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阅读下面的文言文，完成小题。 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。...
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高中语文《2014-2015学年福建泉州惠安三中高二上学期第一次月考语文试卷》真题及答案
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下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
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约伯记的形式是
小说
诗歌
散文
文言文
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
请用/为下面一段文字断句亭以雨名志喜也古者有喜则以名物示不忘也周公得禾以名其书汉武得鼎以名其年叔孙胜
阅读下面文言文完成1-4题亭以雨名志喜也古者有喜则以名物示不忘也周公得禾以名其书汉武得鼎以名其年叔孙
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阅读下面的文言文完成文后题目19分所染墨子子墨子言见染丝者而叹曰染于苍则苍染于黄则黄所入者变其色亦变五入必而已则为五色矣故染不可不慎也！非独染丝然也国亦有染舜染于许由伯阳禹染于皋陶伯益汤染于伊尹仲虺武王染于太公周公此四王者所染当故王天下立为天下功名蔽天地举天下之仁义显人必称此四王者夏桀染于干辛推哆殷纣染于崇侯恶来厉王染于厉公长父荣夷终幽王染于傅公夷蔡公毂此四王者所染不当故国残身死为天下举天下不义辱人必称此四王者齐桓染于管仲鲍叔晋文染于舅犯高偃楚庄染于孙叔沈尹吴阖闾染于伍员文义越勾践染于范蠡大夫种此五君者所染当故霸诸侯功名传于后世范吉射染于长柳朔王胜中行寅染于藉秦高强吴夫差染于王孙雒太宰嚭智伯摇染于智国张武中山尚染于魏义偃长宋康染于唐鞅佃不礼此六君者所染不当故国家残亡身为刑戮宗庙破灭绝无后类君臣离散民人流亡举天下之贪暴苛扰者必称此六君也凡君之所以安者何也以其行理也行理性于染当故善为君者劳于论人而逸于治官不能为君者伤形费神愁心劳意然国逾危身逾辱此六君者非不重其国爱其身也以不知要故也不知要者所染不当也非独国有染也士亦有染其友皆好仁义淳谨畏令则家日益身日安名日荣处官得其理矣则段干木禽子傅说之徒是也其友皆好矜奋创作比周则家日损身日危名日辱处官失其理矣则子西易牙竖刀之徒是也诗曰必择所堪必谨所堪者此之谓也【注释】①堪通湛浸染之意16.对下列句子中加点词的解析不正确的一项是3分A.染于苍则苍苍深青色B.宗庙破灭绝无后类绝全然C.其友皆好仁义淳谨畏令淳谨敦厚谨慎D.其友皆好矜奋创作比周比周结党营私17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.舜染于许由伯阳不求闻达于诸侯B.此五君者所染当又令吴广之次所旁丛祠中C.以其行理也以其求思之深而无不在也D.必谨所堪者此之谓也居庙堂之高则忧其民18.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是3分A.墨子以必择所堪必谨所堪结束全篇言辞恳切墨子悲天悯人谆谆教诲告诫要交友得当国君要用人得当B.所染篇以染丝为喻说明天子诸侯大夫必须正确选择自己的亲信和朋友以取得良好的熏陶和积极的影响C.所染文气贯穿前后的说理具有一致性所举基本都是正反两例将圣王和暴君贤臣和好佞基本相对D.墨子将国君比作丝将臣比作染料有良臣辅佐则染当染当则顺天理而行顺天理而行则可功名蔽天下19.用／给文中画横线的部分断句3分故善为君者劳于论人而逸于治官不能为君者伤形费神愁心劳意然国逾危身逾辱20.将下列句子翻译为现代汉语7分①此四王者所染不当故国残身死为天下举天下不义辱人必称此四王者3分②故善为君者劳于论人而逸于治官不能为君者伤形费神愁心劳意然国逾危身逾辱4分
阅读下面的文言文完成后面题任光禄竹溪记〔明〕唐顺之余尝游于京师侯家富人之园见其所蓄自绝徼①海外奇花石无所不致而所不能致者惟竹吾江南人斩竹而薪之其为园必购求海外奇花石或千钱买一石百钱买一花不自惜然有竹据其间或芟而去焉曰毋以是占我花石地而京师人苟可致一竹辄不惜数千钱然才遇霜雪又槁以死以其难致而又多槁死则人益贵之而江南人甚或笑之曰京师人乃宝吾之所薪呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵然穷其所生之地则绝徼海外之人视之吾意其亦无以甚异于竹之在江以南而绝徼海外或素不产竹之地然使其人一旦见竹吾意其必又有甚于京师人之宝之者是将不胜笑也语云人去乡则益贱物去乡则益贵以此言之世之好丑亦何常之有乎！余舅光禄任君治园于荆溪之上遍植以竹不植他木竹间作一小楼暇则与客吟啸其中而间谓余曰吾不能与有力者争池亭花石之胜独此取诸土之所有可以不劳力而蓊然满园亦足适也因自谓竹溪主人甥其为我记之余以谓君岂真不能与有力者争而漫然取诸其土之所有者无乃独有所深好于竹而不欲以告人欤昔人论竹以为绝无声色臭味可好故其巧怪不如石其妖艳绰约不如花孑孑然有似乎偃蹇孤特之士不可以谐于俗是以自古以来知好竹者绝少且彼京师人亦岂能知而贵之不过欲以此斗富与奇花石等耳故京师人之贵竹与江南人之不贵竹其为不知竹一也君生长于纷华而能不溺乎其中裘马僮奴歌舞凡诸富人所酣嗜一切斥去尤挺挺不妄与人交凛然有偃蹇孤特之气此其于竹必有自得焉而举凡万物可喜可玩固有不能间也欤然则虽使竹非其土之所有君犹将极其力以致之而后快乎其心君之力虽使能尽致奇花石而其好固有不存也嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣【注】①绝徼jiào极远的边地徼边界选自四部丛刊本荆川先生文集15.对下列句子中加点词的解释错误的一项是A.或芟而去焉芟锄除B.然穷其所生之地穷探求C.世之好丑亦何常之有乎常平常D.尤挺挺不妄与人交妄随意16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.京城人乃宝吾之所薪项王乃复引兵而来至东城乃有二十八骑B.遍植以竹不植他木木欣欣以向荣C.因自谓竹溪主人因宾客至蔺相如门谢罪D.不可以谐于俗故燕王欲结于君17.下列各句中对文章的阐述不正确的一项是A.文章起笔写京师人与南人对待竹子的不同态度一贵一贱形成鲜明的对照进而推理叙写绝徼海外人可能有的态度从而发出世之好丑亦何常之有的慨叹B.光禄任君虽身处江南却不以世俗贱竹而贱之反而在园中遍植以竹并自号曰竹溪主人虽寥寥几笔却刻画了一个不苟合流俗志趣高雅的人物形象C.本文既写人又写竹两相取巧其竹巧怪不如石妖艳绰约不如花绝无声色臭味可好其人凛然有偃蹇孤特之气借人物形象凸显了竹之品质是本文的艺术特色D.本文题为记所记的中心事件是舅父任君治园植竹一事但作者并没有在记上大做文章而是借题发挥通过对比衬托自然托出文章的主旨18.下面的文言语句断句正确的一项是A.而举凡万物/可喜可玩固有/不能间也欤/然则/虽使竹非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心B.而举凡万物可喜可玩/固有不能间也欤/然则虽使竹非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心C.而举凡万物/可喜可玩/固有不能间也欤/然则虽使竹/非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心D.而举凡万物可喜/可玩固有不能间也欤/然则虽使竹非其土之所有/君犹将极其力以致之/而后快乎其心19.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语10分⑴以其难致而又多槁死则人益贵之3分⑵吾意其必又有甚于京师人之宝之者是将不胜笑也4分⑶无乃独有所深好于竹而不欲以告人欤3分
