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阅读下面的文字，完成后面的题。 感恩节的荆棘花束 迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。一直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。但是今年，就在她怀孕4个月的...
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高中语文《2015-2016学年山东省临沂一中高二上学期期中考试语文试卷》真题及答案
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微写作10分阅读下面文字从三个题目中任选一题按要求作答不超过150字感恩是对别人所给的恩惠表示感激并
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阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
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阅读下面的文字按要求完成后面的题朱自清笔下的荷花刘基笔下的活水源布封笔下的天鹅苏轼笔下的月色和波光有
阅读下面的文字完成后面的问题带走一盏渔火让它温暖我的双眼留下一段真情让它停泊在枫桥边月落乌啼总是千年
阅读下面的文字完成后面的题目6分1暧暧远人村_________________狗吠深巷中______
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
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阅读下面的文章完成小题橘子芥川龙之介①冬天的一个夜晚天色阴沉我坐在二等客车的角落里呆呆地等待开车的笛声车里的电灯早已亮了难得的是车厢里除我以外没有别的乘客朝窗外一看昏暗的站台上也不见一个送行的人只有关在笼子里的一只小狗不时地嗷嗷哀叫几声这片景色同我当时的心境怪吻合的我脑子里有说不出的疲劳和倦怠就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁②不久发车的笛声响了我略觉舒展将头靠在后面的窗框上漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去但是车子还未移动却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声霎时随着列车员的谩骂我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来同时火车使劲颠簸了一下并缓缓地开动了我好容易松了口气点上烟卷这才无精打采地抬起眼皮瞥了一下坐在对面的姑娘的脸③那是个地道的乡下姑娘没有油性的头发挽成银杏髻红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上捧着包袱的满是冻疮的手里小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票我不喜欢姑娘那张俗气的脸相那身邋遢的服装也使我不快更让我生气的是她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚因此点上烟卷之后也是有意要忘掉姑娘这个人我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上④在灯光映照下我溜了一眼晚报上面刊登的净是人世间一些平凡的事情媾和问题啦新婚夫妇啦渎职事件啦讣闻等等都解不了闷儿索然无味的消息然而这期间我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化这个乡下姑娘还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢不是这不可思议的庸碌而无聊的人生的象征又是什么呢我对一切都感到心灰意懒就将还没读完的晚报撇在一边又把头靠在窗框上像死人一般阖上眼睛打起吨儿来⑤过了几分钟我觉得受到了骚扰不由得四下里打量了一下姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了并且一个劲儿地想打开车窗但笨重的玻璃窗好像不大好打开她那皲裂的腮帮子就更红了一阵阵吸鼻涕的声音随着微微的喘息声不停地传进我的耳际这当然足以引起我几分同情我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开不我只能认为她这不过是一时的心血来潮因此我依然怀着悻悻的情绪但愿她永远也打不开冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景不久火车发出凄厉的声响冲进隧道与此同时姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来把头伸到窗外目不转睛地盯着火车前进的方向一任划破__刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发⑥一会儿火车已经安然钻出隧道正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔道岔附近寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比这当儿我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起他们个个都很矮仿佛是给阴沉的天空压的穿的衣服颜色跟镇郊那片景物一样凄惨他们抬头望着火车经过一齐举起手扯起小小的喉咙拼命尖声喊着听不懂喊的是什么意思这一瞬间从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手使劲地左右摆动给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去我不由得屏住气登时恍然大悟姑娘大概是前去当女佣把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们⑦苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔像小鸟般叫着的三个孩子以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切一切转瞬间就从车窗外掠过去了但是这情景却深深地铭刻在我心中使我几乎透不过气来我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情我昂然仰起头像看另一个人似地定睛望着那个姑娘不知什么时候姑娘已回到我对面的座位上淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票⑧这直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠以及那不可思议的庸碌而无聊的人生本文有删改6.简要分析第一段环境描写的作用7.我对乡下姑娘的情感态度是怎样变化的结合具体内容分析8.第六节抛橘子这一情节有什么作用请简要分析9.有人认为这篇小说的主人公是我也有人认为是乡下姑娘请结合作品谈一谈你的观点
7.阅读下面的文字完成小题死鸟冯骥才天津卫的人好戏谑故而人多有外号凡有外号必有一个好笑的故事比方贺道台这个各色的雅号——死鸟贺道台相貌普通但真人不露相他的能耐有两样一是伺候头儿一是伺候鸟伺候上司的事是挺特别的一功整天跟在上司的屁股后边跟慢跟紧全都不成而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成还得善于察言观色摸透上司脾气知道嘛时候该说嘛嘛时候不该说嘛挨训时俯首贴耳挨骂时点头称是你要是耐不住性子皱眉撇嘴露出烦恼那就官儿不是愈做愈大而是愈做愈小——就这种不是人干的事贺道台却得心应手做得从容自然人说贺道台这些能耐都出自他的天性说他天生是上司的撒气篓子一条顺毛驴三脚踹不出个屁来对么伺候鸟的事也是另外一功别以为把鸟关在笼子里放点米给点虫再加点水就能又蹦又跳一种鸟有一种鸟的习惯差一点就闭眼戗毛耷拉翅膀一只鸟有一只鸟的性子不依着它就不唱不叫动也不动活的赛死的差不多人说贺道台上辈子准是鸟儿他对鸟儿们的事全懂无论嘛鸟经他那双手一摆弄毛儿鲜亮活蹦乱跳嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦过年立夏转天在常关做事的一位林先生带给他一只八哥这八哥个大肚圆腿粗爪硬通身乌黑嘴儿金黄叫起来站在大街上也听得清清楚楚贺道台心里欢喜说公鸡的嗓门也没它大林先生笑道就是学人说话还差点它总不好好学怎么教也不会可有时不留神的话却给他学去了不过到您手里一调理保准有出息贺道台也笑了说道过三个月我叫它能说快板书然而这八哥好比烈马贺道台用尽法子它也学不会贺道台骂它一句笨鸟第二天它却叫了一天笨鸟叫它停嘴它偏不停前院后院都听得清清楚楚贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天它才不叫到了傍晚太太怕把它闷死叫丫鬟把罩子摘去它一露面竟对太太说太太起痱子了吧把太太吓了一跳再一想这不是前几天老爷对她说的话吗不留神竟给它学去了逗得太太格格地笑半天待贺道台回来对老爷说了没等她去叫八哥再说一遍八哥自己又说太太起痱子了吧！太太说没想到这坏东西竟这么聪明自此贺道台分外仔细照料它日子一长它倒是学会了几句什么给大人请安请您坐上座您走好了之类的话只是不好好说可是它抽冷子蹦出几句老爷太太平时说的起痱子那类的话反倒把客人逗得大笑直笑得前仰后合知府大人说贺大人从它身上就知道您有多聪明了贺道台得意这鸟更得意自己这话就暂且按下不提九月初九那天津门百姓照例都去登阁俗称九九登高这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁兴致非常好一口气直爬到顶上的清虚阁随同来的文武官员全都跑前跑后贺道台自然也在其中他指着三岔河口上的往来帆影说些提兴致的话直叫裕禄大人心头赛开了花从阁上下来贺道台便说自己的家就在不远希望大人赏脸到他家去坐坐裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客但今日兴致高竟答应了官员跟随左右骑龙驾虎一般去了贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前裕大人一进门它就叫给大人请安声音嘹亮一直送进裕禄的耳朵里裕大人愈发兴高采烈说道这东西竟然比人还灵贺道台应声便说还不是因为大人来了平时怎么叫它说它也不肯说待端茶上来八哥忽又叫道这茶是明前茶裕大人一怔扭头对那笼子里的八哥说这是你的错了现在什么时候了哪还有明前茶上司打趣下司拾笑笑声贯满客厅并一齐讪笑八哥是个傻瓜贺道台说大人真是一句切中了要害其实这话并不是我教的这东西总是时不时蹦出来一句不知哪来的话知府笑道还不是平日里说者无意听者有心想必贺大人总喝好茶它把茶名全记住了！裕禄笑道有什么好茶也请裕禄我尝尝大家又笑起来但八哥听到了裕禄两字忽然翅膀一抖跟着全身黑毛全竖了起来好赛发怒声音又高又亮地叫道裕禄那王八蛋！满厅的人全怔往其实这一句众人全听到了就在惊呆的一刻这八哥又说一遍裕禄那王八蛋！说得又清楚又干脆裕禄忽地手一甩把桌上的茶碗全抽在地上怒喝一声太放肆了！贺道台慌忙趴在地上声音抖得快听不见这不是我教给它的——话到这里不觉卡住了他想到八哥的这句话正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来说的怎么偏偏给它记住了这不是要他的命吗他浑身全是凉气等他明白过来裕禄和众官员已经离去只他一个人还趴在客厅地上他突然跳起来朝那八哥冲去一边吼着你毁了我！我撕了你你这死鸟！他两手抓着笼子一扯用力太大笼子扯散鸟飞出来一把没有抓住这八哥穿窗飞出落在树上居然把贺道台刚刚说的这话学会了朝他叫道死鸟！贺道台叫仆人们用杆子打用砖头砍爬上树抓八哥在树顶上来回蹦了一会儿还不住地叫死鸟！死鸟！死鸟！最后才挥翅飞去很快就无影无踪了自此就得了死鸟的外号而且人们传这外号的时候还总附带着这个故事有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.贺道台是一个擅长伺候上司的官员这个长处源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气B.作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿的本领以此来突出并赞誉他的绝活为后面情节展开做铺垫C.作者生动细致地描写了八哥咒骂裕禄这一情节目的在于从侧面表现贺道台对裕禄的憎恶增强小说的批判性D.结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走而是大叫了几声死鸟才挥翅飞去这一情节的安排使小说更具讽刺效果E.本文大量运用天津方言及古典小说的白描手法带有三言两拍笔意具有古典传奇色彩富有话本文学旨趣2文中八哥冒出裕禄那王八蛋这句惊人之语虽出人意料却也在情理之中为什么请提炼概括三处情节加以佐证并简要分析答________________________________________________________________3结合文本分析文中画波浪线段落的作用答________________________________________________________________4本文以死鸟为题试结合文本探究作者的用意答________________________________________________________________
