慧美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩微微驼背穿一身皱巴巴的黑裤褂沾满污痕面色黧黑眼睛小眸子发灰动作迟缓而不灵便发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗您来尝尝我的烟斗丝吧?唐先生诚恳地说不!老范笑眯眯地俺是瞧您的烟斗很特别他的烟斗是特别上面雕着一只肥胖的猫头鹰栖息在一段短短的秃枝上这烟斗是我自己刻的他说美美呀!对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情您要是喜欢这烟斗就送给您吧!不不俺要不得!老范固执地一个劲儿摇脑袋从此以后唐先生常来花房坐坐在饱尝冷淡受尽歧视的他看来这一片单纯温厚自然而然的人情十分珍贵秋风一吹又是赏菊的好时节可唐先生却没有到小花房去半年前他被落实了政策名画家的桂冠重新戴在头上求画的求烟斗的让他忙得不亦乐乎一天家中高朋满座外边又有人敲门打开门不觉双目一亮面前一大盆光彩照人的凤尾菊花后是半年多未见的老范哟老范是您呀!矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前额上沁出亮闪闪的汗珠只频频点头唐先生请老范坐下后就顾不上再和他搭腔老范一声不响地蹲坐在屋角露出满足的神情后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜一下子见到这么多雕着花千奇百怪的烟斗他看呆了不禁发出一声声很特别的赞叹美美美呀没人搭理老范唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情在又收到老范送的两次花后唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中选择一只雕工比较简单刻着五朵牡丹花的送给老范您老范喜得声音都震颤了眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来双手郑重地接过烟斗激动地吭吭巴巴谢谢您唐先生真谢谢您又一阵秋风吹起唐先生倚坐在皮椅上疲惫不堪他的一幅画被莫名其妙地定为黑画他再一次落魄无人理睬了这时他听见有人轻轻叩门打开门一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口老范快请进请进!来人把花放在地上喘着气俺是老范的儿子俺爹今年夏天得了肺炎走了他吩咐俺说他要是不在了无论如何也要把花给您送来唐先生您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗临终时他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上什么唐先生惊愕地问他好像没听清这句话他感到心上像压了一块沉重的石板他后悔没有把雕刻得最精美的一只拿出来送给老范有删改9.对唐先生的人物形象分析概括不正确的一项是5分A.有才华热爱艺术绘画雕刻都有造诣B.温良和善懂得感恩C.有些势利有等级观念顺境时漠视真挚的情意D.有些自私愿意自我欣赏自我陶醉10.小说结尾交待老范口插烟斗离世不属于情节暗示的一项是5分A.第一次看见烟斗老范灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情B.面对陈列在玻璃柜中的烟斗老范看呆了不禁发出一声声很特别的赞叹C.老范的烟斗雕工比较简单且刻着五朵牡丹花D.对唐先生的赠予老范喜得声音都震颤了眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来11.下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是6分A.看到烟斗柜时赞叹美美美呀接受雕工简单的烟都时谢谢您真谢谢您等语言描写刻画出老范纯朴木讷无知傻气的形象B.处在人生低谷中的画家唐先生在花房邂逅花农老范老范对他态度和善对他的画由衷赞美这使他感受到久违的温暖C.老范的儿子在父亲去世之后依照叮咛把一盆特大的凤尾菊送给唐先生既写出了他的忠厚孝顺也表现了他们父子的信守承诺D.唐先生的画被打成黑画他再次落魄无人理睬这种境遇的变化直接反映了畸形的社会现实深刻批判了人们的虚伪E.一盆凤尾菊一只雕花烟斗几次普通的交往表现出人性的大美也显示了人性的缺陷小说折射出的社会现象引发人们深思第II卷共60分四满分20分12.关于小说的线索有人认为是雕花烟斗有人认为是凤尾菊你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由8分