阅读下面的文言文完成后面题目一吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也劝学二嗟乎！师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！余嘉其能行古道作师说以贻之师说11.下列句子中加点词的解释有错误的一项是3分A.声非加疾也而闻者彰彰清楚明白B.师道之不传也久矣师道从师求学的道理C.位卑则足羞官盛则近谀卑卑鄙D.于其身也则耻师焉惑焉！惑糊涂12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.吾尝跂而望矣小学而大遗吾未见其明也B.欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人不耻相师C.其皆出于此乎授之书而习其句读者D.于其身也则耻师焉或师焉或不焉13.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是3分A.小学而大遗吾未见其明也B.不如须臾之所学也C.今之众人其下圣人也亦远矣D.生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之14.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分1君子生非异也善假于物也3分译2圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎4分译3余嘉其能行古道作师说以贻之3分译
阅读下列文言语段完成文后题目甲冉有曰:今夫颛臾固而近于费今不取后世必为子孙忧孔子曰:求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞丘也闻有国有家者不患寡而患不均不患贫而患不安盖均无贫和无寡安无倾夫如是故远人不服则修文德以来之既来之则安之今由与求也相夫子远人不服而不能来也邦分崩离析而不能守也而谋动干戈于邦内吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也乙曰王如知此则无望民之多于邻国也不违农时谷不可胜食也数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾王道之始也五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰‘非我也岁也’是何异于刺人而杀之曰‘非我也兵也’王无罪岁斯天下之民至焉11.下列句中加点词的解释错误的一项是A.相夫子相搀扶盲人走路的人B.五十者可以衣帛矣衣穿C.狗彘食人食而不知检检同敛收敛D.非我也兵也兵兵器12.下列各组加点的虚词意义和用法相同的一组是A.斧斤以时入山林则修文德以来之B.后世必为子孙忧昔者先王以为东蒙主C.涂有饿莩而不知发远人不服而不能来也D.斯天下之民至焉则将焉用彼相矣13.下列句子的句式与其它三句不同的一句是A.师者所以传道受业解惑也B.直不百步耳是亦走也C.不违农时谷不可胜食也D.刘备天下枭雄14.下列各组对课文的理解和分析不正确的一项是A.甲文孔子针对冉有说出的攻打颛臾的真正目的进行直接回击批评冉有这种口是心非的伪君子态度B.甲文孔子在批驳的基础上立论正面阐发他的治国思想对内要均无贫和无寡安无倾对外要修文德以来之既来之则安之C.孟子在乙文里也描绘了他心目中的理想社会统治者役民以时治民之产老百姓丰衣足食安居乐业普行教化老有所安幼有所教其乐融融D.孔子和孟子都在文章里彰显了民为贵社稷次之君为轻的民本思想以及反对暴虐反对战争的仁政思想显示出一定的历史进步性15.把文中画横线的句子译成现代汉语5分1君子疾夫舍曰欲之而必为之辞2分2谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣3分
阅读下面的文字完成后面题目9分每题3分悯獐【清】侯方域客有过侯子以獐献者侯子曰獐可驯乎客曰夫至德之世兽可同群而游今子无乃有所不信耶而何獐之疑欤侯子曰然营室而授獐焉王仲凫闻之曰子之不善于獐也审矣曷以授余侯子曰子之庭有二物焉其大者类西旅氏之獒①而小而骏者韩子卢之裔②也是皆有欲于獐奈何仲凫笑曰子非特不善于獐也又且不知吾二犬吾将导獐而见之二氏侵假③而共牢以为食侵假而共寝以为处侵假而相与为友而日以益善予因而安之岂更害哉侯子曰虽然子曷使童子守之而犹授獐以索仲凫默然不应居三日仲凫以告曰吾废吾童子矣视二氏之貌且翦翦④焉适矣又居三日仲凫以告曰吾废吾索矣视二犬之情且煦煦⑤然亲矣虽然獐犹有间焉又居三日仲凫以告曰獐无间矣与二犬者为一矣又居三日而二犬伺獐之寝也噬之獐竟以死仲凫蹙然不悦而语侯子以其状侯子曰子固未知之耶向二犬之翦翦焉若适者所以饵吾童子也既而煦煦焉若亲者所以饵去其索而恐或为之援也既而示之以无间者乃所以饵夫獐也撤其防去其援而又探得其情此西楚霸王之无所用其力而南宫万之所以毙也何况于獐哉仲凫大怒抽戈以逐二犬侯子曰无庸也夫世之相与为友日以益善反出其不意而害之者其智非始于二犬也或曰是獐也狷中而狭外类于人恒有所不可者即无二犬亦将有灾焉选自壮悔堂文集有删改【注】①西旅氏古代对少数民族国家的称呼獒猛犬②韩子卢猎犬名裔后代③侵假逐渐④翁翁和睦的样子⑤煦煦和悦的样子12.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.客有过侯子以獐献者过拜访B.子之不善于獐也审矣审审察C.吾废吾索矣废去除D.所以饵童子也饵迷惑13.以下各组句子中全都能表现侯子对凶犬害獐有所警惕的一组是3分①獐可驯乎②是皆有欲于獐奈何③又且不知吾二犬④子曷使童子守之⑤而犹授獐以索⑥亦将有灾焉A.①③⑥B.①②④C.②④⑤D.③⑤⑥14.下列对文章有关内容的概括与分析不正确的一项是3分A.侯子建造兽圈接受了别人送的一只獐子后来又把它转送给王仲凫B.王仲凫认为侯子不善于驯养獐子他打算让獐子和他的两只凶犬成为朋友C.两只凶大假意亲近獐子使主人和獐子失去戒心然后伺机咬死了獐子D.作者叙述这个故事意在告诫人们.对于凶犬不可丧失警惕谨防被咬15.请把文中划横线的句子翻译成现代汉语6分1今子无乃有所不信耶3分译________________________________________________________2仲凫蹙然不悦而语侯子以其状3分译________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面题移树说明李东阳予城西旧茔久勿树比辟地东邻有桧百余株大者盈拱高可二三丈予惜其生不得所有种树者曰我能为公移之予曰有是哉请试许之予尝往观焉乃移其三之一规其根围数尺中留宿土坎及四周及底而止以绳绕其根若碇然然其重虽千人莫能举也则陊①其坎之棱縆②树腰而卧之根之罅实以虚壤复卧而北树为壤所垫渐高以起卧而南亦如之三卧三起其高出于坎棚木为床横载之曳以两牛翼以十夫其大者倍其数行数百步植于墓后为三重阅岁而视之成者十九则又移其余左右翼以及于门再阅岁而视之其成者又十而九也于是干条交接行列分布郁然改观与古墓无异焉夫规大而坎疏故根不离宿土厚故元气足乘虚而起渐故出而无所伤取必于旦夕之近而巧夺于二十余年之远盖其治之也有道而行之也有序尔予因叹夫世之培植人材变化气习者使皆得其道而治之几何不为君子之归也哉族子嘉敬举乡贡而来予爱其质近于义留居京师与之考业论道示之向方俾从贤士大夫游有所观法而磨砺知新而聚博越三年志业并进再诎③有司将归省其亲予冀其复来以成其学且见之用也作移树说以贻之［注］①陊duò敲掉②縆gēng用粗绳索缚③诎同屈屈服这里指未录取12.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.比辟地东邻比近来B.规其根围数尺规限制C.俾从贤士大夫游俾使D.作移树说以贻之贻赠送13.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.郁然改观与古墓无异焉不知其浅深微波入焉B.以成其学且见之用也图穷而匕首见C.若碇然然其重虽千人莫能举也倚歌而和之其声呜呜然D.夫规大而坎疏故根不离是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适14.下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.予因叹夫世之培植人材变化/气习者使皆得其道/而治之几何/不为君子之归也哉B.予因叹夫世之培植人材/变化气习者/使皆得其道/而治之几何/不为君子之归也哉C.予因叹夫世之培植人材/变化气习者/使皆得其道而治之/几何不为君子之归也哉D.予因叹夫世之培植人材/变化气习者使皆得其道而治之/几何不为君子之归也哉15.下列名句对原文理解与分析正确的一项是A.种树者移树成功的经验主要是规其根围数尺中留宿土坎及四周及底而止这样就不会伤及树根B.作者最后将树木成功移栽的原因归纳为取必于旦夕之近而巧夺于二十余的之远盖其治之也有道而行之也有序尔C.本文在写作上采取先实后虚先叙后议层层铺设的手法由移树到育人前后照应首尾绾合充分体现了行文思路的缜密与严谨D.最后作者寄望族子嘉敬能够从移树者身上领悟育人的道理培养人才也要经过三卧三起循序渐进这样一个曲折的过程16.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1根之罅实以虚壤3分2阅岁而视之成者十九3分3予冀其复来以成其学且见之用也4分
