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阅读下文，完成文后各题。 在日常生活中，我们常常用“意境”这个词。但是对于究竟什么是意境，许多人并不清楚，常常把“意境”和“意象”混为一谈，认为意境就是“情”“景”交融，但是在中国传统美学中，情景交...
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高中语文《》真题及答案
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我们日常生活中的手机车载导航系统等经常用到GPSGPS的全称是全球通讯系统
阅读以下文字完成51—55题 教育的目的是什么教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领不管一个
它是人类及个体存在的保障
日常生活包罗万象
有利于人类更好地认识自己
它是知识的来源
文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题?
不利于学生独立性的发展
教学内容脱离日常生活
教学内容枯燥无味
教学方法过于死板
不属于作者认为应纳入教学内容的一项是
自然规律
风土人情
社会伦理
艺术哲学
阅读以下文字完成51—55题 教育的目的是什么教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领不管一个
不利于学生独立性的发展
教学内容脱离日常生活
教学内容枯燥无味
教学方法过于死板
日常生活中我们看见小朋友吹吸管水平吹出的肥皂常常是先上升随后又下降为什么
最后一段意在说明
幸福的评价标准
精神生活的重要价值
日常生活的哲学意义
人生的真正意义
作者认为日常生活的重要性在于
它是人类及个体存在的保障
日常生活包罗万象
有利于人类更好地认识自己
它是知识的来源
阅读以下文字完成51—55题 教育的目的是什么教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领不管一个
幸福的评价标准
精神生活的重要价值
日常生活的哲学意义
人生的真正意义
我们日常生活中的手机车载导航系统经常用到GPSGPs的全称是全球通讯系统
阅读以下文字完成51—55题 教育的目的是什么教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领不管一个
自然规律
风土人情
社会伦理
艺术哲学
我们日常生活中的手机车载导航系统经常用到GPSGPS的全称是全球通讯系统
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阅读下面的文字完成下面试题汽车等着的时候夜幕初降这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落坐在长椅上看书她的衣服灰色朴素她的脸蛋非常漂亮前一天和再前一天她都在同一时间来到这里有一个年轻人知道这件事这个年轻人走近前来就在这一刹那间她的书滑出了她的手指落在地上那年轻人捡起来有礼貌地将书还给那女孩子说了几句关于天气的话然后就站在那里等着那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸如果你愿意的话可以坐下她用女低音说光线太差了不宜看书我倒愿意谈谈你知不知道他说你是我见到过的最漂亮的女孩子我昨天就看见你了不管你是谁那女孩子用一种冷冰冰的语气说你必须记住我是一个有身份的女人请原谅这个年轻人说这是我的不是你知道——在公园里有些女孩子——当然你不会知道但是好啦别说啦我当然明白现在谈谈这条路上的人吧他们去向何方他们为什么如此匆忙年轻人没有回答他捉摸不透他应该扮演什么角色20090515
阅读下文完成下面试题刘翔一句话给了全社会一耳光佚名我已决定不再当众唱歌因为我想告诉大家我是一名运动员不想做一名歌手――在笔者看来刘翔这句话的完美可以和他在雅典奥运会上震撼世界的表现媲美刘翔是在拒绝央视春节晚会卖唱要求时说这番话的据报道按原定计划刘翔将出现在今年的春节联欢晚会上但由于组织者一直要求他届时唱首歌刘翔准备推掉这个约会他和教练都表示作为嘉宾在春节联欢晚会上露面是没有问题的但如果一定要唱歌那么他们将放弃这次机会至于演小品就更不可能了因为刘翔只想以一名运动员的身份让大家记住他好一个我是一名运动员这句洋溢着一种严谨职业精神和高贵气质的话狠狠地抽了社会一记响亮的耳光给弥漫在社会各个角落名利面前的职业软骨病和自我角色认知混乱以公然的蔑视和沉重的鞭挞我是一名运动员――无论过去做过什么但这时能说出这样的话表明脱去浮躁洗尽铅华后的刘翔对自己已经有了清醒的角色定位有了自豪的职业认同和与之对应的职业精神有了不可逾越的职业原则在其位谋其政有所为有所不为作为某项事业的从事者尽可能做自己职业份内的事和与职业精神相吻合的事并把自己的人格融进职业生命对我是一名×××存敬畏之心――当一种行为要求越过这个边界时无论能给自己带来多么绚丽的名带来多么丰厚的利都毫不口软地断然拒绝这种清醒的角色认知和严谨的职业原则是当下我们社会最可贵最缺少的品质很多职业里的人缺少我是一名运动员式的反躬和自省对自己所从事的职业持一种非常轻浮的态度名利的__之下很容易犯职业软骨病放弃职业尊严不顾职业荣耀扔掉职业精神一些官员心中有我是一名公务员的认识吗公务员的职业要求从事者得有公共精神得情为民所系权为民所用利为民所谋――可我们看到不少官员利用权力经商利用权力为子女谋福利把公共权力当成私人的摇钱树用官员身份捞各种好处一些学者心中有我是一名知识分子这根弦吗作为经济学家充当权贵资本的门客满口胡说作为学者为评职称抄袭剽窃不要颜面作为教员醉心于奔小康而扔下学生唯利是图――昔日知识分子的职业荣誉差不多被一些人败光了一些商人敢正视我是一名商人的自我拷问吗假酒假药假奶粉夸大其辞的效果宣传各种对人体有害的添加剂陷阱重重的促销手段无数的商业骗局――诚信的职业品质失却后商人越来越不被社会尊敬还有演艺明星不坚守我是一名演员偏要跑到高校去当教授当院长医生不敬畏我是一名医生收红包开高价药无所不用其极运动员不在乎我是一名运动员整日厮混于演艺界和娱乐圈――毋庸讳言我们的社会弥漫着这种职业错位和角色失范对自己从事的职业缺乏严谨的职业原则更多的是这种轻浮的自暴自弃的自我定位不就是一个当官的嘛不就是一个医生嘛不就是一个商人嘛不就是一个教授嘛――这种软约束基础上社会分工的混乱应运而生当官的不像当官的经商的不像经商的教书的不像教书的从这个角度看刘翔我是一个运动员的严正告白给了社会一记响亮的耳光别不把自己当自己——节选自文汇报20结合原文说明给了全社会一耳光的含义21结合原文谈谈应如何整治职业软骨病现象
简述围城中一个有关方鸿渐的故事
阅读下面的文字完成下面试题八月的故乡---你好郭保林我怎能不怀念呢那里有我的亲朋有我祖先的遗骸有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻还有我记忆中多彩的八月一搭上西去的汽车我的心就象出笼的鸟扑扑楞楞飞去了飞到黄河故道的臂弯里飞到杨柳矗翠的小河畔飞到小小四合院衔去一束绻绻的情愫早早地给母亲了汽车奔驰着我伏在窗口贪婪地忘情地阅读着平原的八月------望不尽的莽莽苍苍涌涌荡荡望不尽的千顷秋色万斛秋光-----水稻黄了微风里金浪迭涌棉花炸嘴雪白银亮宛如银河的繁星花生秧儿红薯蔓儿把地皮都盖严了碧绿碧绿如潮似海如果不车儿跑得快说不定还能看到它们根部被饱的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹一天碧落是那样深邃空阔高朗几只大雁横过蓝空而圆圆的麦秸垛下三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸素素淡淡的鲁西太平原啊浓浓艳艳的鲁西太平原啊你把秋的甘甜秋的色彩秋的芬芳像亮亮的雨丝洒在我干涸的心上了故乡的八月你那烫金的封面彩色插图你那多彩斑斓丰厚而充实的文字曾经给我童年带来多少欢欣多少雅趣吸附了多少时光！故乡啊你记得么还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服扎破手指的小调皮么故乡啊你还记得么孩提时我和小伙伴常乘大人不在意钻进密密实实的庄稼地里躺在垄沟里透过层层叠叠的叶子望着那瓦蓝瓦蓝的天空大人们急了四处寻找满村响起悠长悠长的喊声可晨我们就不答应不出来用小鼻子使劲地吸着吸着庄稼成熟的芬芳吸着大地乳香吸着母亲的慈爱的带着焦急的呼吸故乡啊你还记得么我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上那铁轮大车拉着一车金黄一车喜悦悠悠荡荡摇摇晃晃吱吱嗡嗡唱着欢乐的歌起车的大叔鞭花甩得真响像过年的炮竹车儿摇荡着我微微困倦了很想打个盹儿我愿梦见母亲慈爱的朗笑我愿梦见侄儿甜甜的叫喊我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿我愿见在玉米田咀嚼甜杆的童年车过黄河大桥一阵钢铁的轰鸣把我的疲倦和困意惊飞了我睁开眼淡淡的暮霭已罩了原野哦此时此刻母亲是站在村头大杨树下张望呢还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐是晚风吹乱了她满头苍发还是火光映红了她多皱的脸颊啊再过一个时辰我就可以乖乖娇娇地做儿子了尽管我已是两个儿的爸爸了我的心切切的我仿佛听到故乡的呼唤----小河用它欢唱的浪花白杨用朗朗的秋韵藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑连场院里那座小草屋也在呼唤用谷禾和馨香用慈母的情怀17.汽车奔驰着我伏在窗口贪婪地忘情地阅读着平原的八月------这里阅读的含义是什么表达了什么样的感情18.文章通过回乡写出了故乡的种种趣事请用简洁的语言概括出来请分条列举19.这篇文章的语言很有特色请结合原文作简要的赏析
阅读下文完成文后各题秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样也曾经有过所谓狂飙突起但过此以往船便永浮在了缓流上夏天是最平常的季候人看了那绿得黝黑的树林甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵不是就要感到了生命之饱满吗这样饱满无异于完结人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了那好像要烤焦了的大地的日光有如要把人们赶进墙缝里去一般是比冬天还更使人讨厌②而现在是秋天了和春天比较起来春天是走向生的路那个使我感到大大的不安因为我自己是太弱了甚至抵抗不过这自然的季候之变化为什么听了街巷的歌声便停止了工作为什么听到了雨滴便跑出了门外一枝幼芽一朵湿云为什么就要感到了疯狂我自恨不能和它鱼水和谐它鼓作得我太不安定了我爱它然而我也恨它即至到夏天成熟了这才又对它思念起来但是到了现在这秋天我却不记得对于春天是些什么情场了只有看见那枝头的黄叶时也还想这也像那绿柳才黄半未匀的样子但总是另一种意味了我不愿意说秋天是走向死的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把死路加给夏天而秋天甚至连那被人骂为__的冬天又何尝不是走向生的路呢比较起春与夏来我说它更是走向生路的③我将说那落叶是为生而落而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液而它们的沉着的力它们的为了将来为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢这样的季候是我所最爱的了④是的就是现在我觉得现在正合了我的歌子的节奏我几乎说不出秋比冬为什么更好也许因为那枝头的几片黄叶或是那篱畔的几朵残花在那些上边是比较冬天更显示了生命不然是在那些上面更使我忆起了生命吧一只黄叶一片残英那在联系着过去与将来吧它们将更使人凝视更使人沉思更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧这样人曾感到了真实的存在过去现在将来世界是真实的人生是真实的一切都是真实的所有的梦境所有的幻想都是无用的了无用的事物都一幕幕地掣了过去我们要向着人生静默祈祷来打算一些真实的事物了⑤我想该这样说我愿走在道上不愿停在途中所谓人生是走在道上的了前途是有着希望的而且路是永长的希望小的人是有福了因为他们可以早些休息然而他们也最不幸因为他们停在途中了那干脆不如到地下去而希望大的人的呢他们也是有福的吗绝不他们是更不幸的然而人间的幸与不幸却没有什么绝对的意义谁知道幸的不幸与不幸之幸呢路是永长的希望是远大的然而路上的荆棘呀手脚的不利呀这就是所谓人间的苦难了但是这条路是要走的因为人就是走在道上啊真正尝味着人生苦难的人他才真正能知道人生的快乐深切地感到了这样苦难与快乐者是真的意味到了实在的生存者⑥话说得有些远了好在我这篇文章是没有目的的现在再设法拉它回来人生是走在道上希望是道上的灯塔但是在背后推着前进或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢于此让我们来看看这秋天吧！实在的不知不觉地就来到秋天了红的花已经变成了紫紫的又变了灰而灰的这就要飘零了一只黄叶在枝头摇摆着你会觉到它即刻就有堕下来的危机而当你踽踽地踏着地下的枯叶听到那簌簌的声息忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时你将感到了什么呢也许你只会念道落了！等你漫步到旷野看见那连天衰草的时候你也许只会念道衰了！然而朋友们你也许不曾想到西风会来得这样早而且也不该这样凄冷吧然而你的单薄的衣衫已经是很难将息的了全家都在秋风里九月衣裳未剪裁这在我年年是赶不上时令年年是落在了后边的懑怨时光的无情是无用的而更可怕的还是人生这件事故吧到此人不能不用力的翘起了脚跟伸长了颈项去望一望那道上的灯塔⑦我真不愿看见那一只叶子落了下来但又知道这叶落是一回必然的事于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了对于秋天也就更感到了亲切当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时不也同样地对于头发而感到珍惜吗同样的是在这秋天的时候来意味着我们的生活春天曾给人以希望而秋天所给的希望是更悠远些而且秋天所给与的感应是安定而沉着它又给了人一支__的鞭子因为人看了这位秋先生的面容时也不由得不自已照一照镜子了⑧给了人更远的希望向前的鞭策意识到了生之实在的而且给人以沉着的力量的是这正在凋亡着的秋我爱秋天我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友写于一九三0年有删改结合全文回答以下问题1文章第6段划线处道上的灯塔指什么答2文章第3段和第8段都提到了沉着试从字义和情感两个方面加以分析文章以秋天为题为什么要写夏天和春天结合全文分条概括作者对秋的感悟