现代文阅读一阅读下面的作品完成下题江南雨巷董滇宁①有人说江南的小巷是历史留给现实的入口是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地心在红尘中沾满尘埃不能辩识来去不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!②轻轻地走入小巷暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃忽而又顽皮地跳到青石板的路上和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着喧哗着踩在青石板的路上这一刻随着细雨滑入历史的最深处③撑着油纸伞血管里冲涌着莫名的悲与喜呼吸着空气里的清新和岁月积淀下来的味道江南的盛世在烟雨中落下了帷幕惟有这雨后的江南小巷褪尽纤华延展着世人的想象④空气中浸透着静谧幽远的小巷中我的移动和杂着雨儿们的跳动成全了小巷的生动小巷的两边是安然矗立着的老屋子一幢幢灰瓦白墙的老屋子饱受了风雨的侵袭彰显着一种沧桑积淀后的黯然灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹青黑的瓦片耐不住寂寞邀了几根闲草做伴⑤几间铺子半敞着门面铺内几人横靠着帐台边的木柱正在打盹忙碌着的小二手脚极为麻利地端茶递水之间仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬大多数的屋子已是人去楼空一把铁锁锁住了一屋子的寂寞春秋透过门扉间的夹缝瞅见一口八角的古井井沿上残留着几片风吹落的树叶眨眼间似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边手中拿着极粗的衣捶露出一口极白的牙齿对着这边轻轻地微笑一阵风吹过扫落了井沿的树叶也带走了姑娘的影象依然是个空落落的院落一把生了锈的铁锁!⑥雨停了收起纸伞听着檐下滴答的水声由心底升腾起一种恍如隔世的落寞风儿抚过脸颊把雨的湿气驻留在我的眼窝眼前的小巷变的迷蒙心在此刻却显得犹为的澄净⑦一些墨绿的青苔粘在墙角吮吸着雨露淡漠了这多情的江南绵绵的愁绪抬眼望去一只燕子飞掠而去是否是从王谢堂下飞出的那只可还能在这物是人非之外辩识出你的故居吗⑧巷的尽头是一座小石桥扶拦上的雨滴落入水中荡起一层层的涟漪在繁华与颓废之间吹箫女子的面庞有了几多的改变碧波还聚而来的不是那提着油纸伞的栗色长发却是那伤心桥下的惊鸿艳影⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里抬头眼前已是那车水马龙人声鼎沸的街市回望小巷雨后的它显得更为平静与安宁寥落的水泡在小巷的那头冉冉升空街市这头袭来一阵强流一瞬的光景五彩的霓虹映亮整个天宇嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火闪动着清亮的光芒也足以照亮夜归人的路!一座小桥两方天地是两势对立下的无奈疏离也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢不是也罢小巷犹在而雨——今年下明年下一千年以后还会下⑩走过雨巷别无其他清香盈鼻6.解释下列句子在文中的意思①江南的小巷是历史留给现实的入口②雨后的江南小巷是心灵的圣地③滑入历史的最深处7.第⑤段既有现实的描绘又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想请说说作者写井边姑娘的影象似乎出现又消失的用意8.江南雨巷的特点有哪些它给人什么感觉9.第⑨段与上文构成什么关系在文中起什么作用
阅读下面的文字完成下题船魂王海群夕阳西下晚风渐起乌蟒河缓缓地流半江瑟瑟半江红河对岸静泊着水泥船岸上还是低矮的小茅棚它们的主人还是艄公何大伯吗?何大伯是给了我第二次生命的人当年我和母亲去外婆家搭的就是他的船我和同船玩闹的另一个孩子都落水了何大伯跳下水救起了我另一个孩子却让激流永远地卷走了那是他自己的孩子小驹儿呀何大伯今天我看你来了可是我却怕何大伯认出我来一个老者走出了小茅棚望望对岸船过来了是何大伯!我的心突突地跳起来他老了背弯了头发胡子全白了两只眼睛失去了神采表情是那样的漠然深深的愧疚压着我的心假如他的驹儿不被激流卷走假如他的第二个儿子还在他身边何大伯看了我一眼扭过头说了声上船吧同志难道他真不认识我了?我工作了成了一名年轻的法官已有9年没来看他了不认识也好哦不也许怪我没先叫他可是上了船他只是摇桨默不作声我打破了宁静说今天没什么风浪嘛老人家有风浪也不怕撑船的怕什么风浪?声音沙哑却带着当年的豪气船到河心夕阳已落河水一片混沌这水比以前浑多了我说清水也好浑水也好只要有船就能渡人何大伯接过我的话眼睛却不看我只是摇桨还要有像你这样的老艄公才行啊我说不行老喽再干6年我小儿子白龙回来啦就交给他他说得那样平静我的心却提上嗓子眼不敢看他船到岸边我身上没零钱只好掏出一张百元钞给他怎么用大票子吓我?