阅读劝学和师说中的选段完成后面题君子曰学不可以已青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水木直中绳輮以为轮其曲中规虽有槁暴不复挺者輮使之然也故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣故不登高山不知天之高也不临深溪不知地之厚也不闻先王之遗言不知学问之大也吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也劝学嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！师说10.下列文言句中加点词的解释完全正确的一项是2分A.而绝江河断绝今之众人其下圣人也亦远矣低于B.授之书而习其句读者句子的朗读假舆马者非利足也而致千里驾驭C.师道之不传也久矣从师学习的道理故木受绳则直金就砺则利靠近D.吾尝跂而望矣踮起脚后跟彼与彼年相若也道相似也懂得道理11.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是2分A.师道之不传也久矣蚓无爪牙之利B.非能水也而绝江河其下圣人也亦远矣而耻学于师C.今其智乃反不能及家祭无忘告乃翁D.授之书而习其句读者其皆出于此乎12.下列对选文的理解有错误的一项是2分A.韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时提到了君子对巫医乐师百工之人的不齿无意中流露出了对底层劳动者的轻视B.劝学选段连用四个生活中常有的经历来设喻阐明借助外部条件和注重积累的重要作用借此证明人通过学习能弥补自身的不足C.师说选段承接对师道的论述用三组对比写不同的认识不同的做法和不同的结果批判了当时耻于从师的不良风气D.荀子认为学习者要善假于物韩愈强调要从师而学从某种意义上讲从师而学也是一种善假于物13.用现代汉语翻译下列句子10分1蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也5分2巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！5分
每小题3分共12分阅读下面的文言文完成文后题目上梅直讲书苏轼轼每读诗至鸱鸮读书至君奭常窃悲周公之不遇及观史见孔子厄于陈蔡之间而弦歌之声不绝颜渊仲由之徒相与问答夫子曰‘匪兕匪虎率彼旷野’吾道非耶吾何为于此颜渊曰夫子之道至大故天下莫能容虽然不容何病不容然后见君子夫子油然而笑曰回使尔多财吾为尔宰夫天下虽不能容而其徒自足以相乐如此乃今知周公之富贵有不如夫子之贫贱夫以召公之贤以管蔡之亲而不知其心则周公谁与乐其富贵而夫子之所与共贫贱者皆天下之贤才则亦足以乐乎此矣！轼七八岁时始知读书闻今天下有欧阳公者其为人如古孟轲韩愈之徒而又有梅公者从之游而与之上下其议论其后益壮始能读其文词想见其为人意其飘然脱去世俗之乐而自乐其乐也方学为对偶声律之文求升斗之禄自度无以进见于诸公之间京师逾年未尝窥其门今年春天下之士群至于礼部执事与欧阳公实亲试之轼不自意获在第二既而闻之执事爱其文以为有孟轲之风而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取是以在此非左右为之先容非亲旧为之请属而向之十余年间闻其名而不得见者一朝为知己退而思之人不可以苟富贵亦不可以徒贫贱有大贤焉而为其徒则亦足恃矣苟其侥一时之幸从车骑数十人使闾巷小民聚观而赞叹之亦何以易此乐也！传曰不怨天不尤人盖优哉游哉可以卒岁执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉选自苏轼文集卷四十八【注】梅直讲即梅尧臣字圣俞北宋诗人他曾任国子监直讲13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.回使尔多财吾为尔宰宰掌管B.而又有梅公者从之游游出游C.非左右为之先容容介绍推荐D.从车骑数十人从带领使随从14.比较下列句子中加点词语的意义和用法选出判断正确的一项3分1夫天下虽不能容而其徒自足以相乐如此2使闾巷小民聚观而赞叹之3夫以召公之贤以管蔡之亲4而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取A.1和2相同3和4不同B.1和2相同3和4也相同C.1和2不同3和4相同D.1和2不同3和4也不同15.下列不能表明苏轼快乐观的一项是3分A.而夫子之所与共贫贱者皆天下之贤才则亦足以乐乎此矣！B.而向之十余年间闻其名而不得见者一朝为知己C.苟其侥一时之幸从车骑数十人使闾巷小民聚观而赞叹之D.有大贤焉而为其徒则亦足恃矣16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.本文是苏轼应礼部试考取第二名之后写给梅尧臣的一封信作者在信中畅谈了士遇知己的快乐也含蓄地表达了希望得到进一步培养的愿望B.苏轼在这封信中用孔子和他学生的故事比照自己与欧阳修梅尧臣的关系这样写表明对欧阳修与梅尧臣二人学识与人品的高度推崇C.苏轼在这封信中认为周公的富贵实在比不上孔子的贫贱因为周公的心思连召公这样的贤人管叔蔡叔这样的亲属都不能够了解D.苏轼在这封信中认为人不能苟且追求富贵也不能空守着贫贱而如果自己能和大贤人一样也成为贤人那就十分快乐了17.把文言材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1夫子之道至大故天下莫能容虽然不容何病4分2则周公谁与乐其富贵2分3方学为对偶声律之文求升斗之禄自度无以进见于诸公之间4分
阅读下面文言文完成后面问题喜雨亭记亭以雨名志喜也古者有喜则以名物示不忘也周公得禾以名其书汉武得鼎以名其年叔孙胜敌以名其子其喜之大小不齐其示不忘一也予至扶风之明年始治官舍为亭于堂之北而凿池其南引流种树以为休息之所是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年既而弥月不雨民方以为忧越三月乙卯乃雨甲子又雨民以为未足丁卯大雨三日乃止官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成于是举酒于亭上以属客而告之曰五日不雨可乎曰五日不雨则无麦十日不雨可乎曰十日不雨则无禾无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶今天不遗斯民始旱而赐之以雨使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者皆雨之赐也其又可忘耶既以名亭又从而歌之曰使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟一雨三日伊谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭14.下列对加点字词的解释不正确的一项是3分A.予至扶风之明年始治官舍治修建B.亭以雨名志喜也名命名C.雨麦于岐山之阳阳山的南面D.狱讼繁兴而盗贼滋炽狱监狱15.下列加点字的意义和用法相同的一组是3分A.丁卯大雨三日乃止今其智乃反不能及B.一雨三日伊谁之力惟江上之清风C.忧者以喜病者以愈故为之文以志D.虽欲优游以乐于此亭青取之于蓝而青于蓝16.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.喜雨亭记一反亭台游记的通常写法融记叙议论抒情于一炉交错并用可谓运笔生辉出手不凡B.下雨前太守就已经开始修亭凿池没有顾及到忧心庄稼的百姓亭成恰逢雨至太守看到人民庆祝的场景深为惭愧将这一场喜雨归功于天子和造物主并用喜雨来给亭子命名C.为表现百姓之喜文章除了具体描写官吏商贾农夫的欣喜若狂还交代此前弥月不雨的情况为后文记喜做了有力的衬托行文曲折起伏饶有兴味D.本文采用了以小见大的写作手法小亭子的建成并非什么大事可苏轼却把它与人民喜雨的大事联系起来表达与民同乐的感情17.把下面的句子翻译成现代汉语10分1既而弥月不雨民方以为忧3分2今天不遗斯民始旱而赐之以雨3分3方其破荆州下江陵顺流而东也4分