阅读下面的文字完成下面试题月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦虽然是满月天上却有一层淡淡的云所以不能朗照但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影峭楞楞如鬼一般弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲
本大题共4小题共25分阅读下面的作品完成题大地的语言收获了一季小麦的中原大地上无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长绿油油的叶片在阳光下闪烁在细雨中吮吸这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地世界上肯定也少有这种先后被石头工具青铜工具铁制工具和那燃烧着石油的机具都耕作过的土地人类文明史上好多闪现过文明耀眼光辉同时又被人类自身推向一次次浩劫的土地即便没有变成一片黄沙也早在过重的负载下苟延残喘翻开一部中国史中原大地兵连祸接旱涝交替但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼生长人类的食粮无边无际的绿色仍然充满生机庄稼地之间一排排的树木标示出了道路水渠同时也遮掩了那些素朴的北方村庄我喜欢这样的景象这是令人感到安心的景象如今是全球化城市化时代在我们的国家数亿农民耕作的田野吃力地供养着越来越庞大的城市农业在一些经济学家的论述中是GDP统计中效益最低越来越难被人看好的一个产业一在那些高端的论坛上在专家们演示的电子图表中农业便是那根最短的数据柱是那根爬升最乏力的曲线问题是他们当中的任何一个人又不能直接消费那些爬升最快的曲线不能早餐吃风险投资中餐吃对冲基金而晚间配上红酒的大餐也不能直接是房地产那些能将经济高度虚拟化的赚取海量金钱的聪明人那些能把人实际上并不需要的东西制造为一种巨大社会需求的聪明人他们身体最基本的需求依然来自土地他们几十年生命循环的基础和一个农民一样依然是那些来自大地的最基本的元素他们并没有进化得可以直接进食指数期货汇率但他们好像一心要让人们忘记大地一一这个世界一直有一种强大的声音试图在告诉人们重要的不是大地重要的不是大地哺育人类的那些根本的东西一个叫利奥波德的美国人在半个多世纪前就质疑过这种现象并认为造成这种现象的原因是几千年的人类历史只发展出处理人与人之间关系的伦理观念一种人与财富关系的伦理观念但是迄今为止没有一种处理人与土地以及人与在土地上生长的动物和植物之间关系的伦理观伦理关乎全人类不幸的是我们并不生活在一个一切社会规则以全体人类利益为考量的世界上现在有一种价值体系认为世界上所有的一切都只是资源人是资源土地也是资源都可以用来创造经济效益而当土地成为资源时在其上种植庄稼显然不如在其上加盖工厂和商贸中心这个体系运行的前提就是弱小的族群古老的生活方式需要为之付出巨大的牺牲农业需要作出牺牲土地产出的一切农民胼手胝足的劳动所生产出的一切都是廉价的因为有人说这没有技术含量一一几千年才培育成今天这个样子的农作物没有技术含量！积累了几千年的耕作技术没有技术含量！只因为古人没有为了一个公司的利益去注册专利玉米土豆在几百年前从美洲的印第安人那里传入了欧洲与亚洲但墨西哥的农民至今还挣扎在贫困线上他们背井离乡在大城市的边缘地带建立起全世界最大的贫民窟只为了从不得温饱的土地上挣脱出来到城市里去从事最低贱的工作我曾经走在墨西哥那些被干旱折磨的原野上在一株仙人掌巨大的阴凉下黯然神伤我想起一本描述拉丁关洲如何被作为一种资源被跨国资本无情掠夺的书——拉丁美洲被切开的血管如果书名可以视为一种现实的描述那么当时在我眼前的墨西哥原野的确已经流尽了鲜血当时眼前的地形地貌让我想起胡安·鲁尔福的描写乡村破败的小说教母坡中的描述我每年都在我那块地上种玉米收点玉米棒子还种点儿菜豆但是风正在刮走那些地里的泥土雨水也正冲刷着那些土地里的最后一点肥力取材自阿来大地的语言下列对文章的理解或分析正确的两项是【】【】A.作者认为中原的广袤大地是世界上最早被耕种的土地也是唯一曾经被各种农具都耕作过的土地B.中国数亿农民耕作于田野但是在供养城市方面却表现出吃力作者认为其原因在于城市发展太快C.在作者看来一个人再富有其最基本的需求也离不歼土地因此对更多财富的创造没有实际意义D.有的人认为农业没有技术含量但在作者看来经过几千年成长的农业不可能没有技术含量E.在墨西哥时面对干旱的原野的地形地貌作者联想到墨西哥农民的悲惨境遇并因此而黯然神伤通读全文回答下面问题1开头两段写中原大地上田野的景象有什么作用2如何理解文中这个世界一直有一种强大的声音试图在告诉人们重要的不是大地重要的不是大地哺育人类的那些根本的东西的含意文中最后一段画线语句表达了作者怎样的认识和情感文中说现在有一种价值体系认为世界上所有的一切都只是资源如何理解其中资源一词的含意结合自己的生活阅历或思考谈谈你对这种资源观晶认识不少于200字
阅读下文完成文后各题从一个微笑开始刘心武又是一年春柳绿春光烂漫心里却丝丝忧郁问依依垂柳怎么办不要害怕开始生活总把我们送到起点勇敢些请现出一个微笑一些固有的格局打破了现出一些陌生的局面对面是何人周遭何冷然心慌慌真想退回到从前但是日历不能倒翻当一个人在自己的屋里无妨对镜沉思从现出一个微笑开始让自信自爱自持从外向内在心头凝结为坦然是的眼前将会有更多的变故更多的失落更多的背叛也会有更多的疑惑更多的烦恼更多的辛酸但是我们带着心中的微笑穿过世事的云烟就可能沉着应变努力耕耘收获果实并提升认知强健心弦迎向幸福的彼岸地球上的生灵中惟有人会微笑群体的微笑构筑和平他人的微笑达成理解自我的微笑则是心灵的净化剂忘记微笑是一种严重的生命疾患一个不会微笑的人可能拥有名誉地位和金钱却一定不会有内心的宁静和真正的幸福他的生命中必有隐藏的遗憾我们往往因成功而狂喜不已或往往因挫折而痛不欲生当然开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动然而我们千万不要将微笑遗忘惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味超越悲欢他人的微笑真伪难辨但即使虚伪的微笑也不必怒目相视仍可报之以一粲即使是阴冷的奸笑也无妨还之以笑颜微笑战斗强似哀兵必胜那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判微笑毋需学习生而俱会然而微笑的能力却有可能退化倘若一个人完全丧失了微笑的心绪那么他应该像防癌一样赶快采取措施甚至对镜自视把心底的温柔顾念自惜自信丝丝缕缕捡拾回来从一个最淡的微笑开始重构自己灵魂的免疫系统再次将胸臆拓宽微笑吧!在每一个清晨向着天边第一缕阳光微笑吧!在每一个春天面对着地上第一根新草微笑吧!在每一个起点遥望着也许还看不到的地平线相信吧从一个微笑开始那就离成功很近离幸福不远！第⑤段世事的云烟指什么请从文中找答案世事的云烟指____________________________________________________在第⑤－⑨段中作者联系现实生活有针对性地谈到了微笑的作用请分条概述答①___________________________________________②___________________________________________③_______________________________________________这篇短文可以分为四层第一层写应该用微笑的心态面对崭新的开始第四层写微笑将带来幸福试归纳第二和第三层的意思并小结主题第二层第三层主题
现代文阅读鉴赏重新看冬天栗宪庭大雪纷飞天寒地冻是对寒冷冬天的描写也是对人生境界的体会绿蚁新醅酒红泥小火炉晚来天欲雪能饮一杯无千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪山回路转不见君雪上空留马行处你体会过疏枝寒窗的感觉吗无眠的冬夜凄清的月光把掉光了叶子的疏枝映成剪影投射在被霜冻浸白了的窗户上你透过寒窗感觉到疏枝在寒风瑟瑟中摇曳疏影憧憧分外有一种凄凉的感觉我住在后海湖边20多年后10年就是40岁以后常常喜欢冬夜独自到湖边看光秃秃的树枝在碧空中的剪影不知道为什么这种风景会使我平静和淡然使我觉得时间是凝固的今人和古人可以在同一个空间里对话因为他们面对的是同一个高远碧空同一轮清辉冷月同一种疏枝寒林我从枝叶繁茂的台湾回来独对疏枝感触很深从树木叶子全掉光的立冬小雪算起直到第二年清明谷雨之后所谓看冬天疏枝寒林的风景竟占了半年的时间台湾一年到头都可以看到花而北方的春天很短眨眼间花开花落就绿肥红瘦了伤春就是触此景而感触韶华易逝夜来风雨声花落知多少菡萏香销翠叶残西风愁起绿波间其实从冰天雪地到花红柳绿其间的变化是微妙的我小的时候大人教我念数九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看杨柳我记得到了六九的时候我真的去河边看杨柳我清楚地记得当时很失望觉得大人骗我因为杨柳依旧是干枯的枝条呀后来大了才渐渐看明白春的消息是慢慢从枝头一点一点出现的开始时你会发现杨柳的枝头由黄褐色渐渐变成灰绿色如果细心你会发现这灰绿色的枝头每天都不一样后来枝头有一些造型上的不同细微得像怀孕三个月的女子的腰那么不容易发现只是有一点点造型上的异样这时的颜色还是灰绿色的直到有一天你突然发现这个异样的造型变成了一个椭圆形的小骨朵小骨朵一两天之后就变成了鹅黄色鹅黄色！这是古代诗人观察到的颜色杨柳董家桥鹅黄万万条怎是一句漂亮所能形容！它包含太多东西了经历了几乎是半年时间的寒冷人们对一丁点春的消息是如此的敏感和多情即使年年如此每当鹅黄色从杨柳枝头冒出来的时候我依然是激动的人的一生毕竟不可能有很多次这样的激动！当整个树冠被染成鹅黄色时小骨朵就变成了嫩芽过几天就是满城飞舞的杨花柳絮了这对于过敏的人实在是令人厌烦的景象可李白有兴趣风吹柳花满店香晏殊也说春风不解禁杨花濛濛乱扑行人面杨柳是最早报春的迎春花和杏花花开得最早当杨柳绿了桃花红了的时候其它树才转成灰绿色春天像一个集市有先来后到的到了四五月才是争芳斗艳的时候可此时也是残花败柳的时候了所以才有数不胜数的绿肥红瘦小径红稀无可奈何花落去似曾相识燕归来纷纷坠叶飘香砌惜春更选残红折的诗句了对了我还没有背完数九歌七九河开八九雁来九九加一九耕牛遍地走选自2011年3月16日南方周末有删改从第二段看‘疏枝寒窗’的感觉是一种怎样的感觉请简要分析第四段中划线句中太多东西在文中的具体内容文章大量引用古诗句试概括其作用文章题为重新看冬天作者看出了什么请联系全文简要问答