阅读下面的文字完成后面题目什么是锁何君华嘴唇就要裂开的时候旅行者突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁水壶里早已没有一滴水要不是渴得实在难以忍受旅行者是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的旅行者一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶他犹豫了一下但是很快他就把茶壶拎了起来像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光旅行者在桌上放下二十块钱又觉得不妥还是觉得应该等主人回来这一等就是一天阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家旅行者听见屋外的动静连忙起身走了出来旅行者抱歉地说老大爷实在对不起我见你家没有锁门冒昧闯了进来请你原谅阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释自顾自把羊群赶进羊圈旅行者以为主人生气了只能像一棵秋天的马连草一样局促地站在那里等安顿好羊群主人终于说话了什么是锁旅行者这才发现主人的门上根本没有锁主人的话让旅行者彻底震惊了这简直令人难以置信人类已经走到21世纪竟然还有人不知道什么是锁旅行者试图给主人解释一番什么是锁但是他马上陷入了困境他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难他只能勉强解释说锁是一种工具把它安在门上别人就进不来只有用钥匙才能把它打开一把锁只有一把钥匙一把钥匙只能打开一把锁主人马上摇了摇头那怎么行那肯定不行旅行者说那怎么不行那样的话别人就进不来了呀那怎么能行呢那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀万一碰到风雪天上哪里找马奶酒暖身子去累了上哪里休息主人不解地问旅行者原来主人房门大开就是为了方便像旅行者这样的口渴者进来偷水喝呀旅行者无言以对更加无地自容我们早晨从东边出发出去放牧到了晚上则从西边回来中间要走很远的路不饿不渴不疲乏是不可能的铁打的汉子也不可能阿拉坦乌拉比画着说为什么不从同一个方向回来呢旅行者不解地问成吉思汗说我们不能在同一天内两次践踏同一片草场长生天赐给我们辽阔的草原是赐福给我们不是用来糟践的主人生起了火问旅行者年轻人在这里住一晚吧好谢谢！旅行者兴奋地说又补了一句打搅了吃晚饭的时候旅行者还是不甘心——阿拉坦乌拉老人怎么能没见过锁呢这简直太让人难以置信了于是问道你们这里所有的牧民都不上锁吗就不怕东西被偷为什么要偷呢每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊主人不解地反问可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光我也会吃光别人的呀我今天跑了趟乌日更草场就在那里饱餐了一顿主人哈哈大笑看起来他对今天的伙食很满意躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上旅行者失眠了旅行者万万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物用阿拉坦乌拉老人的话说——门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的这简直太不可思议了第二天早上告别阿拉坦乌拉老人旅行者又不甘心地走了几户牧民家结果真的像老人说的那样每一户都是家门洞开！旅行者彻底被眼前的场景震撼了很快旅行者写的游记哈丹巴特尔草原上的奇迹就发表在了全国发行量最大的旅游月刊旅游者上一时间更多的旅行者像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原旅行者再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家想弄明白这一年来究竟发生了什么阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼刚开始是朝克图家的茶壶丢了很快哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说我的皮靴也丢了马镫也丢了家家户户都上了锁这不我只好骑马走这么远的路回家吃饭老人不高兴地说此刻正是哈丹巴特尔草原上的星期二午睡时刻旅行者没有一丝困倦但是比任何时候都要口干舌燥他有一股打人的冲动但是终于什么也没做他只是孤独地站在那里像一个永恒的忏悔者选自微型小说选刊2015年第2期10.为什么旅行者在桌上放下二十块钱又觉得不妥11.结合文意赏析划线部分阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼12.小说以什么是锁为题有何好处13.小说最后一段可否去掉为什么
五现代文阅读文学类文章17分阅读下面的文字完成17―20题蚕豆开花是紫色徐迅春种一粒籽夏发万棵芽咿子呀子哟黄梅小调唱的好像就是蚕豆很多年以来蚕豆就是这样生长在南方的田间地头乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力却很少大面积地种植而是漫不经心地插完秧后顺手一溜地撒落在田埂上等到秧苗呼啦啦地长得发绿田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶像是春天的两只耳朵在风中摇摆倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音很快他们就像一对相依相偎的小儿女——别看蚕豆的叶片是绿色的秧苗可也是绿色的他们都绿得有些天真烂漫但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑跑了几趟蚕豆就开出淡紫色的花了在这之前稻田里有水水像一汪明镜似地倒映着明月蓝蓝的天空朝霞和夕阳偶尔还有一只翠鸟飞过——那些刚栽插下去的秧苗是在另一块田里生根发芽被人小心移植过来的它从种子落地的那天起就离不开水而蚕豆就不一样它只被人丢在田埂的泥垱里遇土生根发芽漠漠青田白鹭飞时它还没有冒出头来但等田里的秧苗长成水稻它却灿烂如霞在这时候人们才像分辨男孩女孩一样分辨出它们各自的品质来终是要收获的到收获时男人收割稻子女人收获蚕豆春种一粒籽夏发万棵芽咿子呀子哟她们头裹蓝色的头巾嘴里哼着黄梅调手舞足蹈低身弯腰地就收拾了起来这时蚕豆紫色的花瓣已开始凋谢但那根茎却结着粒粒饱满的荚果——蚕豆蚕豆在花的凋谢声中大声喊着自己的名字那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来青青的青得像一块绿宝石青得惹人怜爱这样品质优良的蚕豆是可以留作种子的乡亲们往往选上一些放进一个布袋里吊在房梁上有一年春荒时乘母亲不在家我发现了那只布袋的秘密不知怎么我打开布袋就把那蚕豆种子偷偷炒了吃了那是一个饥饿的年代母亲知道后不停地责备我你这伢不知说什么才好现在乡亲们种蚕豆是一种心情吃蚕豆也是一种心情她们把那青青的蚕豆在水里认真地洗净放在锅里伴着鸡蛋就能烧出一锅美味来淡黄的鸡蛋清清的汤水漾着绿色的豆喝进嘴里鲜美无比蚕豆粉团团地嚼在舌尖上更是口齿留香新鲜的蚕豆一时吃不完乡亲们就用竹器盛着放在太阳下晒然后烧红锅在锅里炒那蚕豆在红红的锅里活蹦乱跳隔着几里路都能闻到蚕豆浓浓的香味炒好的蚕豆冷却一下吃在嘴里嘎嘣烂脆清香沁人肺腑逢年过节乡亲们用这招待客人尤其是小孩子刚好可以试试一个牙齿的硬度与韧性这时候男人们要是出门干重活比如挑一担稻草什么的你抓一把蚕豆给他他便一路走一路吃着再去挑那担子就显得轻松多了水稻成熟时是金黄色的浑身的每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒金黄直达他的根部也抵到乡亲们的心灵而蚕豆则不是她的根茎是方形中心空细看那花是洁白的紫色只是那白色中的斑痕而如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料稻子在水田里灌浆扬花也因为水他的呼吸舒畅而粗重而蚕豆的呼吸却很微弱水稻越长越粗壮也更高大而蚕豆却将紫花紧紧贴着地面低低的低得似乎要到尘埃里去如一位腼腆害羞的少女不敢抬头看着面前的男人却将头紧紧地依靠在男人的胸脯上——这与她知道她和水稻的处境不同似乎也很有关系水稻是中国的粮食是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质但她啥也不是充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物水稻是男性的是雌性的她生就是乡野人家的小女儿看看金黄色的稻田周围盛开的蚕豆花把稻田从青转黄都镶上了一道紫色的花边早晨的时候乡亲们赤脚走在田埂上双脚踩着那带着重重露水的蚕豆花就像踩着一片去那偶尔沾在裤脚上的紫色花瓣仿佛小女孩一路不停地笑蚕豆开花是紫色那是一种无边无际蔓延的浅浅的带有几分忧郁的紫那紫色的笑听了都叫人心颤选自散文选刊17.文章以春种一粒籽夏发万棵芽咿子呀子哟的黄梅小调开头有什么作用4分18.文中说乡亲们种蚕豆是一种心情吃蚕豆也是一种心情这里的两种心情分别指什么4分19.作者为什么说水稻是男性的她指蚕豆是雌性的5分20.最后一段作者为什么说那紫色的笑听了都叫人心颤4分21.从下列题目中任选一个对蚕豆开花是紫色这篇文章进行赏析300字左右14分1绿宝石的美丽——简要赏析蚕豆的形象内涵2形象多姿情态可人——赏析蚕豆开花是紫色一文的修辞3稻花香里蚕豆花开——试析蚕豆开花紫色一文的巧妙构思
阅读下文完成下题夕阳爱情江慧妍我一直恨父亲父亲是镇上的中学教师年轻时非常有才华考取了重点高中原本前途无量但因为被一个城里的姑娘伤了心便自暴自弃没有继续学业回乡当了民办教师母亲相貌平平因为仰慕父亲的才华下决心要嫁给他父亲家贫有姑娘主动上门爷爷奶奶当然高兴老人家做主两人便成了亲成家第二天父亲便搬回镇上的教工宿舍说是要专心准备民办教师转正的考试从此很少回家母亲没有怨言有时周末还带一篮子鸡蛋上镇里找父亲为她微几个小菜改善生活一年后便生下了我然而父亲还是很少回家父亲每年都认真准备民办教师转正考试但年年都没有过关父亲便灰了心一门心思扑在教学上所带的班年年考试都是全镇第一名父亲回家的次数更少了母亲还是没有很多的言语只是默默地肩负起一家老小的起居饮食小时候我对母亲最深刻的印象便是一头乱莲蓬的头发和一双枯树皮般的大手记得那年我大概九岁吧一个初夏的夜里外面下着大雨我突然发高烧额头烫得吓人母亲二话不说背起我便冲进密集的雨里我的体重不算轻母亲背着我很吃力我伏在母亲的背上迷迷糊糊中紧紧接住母亲的脖子我突然觉得母亲其实很瘦伏在母亲的背上硌得慌母亲的脸上不知是雨水还是泪水一滴一滴地打在我的手背上突然母亲一脚踏空两个人就要摔在地上了母亲不知从哪儿来了一股力量一只手在地上一撑一只手死命地把我搂住我没有摔倒但母亲却是整个人都跪在地上母亲搂着我号啕大哭我永远记得母亲几乎是爬着把我背到了镇上的医院第二天我的烧退了母亲才托人捎信到学校父亲赶过来看我我静静地坐在医院的病床上输液一言不发地看着父亲给我削苹果看着父亲白净修长的手指在苹果上灵巧地旋动突然我恨起父亲来这样的恨深深地埋在我的心底我拼命学习考取了重点大学努力使自己最优秀大学毕业后我在省城找到了一份理想的工作有了一问属于自己的房子我有能力把母亲接到城里住了更重要的是我有能力使母亲离开那个不平等的家了然而母亲却不肯走母亲说女儿我哪儿也不去这里是我的家父亲已经退休了他终其一生也没能考上公办教师终于被清退回家了握惯粉笔的父亲握起锄头始终不及母亲麻利父亲便常常被母亲支使去干轻松的活儿我很失望我清楚地记得那个雨夜母亲伤心的泪水难道母亲已经忘记了吗?多年后母亲得了老年痴呆症我赶回家看望母亲甚至连我也不认得了呆呆地坐在院子里晒着太阳偏着头傻笑父亲拿着一把梳子为母亲梳头却总有一绺头发翘起来父亲反复地不厌其烦地梳着那绺头发母亲伸手挡开父亲的梳子急急地跑到鸡窝边捡起一个鸡蛋孩子般咯咯笑着说煮给阿弥吃煮给阿弥吃!阿弥是父亲的小名我突然冲动起来直截了当地问父亲你爱过母亲吗?父亲沉默了许久才对我说从前我不懂得爱如今你不要担心你妈的病安心工作我会好好照顾好她的父亲说这句话的时候眼睛一直看着远处没有看我风吹过母亲的衣襟又吹起父亲额前花白的头发晚霞从盘缠的葡萄藤缝隙里细碎地筛落下来洒在父亲和母亲的身上远处田野的麦穗金黄灿烂仿佛和夕阳连成了一体选自2014中国年度小小说9.文中多次提到我恨父亲请概括我恨父亲的原因10.小说多处运用了对比手法请找出三处并说明其作用11.小说最后一段景物描写寓意深刻请简要赏析12.父母的夕阳爱情是悲剧还是喜剧?请说说你的观点和理由
7.阅读下面文字完成小题青龙偃月刀韩少功何爹剃头几十年是个远近有名的剃匠师傅无奈村里的脑袋越来越少包括好多脑袋打工去了好多脑袋移居山外了好多脑袋入土了算一下生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋才够保证他基本的收入这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋何爹不愿趋时说年青人要染头发五颜六色地染下来狗不像狗猫不像猫还算是个人他不是不会染是不愿意染师傅没教给他的他绝对不做结果好些年青人来店里看一眼发现这里不能焗油和染发更不能做负离子和爆炸式就打道去了镇上何爹的生意一天天更见冷清我去找他剪头的时候在几间房里寻了个遍才发现他在竹床上睡觉今天是初八估算着你是该来了他高兴地打开炉门乐滋滋地倒一盆热水大张旗鼓进入第一道程序洗脸清头我这个头是要带到国外去的你留心一点剃我提醒他放心放心！建伢子要到阿联酋去煮饭不也是要出国他也是我剃的洗完脸发现停了电不过不要紧他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑你说他们到底是人剃头呢还是电剃头呢只晓得操一把电剪一个吹筒两个月就出了师就开得店那也算剃头更好笑的是眼下婆娘们也当剃匠把男人的脑壳盘来拨去耍球不是耍球和面不是和面成何体统男人的头女子的腰只能看不能挠这句老话都不记得了么我笑他太老腔老板劝他不必过于固守男女之防好吧好吧就算男人的脑壳不金贵了可以由婆娘们随便来挠但理发不用剃刀像什么话呢他振振有词地说剃匠剃匠关键是剃是一把刀剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷就因为关大将军的工夫也是在一把刀上过五关斩六将杀颜良诛文丑于万军之阵取上将军头颅如探囊取物要是剃匠手里没有这把刀起码一条光头就是刨不出来的三十六种刀法也派不上用场我领教过他的微型青龙偃月其一是关公拖刀刀背在顾客后颈处长长地一刮刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚让人十分享受其二是张飞打鼓刀口在顾客后颈上弹出一串花同样让顾客特别舒服双龙出水也是刀法之一意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削月中偷桃当然是另一刀法意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮至于哪叱探海更是不可错过的一绝刀尖在顾客耳朵窝子里细剔似有似无若即若离不仅净毛除垢而且让人痒中透爽整个耳朵顿时清新和开阔整个面部和身体为之牵动招来嗖嗖嗖八面来风气脉贯通和精血涌跃之际待剃匠从容收刀受用者一个喷嚏天昏地暗尽吐五腑六脏之浊气何师傅操一杆青龙偃月阅人间头颅无数开刀合刀清刀弹刀均由手腕与两三指头相配合玩出了一朵令人眼花缭乱的花一把刀可以旋出任何一个角度可以对付任何复杂的部位上下左右无敌不克横竖内外无坚不摧有时甚至可以闭着眼睛上阵无需眼角余光的照看一套古典绝活玩下来他只收三块钱尽管廉价尽管古典他的顾客还是越来越少有时候他成天只能睡觉一天下来也等不到一个脑袋只好招手把笑花子那流浪崽叫进门同他说说话或者在他头上活活手提供免费服务但他还是决不焗油和染发宁可败走麦城也决不背汉降魏大概是白天睡多了他晚上反而睡不着常常带着笑花子去邻居家看看电视或者去老朋友那里串门坐人家从李白的床前明月光到白居易的此恨绵绵无绝期他诗兴大发时能背出很多古人诗作三明爹一辈子只有一个发型就是刨光头每次都被何师傅刨得灰里透白白里透青滑溜溜地毫光四射因此多年来是何爹刀下最熟悉最亲切最忠实的脑袋虽然不识几个字三明爹也是他背诗的最好听众有一段三明爹好久没送脑袋来了让何爹算着算着日子不免起了了疑心他翻过两个岭去看望老朋友发现对方久病在床已经脱了形奄奄一息他含着泪回家取来了行头再给对方的脑袋上刨一次包括使完了他全部的绝活三明爹半躺着舒服得长长吁出一口气贼娘养的好过呀兄弟我这一辈子抓泥捧土脚吃了亏手吃了亏肚子也吃了亏呵搭伴你就是脑壳没有吃亏我这个脑壳来世还是你的何爹含着泪说你放心放心光头脸上带着笑慢慢合上了眼皮像睡过去了何爹再一次张飞打鼓刀口在光亮亮的头皮上一弹弹出了一串花由强渐弱余音袅袅算是最后一道工序完成他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下那一定是人生最后的极乐1下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.第一段中说好些年轻人来店里看一眼发现这里不能焗油和梁更不能做负离子和爆炸工就打道去了镇上含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦崇洋媚外的不满B.男人的头女子的腰只能看不能挠理发不用剃刀像什么话呢等语言反映出何爹思想意识中也有着落后守旧的一面使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满C.文章中间部分极力描写何爹的青龙偃月刀和他神奇的青龙偃月刀法作者用了刮弹铲削剔等一系列的动词表现了何侈剃头技艺的精湛一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化D.在小说最后一部分里作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作神态和语言进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超E.文章以自然朴实的语言真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑2何爹这一人物形象具有哪些特点?请结合文章简要概括3文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用?4怎样看待何爹宁可败走麦城也决不背汉降魏的这种坚持?面对传统技艺的衰落你对当今逐渐失势的传统文化有何思考?