阅读下面的文言文完成以下小题上孝宗皇帝第一书陈亮臣窃惟中国天地之正气也天命之所钟也人心之所会也衣冠礼乐之所萃也百代帝王之所以相承也虽挈中国衣冠礼乐而寓之偏方①天命人心犹有所系岂以是为可久安而无事也！天地之正气郁遏而久不得骋必将有所发泄而天命人心固非偏方之所可久系也恭惟我国家二百年太平之基三代之所无也二圣北狩之痛汉唐之所未有也方南渡之初君臣上下痛心疾首誓不与敌俱生卒能以奔败之余而胜百战之敌及秦桧倡邪议以沮之忠臣义士斥死南方而天下之气惰矣！三十年之余虽西北流寓皆抱孙长息于东南而君父之大仇一切不复关念自非海陵②送死淮南亦不知兵戈之为何事也况望其愤故国之耻而相率以发一矢哉！陛下以江淮之师为金人侵轶之备而精择一人之沈鸷有谋开豁无他者委以荆襄之任宽其文法听其废置抚摩振厉于三数年之间则国家之势成矣石晋失卢龙一道以成开运之祸盖丙午丁未岁也明年艺祖皇帝始从郭太祖征伐卒以平定天下其后契丹以甲辰败于澶渊而丁未戊申之间真宗皇帝东封西祀以告太平盖本朝极盛之时也又六十年而神宗皇帝实以丁未岁即位国家之事于是一变矣又六十年而丙午丁未遂为靖康之祸天独启陛下于是年而又启陛下以北向复仇之志今者去丙午丁未近在十年间尔天道六十年一变陛下岂可不有以应其变乎此诚今日大有为之机不可苟安以玩岁月也今乃驱委庸人笼络小儒以迁延大有为之岁月臣不胜愤悱是以忘其贱而献其愚选自钦定四库全书·龙川集卷一有删节[注]①偏方这里指南宋管辖的江南地区②海陵指金废帝完颜亮亦称海陵王16.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.臣窃惟中国天地之正气也惟想认为B.而精择一人之沈鸷有谋沈通沉沉着C.听其废置听使听从D.而又启陛下以北向复仇之志启开导17.下列选项中加点的虚词解释不当的一项是3分A.郁遏而久不得骋因而B.卒能以奔败之余凭借C.其后契丹以甲辰败于澶渊从D.今乃驱委庸人却竟然18.把文中画线的句子翻译成现代汉语9分1及秦桧倡邪议以沮之忠臣义士斥死南方而天下之气惰矣！3分2又六十年而神宗皇帝实以丁未岁即位国家之事于是一变矣3分3此诚今日大有为之机不可苟安以玩岁月也3分19.请简要概括最后两段中陈亮给宋孝宗的治国建议4分
阅读下面的文言文完成后面题天顺间锦衣卫指挥门达怙宠骄横凡忤之者辄嗾觇卒①潜致其罪逮捕拷掠使无诘证莫可反异由是权倾一时言者结舌其同僚袁彬质直不屈乃附以重情拷掠成狱内外咸冤之莫或敢发也京城有杨埙者戍伍之余夫也素不识彬为之上疏曰正统十四年驾留沙漠廷臣悉奔散逃生惟袁彬一人特校尉耳乃能保护圣躬备尝艰苦及驾还复辟授职酬劳公论称快今者无人奏劾卒然付狱考掠备至罪定而后附律法司虽知其枉岂敢辨明陷彬于死虽止一夫但伤公论人不自安乞以彬等御前审录庶得明白死者无憾生者亦安臣本一芥草茅身无禄秩见此不平昧死上言遂击登闻鼓②以进仍送卫狱达因是欲尽去异己者乃缓埙死使诬少保吏部尚书华盖大学士李贤指使埙佯诺之达遂以闻会三法司③鞫于午门前埙乃直述所言皆由己出于贤无预达计不行而彬犹降黜居第尽毁未几英宗升遐言者劾达罪举埙事为证达谪死南丹彬复旧职代达总卫事成化初修英宗实录称义士杨埙云埙字景和其先某处人父为漆工宣德间尝遣人至倭国传泥金画漆之法以归埙遂习之而自出己见以五色金钿并施不止如旧法纯用金也故物色各称天真烂然倭人见之亦齚指④称叹以为不可及盖其天资敏悟于书法诗格不甚习而往往造妙故其艺亦绝出古今也既不避权奸为此义举人亦莫敢以一艺目之有欲授之以官者不就遂隐于艺以自高华亭张弼论曰义者无所为而为合天下之公论者是也使虽公论行之以私则其中已不义矣若埙者于彬无恩于达无隙又非言官以图塞责也特以公论所激挺身以突虎口其不死者幸也勇于行义何如哉！节选自明·张弼义士杨景和埙传【注释】①觇chān卒密探觇窥视②登闻鼓古代帝王为了听取臣下谏议或冤情在朝堂外悬鼓许击鼓上闻谓之登闻鼓③三法司指全国高级司法机关刑部都察院大理寺④齚zé指咬着手指12.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.锦衣卫指挥门达怙宠骄横怙依仗B.及驾还复辟授职酬劳辟征召C.臣本一芥草茅身无禄秩秩官品D.人亦莫敢以一艺目之目看待13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.达计不行而彬犹降黜青取之于蓝而青与蓝B.法司虽知其枉岂敢辨明愚人之所以为愚其皆出于此乎C.达遂以闻会三法司以勇气闻于诸侯D.故物色各称天真烂然正襟危坐而问客曰何为其然也14.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1其同僚袁彬质直不屈乃附以重情拷掠成狱5分2乞以彬等御前审录庶得明白死者无憾生者亦安5分15.文中杨埙是怎样的一个人请概括作答3分
阅读下面文言文回答后面题名实北朝颜推之名之与实犹形之与影也德艺周厚则名必善焉容色姝丽则影必美焉今不修身而求令名于世者犹貌甚恶而责妍影于镜也上士忘名中士立名下士窃名忘名者体道合德享鬼神之福佑非所以求名也立名者修身慎行惧荣观之不显非所以让名也窃名者厚貌深奸于浮华之虚称非所以得名也人足所履不过数寸然而咫尺之途必颠蹶于崖岸拱把之梁每沉溺于川谷者何哉为其旁无馀地故也君子之立己抑亦如之至诚之言人未能信至洁之行物或致疑皆由言行声名无馀地也吾每为人所毁常以此自责若能开方轨之路广造舟之航则仲由之言信重于登坛之盟赵熹之降城贤于折冲之将矣吾见世人清名登而金贝入信誉显而然诺亏不知后之矛戟毁前之干橹也！宓子贱云诚于此者形于彼人之虚实真伪在乎心无不见乎迹但察之未熟耳一为察之所鉴巧伪不如拙诚承之以羞大矣伯石让卿王莽辞政当于尔时自以巧密后人书之留传万代可为骨寒毛竖也近有大贵以孝著声前后居丧哀毁逾制亦足以高于人矣而尝于苫块①之中以巴豆涂脸遂使成疮表哭泣之过左右童竖②不能掩之益使外人谓其居处饮食皆为不信以一伪丧百诚者乃贪名不已故也！有一士族读书不过二三百卷天才钝拙而家世殷厚雅自矜持多以酒犊珍玩交诸名士甘其饵者递共吹嘘朝廷以为文华亦尝出境聘东莱王韩晋明笃好文学疑彼制作多非机杼遂设燕③言面相讨试竟日欢谐辞人满席属音赋韵命笔为诗彼造次④即成了非向韵众客各自沉吟遂无觉者韩退叹曰果如所量邺下有一少年出为襄国令颇自勉笃公事经怀每加抚恤以求声誉凡遣兵役握手送离或赍梨枣饼饵人人赠别云上命相烦情所不忍道路饥渴以此见思民庶称之不容于口及迁为泗州别驾此费日广不可常周一有伪情触涂⑤难继功绩遂损败矣选自颜氏家训有删节①苫块古人父母居丧之时以草垫为席土块为枕②童竖童仆③燕通宴宴席④造次匆忙急促⑤触涂处处9.下列加点字的解释不正确的一项是A.伯石让卿让推让谦让B.雅自矜持雅平素向来C.东莱王韩晋明笃好文学笃甚十分D.辞人满席辞辞别10.下列句子全都属于求虚名做法的一组是①修身慎行惧荣观之不显②伯石让卿王莽辞政③以巴豆涂脸遂使成疮表哭泣之过④朝廷以为文华亦尝出境聘⑤握手送离或赍梨枣饼饵人人赠别⑥众客各自沉吟遂无觉者A.①②④B.②③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥11.下列对原文的概括与分析不正确的一项是A.君子高洁的言行往往不被信任都是因为其言行高洁名声广播没有给自己留下一点余地就像在山崖边走路因为脚旁没有余地往往会从山崖上摔下去B.作者认为世上有不少人是名不符实的往往清名播扬但金钱暗入信誉昭著但许诺有亏如近世某富贵之人守丧尽孝超过常礼闹出笑话C.东莱王韩晋明怀疑某一士族不过徒有虚名他的一些诗文恐怕并非他自己创作于是设宴叙谈并以作诗试探结果验证了他的想法D.邺下少年当初为了虚名故意对百姓加以体恤当他升官以后他的本性暴露出来不愿再继续把体恤百姓的事情做下去于是功绩被毁12.请把文中划横线的句子翻译成现代汉语9分1吾每为人所毁常以此自责3分2人之虚实真伪在乎心无不见乎迹但察之未熟耳3分3以一伪丧百诚者乃贪名不已故也！3分
阅读下面的文言文完成小题汉王既用滕公萧何之言擢拜韩信为上将军引信上坐王问曰丞相数言将军将军何以教寡人计策信谢因问王曰今东向争权天下岂非项王耶曰然大王自断勇仁悍强孰与项王汉王默然良久曰不如也！信再拜贺曰唯信亦以为大王不如也然臣尝事楚请言项王为人项王喑噁恶叱咤千人皆废然不能任属贤将此匹夫之勇耳项王见人恭谨言语呴呴人疾病涕泣分食饮至使人有功当封爵印刓绶弊忍不能与此所谓妇人之仁项王虽霸天下而臣诸侯不居关中都彭城又背义帝约而以亲爱王诸侯不平诸侯之见项王迁逐义帝江南亦皆归逐其主自王善地项王所过无不残灭多怨百姓不附特劫于威强服耳名虽为霸王实失天下心故曰其强易弱今大王诚反其道任天下武勇何不诛以天下城邑封功臣何不服以义兵从思东归之士何不散且三秦王为秦将将秦子弟数岁所杀亡不可胜计又欺其众降诸侯至新安项王诈坑秦降卒二十余万人唯独邯欣翳脱秦父兄怨此三人痛入骨髓今楚强以威王此三人秦民莫爱大王之入武关秋毫无所害除秦苛法与秦民约法三章且秦民无不欲得大王王秦者于诸侯约大王当王关中民户知之大王失职之蜀民无不恨者今大王举而东三秦可传檄而定也于是汉王喜自以为得信晚遂听信计部署诸将所击八月汉王东出秦民归汉汉王遂诛三秦王定其地收诸侯兵讨项王定帝业韩信之谋也节选自刘向新序有删改注刓wán磨损14.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.大王自断勇仁悍强孰与项王断判断B.项王虽霸天下而臣诸侯臣使臣服C.百姓不附特劫于威强服耳附依从依附D.民无不恨者恨痛恨15.下列加点虚词的意义和用法相同的一组是3分A.今楚强以威王此三人而蔺相如徒以口舌为劳B.因问王曰因宾客至蔺相如门谢罪C.大王之入武关而不在使者之目D.今大王举而东今人有大功而击之16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.汉王刘邦采用滕公萧何的意见提拔韩信拜韩信为上将军并放下架子虚心请教韩信终于战胜了不可一世的楚霸王项羽B.当刘邦问计于韩信时韩信为感谢刘邦知遇之恩把自已在项羽军营里了解的情况和项羽犯的错误都告诉了汉王刘邦C.韩信认为项羽的匹夫之勇妇人之仁扎营彭城放逐义帝任人唯亲任用降将失去民心已使他到了不攻自破的地步了D.汉王深为韩信推心置腹的谋划而高兴并采纳其计策马上部署将领落实韩信的谋划最终有了收诸侯兵讨项王定帝业的局面17.把下面的句子翻译成现代汉语12分1又背义帝约而以亲爱王诸侯不平4分译文2会使辙交驰北邀当国者相见众谓予一行为可以纾祸4分译文3于是沛公起摄衣谢之延上坐4分译文
