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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是 ， ， ， ， ， ...
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是智仁勇三者具备即为智慧的人生智慧何来①如黑夜里的星
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是走进三江湿地我体味到了生命的真谛_________
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
④②①③⑤
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随_________
④②①③⑤
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9.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是当年国语课本定位极为明确①吸收现代文明②从而博
⑤③①④②
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
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依次填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是岁月逶迤而来蜿蜒远去________我们依
①③
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随①既有论语则有孟子②孔
④②①③⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随______①既有论语
④②①③⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是海浪研洗过的沙滩雪花覆盖的野地漠漠水田一__铺的苔
③④②①
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是①也会是睫在眼前常不见②至于到底是什么东西③还是不
②①③⑤④⑥
⑥③①⑤②④
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的
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⑤③②⑥④①
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
④②①③⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是每当落日黄昏薯烟琉雨的时候①缕缕白色的炊烟②弥漫在
①③⑤②④
⑤①④③②
④⑤③①②
④①③⑤②
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是山谷里的树以松柏为主_______________
④⑥②⑤③①
④⑤③⑥①②
⑤①⑥④③②
⑤④③⑥②①
6.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是我国人民最大的情怀就是家国情怀家就是缩小的国_
④①⑥②⑤③
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③④①⑥②⑤
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是2分我得到了友情便告别那_____________
②③①④
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依次填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是黎明的时候雨突然变大了像泼像倒工地惊醒了像
①③④②⑤⑥
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依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是在儒家传统中孔孟总是形影相随___________
④②①③⑤
①②④⑤③
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是当年国语课本定位极为明确①吸收现代文明②从而博
⑤③①④②