他露出一丝笑意他边点钱边说现在我烟酒都断了等儿子回来我想买条新船买条新船好啊我说只是我看光靠我这条船不行啊大伯叹了口气别看我老了但还看得清你看有些伢仔整天不务正业偷吃扒拿就是不上过日子这条船有的当干部不但不吃苦在前还多吃多拿坑害百姓不给政府撑好船最叫我憋气的是政府要法办让他们吃点苦受点教育家里还护着请客送礼替他们开脱要我说没有政府这条大船老百姓的一河清水就让他们搅浑了迟早他们把自己给呛死我边听边点头赞许何大伯你或许不知道你的小儿子白龙的案子就是我判的啊20年前你为了救我失去了大儿子驹儿可是后来我却没给你的小儿子白龙留一点情面你看天不早了快回去吧我这人瞎啰嗦我百感交集下了船回望对岸又有人朝河边走来突然有了一个想法复又上船老人家我想帮你摆一次渡老人疑惑地看了我一眼我抓过竹篙一头抵向岸边一双手一双厚实温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手我扭头看他他却侧脸目光投向了远方浩渺苍茫的水面嘴中嗫嚅着什么7.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.小说运用第一人称写法讲述主人公我来到乌蟒河边找老艄公何大伯报恩的故事B.写老艄公两只’眼睛失去了神采表情是那样的漠然是以外貌描写来表现他因失去孩子驹儿二儿子犯罪入狱年老对世事的忧虑等综合因素而造成的沉痛心情C.何大伯对我有救命之恩可我却没有因此而宽容他犯罪的小儿子这说明我是一个秉公执法的法官D.我提出摆渡这一请求是希望我与老人相互谅解而老人疑惑地看了我一眼是对我的要求一时的不理解E.半江瑟瑟半江红这一句景物描写展示了一幅十分美丽的夕阳西下时的河景同时也为小说情节展开提供了环境背景8.小说从我不主动介绍自己自认为何大伯没有认出了我来这个角度写有什么好处?请简要分析9.从小说的叙述和描写上看哪些地方能看出何大伯已经认出我来了请结合小说简要分析10.小说的题目船魂含意丰富请结合全文谈谈你的理解和看法
三文学类文本阅读25分11阅读下面的文字完成1——4题铁周海亮红色的铁伏在砧上任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打老铁匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轰顶柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放几点火光飞溅在老铁匠腰间的牛皮围裙又在霎时熄灭围裙就像黄褐色的天幕黑色的星光点点炉火熊熊红和蓝的火焰缠绕交织小铁匠气喘吁吁挥锤的胳膊渐渐变得沉重表情也开始痛苦老铁匠看看他停下手里的小锤歇一歇喝口水他说你好像心不在焉小铁匠没有搭话因为这把刀?老铁匠问他小铁匠只好点点头他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛村里人都说你是汉奸还说你是小汉奸?老铁匠面无表情那是肯定小铁匠瞪着老铁匠干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上不打能怎样呢?大不了是一死不打?老铁匠苦笑不打铁我们还是铁匠吗?他站起身从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上儿啊开锤!军刀在两个月以后打造完毕青蓝的刀锋弧形的刀柄雕了简洁图案的刀鞘刀似乎可以斩断目光和阳光那是一把令人胆寒的好刀小野小队长按时过来取刀身边跟着四个持枪的日本兵他盯着刀嘴角不停抖动他问老铁匠全是铁的?老铁匠说当然小野再问如何?老铁匠说可试小野就抽出腰间的军刀哇哇怪叫着冲上来一道寒光自上而下直逼老铁匠老铁匠微微一笑手中刀轻轻一迎噗一声响小野的军刀便折为两截小野向老铁匠翘起拇指好快的刀!又摆摆手示意身边的日本兵接过刀想不到老铁匠却退后一步说刀暂时不能拿走不能拿走?小野愣住不能拿走老铁匠说刀柄上还没有刻字刻字?这是规矩老铁匠说只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕刀才算有了主人如果你信得过我后天过来取刀小野想想再看看老铁匠再想想再看看老铁匠然后点点头他在一张纸片上写下自己的名字递给老铁匠要刻得和这个一模一样小野说能办到吧?老铁匠笑笑没问题别耍花样啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了连同那把削铁如泥的军刀小野暴跳如雷他把全村人驱赶到一起逼他们说出老铁匠的下落当然没有人说也许连他们也不知道也许连小铁匠也不知道——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡老铁匠的突然失踪让他们百思不得其解愤怒的小野几次想毙掉小铁匠可是他终未下手他们正在村后的山上修筑工事这个时候他们需要一位强壮的铁匠一个月后的一个夜里山上的壮丁们突然组织了一次暴动他们用石块打死四个看守然后四散而逃尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停可是最终还是有三十多人逃了出去小