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教学设计的概念

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教学设计与教学系统设计是两个不同的概念,它们的研究范围不同  教学设计包括分析教学需求,设计学习目标和设计学习策略三大部分  教学设计的研究对象是教学系统  “肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式  
程序教材的编制和教学机器的使用  程序教材的编制和教学范例的使用  教学范例的编制和先行概念的使用  即时强化的策略和教学机器的使用  
从课时备课转向单元整体备课  从定义中心的概念教学到基于认识转变和发展的概念教学  探索观念建构为本的教学  体现三维目标的融合  
学习需要分析。  学习内容分析。  学习者特征分析。  评价策略。  
概念理解不透  教学主题不准,内容设计不精  教学过程不完整,录制效果不佳  翻转教师角色  
教学设计与教学系统设计是两个不同的概念,它们的研究围不同  教学设计包括分析教学需求,设计学习目标和设计学习策略三大部分  教学设计的研究对象是教学系统  “肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式