古诗如酒祝勇关关雎鸠在河之洲一曲关雎就这样出现在我们生命记忆的源头也出现在华夏文明的源头已经很难确认诗经诞生的确切年代了究竟是哪一个不平凡的喉咙最先吟出中国诗歌第一行嘹亮的音符更是无从查考每当读罢诗经我常常要问自己为什么斑驳的岁月并未使诗经里绽亮的意象生出铜绿无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分当代诗歌又为何离我们这般遥远与诗人共同生存在这个世界里应当说是我们的幸运诗使灰暗变得多彩使短暂变得永久使有限成为无限使腐朽化为神奇诗使生命中许多不可能最终成为可能诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲无数的新诗正散布在我们周围如星雨如花瓣飘散在我们的日子深处它们与我们相距那么近伸手可及触然而又有多少人注意到它们的存在呢是因为李白李贺李商隐都已在历史的烟尘中隐退浮华的现世不再造就王勃王维王昌龄了吗现在就下这样的结论未免太匆忙了一些惟一的解释就是它们未曾经历过时间的淘洗一首诗若成为绝唱是不能省略这一手续的于是明白了好诗的诞生是天才与时间的共同结果而读诗是需要一个时间的距离的因为有了一个时间的距离古诗里的字句才化成水底的珊瑚美丽而持久所以诗经里的蒹葭白露的痕迹依稀能辨骆宾王的西陆蝉声依然如丝如缕陈子昂的幽州台温庭筠的五丈原慷慨悲凉之气未改而王之涣的黄河远上白云间与王翰的葡萄美酒夜光杯将同一个凉州锁定在心灵的地图上古诗如酒存放得久了便经历了一场美妙的发酵我们要感谢酿酒师同时更应对时间产生由衷的敬意在隔过了久远的时间之后我们再去读它们已不再是普通的阅读这些诗的年龄与生命力使我们升起由衷的敬畏感如同啜饮一杯古酒每一滴不曾挥发的汁液都是与时间抗争的结果令我们不能不感到激动不能不肃然起敬这种先入为主的敬意在阅读同代人的诗作时是不常有的其实既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹那么构思的机巧应当只有一次效用就像对一悬念小说的欣赏应当是一次性的谜底揭开之后再去重读恐怕就会失去初读的那份奇妙感受按说诗也一样名诗佳句诵过千遍之后熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度理应不再有任何新鲜的刺激了吧这似乎应该是旧诗的劣势新诗的优势可事实却不是这样比如李太白的举头望明月低头思故乡比如李商隐的秋阴不散霜飞晚留得枯荷听雨声比如刘禹锡的人世几回伤往事山形依旧枕寒流比如王昌龄的洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶每次品读心灵都如初读一般悸动每次都别有一番滋味在心头这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的它们有足够的力量抵御心灵的麻木于是在一次一次反复的呤诵当中我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化直到有一天我们发现诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿读诗赋予我们的生命以更浓厚的意义同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值天荒地老美人迟暮只有诗常读常新诗不会老就更不会死在诗歌的低潮时期我从未对诗失去信念原因也正在这里1.下面两个句子在文中意思是什么⑴绽亮的意象生出铜绿答⑵浮华的现世不再造就王勃王维王昌龄了答2.文中第二段末说作者说而读诗是需要一个时间的距离的无论你是否同意这个观点请列举两条理由来说明1_____________23.文中第五段作者说到重读诗歌和重读悬念小说是有区别的请据文意分析其区别及原因区别原因4.对本文理解与赏析正确的两项是A.作者以生动优美的语言阐述了自己对阅读的独到理解这种理解对当代诗歌的创作者们无疑是一个鼓励B.新诗的存在不为人们所注意除时间的原因外还有诗人们自身的思想底蕴及天赋也不为当代人们所认可C.作者在文中所举的诗例抒发的都是自身的困厄怀才不遇或远在异地思念亲友或征战沙场慷慨激昂的思想感情非常典型自然能引起古往今来读者的强烈共鸣D.作者从时间的淘洗创作状态这两方面来说明自己从未对诗失去信念这也与第二段写的诗的作用与意义构成一种因果上的关系E.文中有三处排比分别表现了诗歌神奇的作用永恒的生命反复的动感紧扣文章标题古诗如酒
阅读下面的文字完成下列各题黄昏季羡林①黄昏是神秘的只要人们能多活下去一天在这一天的末尾他们便有个黄昏但是年滚着年月滚着月他们活下去有数不清的天也就有数不清的黄昏我要问有几个人觉到这黄昏的存在呢②早晨当残梦从枕边飞去的时候他们醒转来开始去走一天的路他们走着走着走到正午路陡然转了下去仿佛只一溜就溜到一天的末尾当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟树梢上淡淡涂上了一层金黄色一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头他们知道夜来了他们渴望着静息渴望着梦的来临不久薄冥的夜色糊了他们的眼也糊了他们的心他们在低隘的小屋里忙乱着把黄昏关在门外倘若有人问你看到黄昏了没有黄昏真美啊他们却茫然了③他们怎能不茫然呢当他们再从崖里探出头来寻找黄昏的时候黄昏早随了白茫茫的烟的消失树梢上金色的消失鸦背上日色的消失而消失了只剩下朦胧的夜这黄昏像一个春夜的轻梦不知在什么时候漫了来在他们心上一掠又不知在什么时候去了④黄昏走了走到哪里去了呢──不我先问黄昏从哪里来的呢这我说不清又有谁说得清呢我不能够抓住一把黄昏问它到底从东方么东方是太阳出的地方从西方么西方不正亮着红霞么从南方么南方只充满了光和热看来只有说从北方来的最适宜了倘若我们想了开去想到北方的极端是北冰洋我们可以在想象里描画出白茫茫的天地白茫茫的雪原和白茫茫的冰山再往北在白茫茫的天边上分不清哪是天是地是冰是雪只是朦胧的一片灰白朦胧灰白的黄昏不正应当从这里蜕化出来么⑤然而蜕化出来了却又扩散开去漫过了大平原大草原留下了一层阴影漫过了大森林留下了一片阴郁的__漫过了小溪把深灰色的暮色溶入淙的水声里水面在阒静里透着微明漫过了山顶留给它们星的光和月的光漫过了小村留下了苍茫的暮烟给每个墙角扯下了一片给每个蜘蛛网网住了一把以后又漫过了寂寞的沙漠来到我们的国土里我能想象倘若我迎着黄昏站在沙漠里我一定能看着黄昏从辽远的天边上跑了来像─像什么呢是不是应当像一阵灰蒙的白雾或者像一片扩散的云影跑了来仍然只是留下一片阴影又跑了去来到我们的国土里随了弥漫在远处的白茫茫的烟随了树梢上的淡淡的金黄色也随了暮鸦背上的日色轻轻地落在人们的心头又被人们关在门外了⑥但是在门外它却不管人们关心不关心寂寞地冷落地替他们安排好了一个幻变的又充满了诗意的童话般的世界朦胧微明正像反射在镜子里的影子它给一切东西涂上银灰的梦的色彩牛乳色的空气仿佛真牛乳似的凝结起来但似乎又在软软地粘粘地浓浓地流动里它带来了阒静你听—切静静的像下着大雪的中夜但是死寂么却并不再比现在沉默一点也会变成坟墓般地死寂仿佛一点也不多一点也不少幽美的轻适的阒静软软地粘粘地浓浓地压在人们的心头灰的天空象—张薄幕树木房屋烟纹云缕都像一张张的剪影静静地贴在这幕上这里那里点缀着晚霞的紫曛和小星的冷光黄昏真像一首诗一支歌一篇童话像一片月明楼上传来的悠扬的笛声一声缭绕在长空里亮唳的鹤鸣像陈了几十年的绍酒像一切美到说不出来的东西说不出来只能去看看之不足只能意会意会之不足只能赞叹——然而却终于给人们关在门外了下列对文章内容的理解不准确的一项是A.人生命中黄昏很多但真正愿意停留欣赏的人不多.真正觉得黄昏美的人也不多B.作者从文学的角度提出黄昏从哪里来的问题又从地理的角度作了科学的回答C.文章反问设问的修辞使用频繁句式灵活比喻的手法使用居多语言生动充满诗意D.作者告戒人们黄昏很美应该驻足停留多欣赏一下美丽的黄昏请简要分析第③段划线句于的内容及表达效果第⑥段划线句子主要从两个角度写黄昏是哪两个角度分别写出了黄昏的什么特点文中反复提到黄昏给人们关在门外了这样说有何用意请结合十人经历简要谈谈你对黄昏的感悟
阅读下面的文字完成下列各题传递阳光接连几天的阴雨虽然断断续续的但人的心情都潮湿了终于阴霾散去阳光像久违的恋人不期而至享受阳光的人真多一个个脸上都那样灿烂几个小孩子在广场的空地上围成一圈享受着童稚的快乐我喜欢看小孩子游戏踱过去好奇他们的举动围成一圈的小孩子两只稚嫩的手合并后高高举过头顶再慢慢张开慢慢放下到胸口处呈现掬物的样子侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友口中念念有词每个孩子都重复这样的动作——好奇特这是我从未见过的游戏我又向他们靠近些试图听清他们在说什么我把温暖送给你我把好运送给你我把幸福送给你我把光明送给你每一个孩子都那样诚挚那样甜蜜我把轮到最后一个孩子他是那些孩子中最小的一时想不出合适的词汇脸憋得发红其他的孩子静静地等待着他想出来没有一点催迫的意思终于那孩子想好了大声地说我送给你舒服！好！其他的孩子一起鼓掌掌声像涟漪从他们围拢的地方向四外扩散我终于抑制不住好奇的心凑拢到他们近前你们在做什么游戏我们在传递阳光！孩子们异口同声传递阳光是啊阳光不会拐弯我们要让阳光拐弯给所有的人带来好运！传递阳光多么奇特的想法啊！孩子们是天真的在他们的天真中我看到了一种比游戏还珍贵的东西叔叔你哭了那个最小的孩子惊奇地看着我我不好意思地揉了下眼睛蹲下来对他说叔叔很想和你们一起做游戏可叔叔长大了找不回童年了叔叔我们也把阳光传递给你！几个孩子同时掬一捧阳光送到我的面前我感到一种特异的滋味汇集到胸口像喝了一杯上品的明前龙井孩子们送给我的远比龙井茶还耐人寻味活了半辈子我终于长了见识——阳光原来是可以传递的！选自湖上飞虹的BLOG作者说这是我从未见过的游戏那么这是一个怎样的游戏为什么说孩子的想法是奇特的作用是什么结合原文理解下列句子的含义①每一个孩子都那样诚挚那样甜蜜②一种比游戏还珍贵的东西请分析文章画波浪线段落的表达效果文章结尾处作者终于明白了阳光原来是可以传递的文章是如何逐层表现这一主旨的
阅读下面的文字完成下题血色豆浆哎哎哎！漫出去了！我大声对店主喊道店主似乎是聋子对我的话根本没什么反应右手还是用勺子一个劲地把豆浆往小桌上的小碗里舀去口里则不紧不慢地数着１碗２碗３碗我本想大骂店主有毛病但想到自己孤身一人第一次到这人生地不熟的Ｈ小镇还是忍住了于是冒出喉头的话便变成了店老板你有没有搞错店主闻言乜了我一眼后说道我开这爿店时你还没来这世上呢！整整二十六年生意做下来了从没搞错过！那你怎么老是往小碗里舀豆浆呢他要买我要卖！公平合理！全流到地上去了！为啥不给他弄个大盆装装用什么东西装豆浆这你我就作不了主了还得由顾客自己决定！本店讲究的是公平买卖童叟无欺！我忽然发现用小碗买豆浆的是一名年仅十一岁左右的小子我对那小子说你这钱花得冤不冤没想到那小子眉头一皱关你屁事！我自己的钱该怎么花就怎么花！只要我高兴！我忽地对店主大叫别让这小子寻开心别卖他！有货不卖你是不想让我开这店了小兄弟呀难道死了张屠夫就没人吃猪肉小哥你是第一次来我们这小镇的吧你就少说两句吧那三小公子只要听到有人不服他就要再加买一碗的！坐在我边上的一位老伯小声对我说不！从今天开始有人不服我要再加买3碗！真没想到三小公子的耳朵竟会这么灵我环顾左右只看到满满一屋子人都在自顾喝豆浆只听得店主像念经一样地数着28碗29碗流了一地的豆浆像脓水一样向我就坐的地方流过来令我感到阵阵恶心别跟孩子比见识！我跑出了那店回头一瞧那淌在地面上的豆浆却忽地泛红起来犹如鲜血一样选自浙江作家黄克庭小小说集白开水1你怎么理解店主所说的公平买卖童叟无欺2文章最后一句回头一瞧那淌在地面上的豆浆却忽地泛红起来犹如鲜血一样如何理解这一现象3本小说反映了怎样的一种社会现实
阅读下面的现代文回答下面小题幽径悲剧季羡林⑴出家门右转只有二三十步就走进一条曲径有二三十年之久我天天走过这一条路到办公室去因为天天见面也就成了司空见惯对它有点漠然了⑵这一条路在燕园中是极为幽静的地方学生们称之为后湖他们很少到这里来的我上面说它平平常常它其实是颇为不平常的一面傍湖一面靠山蜿蜒曲折实有曲径通幽之趣山上苍松翠柏杂树成林无论春夏秋冬总有翠色在目不知名的小花从春天开起过一阵换一个颜色一直开到秋末到了夏天山上一团浓绿人们仿佛是在一片绿雾中穿行林中小鸟枝头鸣蝉仿佛互相应答秋天枫叶变红与苍松翠柏相映成趣凄清中又饱含浓烈几乎让人不辨四时了⑶这一条神奇的幽径情况大抵如此⑷在所有的这些神奇的东西中给我印象最深让我最留恋难忘的是一株古藤萝藤萝是一种受人喜爱的植物清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述在古庙中在名园中往往都有几棵寿达数百年的藤萝许多神话故事也往往涉及藤萝北大现在的燕园是清代名园有几棵古老的藤萝自是意中事我们最初从城里搬来的时候还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝每年春天紫色的花朵开得满棚满架引得游人和蜜蜂猬集其间成为春天一景⑸但是根据我个人的评价在众多的藤萝中最有特色的还是幽径的这一棵它既无棚也无架而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上盘曲而上大有直上青云之概因此从下面看除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外根本看不出是一株藤萝每到春天我走在树下一股幽香蓦地闯入鼻官嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内抬头一看在一团团的绿叶中根本分不清哪是藤萝叶哪是其他树的叶子隐约看到一朵朵紫红色的花颇有万绿丛中一点红的意味直到此时我才清晰地意识到这一棵古藤的存在顾而乐之了⑹经过了史无前例的十年浩劫不但人遭劫花木也不能幸免藤萝们和其他一些古丁香树等等被异化为修正主义遭到了无情的诛伐六院前的和红二三楼之间的那两棵著名的古藤被坚决彻底干净全部地消灭掉是否也被踏上一千只脚没有调查研究不敢瞎说永世不得翻身则是铁一般的事实了⑺茫茫燕园中只剩下了幽径的这一棵藤萝了它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光每到春天我在悲愤惆怅之余惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤每次走在它下面嗅到淡淡的幽香听到嗡嗡的蜂声顿觉这个世界还是值得留恋的人生还不全是荆棘丛其中情味只有我一个人知道不足为外人道也⑻然而我快乐得太早了人生毕竟还是一个荆棘丛决不是到处都盛开着玫瑰花今年春天我走过长着这棵古藤的地方我的眼前一闪吓了一大跳古藤那一段原来凌空的虬干忽然成了吊死鬼下面被人砍断只留上段悬在空中在风中摇曳再抬头向上看藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵还在绿叶丛中微笑它们还没有来得及知道自己赖以生存的根干已经被砍断脱离了地面再没有水分供它们生存了它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿不久就会微笑不下去连痛哭也没有地方了⑼我是一个没有出息的人感情太多经常为一些小动物小花草惹起万斛闲愁真正的伟人们是决不会这样的我注定是一个渺小的人也甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦别人是无法理解的⑽我隐隐约约听到古藤的哭泣声细如蚊蝇却依稀可辨它在控诉无端被人杀害它在这里已经呆了二三百年虽阅尽人间沧桑却从无害人之意每年春天就以自己的花朵为人间增添美丽焉知一旦毁于愚氓之手它感到万分委屈又投诉无门在茫茫人世中人们争名于朝争利于市哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?