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阅读下面文言文，完成后面题目。 任光禄竹溪记 明·唐顺之 余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花...
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高中语文《2013-2014学年山东微山县第一中学高二6月月考语文试卷及答案》真题及答案
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阅读下面的图表完成后面的题目请根据图表所反映的情况写出两条结论
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
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高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
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现代文阅读的平均比重将逐渐加大
阅读下面的文言文完成后面的问题雨后晓行独至愚溪北池[唐]柳宗元宿云散洲渚晓日明村坞高树临清池风惊夜来
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把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1还复过焉乃将光西至长安译文2察群臣唯光任大重可属社稷译
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阅读下面文言文回答问题子曰由诲女知之乎!知之为知之不知为不知是知也子张学干禄子曰多闻阙疑慎言其余则寡
阅读下面一首宋诗完成后面的小题目雨过山村王建雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜妇姑相唤浴蚕去闲着中庭栀子花
阅读下面课外文言文完成1－3题任末好学勤记任末年十四学无常师负笈不远险阻每言人而不学则何以成或依林木
阅读下面一段文言文完成后面题目点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也！曰
阅读材料完成后面题目10分18.用斜线∕给下面文言文中的画线部分断句限6处6分夫骚与史千古之至文也其
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阅读下面的文言文完成后面题目三十年春晋人侵郑以观其可攻与否九月甲午九月甲午晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉！许之夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋惟君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之三十二年冬晋文公卒杞子自郑使告于秦曰郑人使我掌其北门之管若潜师以来国可得民穆公访诸蹇叔蹇叔曰劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之勤而无所必有悖心且行千里其谁不知公辞焉召孟明西乞白乙使出师于东门之外蹇叔哭之曰孟子！吾见师之出而不见其入也！公使谓之曰尔何知！中寿尔墓之木拱矣！蹇叔之子与师哭而送之曰晋人御师必于崤崤有二陵焉其南陵夏后皋之墓也其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉秦师遂东11.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是3分A.敢以烦执事执事办事的官吏B.越国以鄙远鄙远把远地当作边邑C.行李之往来行李使臣携带的各种物品D.微夫人之力不及此夫人那人这里指秦伯12.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／B.劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／C.劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／D.劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／13.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.秦晋以强凌弱两国兵临城下郑国危在旦夕但是秦郑并无直接冲突秦晋分别驻扎两地等情况为烛之武退秦师埋下伏笔B.佚之狐慧眼识人他主动向郑伯推荐烛之武尽管烛之武认为自己年事已高才能低下但是在郑伯的请求下还是奉命出使表现了他的爱国主义精神C.秦晋貌合神离两国虽是友好邻邦但是晋国曾经答应将焦瑕二邑割让给秦国而未能实现烛之武巧妙地利用了两国的矛盾这是他智退秦师的关键D.烛之武能言善辩在他的劝说下秦国撤走了围攻郑国的军队而且派人帮助防守将秦晋联盟巧妙瓦解最后晋国也不得不退兵郑国得以保全14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1吾不能早用子今急而求子是寡人之过也2因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也
阅读下面的文言文完成后面题炀皇帝讳广高祖第二子也上美姿仪少敏慧高祖及后于诸子中特所钟爱上好学善属文沉深严重朝野属望既而高祖幸上所居第见乐器弦多断绝又有尘埃若不用者以为不好声妓善之上尤自矫饰当时称为仁孝尝观猎遇雨左右进油衣上曰士卒皆沾湿我独衣此乎！乃令持去八年冬大举伐陈以上为行军元帅及陈平执尚书都令史暨慧以其邪佞有害于民斩之右阙下以谢三吴于是封府库资财无所取天下称贤及太子勇废立上为皇太子初上自以藩王次不当立每矫情饰行以钓虚名阴有夺宗之计时高祖雅信文献皇后而性忌妾媵皇太子勇内多嬖幸以此失爱帝后庭有子皆不育之示无私宠取媚于后大臣用事者倾心与交中使至第无贵贱皆曲承颜色申以厚礼婢仆往来者无不称其仁孝又常私入宫掖密谋于献后杨素等因机构扇遂成废立四年七月高祖崩上即皇帝位于仁寿宫以天下承平日久士马全盛慨然慕秦皇汉武之事乃盛治宫室穷极侈靡召募行人分使绝域诸蕃至者厚加礼赐有不恭命以兵击之课天下富室益市武马匹直十余万富强坐是冻馁者十家而九帝性多诡谲所幸之处不欲人知每之一所郡县官人竞为献食丰厚者进擢疏俭者获罪奸吏侵渔人不聊生人饥相食邑落为墟上不之恤也东西游幸靡有定居每以供费不给逆收数年之赋区宇之内盗贼蜂起近臣互相掩蔽隐贼数不以实对或有言贼多者辄大被诘责各求苟免上下相蒙每出师徒败亡相继黎庶愤怨天下土崩至于就擒而犹未之寤也史臣曰炀帝爰在弱龄早有令闻南平吴会北却匈奴昆弟之中独著声绩于是矫情饰貌遂践峻极之崇基负其富强之资思逞无厌之欲内怀险躁外示凝简盛冠服以饰其奸除谏官以掩其过书日天作孽犹可违自作孽不可逭①观隋室之存亡斯言信而有征矣！节选自隋书有删减[注释]①逭逃避14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.上好学善属文属写作B.杨素等因机构扇构构成C.逆收数年之赋逆预先D.思逞无厌之欲厌满足15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.乃令持去今其智乃反不能及B.大臣用事者廉颇者赵之良将也C.上不之恤也臣之壮也犹不如人D.除谏官以掩其过敛资财以送其行16.以下六句话分别编为四组全都体现炀帝矫情饰行的一组是①乐器弦多断绝又有尘埃②士卒皆沾湿我独衣此乎③大举伐陈以上为行军元帅④帝后庭有子皆不育之⑤中使至第无贵贱皆曲承颜色申以厚礼⑥所幸之处不欲人知A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤17.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.隋炀帝年少时就深得高祖喜爱后来高祖到他住处见到乐器好像很久没有用过由此认为他不好声妓B.太子杨勇因宠爱妃妾而失宠杨广为显示自己不宠爱妃妾就对妃妾生的孩子不管不问以此讨好皇后C.隋炀帝性情诡谲因此他每到一处当地官员都会争着供奉美食讨好他而隋炀帝也会视进奉多少予以奖惩D.隋炀帝为满足个人私欲而不顾百姓死活他的覆灭正好验证了天作孽犹可违自作孽不可逭这句话18.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1每矫情饰行以钓虚名阴有夺宗之计3分2课天下富室益市武马匹直十余万富强坐是冻馁者十家而九4分3黎庶愤怨天下土崩至于就擒而犹未之寤也3分