7.阅读下面的文字完成下题隐瞒石磊中午时分忽然一辆宝马名车停在我的铺门口下来一位四十多岁的贵妇人这人我认识住在我的楼上叫尚海英海英一进来就对我说老王我想为我妈镶一口牙好的牙多少钱差的又是多少海英好的牙有五千多也有六千多的那差的一两百元我回答海英说老王你看这样行吗我想给我妈镶一两百元的你当她的面说是五千多元的海英对我说我看了看海英非常不解地问海英你家有的是钱干吗这样做老王你又不是不知道我妈已六十多岁镶那么好的牙干吗说不定镶上不几天她就海英后面的话没有说出来但我知道她后面想说的是什么话我用有点鄙视的眼光看了她一眼很不情愿地说好好吧！老王就这么说咱们是好邻居你可得替我隐瞒下午我带她来做牙模海英说完就走了海英走了不久住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了玉莹笑着问我说王医生我想为我妈镶一口牙我妈这人真是的怎么叫她她都不来好的牙多少钱最差的又多少钱我看了看玉莹心想你也和海英一样但我转念一想玉莹一家不容易夫妻都是小学教师两个儿子都在读大学于是我还是很和气地说林老师好的有五千多元差的有一百来元王医生妈为我们操劳了一辈子每次看到她吃东西我的心里很不是滋味你帮我镶一口最好的牙给她吧我妈很心疼钱但你得跟她说是一百来元的要不她肯定不镶玉莹十分认真地对我说我听到玉莹这话内心很是感动但故意用海英的话对她说林老师你妈不都七十多岁了吗镶那么好的干吗说不定镶上不几天她就玉莹用惊讶的目光看着我不满地说王医生你怎么说这话我知道我说错了歉意地对她说夏老师我是跟你开玩笑的玉莹走时又郑重对我说王医生这事就拜托你了千万别让我妈知道她要是知道了她是不会来的真是无巧不成书几天后尚海英带着妈妈来了夏玉莹也带着妈妈来了尚海英的妈妈叫她尚妈妈夏玉莹的妈妈叫她夏妈妈因为是同一栋楼彼此都认识尚妈妈问夏妈妈大姐你镶多少钱的牙我我我本来不想镶牙都七十多了还镶什么牙可玉莹就是不肯夏妈妈回答说我是问你镶多少钱的尚妈妈又问了她一句一一百多块的就行了都这把年纪了夏妈妈有点不好意思地回答说她不是钱少不好意思是怕媳妇在他们的面前没有面子什么一百多块的一百多块的还不跟纸糊的一样我的儿媳妇就给我镶五千多的！尚妈妈颇为得意地说海英有点用质问的口气对玉莹说夏老师你怎么给夏妈妈镶这种牙你要是没钱跟我说一声老王你说是不是海英的话我装着没有听见玉莹理了理刘海有点尴尬地说将将就一下吧我自言自语说了一句真作假时假作真海英婆媳走了夏妈妈却安慰儿媳说莹她们的话你别往心里去她家有的是钱咱们一百元要相当她们的五十万元我想了很久也不知道对她们婆媳说什么好我精神十分集中想把这口牙镶好不然我就对不起玉莹的那份孝心一个星期后的中午天下着雨我在房里休息尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天聊来聊去她们聊起了牙尚妈妈问夏妈妈说大姐你的牙好使吗哎呀我的牙好得很跟年轻时的牙齿一样夏妈妈喜形于色地说这就怪了你一百多块的牙那么好我五千多元的牙却差得很会不会给小王搞错了尚妈妈有点怀疑地说让我给你看一看就知道了妈妈对尚妈妈说妈妈一看到尚妈妈那口牙就肯定地说错了这牙是便宜的牙妈妈说完又对夏妈妈说你的牙我也看一下吧妈妈一看到夏妈妈的牙又说你这口牙可是好牙搞错了搞错了妈妈走进我的房里把我叫了出来当着她们的面质问我她们的牙是怎么回事会不会搞错了我本想为她们继续隐瞒现在看来不说出实情不行了于是我只好把真相告诉她们三位老人听后都十分吃惊选自2014年第3期北京文学1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说以朴实的语言叙述了两个儿媳妇各为自己的婆婆镶牙的故事表现了儿媳妇对婆婆的孝心反映了当前的一些社会风尚B.小说善于通过人物语言描写来表现人物性格虽然海英和玉莹的言语有些地方是相似的但表达的内心情感却完全不同C.说真作假时假作真这句话是因为我实在看不惯海英和玉莹的做法包含着我对海英的强烈不满和对玉莹的无限同情D.小说故事情节的发展印证了真是无巧不成书这句话文中的几次巧合增加了小说情节的真实性使故事情节顺理成章E.我本想替海英和玉莹永久地保存秘密的但妈妈当着两位老人的面质问我原因我只好违背着自己的良心说出了真相2小说中的我在文中有什么作用请简要概括3小说多处运用了对比手法请找出并简要分析4本文标题为隐瞒有人认为也能以真相大白为标题你认可哪一个请阐明理由
阅读下面语段回答后面小题这时他看见人群里闪开一条路走出了一位装束奇特的姑娘身边带着一只金色特角的雪白的小山羊手里拿着一面小鼓伽西莫多的独眼闪了一下原来就是昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚呢何况这种事在这个世界上并不算稀罕他不是由于不幸耳聋又由于被一位聋法官审问才受到了惩处的吗他十分相信她是来向他报复的也是向别人一样来打他的看见她真的迅速走上石阶愤怒和轻视使他透不过气他真想把刑台打个粉碎假若她的独眼能够发出雷电那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙上不了刑台啦她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人从胸前取出一只葫芦温柔地举到那可怜人干裂的嘴边这时人们看见他那一直干燥如焚的独眼里滚出了一大颗眼泪沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪这时他竟忘记了要喝水了那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里他一口气喝着他显然是渴到极点了喝完水那可怜人便要伸出黑黑的嘴无疑是想吻吻那帮助了他的美丽的小手但那姑娘有些疑惑想起来前一晚上那件未遂的暴行便像小孩害怕被野兽咬着似的惊恐地把手缩回去了于是那可怜人的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她那漂亮鲜艳纯洁迷人而又那么娇弱的姑娘竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜可恶的家伙那情景无论如何是很动人的而这件事又发生在一个刑台上那就更为动人了观众也被感动了大家拍手喊道好极了好极了！一滴眼泪换一滴水12.下列对文段的理解不正确的一项是A.文段描写了最震撼人心的一幕——爱斯梅拉达给伽西莫多喂水她善良的举动充满了人性美表达了作者对美好人性的呼唤B.文段运用了对比的手法爱斯梅拉达不计前嫌送水之举和围观群众的残忍缺乏怜悯对比和伽西莫多对她的伤害对比这些都突出了她的善良C.伽西莫多受刑时群众嘲笑辱骂他爱斯梅拉达给伽西莫多喂水时群众发出欢呼这表明中世纪的民众不仅没有良知而且缺乏主见D.伽西莫多想用吻手的方式表达对爱斯梅拉达的感激姑娘却因惊恐而缩回了手伽西莫多为爱斯梅拉达对自己的误解而感到十分悲哀13.下列对伽西莫多第一滴眼泪的理解不正确的一项是A.爱斯梅拉达不计前嫌在伽西莫多极其口渴时喂他喝水伽西莫多对她充满了感激B.伽西莫多以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复他的但他错了他为自己的误解而自责C.伽西莫多为自己不辨是非听信克洛德﹒孚罗洛劫持爱斯梅拉达的荒唐行径感到悔恨D.被自己伤害过的姑娘上刑台来送水信任的养父却弃他而去伽西莫多流下愤恨之泪
阅读下面的作品完成后面题目扬州三月烟花节选陈世旭①那个三月是什么让快意青春的诗仙如此怅惘云水微茫霞光潋滟一片缥缈的帆影消失在碧空尽头牵着热烈的视线牵走浪漫的诗心鸟语花香中的千古丽句写尽对绝世繁华的渴望所有的诗意皆与一个无比美丽的__有关②淮左名都竹西佳处烟花三月的扬州让石头也会跟着飞翔长江万里多少城池扬州最让人握不住心旌③瘦西湖两堤花柳全依水一路楼台直到山迤逦兰舟画舫扬州浮在水上青石砌成的桥洞逸出陈年的酒香如此的意境无须渲染走进的是画卷溅起的是诗行蜂蝶荡漾春光柳莺笑语春风一泓曲水轻飏妙曼束腰一湖千娇百媚比美人瘦④巷城巷入垂杨画桥南北流水人家悠长在史卷深处独自徜徉疏远了尘嚣白墙黑瓦款款人影衣香一把纸伞撑起细雨霏霏谁家的女儿在屋檐下捡拾花瓣侧肩回眸一场邂逅三月的眸子透出嫩绿的遐想曲径落红成阵掩埋着谁的相思雨滴敲打门楣隐没了谁的叹息是晓梦惊破了一瓯春春日迟迟卉木萋萋密语藏在窸窸窣窣的衣袂栖居在芳华深处的心从馨香里悄然苏醒⑤三月最宜于酝酿故事扬州最宜于缅怀古典⑥缅怀古典的春情草树知春不久归百般红紫斗芳菲满湖是丽人如花满船是罗绮花酒笑隔柔桑共人语醉了花一样的流年佳人浅笑公子策马一不小心误入了桃花劫杨柳洋溢的庭院花影压了重门不知深几许虚掩的门等着推敲粉面桃花的舞姬凤眼迷离樱桃红破玉人与洞箫让二十四桥飘摇⑦缅怀古典的性情少时仗剑漫游壮年散发弄扁舟白首便与青松做伴人生泛乎若不系之舟诗和远方永远是最高的主题佳人在旁美酒在握以风流倜傥与闻天下流连风月而忘却功名视官冕君王如同无物静则无人野渡蓑笠渔翁闹则欢乐无穷已歌舞达明晨叹一声人生只合扬州死写诗不避讳曾经的薄幸荒唐一个引杯添酒一个把箸击盘白居易刘禹锡惺惺相惜驿外听见马嘶南风不识故人心禅智寺的台阶长满了柔软的青苔晨曦里蹒跚着酩酊的杜牧之年轻的节度使府掌书记不知暗数春游处偏忆扬州第几桥欧阳修呵护琼花苏东坡罢黜牡丹会同是文章太守名士风骨岂止五百年⑧缅怀古典的诗情唐朝是诗的海洋春江花月夜是海上明月月光君临海浪涛声飘逸闪动的长歌有些许神秘乘着海风的恢弘在海天间缭绕云浮于最远的天边辽阔宁静星光闪烁于苍穹月下的高崖智慧和孤傲熠熠闪耀照亮了灵感的神殿人来人往只在须臾月圆月缺永恒不变而时光的背后有张若虚定格在语言的阡陌守望诗歌的瑰丽田园⑨三月我在扬州收集记忆收集千年遗落的旧梦⑩东风得意芳草斜阳王维画中酒旗在水村山郭临风寺庙与楼台笼于淡烟雕栏玉砌亭榭重重堆石懒卧薰衣草一片明亮虞美人娇若西施历史是扬州的佳酿深夜的沙漏里散落着苍老的呓语拈香细读经卷诗意浸染了青衫几分惬意几分微醺几分悠然散淡了情绪数声鸟啼卷帘无语春灯如雪一茶一偈且随了板桥我梦扬州便想到扬州梦我在行云流水间寻找远古的情怀在绿色的律动中明了人世的意义抚琴对月静待一轮盈缺⑾可以错过天堂不可以错过扬州三月三月一个多梦的季节一个成长的季节一个拥有的季节——拥有了阳春三月一样的惊喜便拥有了心灵的期许即使斑驳了三月的色彩也不损扬州的雍容华贵穿过现代的旖旎铜镜说服了岁月永远也看不见凋谢三月的扬州无须形容一树千年依旧的鸟鸣明朗的是千年依旧的心境【小题1】请结合文章内容说明第②段中扬州最让人握不住心旌的原因4.请赏析第⑥段中划线句的表达特色5.请简析第⑩段中划线句的含意6.请探究文章最后一段的意蕴
7.阅读下面的文字完成后面题目铁周海亮红色的铁伏在砧上任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打老铁匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轰顶柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙又在霎时熄灭围裙就像黄褐色的天幕黑色的星光点点炉火熊熊红和蓝的火焰缠绕交织小铁匠气喘吁吁挥锤的胳膊渐渐变得沉重表情也开始痛苦老铁匠看看他停下手里的小锤歇一歇喝口水他说你好像心不在焉小铁匠没有搭话因为这把刀?老铁匠问他小铁匠只好点点头他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛村里人都说你是汉奸还说你是小汉奸?老铁匠面无表情那是肯定小铁匠瞪着老铁匠干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上不打能怎样呢?大不了是一死不打?老铁匠苦笑不打铁我们还是铁匠吗?他站起身从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上儿啊开锤!军刀在两个月以后打造完毕青蓝的刀锋弧形的刀柄雕了简洁图案的刀鞘刀似乎可以斩断目光和阳光那是一把令人胆寒的好刀小野小队长按时过来取刀身边跟着四个持枪的日本兵他盯着刀嘴角不停抖动他问老铁匠全是铁的?老铁匠说当然小野再问如何?老铁匠说可试小野就抽出腰间的军刀哇哇怪叫着冲上来一道寒光自上而下直逼老铁匠老铁匠微微一笑手中刀轻轻一迎噗一声响小野的军刀便折为两截小野向老铁匠翘起拇指好快的刀!又摆摆手示意身边的日本兵接过刀想不到老铁匠却退后一步说刀暂时不能拿走不能拿走?小野愣住不能拿走老铁匠说刀柄上还没有刻字刻字?这是规矩老铁匠说只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕刀才算有了主人如果你信得过我后天过来取刀小野想想再看看老铁匠再想想再看看老铁匠然后点点头他在一张纸片上写下自己的名字递给老铁匠要刻得和这个一模一样小野说能办到吧?老铁匠笑笑没问题别耍花样啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了连同那把削铁如泥的军刀小野暴跳如雷他把全村人驱赶到一起逼他们说出老铁匠的下落当然没有人说也许连他们也不知道也许连小铁匠也不知道——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡老铁匠的突然失踪让他们百思不得其解愤怒的小野几次想毙掉小铁匠可是他终未下手他们正在村后的山上修筑工事这个时候他们需要一位强壮的铁匠一个月后的一个夜里山上的壮丁们突然组织了一次暴动他们用石块打死四个看守然后四散而逃尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停可是最终还是有三十多人逃了出去小铁匠在突围中中弹身亡据说他是这次暴动的组织者据说他在临死前只说了一句话他说爹告诉我能屈能伸才是铁再后来日本人就投降了多年后他们那栋老房子突然倒塌在一个雨夜伴着一道划破天空的闪电人们在听到一声闷响后爬起来看就惊呆了那房子只剩下一面伫立的墙那面墙里镶着一位伫立的老人只剩白色骨架的老人风雨中白色骨架岿然不动似乎他的每块骨头都闪烁出红和蓝的光泽红色像铁锈或者红的炉火蓝色像刀锋或者蓝的炉火白色骨架的手里紧握着一把刀军刀刀柄上清晰地刻着三个字中国铁1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说情节曲折极富戏剧性但老铁匠的失踪小铁匠的组织暴动来得太突然了这是一个小小的遗憾B.小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁说明老铁匠一开始并没有想要__而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫C.刀柄上清晰地刻着三个字中国铁文字简练系点睛之笔对主题进行了阐释与深化使标题的匠心得以彰显D.小说以饱含深情的笔调用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵老铁匠与小铁匠互相映衬人物形象更加丰满完美E.作者运用悬念通过对人物的语言动作心理等细节描写传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象2铁在小说中有何作用请简要分析3小说中的老铁匠是一个什么样的形象请简要分析4老铁匠说能屈能伸才是铁你同意这种观点吗请结合全文并联系现实谈谈你的具体理由