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请在庄子屈原史铁生中任选一人为对象仿照下列示例写一段话要求修辞手法相同句式基本一致示例鲁迅是寂寞的在浓黑的悲凉中在麻木愚弱的民众中独自彷徨呐喊但他却在寂寞中找到了民族真正的病根为昏睡的国人开出了一剂精神的良药答____________________________________________________________________
阅读下面的文字完成下列各题文学如灯铁凝上世纪70年代初在我的少年时代中国的大门还没有向世界打开当时有一部名叫看不见的战线的朝鲜电影影片中一位化装成教师模样的韩国越境特务手拿一本书和朝鲜的暗藏特务对接头暗号问你拿的是什么书答歌曲集问什么歌曲答阿里郎这段对话在中国的中学生中广为流传上课时常有学生压低嗓音问旁边正在阅读课文的同学你拿的是什么书到了21世纪初有媒体让我举出青少年时期对自己影响最深的两本文学作品前提是只举两本一本中国的一本外国的这要求有点苛刻尤其对于写作的人这是一个谁都怕说自己不深刻的时代但最后我还是决定说实话——我出生在一个知识分子家庭我的少年时代正值中国的__那是一个鄙视知识限制阅读的文化荒凉的时代又因为出身灰色内心总有某种紧__自卑我自幼喜欢写日记在那个年代日记都是成了忏悔体了我每天都在日记里检讨自己所犯的错误期盼自己能够成为一个纯粹的人实在没有错误还会虚构一点写下来——不知这是否可以算作我最初的文学训练偶尔的快乐也是有的比如看了朝鲜电影没完没了地模仿其中特务间的接头暗号你拿的是什么书这几句平淡的对白之所以被我长久地记住是因为那个时代我们的文化娱乐生活太过贫乏了吧但我仍然觉得还有另外的原因那就是这对白里毕竟还有几分属于文学的美感比如歌曲集和阿里郎我喜欢阿里郎的发音就像我喜欢耶路撒冷的发音类似这样一些词的发音给我的唇舌和声带带来了一种无法言表的愉悦和快感当然在那样一个历史时期我们所能看到和听到的文艺作品更多的是愤怒仇恨以及对个体的不屑就是在这样的日子里我读到一部被家中大人偷着藏起来的书法国作家罗曼??罗兰的约翰??克利斯朵夫记得扉页上的题记是这样两句话真正的光明决不是永没有__的时间只是永不被__所淹没罢了真正的英雄决不是永没有卑下的情操只是永不被卑下的情操所屈服罢了这两句话使我受到深深的感动一时间我觉得这么伟大的作家都说连英雄也可以有卑下的情操更何况我这样一个普通人呢更重要的还有后面一句永不被卑下的情操所屈服罢了正是这两句话震撼了我让我偷着把我自己解放了那么一小点又肯定了那么一小点并生出一种既鬼祟又昂扬的豪情一种冲动想要去为这个世界做点什么所以我说约翰??克利斯朵夫在那个特殊年代对我的精神产生了重要影响我初次领略到了文学的魅力这魅力照亮了我精神深处的幽暗之地同时给了我身心的沉稳和力气另一本中国文学我觉得是聊斋志异在那个沉默呆板和压抑的时代读聊斋觉得书中的那些狐狸她们那么活泼聪慧率真勇敢而又娇憨那么反常规作者蒲松龄生活在同样也很压抑的清代他却有那么神异飞扬趣味盎然的想象力他的那些充满人间情味的狐仙鬼怪实在是比人更像人聊斋里有一篇名叫婴宁的小说当时我读过不止一遍在中国古代小说里如果哭得最美的是红楼梦里的林黛玉那笑得最美的就是狐仙婴宁她打破了中国封建时代少女不能笑不敢笑甚至不会笑的约束和规矩她是天生爱笑笑起来便无法无天率性自由哪怕来到人间结婚拜堂时也可以笑得无法行礼正是这样一些善良的狐狸洒脱而又明亮的性情她们的悲喜交加的缠绵故事为我当时狭窄的灰色生活开启了一个秘密而有趣味但又不可与人言的空间这就是在我的青春期文学给我的恩泽和打击这打击具有一种宝贵和难忘的重量它沉入我的心底既甜蜜又酣畅文章开头写电影片段中的对话有什么作用简要概括约翰??克利斯朵夫与聊斋志异给作者的精神影响文章叙写聊斋志异给自己的影响采用了什么写法试结合内容具体阐述下列对文章的赏析不正确的两项是[][]A.本文是一篇演讲稿语言通俗生动形象幽默风趣富含哲理给人以精神的震撼B.作者说狐仙鬼怪实在是比人更像人是因为狐仙鬼怪打破了中国封建时代少女不能笑不敢笑甚至不会笑的约束和规矩率性自由C.作者说自己每天都在日记里检讨自己所犯的错误期盼自己能够成为一个纯粹的人是为了说明那个时代是文化荒芜的年代压抑个性的年代D.作者选取两部文学经典透过小说中的情节表现了它们对自己心灵的深刻影响有力地表现了主题E.作者在演讲中着重写了两部文学经典在__那个鄙视知识限制阅读的文化荒凉的时代中给自己的影响紧扣了文学如灯这个题目
参照下面例句仿写两个句子构成排比句式要求结构相似文段语意完整从古至今分别都是使人痛苦的海内存知己天涯若比邻这是王勃与挚友之间的壮别