阅读下面的文言文完成后面题22分游三游洞记[清]刘大櫆出夷陵州治西北陆行二十里濒大江之左所谓下牢之关也路狭不可行舍舆登舟舟行里许闻水声汤汤出于两崕之间复舍舟登陆循仄径曲以上穷山之颠则又自上缒危滑以下其下地渐平有大石覆压当道乃伛俯径石腹以出出则豁然平旷而石洞穹起高六十余尺广可十二丈二石柱屹立其口分为三门如三楹之室焉中室如堂右室如厨左室如别馆其中一石乳而下垂扣之其声如钟而左室外小石突立正方扣之如磬其地石杂以土撞之则逄逄然鼓声背有石如床可坐予与二三子浩歌其间其声轰然如钟磬助之响者下视深溪水声泠然出地底溪之外翠壁千寻其下有径薪采者行歌缕缕不绝焉昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史而元微之适自通州将北还乐天携其弟知退与微之会于夷陵饮酒欢甚留连不忍别去因共游此洞洞以此三人得名其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离相继而履其地或为诗文以纪之予自顾而嘻谁摈斥予乎谁使予之流离至于此乎偕予而来者学使陈公之子曰伯思仲思予非陈公虽欲至此无由而陈公以守其官未能至然则其至也其又有幸有不幸邪夫乐天微之辈世俗之所谓伟人能赫然取名位于一时故凡其足迹所经皆有以传于后世而地得因人以显若予者虽其穷幽陟险与虫鸟之适去适来何异虽然山川之胜使其生于通都大邑则好游者踵相接也顾乃置之于荒遐僻陋之区美好不外见而人亦无以亲炙其光呜呼!此岂一人之不幸也哉!13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.复舍舟登陆循仄径曲以上仄狭窄B.穷山之颠则又自上缒危滑以下危危险C.薪采者行歌缕缕不绝焉薪采砍柴D.其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离摈斥人被赶到很远的地方14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.如三楹之室焉焉用亡郑以陪邻B.其声轰然如钟磬助之响者吾其还也C.溪之外翠壁千寻久之能以足音辨人D.洞以此三人得名以其无礼于晋15.下列句子中与例句句式不同的一项是例句与微之会于夷陵A.况吾与子渔樵于江渚之上B.颁白者可以不负戴于道路也C.不拘于时D.且立石于其墓之门16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者从夷陵州州府出发向西北方向陆行二十里靠近大江的南岸就是所谓的下牢关开篇就点出了此次行程的路线和大致方位用笔简洁洗练B.第一段对地形的详细描写衬托出众人克服疲劳和艰险一心寻访美景的执著精神同时暗示三游洞地处偏远为后文作者的议论埋下伏笔C.第二段颇多写声音之处有石声有人声还有从地底发出的泠然水声这些声音以动衬静显得三游洞更加神秘幽静令人沉醉其间D.三游洞虽然风光秀丽但地处偏僻难以攀登若不是借元白之名很少有人知道这里最后一节作者由自身推及到众山川这些山川就如同自己的境遇一样胸怀凌云志下笔有千钧言语中包含着欣喜之情17.用/给文中画波浪线的部分断句3分虽然山川之胜使其生于通都大邑则好游者踵相接也顾乃置之于荒遐僻陋之区美好不外见而人亦无以亲炙其光18.把原文中画线的句子翻译成现代汉语7分1予自顾而嘻谁摈斥予乎谁使予之流离至于此乎2若予者虽其穷幽陟险与虫鸟之适去适来何异
阅读下面的文言文语段完成后面题目自余为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到至则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也8.下列句中加点字的解释正确的一项是A.外与天际际边界B.到则披草而坐披__C.攒蹙累积攒聚集D.引觞满酌引引进9.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是A.悠悠乎与颢气俱相与枕藉乎舟中B.徘徊于斗牛之间况吾与子渔樵于江渚之上C.凌万顷之茫然句读之不知D.施施而行至无所见而犹不欲归10.下列与例句加点词的活用类型相同的一项是例句顺流而东也A.吾从而师之B.东望武昌C.方其破荆州下江陵D.小学而大遗11.下列句子所属的文言句式与例句的句式相同的一项是例句而今安在哉A.此非孟德之困于周郎者乎B.师不必贤于弟子C.道之所存师之所存也D.何为其然也12.翻译下列句子①其隙也则施施而行漫漫而游2分②心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始3分
文言文阅读30分项脊轩旧南阁子也室仅方丈可容一人居百年老屋尘泥渗漉雨泽下注每移案顾视无可置者又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺使不上漏前辟四窗垣墙周庭以当南日日影反照室始洞然又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜借书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声而庭阶寂寂小鸟时啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然余居于此多可喜亦多可悲先是庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣家有老妪尝居于此妪先大母婢也乳二世先妣抚之甚厚室西连于中闺先妣尝一至妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答语未毕余泣妪亦泣余自束发读书轩中一日大母过余曰吾儿久不见若影何竟日默默在此大类女郎也?比去以手阖门自语曰吾家读书久不效儿之成则可待乎!顷之持一象笏至曰此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之!瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁12.解释下列加点的字词12分⑴顾视无可置者⑵室始洞然⑶旧时栏楯⑷客逾庖而宴⑸墙往往而是⑹余稍为修葺13.第一段项脊轩的环境如何请结合文章内容分析之4分14.第二段然余居于此多可喜亦多可悲一句在结构上有何作用另外第二段中写了哪几件可悲之事4分15.把下列句子翻译成现代汉语10分①又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜5分②瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁5分
阅读下面的文言文完成后面题目送方希则序欧阳修庄子以绅笏为柴栅班固以名声为缰锁夫官位爵禄人之所甚欲彼岂恶之邪盖将有感云尔是以君子轻去就随卷舒富贵不可诱故其气浩然勇过乎贲育①毁誉不以屑其量恬然不见于喜愠能及是者达人之节而大方之家乎！希则茂才入官三举进士不利命乎数奇时不见用宜其夷然拂衣师心自往推否泰以消息轻寄物之去来渊乎其大雅之君子而几类于昔贤者乎！余自来上都寓谒舍穿履金门者再见春矣会天子方向儒学招徕俊良开贤科命乡举而四方之杰赍贡函诣公车者十百千数余虽后进晚出而掎裳摩趺攘臂以游其间交者固已多矣晚方得君倾盖道涂一笑相乐形忘乎外心照乎内虽濠梁之游不若是也未几君召试中台以枉于有司夺席见罢缙绅议者咸伤冤之君方澹乎冲襟竟于使人不能窥也后数日赍装具舟泛然东下以余辱交者索言以为赠夫恢识宇以见乎远穷倚伏以至于命此非可为浅见寡闻者道也希则达人尔可一言之昔公孙尝退归乡人再推射策遂第一更生书数十上每闻报罢而终为汉名臣以希则之资材而沉冥郁堙岂非天将张之而固翕之邪不然何徘徊而若此也夫良工晚成者器之大后发先至者骥之良异日垂光虹濯发云汉使诸儒后生企仰而不暇此固希则褚囊中所畜尔岂假予说言之哉觞行酒半坐者皆欲去操觚率然辞不逮意同年景山钦之识之亦赋诗以为别则祖离道旧之情备之矣此不复云选自欧阳修集有删改[注]①贲育传说中两位战国的勇士14.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.三举进士不利命乎数奇数命运B.推否泰以消息息讯息C.后数日赍装具舟赍携带D.操觚率然辞不逮意逮达到15.下列为字的用法与其他三项不同的一项是3分A.庄子以绅笏为柴栅B.索言以为赠C.此非可为浅见寡闻者道也D.同年景山钦之识之亦赋诗以为别16.把文中画线的句子翻译成现代汉语8分1是以君子轻去就随舒卷富贵不可诱4分2以希则之资材而沉冥郁堙岂非天将张之而固翕之邪4分17.作者在文中对方希则流露出哪些情感态度请简要概括4分
