儿童容易模仿影视片中反面人物的行为结果导致不良品德为了避免影视片的消极影响根据班杜拉社会学习理论适当-X题卡

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走入了误区

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走入了误区

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走入了误区

避免学生看这类影视片对有模仿行为的儿童进行说服教育影片中尽量少描写反面人物影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”。

避免学生观看这类影视片对有模仿行为的儿童进行说理教育影片中尽量少描写反面人物影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

避免学生观看这类影视片对有模仿行为的儿童进行说理教育影片中尽量少描写反面人物影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走人了误区

避免学生观看这类影视对有模仿行为儿童进行说服教育影片中尽量少描写反面人物影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

避免学生观看这类影片对有模仿行为的儿童进行说理教育影片中尽量少描写反面人物影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走人了误区

避免学生观看这类影视片对有模仿行为的儿童进行说理教育影片中尽量少描写反面人物影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走入了误区

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走入了误区

对历史人物的研究应该客观反面人物不应为所有过错负责在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情定论思想使我们对历史的研究走入了误区

避免学生观看这类影视片对有模仿行为的儿童进行说理教育影片中尽量少描写反面人物影片中应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）