阅读下面这篇小说完成下列各题灯火萧萧乌黑油污的煤油灯一经火柴点燃便有了亮晃晃的生命生命的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光生命的最简单意义可以是一个字动！那昏黄的煤油灯的火舌就是那样闪动着那样引逗着你的眼那样闪着古老的昏黄在胡兴村这样的煤油灯不知与我们共处了多少年小的时候们我们叫它番仔油灯番仔油和番仔火火柴一样都是由洋人传来的番仔油的味道呛鼻难闻打来的油通常都放在墙角不起眼的地方煤油灯缺油的时候才提出来添加小心翼翼的一方面怕弄脏了衣物桌子一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐回禄嚣张①家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶外围有铝片为套瓶口是一个铅皮的盖子中间钻一个小洞棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里灯芯可以一直伸向瓶底将煤油汲吸上来油润的灯芯火柴一点就燃着了昏黄摇曳的光芒就这样温暖着我们的童年深夜的时候面对这样一盏摇曳的灯火仿佛可以根据古人促膝而谈读一点诗词雅兴随之而起如果能翻阅几则聊斋或许更增加一些古奥之趣可惜当时年纪小只认识李白的铁杵王冕的荷花！最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光而是灯光下两个相对的人影一老一少祖孙两人从人初静守到夜更深守着永夜守着灯火守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆那是祖母无怨的爱无尽的心所有的怀念都从这样温馨的画面进入泛起当灯芯烧黑了我们用个小竹片剔亮它挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般灯芯越烧越长就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截光就更亮了！煤油灯的火焰很容易将墙壁屋梁熏黑因此悬挂的地方一直是固定一处不随便改换以免房子到处留下乌黑的油烟那样的煤油灯我们家好像只有三盏人在客厅的时候灯随我们在客厅夜读如果是在祖母的房间灯就随着我们过去有时书读到一半要到客厅拿东西拿得提着灯过去脚步不能太急免得走路的风息将灯吹熄不知你是否记得我们家是土埆厝②风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出风大的时候我们就得一手举灯一手遮风护火步步为营仿佛履薄的人战战兢兢那情景仿佛护着累世的家产在那样的灯火下一切都荡漾着温馨虽然煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已那样的光晕却是不灭的永恒之火一直亮在童年的心中多少风与云吹送过去了我们长大了家里安装电灯了刚开始我们只要无烛光的灯泡五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意却免除了油烟的熏染风动的闪烁那样笃定而拘谨的五烛光灯泡是我们使用电火的第一步此后四十烛光六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长日光灯一到黄光从此成为白光那又更向前跨过了一步这时伴读的祖母早已回到天上去了惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去我怅怅然在良好的灯光下写作继之而来的美术灯霓虹灯将我们的家我们的城装扮得更美耀眼闪烁的灯增添了一些妖媚每个家每个众人进出的地方都安装了无数的千奇百怪的灯入夜以后的都市和乡村比白天更多了一些新奇和眩惑有一次我从华冈上望向台北万家灯火里哪一盏是为我而开的喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间四十年了从摇曳昏黄的煤油灯下我们来到一个全新的世界坐在讲求爱眼照明的桌前如果祖母还在那会是什么样的一种情境我常有一个奇怪的想法在一个万灯闪亮的夜晚陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！我说不出喜欢煤油灯的理由但我知道灯火在我心中的意义有删节文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法这样写的目的是什么答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解释下列两句话在文中的含意1那情景仿佛护着累世的家产答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文章在人称的使用上有什么特点这样写有什么作用答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文章最后一段说我说不出喜欢煤油灯的理由但我知道灯火在我心中的意义综观全文灯火在作者心中具有什么样的意义答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读下列两则材料回答问题材料一据俄新社报道塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施所有中小学师生今后在学校禁用手机目的在于提高学校的教学质量材料二一位中学教师在他的博客中写道我在上课时总是把手机调到静音状态不接电话也不打电话没课时还真离不开手机家长为学生配手机是为了方便联系1用一句话概括以上材料的内容答2你对上述材料有何看法?请简要阐述答