阅读语段完成题目①设若让我写一本小说以北平作背景我不至于害怕因为我可以捡着我知道的写而躲开我所不知道的让我单摆浮搁的讲一套北平我没办法北平的地方那么大事情那么多我知道的真觉太少了虽然我生在那里一直到廿七岁才离开以名胜说我没到过陶然亭这多可笑!以此类推我所知道的那点只是我的北平而我的北平大概等于牛的一毛②可是我真爱北平这个爱几乎是要说而说不出的我爱我的母亲怎样爱?我说不出在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候我独自微微的笑着在我想到她的健康而不放心的时候我欲落泪言语是不够表现我的心情的只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来我之爱北平也近乎这个夸奖这个古城的某一点是容易的可是那就把北平看得太小了我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么而是整个儿与我的心灵相niānhé的一段历史一大块地方多少风景名胜从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影都积凑到一块每一小的事件中有个我我的每一思念中有个北平这只有说不出而已③真愿成为诗人把一切好听好看的字都浸在自己的心血里像杜鹃似的啼出北平的俊伟啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱一种像由音乐与图画所引起的爱这不但是gūfÙ了北平也对不住我自己因为我的最初的知识与印象都得自北平它是在我的血里我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的我不能爱上海与天津因为我心中有个北平可是我说不出来!④伦敦巴黎罗马与堪司坦丁堡曾被称为欧洲的四大历史的都城我知道一些伦敦的情形巴黎与罗马只是到过而已堪司坦丁堡根本没有去过就伦敦巴黎罗马来说巴黎更近似北平--虽然近似两字要拉扯得很远——不过假使让我家住巴黎我一定会和没有家一样的感到寂苦巴黎据我看还太热闹自然那里也有空旷静寂的地方可是又未免太旷不象北平那样既复杂又有个边际使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩背后是城墙坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓我可以快乐的坐一天心中完全安适无所求也无可怕像小儿安睡在摇篮里是的北平也有热闹的地方但是它和太极拳相似动中有静巴黎有许多地方使人疲乏所以咖啡与酒是必要的以便刺激在北平有温和的香片茶就够了⑤论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了可是比上北平还差点事儿北平在人为之中显出自然几乎是什么地方既不挤得慌又不太僻静最小的胡同里的房子也有院子与树最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了北平的好处不在处处设备得完全而在它处处有空儿可以使人自由地喘气不在有好些美丽的建筑而在建筑的四围都有空闲的地方使它们成为美景每一个城楼每一个牌楼都可以从老远就看见况且在街上还可以看见北山与西山呢!⑥好学的爱古物的人们自然喜欢北平因为这里书多古物多我不好学也没钱买古物对于物质上我却喜爱北平的花多菜多果子多花草是种费钱的玩艺可是此地的草花儿很便宜而且家家有院子可以花不多的钱而种一院子花即使算不了什么可是到底可爱呀墙上的牵牛墙根的靠山竹与草茉莉是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜白菜扁豆毛豆角黄瓜菠菜等等大多数是直接由城外担来而送到家门口的雨后韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽果子有不少是由西山与北山来的西山的沙果海棠北山的黑枣柿子进了城还带着一层白霜儿呀!哼美国的橘子包着纸遇到北平的带霜儿的玉李还不愧杀!⑦是的北平是个都城而能有好多自己产生的花菜水果这就使人更接近了自然从它里面说它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂从外面说它紧连着园林菜圃与农村在这里确是可以悠然见南山的大概把南字变个西或北也没有多少了不得的吧象我这样一个贫寒的人或者只有在北平能享受一点清福了⑧好不再说了吧要落泪了真想念北平呀!1.根据拼音正确书写汉字niānhégūfÙ2.在第⑦节空格处填入正确的诗句3.作者在第②节中写母亲的用意是4.第⑤节僻静后面的冒号用得是否恰当请谈谈你的看法5.整体阅读说说作者笔下的北平有哪些特点6.第④节中作者说北平既复杂又有边际请根据上下文意简要分析作者这样评价北平的理由7.请以本文为例简要分析老舍先生的语言风格
阅读下面的文字完成下列小题院里的故事西屋福顺老两口子一辈子没儿没女到了老年愈显得孤独日子在寂寞和无聊中一天天地度过两位老人经常是在屋里静静地坐着听着桌上的老座钟发出当当的打点声那天福顺上街买菜在回家的路上捡了一只被人扔掉的流浪猫老两口子特高兴细心地喂养小猫小猫也天天在老人身上撒娇为两位老人寂寞的日子增添了许多的欢乐东屋的生子养鸽子自从福顺捡回小猫他就发了话老东西还养猫要扑我鸽子我非摔死丫的老两口就把猫关在屋里不让出去小猫一天天长大关不住了还学会了上房而且还怀上了小猫两个月后大猫生了三只小白猫很可爱此时正是春暖花开的时节阳光照在人身上暖暖的但不燥大猫躺在老人的屋前懒懒地眯着眼晒太阳三只小猫趴在猫妈妈肚子上吃奶一只鸽子突然从房上飞下来大猫出于保护小猫的本能扑了上去鸽子马上就飞进了笼子生子在屋里看见了一下蹿了出来二话不说抓住大猫举起来使劲地往地下一摔大猫在地上四肢抽搐着一会儿嘴角流出了血不动了三只小猫爬过去还要吃猫妈妈的奶生子又要抓小猫福顺扑通一下给生子跪下了近乎哭声大兄弟我求求你别摔死它们我马上送人我再也不养猫了生子气哼哼地说我他妈说到做到泪水从福顺的眼角流下福顺把小猫送了人两位老人又在屋里静静地坐着听着老座钟的打点声日子一晃就到了秋天这天生子的老婆回来找生子生子自从和这女人结婚日子就没消停过天天打架没别的就为钱这女人一直也没个正式的工作又好吃懒做一打起架她就耍泼妇一哭二闹三上吊生子拿她也没招儿自从生子下岗回家两人打得更勤了经常听见这女人在屋里喊你丫的也不出去挣点钱天天养鸽子你丫是老爷们吗两人都吃低保就这么混这女人天天去棋牌室去久了就和一个在北京做生意的东北光棍汉混到一块儿去了生子听说后火冒三丈非要和那汉子玩命他老婆说就你丫这德性你也就在这院里犯横找人家非弄死你生子一听软了老婆对生子说你丫弄来钱咱还过你没钱打今儿起我还不回来了从那天起这女人还真走了生子是一点辙也没有那女人今天是找生子离婚来了生子在屋里又砸饭碗又骂人你这骚货想离婚没门让你们成了美事别想老婆倚在门框上你瞎他妈喊什么今天跟你说一声是给你脸别给脸不要脸你要找揍说话说完手里夹着烟卷扭出了院门老婆走了生子在屋里边砸边骂屋里可砸的东西快砸没了气哼哼地出了大门口骑上他那辆残摩走了一夜也没回来第二天早间新闻报道南四环一辆残摩逆行和一卡车相撞残摩车毁人亡经化验残摩驾驶人员为醉酒驾车死的人正是生子街坊们都说生子的命是让猫勾走的都说猫有九条命生子养的鸽子在笼子里饿得咕咕地乱叫福顺买来老玉米豆喂鸽子生子老婆来了打开了屋门从胡同里叫来一个收废品的把这破烂都给我弄走弄干净了我给丫租出去先进点钱看着笼子里的鸽子明天叫我老公来都给丫弄死吃肉哈哈福顺过去对她说大妹子我求求你把这几只鸽子给我留下吧这也是几条性命呀再说生子和你在这院住了这么多年生子刚走就女人用眼睛上下翻瞪着福顺生子活着时没少欺负你我这替这死鬼给你道个歉看你的面子给你吧可有一样把这破笼子弄你那边去够脏的行行秋天的早晨天空蓝蓝的福顺早起打开了鸽子笼鸽子一只只飞了出来在天空中自由地飞翔福顺扬着头手搭凉棚头随着鸽子飞的方向转他的脸笑开了花飞吧飞吧飞饿了就回来我给你们预备好吃的了鸽子越飞越高天空中飘荡着阵阵清脆的鸽哨声选自北京文学8.小猫鸽子在小说的情节结构中起到了什么作用9.简要分析福顺这一人物形象10.小说关注底层人物的生活状况体现了人文关怀请结合全文分析院子里的普通人物有哪些生存困境11.小说结尾写福顺放飞鸽子这一场景有人说这样的结尾是含泪的微笑是小说的一个败笔也有人说这样的结尾含义深刻耐人寻味请结合全文及你阅读小说的经验谈谈你的理解
三文学类文本阅读25分11读下面的文字完成1—4题牛黄孙万友牛黄中药名黄牛或水牛的胆囊结石性凉味甘苦功能清热解毒定惊牛黄分多种有葡萄黄米碜黄鸡心黄最宝贵的为人头黄黄大如人头价值昂贵疯癫如狂的患者沏上一杯牛黄茶灌了当即就可清醒人头黄为稀世珍宝一般人极少见到陈州解三就曾得到一颗人头黄解三以宰牛为生也靠牛黄发财平常买牛多买瘦牛牛胆结石是永远吃不肥的有一日解三购得一头老牛剥开一看脏内如黄花盛开解三第一次目睹人头黄简直有点儿不敢相信自己的眼睛不禁失声叫道人头黄！不料隔墙有耳被邻家夏二听了去夏家与解家只一墙之隔墙上爬满丝瓜秧夏二搬梯爬墙把脸匿在丝瓜秧里一下子看了个清楚夏二是个皮货商往常解三晾晒的牛皮牛鞭多由他购去再到南阳倒卖夏二自然知道人头黄的价值回到屋里怔怔然许久决定要盗得解三的人头黄半夜时分夏二登梯爬上墙头用系牢的绳索溜到解家院里他先静耳听了听动静然后用尖刀拨门不料门没栓他深感不妙心想可能解三有防便急忙藏了尖刀匆匆顺原路而回躺在床上心中还在扑腾他很是懊悔自己见财眼开干了愚事为此翻来覆去折腾了一夜直到黎明前才迷糊过去不料刚想沉睡突然听得解三来借梯子夏二一听借梯子大惊失色心想这解三大概是故意来试探虚实！更可悔的是昨夜只顾害怕竟忘记把梯子从墙边挪开！为不让解三看出破绽他急忙披衣穿鞋想把解三稳在屋里然后悄悄把梯子挪开以除解三的疑心不料他还未下床却被解三拦住了说二哥你睡你睡！进门时我就看到了梯子在墙上搭着呢！夏二一听此言如傻了一般直等解三走了他还未醒过神来这一天夏二如得了重病心郁如铅脑际里全是解三的影子那墙上被绳索勒的痕迹他是否看到了一连几天这等问题在夏二脑子里来回翻腾吃不香睡不宁双目开始痴呆偶尔还自言自语时间一长夏二失去了理智开始在满街疯跑夏家人很着急以为夏二患了什么邪症又求神又烧香均不济事最后请来了一名老郎中老郎中进门并不急于给夏二看病而细心观察几天过后他才对夏家人说你们当家的病是心疾所至一般药物只能顾表而不能治里眼下只能用人头黄可以根除！只是这人头黄为稀世珍物一般药店是买不到的！不想在一旁自言自语的夏二一听到人头黄三字突然瞪大了眼睛下意识地接道解三家有人头黄！解三家有人头黄夏二的妻子为治夫疾就以试探的心理去解家求要人头黄谁知解三一听脸色惧白连连地说我没有人头黄！我没有人头黄夏妻失望而归对老郎中说解三说他没有人头黄！夏二一听怔然如痴许久了突然倒头睡去夏二一睡三天三夜像达到了某种心理平衡竟奇迹般地好了可是没过几日解三竟也疯了而且比夏二疯得还厉害到处嚎叫我没有人头黄!我没有人头黄解家人急忙请来那老郎中给解三瞧病老郎中望着解三让人请来夏二暗地安排了一番然后让夏二对懈三说你没有人头黄！不料解三一听此言更是惊恐忽地挣脱了老郎中的手边跑边喊我不是不给夏二治病我压根儿就没人头黄呀！老郎中望着疯跑的解三痛苦地摇摇头对解家人说解师傅的病没救了没救了！夏二觉得很惋惜想想自己的所为很是有点儿后怕！几年以后解三被冻死野外解三死后其子承父业数年后翻盖新房扒旧屋的时候扒出了那个人头黄解三之子只认得一般牛黄却不认得人头黄为何物便求夏二指教夏二望着那人头黄面色冰冷许久了才说是一块普通的药草你留它没用放我这儿吧！解三之子把人头黄送给了夏二夏二后来用人头黄救了许多人分文不取有求必应这样过了三十余年夏二已年近八旬临终的时候他唤过家人从怀里取出那颗人头黄安排说这块药物只可施舍不可贪利！不料夏二死后其子夏仲不守诺言将人头黄卖了成了方圆几十里的富户家中子女都因家中富有而不行正道夏仲最后也因此悬梁自尽有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.解三比较聪明知道瘦牛有牛黄因此平常买牛时不买肥牛靠摘取牛黄出售发财后来也因牛黄而疯B.夏二听到解三来借梯子以为解三已知道自己到他家行窃一连数日都心郁如铅良心的不安使他失智发疯C.小说采用第三人称的口吻叙述情节融神态动作心理语言描写于一体将人物形象刻画得栩栩如生D.小说构思巧妙以牛黄为线索通过人物对待人头黄的不同态度集中呈现了对社会不良现象的批判E.解三不肯拿人头黄治夏二一是不想泄露自己有宝的秘密招来灾祸二是知道夏二到自己家偷过人头黄2开头一段在文中起到什么样的作用请简要分析6分3小说中夏二这一形象有哪些特点请简要分析6分4这篇小说以牛黄为题用意很深请从主题思想人物塑造方面选择其一结合全文陈述你的观点并分析8分
7.阅读下面的文字完成文后各题感恩节的荆棘花束迎着十一月的寒风推开街边一家花店大门的时候珊德拉的情绪低落到了极点一直以来她都过着一帆风顺的惬意生活但是今年就在她怀孕4个月的时候一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命紧接着她的丈夫又失去了工作这一连串的打击令她几乎要崩溃了感恩节为什么感恩呢为了那个不小心撞了我的粗心司机还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊珊德拉困惑地想着不知不觉中来到一团团鲜花面前我想订花珊德拉犹豫着说是感恩节用的吗店员问您一定想要那种能传递感激之情的花吧不！珊德拉脱口而出在过去的五个月里我没有一件事是顺心的我知道什么对您最合适了店员接过话来说珊德拉大感惊讶这时花店的门铃响了起来嗨芭芭拉我这就去把您订的东西给您拿过来店员一边对进来的女士打着招呼一边让珊德拉在此稍候然后就走进了里面的一个小工作间里没过多久当她再次出来的时候怀里抱满了一大堆的绿叶蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐只是上面一朵花也没有珊德拉狐疑地看着这一切这不是在开玩笑吧谁会要没有花的枝子呢！她以为那顾客一定会很生气然而她错了她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢嗯珊德拉忍不住开口了声音变得有点结结巴巴的那女士带着她的嗯她走了却没拿花！是的店员说道我把花都给剪掉了那就是我们店里的特别奉献我把它叫做感恩节的荆棘花束哦得了吧你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧珊德拉不理解地大声说道3年前当芭芭拉走进我们花店的时候感觉就跟你现在一样认为生活中没有什么值得感恩的店员解释道当时她父亲刚刚死于癌症家族事业也正摇摇欲坠儿子在__她自己又正面临一个大手术我的丈夫也正好是在那一年去世的店员继续说道我一生当中头一回一个人过感恩节我没有孩子没有丈夫没有家人也没有钱去旅游那你怎么办呢珊德拉问道我学会了为生命中的荆棘感恩店员沉静地答道我过去一直为生活当中美好的事物而感恩却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西但是这次厄运降临的时候我问了我花了很长一段时间才明白原来__的日子也是非常重要的正在这时又有人走了进来是一个头顶光秃的矮个子胖男人我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束——12根带刺的长枝！那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝一边笑着说这是给您太太的珊德拉难以置信地问道如果您不介意的话我想知道您太太为什么会想要这个东西哦不介意我很高兴你这么问菲利回答道四年前我和我太太差一点儿就离婚了在结婚四十多年之后我们的婚姻陷入了僵局但是现在我们总算把问题给解决了我们又和好如初这儿的店员告诉我为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝这正合我意因此就捎了些回家我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献’！