文言文阅读20分选择题每题3分潮州韩文公庙碑宋苏轼匹夫而为百世师一言而为天下法是皆有以参天地之化关盛衰之运其生也有自来其逝也有所为故申吕自岳降傅说为列星古今所传不可诬也孟子曰我善养吾浩然之气是气也寓于寻常之中而塞乎天地之间卒然遇之则王公失其贵晋楚失其富良平失其智贲育失其勇仪秦失其辩是孰使之然哉其必有不依形而立不恃力而行不待生而存不随死而亡者矣故在天为星辰在地为河岳幽则为鬼神而明则复为人此理之常无足怪者自东汉以来道丧文弊异端并起历唐贞观开元之盛辅以房杜姚宋而不能救独韩文公起布衣谈笑而麾之天下靡然从公复归于正盖三百年于此矣文起八代之衰而道济天下之溺忠犯人主之怒而勇夺三军之帅此岂非参天地关盛衰浩然而独存者乎盖尝论天人之辨以谓人无所不至惟天不容伪智可以欺王公不可以欺豚鱼力可以得天下不可以得匹夫匹妇之心故公之精诚能开衡山之云而不得回宪宗之惑能驯鳄鱼之暴而不能弭皇甫缚李逢吉之谤能信于南海之民庙食百世而不能使其身一日安于朝廷之上盖公之所能者天也所不能者人也始潮人未知学公命进士赵德为之师自是潮之士皆笃于文行延及齐民至于今号称易治信乎孔子之言君子学道则爱人小人学道则易使也潮人之事公也饮食必祭水旱疾疫凡有求必祷焉而庙在刺史公堂之后民以出入为艰前守欲请诸朝作新庙不果元秸五年朝散郎王君涤来守是邦凡所以养士治民者一以公为师民既悦服则出令曰愿新公庙者听！民欢趋之卜地于州城之南七里期年而庙成或曰公去国万里而谪于潮不能一岁而归没而有知其不眷恋于潮也审矣轼曰不然！公之神在天下者如水之在地中无所往而不在也而潮人独信之深思之至焄蒿凄怆若或见之譬如凿井得泉而曰水专在是岂理也哉元丰七年诏封公昌黎伯故榜曰昌黎伯韩文公之庙潮人请书其事于石因作诗以遗之使歌以祀公选自四部丛刊本经进东坡文集事略14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.卒然遇之则王公失其贵卒通猝突然仓促B.而不能弭皇甫馎李逢吉之谤弭消除制止C.自是潮州之士皆笃于文行笃重视专注D.诏拜公昌黎伯故榜曰榜文告15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.潮人之亊公也饮食必祭／臣之壮也犹不如人B.是皆有以参天地之化／秦亦不以城予赵C.君子学道则爱人／于其身也则耻师焉惑矣D.信乎君子之言／则齐国其庶几乎16.下列各组语句中分别表现韩愈历史功绩和成败得失原因的一组是A.匹夫而为百世师一言而为天下法／公去国万里而谪于潮不能一岁而归没而有知其不眷恋于潮也B.谈笑而麾之天下靡然从公复归于正／公之神在天下者如水之在地中无所往而不在也C.文起八代之衰而勇夺三军之帅／公之所能者天也所不能者人也D.在天为星辰而明则复为人／能开衡山之云而不能使其身一日安于朝廷之上17.下列对原文有关内容的分析和理解不正确的一项是A.文章首先论述古代圣贤的伟大和死而不朽的原因看似离题却是将韩愈置于历史的长河中在古今先贤的排序中给韩愈确定一个合适位置从而为评价韩愈定一个基调B.韩文公曾谈论过天道和人事的区别认为人没有什么事不能做出来只是天不容许人作伪人的智谋可以欺骗王公却不能欺骗小猪和鱼人的力量可以取得天下却不能取得普通老百姓的民心C.作者指出韩愈的成功是以在于合乎天道因而他合普通老百姓的心能够受到南海人民世世代代的祭祀但韩愈却不能尽人事因而他触怒宪宗遭人毁谤D.韩愈在潮州兴学带来了潮州教育的发展潮州人十分信仰缅怀他作者认为韩愈虽然在潮州任职不到一年但他死后神灵无所不在也自会眷恋潮州18.把文中画线的句子译成现代汉语8分1文起八代之衰而道济天下之溺4分2能信于南海之民庙食百世而不能使其身一日安于朝廷之上4分
阅读下面的文言文完成后面题逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜闵愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻9.下列加点词古今意义完全相同的一项A.过蒙拔擢B.则告诉不许C.臣之辛苦D.至于成立10.下列加点词语活用类型与例句中加点词语相同的一句是例凡在故老犹蒙矜育诏书特下B.猥以微贱C.历职郎署D.是以区区不能废远11.下列各句中与例句句式相同的一句是例则告诉不许A.农人告余以春及B.纤歌凝而白云遏C.宇文新州之懿范D.之二虫又何知
阅读下面的文言文完成小题喜雨亭记苏轼亭以雨名志①喜也古者有喜则以名物示不忘也周公得禾以名其书汉武得鼎以名其年叔孙胜敌以名其子其喜之大小不齐其示不忘一也予至扶风②之明年始治官舍为亭于堂之北而凿池其南引流种木以为休息之所是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年既而弥月不雨民方以为忧越三月乙卯乃雨甲子又雨民以为未足丁卯大雨三日乃止官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭③于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成于是举酒于亭上以属客而告之曰五日不雨可乎曰五日不雨则无麦十日不雨可乎曰十日不雨则无禾无麦无禾岁且荐饥④狱讼繁兴而盗贼滋炽则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶今天不遗斯民始旱而赐之以雨使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者皆雨之赐也其又可忘耶既以名亭又从而歌之曰使天而雨珠寒者不得以为襦⑤使天而雨玉饥者不得以为粟一雨三日伊⑥谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭[注]①志纪念②扶风即凤翔府③忭biàn高兴喜欢④荐饥连续饥荒⑤襦本意短衣此处代表所有的衣服⑥伊语助词无意9.对下列句子中加点的字的解释不正确的一项是3分A.其示不忘一也一一致B.始治官舍治修筑C.以属客而告之属叮嘱D.而盗贼滋炽滋增多10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是3分A.以为休息之所引以为流觞曲水B.既而弥月不雨既而儿醒C.官吏相与庆于庭夫人之相与D.又从而歌之吾从而师之11.下列能体现苏轼关心百姓与民共忧同乐思想的一组是3分①古者有喜则以名物示不忘也②而凿池其南引流种木以为休息之所③既而弥月不雨民方以为忧④商贸相与歌于市农夫相与忭于野⑤无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽⑥寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟A.①③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥12.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1是岁之春雨麦于岐山之阳3分答2今天不遗斯民始旱而赐之以雨3分答