阅读下面这首词完成下列各题清平乐??五月十五夜玩月刘克庄纤云扫迹万顷玻璃色醉跨玉龙游八极历历天青海碧水晶宫殿飘香群仙方按霓裳消得几多风露变教人世清凉注刘克庄南宋著名爱国词人词风豪放多感慨时事之作词人用哪些手法描绘太空月宫怎样的景象这首词的末两句表现了词人怎样的思想感情
模仿下面例句的句式和修辞手法另选两个陈述对象再写两组与例句意思相连的句子以构成连贯的排比例句蓝天有深邃的灵魂才能吸引星月山峰有高昂的头颅才能俯视原野
阅读下面的语段根据要求写一段文字曾有过好多回我在这园子里呆得太久了母亲就来找我她来找我又不想让我发觉只要见我还好好地在这园子里她就悄悄转身回去我看见过几次她的背影——节选自史铁生我与地坛认真理解这段话表达的情感写一段描写母亲来找我又悄悄转身回去的情景要求⑴借鉴背影中以小见大的写作技巧表达一种毫不张扬而又深深的母爱⑵合理运用多种描写手法对人物进行细致入微的刻画⑶不少于200字
子贡问孔子怎样与朋友相处孔子说忠告而善道之不可则止自辱焉论语·颜渊请对孔子的话作解读要解读出一定的深度
阅读下面一首清诗完成下面两题小园[清]黎简水影动深树山光窥短墙秋村黄叶满一半入斜阳幽竹如人静寒花为我芳小园宜小立新月似新霜[注]寒花菊花1诗的首联中哪个字用得最好为什么请简析2这首诗的后两联由物及人诗人请简要赏析诗中人的形象特点
阅读下面这首宋诗然后回答问题村行王禹偁马穿山径菊初黄信马悠悠野兴长万壑有声含晚籁数峰无语立斜阳棠梨叶落胭脂色荞麦花开白雪香何事吟余忽惆怅村桥原树似吾乡1万壑有声含晚籁数峰无语立斜阳写出了景物的什么特点运用了什么表达技巧请简要分析2村行过程中诗人的感情发生了怎样的变化这种变化是由什么引起的
下列句子中加点的虚词使用正确的一句是
阅读下面的文言文完成下列各题御史大夫韩安国者梁成安人也事梁孝王为中大夫吴楚反时孝王使安国为将安国持重以故吴不能过梁吴楚已破安国名由此显安国坐法抵罪蒙狱吏田甲辱安国安国曰死灰独不复然乎?田甲曰然即溺之居无何梁内史缺汉使使者拜安国为梁内史起徒中为二千石田甲亡走安国曰甲不就官我灭而宗甲因肉袒谢安国笑曰可溺矣!公等足与治乎?卒善遇之建元六年安国为御史大夫匈奴来请和亲天子下议大行王恢议曰汉与匈奴和亲率不过数岁即复倍约安国曰今匈奴负戎马之足怀禽兽之心迁徙鸟举难得而制也得其地不足以为广有其众不足以为强自上古不属为人汉数千里争利则人马罢虏以全制其敝且强弩之极矢不能穿鲁缟击之不便不如和亲于是上许和亲元光元年雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰匈奴初和亲亲信边可诱以利阴使聂翁壹为间亡入匈奴谓单于曰吾能斩马邑令丞吏以城降财物可尽得单于爱信之以为然许聂翁壹聂翁壹乃还诈斩死罪囚县其头马邑城示单于使者为信曰马邑长吏已死可急来于是单于穿塞将十余万骑入武州塞当是时汉伏兵三十余万匿马邑旁谷中御史大夫韩安国为护军将军诸将皆属护军约单于入马邑而汉兵纵发王恢从代主击其辎重未至马邑百余里行掠卤徒见畜牧于野不见一人单于怪之攻烽燧得武州尉史欲刺问尉史尉史曰汉兵数十万伏马邑下单于顾谓左右曰几为汉所卖!乃引兵还安国为人多大略智足以当世取合而出于忠厚焉所推举皆廉士贤于己者也于梁举壶遂臧固郅他皆天下名士士亦以此称慕之唯天子以为国器安国以元朔二年中卒节选自史记·韩长孺列传对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.居无何梁内史缺居过了B.汉与匈奴和亲率不过数岁即复倍约倍违背C.事梁孝王为中大夫事侍奉D.单于怪之攻烽燧得武州尉史怪责怪下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是且强弩之极矢不能穿鲁缟今匈奴负戎马之足怀禽兽之心A.B.臣死且不避卮酒安足辞项伯乃夜驰之沛公军私见张良匈奴初和亲亲信边可诱以利雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰C.D.军中无以为乐请以剑舞寿毕请以剑舞因击沛公于坐以下句子分别编为四组全都表现韩安国为人多大略忠厚特点的一组句子是①安国持重以故吴不能过梁②安国日甲不就官我灭而宗③安国笑日可溺矣!公等足与治乎?卒善遇之④击之不便不如和亲⑤阴使聂翁壹为间⑥所推举皆廉士贤于己者也A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.③④⑥下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.韩安国因犯法被判罪在狱中遭到狱吏的侮辱但他怀有宽容之心在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复B.在匈奴请求和亲的问题上大行王恢和韩安国的意见是一致的韩安国主__亲的理由比较充分所以皇上便同意与匈奴和亲C.雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍逃到匈奴后来为取得单于使者的信任斩杀死囚悬头于马邑城上向单于诈降最终却功败垂成D.为突袭匈奴单于汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万韩安国担任护军将军并统领各路兵马把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1安国曰死灰独不复然乎?译文2汉数千里争利则人马罢虏以全制其敝译文3士亦以此称慕之唯天子以为国器译文