于是它只有哭泣哭泣哭泣⑾世界上像我这样没有出息的人大概是不多的古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到在浩茫无际的大千世界上在林林总总的植物中燕园的这一棵古藤实在渺小得不能再渺小了你倘若问一个燕园中人决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的决不会有任何人关心它的死亡的决不会有任何人为之伤心的偏偏出了我这样一个人偏偏让我住在这个地方偏偏让我天天走这一条幽径偏偏又发生了这个小小的悲剧所有这一些偶然性都集中在一起压到了我的身上我自己的性格制造成的这一个十字架只有我自己来背了奈何奈何!⑿但是我愿意把这个十字架背下去永远永远地背下去一九九二年九月十三日这一条神奇的幽径情况大抵如此中的如此指的是什么2分不超过20字本文重在写幽径的古藤但四六两段中都写到了其他藤萝其作用分别是什么本文写的是一棵古藤的悲剧却题为幽径悲剧请结合全文简要分析这种扩大化的作用请赏析文中第八段画线部分的句子文章结尾说但是我愿意把这个十字架背下去永远永远地背下去请结合语境说出十字架和背各有怎样的含义你对这句话又有怎样的认识下面对文章的分析和理解不正确的一项是A.在大师的笔下幽径的一切景致都富有蓬勃的生机让读者仿佛跟随大师也来到了北大燕园但此时大师笔锋一转点出最让人留恋的还是一株古藤萝B.就在大师暗自庆幸古藤萝在十年浩劫中幸免于难时这株负载和见证了历史和文化的古树却被人悬空砍断大师用反复手法抒发了自己无法释然的悲伤C.文章写于1992年十年浩劫已结束十五六年然而依旧出现了愚氓灭美的现象所以人们过于注重物质而不重精神整个国民素质还需进一步提高D.古藤被斫暗示人们最终摒弃了自然摒弃了历史整个燕园只有大师一人呼出了奈何奈何！彰显了大师深厚的人文精神和维护真善美之心
阅读下面的文字完成下列各题不倦的水张炜①总难忘这样的场景干旱的地垄不见一丝水汽庄稼的叶片垂下来太阳烤了一天暮色来临绿色的叶片还没能在夜气里舒展土地多渴它们需要水车水的人到远处去了到更需要水的地方去了这里只有等待他们归来之后才有可能让一点珍贵的水濡湿这焦干的土末这里需要解救这是一个角落它不是大片的土地可是角落也会干渴②等啊等啊天完全黑下来第一颗星星出现了车水的人大概被第一颗星星所牵引来到水井旁很深很深的井上面有一架老式辘轳发出吱吱纽纽的声音他想象自己就是那个没有来得及浇灌苦苦等待的干旱庄稼他是一株烟草一株玉米他伏到井上发现水在很深很远的底层像一面镜子它映出了他不甚清晰那是一面安在地层深处的镜子他还扳不动辘轳水斗也被取走了在这干旱的季节只有很深的井才有水他当时误以为这是一口取之不竭的水井但后来干旱的季节过去了一半才知道平原上很多的水井都干涸了连机井也干涸了这使他害怕起来这口砖井打在了特殊的水脉上它总算还有水尽管这水离地表越来越远③在记忆中这是一口多么珍贵多么清澈的水井它供很多人饮用供一大片土地浇灌他不记得后来饮用过比它更甜更清洌的井水了——无论怎样的自来水都远远比不上它的清澈和甘甜他觉得拥有这口井应该是聪慧而美丽的果然如此他看到了那些以这口井为生的人都比其他地方的要完美的多多少人在这里汲取多少树木稼禾和土壤被它滋润它像不知疲倦一样有时候他偶而想到了它干涸的那一天就感到一种深深的悲哀和恐惧因为在他看来这是不可能的这像末日它被不断地汲取在地下它正一点一点汇聚和渗流然后又等待新的汲取大地奉献了这个甘泉这个甘泉表现了最大的慈爱和无私④到后来当他去了远方经历了许多特别是走进了自己的写作生涯之后回忆起这口井的时候才有了更多的理解有了新的联想⑤一个作家和一口水井一个泉是那么相似干涸了的泉很多很多它成了一个令人同情的废墟泉可以因为各种各样的变故而突然中止慢慢干涸被汲取干净变得空洞干燥那是非常悲凉的事情是的很多这样的泉它们由于离地表或太浅或远离了地下的潜流和水脉⑥有像母亲一样的不倦的泉这泉被无限地汲取不停地浇灌——靠它的滋润我们看到了一片蓬勃和葱绿不停地汲取在深夜在凌晨在烛光下我们看到了汲取的身影由于它连接着土地深处那些看不见的脉系和支流在这儿汇集每时每刻都在汇集连接地脉的水和泉就是这样人们不必感到惊诧惊诧于一个泉的不倦奔流等于惊诧大地的力量生殖的力量收获的力量⑦泉水只是大地呈现给我们的一个隐秘的窗口我们通过它打捞的是无限的生命的奥妙一眼泉水也许代表了很多我们无法理解的深邃只要它与大地融为一体只要它是大地上生长出来开掘出来的那么就会有不息的奔流⑧一个作家有自己的高产期也有自己非常艰难的滞留期他会遇到自己的干旱时期也会有自己涨水的日子在自然天籁不停地发出歌唱的时刻他会以自己骋驰的饱满的水头扑向他眷恋的土壤当他的肌体被不断地磨损回到了苍老的晚年那么由于它的水脉还强烈地涌动和渗出也仍然还不能干涸泉的四壁在不断地剥落时光想摧毁它拆掉它让它坍塌最后的一天真的不远了可是它那蓄起的激情仍然不能消失那简直是在不停地涌动和渗流之间结束了自己的一生即便在最后一刻他也仍在奉献自己仅有的一滴水这滴水汇入了涓涓细流这水流是戛然而止的——就此大地接受了他一生的馈赠有删节文章第一自然段是关于干旱的描写试结合文章内容分析其作用答结合上下文理解下面两句话在文章中的含意1果然如此他看到了那些以这口井为生的人都比其他地方的要完美的多答2在自然天籁不停地发出歌唱的时刻他会以自己骋驰的饱满的水头扑向他眷恋的土壤答本文写作的重点是水说说文章主要采用了怎样的表现手法试结合全文具体分析答结合文章探究本文不倦的水的深刻含义试结合现实生活举例说明一个人如何才能成为不倦的水答
阅读下面的文字完成下列各题大义生死安巧林读屈原和司马迁的故事是在儿时儿时读历史不知史是史我是我总把自己比将进去遇此情境我当如何?但正是这种类比却凝睇着一种世界观的奠基这种思考一直没有离开过我它令我出入古今给我一生的精神滋养我深信这种思考并非我一人独有某种程度上历史是为这种思考存在的中华民族世世代代地活在那些杰出的生里亦活在那些杰出的死里五千年积淀的绝非只是出土的竹简而是这中国式的生命同是中华留取丹心照汗青的杰出人物为什么屈原与司马迁一个要死一个却不惜带辱而活?这个问题从儿时就萦绕着我后世一直将屈原定位为爱国诗人我以为这忽视了他作为政治家的一面后人出于不平以为楚国那样的昏君不值得屈原去尽忠和报效焉知政治也是一种理想政治家与政客的不同正是由于前者是别无选择地献身后者却是投机的身为楚臣他不能承受楚国__的事实仅作为一个诗人即令国破山河在亦不必去死诗人以诗爱国和救国他可以行吟可以留作薪火传人但三闾大夫必须沉江屈原的这种相始终的精神是他作为政治家面对失败时唯一的选择他把政治的责任放在诗人之上这才是屈原对自己的定位冯友兰先生说过中国文化中有一种西方没有的精神这就是当一个人认为他不能拯救国家时为了不在内疚中偷生便选择赴死这就是为什么在抗日战争中在寡不敌众的时刻会有那么多的中国将士以卵击石的壮烈行为屈原是不会等到敌国军队侵入受辱而死的羞辱他就是羞辱楚国他要选择死一种自由的高尚的独立的死高余冠之岌岌兮长余佩之陆离他悲吟着高歌着在汨罗江畔饱览他所挚爱的山河大地从容如归地赴死我们何不理解为屈原是在他的政治理想破灭后紧紧地拥抱着诗的理想而去的这死亦是一种决裂与以往从事的政治决裂与终生所爱的诗章同归这是历代美的理想之追求者的最好结局中国古人发明了一个伟大的词———视死如归浩气还太虚回归自然中国人承认自己是从自然中来的精气神为天地所化死是将这从大地而来的浩然之气归于造化它养育它的泥土和流水死可以明志生却可以践志当死临到司马迁的头上时他选择生一种令肉体与精神令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑司马迁身为史官只因他出于公正之心为李陵辩护开罪于皇帝假如就为此而死亦不失为一位直谏烈臣但司马迁为自己规定的人生使命却不是仅此而已他要完成千古史记司马迁此举引起了当朝的监视与怀恨这明明是一种冲破思想牢笼与真相禁锢的叛逆之举!史记史家之绝唱无韵之离骚它是以正义与善恶观来创作的充满人性及文化激情的作品因而能超越政治变迁虽物换星移却与天地同在与日月同光史记之功可谓再造了中华民族祖宗给了我们一个清明节清明时的中国生人走到死界边冥冥之中的灵魂也来与生人相逢中国人不只是活在自己不到百年的小生里还要活进五千年的历史里活进无尽的未来中这使得中国人精神上的人生比肉体人生更为漫长和浩淼史记之功可谓‘再造’了中华民族结合上文谈谈再造一词的含义答同是中华‘留取丹心照汗青’的杰出人物为什么屈原与司马迁一个要死一个却不惜带辱而活请结合文章内容用自己的话概述原因答文章引用冯友兰先生的话的作用是什么?答文章结尾说这使得中国人‘精神上的人生’比肉体人生更为漫长和浩淼根据上下文谈谈你对这句话的理解答
阅读下面的文章完成下列各题废墟的意义王克楠现在的邯郸是在废墟上长大的城市近些年来施工时经常可以挖掘出一些古代文明的碎片考古人员总能惊讶地从出土的文物上发现几千年之前的人类文明痕迹我时常遥想这座城市昔日的盛景——大气恢弘的王朝朗朗的书声直奔树梢歌舞升平的人们商贾云集的街市很多时候我穿行在新华街邯山路中华大街东门外恍惚觉得自己是一位千龄老人在地球那端的庞贝古城罗马斗兽场不同的古建筑不同的地域而最终的废墟是相同的我想祖先在太行南麓建造邯郸城的时候肯定是把这里当作福祉——而哪里有辉煌哪里就有毁灭哪里有文明哪里就有对于文明的失落史书记载邯郸的赵王城是被烧毁的——辉煌的建筑顷刻烧成一片灰烬大规模的自然灾害当然可以造成废墟——人到中年的我永不能忘记1976年唐山大地震一道蓝光过后那座叫做唐山的城市顷刻间就消失了在战争年代成就废墟的有力手段就是轰炸炸药是中国人发明的可是炸药带来的巨大杀伤力却是从欧洲开始的凡是经历过抗日战争的人都对警报有着天然本能的恐惧警报意味着轰炸房屋倒塌血肉横飞在第一次和第二次世界大战中交战国拼命把炸药往对方的土地上倾泻不管是来自飞机的投放还是地面引爆在1947至1949年的解放战争中北京北平被完整保存了下来这是历史的造化和幸运走在__广场看着完好的紫禁城很是为这座古建筑的完好而欣慰并不是说紫禁城所蕴涵的封建文化有多么伟大而是说现代文明不能没有古代根基不管古代文化是腐朽的还是清新的很多的古建筑被战争和人为毁灭了仍有一些古建筑包括古城得以保存了下来还有一些城市毁灭的痕迹——有些废墟也保存了下来毕竟有人知道废墟是历史的遗物和文明的见证只有尊重废墟才能超越废墟有哲学家说在地球上行走没有一处不是废墟——现在的城市过去的废墟现在的城市将来的废墟我在生活的这座小城上下班时看着平坦的街道凭生就开掘出一条沟——埋设管道好不容易弄平了不久又开始开掘人就是这样不停挖掘着在光彩陆离的城市里行走就如在废墟里穿行废墟不仅仅存在陆地水底也有因为风浪失事和战争而沉没的轮船也有大地的隆起和沉陷而被大地没收的文明废墟在河北武安市的一位朋友告诉我在意大利当他穿过市区的人民广场登上市政厅往下一看下面的那么广阔的一片废墟令人心颤即是闻名的罗马广场废墟而这片废墟就坐落在城市的中央——除了从几根突兀挺立的柱子上隐约可以看出当年的威严气势外到处都是断垣残壁而意大利人把这座废墟作为珍宝保存着——华丽光彩的埃米利亚殿堂只留下一堆零乱石块气势雄伟的马森齐奥殿堂只留下几堵厚厚的破墙高大的蒂奥斯库雷神庙只兀立着孤零零的三根石柱连宏伟的萨图尔诺农神庙也只有八根石柱支撑的大门还有罗莫洛神庙维纳斯女神庙凯撒神庙都在废墟运动中演变为一堆堆的碎石和乱砖罗马的一切都是古老而陈旧的街道是旧的房屋是旧的朋友真的没有料想到举世闻名的罗马竟会是这般模样！人在罗马广场散步更深切地明白废墟的含义由于废墟曾经熟悉的地方变得生疏曾经生疏的地方又渐渐熟悉一幢幢高楼成了残砖碎瓦又在残砖碎瓦上长出另外一座高楼当我穿行在城市和乡村的时候总有一点心虚总担心被废墟掩埋有的时候我行走在我曾经居住过的老街区踩着遍地的瓦砾判断自己曾经在哪个位置放椅子在哪置放沙发哪里是放让人无限甜蜜的床而这些都烟云一般消散了都被一个叫废墟的怪物没收了我很有幸在古城邯郸成长和生活对于历史废墟的感觉就比较直接让人惬意的亭台楼阁早已不在历史悠久的古刹名园败落萧条一切都沉入时间之中——昔日的辉煌化作蓬蓬蒿草飒飒西风走在邯郸老城的街道里感受着在废墟上不断翻新的城池——历史上闻名的回车巷学步桥邯山书院——将相和学步桥邯郸学步采桑罗敷——每一处遗迹每一个典故都会令人浮想联翩会心一笑位于邯郸城西的赵王陵墓群如今也只是几处孤冢凄惨冷落这些年以来不断有盗墓的消息传来邯郸城北的北齐年代的墓群是另外一群王侯墓地——但也只是荒冢几堆寂寞寥落还有腾跃于崇山峻岭之上的古长城这个巨大的工程有过辉煌在久远的年代里也渐渐演化为废墟它瘫卧于突兀的山岗上半掩于漫漫黄沙中是国人不思进取封闭保守的一个象征可是至今仍被国人当作图腾歌颂不已老作家宗璞把圆明园也当作自己生命的一个组成部分将成为废墟和遗迹的圆明园比喻成__大海中的一艘船——人无法决定历史只能顺应和影响历史美国著名诗人艾略特的代表性诗歌荒原表达出这样的含义世界越是现代化越是进入无序的荒原状态世界没有天然的荒原这是精神的颓废和道德的沦丧的结果对于失望和彷徨而言废墟也是一个出色的象征现代人类生活沉没在淡漠正义信任关爱良知的危险境地人类社会就成了一个巨大的废墟废墟是一个多元化的文化符号想到当今的世界上虽然没有世界性的战乱但是在以色列和巴勒斯坦那个方向还总传过来阵阵枪声从伊拉克不断传来士兵或是平民死亡的消息还有来自欧洲和非洲的种族屠杀__主义分子仍然在暗处寻找制造爆炸和伤亡的机会用更现代化的武器进行更有效的杀戮造成一座座新的废墟或许废墟并没有在别的地方它就在人的心里选自21世纪散文排行榜百花洲文艺出版社请赏析下面句子中加点词语的表达效果在战争年代成就废墟的有力手段就是轰炸答解释下列两句话在文中的含意1恍惚觉得自己是一位千龄老人答2废墟并没有在别的地方它就在人的心里答文章第3段能否删去为什么答通读全文分条概括废墟的意义有哪些答