铁匠在突围中中弹身亡据说他是这次暴动的组织者据说他在临死前只说了一句话他说爹告诉我能屈能伸才是铁再后来日本人就投降了多年后他们那栋老房子突然倒塌在一个雨夜伴着一道划破天空的闪电人们在听到一声闷响后爬起来看就惊呆了那房子只剩下一面伫立的墙那面墙里镶着一位伫立的老人只剩白色骨架的老人风雨中白色骨架岿然不动似乎他的每块骨头都闪烁出红和蓝的光泽红色像铁锈或者红的炉火蓝色像刀锋或者蓝的炉火白色骨架的手里紧握着一把刀军刀刀柄上清晰地刻着三个字中国铁1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说情节曲折极富戏剧性但老铁匠的失踪小铁匠的组织暴动来得太突然了这是一个小小的遗憾B.小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁说明老铁匠一开始并没有想要__而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫C.刀柄上清晰地刻着三个字中国铁文字简练系点睛之笔对主题进行了阐释与深化使标题的匠心得以彰显D.小说以饱含深情的笔调用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵老铁匠与小铁匠互相映衬人物形象更加丰满完美E.作者运用悬念通过对人物的语言动作心理等描写传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象2铁在小说中有何作用请简要分析6分3小说中的老铁匠是一个什么样的形象请简要分析6分4老铁匠说能屈能伸才是铁你同意这种观点吗请结合全文并联系现实谈谈你的具体理由8分
文学作品阅读野菊花陈创①野菊花!野菊花开在山野里②有谁见过这般豪放壮烈的花云有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开一簇一簇一滩一滩一坡一坡灿烂辉煌!③花朵不过一分镍币大小密密匝匝重重叠叠织造出淮河堤畔大别山麓梦幻般神奇的织锦分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金让造物主随意倾倒泼洒在这里叫人心灵久久震颤④几番秋风秋雨秋霜山野早已敛去辽阔的绿氅chǎng外套只把灰褐的脊背袒露世间曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空也被铅灰压缩了胸襟紫燕和鸿雁归飞的呼唤杳然寂灭在江南的路上留下水牛与山羊的哞咩在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色纵然是檀竹也已落魄惟独野菊花却以她野性的勇敢和进取在这片天空下这片山野上举起开放的拓展的金旗欲与西风战一场遍身穿就黄金甲⑤多少墨客骚人吟咏酬唱把菊魂菊意唱彻历朝历代唱的大多是庭院公园花盆里的名菊比起野菊花来这些被驯化供玩赏的同类不免沾染着脂粉气奶油味显得矫饰和做作宁愿入汤入药成渣成泥决不任人摆布供人亵玩——这就是野菊花!⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质⑦她不禁锢自己有花就尽情地开有香就尽情地放这一朵迟迟不肯谢去那一朵挣出半个脸来就开了从茎项从肋下一下子冒出那么多花骨朵仿佛一夜之间被风雨唤醒就一齐把眼睁开睁得又圆又亮再也不想闭去白天盯住太阳夜晚盯住星星月亮那份野性连日月星辰也只能轮番伺候她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑从发散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃琵琶古曲十面埋伏的壮烈⑧她不固守现状匍匐的枝条看似软弱却从不攀缘依附这枝被折去更多的芽箭立即射出迅速占领周围的地面把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来铺展如苍鹰翼翮hé翅膀拥护着黄花风来想凌空而去云过含不尽想往活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图从大别山巅垂挂到淮河水沿当霜雪卷藏这轮宏篇巨构她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划将屈原上下求索的浩歌冻结在心循时以蹿发今年崖头岭上的几株明年一定发展成簇今年篱前坎下的数丛明年一定繁衍成圃星散的要汇集成块的要连片然后在荒滩野坡在贫瘠却是自由的土地上左冲右窜向着四面八方扩张挺进步步为营为营步步不知是山野滋育了她的野性还是她的野性诱发了山野的野味野情⑨哦野菊花这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开想在哪儿开就在哪儿开你根本辖制不住她她也从不约束自己西风里严霜下万花纷谢的境遇中孤军奋战举一面嫩金黄金赤金锻造的大纛dào古军队的大旗鲜明如火嘹亮如歌浓烈如酒狂放如战胜者的开怀肆笑⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以烛照天地的光芒投射在她开放的态势和拓展的行动之中于生命的运行里发现自我表现自我实现自我叫人体味出一种人生境界才有久久的震颤回荡心7.