菲利一边付账一边对珊德拉说我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩珊德拉对店员说道这有点儿不可思议嗯店员小心翼翼地说我的经验告诉我荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵人在遇到麻烦的时候会更加珍视上帝的慈爱和帮助我芭芭拉还有菲利夫妇都是这么走过来的因此不要恼恨荆棘眼泪从珊德拉的面颊上滑落她抛开她的怨恨哽咽道我要买下这样一束带刺的花枝该付多少钱不要钱你只要答应我把你内心的伤口治好就行了这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠送的店员微笑着递给珊德拉一张卡片珊德拉打开卡片上面写着我的上帝啊我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你请你教导我关于荆棘的价值通过我的眼泪帮助我看到那更加明亮的彩虹眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落有删改1下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.珊德拉遭遇了一场交通事故失去了自己的孩子她的丈夫也失去了工作因此她到花店买花想要使自己的心情好起来B.不幸的遭遇使店员懂得了生命中荆棘的价值于是她开始售卖荆棘花束为招揽生意她决定第一年向顾客免费赠送C.荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵这朴实无华的话语却道出店员对人生的深刻领悟令人深思文中类似的语言描写不止一处D.尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束芭芭拉和菲利夫妇的经历也证明了花束的意义但珊德拉始终将信将疑E.卡片上的玫瑰与前文生活当中美好的事物遥相呼应而荆棘则象征着生活中遇到的麻烦挫折不幸和苦难等等2小说以感恩节的荆棘花束为题有什么作用请简要分析3小说在刻画店员这个形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析4小说的主人公有人认为是珊德拉有人认为是店员你同意哪一种看法请结合全文谈谈你的看法
6.阅读下面的文字完成后面题目十字勋章法巴比塞由于一次非常成功的偷袭我们进入了加拉各村村子里只剩下一些妇孺老弱只有几个漆黑的人影儿在墙上警戒着大家隐蔽在矮茅屋后面子弹上膛步枪平托一切就绪在我前面有两个黑人坐在一条长凳上背靠着墙默默无声一动也不动地紧偎着我瞄准了右边那一个暗自思忖道他们两人没完没了地在谈些什么呢一声号令!我们的步枪从四面八方同时发射有如晴天霹雳时间并不长两分钟而已这些漆黑的人影儿全都呜呼哀哉被打发回老家去了他们好像钻进了地底下又好像烟雾似的风吹云散了我却记得很清楚两个黑人在我前面我举起步枪瞄准了其中一个这两人后来我又见到了因为我几乎绊倒在他们身上就在前不一会儿他俩还不言不语模样真够滑稽现在却变成了尸体倒在长凳下这是两个小黑人一男一女身子蜷缩相互紧抱着酷似两只紧握住的手是一对恋人!这件事总是不以我的意志为转移萦绕在我的脑际以致在这样一个值得纪念的夜晚我不禁有好几次以此来说笑逗趣后来我的脑子完全糊涂了狂食暴饮呼嚎吼叫手舞足蹈挤鼻子弄眼儿乱蹦乱跳突然脑壳上一阵剧痛我跌倒了不省人事六个星期以后在圣路易医院我才恢复了神智一天早晨我睁开了两眼四周呈现出一片白色散发着一股碘酒气味此后旁人陆陆续续地告诉我所发生的惨剧我们的连队过于疏忽滞留在那被征服的村子里而且倒地酣睡因而回家来的敌人杀尽了我们全部的人全部一个也没剩那么我呢?我问他们告诉我说运气救了我一所茅屋倒塌了断墙土块把我压倒在下面但是却把我遮盖住了第二天远征军的主力重新占领了村子洗劫了全村终于把罗洛贝族人杀得一干二净还从掩盖着我的坍塌的碎块堆里拉着我的两腿把我拖了出来不过更妙的事还在后头总督来到我的床前亲手颁发给我五等荣誉勋章没多久我伤愈了我迫不及待地想佩戴着我荣获的勋章回到故乡去盼望已久的日子来到了七月的一个清晨我抵达维勒福城我穿上了我原来的那件军大衣挂上了我的新勋章昂着头迈着方步天啊!多么了不起的欢迎会!车站乐声响连天列着队的少女年幼的和年轻的全都穿上了节日的盛装摇着旗子挥着花束人们把我拥到市政厅去进午餐席前席后没完没了的演说所谈全是关于我一个人的事大家称我塞内加尔的英雄大家散了席外面还有陪送的人群他们一直排到村镇的尽头言之无物的演说巴尔贝大爷的敬酒最后是一场令人受不了的拥抱这样大家才散了我终于在朦胧的夜色中独自来到了工厂区附近我沿着教堂旁边的小石子路走回家夜色已降临我不时地眨着眼睛两眼还在冒金星是他们的香槟酒和他们错综复杂的大道理把我的神智搞糊涂了吗?我多少有点像某些小说中的人物忘却了自身的一段经历我忽然忘记了自己的功勋就像我全然不曾有过什么功勋似的这时在一个拐角上我透过昏暗的月色发现有两个人互相紧偎着坐在庄园里的一条长凳上他们像是手拉着手谁也不说话不过他们似乎沉湎在一种共同的寂静之中仿佛全神贯注于一件重要的事情朦胧的夜雾中一点也看不清他们的模样只能分辨出他们的形体和察觉出他们胜似语言的那种内心的交往哎呀!我叫了一声又站住了两眼直望着村镇深处的这个拐角骤然间我恍如看见了另外一个村庄现在它已被消灭殆尽这个村子和全体居民最要紧的是那两个小黑人都已从这地球上消逝了他俩曾经活生生地出现在我眼前虽然只看到他们的形体只察觉到他们那种心灵相通的默契这对小黑人由于夜色的简化作用就和这里的两个人影一模一样这两个影子那两个黑人我会发现他们之间有一种联系这实在是太傻了但我确是发现了人们酒喝得过量的时候就会变得十分天真头脑也简单起来我一定是相当醉了因为这种可笑的联想本来应该使我发笑的却使我哭了我的手伸向十字勋章把它从胸前摘了下来很快地塞进口袋深处好似一件偷来的东西林齐飞译【注】十字勋章是巴比塞的以描写战争为题材的短篇小说名篇之一小说以19世纪法国发动的一场侵略非洲的战争为背景1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的的两项是A.小说以第一人称的写法增强了故事的真实性和感染力我是站在故事内部的参与者角度来讲述故事的采取的是全知视角B.我狂食暴饮呼嚎吼叫手舞足蹈挤鼻子弄眼儿乱蹦乱跳突然脑壳上一阵剧痛我跌倒了不省人事是由于战争给自己带来了极大的身体伤害C.小说择取一个普通的战争场景反映了极为深刻的历史问题我既是害人者也是被害者理应受到军事法庭和道德法庭的双重审判D.小说笔触深沉严肃语言凝练干净构思精巧篇幅短小精悍全篇对战争及勋章着墨不多但读后让人深深感到战争的罪恶E.通过参加这场战争的我的经历见闻及心理变化揭露了非正义的帝国主义战争给非洲人民所带来的灾难2我在小说中是一个什么样的人物形象请简单概括3请用简明的语言梳理这篇小说的脉络4战争可以说是文学创作的母题之一因为战争使得文学作品内涵显得更为丰富而深刻结合小说内容谈谈你对战争的看法
阅读下面的文字完成下列小题秋日在大山里听溪水吟唱早上起得晚了简单收拾一下出城回老家老家在康熙乾隆皇帝当年打猎的塞外皇家狩猎场的大山下那山太高当地人叫它坝老家在紧贴着坝的地方人们称坝根子村名叫桦木沟这个地方林茂草丰四季都有好风光尤其是深秋时节浓霜染过的林海好看得不得了——松树是绿的老蔡树是紫的杏树是红的山梨树是金黄的层林尽染任你什么样的丹青妙手也难以描绘那样唯美曼妙的壮美海内外的摄影家这个时节总是蜂拥而来到这里捕捉美的画面每年这个季节我总要回老家待上几天到家放下行囊带上相机赶忙上山10月的塞外深山里播种过莜麦荞麦土豆的土地大多都已收获了只有一些棒子地还没有收割那小树一样的棒子棵有的挂着白了皮的黄棒子有的棒子掰了只有秧子长在地里过了一条叫白水的小河我贴着一块棒子地边的茅草小路往山上走你站一下顺着声音我看见一个身影拨拉着棒子秧从地里走了出来这是个瘦高的身影黑裤黑袄驼背面色黑红皱纹如犁过的土地一样细密松软是村里的二爷80多岁了是村里最老的人了他在我们村里是少有的看到过解放前光景的老人他小时候给大户人家放过猪后来赶大车还做过多年的队长当车把势那年月是他人生最为辉煌的时刻他赶着四套马车去海边拉咸盐好多年一村子人吃的盐都是他拉回来的他是村里走过远路见过大世面的人这时他出了地坐在地边的一块青石头上指着对面的一块白石头让我也坐下他掏出个白布烟口袋装了一袋烟他的烟口袋和烟袋杆子是拴在一起的当他把烟袋叼在嘴上的时候那烟口袋就如一个耍单杠的远动员在烟袋杆子上跳荡一口蓝烟飘在他苍白的头顶了他说话了咱国家有个写字的得了那个啥奖了是偌背耳是诺贝尔奖那人是山东的对是山东高密的是咱老家那儿的你知道不咱们这一村人都是从山东逃荒过来的那时候这儿开围垦荒这地都是那时候一镐头一镐头刨出来的那人你熟不不熟只是读过他的书他写高粱咱这里可没有高粱尽种莜麦荞麦一方水土养一方人这里从老辈子就种荞麦顿了一会他又说道他写高粱酒还写那些老人们的事儿都是听人说的吧我有些吃惊这你也知道我晓得他是不识字的从电视上看的他说他写的那不就是老人讲的故事吗二爷吐了一口烟问我不是故事那是小说我告诉他那这些年你也写这个二爷的眼睛看着我问对写小说有时候也写别的他写高粱你知道咱这里过去是啥吗那比高粱还有气势！你知道不300多年前这里是原始大森林一棵松树好几个人都抱不过来身边的这条河现在细得像一眼泉水了那个时候坐皮筏子打细鳞鱼后来树就砍光了四面八方的人就在这开荒种地那也有好景致你知道吗这里漫山遍岭是荞麦荞麦你看过吗那白花一开一二十里就像大海上翻卷的波浪他的手朝眼前的山梁画了个很大的弧形这里打过仗也来过土匪这黑土里埋着一代代的人哪个人都有故事埋了就带进土里了等知道他们事儿的人也死了那些个事儿可就都死了那个人他现在还在山东不他在北京那我看电视说他老家还有房院他指定是常在老家待着我看你回来把你家那老房院收拾收拾回来住住比在城里强你不是想听过去的故事吗我给你说说多了去了！晚上到你家去吧说罢老人拿起镰刀又进棒子地了我的心似风吹动着一树的叶子哗哗地舞动着二爷一直看不起写字的而在今年的这个深秋在中国有个叫莫言的作家获得了诺贝尔文学奖没想到这个消息竟然在遥远的塞外在一个叫桦木沟的深山里让一个80岁的收棒子的老头我的二爷对文学这个行当产生了兴趣对从事这个行当的我也有了一份迟到的看重这个事情在我的心头掀起了一层层的涟漪一位作家荣获了一个国际的文学奖从而让一个老人看到了文字与土地生灵的关系我想这就是这个奖对作家对文学的意义吧这个秋日在天高云淡中观如画的山景闻鸟鸣幽谷听溪水潺潺我的心从来没有这样的欢畅我也从来没有听到山涧溪水的歌吟是这样的清脆悦耳8.简要说明划波浪线文段在文中的作用9.结合上下文分析划横线的你知道不你知道吗你看过吗等语句的表达作用4分10.概括二爷这一人物形象的特点11.赏析文章结尾的艺术效果8.结合全文说说二爷对文字与土地生灵的关系是如何理解的
7.阅读下面的文字完成下题在亲爱的人与一头猪之间王奎山1982年我读大四那年的春节我领着徐美红一起回乡下过年徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长一个厅长的千金能看上我这乡下娃那是因为我有三篇论文上过学报的缘故徐美红的到来简直像在我们那个村子里刮了一场十二级的台风女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇一时间院子里热闹成了一锅粥男人们到底矜持一些远远地站在那里看议论父亲拿着香烟满面春风地上前挨个儿给大家敬大家也不客气会吸的当场点着吸了起来不会吸的就夹在耳朵上这是刚刚到家那天的事此后的几天里家里也是人来人往像赶集一样没个冷清的时候母亲高兴地说咱老王家几十年都没有这样热闹过了父亲点点头说那是哩那是哩直到年三十下午了家里才算清静下来母亲麻利地剁好饺子馅妹妹和好面和父亲三个人包起饺子来我和徐美红表示要帮忙被母亲坚决地拒绝了于是我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书徐美红也找了一本闲书懒懒地靠在我的身上看这中间徐美红上了一趟厕所黄昏时候饺子包完了妹妹说呀憋死我了就往厕所里跑一会儿妹妹就回来大惊小怪地喊猪跑哪里去啦咱家的猪跑哪里去啦父亲母亲都慌了忙着往厕所里看厕所里空空如也哪里还有猪的影子我们这里厕所和猪圈是在一起的突然妹妹像是想起什么似的大声说俺嫂中间上厕所了肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了这是极有可能的事一到乡下徐美红就暗中朝我抱怨啥都好就是解手太__了身边那么个大东西朝你虎视眈眈的吓死人了因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门以至于让猪逃了出去这是极有可能的事母亲忙给徐美红打圆场批评妹妹说你胡说个啥你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！徐美红也是个实心人也不知道推卸责任说我也忘记拴没拴栅栏门了父亲宽厚地笑笑说我出去找找看二百多斤个大肥猪还能丢了说罢父亲就出去找猪去了跟着妹妹也说反正没事我也出去找找天黑透了四周传来噼噼叭叭的鞭炮声别人家都在过大年了我们家却连灯都没有点五口人有两口还不知在什么地方奔波呢终于父亲回来了停了一会儿妹妹也回来了父亲把手一挥朝母亲说烧火吧不能因为丢了一头猪就连年也不过了该咋过还咋过父亲还特意朝我和徐美红笑笑说丢不了一头二百多斤的大肥猪往远处跑它又跑不动肯定就在这附近我明天再找保准找得到话是这样说但一家人谁也无法轻松下来特别是徐美红因为整个事件是因她的粗心大意而造成的所以更显得心事重重的样子饺子吃了没几个就丢下饭碗早早地上床歇息去了第二天一大早父亲就出发找猪去了然后妹妹也出去了母亲说反正我在家也是闲着我也出去多一个总比少一个强这样家里就剩下我和徐美红两个人了我想起母亲的话多一个总比少一个强就征求徐美红的意见要不我也出去找徐美红说谁不让你出去了你出去吧你想上哪儿上哪儿！我有些尴尬地笑笑走过去拍了拍徐美红的脑袋也出去找猪了在那样一种特定的情况下在亲爱的人与一头猪之间我只能选择一头猪我希望徐美红能理解这一点一直找到中午连根猪毛也没有找到我垂头丧气地往回走刚进村就见妹妹远远地迎了上来一看见妹妹脸上灿烂的笑容我就知道猪找到了果然是父亲在附近的崔庄找到的原来头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗被人家赶到自家的猪圈里圈了起来父亲给人家买了两盒烟才把猪赶回来的回到家里父亲母亲脸上都是一脸的欢笑突然妹妹发现了一个新情况说哎我嫂哩又问我哥我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗母亲突然意识到了什么知道出大事了像个孩子一样哇地哭了起来母亲一哭本来就是一个孩子的妹妹也跟着哭了起来父亲虽然没有哭眼圈也红红的对我说我马上就去国营家借车子你赶紧到新安店去新安店是京广线上离我们家最近的一个火车站1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.从徐美红与我回乡下过年到后来因为一头猪的缘故徐美红逃离应该说二人爱情的过失是一种偶然B.作为厅长的千金徐美红因为我的才华而来到乡村从中我们可以看到她对那个时代的超越以及她对爱情的一份大胆与执着C.妹妹机灵聪明憨直率真说话不注意场合这些特点恰恰增加了小说的戏剧性同时也推动了故事的发展D.整篇小说通过细腻的对话描写与心理描写讲述了一个生动的乡村闹剧反映出较为深刻的社会问题E.小说用诗化的语言讲述了一个令人遗憾的爱情故事小中见大展现了中国社会中存在的城乡矛盾冲突2小说开始写徐美红到农家过年的情形有什么作用3小说中的父亲有哪些性格特点请简要分析4本文以在亲爱的人与一头猪之间为题有主题思想情节结构人物塑造等多方面考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作简要说明
