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教学设计要研究学生的日常概念，从日常概念出发（入手）建构科学概念。

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科学概念抽象概念日常生活概念辩证概念

请在IⅡ两道试题中任选一题作答若两题都答只按第1道题的成绩计分 I．认知建构主义认为学生并不

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概念形成日常概念概念掌握科学概念

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科学概念日常概念概念形成概念掌握

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下列关于日常概念与科学概念之间的关系论述错误的是

科学概念的发展取决于日常概念日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系科学概念依赖于日常概念的发展日常概念是通过科学概念向上生长发展的

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