仿照下面的示例从伞哈哈镜鹅卵石开关风筝火柴盒中任选两个词为它们各写一段新解要求①解说合理富有新意②语言准确观点鲜明③句式和字数不必与示例相同示例镜子----即使被砸成碎片也不肯改变诚实的本性答
仿照下面的示例自选话题另写两个句子要求使用比喻的修辞手法句式与示例相同情谊就像一座山重要的不在于它的高低而在于厚重援助就像一场雨重要的不在于它的大小而在于适时
下面一段话画线的句子中六句有语病请选出四句加以修改①节食和强制限食并非与肥胖做斗争的好办法②重要的是选择科学的营养英国的原则值得借鉴进食的时间应尽量拉长③每道莱要有很大间歇④这样可以避免不过量进食因为当体内血液中的糖减少时人就会觉得饿⑤如果先吃一块小食品充饥然后休息5至20分⑥这期间血液中的糖就会增加饥饿感就会减少⑦英国人的科学进食法就这么简单⑧这也是英国人体态优雅的结果所在A.只填序号修改为B.只填序号修改为C.只填序号修改为D.只填序号修改为
请以声音为话题写一篇作文要求自拟题目自定角度自选文体诗歌除外正文不少于700字
阅读下面一篇文章完成下面问题阿Q正传何以被踢出课本某地的教材把鲁迅先生阿Q正传踢出了课本取而代之的是金庸先生的雪山飞狐此外当代作家余华的小说许三观卖血记替掉陈焕生进城海子诗歌面朝大海春暖花开则替掉孔雀东南飞以一个读者的角度尤其是以一个中学生读者的角度也许有的人不喜欢读阿Q正传说实话阿Q正传确实太沉重了些主题非常深刻深刻得令人倍感压抑再说句实话有多少十六七岁的中学生能够真正读懂阿Q正传能够深刻体悟鲁迅先生着力批判的国民性问题更何况这种对人性的批判几乎是打在我们每个人的身上不妨再接着说句实话在这个娱乐至上的时代阅读阿Q正传是否已经成为一件令人痛感十足的事情几年前看过一套丛书是复旦大学一位博士生导师编著的在此书的前言中这位博导坦言自己上大学的时候整整看了两遍鲁迅全集结果基本上没看懂总结一个结论没有深厚的社会实践和学术积淀基本上是看不懂鲁迅的其实连鲁迅先生自己也说一个人没有30岁以上的年龄是很难看懂自己的作品的由此看来别说中学生看不懂比看不懂危害更大的是由于看不懂而导致的厌烦心态这恐怕不是教育的本来目标看不懂的另一个原因还在于鲁迅先生的笔法鲁迅先生在许多情况下运用了大量春秋笔法行文相对晦涩而且当代人的阅读习惯已经与过去有了很大差别这也是鲁迅作品存在不小阅读障碍的主要原因那么阿Q正传到底该不该剔除出语文课本呢我总觉得看得懂看不懂是一回事儿剔不剔除是另一回事儿我是不大赞成剔除这种做法的把阿Q正传踢出课本从一个侧面说明了现在编选教材者的一些选文思路有的人讲这是因为编委会大多是中青年专家的缘故其实我倒不这么认为这种选文思路的背后体现的是当代社会一种令人不安的倾向———那就是用娱乐性取代严肃性用可读性取代思想性当前社会上有这样一个以轻浮替代沉重以低俗排挤崇高的倾向如今这种倾向也开始影响我们的教育这里并不是说要我们的社会永远沉重那当然是不合理的更不现实但是一个不重视思想的社会一个不保持沉重的社会一个把轻浮当宝贝的社会是不会有什么大出息的这倒是为许多历史实践所证明了的其实类似阿Q正传孔雀东南飞这样的作品完全可以保留在课本之中在某些情况下作品的难读完全可以通过教师的讲授这个环节加以弥补一个好的教师一个有责任感的教师一个敬业的教师会通过自己的能力将作品的深义传递给学生的而现在打着所谓不符合时代要求离现代较远等旗号却真的有些不靠谱陈焕生进城对官僚主义的讽刺对农民地位的深刻剖析对农村生活的适度揭露对城乡二元对立的隐喻性批判联系我们生活的实际更具有强烈的现实性和针对性这些特点不知道那些编委们是否意识到不知dào jiāo 师们是否能真正把它传授给学生们所以有的时候问题并不全出在作品身上也有我们自身的不少责任所以有的时候鲁迅离我们并不遥远但我们却主动拉开了与鲁迅的距离新浪网11月13日下列对这篇文章的分析不正确的两项是A.阿Q正传主题深刻深刻得令人倍感压抑是这篇文章被踢的主要原因B.在某种程度上可以说阅读阿Q正传已经成为一件令中学生头疼的事情C.阿Q正传这部小说给教育带来的最大弊端是学生看不懂D.作者不赞成把阿Q正传剔除课本的做法因为这是用娱乐性取代严肃性用可读性取代思想性这种做法拉开了我们与鲁迅的距离E.作者认为类似阿Q正传这样难读的作品可以通过老师的能力将作品的深义传递给学生完全可以保留在课本中文中提到阿Q正传不受欢迎看不懂的原因那些请分条陈述文章标题中踢字有何表达效果试简要分析文章末尾所以有的时候问题并不全出在作品身上也有我们自身的不少责任一句有何深层含义如果你认为阿Q正传应该保留请结合文章内容或自己的阅读认识选择一个角度谈谈自己的看法