阅读下面文言文完成小题22分晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之12.下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.晋军函陵军驻扎B.又欲肆其西封封疆界C.因人之力而敝之敝损害D.以乱易整不武武威武13.对下列句中之字用法归类正确的一项是3分①臣之壮也犹不如人②因人之力而敝之③邻之厚君之薄也④行李之往来共其乏困⑤阙秦以利晋唯君图之⑥微夫人之力不及此A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤C.①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④14.以下句子编为四组全都直接表现烛之武高超的说服艺术的一组是3分①夜缒而出见秦伯②若亡郑而有益于君敢以烦执事③焉用亡郑以陪邻④若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害⑤许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也⑥若不阙秦将焉取之⑦秦伯说与郑人盟A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②⑤⑥⑦15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.秦晋兵临城下郑国危在旦夕在这种形势下烛之武不顾个人安危不计个人恩怨夜缒而出求见秦伯表现了他深明大义以国事为重的爱国精神B.烛之武具有高超的论辩艺术他在秦伯面前不卑不亢侃侃而谈既不刺激对方又不失本国尊严抓住秦伯的心理层层深入逐步渗透最终使秦伯心悦诚服C.秦晋曾是友好邻邦秦对晋有割让焦瑕二邑的恩惠晋对秦却严加防范烛之武对这种微妙的关系了如指掌并巧妙地加以利用这是他得以智退秦师的关键D.烛之武的劝说使秦伯撤走了围郑的军队还派__帮助郑国防守秦晋联盟顷刻瓦解晋国不得已而退兵烛之武既退秦师又退晋师可谓一石二鸟16.翻译下列句子10分1吾不能早用子今急而求子是寡人之过也译文________________________________________________________________________2越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻译文________________________________________________________________________
文言文阅读阅读下列文言文选段完成后面题目19分一答韦中立论师道书节选柳宗元二十一日宗元白辱书云欲相师仆道不笃业甚浅近环顾其中未见可师者虽尝好言论为文章甚不自是也不意吾子自京师来蛮夷间乃幸见取仆自下固无取假令有取亦不敢为人师为众人师且不敢况敢为吾子师乎孟子称人之患在好为人师由魏晋氏以下人益不事师今之世不闻有师有辄哗笑之以为狂人独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作师说因抗颜①而为师世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞愈以是得狂名居长安炊不暇熟又挈挈②而东如是者数矣二师说节选韩愈嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也其可怪也欤！16.下列句中加点字的解释不正确的一项是3分A.不意吾子自京师来蛮夷间吾子对对方的尊称B.乃幸见取幸幸亏C.不耻相师耻以为耻D.仆道不笃笃深厚17.下列各组句子中加点词语的含义完全相同的一组是3分A.是故圣益圣愚益愚人益不事师B.由魏晋氏以下愈以是得狂名C.爱其子择师而教之环顾其中未见可师者D.辄哗笑之以为狂人人之患在好为人师18.判断不正确的一项是3分A.韩柳两文的内容基本相同都是针对当时耻学于师的社会现象立论B.韩文侧重批判不屑从师柳文侧重论证师道之衰C.柳文热烈赞扬了韩愈抗颜而为师的勇气对处于逆境中的韩愈进行声援D.柳文主要使用例证法韩文则主要运用了正反对比的论证法19.翻译下列句子10分1世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞3分2是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎4分3蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也3分
文言文阅读选择题每题3分共9分翻译11分共20分圬①者王承福传韩愈圬之为技贱且劳者也有业之其色若自得者听其言约而尽问之王其姓承福其名世为京兆长安农夫天宝之乱发人为兵持弓矢十三年有官勋弃之来归丧其土田手镘②衣食馀三十年舍于市之主人而归其屋食之当焉视时屋食之贵贱而上下其圬之佣以偿之有馀则以与道路之废疾饿者焉又曰粟稼而生者也若布与帛必蚕绩而后成者也其它所以养生之具皆待人力而后完也吾皆赖之然人不可遍为宜乎各致其能以相生也故君者理我所以生者也而百官者承君之化者也任有大小惟其所能若器皿焉食焉而怠其事必有天殃故吾不敢一日舍镘以嬉夫镘易能可力焉又诚有功取其直虽劳无愧吾心安焉夫力易强而有功也心难强而有智也用力者使于人用心者使人亦其宜也吾特择其易为无愧者取焉嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣有一至者焉又往过之则为墟矣有再至三至者焉而往过之则为墟矣问之其邻或曰‘噫！刑戮也’或曰‘身既死而其子孙不能有也’或曰‘死而归之官也’吾以是观之非所谓食焉而怠其事而得天殃者邪非强心以智而不足不择其才之称否而冒之者邪非多行可愧知其不可而强为之者邪抑富贵难守薄功而厚飨之者邪抑丰悴有时一去一来而不可常者邪吾之心悯焉是故择其力之可能者行焉乐富贵而悲贫贱我岂异于人哉又曰功大者其所以自奉也博妻与子皆养于我者也吾能薄而功小不有之可也又吾所谓劳力者若立吾家而力不足则心又劳也一身而二任焉虽圣者不可为也愈始闻而惑之又从而思之盖所谓独善其身者也然吾有讥焉谓其自为也过多其为人也过少其学杨朱之道者邪杨朱之道不肯拔我一毛而利天下而夫人以有家为劳心不肯一动其心以蓄其妻子其肯劳其心以为人乎哉虽然其贤于世者之患不得之而患失之者以济其生之欲贪邪而亡道以丧其身者其亦远矣！又其言有可以警余者故余为之传而自鉴焉选自古文观止注①圬wū粉刷墙壁②镘màn粉刷墙壁的工具14.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.听其言约而尽约简明B.有业之其色若自得者业职业C.而往过之则为墟矣往以后D.皆待人力而后完也待依靠15.下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一组是A.食焉而怠其事且焉置土石B.妻与子皆养于我也是臣尽节于陛下之日长C.其它所以养生之具师者所以传道授业解惑也D.是故择其力之可能者行焉奚以之九万里而南为16.下列用/给文中画线部分的断句正确的一项是A.杨朱之道不肯拔我一毛/而利天下/而夫人以有家为劳心不肯/一动其心以蓄其妻子/其肯劳其心以为人乎哉B.杨朱之道/不肯拔我一毛而利天下/而夫人以有家为劳心不肯一动其心/以蓄其妻子/其肯劳其心以为人乎哉C.杨朱之道不肯/拔我一毛而利天下/而夫人以有家为劳/心不肯一动/其心以蓄其妻子/其肯劳其心以为人乎哉D.杨朱之道/不肯拔我一毛而利天下/而夫人以有家为劳心/不肯一动其心以蓄其妻子/其肯劳其心以为人乎哉17.将上文中画线句子译成现代汉语11分1吾特择其易为无愧者取焉3分2功大者其所以自奉也博4分3舍于市之主人而归其屋食之当焉4分