阅读下面的文字完成下列各题木笛赵恺南京乐团招考民族器乐演奏员其中有一名木笛手应试者人头攒动石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团它的指挥是丹麦音乐大师这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团招考分初试复试和终试三轮两轮过后每一种乐器只留两名乐手两名再砍一半二比一终试在艺术学校阶梯教室房门开处室中探出一个头来探身者说木笛有请朱丹先生声音未落从一排腊梅盆景之间站起一个人来修长纤弱一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树衣衫上的梅花仿佛开在树枝上走进屋门朱丹站定小心谨慎地从绒套中取出他的木笛之后他抬起头他看见空濛广阔之中居高临下排着一列主考官主考席的正中就是那位声名远播的丹麦音乐大师大师什么也不说只是默默打量朱丹那种神色仿佛罗丹打量雕塑半晌大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张并回头望了一下坐在身后的助手助手谦恭地拿过卡片谦恭地从台上走下来把那张卡片递到朱丹手中接过卡片只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐1.贝多芬的欢乐颂2.柴可夫斯基的四小天鹅舞看过卡片朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚之后他向主考官深深鞠了一躬抬起眼睛踌躇歉疚地说请原谅能更换一组曲目吗?这一句轻声话语却产生沉雷爆裂的效果主考官们有些茫然失措起来片刻大师冷峻发问为什么?朱丹答因为今天我不能演奏欢乐曲大师问为什么?朱丹答因为今天是12月13日大师问12月13日是什么日子?朱丹答南京大屠杀纪念日久久久久一片沉寂大师问你没有忘记今天是什么考试吗?朱丹答没有忘记大师说你是一个很有才华的青年艺术前途应当懂得珍惜朱丹答请原谅没等朱丹说完大师便向朱丹挥了挥手果决而又深感惋惜地说那么你现在可以回去了听到这句话朱丹眼中顿时涌出苦涩的泪他流着泪向主考席鞠了一躬再把抽出的木笛轻轻放回绒套转过身走了入夜石头城开始落雪没有目的也无需目的朱丹追随着雪片又超越雪片开始他孤独悲壮的石头城之别朱丹不知不觉地走到鼓楼广场穿过广场他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑临近石碑是一片莹莹辉光像曙光萌动像蓓蕾初绽像彩墨在宣纸上的无声晕染走近一看竟然是孩子方阵有大孩子有小孩子有男孩子有女孩子他们高矮不一衣着不一明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍坚忍是童稚的坚忍缄默是天真的缄默头上肩上积着一层白雪仿佛一座雪松森林每个孩子手擎一支红烛一片红烛流淌红宝石般的泪纪念碑呈横卧状像天坛回音壁又像巴黎公社墙石墙斑驳陆离像是胸膛经历乱枪顷刻之间雪下大了雪片密集而又宽阔仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹伫立雪中朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛轻轻吹奏起来声音悲凉隐忍犹如脉管滴血寒冷凝冻这个声音火焰温暖这个声音坠落的雪片纷纷扬起托着笛声在天地之间翩然回旋孩子们没有出声孩子们在倾听他们懂得对于心语只能报以倾听吹奏完毕有人在朱丹肩上轻轻拍了一下回头一望竟然是那位丹麦音乐大师大师也一身雪白手中也擎着一根燃烧的红烛朱丹十分意外他回身向大师鞠躬大师说感谢你的出色演奏应该是我向你鞠躬现在我该告诉你的是虽然没有参加终试但你已经被乐团正式录取了朱丹问为什么?大师略作沉默才庄重虔敬地说为了一种精神一种人类正在流失的民族精神说完大师紧紧握住朱丹的手朱丹的手中握着木笛下面对这篇散文的赏析不正确的两项是A.热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神爱国情感毅然退出比赛却感动了主考官被破格录取B.朱丹是一个既有出色的音乐才华又有崇高民族精神的人C.文中两次写到朱丹小心谨慎地从绒套中取出他的木笛是为了表现朱丹对音乐的挚爱D.朱丹眼中顿时涌出苦涩的泪苦涩是因为他为音乐付出了太多汗水如今却不能继续自己的艺术追求他觉得万分委屈与懊恼E.为了一种精神一种人类正在流失的民族精神的精神是指为艺术献身的精神丹麦音乐大师这一形象在小说中有怎样的作用请简要分析小说中雪的描写有什么作用作者在刻画主人公朱丹的形象时运用了哪些方法请简要分析
阅读下面语段完成文后各题霞是我的老朋友了！我童年在海边在山上她是我的最熟悉最美丽的小伙伴她每早每晚都在光明中和我说早上好或明天见但我直到几十年以后才体会到云彩更多霞光才愈美丽从云翳中外露的霞光才是璀璨多彩的生命中不是只有快乐也不是只有痛苦快乐和痛苦是相生相成互相衬托的快乐是一抹微云痛苦是压城的乌云这不同的云彩在你生命的天边重叠着在夕阳无限好的时候就给你造成一个美丽的黄昏一个生命会到了只是近黄昏的时节落霞也许会使人留恋惆怅但人类的生命是永不止息的地球不停地绕着太阳自转东方不亮西方亮我窗前的晚霞正向美国东岸的慰冰湖上走去1981年4月26日清晨1.在这不同的云彩在你生命的天边重叠着一句中生命的天边指的是什么2一个生命到了‘只是近黄昏'的时节落霞也许会使人留恋惆怅谁会留恋谁会惆怅3.读者文摘上愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏这句话让作者感触颇多你如何理解生命中云翳和美丽的关系4.生命中不是只有快乐也不是只有痛苦快乐和痛苦是相生相成互相衬托的你赞成作者的看法吗请结合生活实际说说自己的看法5.结合全文的主旨.将从云翳中外露的霞光才是璀璨多彩的一句的深刻含义写在下面限20字以内6.郁达夫先生说冰心的散文有意在言外的特点请你将我窗前的晚霞正向美国东岸的慰冰湖上走去一句的言外之意写在下面提示①文末的省略号表示作者没有明说的言外之意②请注意文尾注明的写作时间③冰心写本文时已是81岁高龄1923～1926年她曾赴美国学习英国文学并写下了著名的寄小读者④本题属于读者与作者感情交融揣度性的题目答案可以多样但要符合文理文脉⑤答案以20字左右为宜
阅读下面的文字完成下面试题美生灵张炜①暮色中河湾里落满云霞与天际的颜色混合一起分不清哪是流云哪是水湾一群羊正在低头觅食这些美生灵‘自由自在地享受着这个黄昏这儿水草肥美让它们长得肥滚滚的像些胖娃娃如果走近了会发现它们那可爱的神情洁白的牙齿那丰富而单纯的表情如果稍稍长久一点端详这张张面庞还会生出无限的怜悯②没有比它们更柔情更需要依恋和爱护的动物了它们与人类有着至为紧密的关系它们几乎成为所有食肉动物的腹中之物特别包括了人类它们被豢养被保护却要为之付出生命的代价它们只吃草生成的却是奶最后交出的是肉体它们咩咩的叫声可以呼唤出多少美好的情愫它们那神秘的不可理解的互相倾诉和呼唤那由于呜叫而微微开启的嘴巴上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁生命的可爱③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛一动不动地看着你直到把你看得茬愧看得不知所措人在这种美生灵面前应该更多地悟想人一生要有多少事情要做要克服多少障碍才能走到完美的彼岸这遥遥无期的旅程折磨的恰是人类自己的灵魂而不仅仅是这一类生灵人类一天不能揩掉手上的血迹就一天不会获得最终的幸福这是人类的全体未曾被告知的一个大限一个可怕的命数在这个命数面前敏慧的心应该有所震栗④温柔和弱小常被欺辱可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切它最终仍然具有威慑力和涤荡力⑤三只小羊跟在它们的母亲身边那种稚声稚气的咩咩声至为动人它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻它需要抓紧时问摄取更多养料‘以便生成奶水来饲喂它们它知道这些撒娇声这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧三个孩子没有使母亲注意它们最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来像赌气似的离母亲尽可能远一点用有些笨拙的粗粗的像木棍一样的前腿去踢踏绿草或者高%考%资%源%网http://www..com是瞅准一个踽踽前行的小甲虫用毛烘烘的嘴巴去触碰打一个不为人知的小喷嚏这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来它们就一块向着远方奔跑一蹿一蹿的那是学着大羊们奔跑的样子它们一口气跑到了河边最后它们返回从几只大羊的空隙中站直起来——它们想起了母亲立刻惊慌失措地呼叫起来它们的母亲也在寻找孩子——它一抬头发现孩子们不见了母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了这遥遥相对的呼应此起彼伏渐渐惊动了群羊所有的羊都昂头发出了叫声帮一个母亲或三个孩子后来它们三个重新回到母亲身边羊群才叉开始寻找食物⑥羊们几乎毫无侵犯性全身都蓄满了阳光它们把这温暖和热量分赠人类人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情他们已经习惯于从赢弱的生命里索取和掠夺因为他们自己在同类中也常常这样去做比起很多更弱小的生命来人类几乎不懂得差愧他们更多的时间像羊一样吃草有机会却要放下草吃羊他们常常奢谈自然界的所谓食物链却从来不研究自己与其他动植物所构成的高%考%资%源%网http://www..com食物链在整个神奇宇宙的生命链条中人类构成了多么可怕的一环作为某些个体他们不乏优爱的悟者作为群体他们却是无知的薤汉他们在把整个星球推向毁灭的边缘却又沾沾自喜地夸耀和骄傲⑦暮色苍茫中这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影它们驮着所剩无几的光明踽踽而行它们大概也会有关于黄河岸边这美好一天的记忆吧每一天对它们大约都是珍贵的灿烂的阳光绚丽的黄昏无边的阔水和碧绿的草地——大概它们心中都会留有这美好的印痕和足迹吧⑧从它们灰蓝色的眼睛里从那种默默的注视中似乎可以感受它们那潜在的灵性温柔的本色善良的心情在这生命进化的历史上它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命它们也许懂得太多太多关于这个星球关于漫漫时光关于生命的秘密⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须远远不是什么滑稽的标志而是深刻的象征它们正因为对这个世界知晓得太多才这样听天由命⑩它们从来都没有停止去做的就是每天用自己弱小的身躯驮回最后一缕阳光16.第一自然段中说如果稍稍长久一点端详这张张面庞还会生出无限的怜悯为什么会有怜悯?17.请分析第⑤段在文中的作用18.文章结尾写道它们从来都没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光这样写有什么深刻含义?