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的请概括回答从全文看野菊花的野性主要表现在哪些方面8.④⑤两段运用了衬托的写法请具体分析并说明其作用9.读完全文结合你对生命意义和价值的理解谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示
阅读下面的文字完成下题活着的手艺王往他是一个木匠是木匠里的天才很小的时候他便对木工活感兴趣曾经他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗他就用这木碗吃饭他会对着一棵树说这棵树能打一只衣柜一张桌子桌面多大腿多高他都说了尺寸过了一年树的主人真的用这棵树了说要打一张衣柜一张桌子他站起来说那是我去年说的今年这棵树打了衣柜桌子还够打两把椅子结果这棵树真的打了一张衣柜一张桌子还有两把椅子木料不多不少他的眼睛就这样厉害长大了他学了木匠他的手艺很快超过了师傅他锯木头从来不用弹线木工必用的墨斗他没有他加的榫子就是不用油漆你也看不出痕迹他的雕刻最能显出他木匠的天才他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛树因为木匠死了木匠又让它以另一种形式活了做家具的人家以请到他为荣主人看着他背着工具朝着自家走来就会对着木料说他来了他来了!是的他来了死去的树木就活了我在老家的时候常爱看他做木工活他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈直击那厚实坚硬的树皮他的锯子有力而不屈地穿梭木屑纷落他的刻刀细致而委婉地游弋他给爱好写作的我以启示我的语言要像他的斧子越过浮华和滞涩直击那木头的要害但是这个木匠在我们村里的人缘并不好村里人叫他懒木匠他是懒人家花钱请他做家具他二话不说可要请他做一些小活他不干比如打个小凳子打扇猪圈门装个铁锹柄什么的他都回答没空村里的木匠很多别的木匠好说话一支烟一杯茶叫做什么就做什么有一年我赶回家恰逄大雨家里的厕所满了我要把粪水浇到菜地去找粪舀粪舀的柄子坏了我刚好看见了他递上一支烟你忙不忙不忙他说我说帮我安个粪舀柄子他说这个你自己安我还有事儿他烟没点上就走了村里另一个木匠过来了说你请他请不动的我来帮你安上这个木匠边给我安着粪舀柄子边告诉我说他呀活该受穷这些年打工没挣到什么钱现在工地上的支架模具都是铁的窗子是铝合金的动斧头锯子的活少了他转了几家工地说我又不是铁匠干不了他去路边等活干让人家找他做木匠活在路边等有时一两天也没人找我说这人怪啊我很少回老家去年在广州有一天竟想起这个木匠来了那天我躺在床上想着自己的事一些声音在耳边聒噪——你给我们写纪实吧千字千元找个新闻编点故事就行——我们杂志才办你编个读者来信吧说几句好话抛砖引玉嘛——你给我写本书就讲女大学生网上发帖要做二奶的我什么也没写一个也没答应我知道我得罪了人也亏待了自己的钱包我想着这些烦人的事就想到了木匠他那样一个天赋极高的木匠怎么愿意给人打猪圈门安粪舀柄呢职业要有职业的尊严他不懒但他比谁都孤独春节我回去听人说木匠挣大钱了两年间就把小瓦房变成了两层小楼我想他可能改行了我碰见他时他正盯着一棵大槐树目光痴迷我恭敬地递给他一支烟问他在哪打工他说在上海一家仿古家具店老板对我不错一个月开5000元工资我说好啊这个适合你!他笑笑说别的不想做9.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.懒木匠小时曾用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗表明他从小就立志要成为一个杰出的木匠B.小说第二段运用夸张的手法写他非凡的眼力意在表明他具有成为一名优秀木工的天赋同时也表现了他对木工的浓厚兴趣C.小说多处运用对比手法来刻画懒木匠通过和一般木匠的对比突出其职业操守通过和村里木匠的对比表现其高超的手艺D.小说中多处运用细节描写表现懒木匠技艺的高超和对职业的执着如结尾处我碰见他时他正盯着一棵大槐树目光痴迷E.懒木匠坚守自己的手艺安于贫穷在挺过一段艰难的日子后终于在仿古家具市场找到用武之地表明坚守职业理想的重要10.小说中写了我不愿迎合他人的经历有什么用意11.懒木匠的懒表现在哪些地方如何评价他的懒12.小说为什么以活着的手艺为题