阅读下面的材料完成后面题6分齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉！信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸论语.颜渊12.11子路曰卫君待子而为政子将奚先子曰必也正名乎！子路曰有是哉子之迂也！奚其正子曰野哉由也！君子于其所不知盖阙如也名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足故君子名之必可言也言之必可行也君子于其言无所苟而已矣！论语·子路13.324.有不少成语源于论语写一个出自论语·子路13.3语段的成语1分25.论语.颜渊12.11中第一个君臣父子的词性都是而第二个君臣父子则为2分26.孔子主张正名著名哲学家冯友兰先生在中国哲学简史中解说道在社会关系中每一个名字包含有一定的社会责任和义务任何人有其名就应当完成其责任和义务这便是名字的意义请结合生活谈谈你的理解3分
名句名篇默写6分1已亥杂诗中描写落花并没有忘记树根的哺育宁化作春泥而护树根以回报树的养育之恩的诗句是2屈原离骚中说路迷糊又窄小兮我要仔细分辨清表达了屈原趁天未全黑探路前行的积极求进心态的诗句是3蚓无爪牙之利下饮黄泉
阅读下面的文言文完成小题古砚说【明】许獬余家有古砚往年得之友人所遗者受而置之当一砚之用不知其为古也已而有识者曰此五代宋时物也古矣宜谨宝藏之勿令损毁予闻诸言亦从而宝之不暇辨其为真五代宋与否虽然斯物而真五代宋也当时人亦仅以当一砚之用耳岂知其必不毁必至于今而为古耶盖至于今而后知其为五代宋也不知其在五代宋时所宝为周秦汉魏以上物者视此又奚如乎而又不知其以周秦汉魏以上物示周秦汉魏以上人其人自视又奚如人见世之熙熙者沉酣于纷华绮丽之乐奔走于权贵要津之门褰裳濡足被僇辱①而不知羞于是有一人焉出而矫之卓然以道自重以淡泊自守以古先琴书图画器物玩好自娱命之曰好古故凡名能好古者必非庸俗人也以其非庸俗人之所好则庸俗人亦从而效之于是士之射利求进者必穷极其所无以谄事权贵要津权贵要津亦时出其所有以夸士而士之慕为古而不知务者亦每与世竞逐必尽效其所有而后快噫嘻！是非真能好古也特与庸俗人同好而已夫既与庸俗人同好矣而犹哓哓②然窃好古之名以求其自异于庸俗不知其名则是而其意则非吾之所谓好古者学其道为其文思其人而不得见徘徊上下庶几得其手泽④之所存而以玩焉则恍然如见其人也是以好之而不厌故夫古之为好者非以其物以其人也予观今世之所好大率类是不能尽述述其近似者作古砚说【注】①僇lù辱羞辱侮辱②哓xiāo哓吵嚷③手泽先人或前辈的遗墨遗物8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.人见世之熙熙者熙熙忙碌来往追求名利B.出而矫之矫违背C.于是士之射利求进者射追逐D.大率类是类似像9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.当一砚之用不知其为古也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.褰裳濡足被僇辱而不知羞因人之力而敝之不仁C.则庸俗人亦从而效之位卑则足羞官盛则近谀D.不能尽述述其近似者!今者项庄拔剑舞10.下列对原文的理解不正确的一项是3分A.作者得知家中之砚是古砚后没有及时验证真伪这古砚产生时仅是普通工具没有特殊意义B.文章围绕人们对待古物的不同态度展开议论借题发挥联系现实最后点明了写作缘由C.作者认为好古是淡泊不与坏风气同流合污体现了直面时俗的批判和卓尔不群的个性D.真好古的人搜求古物追慕古人的道义可好古后来渐渐变成附庸风雅谄媚权贵11.把文中画线的句子翻译成现代汉语6分1示周秦汉魏以上人其人自视又奚如2而士之慕为古而不知务者亦每与世竞逐必尽效其所有而后快
阅读下面的文言文完成后面的问题朱碧潭诗序[明]王慎中诗人朱碧潭君汶以名家子少从父薄游往来荆湖豫章泛洞庭彭蠡九江之间冲簸波涛以为壮也登匡庐①山游赤壁览古名贤栖遁啸咏之迹有发其志遂学为诗耽酒自放当其酣嬉颠倒笑呼欢适以诗为娱顾谓人莫知我人亦皆易之无以为意者其诗不行于时屋壁户牖题墨皆满涂污淋漓以诧家人妇子而已贫不自谋家人诮之曰何物可憎徒涴②墙户曾不可食其为画饼耶！取笔砚投掷之欲以怒君冀他有所为君不为怒亦不变也一日郡守出教③访所谓朱诗人碧潭者吏人持教喧问市中莫识谓谁久乃知其为君也吏人至门强君入谒君衣褐衣窄袖而长裾阔步趋府守下与为礼君无所不敢当长揖上座君所居西郊僻处田坳林麓之交终日无人迹守独出访之老亭数椽欹倾植竹撑拄坐守其下突烟昼湿旋拾储叶煨火烧笋煮茗以饮守皂隶忍饥诟骂门外君若不闻于是朱诗人之名哗于郡中其诗稍稍传于人口然坐以匹夫交邦君指目者众讪疾蜂起而守所以礼君如彼其降又不为能诗故守父故与君之父有道路之雅以讲好而报旧德耳君诗虽由此闻于人人犹不知重其诗复用为谤呜呼可谓穷矣！凡世之有好于物者必有深中其欲而大惬于心其求之而得得之而乐虽生死不能易而岂有所计于外诗之不足贾于时以售资而取宠君诚知之矣若为闭关吟讽冻饿衰沮而不厌其好在此也人之不知重其诗焉足以挠其气而变其所业哉！君尝谒予怀诗数十首为贽色卑而词款大指自喜所长不病人之不知而惟欲得予一言以为信也岂其刻肠镂肺酷于所嗜虽无所计于外而犹不能忘志于区区之名耶嗟乎！此固君之所以为好也君既死予故特序其诗而行之庶以不孤④其意岂以予文为足重君之诗于身后哉！[注]①匡庐即山西庐山②涴污弄脏③教教令文中指告示④孤古同辜辜负11.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.煮茗以饮守饮饮茶B.必有深中其欲中合乎C.而变其所业哉业从事D.不病人之不知病担心忧虑12.以下各组句子中全都体现朱碧潭为人所讥原因的一项是3分①有发其志遂学为诗②贫不自谋③徒涴墙户曾不可食④君不为怒亦不变也⑤然坐以匹夫交邦君⑥犹不能忘志于区区之名A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①③⑤13.下列对文章有关内容的概括与分析不正确的一项是3分A.朱碧潭虽放浪形骸不理会他人讥骂但还是不能忘怀区区之名B.因为太守的礼遇朱碧潭的诗开始被关注但人们仍旧不看重他的诗C.作者对朱碧潭不为世所重深表同情同时对其痴迷于做诗表示理解D.太守之所以不计较朱碧潭的狂放屈尊礼待他是因为爱惜他的诗才14.把文中划横线的句子翻译成现代汉语6分1人亦皆易之无以为意者3分译2君尝谒予怀诗数十首为贽3分译
阅读下面的文言文完成后面题目战国策目录序曾巩刘向所定战国策三十三篇崇文总目称第十一篇者阙臣访之士大夫家始尽得其书正其误谬而疑其不可考者然后战国策三十三篇复完叙曰向叙此书言周之先明教化修法度所以大治及其后谋诈用而仁义之路塞所以大乱其说既美矣卒以谓此书战国之谋士度时君之所能行不得不然则可谓惑于流俗而不笃于自信者也夫孔孟之时去周之初已数百岁其旧法已亡旧俗已熄久矣二子乃独明先王之道以谓不可改者岂将强天下之主后世之所不可为哉亦将因其所遇之时所遭之变而为当世之法使不失乎先王之意而已二帝三王之治其变固殊其法固异而其为国家天下之意本末先后未尝不同也二子之道如是而已盖法者所以适变也不必尽同道者所以立本也不可不一此理之不易者也故二子者守此岂好为异论哉能勿苟而已矣可谓不惑于流俗而笃于自信者也战国之游士则不然不知道之可信而乐于说之易合其设心注意偷为一切之计而已故论诈之便而讳其败言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得焉而不胜其失也卒至苏秦商鞅孙膑吴起李斯之徒以亡其身而诸侯及秦用之者亦灭其国其为世之大祸明矣而俗犹莫之寤也惟先王之道因时适变为法不同而考之无疵用之无弊故古之圣贤未有以此而易彼也或曰邪说害正宜放绝之此书之不泯其可对曰君子之禁邪说也固将明其说于天下使当世之人皆知其说之不可从然后以禁则齐使后世之人皆知其说之不可为然后以戒则明岂必灭其籍哉放而绝之莫善于是是以孟子之书有为神农之言者有为墨子之言者皆着而非之至此书之作则上继春秋下至楚之起二百四十五年之间载其行事固不可得而废也此书有高诱注者二十一篇或曰三十二篇崇文总目存者八篇今存者十篇云12.