阅读下面一段文言文回答后面问题9分出夷陵州治西北陆行二十里濒大江之左所谓下牢之关也路狭不可行舍舆登舟舟行里许闻水声汤汤出于两崖之间复舍舟登陆循仄径曲以上穷山之巅则又自上缒危滑以下其下地渐平有大石覆压当道乃伛俯径石腹以出出则豁然平旷而石洞穹起高六十馀尺广可十二丈二石柱屹立其口分为三门如三楹之室焉中室如堂右室如厨左室如别馆其中一石乳而下垂扣之其声如钟而左室外小石突立正方扣之如磬其地石杂以土撞之则逄逄然鼓音背有石如床可坐予与二三子浩歌其间其声轰然如钟磬助之响者下视深溪水声泠然出地底溪之外翠壁千寻其下有径薪采者行歌缕缕不绝焉昔白乐天自江州司马徙为忠州剌史而元微之①适自通州将北还乐天携其弟知退②与微之会于夷陵饮酒欢甚留连不忍别去因共游此洞洞以此三人得名其后欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥流离相继而履其地或为诗文以纪之予自顾而嘻谁摈斥予乎谁使予之流离至于此乎偕予而来者学使陈公之子曰伯思仲思予非陈公虽欲至此无由而陈公以守其官未能至然则其至也其又有幸有不幸邪夫乐天微之辈世俗之所谓伟人能赫然取名位于一时故凡其足迹所经皆有以传于后世而地得因人以显若予者虽其穷幽徙险与虫鸟之适去适来何异虽然山川之胜使其生于通都大邑则好游者踵相接也顾乃置之于荒遐僻陋之区美好不外见而人亦无以亲炙其光呜呼！此岂一人之不幸也哉！——刘大櫆游三游洞记既而通夕不寐迨旦将去怜者惜别且叹且言知退曰斯境胜绝天地间其有几乎如之何俯通津繇③岁代寂寥委置罕有到者乎予曰借此喻彼可为长太息者岂独是哉！微之曰诚哉是言矧吾人难相逢斯境不易得今两偶于是得无述乎请各赋古调诗二十韵书于石壁仍命予序而纪之又以吾三人始游故目为三游洞洞在峡州上二十里北峰下两崖相嵌间欲将来好事者知故备书其事——白居易三游洞序【注】①无微之元稹微之是他的字②知退白行简的字③津渡口繇通由津繇水航经由的渡口13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.循仄径曲以上仄狭窄B.扣之其声如钟扣敲击C.而元微之适自通州将北还适到往D.欲将来好事者知故备书其事备详尽14.下列各项中不能分别表现道路难行和洞内景观奇特的一组是A.出则豁然平旷溪之外翠壁千寻其下有径B.乃伛俯径石腹以出其地石杂以土C.有大石覆压当道左室外小石突立正方扣之如磬D.自上缒危滑以下其中一石乳而下垂15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.刘大櫆一行从夷陵州府出发先走陆路再走水路然后登山经过一番波折才一睹处于荒远之地的三游洞真面目B.前文在描写三游洞景观时作者描写了洞内各种声音带来的听觉感觉有如钟如磬的悦耳之声有与二三子浩歌其间的轰然之声又有从地底发出的泠然水声将三游洞衬托得深邃幽静C.由于白居易的序和他们的诗题为三游洞这个洞便以此为名后来欧阳修和黄庭坚曾一起游历三游洞并且都留下了与三游洞有关的诗文所以当地又将白元三人称为前三游欧阳等三人称为后三游D.两段文字都通过抒写对僻陋处的山川胜景无人欣赏的感慨委婉地表达出作者对自己和一切怀才不遇者的深深叹惋16.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语9分1穷山之巅则又自上缒危滑以下3分2顾乃置之于荒遐僻陋之区美好不外见而人亦无以亲炙其光3分3借此喻彼可为长太息者岂独是哉3分
阅读下面的文言文完成后面题14分自余为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也6.解释下列各句中加点的词4分①到则披草而坐披②觉而起起而归觉③萦青缭白外与天际际④悠悠乎与颢气俱而莫得其涯涯7.下列加点的词意义和用法不同的一项是A.醉则更相枕以卧挟飞仙以遨游B.不知日之入师道之不传也久矣C.而不知其所穷其皆出于此乎D.游于是乎始知不可乎骤得8.下列各句中句式与例句相同的一项是例句以为凡是州之山水有异态者皆我有也A.道之所存师之所存也B.蚓无爪牙之利筋骨之强C.则物与我皆无尽也而又何羡乎D.苏子与客泛舟游于赤壁之下9.将文中画线的句子翻译成现代汉语4分①意有所极梦亦同趣②心凝形释与万化冥合
阅读下面的文言文完成小题小知不及大知小年不及大年奚以知其然也朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋此小年也楚之南有冥灵者以五百岁为春五百岁为秋上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎汤之问棘也是已穷发之北有冥海者天池也有鱼焉其广数千里未有知其修者其名为鲲有鸟焉其名为鹏背若泰山翼若垂天之云抟扶摇羊角而上者九万里绝云气负青天然后图南且适南冥也斥鴳笑之曰彼且奚适也我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬蒿之间此亦飞之至也而彼且奚适也此小大之辩也故夫知效一官行比一乡德合一君而征一国者其自视也亦若此矣而宋荣子犹然笑之且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮定乎内外之分辩乎荣辱之境斯已矣彼其于世未数数然也虽然犹有未树也夫列子御风而行泠然善也旬有五日而后反彼于致福者未数数然也此虽免乎行犹有所待者也若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉故曰至人无己神人无功圣人无名11.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是2分A.朝菌不知晦朔朔阴历每月的第一日B.穷发之北有冥海者发毛文中指草木C.绝云气负青天绝阻挡D.彼且恶乎待哉恶何12.下列句子中加点虚词的用法和意义不相同的一组是2分A.①彼其于世未数数然也②访风景于崇阿B.①此亦飞之至也②此小大之辩也C.①抟扶摇羊角而上者九万里②泉涓涓而始流D.①而彭祖乃今以久特闻②伏惟圣朝以孝治天下13.下列对文中有关内容的分析不正确的一项是2分A.朝菌朝生暮死之菌蟪蛄即寒蝉冥灵大椿都是长寿之木B.生命极短促的朝菌蟪蛄它们一个活不到一天一个活不到一年与冥灵大椿相比何足道哉C.彭祖不过活了八百岁他与冥灵大椿比起来不就如朝菌蟪蛄同冥灵大椿相比吗他的寿命是很短的而世间众人每每与他相比不也太可悲了吗D.这两段文字运用了比喻拟人的修辞手法给人一种既夸张又鲜明的印象目的是论证小知不及大知小年不及大年这一论点14.翻译下列句子6分①且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮定乎内外之分辩乎荣辱之境②臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许
阅读下面的文言文完成后面题21分贺进士王参元失火书柳宗元得杨八书知足下遇火灾家无余储仆始闻而骇中而疑终乃大喜盖将吊而更以贺也道远言略犹未能究知其状若果荡焉泯焉而悉无有乃吾所以尤贺者也足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左右而脂膏滫瀡①之具或以不给吾是以始而骇也凡人之言皆曰盈虚倚伏去来之不可常或将大有为也乃始厄困震悸于是有水火之孽有群小之愠劳苦变动而后能光明古之人皆然斯道辽阔诞漫虽圣人不能以是必信是故中而疑也以足下读古人书为文章善小学其为多能若是而进不能出群士之上以取显贵者盖无他焉京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也一出口则嗤嗤者以为得重赂仆自贞元十五年见足下之文章蓄之者盖六七年未尝言是仆私一身而负公道久矣非特负足下也及为御史尚书郎自以幸为天子近臣得奋其舌思以发明足下之郁塞然时称道于行列犹有顾视而窃笑者仆良恨修己之不亮素誉之不立而为世嫌之所加常与孟几道言而痛之乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可以显白而不污其实出矣是祝融回禄之相吾子也则仆与几道十年之相知不若兹火一夕之为足下誉也宥而彰之使夫蓄于心者咸得开其喙发策决科者授子而不栗虽欲如向之蓄缩受侮其可得乎于兹吾有望于子！是以终乃大喜也古者列国有灾同位皆相吊许不吊灾君子恶之今吾之所陈若是有以异乎古故将吊而更以贺也颜曾之养其为乐也大矣有何阙焉［注］①滫瀡xiūsuǐ这里指淀粉一类烹调用的东西14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.