阅读下面的文字完成下题一条绳索[秘鲁]弗朗西斯科·埃斯卡特①胡安发现了一条从天上垂下来的绳索②那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸延伸直至消失在冬日的云层里胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕③这孩子太孤独出现幻觉了听到胡安的故事他姑姑会这么说应该带他去看心理医生!最后她会得出这样的结论④于是胡安一直跑回了家看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上有一条绳子从天上垂下来!胡安喊道⑤父亲沉默地看了他一眼好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言⑥胡安痛恨没有人认真地对待这件事然而他已经习惯了人们总是把他当成一个小孩子尽管他都快十岁了在大草原上可以骑着自行车到处来去⑦爸爸你得看看我发现的那条绳子非常粗大我一个人没法把它运回家胡安试着用父亲的语言表达想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己⑧请您跟我来一下吧爸爸就一会儿胡安哀求道⑨但这仍是徒劳父亲不喜欢胡安求他玩耍就像不喜欢玩耍本身于是那孩子决定再次消失重新向发现那条绳索的地方跑去⑩他很快又看到了它在大草原中央纹丝不动风吹拂着但那条绳索仍定定地悬在那里并不是绷紧了只是静静的胡安看了它一会儿又向天上望去寻找一种解释但是同样一无所获这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索就决定碰碰看好证明那是真实的而不仅仅是一种幻觉或是海市蜃楼就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的⑪胡安重新看了一下绳索决定走过去但因为某种原因他又想起了搂着绳索渴死的旅行者不敢向前走一步考虑了几秒钟后他吸了一口气向前迈出了第一步然后又一步又一步直到剩下不到一米的距离他伸出胳膊用指尖轻轻地碰了一下绳索很软他想⑫胡安决定拉一下那条绳索他用双手抓住绳索使劲向下一拉但是什么也没发生绳索顶住了他的全部力量于是他决定全身吊上去他助跑牢牢地搂着绳索纵身一跳就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上⑬胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆最后菜豆长成了一棵巨大的爬蔓植物一直长到了天上那孩子顺着它爬上去在顶端发现了一座城堡里面满是财宝但是真的是菜豆吗菜豆不会长成爬蔓植物呀真是个奇怪的故事⑭胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语说他是个非常不专心的孩子喜欢在课堂上想入非非现在胡安可给了所有那些老师一个理由了在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索我应该爬上去我得看看这是什么他这样想着开始攀着绳索向上爬⑮胡安爬到了十米高的时候就害怕得不敢继续了但是也没有勇气松开手于是就停在了那里不知道该怎么办他的小手很疼胳膊开始颤抖他决定慢慢地滑到地面上去然后从家里随便找个人来让他看看这条绳索但是他刚准备动一下就感到绳索开始下降⑯突然从很高的地方传来一声砰胡安一下子掉在了地面上绳索开始往他身上落好像终于从固定它的地方松开了⑰绳索不停地往胡安身上落把胡安埋在里面形成了一座小山胡安绝望地挪动着胳膊这时他感到绳索湿透了他终于从里面钻了出来一溜烟跑回了家⑱父母不想听胡安解释他到家的时候天已经黑了开始下着细雨一顿惩罚后他上楼回到自己的房间透过窗户看着雨无法讲述自己的奇遇雨不停地下了三天三夜胡安的父母决定停止度假回城去胡安无法回到发现绳索的地方了全家人都监视着他同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首⑲在绳索落地的地方大雨形成了一个湖随着时间的流逝湖带来了植物植物引来了动物大草原变成了一个山谷七十年后那个被称为拉坎提亚的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方最近一次我去那里一些东西引起了我的注意湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓那是一个老人他看着沁凉的湖水似乎在思念着什么看了他好一会儿我禁不住好奇心驱使上前问他在找什么⑳我的绳索他回答道译林2010年第2期有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说生动形象地塑造了胡安这个人物运用了语言和心理描写表现他的性格特点B.小说通过细节描写将现实生活中不存在的绳索写得充满真实感比如绳索从空中垂下来的样子对胡安爬绳索的过程描写也很真实C.小说主要采用第一人称的叙述手法这样可以拉近与读者的距离使故事更具有真实感留给读者更多的想象空间D.对比鲜明是这篇小说最突出的特色看起来不可能发生的行为就是通过胡安和我的对比表现出来的E.小说中的绳索象征意义丰富象征着成人缺失的童年好奇本能象征人们向往的某种奇迹或理想等内容8.第⑬⑭段的插叙在文中有什么作用9.小说主人公胡安这一形象有哪些特点请简要分析10.小说最后两段安排七十年后寻找绳索的情节结合文本探究这样写的作用