母亲我心中的灯高莽母亲活了一百零二岁没有想到她离开我们以后她的影响会越来越大母亲小时候缠足痛苦;没有让她上学更痛苦到了老年多次跟我们说她没能拗过封建礼教旧社会坑害的人太多了!母亲没受过学堂教育但对文化有一种天然的膜拜她要我喜爱书不许我们浪费纸张看到带字的东西她总要收起来母亲不识字更不识外文可是她总愿意陪我座功课到了老年她常常伏在桌前看我写字看我写信总想帮我一把我在翻译普希金的诗俄文书的封面是深蓝色的硬皮上边印着黑色的普希金侧影她以为我把书弄脏了便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭结果把书皮擦得一塌糊涂有一次母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话等我死了你们在我心口上放一本书我听了很不是滋味可是小外孙立刻表示不行太太您看不懂还是放本字典吧！母亲脸上的皱纹似乎都笑了对对还是我重孙懂事给我放本字典母亲发现我翘尾巴时马上敲打我她让我写出人贵有自知之明几个字然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上说给你留着！那一年我五十岁我还记得她当时对我说人要有自知之明记住天外有天山外有山切不可骄傲自满记住永远有比能干的人更能干的人母亲做任何事情都精益求精有始有终她说答应人的事一定要完成而且要尽量力争完成好不能马马虎虎更不能半途而废我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训为了庆祝她的寿辰我亲自裁剪为她老人家做了一套便服那天妈妈接过我缝制的衣服说一辈子都是我给你做衣服没有想到我九十岁能穿上儿子给我做的衣服她满意地微笑那天我满怀幸福地睡了半夜醒来我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来是妈妈没有睡是妈妈忘记了熄灯我下床走向门缝往她的屋里观望她正坐在床上围着被戴着老花镜手中拿着我缝制的衣裤在细细地观看她慢慢地摸来一把小剪刀她要干什么我屏住呼吸天哪！原来原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服我的心顿时凉了！妈妈这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿反而拆成片呢过了几天我实在憋不住了便问妈妈妈妈盯着我的眼睛过了半晌说你缝的不合格！线扎得不直不匀有些粗糙干活儿可不能这样！她说衣裤都拆了想背着我重缝可是手不听使唤缝不成了妈妈看着自己那双枯手叹了一口气妈妈劳动一生无论干什么事从不曾让人有些许挑剔如今她不能劳动了可是对儿子的劳动成果也绝不放松我心想妈妈教给我的岂止是不应该缝制不合格的衣服随着岁月的流逝母亲的腰弯了背驼了身材变矮了眼睛也昏花了母亲好强她年老时即使眼睛看不清手发抖也很少让别人帮助她修剪脚指甲指甲都长进缠着的小脚心里去了她自己常常把脚抠得血淋淋的每次我出差特别是出国母亲都情不由衷地说你回来也许就见不到我了母亲把自己最担心的事说出声来是舍不得我离开她其实她并不希望那会成为事实她期盼的恰恰与此相反这是母亲的牵挂是母亲的依恋母亲病重时我叫来救护车送她去医院她躺在担架床上已经不能说话我摸抚着她那苍白的头发瘦削的脸庞心中阵阵酸楚母亲伸出枯槁的手握住我的手把我的手指横放在自己的嘴里用牙齿轻轻地咬动我想母亲也许想说些什么我细细观察她的表情她眯缝着眼睛盯着我只是微微地在笑她已经不能说话了这是母亲对我的最后的一次抚爱老人一生都是为了别人为了自己的孩子她把自己全部献了出来自己没有保留任何东西母亲去世以后我根据她的遗愿火化时在她胸口上放了一本字典我后悔她在世时没有教她识字现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了我已年及耄耋母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮她是我心中的一盏明灯永远为我照亮前进的路22文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容①→②→③母亲对我的牵挂依恋和爱抚23文中说母亲伸出枯槁的手握住我的手把我的手指横放在她的嘴里用牙齿轻轻咬动我想母亲也许想说些什么请你展开想象说说母亲此时想对我说些什么24请从下面两个细节中选择一个分析作者所要表达的情感1我在翻译普希金的诗俄文书的封面是深蓝色的硬皮上边印着黑色的普希金侧影她以为我把书弄脏了便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭结果把书皮擦得一塌糊涂2她年老时即使眼睛看不清手发抖也很少让别人帮助她修剪脚指甲指甲都长进缠着的小脚心里去了她自己常常把脚抠得血淋淋的25读了这篇文章请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象
阅读下面的文字完成下列各题翻浆1那年我五一放假回家搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车颠簸了一天夜幕降临才进入离家百来里的戈壁正是春天道路翻浆突然在无边的沉寂当中立起一根土柱遮挡了银色的车灯你找死吗司机破口大骂我这才看清是个青年穿着一件黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子我要搭车不搭!你没长眼睛吗哪有你的地方!司机愤愤地说我蹲大厢板就行司机还是说不带!这样的天你蹲大厢板会生生冻死!说着踩了油门准备闪过他往前开那个人抱住车灯说就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃让他上车吧!我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬谢谢谢谢最后一个谢字已是从轮胎缝隙里发出来的夜风在车窗外凄厉地呜叫司机说我有一个同事是个很棒的师傅一天他的车突然消失了很长时间没有踪影后来才知道原来是有个青年化装成一个可怜的人拦了他的车上车以后把他杀死甩在沙漠上自己把车开跑了直到案发我们才知道真相从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车你是我的老乡说了话我才破例的我心里一沉找到司机身后小窗的一个小洞屏住气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾抱着头龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像被遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响他好像有点冷别的就看不出什么了我说再仔细瞅瞅我好像觉得他要干什么这一次我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物哎呀他偷我东西呢!司机很冷静地说怎么样我说得不错吧然后会怎么样呢我带着哭音说你也别难过我有个法子试一试只见他狠踩油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头石像般凝立着企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整我把所见同司机讲了他笑了说这就对了他偷了东西原本是要跳车了现在车速这么快他不敢动了路面变得更加难走车速减慢了我不知如何是好紧张地盯着那个小洞青年也觉察到了车速的变化不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦地几乎大叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车身剧烈倾斜车窗几乎吻到路旁的沙砾再看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包——他的猎物司机继续做着高难动作我又去看那青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说扶好你的脑袋我一时没明白过来但司机凶狠的眼神启发了我就在他的右腿狠狠地踩下去之前我采取最紧急的自救措施双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板不用看我也知道那个青年在这突如其来的急刹车面前可能要被卸成零件怎么样最低他也是个脑震荡看他还有没有劲偷别人的东西司机踌躇满志地说我想到贼娃子一举伤了元气一时半会儿可能不会再打我提包的主意了心里安宁了许多只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬不时还用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎在口袋上的绳子已经解开就等着把我提包里的东西搬进去呢师傅他他还在偷就要把我的东西拿走了我惊恐万状地说是吗师傅这次反倒不慌不忙嘴角甚至显出隐隐的笑意到了司机干巴巴地说我们到一个兵站了也是离那个贼娃子住的村最近的公路他家那儿是根本不通车的至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室里的大灯说现在不会出什么事了那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上不过才个把时辰的车程他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹学学啦学学他的舌头冻僵了把谢说成学我们微笑地看着他不停地点头他说学学你们把车开得这样快我知道你们是为我在赶路怕我的母亲喝不上小米粥现在到天亮前我赶得到家了学学他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪鼻涕还是血司机一字一顿地说甭罗唆了拿好你的东西回家吧!他点点头恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声你停下!我要查查我的东西少了没有我很严正地对他说司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来不堪重负的样子我爬上大厢板动作是从未有过的敏捷我看到了我的提包像一个胖胖的婴儿安适地躺在黝黑的轮胎之中我不放心地摸索着它每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来我的提包原来是用一根旧绷带绑在车上的经过长途跋涉绷带磨断了搭车人发现了这个隐患他解下了扎米口袋的绳子想把我的提包重新固定在寒冷与颠簸中他操作了一路注释①翻浆本指春天积雪融化道路出现泥泞破裂和冒浆等现象下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说叙述了一个年轻人揣着一颗孝顺而善良的心在困境中向人求助却遭受了别人的猜疑误解以至惩罚的故事小说通过我后悔自己的多疑与戒备歌颂普通劳动者的美好人性是对当今社会泛恶论人心惟危论的嘲讽对社会互相信任相信善良懂得感恩的呼唤B.真诚的感谢最能够打动人心虽然我和司机对年轻人心存芥蒂但当他下车后仍用冻僵的舌头表达感谢时还是报以微笑在这一刻三人的关系变得很和谐C.年轻人对我提出要查看东西感到特别的失望他受尽千辛万苦保护着我的包到头来却遭到怀疑这种打击让他不堪重负脖子柔软地耷拉下来D.从全文看小说有两个变化——我对搭车青年的情感变化和行驶途中路况的变化这两个变化都是小说的线索小说在这种变化中完成了情节完善了人物形象E.作者细写我与司机对那个青年的猜疑其作用在于衬托旨在形成反差更加凸显那个青年的美好德行与善良人性在对主要人物的塑造上全文主要采用了侧面描写的手法分析划线句子在文中的作用本文在情节构思方面的主要艺术特色有哪些请结合文本进行分析小说以翻浆为题有什么妙处请结合文本加以探究