盖将吊而更以贺也吊慰问B.于是有水火之孽孽灾祸C.非特负足下也特只仅仅D.宥而彰之宥藏15.下列各组加点字意义和用法相同的一项是A.或以不给左右或欲引相如去B.虽圣人不能以是必信臣虽下愚知其不可C.而进不能出群士之上以取显贵者虽有槁暴不复挺者D.不若兹火一夕之为足下誉也若入前为寿16.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.王参元家遭遇了火灾家里被烧得干干净净连烹调用的东西都没了B.作者对王参元家遭遇火灾的态度先是大惊然后又觉得疑惑最后大喜因为这一场大火将给王参元带来好的名誉C.作者曾经想对别人讲明王参元遭受诋毁排挤的情况却遭到了他人的嘲笑D.文章用书信的形式借王参元家失火这件事表达了作者的想法同时也对当时官员选举任用中贿赂盛行和清廉官员受诬陷的现实进行了讽刺17.请用/给下面的句子断句3分京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也18.把画线的句子翻译成现代汉语8分1足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也4分2然时称道于行列犹有顾视而窃笑者4分
古砚说【明】许獬余家有古砚往年得之友人所遗者受而置之当一砚之用不知其为古也已而有识者曰此五代宋时物也古矣宜谨宝藏之勿令损毁予闻诸言亦从而宝之不暇辨其为真五代宋与否虽然斯物而真五代宋也当时人亦仅以当一砚之用耳岂知其必不毁必至于今而为古耶盖至于今而后知其为五代宋也不知其在五代宋时所宝为周秦汉魏以上物者视此又奚如乎而又不知其以周秦汉魏以上物示周秦汉魏以上人其人自视又奚如人见世之熙熙者沉酣于纷华绮丽之乐奔走于权贵要津之门褰裳濡足被僇辱①而不知羞于是有一人焉出而矫之卓然以道自重以淡泊自守以古先琴书图画器物玩好自娱命之曰好古故凡名能好古者必非庸俗人也以其非庸俗人之所好则庸俗人亦从而效之于是士之射利求进者必穷极其所无以谄事权贵要津权贵要津亦时出其所有以夸士而士之慕为古而不知务者亦每与世竞逐必尽效其所有而后快噫嘻！是非真能好古也特与庸俗人同好而已夫既与庸俗人同好矣而犹哓哓②然窃好古之名以求其自异于庸俗不知其名则是而其意则非吾之所谓好古者学其道为其文思其人而不得见徘徊上下庶几得其手泽④之所存而以玩焉则恍然如见其人也是以好之而不厌故夫古之为好者非以其物以其人也予观今世之所好大率类是不能尽述述其近似者作古砚说【注】①僇lù辱羞辱侮辱②哓xiāo哓吵嚷③手泽先人或前辈的遗墨遗物14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.人见世之熙熙者熙熙忙碌来往追求名利B.出而矫之矫违背C.于是士之射利求进者射追逐D.大率类是类似像15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.当一砚之用不知其为古也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.褰裳濡足被僇辱而不知羞因人之力而敝之不仁C.则庸俗人亦从而效之欲速则不达D.不能尽述述其近似者!今者项庄拔剑舞16.下列对原文的理解不正确的一项是3分A.作者得知家中之砚是古砚后没有及时验证真伪这古砚产生时仅是普通工具没有特殊意义B.文章围绕人们对待古物的不同态度展开议论借题发挥联系现实最后点明了写作缘由C.作者认为好古是淡泊不与坏风气同流合污体现了直面时俗的批判和卓尔不群的个性D.真好古的人搜求古物追慕古人的道义可好古后来渐渐变成附庸风雅谄媚权贵17.把文中画线的句子翻译成现代汉语6分1示周秦汉魏以上人其人自视又奚如2而士之慕为古而不知务者亦每与世竞逐必尽效其所有而后快
阅读下面的文言文完成后面题15分独乐园记司马光孟子曰独乐乐不如与人乐乐与少乐乐不如与众乐乐此王公大人之乐非贫贱者所及也孔子曰饭蔬疏食饮水曲肱而枕之乐在其中矣颜子一箪食一瓢饮不改其乐此圣贤之乐非愚者所及也若夫鹪鹩①巢林不过一枝偃鼠饮河不过满腹②各尽其分而安之此乃迂叟③之所乐也熙宁四年迂叟始家洛④六年买田二十亩于尊贤坊北关以为园其中为堂聚书出五千卷命之曰读书堂堂南有屋一区引水北流贯宇下中央为沼方深各三尺疏水为五派注沼中若虎爪自沼北伏流出北阶悬注庭中若象鼻自是分而为二渠绕庭四隅会于西北而出命之曰弄水轩堂北为沼中央有岛岛上植竹圆若玉玦围三丈揽结其杪如渔人之庐命之曰钓鱼庵沼北横屋六楹厚其墉茨以御烈日开户东出南北轩牖以延凉飔前后多植美竹为清暑之所命之曰种竹斋沼东治地为百有二十畦杂莳草药辨其名物而揭之畦北植竹方若棋局径一丈屈其杪交桐掩以为屋植竹于其前夹道如步廊皆以蔓药覆之四周植木药为藩援命之曰采药圃圃南为六栏芍药牡丹杂花各居其二每种止植两本识其名状而已不求多也栏北为亭命之曰浇花亭洛城距山不远而林薄茂密常若不得见乃于园中筑台构屋其上以望万安轘辕至于太室命之曰见山台迂叟平日多处堂中读书上师圣人下友群贤窥仁义之源探礼乐之绪自未始有形之前暨四达无穷之外事物之理举集目前所病者学之未至夫又何求于人何待于外哉！志倦体疲则投竿取鱼执纴⑤采药决渠灌花操斧伐竹濯热盥手临高纵目逍遥相羊惟意所适明月时至清风自来行无所牵止无所框耳目肺肠悉为己有踽踽焉洋洋焉不知天壤之间复有何乐可以代此也因合而命之曰独乐园或咎迂叟曰吾闻君子所乐必与人共之今吾子独取足于己不及人其可乎迂叟谢曰叟愚何得比君子自乐恐不足安能及人况叟之所乐者薄陋鄙野皆世之所弃也虽推以与人人且不取岂得强之乎必也有人肯同此乐则再拜而献之矣安敢专之哉！【注】①鹪鹩jiāoliáo一种鸟②若夫四句语出庄子·逍遥游③迂叟作者自称④熙宁四年公元1071年作者在政治上失意便退居洛阳全力编修资治通鉴⑤纴rèn纺织5.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.熙宁四年迂叟始家洛家定居安家B.杂莳草药莳种植移植C.各居其二每种止植两本居占占有D.而林薄茂密薄靠近迫近6.以下句子编为四组全都能表现作者独乐情趣的一组是①鹪鹩巢林不过一枝偃鼠饮河不过满腹②开户东出南北轩牖以延凉飔③志倦体疲则投竿取鱼执纴采药④行无所牵止无所框耳目肺肠悉为己有⑤不知天壤之间复有何乐可以代此也⑥今吾子独取足于己不及人其可乎A.①②⑤B.③④⑤C.②④⑥D.①③⑥7.下列对原文的理解和分析不准确的一项是A.文章开篇引用孟子孔子颜子庄子等人关于乐趣的论述目的是通过对比引出下文对独乐园的描写B.作者精心具体地描绘了独乐园的布局及构筑每一处都突出了他对独乐园的喜爱之情同时也写了作者置身其内伺花弄草自得其乐的闲趣C.整篇作品不论是对独乐园的写景状物还是抒情议论除作者外没有提及第二位家人或友人这一构思符合文章独乐之趣的宗旨D.本篇名为叙写作者居住于独乐园的种种乐趣实则表达了作者政治上失意后退隐洛阳的孤独寂寞愤世嫉俗不再出仕的情感8.把下列句子翻译成现代汉语6分⑴所病者学之未至夫又何求于人何待于外哉！⑵吾闻君子所乐必与人共之今吾子独取足于己不及人其可乎
阅读下面的文言文完成文后题目9分苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风12.下列句中加点字的意义不正确的一项是2分A.正襟危坐而问客曰危歪斜B.山川相缪郁乎苍苍缪盘绕C.侣鱼虾而友麋鹿侣以为伴侣D.哀吾生之须臾须臾片刻13.下列各句与何为其然也文言句式特点相同的一项是2分A.此非孟德之困于周郎者乎B.况吾与子渔樵于江渚之上C.而今安在哉D.固一世之雄也14.找出与例句顺流而东也中加点词活用类型相同的一项是2分A.乌鹊南飞B.乳二世C.西望夏口D.使不上漏15.把文中画线句子翻译成现代汉语3分寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
阅读赤壁赋中语段完成后面题7分苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰月明星稀乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终——知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之而天地曾不能一瞬自其不变者而观之则物于我皆无尽也而又何羡乎！且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适24.解释下列句中加点的字词3分①苏子愀然②山川相缪郁乎苍苍③挟飞仙以遨游④知不可乎骤得⑤盈虚者如彼⑥而吾与子之所共适25.翻译下面的语句2分况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟举匏尊以相属26.在第二段文字中作者是怎样说理并表达情怀的2分