7.阅读下面的文字完成小题餐馆和玫瑰[美]欧·亨利波西·卡林顿小姐出生在那个叫做酸果蔓角的小镇一开头就背上了姓博格斯的不利条件①十八岁的时候她改用卡林顿作为姓来到了纽约开始了她的演员生涯现在的她正声誉鹊起红得发紫那个精明的经理蒂莫西·戈尔茨坦让她签了合同答应在下一个季度主演新剧华灯初上随即就有一个姓海史密斯的演员来找蒂莫西先生申请担任索尔·海托塞一角也就是华灯初上里主要的滑稽男演员戈尔茨坦说卡林顿小姐已经回绝了本市五六个最好的扮演乡巴佬的演员她声明如果物色不到最好的‘海托塞’她就不登台你知道她是在乡村长大的百老汇的兰花在头发上插根稻草就想把自己说成是苜蓿可诓不了她她要货真价实的东西’哎你想扮演‘索尔·海托塞’首先要打通卡林顿小姐这一关第二天海史密斯乘了火车去酸果蔓角他在那个死气沉沉的偏僻的小镇呆了三天此时的卡林顿小姐正如往常闲暇时一样在一家位于地下室的空气污浊的小餐馆内和她的追随者们谈笑风生她身材纤巧美丽迷人充满活力得意非凡十一点三刻一个瘦长仓皇犹豫的年轻人走进了餐馆他长着一头淡黄色的头发傻乎乎地张着嘴被餐馆里的灯光和人们吓得手足无措狼狈不堪他穿着一套白胡桃色的衣服打了一条鲜蓝色的领带衣服很不合身瘦嶙嶙的手腕和穿白袜子的脚踝露在外面有四英寸之多他睁大眼睛打量着周围正如见到猪猡闯进了土豆地的人一样他终于看到了卡林顿小姐他咧开嘴笑了又高兴又窘迫地红着脸站起来朝她的桌子那儿走去你好吗波西小姐他带着无可置疑的乡土音说你还记得我吗——我是比尔·萨默斯——住在铁匠铺后面的萨默斯家的嘿什么!卡林顿小姐兴致勃勃地插嘴说你从酸果蔓角来那个年轻人接着说是的你知道吗哈姆·赖利信了教布利塞斯老太太把她的房子卖给了斯普纳船长你的威利叔叔给选上当警官喂诸位!卡林顿小姐忽然对她的同伴说我要失陪一会儿她把他拖到角落里一张单独的桌子那儿我仿佛记不起谁是比尔·萨默斯了她瞅着那个乡下年轻人的天真的蓝眼睛沉思地说不过萨默斯一家我是认识的你最近有没有见到我家里的人波西小姐年轻人认真地说道两三天以前我还去过你家妈妈好不好卡林顿小姐问道我最近一次见到她时她正坐在阳光下面我问她为什么不往后挪一点‘威廉’她这样说‘我一有空就坐在这儿望着那条路等着波西直到天黑’我老是觉得当她厌倦了外面的世界想起她的老妈妈时她仍旧会从那条路回来的我出来的时候比尔结束道我在前门台阶那儿把这摘了下来我知道你一定喜欢老家带来的东西他从上衣口袋里取出一朵玫瑰——一朵丝绒一般柔媚芳香四溢的黄玫瑰它在餐馆恶浊的气氛中耷拉着脑袋正象一个少女在古罗马竞技场上群狮热辣辣的呼吸下垂着头一样卡林顿小姐的尖锐然而悦耳的笑声在乐队演奏的风信子的旋律中响了起来哎呀!她快活地嚷道还有比那些地方更死气沉沉的吗如今让我在酸果蔓角待两个钟头我都受不了嗯萨默斯先生我见到你非常愉快我想我现在要赶回旅馆去睡我的美容觉了她把那朵黄玫瑰塞在她绮丽精致的绸衣服的前襟里站起身傲慢地朝戈尔茨坦先生点点头那辆金碧辉煌的马车驶去后这位乡下来的年轻人转头对戈尔茨坦说主意不坏吧呃‘索尔·海托塞’这个角色总该派给我了吧这位小姐始终没有起疑戈尔茨坦说你最好明天一早就去找卡林顿小姐把这个角色敲敲牢我觉得她会对你很满意的第二天上午十一点三刻海史密斯来到了卡林顿小姐下榻的豪华旅馆满怀信心地递进了他的名片接待他的是女演员的侍女对不起霍顿斯小姐说非常抱歉卡林顿小姐已经取消了所有的演出合同回到那个——那个什么小镇——哦那个酸果蔓小镇去了!【注释】①博格斯的原文是Boggs同英国俚语中的厕所bogs读音相同有删改1下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.玫瑰其实就是波西小姐形象的映照离开了家乡的土壤投身于社会她也失掉了原本的柔媚和芳香四溢变得和餐馆的气氛一样污浊B.小说反映的是演员的生活遭际通过因果递进和悬念更迭拓展情节把女主角在艺术道路上由人性失落和人性复归的心理变化过程生动地刻画了出来C.波西小姐其实早已识破了乡下来的年轻人的真实身份不揭穿他只是为了从他嘴里得知家乡和母亲的情况D.演员海史密斯通过自己的重重努力本以为成功获得了想要的角色却因为女主角的离去而化为了泡影作者为他不平对他寄寓了深刻的同情E.小说构思精巧结尾是典型的欧·亨利式人物命运陡然逆转结局出人意料叫人目瞪口呆又回味无穷2第四段作者详细描写乡下来的年轻人的肖像以及与女主人公的对话这一情节的安排在小说中有何作用3请简要分析波西·卡林顿小姐的主要特点4欧·亨利是著名的短篇小说大师这篇作品的精彩之处不仅在于对人性之美这一核心主题的深刻剖析和生动表达还在于悬念迭起曲折回旋的情节设置请找出小说中三处设置悬念的情节并简要分析