阅读下面的文字完成1-4题世界卖车王——乔·吉拉德乔·吉拉德的名片上通往财富的电梯已经坏掉你必须一步一步地走楼梯如果想飞跃你就无法到达1928年乔·吉拉德出生在美国底特律的一个贫民窟9岁时他开始给人擦鞋送报赚钱补贴家用16岁他离开学校当了锅炉工并因此染上严重的气喘病后来他换过无数工作到20岁时成了一名没啥名气的建筑师设计了13年房子却在生意场上一败涂地1963年1月底特律大雪纷飞乔的心比冰雪还冷他破产了债主将他们一家赶出家门银行也拿走他们用作抵押的车第二天他出去找工作路上积雪很厚很难走他鬼使神差般地走进了一家汽车经销店经理说我不能雇你现在是冬天本来就没有生意如果我雇了你其他推销员肯定会生气的再说你卖过车吗乔回答没有经理说太可笑了我们怎么会雇一个连车都没有卖过的家伙当推销员呢乔恳求道只要给我一部电话一张桌子我不会让任何一个跨进门来的客人空手走出这个大门相信我我会在两个月内成为这里最出色的推销员经理半信半疑地答应了这一天乔用顺手撕下的4页电话簿作为客户名单打了9个小时的电话乔至今记得他卖出的第一辆车买家是一位可口可乐销售员这位客户在提车的时候对乔说了一句话我买过很多东西但从没有见过一个推销员像你这样诚恳乔的人生从最低谷开始起飞这让他对顺境和逆境有了非常辩证的看法他说经济环境有时不过是人的一种心理反应你认为它坏它就坏你认为它好它就好我唯一要战胜的是我自己1974年石油危机来了人人唉声叹气我可不在乎当时很多汽车经销店周六不营业了于是周六就成为我的好日子我不在乎没有休息日结果在1974年我卖出1376辆车发现问题解决问题这是乔·吉拉德成功的秘密问题其实是上帝给你的一份礼物有人遇到问题就躲避这些人总是不断地责备别人其实问题的根源就在你有了问题认真面对这才是真正的推销员他认为对工作100％地付出还不够因为这是谁都可以做到的要成功就应当付出140％他本人有口吃的问题于是他特地放慢说话速度也比谁都更注意聆听客户的需求与问题我常常用耳倾听而不是用嘴说话说得越少听得就越多出色的销售员应该学会闭嘴让别人说别人就会开始喜欢你他还说一个出色的销售员应该学会观察客户怎样才能找到客户乔·吉拉德靠的是锲而不舍曾有人在电话中用半年后才想买车的理由打发他而他真的在半年后打电话去问候客户他还到处发名片让人想买车时就会想起他来他发名片的方式多种多样比如说他会提着1万多张名片去看球赛找一个非常好的座位比如楼上的栏杆前面这是每个人都能看到他的位置当进球或比赛进入高潮的时候他就会站起来将名片大把撒向空中他去餐厅吃饭时会在付账时多付些小费然后给服务员一盒名片去散发给其他顾客甚至经过公共电话旁他也不忘在话机上夹上两张名片发名片的行为就像在播种播完种后农民就会收获他所付出的劳动直到现在乔·吉拉德还是保有到处广发名片的习惯他说虽然已经不卖车却还是卖书卖自己的行销经验他要寻求各种可能的演讲与曝光机会乔·吉拉德能把生意做大是因为他口碑极佳而好口碑正来自于他的诚意很多顾客参加过乔的猎犬计划他们介绍别人来买车成交后每辆车会得到乔支付的25美元酬劳这一招的关键是守信用一定要付这25美元1976年乔付出了1400美元的猎犬费用他收获的是7.5万美元的佣金乔为所有客户都建立了档案你要记下顾客的所有资料他们的孩子嗜好学历职务成就旅行过的地方等这可以帮助你接近顾客跟顾客谈论他们感兴趣的话题让他们高谈阔论手舞足蹈只要你有办法使顾客心情舒畅他们也不会让你失望每个月乔都要发出1.6万张卡问候客户1月份祝贺新年2月份纪念华盛顿诞辰日我的名字‘乔·吉拉德’一年出现在你家12次当你想要买车自然就会想到我！无论是否买他的车只要和他有过接触他都会想法让对方知道乔·吉拉德记得他乔从不得罪任何顾客他总结出了250定律每个顾客的背后都有250个关系比较亲近的人如果一个推销员在年初得罪了两个顾客到了年底由于连锁影响就可能有5000个人知道了一件事不要跟这个推销员做生意如今82岁的乔还在演讲台上忙碌着他也多次来过中国向人们讲述成功秘诀在今天的经济环境下面对汽车业出现的诚信危机他的理念具有更深刻的启发意义听过他演讲的一位中国汽车销售经理说乔·吉拉德告诉我们不要把客户当成上帝而要当成你的朋友亲人你怎样对待亲人就怎样对待客户乔的理念放在今天放在中国也一定会成功节选自2010年6月环球人物下列对文章内容的理解和分析最恰当的两项是A.文章在讲述乔·吉拉德成功的一生时重点介绍了他如何克服困难走出逆境的经历及其为取得成功而采用的极具创造性的方法为增加文章的真实性和亲切感作者大量引用了乔·吉拉德的原话B.第二段作者对乔·吉拉德在青少年时期经历的介绍意在告诉我们他早年生活的艰辛同时暗示我们像这样一个早年一事无成的人都可以创造如此巨大的辉煌那么任何人取得成功将不会是一件难事C.第一天做汽车推销员时乔·吉拉德顺手撕下4页电话簿作为客户名单打了9个小时的电话表明他还没有一定的汽车销售经验同时他的这些举动也某种程度地说明他做事的盲目性从而导致效率的低下D.乔·吉拉德认为不要把客户当成上帝而要当成你的朋友亲人你怎样对待亲人就怎样对待客户说明要真诚地对待每一个客户要设身处地地为客户着想甚至有时为了客户的利益可以放弃自身的利益E.乔·吉拉德的成功告诉我们一个优秀的推销员成功的秘诀也许不是靠什么技巧什么策略而应该是本着一颗诚心去对待客户凭着一颗细心去对待工作用着一颗恒心去追逐梦想世界车王乔﹒吉拉德有哪些成功的秘诀请简要概括答请结合文章分析文中第六段划横线句子的含义答乔·吉拉德之所以取得如此巨大的成功是与他身上具有的众多品质分不开的请你选择其中一点结合文本和自身情况谈谈你得到的启示答
阅读下面语段完成文后各题二马刘亚洲马玉龙和马占扶是回民马玉龙是排长马占扶是战士我到主攻团采访政委告诉我突击连有‘二马’大马勇敢是尖刀排排长小马胆小是‘夹带人’我要求去突击连当夜我宿在突击连睡觉前忽闻骚动我出去马玉龙阻止我过去对我说下午营教导员带一名通信员来突击连半路被潜伏的敌方特工队袭击打死人还不算还把教导员大卸八块现在教导员被肢解的尸体刚抬回战士们都流泪马占扶率先哭出声来哭声响成一片马玉龙拔出手枪在空场上来回走动在他的房屋的门上一群燕子正筑巢叽叽喳喳叫不停马玉龙被聒噪得烦抬手就是一枪树枝纷落燕子散去深夜我梦正酣忽然一声枪响是那么近犹在耳边我的心怦怦猛跳一声尖叫撕破寂静特工队！屋内顿时陷入可怕的混乱一个黑影兔子似的冲出门去急促的脚步声远去是马占扶大家都起来方闹清是场虚惊哨兵走火那声尖叫是某战士的条件反射第二天马占扶被友邻__送回昨夜他从梦中惊起一口气狂奔二十里鞋也未穿脚板全是血马占扶回排时马玉龙噼噼啪啪地鼓掌一脸鄙夷之色马占扶抬不起头来进攻前一天我又来突击连驻地静如坟墓马玉龙说从前天接到作战命令起全连没一个笑脸！我与马玉龙相顾无语誓师大会后写遗嘱遗嘱多是使用录音机马玉龙给母亲录的话是你曾告诉我打仗时不要想娘一想娘就不勇敢了儿从小就好强到__后领导也老批评我有个人英雄主义倾向我认为个人英雄主义也在英雄主义范畴内马占扶对着录音机啜泣断断续续地讲了半小时他口音重我实在听不懂他讲些什么但我清清楚楚地听见他每讲一句就要喊一声娘就在马占扶声泪俱下录音的当儿马玉龙吩咐一班长战斗打响后一定要盯紧马占扶我猛然感到了一种残酷我的双眼溢满泪水临行前喝壮行酒又是一团死寂只有马玉龙屋檐下传来燕子的呢喃它们又在那儿筑巢呢马玉龙冷冷地望了一会儿捡起块石头掷过去覆巢之下燕子惊飞午夜突击连到山脚下潜伏马玉龙命令一班长紧挨着马占扶趴在草丛中凌晨一发炮弹击中马占扶的隐蔽处马占扶负重伤马占扶痛极了把一颗手榴弹塞进嘴巴里死死咬住他像石头纹丝不动他流了那么多血把趴在周围的战士的衣服都浸湿了发起冲锋时马玉龙第一个跳起来马占扶仍一动不动一班长拎他的背带马占扶竟整个儿被拎起来了原来他下半身被齐齐地切断马玉龙率尖刀排直插主峰战士悲壮到了极点马玉龙在一处秘密掩体前被机枪打断双腿全连被火力压制马玉龙昂起鲜血淋漓的头颅艰难地向掩体爬去连长惊觉他要干什么高叫一排长不要这样！马玉龙在向掩体机枪口扑过去的那一瞬间还回了一下头向着连长灿烂一笑马玉龙身上被机枪穿了170个窟窿战斗结束后马占扶的遗体被抬下来战士们想取出他嘴里的手榴弹却怎么也取不出他咬得是那样紧以至于它成为他身体的一部分了用手术刀切开嘴唇才取出来当战士把这枚染血的手榴弹放在我手上时我看见手榴弹钢铁的弹体上清晰地印着一排牙印马占扶是忍受了多大的痛苦才死去的呀马玉龙的遗体被抬到他住的屋前战士们为他换衣小心翼翼地替他擦拭身体他的无神的眼睛一直凝视着灰暗的天空我站在旁边不忍目睹燕子又一次在屋檐下筑巢燕雀不谙人间事欢叫如常战士用竹竿把刚筑好的窝捅下来噫！奇怪的事情发生了只见一只燕子箭一般地从空中俯冲下来猛撞在屋檐上发出嘭的一声响头溅血死亡大家尚惊愕又有两只燕子用同样的方式撞向大门俱死我恍然燕子三次筑巢不成以自杀抗争燕子的悲哀有谁知人的悲哀又有谁知最壮观的情景出现了不知从何方飞来一群燕在死去的燕子尸体上盘旋当然也在马玉龙的尸体上盘旋是那么多快不见天了叫声凄凉哀婉羽毛在空中飘浮洒向人间都是泪啊！1.小说中三次写到了燕子筑巢被毁简要分析其写作用意2.燕子的悲哀有谁知人的悲哀又有谁知结合全文说说燕子的悲哀和人的悲哀各自的内涵3.下列对文章的赏析不正确的两项是A.马玉龙和马占扶虽同为突击连战士但性格品质却截然不同马玉龙大义凛然勇猛善战马占扶则自私自利贪生怕死B.群燕盘旋不停并发出阵阵哀鸣仿佛在替自杀而死的燕子申诉冤屈这样的典型细节描写很好地起到渲染气氛的作用C.本文运用对比映衬的手法使小说的人物的性格更加鲜明马玉龙和马占扶尽管性格不同但都是战争年代涌现出来的值得敬佩的英雄D.小说借用了通讯报道的写法构思新颖人物事件更加集中还起到了震撼人心的效果E.文章最后一段画线句子以问句的形式引人深思发人深省
阅读下面的文字完成下列各题汽车等待的时候【美】欧·亨利黄昏刚降临穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落她坐在长椅上看书一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛昨天同一时间她就来过还有前天了解这个情况的年轻人在附近徘徊翻页时姑娘的书从手上滑下在椅子上一磕足足滚落一码远年轻人迫不及待地扑到书上带着公园里和公共场合盛行一时的风度——彬彬有礼地献殷勤把书还给它的主人用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话姑娘从容不迫地打量着他瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌你高兴的话不妨坐下她说声音低沉爽朗光线太暗了看书不合适我宁愿聊聊天你可知道他说道我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你美丽的小妞?不论你是谁姑娘冷冰冰地说你必须记住我是个上等女人我可以原谅你刚才说的话我请你坐下如果这一请却招来了你的‘小妞’那就算我没请过我衷心请你原谅年轻人央求说换个话题吧现在谈谈这条小路上来来往往的人吧他们去向何方?为什么匆忙?他们幸福吗?看看他们确实很有意思他顺着她的话说这是生活的美妙戏剧有的去吃晚饭有的去其他地方真猜不透他们的身世姑娘说我不那样好奇我坐在这儿是因为只有这儿我才能接近人类伟大共同搏动的心脏我生活中的地位使我永远感不到这种搏动你猜得出我为什么跟你聊天吗——贵姓?帕肯斯塔格年轻人回答接着他急切地期待她自报姓氏不能说姑娘举起一根纤细的手指微微一笑一说你就知道我的身份了不让自己的姓名出现在报刊上简直不可能这张面纱和女仆的帽子掩盖了我的真面目我跟你说话是因为我想和一个没有被可鄙的财富和虚伪的社会地位所玷污的人谈话哦!你不知道我多么厌倦——钱!钱!钱!欢乐珠宝旅行交际各式各样的奢华叫我腻味透顶我总是想年轻人吞吞吐吐地试探说钱准是个好东西够生活得舒舒服服就行啦当你有了几百万-时——她做了一个无奈的手势t一叫人生厌的是那种单调开车兜风宴会看戏舞会晚餐一切都镀上了财富的奢靡色彩有时候香槟酒杯里冰块的叮当声就几乎让我发疯你是干哪一行的帕肯斯塔格先生?’’她问道我帕金斯达克先生宣称在饭馆里干活姑娘稍稍一震不是侍者吧?她问我是出纳员就在——他们面前正对着公园的街上有一块耀眼的饭店灯光招牌——那家饭馆你怎么不上班呢?’’她问道我值夜班年轻人回答再过一小时才上班可不可以跟你再会面?很难说也许——不过我可能不再发奇想了现在得赶快走啦还有一个宴会你来这里时也许注意到公园前面拐角的地方有一辆汽车白色车身的红轮子的那辆吗?年轻人皱着眉头沉思地说对我总是坐那辆车皮埃尔在车里等我他以为我在广场对面的百货大楼买东西想想这种连自己的司机都不得不欺骗的生活多么不自由再见现在天黑了帕肯斯塔格先生说公园里都是些粗鲁的人可不可以陪你——假如你尊重我的愿望始娘坚决地说你就等我离开后在椅子上坐十分钟再见她在薄暮中迅速而端庄地离开了年轻人看着她优美的身形走到公园边上的人行道走向停着那辆汽车的拐角他不怀好意毫不犹豫借着公园里的树木的掩护沿着与她平行的路线牢牢盯着她姑娘走到拐角的地方看了看那辆汽车然后走过汽车朝街对面走去走进了那家有耀眼招牌的饭馆走到里面某个隐蔽的角落取下帽子和面纱坐到出纳员的位置年轻人沿着人行道慢慢往回走在转角上他脚下碰到了一本小小的平装书他认出是姑娘刚才看的书漫不经心地捡起来看到书名是新天方夜谭仍旧把书扔在草地上疑了片刻然后他跨进那辆等着的汽车往座垫上一靠简单地对司机说俱乐部昂里据王永年译文删改下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.年轻人不经意流露出轻佻的态度不怀好意地跟踪那个姑娘坐汽车到俱乐部等说明他属于内心空虚无所事事的富裕阶层B.穿灰色衣服的姑娘听到那个年轻人说在饭馆干活神色略有变化知道年轻人说了谎话却不戳穿可以看出她宽容而有教养.C.天黑了为了姑娘安全年轻人提出护送却被姑娘坚决拒绝主要是因为她厌倦单调不自由的生活同时也希望自己的愿望被尊重D.两个人在谈话中都极力掩盖自己的身份又巧合地指向了对方的身份结局是各自回归真实的社会角色这使小说具有很强的讽刺效果E.小说构思巧妙对两个人的身份一直秘而不宣在情节发展中也未曾透露一点情况结尾却峰回路转使读者在惊愕之余不禁拍案叫绝小说中穿灰色衣服的姑娘是什么样的形象请简要分析小说中两次写到姑娘读书作者这样安排有哪些作用小说中的汽车在主题思想人物塑造情节结构等方面有不同的作用请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析