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.则可谓惑于流俗而不笃于自信者也笃执着B.崇文总目称第十一篇者阙阙损伤C.偷为一切之计而已偷苟且D.岂将强天下之主以后世之所不可为哉强强迫13.将文言虚词依次填入文中括号内最恰当的一组是邪说害正宜放绝之此书之不泯其可A.而者以焉B.者也而乎C.以者而焉D.之也而乎14.下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.战国之游/士则不然/不知道之可/信而乐于说之/易合其设心/注意偷为一切之计而已B.战国之游士/则不然不知/道之可/信而乐于说之/易合其设心/注意偷为一切之计而已C.战国之游士则不然/不知道之可信/而乐于说之易合/其设心/注意/偷为一切之计而已D.战国之游士/则不然不知道之可信/而乐于说之/易合其设心/注意/偷为一切之计而已15.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.从第二段可以看出刘向认识到了谋诈之害但是他又为战国时的谋士们开脱认为在当时形势下他们不能不那么做而作者不同意刘向的后一观点B.第三段以孔孟为例有力地否定了刘向不得不然的观点孔孟与策士们生活于相同的年代却能阐明先王的治国之道看来并不是非用谋诈之术不可C.作者认为战国策宣扬谋诈之术而邪说会危害正道所以应该把它废弃禁绝但考虑到它的史料非常丰富又认为不能毁掉D.作者尽管与刘向意见相左但依然能客观地肯定刘向的长处遗词十分委婉充分表现了对前代学者的尊重16.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1能勿苟而已矣可谓不惑乎流俗而笃于自信者也2其为世之大祸明矣而俗犹莫之寤也3放而绝之莫善于是
阅读归去来兮辞完成后面题17分归去来兮！田园将芜胡不归既自以心为形役奚惆怅而独悲悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微乃瞻衡宇载欣载奔僮仆欢迎稚子候门三径就荒松菊犹存携幼入室有酒盈樽引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而常关策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫鸟倦飞而知还景翳翳以将入抚孤松而盘桓归去来兮请息交以绝遊世与我而相违复驾言兮焉求悦亲戚之情话乐琴书以消忧农人告余以春及将有事于西畴或命巾车或棹孤舟既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流善万物之得时感吾生之行休已矣乎！寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐天天命复奚疑！13.写出下列加点字在句中的意思4分1悟已往之不谏2眄庭柯以怡颜3善万物之得时4聊乘化以归尽14.下列句子中而的意义和用法相同的两项是2分A.觉今是而昨非B.门虽设而常关C.时矫首而遐观D.掩口胡卢而笑15.把下列句子译成现代汉语6分1或命巾车或棹孤舟既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘2寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之16.陶潜辞官归田的原因是用自己的语言2分17.从情与景的关系上赏析云无心以出岫鸟倦飞而知还此句的妙处3分
阅读陈情表文段回答各小题共17分①伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远②臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是以臣尽节于陛下之日长报刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸卒保余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻17.指出下列各句中加点词语的解释正确的一项是2分A.凡在故老故老老朋友B.听臣微志听听信C.过蒙拔擢宠命优渥拔擢提拔提升D.是以区区不能废远区区微薄18.下列句中加点以字的用法和意思不同于其它三项的是2分A.但以刘日薄西山B.臣以供养无主辞不赴命C.臣无祖母无以至今日D.是以区区不能废远19.下列语句分别表明李密想报答祖母养育之恩与想尽心效忠晋武帝的一项是2分A.①但以刘日薄西山气息奄奄②__贱俘至微至陋B.①臣无祖母无以至今日②本图宦达不矜名节C.①祖母无臣无以终余年②母孙二人更相为命D.①乌鸟私情愿乞终养②生当陨首死当结草20.下列表述不正确的一项是2分A.这两段重在叙事中动以深情在陈情中晓以大义B.在陈情中既表达自己愿乞终养的决心又表达了活着尽忠效力死后亦当感恩图报的感情C.第一段融情于理连用凡在况臣且臣今臣但以等词曲折而有条理D.作者用两个年龄数字作对比意在表明孝比忠重要21.请把下列各句译成现代汉语每小题3分共9分⑴母孙二人更相为命是以区区不能废远⑵酌贪泉而觉爽处涸辙以犹欢⑶天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪
课内阅读余家贫耕植不足以自给幼稚盈室瓶无储粟生生所资未见其术亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑于时__未静心惮远役彭泽去家百里公田之利足以为酒故便求之及少日眷然有归欤之情何则质性自然非矫厉所得饥冻虽切违己交病尝从人事皆口腹自役于是怅然慷慨深愧平生之志犹望一稔当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌情在骏奔自免去职仲秋至冬在官八十余日因事顺心命篇曰归去来兮乙巳岁十一月也12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.脱然有怀求之靡途靡无没有B.生生所资未见其术术经营生计的本领C.犹望一稔当敛裳宵逝稔事物酝酿成熟D.寻程氏妹丧于武昌寻不久13.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是A.秦亦不以城予赵农人告余以春及B.公田之利足以为酒悟已往之不谏C.舟已行矣而剑不行门虽设而常关D.会于西河外渑池将有事于西畴14.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.这篇序交代了写归去来兮辞的原因B.作者以极其坦诚的态度说明自己之所以就任彭泽令是为生活所迫C.作者之所以辞职最根本的原因是质性自然感到官场拘束出仕违背平生志向D.作者在序文中还告诉我们他任官职的时间及所取得的成就15.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途译文________________________________________________2质性自然非矫厉所得饥冻虽切违己交病译文________________________________________________
