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班级管理的本质在于()。

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班级组织管理  班级制度管理  班级自治管理  班级文化管理  
我们有健全的班级管理制度   我们每个人的独特性  我们有着共同的爱好和特长   我们共同的奋斗目标  
权威性  公共性  强制性  民主性  
班级常规管理  班级平行管理  班级民主管理  班级目标管理  
班级常规管理  班级平行管理  班级民主管理  班级目标管理  
形成良好的班风  帮助学生学会自治自理  开展各种活动  实现教学目标,提高学习效率  
班级管理是直线式发展的静态过程  班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理  班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动  班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体  
班级管理是直线式发展的静态过程  班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理  班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动  班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性,共同建立良好班集体  
班级常规管理  班级民主管理  班级平行管理  班级目标管理  
班级管理内容主要有班级组织建设,班级制度管理,班级教学管理和班级活动管理  班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动  班级管理是直线式发展的静态过程  班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体  
造价控制  公平竞争  项目管理  质量控制  
班级德育管理  班级体貌管理  班级文体活动管理  班级常规管理  
班级管理计划的制定  班级管理计划的实施  班级管理的总结  班级管理计划的评价  
学籍管理  班级德育管理  班级学习管理  班级文体活动管理  班级常规管理  

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