阅读下面的文字完成下面各题王羲之起家秘书郎复授护军将军羲之既拜护军又苦求宣城郡不许乃以为右军将军会稽内史性爱鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日又山阴有一道士养好鹅羲之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相赠耳羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐其任率如此尝诣门生家见棐fěi通榧树名几滑净因书之真草相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日又尝在蕺jí鱼腥草山见一老姥持六角竹扇卖之羲之书其扇各为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之他日姥又持扇来羲之笑而不答其书为世所重皆此类也每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人耽沉迷之若是未必后之也羲之书初不胜庾翼郗愔及其暮年方妙尝以章草答庾亮而翼深叹伏因与羲之书云吾昔有伯英章草十纸过江颠狈遂乃亡失常叹妙迹永绝忽见足下答家兄书焕若神明顿还旧观羲之既去官与东土人士尽山水之游弋钓为娱又与道士许迈共修服食采药石不远千里遍游东中诸郡穷诸名山泛沧海叹曰我卒当以乐死!谢安尝谓羲之曰中年以来伤于哀乐与亲友别辄作数日恶羲之曰年在桑榆自然至此顷正赖丝竹陶陶熔写通泻宣泄恒经常的普通的恐儿辈觉损减少其欢乐之趣朝廷以其誓苦坚决亦不复征之节选自晋书·王羲之传下列句中加点词语的解释有误的一项是A.养好鹅羲之往观焉观观赏B.与亲友别辄作数日恶恶坏事C.恒恐儿辈觉损其欢乐之趣觉觉察D.亦不复征之征征召下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①曾与人书云②又与道士许迈共修服食B.①烹以待之②我卒当以乐死C.①为写道德经②后为其父误刮去之D.①笼鹅而归②而翼深叹伏不能表现王羲之任率的一项是①见棐几滑净因书之②书其扇各为五字③姥如其言人竞买之④焕若神明顿还旧观⑤与道士许迈共修服食⑥我卒当以乐死A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤选出对原文的叙述和分析不正确的一项A.王羲之很喜欢鹅当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜而道士以让他书写道德经作为交换鹅的条件时他欣然命笔B.王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇张芝之上C.庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌D.王羲之晚年在山水间陶冶性情朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官这与他早年请求任官形成了反差断句和翻译1用/给文中画线部分断句因与羲之书云吾昔有伯英章草十纸过江颠狈遂乃亡失常叹妙迹永绝忽见足下答家兄书焕若神明顿还旧观2翻译文中划线的句子①尝诣门生家见棐几滑净因书之真草相半②羲之书初不胜庾翼郗愔及其暮年方妙尝以章草答庾亮
阅读下面这首诗然后回答问题新晴刘攽青苔满地初晴后绿树无人昼梦余唯有南风旧相识偷开门户又翻书1第四句中的偷字一作径你认为哪个好请说明理由_________________________________________________________________________2这首诗写出了作者怎样的心情请结合有关诗句作简要分析
阅读下文完成第下列各题阳台上的遗憾韩少功从某种意义上来说建筑是人心的外化和物化南方在古代为蛮化外之地建筑上也就多有蛮风的留影尤其到海口一看尽管这里地势平坦并无重庆式的山峦起伏但前人留下的老街几乎很少有直的正的这些随意和即兴的作品呈礼崩乐坏纲纪不存之象种种偏门和曲道很合适隐藏神话巫术和反叛要展示天子威仪和官府阵仗却不那么方便留存在这些破壁残阶上的是一种天高皇帝远的自由和活泼是一种帝国文化道统的稀薄和涣散但是建筑外观上的南北之异并不妨碍南方的宅院与北方的四合院一样也是很见等级的很讲究家族封闭与合和的有东西两厢甚至有前后几进在那正厅大堂里正襟入座上下分明主次分明三纲五常的感觉便油然而生倘若在院中春日观花夏日听蝉箫吹秋月酒饮冬霜也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟这一类宅院在现代化的潮流面前一一倾颓当然是无可避免的结局金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带个人成了比家族更为重要的社会单元大家族开始向小家庭解体小家庭又正在被独身风气蚕食加上都市生育一胎化已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余要是多家合住一院又不大方便保护现代人的隐私谁愿意起居出入喜怒哀乐都在邻居的众目睽睽之下?Ks*5*u更为重要的是都市化