阅读下文完成后面题目13分游凌云图记刘大櫆①知者乐水仁者乐山非山水之能娱人而知者仁者之心常有以寓乎此也②南方固山水之奥区而巴蜀峨眉尤为怪伟奇绝昔苏子瞻浮云轩冕①而愿得出守汉嘉以为凌云之游②古之杰魁之士其纵恣徜徉而不可羁縻以事者类如此欤!③吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅地小而僻政简而明民安其俗从容就理于是携童幼挈壶觞逶迤而来攀援以登坐于崇岗积石之间超然远瞩邈然澄思飘飘乎遗世之怀浩浩乎如在三古之上于时极乐既归里闲居延请工画事者画卢公载酒游凌云也古今人不相及矣昔之人所尝有事者今人未必能追步之也乃子瞻之有志焉而未毕者至卢君而遂能见之行事则夫卢君之施泽于民其亦有类于古人之为之邪?于是为之记[注释]①轩冕古时大夫以上官员的车乘和冕服借指官位爵禄②汉嘉蜀地名凌云山蜀中名山之一11.作者刘大櫆和方苞姚鼐等都是清朝_____________文学流派的代表人物1分12.文中与卢君之施泽于民相照应的语句是____________________________2分13.下列说法符合文意的一项是3分A.知者仁者的快乐都得之于山水并寄寓在对山水的观览中B.作者认为理想中的士大夫应该既施泽于民又寄情于山水C.苏轼作为古之杰魁之士只能做到钟情山水而轻于轩冕D.卢抱孙政务之余曾畅游凌云其友刘大櫆写此文专记其事14.从语言运用角度赏析画线的句子3分________________________________________________________________15.作者说子瞻有志焉而未毕其中志指什么?请根据你对苏轼的了解对这句话作简要评析4分________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成小题子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子过负担渡海葺茅竹而居之日淡荼芋而华屋玉食之念不存在于胸中平生无所嗜好以图史为园囿文章为鼓吹至此亦皆罢去独喜为诗精深华妙不见老人衰惫之气是时辙亦迁海康书来告曰古之诗人有拟古之作矣未有追和古人者也追和古人则始于东坡吾于诗人无所甚好独好渊明之诗渊明作诗不多然其诗质而实绮癯而实腴自曹刘鲍谢李杜诸人皆莫及也吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明今将集而并录之以遗后之君子子为我志之然吾于渊明岂独好其诗也哉如其为人实有感焉渊明临终疏告俨等‘吾少而穷苦每以家贫东西游走性刚才拙与物多忤自量为己必贻俗患黾勉①辞世使汝等幼而饥寒’渊明此语盖实录也吾今真有此病而不早自知半生出仕以犯世患此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之虽然子瞻之仕其出入进退犹可考也后之君子其必有以处之矣辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至其诗比杜子美李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉绍圣四年十二月一十九日海康城南东斋引宋史艺文志【注】①黾勉mǐnmiǎn努力16.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.是时辙亦迁海康迁搬家B.渊明临终疏告俨等疏写书信C.性刚才拙与物多忤忤抵触违逆D.其必有以处之矣处立身17.下列句子中全都属于子瞻独好渊明之诗理由的一组是①追和古人则始于东坡②吾前后和其诗凡百数十篇③渊明作诗不多然其诗质而实绮④其诗癯而实腴⑤今将集而并录之以遗后之君子⑥自曹刘鲍谢李杜诸人皆莫及也A.①②③B.③④⑥C.②③④D.④⑤⑥18.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况着重谈了他晚年谪居儋耳深服渊明并立志学陶的原因B.苏辙对苏轼的上述情况略加评论其中说到了苏轼半生为官频遭屈辱而不知悔议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨C.苏轼认为陶诗的艺术特点是质而实绮癯而实腴认为陶渊明性刚才拙自己能够从中汲取经验教训D.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况这种写法有利于拉近读者与苏轼的距离让人感到亲切可信19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉译文________________________________________________2然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至译文________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面问题贤士隐居者士子修己笃学独善其身不求知于人人亦莫能知者所至或有之予每惜其无传比得上虞李孟传录示四事故谨书之其一曰慈溪蒋季庄当宣和间鄙王氏①之学不事科举闭门穷经不妄与人接高抑崇居明州城中率一岁四五访其庐季庄闻其至必倒屣出迎相对小室极意讲论自昼竟夜殆忘寝食告去则送之数里相得欢甚或问抑崇曰蒋君不多与人周旋而独厚于公公亦拳拳于彼愿闻其故抑崇曰余终岁读书凡有疑而未判与所缺而未知者每积至数十辄一扣之无不迎刃而解而蒋之所长他人未必能知之世之所谓知已其是乎其二曰王茂刚居明之林村在岩壑深处有弟不甚学问使专治生以糊口而茂刚刻意读书足迹未尝妄出尤邃于周易沈焕通判州事尝访之其见趣绝出于传注之外云气象严重窥其所得盖进而未已也其三曰顾主簿不知何许人南渡后寓于慈溪廉介有常安于贫贱不蕲人之知至于践履间虽细事不苟也平旦起俟卖菜者过门问菜直几何随所言酬之他饮食布帛亦然久之人皆信服不忍欺苟一日之用足则玩心坟典不事交游其四曰周日章信州永丰人操行介洁为邑人所敬开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日__邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人隆寒披纸裘客有就访亦欣然延纳望其容貌听其论议莫不耸然县尉谢生遗以袭衣曰先生未尝有求吾自欲致其敬耳受之无伤也日章笑答曰一衣与万钟等耳倘无名受之是不辨礼义也卒辞之是四君子真可书史策云——选自宋洪迈容斋随笔有删改注①王氏王安石11.下列各项中对加点字的解释不正确的一项是3分A.率一岁四五访其庐率大概B.自昼竟夜殆忘寝食殆大概C.虽细事不苟也苟马虎D.辄一扣之扣求教12.列各组句子中加点字意义和用法相同的一项是3分A.①不蕲人之知②项伯乃夜驰之沛公军B.①不妄与人接②欲呼张良与俱去C.①与所缺而未知者②重为乡党所笑D.①苟一日之用足则玩心坟典②此则岳阳楼之大观也13.以下各项中都属于直接表现贤士隐居者的贤的一项是3分①蒋君不多与人周旋而独厚于公②王茂刚居明之林村在岩壑深处③廉介有常安于贫贱④一衣与万钟等耳倘无名受之是不辨礼义也⑤每积至数十辄一扣之无不迎刃而解⑥开门授徒仅有以自给非其义一毫不取A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.③④⑥14.以下对原文的叙述与分析不正确的一项是3分A.蒋季庄不仅看不起王安石的学问而且不愿参加科举考试总是闭门研究经书从来不与外人交往B.王茂刚和他弟弟不一样他弟弟不喜欢做学问他却潜心读书不轻易外出尤其对周易有很深的造诣C.顾主簿家中并不富足买菜却不在乎价钱如果东西够一天用了他就专心研究典籍不喜欢交游D.周日章家中很贫穷经常断粮但从不求人连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受15.用／线给文中划波浪线的句子断句3分季庄闻其至必倒屣出迎相对小室极意讲论自昼竟夜殆忘寝食告去则送之数里相得欢甚16.翻译上面文言文中划横线的句子6分①士子修己笃学独善其身不求知于人3分②隆寒披纸裘客有就访亦欣然延纳3分
阅读下面'孟子>选段回答问题齐人伐燕或问日劝齐伐燕有诸曰未也沈同①问‘燕可伐与’吾应之日‘可’彼然而伐之也彼如日‘孰可以伐之’则将应之日‘为天吏②则可以伐之’今有杀人者或问之日‘人可杀与’则将应之曰‘可’彼如日‘孰可以杀之’则将应之日‘为士师则可以杀之’今以燕伐燕何为劝之哉?选自