阅读下面的文字完成下题最后一片叶子节选欧??亨利琼西得了肺炎她躺在一张油漆过的铁床上一动也不动凝望着小小的荷兰式玻璃窗外对面砖房的空墙一天早晨那个忙碌的医生把苏叫到外边的走廊上我看她的病只有十分之一的恢复希望她——她希望有一天能够去画那不勒斯的海湾苏说画画——真是瞎扯！只要你能想法让她对冬季大衣袖子的时新式样感到兴趣而提出一两个问题那我可以向你保证把医好她的机会从十分之一提高到五分之一医生说苏走进工作室里吹着爵士音乐调子琼西躺着脸朝着窗口被子底下的身体纹丝不动苏以为她睡着了赶忙停止吹口哨忽然听到一个重复了几次的低微的声音她快步走到床边琼西的眼睛睁得很大她望着窗外数着12她数道歇了一会又说11然后是10和9接着几乎同时数着8和7苏关切地看了看窗外那儿有什么可数的呢只见一个空荡阴暗的院子20英尺以外还有一所砖房的空墙一棵老极了的长春藤枯萎的根纠结在一块枝干攀在砖墙的半腰上秋天的寒风把藤上的叶子差不多全都吹掉了几乎只有光秃的枝条还缠附在剥落的砖块上什么呀亲爱的苏问道6琼西几乎用耳语低声说道它们现在越落越快了三天前还有差不多一百片我数得头都疼了但是现在好数了又掉了一片只剩下五片了五片什么呀亲爱的告诉你的苏娣吧叶子长春藤上的等到最后一片叶子掉下来我也就该去了这件事我三天前就知道了难道医生没有告诉你瞧医生今天早晨还告诉我说你迅速痊愈的机会是让我一字不改地照他的话说吧---他说有九成把握只剩下四片了我想在天黑以前等着看那最后一片叶子掉下去然后我也要去了琼西亲爱的苏俯着身子对她说你答应我闭上眼睛不要瞧窗外行吗你睡一会吧苏说道我得下楼把贝尔门叫上来给我当那个隐居的老矿工的模特儿我一会儿就回来的不要动等我回来老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家贝尔门是个失败的画家他操了四十年的画笔还远没有摸着艺术女神的衣裙他老是说就要画他的那幅杰作了可是直到现在他还没有动笔苏在楼下他那间光线黯淡的斗室里找到了嘴里酒气扑鼻的贝尔门一幅空白的画布绷在个画架上摆在屋角里等待那幅杰作已经25年了可是连一根线条还没等着苏把琼西的胡思乱想告诉了他还说她害怕琼西自个儿瘦小柔弱得像一片叶子一样对这个世界的留恋越来越微弱恐怕真会离世飘走了什么他喊道世界上真会有人蠢到因为那些该死的长春藤叶子落掉就想死你干吗让她胡思乱想唉可怜的琼西小姐她病得很厉害很虚弱苏说走我和你一块去老天爷琼西小姐这么好的姑娘真不应该躺在这种地方生病总有一天我要画一幅杰作我们就可以都搬出去了一定的！第二天早晨苏只睡了一个小时的觉醒来了她看见琼西无神的眼睛睁得大大地注视拉下的绿窗帘把窗帘拉起来我要看看她低声地命令道苏疲倦地照办了然而看呀！经过了漫长一夜的风吹雨打在砖墙上还挂着一片藤叶它是长春藤上最后的一片叶子了它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上这是最后一片叶子琼西说道我以为它昨晚一定会落掉的我听见风声的今天它一定会落掉我也会死的天刚蒙蒙亮琼西就毫不留情地吩咐拉起窗帘来那片藤叶仍然在那里琼西躺着对它看了许久然后她招呼正在煤气炉上给她煮鸡汤的苏给我一面小镜子再把枕头垫垫高我要坐起来看你做饭过了一个钟头她说道苏娣我希望有一天能去画那不勒斯的海湾第二天医生对苏说她已经脱离危险你成功了现在只剩下营养和护理了下午苏跑到琼西的床前琼西正躺着安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩苏用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她我有件事要告诉你小家伙她说贝尔门先生今天在医院里患肺炎去世了亲爱的瞧瞧窗子外面瞧瞧墙上那最后一片藤叶难道你没有想过为什么风刮得那样厉害它却从来不摇一摇动一动呢唉亲爱的这片叶子才是贝尔门的杰作---就是在最后一片叶子掉下来的晚上他把它画在那里的全文的情节线索是什么简要阐明理由答文中苏娣吹口哨的细节反映了她怎样的心理活动从下文找出与这处细节描写相呼应的句子答小说刻画琼西与贝尔门的主要表现方法是什么请作简要分析答请仿照例句用一句话概括小说中贝尔门的形象不超过30个字例琼西把生命维系在最后一片叶子上等待绿叶凋零生命终结答贝尔门
下面对有关名著名篇的说明不正确的两项是
阅读下面语段完成下列各题共15分第二次冒险退休教授安德鲁是个言语不多的人然而谈及他1944年春的遭遇就会激动地滔滔不绝我们也会听的入迷那是在大规模反攻的前夜盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵安德鲁就是其中之一不幸他在远离预定地点好几英里的地方着陆那时候差不多天亮了那些记熟了的标志他一个也找不到也见不到自己的伙伴他懂得必须马上找地方隐蔽起来在熹微的晨光里他看见不远处有一个小小的红色屋顶的人家住宅他不知道住在里面的人是亲盟国的呢还是亲德国的但是总得碰碰运气他朝那住宅奔去一边温习着出发前刚学的几句法语听到敲门声一个年约三十岁的法国妇女——她长得并不漂亮但是眼光善良而镇定——开了门她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边惊慌地盯着他我是一个美国兵伞兵说你们愿意把我藏起来吗赶快你得赶快！做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里几分钟后六个德国冲锋队员闯了进来他们已经看到这个伞兵的降落这是附近惟一的房子他们搜查也很彻底转眼这间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来无须履行手续德国人依照惯例把女主人的丈夫当场枪毙女主人和孩子放声大哭起来如何处置俘虏安德鲁德国兵却有一场争议由于谁也说服不了谁只是暂时把他推进一间棚屋里把门闩了棚屋后面有一个小小的窗口越过田野就是树林安德鲁蜷身挤出窗口向树林奔去从当时的情况来看逃跑几乎是没有希望的他刚跑进要树林就听到周围追兵的叫嚷声他们有条不紊地搜索着抓住他只不过是时间问题但伞兵没有失望他一回头又跑进田野穿过院子院子里躺着那个被害者的尸体这个美国兵再次敲响了他们家的门女主人很快地走出来她脸色苍白泪流满面笔直地注视着这个美国青年的眼睛他刚才的到来使她失去了丈夫孩子们失去了父亲你愿意把我藏起来吗他问当然快！她毫不迟疑地把他关回壁炉的碗橱里德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查言语不多的安德鲁为什么讲到那回遭遇就滔滔不绝文中对法国夫妇的简短的语言描写反映了他们怎样的思想感情从当时的情况来看逃跑几乎是没有希望的安德鲁千钧一发从哪些情况判断出逃跑几乎是没有希望的既然这是附近惟一的房子德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查文题第二次冒险的含义是什么
阅读沙之书节选完成后面各题我本想把它藏在一套不全的一千零一夜后面我上了床但是没有入睡凌晨三四点我开了灯找出那本怪书翻看其中一面印有一个面具角上有个数字现在记不清是多少反正大到九次幂我从不向任何人出示这件宝贝随着占有它的幸福感而来的是怕它被偷掉然后又担心它并不真正无限我本来生性孤僻这两层忧虑更使我反常我有少数几个朋友现在不往来了我成了那本书的俘虏几乎不再上街我用一面放大镜磨损的书脊和封面排除了伪造的可能性我发现每隔两千页有一帧小插画我用一本有字母索引的记事薄把它们临摹下来薄子不久就用完了插画没有一张重复晚上我多半失眠偶尔入睡就梦见那本书夏季已近尾声我领悟到那本书是个可怕的怪物我把自己也设想成一个怪物睁着铜铃大眼盯着它伸出带爪的十指拨弄它但是无济于事我觉得它是一切烦恼的根源是一件诋毁和败坏现实的下流东西我想把它付之一炬但怕一本无限的书烧起来也无休无止使整个地球乌烟瘴气我想起有人写过这么一句话隐藏一片树叶的最好的地点是树林我退休之前在藏书有九十万册的国立图书馆任职我知道门厅右边有一道弧形的梯级通向地下室地下室里存放报纸和地图我趁工作人员不注意的时候把那本沙之书偷偷地放在一个阴暗的搁架上我竭力不去记住搁架的那一层离门口有多远我觉得心里稍稍踏实一点以后我连图书馆所在的墨西哥街都不想去了下列对课文沙之书的理解不正确的一项是2分A.小说主要叙述的主要故事是一个退休的图书馆员从陌生的shèng jīng 推销员手里买下了一本沙之书沉迷于它的神秘并陷入了对不可知的恐惧最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落B.小说的情节荒诞离奇得近乎一个个迷宫情节的发展悬念丛生引人入胜结尾奇峰突起出人意料之外但文中除了这本沙之书是非现实的之外其他的都是现实生活场景这让沙之书的出现显得不像现实之物那样合情合理C.小说通过虚构运用象征使无穷无尽这一概念形象的展现出来将人们面对无限的那些无所适从的心理真实地从小说中凸现出来当人物和情节变得无足轻重时剩下的便是无限和人类面对着无限时无所适从的真实深刻地揭示了主题D.尽管我们在现实中谁也没有见过这样的一本书但我们都曾经被无限的星空所震撼被无穷尽的人类历史卷入沉思沙之书所表达的正是人类面对无限之物时心灵的真实深度小说主人公我对待沙之书的态度变化经历了一个怎样的过程请在下面的方框内分别填入一个词概括作者对待沙之书的态度变化的过程好奇————困惑——敬畏——恐惧——
阅读下面的文字完成下题哑巴叔徐成龙哑巴叔是我们村里的哑巴叔不是先天聋哑小时候发高烧吃药打针不管用连续烧了好几天这一烧就把哑巴叔烧成了哑巴听大人们说小时候的哑巴叔很聪明喜欢玩泥巴泥巴在哑巴叔手里颠来倒去一阵子一个个各具特色的小动物惟妙惟肖地出现在眼前惹得小伙伴围着他跑东家走西家整个村子都是嘻嘻哈哈的笑声几只大黄狗也乐颠颠地东奔西跑呢！长大后哑巴叔以捏泥人为营生一个稻草把几块橡皮泥就是他的全部行当走村串户赚点钱过日子哑巴叔的手艺越来越精捏泥人到了出神入化的地步从小狗小猫到人物造型千姿百态无个不精几十里方圆闻名遐尔到后来哑巴叔开辟新的场所来到了小城把精心捏成的泥人整整齐齐插在一个稻草把上像一个小展厅陈列着一个个美轮美奂的艺术品哑巴叔扛着稻草把沿着大街走身后就是一道靓丽的风景城里的小学生看着活灵活现的小泥人兴趣盎然雀跃一般纷纷掏钱购买哑巴叔生意越来越好腰包就鼓了乐得他咿哩哇啦地叫有一个小女孩最喜欢哑巴叔捏的泥人了隔三差五都要买一些不是小动物就是卡通人物一次夕阳西下小女孩欢蹦着过来指了指自己的脸蛋又指了指哑巴叔的手眼神充满了期待哑巴叔眨巴着眼睛心领神会瞅了瞅小女孩掏出橡皮泥揉了揉三两下一个小女孩的模样出来了大眼睛圆脸蛋小巧的鼻子小女孩接过小泥人爱不释手咯咯一阵笑挥挥手走了这时一个中年人走过来拉住小女孩的手附在耳畔一阵嘀咕小女孩疑惑地看着中年人使劲挣脱中年人的手中年人不罢休抱起小女孩向前走去小女孩哭喊着挣扎着无济于事被塞进一辆轿车轿车一个拐弯朝着小巷疾驰而去扬起一股灰尘不见踪影一天二天过了好几天哑巴叔在街上天天徘徊到天黑也不见小女孩来买泥人一天哑巴叔在城里的角角落落转悠猛地看见墙角电线杆张贴着一张纸仔细一看纸上印着小女孩的相片还有一些文字小女孩活泼可爱眼睛明亮有神小女孩不是别人而是经常买泥人的那一个第二天哑巴叔不再扛着稻草把卖泥人了径直来到了派出所咿哩哇啦一通公安人员不明就里虎着脸推推搡搡赶他出门哑巴叔竖眉瞪眼一动不动拿出从墙上撕下来的纸片指着小女孩的相片比划公安人员似乎明白了什么倒了一杯水给他喝哑巴叔定定神从衣袋里掏出一块橡皮泥一阵捣鼓一个中年人的相貌出来了棱角分明活的一样哑巴叔指指小女孩指指自己捏成的泥人对着工作人员咿哩哇啦脸色涨得通红公安人员恍然大悟留下泥人拍拍哑巴叔的肩让哑巴叔回去哑巴叔对着公安人员一弯腰笑容满面地走了过了半个月小城里传来了振奋人心的消息公安部门破获了一起特大拐卖儿童的犯罪团伙除了祸害城里的老百姓奔走相告拍手称快鞭炮放了一整天劈劈啪啪震天响据说这个案子靠的是一个卖泥人的哑巴提供的线索一传十十传百妇孺皆知从此小城里的人见到哑巴叔卖泥人不管大人还是小孩都会买一些小泥人带回去唯独不见那个小女孩哑巴叔依然在小城的街上卖泥人只是在上学或者放学的时间准时在校门口走来走去眼睛显得特别有神文章前部分极力写哑巴叔捏泥人的手艺说到了出神入化的地步这样写有什么好处文章第七段刻画了小女孩的模样作者的写作意图是什么结合文章第五段和倒数第二段1两次写到的哑巴叔生意的火红场面有哪些不同为什么会不同2哑巴叔对生意的态度发生什么变化为什么会有这种变化
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