使地价狂升尤其中国突然冒出十二亿人很难容忍旧式宅院那样奢侈的建筑容积率稍微明了国情的人就不难理解高楼大厦是我们唯一现实的选择看到某些洋人对四合院之类津津乐道不必去过分地凑热闹这种高楼大厦正在显现着新的社会结构展拓着新的心理空间但一般来说缺少个性以其水泥和玻璃正在统一着每一个城市的面容和表情正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景人们走入同样的电梯推开同样的窗户坐上同样的马桶在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠长此下去环境也可以反过来侵染人心会不会使它的居民们产生同样的流行话题同样的购物计划同样的恋爱经历以及同样的怀旧情结?以前有一些人说儒家造成文化的大一统其实现代工业对文化趋同的推动作用来得更加猛烈和广泛行将把世界上任何一个天涯海角都制作成建筑的仿纽约服装的假巴黎家用电器的赝品东京——所有的城市越来越成为一个城市这种高楼大厦的新神话拔地升天也正把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎正在使四季在隔热玻璃外变得暧昧不清正在使田野和鸟语变得十分稀罕和遥远清代张潮在幽梦三影中说因雪想高士因花想美人因酒想侠客因月想好友因山水想得意诗文如此清心和雅趣似乎连同产生它的旧式宅院已经永远被高楼大厦埋葬在地基下面了全球的高楼居民和大厦房客们相当多已习惯于一边吃快餐食品一边因雪想堵车因花想开业因酒想公关因月想星球大战因山水想开发区批文当然在某一天我们也可以步入阳台在铁笼般的防盗网里或者在汽车急驰而过的沙沙声里一如既往地观花或听蝉月下吹箫或霜中饮酒但那毕竟有点像勉勉强强的代用品有点像用二胡拉贝多芬或者是在泳池里远航少了一些真趣这不能不使人遗憾遗憾是历史进步身后寂寞的影子如何理解汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟?文章第一段写到了南北建筑与文化这样写对全文结构安排有什么作用?所有的城市越来越成为一个城市这说明现代城市有什么样的发展趋势?表现在哪些方面请根据文章加以概括文章第五段是否可以不引用张潮的话?为什么?根据全文分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度并就文末遗憾是历史进步身后寂寞的影子所蕴含的作者观点作出简要评价
阅读下面的词然后回答问题滴滴金梅孙道绚月光飞入林前屋风策策度庭竹夜半江城击柝声动寒梢栖宿等闲老去年华促只有江梅伴幽独梦绕夷门旧家山恨惊回难续【注】孙道绚中原人盛年孀居在金兵南下之际她同李清照一样漂零遂与流人伍流徙江南只身寄居一室请你谈谈首句中飞字在表达上的作用从全词看作者传达了什么样的感情请作简要赏析
请根据前后文为下面的短文空缺部分的内容重新排序只填写序号在横线处即可4分古诗中有春到人间草木知的名句在鲁迅的笔下知春报春不争春正是崇高的野草魂最可贵的是你虽知花叶不美但仍散发着一点无名野香给那里带去春色和生机①在雪的下面已出现了冷绿的野草在初春的寒风中勃发着盎然的春意②严冬刚过残雪犹存③为使春意更浓春色更娇你甘当陪衬默默无闻④待到春满人间姹紫嫣红开遍你却不居功不争俏排序
小作文阅读下面材料以我生活在之中为题写一段文字不少于200字如果一个孩子生活在恐惧之中他就学会了忧虑如果一个孩子生活在讽刺之中他就学会了自卑如果一个孩子生活在鼓励之中他就学会了自信要求①从材料中选择一个加点的词语或另外选择一个词语补全题目②要求综合运用记叙议论抒情等表达方式
阅读下面这首唐诗然后回答问题虞美人·宜州见梅作①黄庭坚天涯也有江南信梅破知春近夜阑风细得香迟不道晓来开遍向南枝玉台弄粉花应妒飘到眉心住②平生个里愿杯深去国十年老尽少年心【注】①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作②太平御览·时序部宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下梅花落公主额上成五出花拂之不去1这首词写梅花很有层次请结合上片简要分析2作者老尽少年心了吗请结合全词说明理由
下列句子中没有语病的一项是
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处只填序号艺术是文明的生活的纪录与赞颂艺术也一直是文明的象征历史上每一个伟大的文明都创造出属于自身的辉煌艺术①按照摩尔根的看法文字铁器与礼仪是文明时代的三大标志②但早在文字产生之前原始艺术就已相当成熟如我们在原始洞穴中所见到的那些壁画③从发生学角度看艺术的出现早于文明时代的到来④这些壁画还成为现代艺术家如毕加索等竞相模仿的对象⑤这些壁画不仅真实地记录下原始人的生活本身也是一种成熟艺术