阅读下面的文言文完成后面题目始得西山宴游记柳宗元自余为僇人居是州恒惴栗时隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也24.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.入深林穷回溪穷走遍B.意有所极梦亦同趣趣情趣C.缘染溪斫榛莽缘沿着D.故为之文以志志记载25.下列选项能表明心凝形释与万化冥合的一项是A.到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦B.攀援而登箕踞而邀则凡数州之土壤皆在衽席之下C.洋洋乎与造物者游而不知其所穷D.苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归26.下列对选文的理解和分析不正确的一项是A.施施漫漫是慢步走着的样子漫不经心的外在动作通过外在动作的描写实际上表现了作者在游览的时候一种悠闲随意无可无不可的精神状态B.萦青缭白外与天际四望如一身边青烟白云缭绕仿佛同天空连为一体这一绘声绘色的描写既表现景色的优美奇特作者的抑郁的胸怀因此开阔起来了C.全文紧扣始字落笔从未始知西山之怪特到始指异之再以游于是乎始结束全文一个看似简单的始字在篇中不可或缺语约而意丰D.本文叙事写景都饱含着作者的感__彩作者旨在借景抒怀在山水之间浇灌自己的情感赋予山水以个人的情志山川壮丽却无人赏识如同士人之怀才不遇27.将始得西山宴游记中画线的句子翻译成现代汉语5分1以为凡是州之山有异态者皆我有也2然后知吾向之未始游游于是乎始
文言文阅读阅读下列文言文选段完成后面题目19分一答韦中立论师道书节选柳宗元二十一日宗元白辱书云欲相师仆道不笃业甚浅近环顾其中未见可师者虽尝好言论为文章甚不自是也不意吾子自京师来蛮夷间乃幸见取仆自下固无取假令有取亦不敢为人师为众人师且不敢况敢为吾子师乎孟子称人之患在好为人师由魏晋氏以下人益不事师今之世不闻有师有辄哗笑之以为狂人独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作师说因抗颜①而为师世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞愈以是得狂名居长安炊不暇熟又挈挈②而东如是者数矣二师说节选韩愈嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也其可怪也欤！13.下列句中加点字的解释不正确的一项是3分A.不意吾子自京师来蛮夷间吾子对对方的尊称B.乃幸见取幸幸亏C.不耻相师耻以为耻D.仆道不笃笃深厚14.下列各组句子中加点词语的含义完全相同的一组是3分A.是故圣益圣愚益愚人益不事师B.由魏晋氏以下愈以是得狂名C.爱其子择师而教之环顾其中未见可师者D.辄哗笑之以为狂人人之患在好为人师15.判断不正确的一项是3分A.韩柳两文的内容基本相同都是针对当时耻学于师的社会现象立论B.韩文侧重批判不屑从师柳文侧重论证师道之衰C.柳文热烈赞扬了韩愈抗颜而为师的勇气对处于逆境中的韩愈进行声援D.柳文主要使用例证法韩文则主要运用了正反对比的论证法16.翻译下列句子10分1世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞3分2是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎4分3蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也3分
阅读下面的文言文完成后面题逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜闵愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻9.下列加点词古今意义完全相同的一项A.过蒙拔擢B.则告诉不许C.臣之辛苦D.至于成立10.下列加点词语活用类型与例句中加点词语相同的一句是例凡在故老犹蒙矜育诏书特下B.猥以微贱C.历职郎署D.是以区区不能废远11.下列各句中与例句句式相同的一句是例则告诉不许A.农人告余以春及B.纤歌凝而白云遏C.宇文新州之懿范D.之二虫又何知
阅读下面的立言文完成后面题新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美而滕王阁独为第一有瑰伟绝特之称及得三王①所为序赋记等壮其文辞益欲往一观而读之以忘吾忧系官于朝愿莫之遂十四年以言事斥守揭阳便道取疾以至海上又不得过南昌而观所谓滕王阁者其冬以天子进大号加恩区内移刺袁州袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉至州之七月诏以中书舍人太原王公②为御史中丞观察江南西道洪江饶虔吉信抚袁悉属治所八州之人前所不便及所愿欲而不得者公至之日皆罢行之大者驿闻小者立变春生秋杀阳开阴闭令修于庭户数日之间而人自得于湖山千里之外吾虽欲出意见论利害听命于幕下而吾州乃无一事可假而行者又安得舍己所事以勤馆人则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月人吏浃和③公与监军使燕④于此阁文武宾士皆与在席酒半合辞言日此屋不修且坏前公为从事此邦适理新之公所为文实书在壁今三十年而公来为邦伯适及期月公又来燕于此公乌得无情哉公应曰诺于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者盖瓦级砖之破缺者赤白之漫漶不鲜者治之则已无侈前人无废后观工既讫功公以众饮而以书命愈曰子其为我记之！愈既以未菊磕参见为叹窃喜载名其上词列三王之次有荣耀焉乃不辞而承公命其江山之好登望之乐虽老矣如获从公游尚能为公赋之高考资源网元和十五年十月某日袁州刺史韩愈记【注】①三王指写滕王阁序的王勃写滕王阁赋的王绪写重修滕王阁记的王仲舒②中书舍人太原王公指王仲舒曾任中书舍人太原人③浃和和睦④燕通宴11.句子中加线的词语的解释不正确的一项是A.壮其文辞壮以为壮认为壮美B.窃寄目偿所愿焉窃私下里C.公与监军使燕于此阁燕同宴设宴席D.于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者槛门槛12.下列各组句子中加线的词的意义和用法相同的一组是A.系官于朝访风景于崇阿B.十四年以言事斥守揭阳处涸辙以犹欢C.此屋不修且坏穷且益坚不坠青云之志D.词列三王之次有荣耀焉觉宇宙之无穷13.下列对原文有关内容的分析和评价不正确的一项是A.滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建危楼高耸下临赣江远览山川俯瞰城府后又曾改建壮丽非凡独为江南第一韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的B.因为有壮美之辞的序赋记等作者自然益欲往一观而读之以忘却自己的烦忧下面笔势一转却是系官于朝愿莫之遂并未能如愿前去观赏C.末尾其江山之好登望之乐虽老矣如获从公游尚能为公赋之作者在叙事之外又以不尽之言寄寓了老之将至兴尽而归之意D.全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情勾起读者去想象滕王阁的美14.请将文中画线的句子用∕断开3分15.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语每小题5分共10分①而吾州乃无一事可假而行者又安得舍己所事以勤馆人译文________________________________________________②今三十年而公来为邦伯适及期月公又来燕于此公乌得无情哉译文__________________________________________________