阅读下面的文字完成后面各题从一个微笑开始刘心武⑴又是一年春柳绿⑵春光烂漫心里却丝丝忧郁问依依垂柳怎么办⑶不要害怕开始生活总把我们送到起点勇敢些请现出一个微笑⑷一些固有的格局打破了现出一些陌生的局面对面是何人周遭何冷然心慌慌真想退回到从前但是日历不能倒翻当一个人在自己的屋里无妨对镜沉思从现出一个微笑开始让自信自爱自持从外向内在心头凝结为坦然⑸是的眼前将会有更多的变故更多的失落更多的背叛也会有更多的疑惑更多的烦恼更多的辛酸但是我们带着心中的微笑穿过世事的云烟就可能沉着应变努力耕耘收获果实并提升认知强健心弦迎向幸福的彼岸⑹地球上的生灵中惟有人会微笑群体的微笑构筑和平他人的微笑达成理解自我的微笑则是心灵的净化剂⑺忘记微笑是一种严重的生命疾患一个不会微笑的人可能拥有名誉地位和金钱却一定不会有内心的宁静和真正的幸福他的生命中必有隐藏的遗憾⑻我们往往因成功而狂喜不已或往往因挫折而痛不欲生当然开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动然而我们千万不要将微笑遗忘⑼惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味超越悲欢⑽他人的微笑真伪难辨但即使虚伪的微笑也不必怒目相视仍可报之以一粲⑾即使是阴冷的奸笑也无妨还之以笑颜微笑战斗强似哀兵必胜那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判⑿微笑毋需学习生而俱会然而微笑的能力却有可能退化倘若一个人完全丧失了微笑的心绪那么他应该像防癌一样赶快采取措施甚至对镜自视把心底的温柔顾念自惜自信丝丝缕缕捡拾回来从一个最淡的微笑开始重构自己灵魂的免疫系统再次将胸臆拓宽⒀微笑吧!在每一个清晨向着天边第一缕阳光微笑吧!在每一个春天面对着地上第一根新草微笑吧!在每一个起点遥望着也许还看不到的地平线⒁相信吧从一个微笑开始那就离成功很近离幸福不远!6.下列对文章的分析和鉴赏不正确的两项是A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文作者用细腻的笔触表现了微笑是一个人饱含热情拓宽心胸获得成功与幸福的基础B.作者认为一个不会微笑的人可能拥有名誉金钱地位但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福C.微笑毋需学习但存有微笑心绪的前提是心存温柔顾眷自惜自信的情感D.倒数第二段运用了排比反复的修辞手法形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉及对美好未来的憧憬E.作者选取生活中常见的一种表情微笑入手表现自己对生命生活的深层感悟做到了以小见大托物言志7.第⑤段世事的云烟指什么请从文中找答案世事的云烟指____________________________________8.在第⑤-⑨段中作者联系现实生活有针对性地谈到了微笑的作用请分条概述①___________________________________________②___________________________________________③____________________________9.群体的微笑心灵的净化剂一句有什么特点和作用从语言表达和表述对象的排列这两个方面来概括说明
阅读下面的文字完成下题曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子叶子出水很高像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动像闪电般霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水遮住了不能见一些颜色而叶子却更见风致了月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦虽然是满月天上却有一层淡淡的云所以不能朗照但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲节选自朱自清荷塘月色6.给下列加横线的汉字注音①袅娜②霎时③参差④倩影7.请仿照下面给出的例句概括选文第二小节描写的内容月色下的荷塘绿叶田田荷花点点清香缕缕如歌如诉8.下列诗句中的意境和选文相似的一项是A.撩乱边愁听不尽高高秋月照长城[唐]王昌龄从军行B.凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看[唐]戴叔伦兰溪棹歌C.梨花院落溶溶月柳絮池塘淡淡风[宋]晏殊寓意D.洞箫声断月明中惟忧月落酒杯空[宋]苏轼月夜与客饮酒杏花下9.选文在营造情景交融的意境时运用了动静结合虚实交融的手法请结合作品分别对这两种手法作简要分析
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