阅读下面的新闻材料按照要求答题标题据美国政府资助的一项调查显示过去10年里已有数千所公立学校停开外语课这可不是一个好消息因为国家需要更多通晓外语的人才拓展全球业务和外交但与此同时外语教学出现了一个让教育工作者和决策者兴奋的趋势全国许多学校纷纷开设汉语课一些学校是自费开设中文课而有数百家学校得到了一些资金帮助中国政府从国内向世界各地派出汉语教师而且负担部分的薪水当前由于金融危机许多美国学校预算吃紧中国的援助让他们难以拒绝目前尚无准确的统计数字但据美国政府的调查粗略估算现在美国可能有1600所公立及私立学校开设汉语课而10年前只有约300所而且开设汉语课的学校数量还在急剧增加参加汉语高级考试的学生数量正迅速增长今年有可能超越德语成为高级考试的第三大外语门类仅次于西班牙语及法语而德语阿拉伯语等课程则在部分学校被逐步取消专家们说汉语热的出现基于若干因素家长学生及教育工作者认识到中国正成为一个全球重要国家说一口流利的汉语能有更多的发展机会另外中国教育部所属的汉办教育部对外汉语教学发展中心与美方的合作项目也起到推动作用节选自美国纽约时报1月21日朱庆和译1给这则新闻加上标题标题2结合材料内容请简要概括美国出现汉语热的原因答
阅读下面的文字完成下列各小题李白无论在美学理论上或艺术实践上对于美学的主要对象——美均作了深入的开掘在李白心目中这种美的物质集中地表现为清清的含义极其丰赡既有自然之清又有人物事物之清大自然不加修饰雕琢以天生状态取胜必含自然之清所谓山高月小水落石出即是一例至于风清骨峻则是指人物风神品格之清而清词丽句又是指诗文之清了清既含内容又含形式澄清净洁虚空均可曰清古风五十九首·其一大雅久不作吾衰竟谁陈自从建安来绮丽不足珍圣代复元古垂依贵清真这里抒发了诗人对于大雅不作诗道式微的慨叹指出了建安以后延及梁陈推崇靡艳诗风巨变的弊端并用不足珍句坚决否定之所谓绮丽是特指六朝所染的风习而不是泛指诗风的美丽因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉是应该予以肯定的六朝的淫靡诗风影响极大下逮隋唐仍未绝迹故李白抚今追昔以古论今提倡恢复远古朴实清真的诗风以振兴圣代唐朝的文学因而李白所强调的清真具有继往开来的时代意义不仅发扬了王勃陈子昂反对六朝风习的战斗精神而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响李白对于清真的理解不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时还表现为人物风神的清虚灵动潇洒自由艺术作品的清朗淳真精妙传神且看他所描绘的王羲之及其书法艺术右军本清真潇洒在风尘山阴遇羽客要比好鹅宾扫素写道经笔精妙入神书罢笼鹅去何曾别主人！王羲之爱鹅山阴一道士说你为我写道德经当以群鹅相赠王欣然命笔写讫欣然携鹅而去这个小故事原载晋书李白为了突现清真的自由自然特以王右军为题作诗以颂之为了追求清真李白决心付出毕生精力他在古风五十九首·其一中高呼以清真取代绮丽赞美群才文质相炳焕众星罗秋旻紧接着表示自己的态度我志在删述垂辉映千春希圣如有立绝笔于获麟他一生写下了大量诗文并以作品证实了自己的诺言大自然本身就是清真的自然美客观地存在着它不加雕饰地呈现在人的眼前诗文也以清真为贵尤其是山水诗文更应如此关于这一点我们可从李白以下诗句中得到启迪清水出芙蓉天然去雕饰逸兴横素襟无时不招寻剪凿竹石开萦流涨清深登台坐水阁吐论多英音这里强调出水芙蓉的自然美诗情雅兴油然而生吟咏之间不觉清光大来清音暗生不禁飘然而有清举清扬之感只有遵循大自然的规律去进行清照才可见出它那本真的状态才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然选自大众日报从上下文看以下对清真美学风格的表述不当的两项是A.清真是李白对美的理解和追求既指艺术风格又指人物风神B.李白的清真既涉及自然的也涉及人物的还涉及事物的是一个含义极其丰富的概念C.王羲之的书法艺术和他的人格风神都符合李白对清真风格的理解D.清水出芙蓉天然去雕饰是李白清真美学思想的集中体现就是说只有照自然存在进行自然表现的清真美才是真正的美E.文学风格的绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的作为艺术风格绮丽与淫艳无涉也在清真范畴之内F.清真跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时表现为人物风神的清虚灵动潇洒自由艺术作品的清朗淳真精妙传神你认为以下诗句比较符合李白清真风格的有A.斜光照墟落穷巷牛羊归野老念牧童倚杖候荆扉B.梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔C.佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章民生各有所乐兮余独好修以为常D.修坂造云日我马玄以黄玄黄犹能进我思郁以纾作者从哪些方面论证李白对清真文风的推崇开掘请具体说明李白提倡强调清真有怎样的意义
选出与下句衔接得最恰当的一句像芦柴棒一般的包身工每一分钟都有死的可能可是她们还在那儿支撑______
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