阅读下面的文字完成文后各题我在父亲赵望云的笔墨中度过自己不知事的童年和充满理想又经历过迷茫的青年时期这两个时期父亲对我有着深刻的影响小的时候我们家里客人络绎不绝几乎都是为着父亲的画而来父亲善良随和从不忍心让来访者空手而归更有黄胄哥济众哥庶之哥三位均是我国著名的国画大师索性吃住在我家随父亲习画这是一个热闹的充溢着温馨和生机的大家庭许多人以为我会随父亲学画但在我的印象中父亲从未强迫我一定得走他的路父亲一生大部分时间都在外旅行写生画画即使受__最深的日子也没有歇脚他几乎走遍了大半个中国特别是面向大西北沿着古丝绸之路深入祁连山的崇山峻岭八百里秦川的乡间地头秦巴山区的林场民居体验生活创作出大量反映人民生活的传世之作张大千曾这样说过我画马不及悲鸿与望云悲鸿的马是奔跑的马望云的马是劳作的马老舍先生这样说赵先生的山水画本来很有工夫可是他不喜欢山水里那些古装老翁所以就在乡间细细地观察深深地揣摩要把活人活事放在图画里以求抓住民间的现实生活使艺术不永远寄存在虚无缥缈之间的确是这样父亲的画作与劳动人民息息相关构图中既有理性的审美观又有豪放自由的笔墨更有浓郁的生活气息他以自己独创的画风成为开宗立派的一代大师我敬重父亲每次站在他的身边专注地看他作画我的心里都会产生隐约的音乐线条这是一种神奇而美妙的感觉这感觉随着父亲笔墨的变化和线条的流动而强烈着强烈着在父亲画案旁的我鬼使神差地坚定了当作曲家的决心父亲一直钟爱中国戏曲音乐拉得一手好京胡他早就发现我在音乐上的天赋和超常的爱好但那个年月出身于我们这样家庭背景的孩子是很难进入高等学府的在我考试结束后得知考试成绩很好我兴奋不已但如父亲所料我还是落榜了我酷爱音乐哪里能经受住这样的打击一下蔫了父亲搂过我说你既然热爱音乐就应该认认真真地爱切不可屈服于眼前的小挫折时间长着呢父亲温暖的怀抱和亲切的鼓励让我轻松了许多我更加坚定了学习音乐的决心在音乐学院学习的过程中父亲似乎离得很远又似乎站得很近我觉得自己是父亲手中的风筝他掌握着我的方向引领我飞向蔚蓝的天空大学毕业分配时我留在了西安工作单位是陕西戏曲剧院秦腔团这和我做真正意义上的作曲家的理想有相当的落差父亲却认为到秦腔团工作是一个学习民族民间音乐的绝好机会中国戏曲音乐是民族民间音乐的根不论你学了多少西洋作曲法中国民族民间音乐是你今后音乐创作取之不尽用之不竭的源泉只要你安下心来把它弄明白将会终身受益幸亏父亲及时点拨在秦腔团的工作中我开始用大量时间了解秦腔碗碗腔眉户了解它们的板路曲牌形式唱腔结构锣鼓特点等等并与其他剧种如京剧豫剧晋剧川剧等作比较寻找它们不同的特点父亲期许的目光告诉我美术是凝固的音乐希望有一天你用自己的音乐为爹的画注入活力我在心中对父亲郑重承诺从此我的努力有了更明确的动力我崇拜父亲虽说父亲对我的生活的关照并非事无巨细但父亲的艺术才华和他坚韧不拔的内心情愫是我一生的榜样在压力最大的年月父亲很少说话只是在精神稍好的情况下不停地作画累了便靠着床头搭着小棉被微闭着双眼手中的香烟忽明忽暗这个时候谁也不会打扰父亲我们知道父亲虽然停下手中的画笔可他心中的笔却没有停住一家人共同守护着父亲心灵的创作净土在那片净土上父亲拖着病残的身躯耕耘出他的晚年百幅系列作品这一组作品是父亲灵魂深处对美好生活的追忆与呐喊他如交响诗一般冲撞着我的心激励着我的音乐创作我热爱父亲是他的给予让我收获了多彩的人生如今我已走过半个多世纪父亲依然是一座巍巍高山矗立在我的心中赵季平心语——怀念父亲赵望云10.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.我生活在一个热闹的充溢着温馨和生机的大家庭很多人都随父亲习画大家都认为我会随父亲学画父亲也曾要求我走他的路B.在秦腔团工作期间赵季平汲取了音乐创作取之不尽用之不竭的源泉——中国戏曲音乐的精华这段工作经历让他受益终身C.赵望云先生既以自己独创的画风成为开宗立派的一代大师又以自己的艺术才华和坚韧不拔的内心情愫成为子女崇拜的榜样D.在我的人生低谷期父亲依然对我有鼓励有期望在压力最大的岁月里父亲如交响诗般的作品依然激励着我的音乐创作E.全文采用总分总的结构形式着重讲述了赵季平先生对父亲的怀念语言华美清新抒情意味浓郁11.概括本文中父亲的形象特点并简单分析12.简述在我人生的不同阶段父亲对我的深刻影响概括我对父亲的情感13.父爱如山母爱如河生活中我们每个人都拥有平凡而伟大的父母让我们用自己的语言描述一下我们可爱可敬的父亲或者母亲的形象要求①不超过60字②富有特色独具个性③至少运用一种修辞手法④抓住人物的动作神态外貌来写
现代文阅读故乡的沉沦曾看到过一幅照片一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情只觉得无边的乡村在沉沦或者说在一点点坍塌乡土的中国故乡的中国真的转换这么快一夜之间土地里不再种出庄稼而是种出了成片的高楼农民上楼就如镰刀割下了谷子这不是一次收割的事件而是一个精神的事件有人说这世界消失的方式不是一声巨响而是一声呜咽谷穗碰到镰刀是呜咽大树遭遇斧头是呜咽而故乡田园风光的消逝更是呜咽有一个成语叫背井离乡背是背离这是孩子都能理解的但我宁愿理解背为背负一个背负着故乡井水的人是有底气的无论走到哪里都有故乡井水的滋润有故乡做依靠记得在一次文人雅集的酒桌上友人问我你的眼睛为何这样亮我说那是故乡的水井！又问你的头上隐隐像有什么东西那是什么呢?也许是我醉酒的缘故我回答那是故乡的屋檐友人愣住了不知如何应答他有点黯然然后醉了他说我没有故乡的屋檐然后就伏在桌子上呜呜大哭起来故乡是一个人的血地台湾把故乡叫做原乡作家钟离和说原乡人的血只有回到原乡他的血才能停止沸腾真是透到了骨髓彻骨彻肤故乡是一种容器故乡是收藏我们童年哭声的地方一石一础一草一叶井栏树冠那都是我们的见证那里勾留了我们的年轮涂抹了黄昏时我们读书的影子还有那塞满草的窗子当我们夜晚背诵课文的时候常仰着脖颈望着星空像是背诵着夜现在那里的夜还是那样纯净么没有一丝阴翳没有污染没有毁容一个人不能没有灵魂曾记得一个台湾老兵的故事他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了他的魂魄也随之丢失了老兵住院什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛他的事传播开来人们同情他一个研究生翻找资料在实验室里为老兵配制了他家乡的土土里特别多放了一点盐分用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水但细心的老兵呢看出了黄土是用色素染成的！他说故乡的土是不可以配制的那些童年的声音留在土里的那些炊烟留在土里的那些牛羊的哞叫留在土里的这些怎能够配制出来老兵最后说这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西当初母亲把土摊在白纸上戴好老花镜看过拣过弄得干干净净两滴眼泪落在土里这一大瓶配置的土里却没有！老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省最后越过台湾海峡我不知道这个老兵最后的归宿但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡在那被毁容整容后的故乡他能找得到魂牵梦绕的归路么他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了我回老家为母亲上坟看到移走古树后留下的大大的树坑如枯干的泪眼无助无望我童年留恋的柿子树那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！没有故乡的人没有根基没有身世归去来兮田园将芜胡不归是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么其实对沉沦的故乡来讲连荒芜也不配只是一片钢筋水泥的狰狞我看不见灵魂的归路我只隐约听见灵魂的呜咽！取材于耿立的同名散文有删改16.文中台湾老兵说故乡的土是不可以配制的这句话有什么深刻含义17.请简要分析谷穗碰到镰刀是呜咽大树遭遇斧头是呜咽而故乡田园风光的消逝更是呜咽这句话的表达效果18.本文以故乡的沉沦为题有什么作用19.结合本文联系实际谈谈你对一个人不能没有灵魂这句话的认识和感悟
7.阅读下面的文字完成文后各题篱笆青青宋长征篱笆青青来自乡村的深处青绿着蜿蜒着像一条绿色的丝带拴住乡村的暖拴住庄户人的脚步拴住千里万里之外游子的心你见过山的险峻见过海的宽广却不一定就见过一围小小的篱笆纤细温柔一如母亲慈爱的眼神等你走得近了等你放下手中的行囊你禁不住要停下来在这小小的篱笆旁借着篱笆青青的思绪想起了远方的亲人一丛篱笆可能是一段小小的竹林青青的叶子细细的竹节繁密或稀疏的枝条透过去能看见鸡的逡巡鸭的悠闲或许还有一条狗戒备的眼神忽而篱笆深处闪过一张朴实的面孔和蔼的女主人会用浓浓的方言问你渴了还是累了要歇歇脚?庄户人家的日子散乱不过水是甜甜的没错甜津津凉丝丝你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗井里汲取的凉水混着竹的清新沁人心脾竹篱内外陌生也变得如此温馨一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间不挡风不挡雨却可以忠实守护好自家的小院院子里的枣树挂满了果儿红的青的真好看馋煞了几个调皮的乡下小子他们围着花椒树篱笆转了好几圈儿就是没找到一个可以下手的地方这些树篱都看见了只是不想说但等八月十五的当口卸枣果儿主人自会提了满满一篮子东家西家左邻右舍哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒红红的秋风里飘着麻酥酥的香味儿一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架父亲随便插了一圈小木棍母亲在春天撒上种子单等着春风吹单等着夏雨下长长的木篱笆上开满了花有吊瓜花有丝瓜花有紫红如梅朵的梅豆花要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花蜜蜂嗡嗡飞蝴蝶对对舞偶尔也有一只小虫子躲在花篱的深处弹起柔柔的丝弦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边掩映间羞怯不语红红的朝阳升起来了一声鸡啼唱破了黎明一刹那乡村沐浴在七彩云霞下鸟儿们在篱笆上唱起了情歌歌声婉转流淌着多情的音符我自散发着谷物香醇的梦里醒来绕着青青的篱笆看了又看像读一首诗像欣赏一幅画像听一曲古典的乡情乡韵每片叶子都是清新的每朵花都飘散着清香就连晶莹的露珠一旦亲近上青青的篱笆也会久久舍不得离去它快乐地从高处滑落落在低处的叶面上又调皮地跌落在篱笆下青青的草丛里又或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去分享着自然母亲赐予的芳醇花墙当我想起这个词来青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央我知道乡村是贫穷的但乡村又是那样的质朴每一个村庄有每一个村庄的气息每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙春天你推开料峭的春寒跟墙角的爬山虎较着劲儿和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的女儿秋天你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实长长的丝瓜爬一路结一路点缀其间紫红的梅豆站在最高处像一面面飘扬在风中的旗帜母亲呢正忙着招呼路过篱笆门的大娘婶子多摘点多摘点你看这篱笆要压塌了呢!平原的乡下不见山不见水唯独随处可见青青的篱笆土墙呢嫌太厚嫌太重让人感觉不到一丝轻松砖墙呢嫌太高嫌太冷有点不近人情只有篱笆墙的影子青青细细柔柔长长像过也过不完的青葱岁月我从乡下走来深深懂得篱笆墙的弱德之美不与人争辩也不自惭形秽只要心中永驻春天生命的青绿会一直蔓延轻轻的当我的眼神再次抚摸青青的篱笆刚好暮色渐浓一弯新月升起在村庄的上空皎洁的月光洒在屋檐上流泻在安静的庭院中穿过岁月那围青青的篱笆投影在我安静的思绪里这一生是不是我也会拥有自己的篱墙一丛青青的竹或一排密密的小树抑或一条开满春天的花墙清与浊真与假善与恶都不会轻易逾越我只愿与一面清寂的篱笆与乡村相守到老1下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是A.描写的几种篱笆各有特点竹林篱笆或繁密或稀疏温馨清新花椒树篱笆枝丫交错香味麻酥酥木篱笆繁花锦簇优雅羞怯B.文章开篇点题作者借着篱笆青青的思绪想起了远方的亲人由此揭示了全文的主旨即表达了对乡村对亲人的怀念和敬佩之情C.在第⑦段中作者运用了拟人和比喻的修辞手法生动形象地写出了繁花掩映的木篱笆给母性乡村带来的优雅感与含蓄美D.作者以土墙的厚重砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情E.作品的结尾出乎意料似乎不在情理之中那个篱笆与乡村相守到老暗示我们不能破坏乡村而要让篱笆阻隔喧嚣守护乡村2作者在文章的第①段中运用了第二人称手法这样写有什么作用3文章为什么以篱笆青青为题4请赏读文章最后三段探究其用意