阅读苏辙六国论回答后面的问题尝读六国世家窃怪天下诸侯以五倍之地十倍之众发愤西向以攻山西千里之秦而不免于灭亡常为之深思熟虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势夫秦之所与诸侯争天下者不在齐楚燕赵也而在韩魏之郊诸侯之所与秦争天下者不在齐楚燕赵也而在韩魏之野秦之有韩魏譬如人之有腹心之疾也韩魏塞秦之冲而蔽山东之诸侯故夫天下之所重者莫如韩魏也昔者范雎用于秦而收韩商鞅用于秦而收魏昭王未得韩魏之心而出兵以攻齐之刚寿而范雎以为忧然则秦之所忌者可见矣！秦之用兵于燕赵秦之危事也越韩过魏而攻人之国都燕赵拒之于前而韩魏乘之于后此危道也而秦之攻燕赵未尝有韩魏之忧则韩魏之附秦故也夫韩魏诸侯之障而使秦人得出入于其间此岂知天下之势耶委区区之韩魏以当虎狼之秦彼安得不折而入于秦哉韩魏折而入于秦然后秦人得通其兵于东诸侯而使天下遍受其祸夫韩魏不能独当秦而天下之诸侯藉之以蔽其西故莫如厚韩亲魏以摈秦秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣以四方无事之国佐当寇之韩魏使韩魏无东顾之忧而为天下出身以当秦兵以二国委秦而四国休息于内以阴助其急若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉不知出此而乃贪疆埸尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉！6.下面加点词的意义用法相同的一组是A.以五倍之地不赂者以赂者丧B.是故燕虽小国而后亡而不免于灭亡C.子孙视之不甚惜秦之有韩魏D.赵尝五战于秦燕赵拒之于前7.下列加点词语用法不相同的是A.窃怪天下诸侯B发愤西向C辇来于秦D.日削月割以趋于亡8.下列分析正确的是A.以攻山西千里之秦千里作秦的定语意指秦国幅员辽阔实力雄厚B.世家指司马迁的史记中君王的传记C.而为天下出身以当秦兵中的出身是家庭成份或个人来历的意思D.本文苏辙立足六国不知天下之势这一点从战略进行理路详明的辩论意见扼要而中肯这种明辨六国是非曲直的见解显然有超越前人之处9.结合苏洵和苏辙两兄弟的六国论都论及了六国破灭的原因但作者所持观点不尽相同表现在哪里苏辙认为六国灭亡的原因是2分苏洵认为六国灭亡的原因是2分10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1常为之深思熟虑以为必有可以自安之计_____________________________________________________________________________2若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉_____________________________________________________________________________
阅读下面的文言文语段回答后面题目共13分苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏尊以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共食客喜而笑洗盏更酌肴核既尽杯盘狼籍相与枕藉乎舟中不知东方之既白19.对下列句中加点词语在文中的意思解释不正确的一项是A.苏子愀然正襟危坐危端正地B.则天地曾不能以一瞬曾曾经C.而吾与子之所共食食享用D.苟非吾之所有苟如果20.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是A.郁乎苍苍相与枕藉乎舟中B.举匏樽以相属不以物喜不以己悲C.哀吾生之须臾师道之不传也久矣D.逝者如斯而未尝往也蟹六跪而二螯21.对这两段文字的赏析不正确的一项是A.用主客问答这一赋的传统手法表现了作者力求排遣苦闷顺应自然的情怀B.用曹操的典故是为了赞美他横槊赋诗的英雄气概也是为了表达对他被周郎所困的遭遇的同情C.与永恒的水月对比人是渺小的可悲的但苏轼能变化角度看到物我皆无尽这是他思想的通达之处D.最后苏子与客相互枕躺在舟中不知道东方已经泛白这是一种物我合一物我两忘的境界22.翻译下列句子7分1况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿3分2酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉！4分
阅读材料完成各题10分宋初大臣之为词者寇莱公晏元献宋景文范蜀公与欧阳文忠并有声艺林然数公或一时兴到之作未为专诣独文忠与元献学之既至为之亦勤翔双鹄于交衢驭二龙于天路且文忠家庐陵而元献家临川词家遂有西江一派其词与元献同出南唐而深致则过之宋至文忠文始复古天下翕然师尊之风尚为之一变即以词言亦疏隽开子瞻深婉开少游冯煦宋六十一家词选例言21.用斜线/给上面文言文中的画线部分断句限3处3分22.文中的元献和文忠分别是指和2分23.文中的疏隽和深婉在宋词的风格流派中分别是指和2分24.文中的文忠和元献二人在词学成就上有何相同之处3分
阅读下面的文言文完成后面题14分北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我决起而飞枪榆枋时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知！9.对下列句中加点词语的解释正确的一项是A.怒而飞其翼若垂天之云怒愤怒B.北冥有鱼其名为鲲名命名C.是鸟也海运则将徙于南冥是表判断D.齐谐者志怪者也志记载10.比较下列句子中其的意义和用法判断正确的一项是①鹏之背不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍其正色邪④其视下也亦若是则已矣A.①②句相同③④句相同B.①②句不同③④句相同C.①②句相同③④句不同D.①②句不同③④句不同11.下列表述不完全正确的一项是A.庄子是庄子和他的门人及后学所著现存33篇包括内篇7篇外篇15篇杂篇11篇是道家的一部主要著作B.逍遥游是庄子的人生理想与价值追求庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界因此庄子的逍遥游不是简单的行动自如无拘无束而是精神的绝对自由C.庄子不仅是一位哲学家也是一位文学家其文__恣肆仪态万方富有浓厚的浪漫主义色彩其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家D.鲲鹏这一形象在庄子笔下成了追求自由的精神象征作者赋予鲲鹏全新而又非常深刻的意义因为鲲鹏已经实现了庄子的自由理想12.用现代汉语翻译下列语句①野马也尘埃也生物之以息相吹也②背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南
阅读下面的文言文完成后面问题夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽！古人云死生亦大矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫！故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文节选自兰亭集序9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.或因寄所托因随着B.暂得于己暂一时C.感慨系之矣系附着D.况修短随化修美好10.下列句中加点的词语意义用法相同的一项是3分A.不能喻之于怀仲卿闻之亦自缢于庭树B.犹不能不以之兴怀否泰如天地足以荣汝身C.及其所之既倦多谢后世人戒之慎勿忘D.所以兴怀其致一也不嫁义郎体其往欲何云11.下列各句对选段的解读不正确的一项是A.本选段节选自晋书·王羲之传面对清明澄澈生机盎然的兰亭美景作者兴尽悲来感慨良多不由得哀叹自己不知老之将至B.本选段一开头就出现了一个阔大的境界人之相与俯仰一世但这并不显得突然俯仰二字在这里用的是它们合义表示时间过得很快这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题由此而引发作者的感慨可谓自然之极C.情随事迁感慨系之矣这种人人都有的情怀说明了—个事实不管生活方式有怎样的不同人总是留恋于生活中那些美好的事物也就是留恋于有生之乐D.死生亦大矣暗含有生之年应当做些实事不宜空谈玄理之意是作者的基本观点作为书序以此来概括一篇之意这正是本文作者见解高远之处12.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作3分2后之览者亦将有感于斯文3分
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