阅读下面文言文完成后面题每题3分夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还10.下列句子中加点的以字的意义和用法与其他三句不相同的一句是A.阙秦以利晋唯君图之B.焉用亡郑以陪邻C.若舍郑以为东道主D.越国以鄙远11.何厌之有是宾语前置句下列各句也是宾语前置句在句法特点上与它相同的一项是①句读之不知惑之不解②古之人莫余欺也③大王何操④而欲赴秦军譬若以肉投馁虎何功之有哉A.①④B.①②C.②③D.②④
课内文言语段阅读9分归去来兮请息交以绝游世与我而相违复驾言兮焉求悦亲戚之情话乐琴书以消忧农人告余以春及将有事于西畴或命巾车或棹孤舟既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流善万物之得时感吾生之行休已矣乎！寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑11.与或棹孤舟中的棹活用类型一致的是3分A.悦亲戚之情话B.奚以之九万里而南为C.屈贾谊于长沙D.襟三江而带五湖12.比较下列各组句中加点词的意义判断正确的一项是3分1既窈窕以寻壑1悟以往之不谏2寻程氏妹丧于武昌2怀良辰以孤往A.两个寻字相同两个往字不同B.两个寻字相同两个往字相同C.两个寻字不同两个往字相同D.两个寻字不同两个往字不同13.下列倒装句式不同类的一项是3分A.复驾言乎焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.将有事于西畴D.乐夫天命复奚疑
阅读下文完成后面题目13分游凌云图记刘大櫆①知者乐水仁者乐山非山水之能娱人而知者仁者之心常有以寓乎此也②南方固山水之奥区而巴蜀峨眉尤为怪伟奇绝昔苏子瞻浮云轩冕①而愿得出守汉嘉以为凌云之游②古之杰魁之士其纵恣徜徉而不可羁縻以事者类如此欤!③吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅地小而僻政简而明民安其俗从容就理于是携童幼挈壶觞逶迤而来攀援以登坐于崇岗积石之间超然远瞩邈然澄思飘飘乎遗世之怀浩浩乎如在三古之上于时极乐既归里闲居延请工画事者画卢公载酒游凌云也古今人不相及矣昔之人所尝有事者今人未必能追步之也乃子瞻之有志焉而未毕者至卢君而遂能见之行事则夫卢君之施泽于民其亦有类于古人之为之邪?于是为之记[注释]①轩冕古时大夫以上官员的车乘和冕服借指官位爵禄②汉嘉蜀地名凌云山蜀中名山之一11.作者刘大櫆和方苞姚鼐等都是清朝_____________文学流派的代表人物1分12.文中与卢君之施泽于民相照应的语句是____________________________2分13.下列说法符合文意的一项是3分A.知者仁者的快乐都得之于山水并寄寓在对山水的观览中B.作者认为理想中的士大夫应该既施泽于民又寄情于山水C.苏轼作为古之杰魁之士只能做到钟情山水而轻于轩冕D.卢抱孙政务之余曾畅游凌云其友刘大櫆写此文专记其事14.从语言运用角度赏析画线的句子3分________________________________________________________________15.作者说子瞻有志焉而未毕其中志指什么?请根据你对苏轼的了解对这句话作简要评析4分________________________________________________________________
阅读课文选段完成小题共13分其中选择题每题2分梁惠王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶则移其民于河东移其粟于河内河东亦然察邻国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人之民不加多何也?孟子对曰王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走或百步而后止或五十步而后止以五十步笑百步则何如?曰不可直不百步耳是亦走也曰王如知此则无望民之多于邻国也13.下列各句中加点词的解释错误的一项是A.河内凶凶荒年B.兵刃既接兵士兵C.或百步而后止或有的人D.直不百步耳直只是不过14.下列各组中的虚词意义和用法有相同的一组是15.下面选项中与尽心焉耳矣中的焉用法相同的一项是A.始速祸焉B.焉用亡郑以陪邻C.积土成山风雨兴焉D.盘盘焉囷囷焉16.这段文字中孟子的言外之意理解正确的一项A.大王如果能解决战时士兵们竞相逃跑的问题那么老百姓就会纷纷前来投靠B.大王好比战时那个讥笑有人逃了一百步而自己只逃了五十步的士兵您治国的实质与邻国国君没有什么差别自然百姓就不会比邻国多C.大王如果能将打仗之法用之于牧民之道前来归顺的老百姓自然就会比邻国多D.大王既然明白打仗失败的原因就不要奢望自己国家的百姓比邻国多17.翻译下面的句子5分1邻国之民不加少寡人之民不加多何也?2分译文__________________________________________________________2王如知此则无望民之多于邻国也3分译文__________________________________________________________
阅读下面的文言文语段完成后面题每题3分共9分子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子过负担渡海葺茅竹而居之日淡荼芋而华屋玉食之念不存在于胸中平生无所嗜好以图史为园囿文章为鼓吹至此亦皆罢去独喜为诗精深华妙不见老人衰惫之气是时辙亦迁海康书来告曰古之诗人有拟古之作矣未有追和古人者也追和古人则始于东坡吾于诗人无所甚好独好渊明之诗渊明作诗不多然其诗质而实绮癯而实腴自曹刘鲍谢李杜诸人皆莫及也吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明今将集而并录之以遗后之君子子为我志之然吾于渊明岂独好其诗也哉如其为人实有感焉渊明临终疏告俨等‘吾少而穷苦每以家贫东西游走性刚才拙与物多忤自量为己必贻俗患黾勉①辞世使汝等幼而饥寒’渊明此语盖实录也吾今真有此病而不早自知半生出仕以犯世患此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之虽然子瞻之仕其出入进退犹可考也后之君子其必在以处之矣辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至其诗比杜子美李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉[注]①黾勉mǐnmiǎn努力13.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.是时辙亦迁海康贬谪B.然其诗质而实绮质朴C.性刚才拙与物多忤感触D.为狱吏所折困终不能悛悔改改正14.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.至其得意自谓不甚愧渊明天之苍苍其正色邪B.每以家贫东西游走伏惟圣朝以孝治天下C.其学日进沛然如川之方至及少日眷然有归欤之情D.今将集而并录之爽籁发而清风生15.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况着重谈了他晚年谪居儋耳深服渊明立志学陶的原因B.苏辙对苏轼的上述情况略加评论其中说到了苏轼半生为官频遭屈辱而不知悔议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨C.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离让人感到亲切可信D.苏轼认为陶诗的艺术特点是质而实绮癯而实腴认为陶渊明的人是性刚才拙自己能够从中汲取经验教训
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