阅读下文完成下题流逝的古典黄晖①那天下午我去听一位老教授的课他讲的是诗经·蒹葭午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时我突然有一种很静谧很幸福的感觉②夜里月色和清风悄悄穿过窗帘我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的诗经线装的书页泛着远古的光芒是那种随着光阴流逝越来越朴实的金色在幽幽浮动的墨香里我再一次看到了蒹葭苍苍白露未晞我看见远古时代的一个芦塘清晨纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着晨曦中浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑亭亭玉立如衣香鬓飞的女子涉水而来怀念这一种意境我不想把这说成是一种诗情而情愿把它归为一种古典古典一词本身就很静态很内敛很纯粹有一种淑静典雅的感觉令我们咀嚼玩味不够③我读到关雎读到桃夭读到青青之麦生于陵坡读到昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏读到昔年移柳依依江南今看摇落凄伧江潭我想到为什么这些很远古的文字如今读来依然淙淙如诉让人可感可悟真如澹澹的渌水我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床④想到了古诗十九首这些不知作者姓名和年代突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地?怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷古风?我想这就是古典的魅力吧它们以其天衣无缝水__融的艺术境界言近旨远语短情长的艺术魅力震撼陶冶着无数的后人!⑤注视着这些古典书籍抚摸着它们厚实的脊梁我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力而它们又是那样宁静我不敢想象没有诗经楚辞的时代叫什么先秦没有唐诗宋词的时代算什么唐宋没有小说的明清是什么样的明清这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感在千百年漫长的时光中抚慰着人类的精神与灵魂牵引着人类穿越长长的时光隧道一行行时长时短的句子一页页时近时远的思绪那么质朴厚重它们牵着我走向文字的源头这些久远的古典文字的确旧了但那字里行间所充盈的生命精神深邃的原理多极的内核却超越了彼时彼地在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵血脉在我们的血管里流淌⑥我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活源于简洁沉静的心灵古人在最为平凡的采摘狩猎耕种之余偶有所见所感自自然然随口吟出了蒹葭苍苍’渌水澹澹这些精纯得像墨金一样的文字汽车电脑离它们很远人欲物欲离他们很远而平凡离他们很近诗情离他们很近古典离他们很近古典与古人本来就是水__融的一体而我们呢?在抚摸那些诗经句子的时候除了对美的巨大感动内心更有一份莫名的冰凉和疼痛那自然史上最纯真的童年风景生命与自然最相爱和谐的蜜月之岁似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念!⑦怀念古典这是一份超越时空的契约我的心灵深处永远会留下一个宽敞透亮的空间让飘溢着灵性充盈着生命精神的古典诗情灿然长流6.请赏析第⑤段划线句的表达效果7.请简要分析文章第①段写听老教授的课的作用8.第⑤段抚摸着它们厚实的脊梁中抚摸一词用得好请简要分析9.文章第⑥段作者说阅读竟成了永远的怀念请根据文意概括其原因10.对本文理解和赏析正确的两项是A.作者幻想芦塘旁边的亭亭玉立的女子从而产生淑静典雅的感觉B.文中运用对比比喻拟人等修辞手法增加了文采丰富了文章的内涵C.只有多读古书才能让古典不至于流逝D.本文融叙述描写说明抒情于一炉写出了古典珍贵无比的价值E.李白的古风言近旨远语短情长极具艺术魅力和震撼力F.文章由读入思层层深入表达了作者的人生思考11.根据全文内容结合自己的阅读实践举例谈谈古典给你带来的独特体验
阅读下面的文字完成下题在风中长大朱以撒说风可以从我小时候居住的环境追溯过来这个滨海小城走几步就可以看到逐排推动的雪浪花而城市的另一面则是终年绿意披拂的高山这个小城的古典气味就在海风和山风的冲兑下回旋漾来漾去小城人家安然地度着夏日每人一把蒲扇指掌轻轻收住扇把左右摇动一个没有任何降温设备的居家生活从夏日里探到了它的朴素和简单同时充满了对气候轮转的乐于接受还有婉约的调整调整到稍稍适应即可用一把充满草香的蒲扇这与如今终日在写字楼内空调的制动使整座大楼冷飕飕不同白领可以在夏日穿着笔挺的西服却不知一个人不感受夏日之炎热是辜负了这个时节固有的赏赐总是在晚饭的时候借助夕阳的余晖品尝每一口饭和菜都充满芳香一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌火舌温柔委婉昏黄暗淡却可以照见一家老小在摇曳的火舌下厨房里是母亲熟练运动着的双手碗碟正在被涮洗暗中反射着寒光没有电灯通明的老宅简陋中透着温馨是一种干稻草堆那般的温暖有一些人注定要背井离乡到更广阔的空间接受风雨的洗礼我从风中的山野来到这个省会城市已经二十六岁又高又瘦如风中之丝城市是乡村的怪胎许多的空旷越来越紧密地被高层建筑挤占似乎不占尽空间就不足以称城市一座高大的建筑就是一面挡风的盾牌盾牌多了激荡的风难以穿越城市闷热起来蒲扇已经消失电器降温设备在炎炎夏日的居室里制造着非自然的情调有时也能巧遇故旧当我放弃大路钻入小巷风突然旋转而至皮肤准确地判断它来自高空或者原野即使在城市生活久了皮肤的感觉依旧像一小节细微的芒刺拂动有一点幸福的异样台风是这个城市最大的威胁当我们看到台风时已经是这股力量穿行过后留下的破坏痕迹了——楼房倒塌桥梁倾圮林木拔起船只颠覆装点城市的无数大型广告妖冶的美女花容失色断成几节只余一只煽情的眼每一次台风过去城市惊魂甫定对于大自然而言只不过是它一次急促的呼吸罢了曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度它的名字叫战台风当几百万知青躬耕于田野对于自然的力量不寒而栗时这出戏的出现增添了人们不自量力的胆魄面对台风暴雨山洪泥石流以血肉之躯去抵挡的人不在少数然而自然界永远是一幅广阔高迥的相貌深含超人的力量人类无法拒绝风无法改变风的走向人的自尊自信受到了风的挑战人在长大除了肉身的伸张之外更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧走上了正常的轨迹我注意到面对破坏力强大的风人们已经从迎战转为躲避避其锋芒尖锐不再侈谈人定胜天这类空话渔船靠港学校放假举村迁移这些都是认识上的觉醒和进步——没有什么比人的生命更加重要人在大自然面前低头并不是人类的羞耻在风中我们长大选自十月有删节7.文章第三节描写了家庭生活温馨的一幕请简说其表达特色8.文章第六节写战台风这出戏有何作用9.文章题目在风中长大中长大的内涵有哪些10.本文蕴含着作者丰富的情感请予以探究
阅读下面的作品完成后面小题猫婆冯骥才我那小阁楼的后墙外居高临下是条又长又深的胡同我称它为猫胡同每日夜半这里是猫儿们无法无天的世界它们戏耍求偶追逐打架吵得人无法入睡为了逃避这群讨厌的家伙我真想换房子奇怪哪来这么多猫为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事?一天我到一位朋友家去他视猫如命我说我挺讨厌猫的他将一个白色的东西放在我手上一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿小耳朵紧紧贴在脑袋上一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我我情不自禁地对朋友说太可爱了把它送给我吧！蓝眼睛一入我家便成了全家人的情感中心每当它闯祸只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛火气顿时全消反而把它拥在怀里我也是视猫如命了入秋天一黑不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来我关紧通向晾台的门蓝眼睛便发疯似的抓门我知道它在发狂地爱便打开门不再阻拦一天夜里它再没回来家中每个人全空了我房前房后去找一个孩子告诉我猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子养了一二十只猫人称猫婆蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的当夜我钻进猫胡同在__里寻到猫婆家的门我冒冒失失地拍门非要进去看个究竟不可门打开一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了我说我找猫她立刻请我进屋去是间阴冷的地下室一股噎人的猫味扑鼻而来屋顶很低正中吊下一个很脏的灯泡把屋内照得昏黄一个柜子一座生铁炉子一张大床地上几只放猫食的破瓷碗再没别的猫婆问我猫的样儿我描述一遍她立即叫道见过见过常找我们玩多疼人的宝贝！丢几天了我盯住她脸看只有焦急却无半点装假的神气我说五六天了她的脸顿时阴沉下来您甭找了回不来了！我很疑心她骗我目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指这都是叫人打残摔坏的猫！我把它们拾回来养活的您瞧那只小黄猫孩子们想要烧死它我一把抢出来的！您那宝贝丢了这么多天哪还有好现在乡下常来一伙人下笼子逮猫吃造孽呀！她说得脸抖手也抖点烟时烟卷抖落在地烟囱上那小黄猫跳下来叼起烟仰起嘴递给她猫婆笑脸开花瞧这小东西多懂事！面对这受难猫儿们的救护神告别出来时不觉带着点惭愧和狼狈的感觉从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠猫叫成了我的安眠曲转过一年到了猫儿们求偶时节猫胡同却忽然安静下来我妻子无意间听到一个不幸的消息猫婆死了同时才知道关于她的一点经历她本是先前一个开米铺老板的小婆被大婆赶出家门住在那座楼第一层的两间房子里后又被当做资本家老婆轰到地下室她孑然一身拾纸为生以猫为伴曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿老汉受不了猫闹猫叫猫味儿就搬出去住而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐前两个月猫婆急病猝死老汉搬回来第一件事便是把这些猫统统轰走被赶跑的猫儿每每回来必遭老汉一顿死打一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开散出去随后留下的是一片沉重的空茫入冬后我听到一个令人战栗的故事——我家对面一座破楼修瓦顶白天换瓦时活没干完留下个洞一只猫钻进去御寒第二天瓦盖上这只猫无法出来急得在里边叫住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏放它出来这猫叫了三整天直至声音消失！听到这故事我彻夜难眠更深夜半天降大雪猫胡同里一片死寂忽然后墙下传来一声猫叫在胡同深处猫婆故居墙头上孤零零趴着一只猫影蜷缩一团凄婉哀叫不是那只小黄猫吗忙叫声咪咪！谁知将它惊动起身慌张跑掉猫胡同里便空无一物只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸选自灵魂的巢有删改17.请具体说明第三段在文中的作用18.请简要概括文中猫婆的形象19.文中两处写到小黄猫有何用意20.请探究听到这故事我彻夜难眠这句话中蕴含着作者哪些情感
阅读下面的文字完成文后各题郑樵的夹漈jì山黄文山几年不见再见涵江亲切中夹杂着几分疏陌这座有着浓郁水乡风味的千年古镇变繁华了城区扩大了许多现代化的建筑触目可见在一帘淅淅沥沥的春雨中我们来到宫河口当年繁闹的江南水街景象已全然不见河口旁仅存的一列欧式红砖拱形骑楼正寂寞而无奈地凝望着身下淤塞的河道河边的大树垂拂下枝条轻轻地拨弄着水面似乎想捡拾一些往昔的回忆社会的进程就是这样我们正在得到些什么同时也在丢弃些什么这种感觉不断困扰着我直到我们走进一座山的怀抱走进一个人的世界这座山叫夹漈山普通地图册上没有它的标识因为它太小了如果把戴云山的群峰比做连绵起伏的海浪夹漈山也许只是其中最不起眼的一簇浪花这个人叫郑樵是生活在九百年前的一位民间史学家他编撰的通志是继西汉司马迁之后的又一部纪传体史学巨著与唐杜佑的通典元马端临的文献通考并称为三通自来有士不读三通是为不通的说法可知郑樵在中国古代史学界的地位和影响因了郑樵这座在地图上看不到名字的小山被载入中国文化史册而郑樵也因了这座小山而被世人称为夹漈先生喧闹的城市在我们眼里渐渐远去清明的山色正沿着盘旋的道路尽情铺展这里已是戴云山脉的东段处处林幽涧深闲云悠游野径明灭忽然感到生活的节奏放慢了许多心也变得宁静起来在一片幽篁中在一角翘檐下恍惚中夹漈先生似乎正缓缓向我们走来九百多年前的这位读书人憎恶官场__不愿走科举入仕之路却立下宏志要读尽天下古今之书通百家之学并决意隐居山野以布衣之身为国家著述一部集史学大成的通志他自筑茅屋三间取名夹漈草堂他这样描绘自己的选择斯堂本幽泉怪石长松修竹榛橡所丛会与时风夜月轻烟浮云飞禽走兽樵薪所往来之地于是结茅夹漈山中与田夫野老往来与夜鹤晓猿杂处不问飞潜动植皆欲究其情性为什么郑樵偏要选择这样一处荒僻之地读书著作呢这和南宋初年的时局政治有很大关系一个动荡的年代最容易滋养浮躁的心态求功名的人多了做学问的人少了靖康之变后年轻的郑樵也曾热血沸腾多次上书枢密宇文虚中请缨抗金报效国家但皆如泥牛入海一番冷静之后郑樵明白了许多收起种种幻想毅然选择了一条隐居修史的漫漫之路在当时私人修史是违法的事郑樵此举便注定了他一生要与穷困做伴与寂寞为伍最初与郑樵一起在夹漈山读书做学问的还有他的堂兄郑厚两人志趣相投互为砥砺一起度过了6年的光阴这6年是兄弟俩最快活的日子当知道谁家有藏书他们甚至不远千里结伴前往必将藏书读尽方归春暖花开的季节只要兴致来了他们就提着酒饭到深山里去在水石相激处饮酒赋诗畅论天下大事兄弟俩一面读书一面讲学授徒当他们讲学于芗林四方从游者云集郑樵29岁那年在芗林寺旁建了一座修史草堂作为今后长年修史著书的地方他对这座草堂十分满意堂后青松百尺长堂前流水日汤汤西窗尽是农桑域北牖无非花葛乡但就在这年堂兄郑厚难耐孤寂决意下山参加科考在乡试会试中均名列前茅主考官夸赞他的文字索之古人中当无一二不久郑厚就被授了官而且官越做越远直做到湖南湘乡知县而坚持在夹漈山读书修史的郑樵却因家庭变故而陷入了极度困穷之中常常厨无烟火但他仍然风晨雨夜执笔不休独力著述汇天下之书为一书的通志出仕后的郑厚似乎官声并不显赫遗著也不太丰盛而穷愁潦倒的郑樵历30年的寂寞和30年的坚韧最终完成了200卷近700万字的通志我们登上草堂后山郑樵石雕坐像就静静地树立在苍翠的松林里周围听不到喧闹的人声只有游云野鸟流泉日日和他相伴夹漈先生左手握卷右手执管双目微启若有所得这里是先生一生的选择也是先生一生的境界选择僻静选择孤独选择坚持也许就是选择了成功夹漈草堂远在戴云山东麓其实夹漈草堂又近在人们身旁离尘嚣愈远离先生愈近离功名利禄愈远离先生精神愈近9.请简要分析河边的大树垂拂下枝条轻轻地拨弄着水面似乎想捡拾一些往昔的回忆这句话在结构上和内容上的作用10.这里是先生一生的选择也是先生一生的境界这里的选择境界分别指的是什么11.从文中看郑樵选择荒僻的夹漈山读书著作的原因是①_____________________________________________②____________________________________________12.夹漈草堂明明远在戴云山东麓可作者却又说夹漈草堂又近在人们身旁请根据文意指出作者这样说的原因
阅读下面的文章完成后面的题地泉之灵林子①十月一场秋雨②天空像是打了蜡蔚蓝而明亮在群山怀抱之中的桂林兴安更加明朗开阔了秋风的水袖把许多的浮华喧嚣缀饰静静扬弃山舒缓似清淡的水墨画卷中的留白水吟唱像秋日醉人的醇酒云柔软还原为儿时记忆中的手绢是的从钢筋水泥筑就的城市到达山水之间的时候心也实现了一次飘然的出走放下所有的牵绊如同赴一场约会读一册山念一卷云随风飘然与云嬉戏秋天我们真该遗忘一回站在山水之侧尝试舒展开目光的翅膀去品味秋天的空旷寂寥神秘③来到山裙水袂之间的灵渠突然有恍然如梦的感觉突然生出乡愁的幽渺想着清澈美丽的漓江水是从灵渠流淌过来再看享有世界奇观美称的灵渠之水怎么看都像一部百读不厌的素书她婉约曼转不骄不躁不愠不喜用柳暗花明的故事引你进入一种百转千回的境界听任着心灵被水中的绿草牵系在绿草萋萋的水湄着陆突然想起白居易米泉之精的诗句米泉指的是酒用米泉称酒该是多么洒脱而陶醉！而酒不醉人人自醉看到灵渠心底突然冒出两个字地泉！在历史的土壤和积淀中万斛泉源潺潺流淌这是多么厚重而飘逸的精灵啊！④回首过往灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船也曾有过千百度众人追寻的风光她滋养土地济世济人达两千多年今天她安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜安然避世于山野的隐者从容淡泊于海阳山下悠然独饮时光泡制的清清泉铭更像一只大隐于市的鹤是的我也突然聊发白日狂梦见一只千年白鹤梦见一道激越灵巧的白翅凌空这就是灵渠的魂魄呵她连着地气张望天空一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上像佛陀地涌金莲惹人惊叹而静思这也是生活的诗每一字每一句都从土里冒出来弥漫开来荡漾而去导引着你一起去体认着那一份份宽阔坦荡从容和深邃⑤地泉之灵使我感到股股泉眼在心底静静开凿深深被这无与伦比的设计和灵思感动开凿灵渠古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平把湘江隔断在铧嘴前开南北两条水渠北渠仍通湘江南渠就是灵渠和漓江相通湘江上游海河流来的水被铧嘴一分为二分别流入南渠和北渠这样就连接了湘江和漓江灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段这里水位相差不大水势平缓便于行船于是便有了美丽的相约与离别有了亘古的传奇和现实灵渠婀娜蜿蜒于起伏的青山碧水联姻湘江漓江沟通长江水系与珠江水系滋养出一代又一代流光溢彩的繁华⑥灵渠的不朽在于非常之灵其中的每一块石料每一道石缝每一个细节都是天衣无缝地配合与交结才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长期风雨的侵袭流水的冲击成为屹立两千多年的神灵当然灵渠能够保存到现在除了它自身的坚固之外显然还与一代代人对它的精心保护分不开灵渠的灵也是人与自然和谐相处的魂灵现代的灵渠用依然不变的灵气和谐演绎着时光的走向历史的延伸面对灵渠面对挥手指点江山的铧嘴你可能会感慨强大与弱小是没有绝对的界限的堵与疏急与缓往往就是挥手之间的力量很多的事拐个弯或许就海阔天空万里无云很多时候或许绕一下路前方就一笑见天此时灵渠像明亮的眼凝视着我们教导着我们把内心放在水中慢慢清洗淘洗多余的存储让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯然后再让心与心靠近让心灵相通我想这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧有删改9.下列表述不符合原文意思的两项是A.灵渠至今依然完好无损固然在于它无与伦比的设计和天衣无缝的施工也与人们的精心保护有关B.漓江水从灵渠流淌过来牵系着心灵在绿草萋萋的水湄着陆给人一种厚重飘逸的感觉C.当海阳河流来大水时通过灵渠把洪水排泄到湘江故道保证运河和行船的安全D.灵渠更像一只鹤凝聚了两千年来直冲云霄的胆识铸就了智慧和底气的魂魄E.十月一场秋雨简洁明了而意味深长地交代了时间营造了凄清落寞的氛围10.本文主要写兴安灵渠而第②段为什么用较多的笔墨来写雨后秋景和作者心情答______________________________________________________________________11.第④段中画横线的句子用了什么修辞手法并分析其作用答______________________________________________________________________12.文章最后一段说面对灵渠面对挥手指点江山的铧嘴你可能会感慨强大与弱小是没有绝对的界限的堵与疏急与缓往往就是挥手之间的力量给了人们什么样的启示答______________________________________________________________________13.在作者看来用地泉之灵作文章的标题它又灵在哪里答______________________________________________________________________
阅读下面的文字完成后面小题孩子我为什么打你毕淑敏1有一天与朋友聊天我说就是在__中当红卫兵我也没打过人我还说我这一辈子从没打过人你突然插嘴说妈妈你经常打一个人那就是我2那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话但所有的话都心不在焉孩子你那固执的一问仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛我要承认在这个世界上我只打过一个人不是偶然而是经常不是轻描淡写而是刻骨铭心这个人就是你3在你最小最小的时候我不曾打你你那么幼嫩好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你直到我从这颗星球上离开的那一天4你像竹笋一样开始长大你开始淘气开始恶作剧对你摔破的盆碗拆毁的玩具遗失的钱币污脏的衣着我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童都像走路会跌跤一样应该原谅5第一次打你的起因已经记不清了人们对于痛苦的记忆总是趋向于忘记总而言之那时你已渐渐懂事初步具备童年人的智慧它混沌天真又我行我素它狡黠异常又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽放任无羁地奔向你向往中的草原而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们在所有的苦口婆心都宣告失效在所有的夸奖批评恐吓以及奖赏都无以建树之后我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打6假如你去摸火火焰灼痛你的手指这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵孩子我希望虚伪懦弱残忍狡诈这些最肮脏的品质当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛从此与它们永远隔绝7我知道打人犯法但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱世人将这一份特权赋于母亲当我行使它的时候臂系千钧8我谨慎地使用殴打犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候不打他我还有没有其它的办法只有当所有的努力都归于失败孩子我才会举起我的手每一次打过你之后我都要深深地自责假如惩罚我自身可以使你汲取教训孩子我宁愿自罚那怕它将苛烈10倍但我知道责罚不可以替代也无法转让它如同饥馑中的食品只有你自己嚼碎了咽下去才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥也许要到你也为人父母时才会理解9打人是个重体力活儿它使人肩酸腕痛好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺鞋底鸡毛掸子我从不用那些工具打人的人用了多大的力便是遭受到同样的反作用力这是一条力学定律我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量不致于失手将你打得太重10我几乎毫不犹豫地认为每打你一次我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为重要的不是身累而是心累11孩子听了你的话我终于决定不再打你了因为你已经长大因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人我以为都不必打因为打是没有用的唯有对半懂不懂自以为懂其实不甚懂道理的孩童才可以打以助他们快快长大12孩子打与不打都是爱你可懂得8.文章开篇从没打过人写起且反复强调这样写有什么作用9.结合上下文解释下面两句话的含义1我谨慎地使用殴打犹如一个穷人使用他最后的金钱2责罚不可以替代也无法转让它如同饥馑中的食品只有你自己嚼啐了咽下去才会成为你生命体验中的一部分10.本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白读完全文请你也站在孩子的角度写一段对自己母亲的内心独白
6.阅读下面的文字完成后面题目窥见上帝秘密的人【美】约翰·洛克菲勒每个人在生命的某个阶段或许都会愿意重拾记忆的片段讲述那些大大小小的耕耘与欢愉我正在变成这样一个絮絮叨叨的老人在本书中我将记录下一些在我生命中出现过的人和事在某种程度上我所交往的是这个国家里最优秀的人我所要记录的事件对我而言具有重大的意义它们在我记忆中留下了永不磨灭的印记如何把握公开个人隐私的尺度或者说如何保护自己免受攻击是一个颇具争议的问题过度地暴露自己的经历会有自大的嫌疑而保持缄默有时更会招致误解因为人们会认为你没有辩驳的理由我并不习惯将我的个人生活公之于众但家人和朋友认为我有必要对一些被炒得沸沸扬扬的事情做一些澄清我觉得我应该听从他们的建议同时也重拾生命中的一些珍贵记忆撰写这本回忆性质的文字还有另外一个原因如果人们传言的事情有十分之一是真的我那些能干忠实的朋友一定会觉得蒙受深冤他们中很多人已经与世长辞而我自己本来已经决定保持沉默相信在我离开这个世界之后真相会昭白于天下历史会做出公正的裁决但既然我活着并且可以证明一些事情似乎我应该澄清这些引发广泛讨论的事件我确信它们仍未得到充分的了解所有这些关乎逝者的声誉以及生者的生活公众在做出判断之前有权利了解第一手的资料着手写这本回忆性质的文字时我并没有希冀将它出版成书我甚至没有把它当成一部非正式的自传更没有考虑顺序完整性的问题聊起多年来患难与共亲密无间的合作伙伴与同事我感到无比开心和满足同时也意识到虽然这些记忆对我来说是一笔珍贵的财富但是长篇大论会令读者厌烦所以我只提到了其中一些朋友正是他们造就了我商业上的成功摘自约翰•洛克菲勒窥见上帝秘密的人•序提起芝加哥大学这所年轻的学府威廉•雷尼•哈颇博士的身影总会浮现在我的眼前他的倾情奉献为芝加哥大学创造了前景无限的未来芝加哥大学建立后哈颇博士担任第一任校长芝加哥大学的目标是聘请最优秀的教授创办一家完全不受传统约束遵循现代化的理念的大学哈颇博士在芝加哥以及中西部民众中筹集到了几百万美元的资金并获得了当地一些领袖人物的赞赏这是哈颇博士的过人之处他不仅获得了物质上的资助而且得到了忠实的拥护引发了强烈的个人兴趣——这意味着最大程度的帮助与合作而哈颇博士的成就远远超过他自己的想象他在大学教育上的崇高的理想引发了中西部地区推进高等教育的思潮推动了个人zōng jiāo 组织立法机构的共同行动做出了行之有效的举措现在的人们或许再也想象不到目前地区在大学教育上的成就在多大程度上应该间接归功于这位仁士的智慧哈颇博士不仅学识渊博管理才能出众而且具有非凡的个人魅力在忙碌的工作之余哈颇博士和夫人时不时会到我家做客这正是我们家庭生活的愉快经历之一在生活中哈颇博士也是最令人愉悦的好朋友能为由哈颇博士担任校长的芝加哥大学捐资我倍感荣幸然而报道总是将事情描绘成哈颇博士是通过我们的私交才获得这些捐赠这个话题为漫画家提供了源源不断的创作素材在有的漫画里漫画家描绘哈颇博士闯进我的办公室而我正在埋头从报纸上剪优惠券一看到他我立刻丢下手头的事情从窗户落荒而逃落在有的漫画里哈颇博士像俄罗斯故事中的狼一样紧跟在我后面我想要与他拉开距离唯有丢下一张一百美元的支票而哈颇博士便会停下来捡这些漫画带着调侃的意味虽然其中一些确实有一定的趣味性但对哈颇博士来说这从来都不是一种幽默这些漫画对他是种深深的侮辱如果他仍在世他一定会很开心听到我现在所说的话那就是在他担任芝加哥大学校长期间他从未书面也从未口头向我索取过一分钱无论是日常的交往还是在家中促膝长谈时我们的话题从来都没有涉及芝加哥大学的财政问题摘编自约翰·洛克菲勒窥见上帝秘密的人第七章【相关链接】约翰·洛克菲勒1839.7-1937.5实业家慈善家美国历史上的第一位亿万富豪和全球首富创办了顶尖的芝加哥大学与洛克菲勒大学其家庭出资建造了联合国总部大楼洛克菲勒中心等纽约市地标建筑洛克菲勒坚信人生要尽力地赚钱尽力地存钱尽力地捐钱摘自维基百科1下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作者写作这本自传主要是为了重拾记忆的片段并未考虑出版事宜故而写的只是那些让自己感到无比开心和满足的一些朋友B.洛克菲勒写作时特别考虑读者的感受对作者来说有些回忆虽是一笔珍贵的财富但也绝不长篇大论一切以读者需要为目的C.哈颇博士担任校长的芝加哥大学轻易就能得到洛克菲勒的捐款根本不需哈颇当面开口索要主要就是因为两个人的私交很好D.从材料叙述的故事中读者看到的并不是一个叱咤商海的亿万富豪形象而是一个平和坦诚甚至有些絮絮叨叨的古稀老人形象E.亿万富豪和慈善家的洛克菲勒努力践行尽力赚钱存钱捐钱的信条这也启发了读者创造财富的价值和意义之所在2洛克菲勒有哪些动力撰写自传窥见上帝秘密的人请结合材料简要分析3作者说长篇大论会令读者厌烦但在写与哈颇博士的交往时却不厌其详请结合材料简述这样写的原因4材料中约翰·洛克菲勒讲述的经历中隐藏着成功的秘密请结合材料谈谈你对他成功原因的认识
阅读下面的文字完成1-4小题隧道列车早不停晚不停偏偏停在隧道里第一节车厢已经钻出了隧道而最后一节还没有进去列车意外停车乘客们都着急只有坐在最后一节车厢里的一位旅客不但不生气反而感到高兴这倒不是因为他那节车厢比别的车厢明亮而是因为他的父亲就住在隧道附近他每次休假都要经过这条隧道可列车不在这儿停车所以他好几年没有见到父亲了这位旅客从窗口探出身子叫住顺着车厢走过来的列车员问道出什么事了隧道口的铁轨坏了得停多长时间至少得四个钟头吧！列车员说罢转身走向隧道另一端车厢对面有个电话亭这位旅客下车给父亲挂了电话接电话的人告诉说他父亲正在上班并把父亲工作地点的电话号码给了他于是他又往父亲工作的地点挂了电话是儿子吗父亲不知怎的一下就听出了他的声音是我爸！火车在这要停整整四个钟头真不凑巧！父亲难过地说我正好还要干四个钟头才能下班你不能请个假吗不行呀父亲答道任务很紧或许我能想个法子旅客挂上听筒这时列车员正好从隧道里走了过来再过两个钟头就发车他说怎么过两个钟头！这位旅客叫了一声你刚才不是说要等四个钟头吗修道工说要4个钟头才能修好现在他又说只要两个钟头就够了列车员说完转身又向隧道另一端走去旅客飞快地跑向电话亭爸你听我说是这么回事不是四个钟头我只有两个钟头了！真糟糕！父亲伤心地说好吧我加把劲也许一个钟头就能干完这点活儿旅客挂上电话这时列车员吹着口哨从隧道里出来了这个修道工干劲真大！他说了一个钟头就能修好旅客急忙又打电话爸我刚才说得不对！不是两个钟头是一个钟头这可麻烦了！父亲懊丧极了半个钟头我无论如何是干不完活的！旅客又挂上听筒列车员也从隧道里走了回来嘿真是笑话！那边说半个钟头就修好了该死的修道工不是在说胡话吧！旅客喊叫着跑向电话亭爸呀你10分中内能过来吗可以孩子！拼上老命我也要干完这点活！哼这个修道工真奇怪先抱怨‘活太多活太多’可现在又说只要10分钟就可以修好了列车员又向旅客传达了最新消息混蛋他在搞什么鬼！旅客嘟囔着骂了一句又拨了电话爸听我说我们见不了面了这儿一个混蛋先说停4个钟头现在又说只停10分钟真是个混蛋父亲赞同地说甭着急我马上就过来！乘客同志们快上车！从隧道里传来列车员的声音再见了爸爸！旅客喊道他们不让咱们见面！等等孩子！父亲上气不接下气地喊道我脱开身了别挂电话！这时旅客已跳上车厢列车驶出隧道时他凝望着巡道工的小屋凝望着小屋窗口里用帽子擦着满脸汗水的老人电话亭里话筒里仍在响着父亲从远处传来的声音我脱开身了儿子脱开身了！7.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说第一二段写了隧道铁轨出了故障一位乘客急于见到自己的父亲环境描写极为简省却能够营造与语段相适应的意境和氛围B.小说第一二段得作用是交代时间地点点出环境为人物的塑造情节的展开做好了铺垫C.小说主要表现出了父子情深这一主题D.小说中人物对话描写和细节描写是表现父子性格特点的主要手段E.列车员的几次不同表现实际上是对父亲的几次褒奖8.本文的主人公是谁为什么9.父亲应该是一个怎样的人概括父亲这一人物形象并简要分析10.故事结尾有什么特点请结合文本简要探究其作用
7.阅读下面的文字完成后面题目两只鸡周绍国快过年了我问老婆今年打算去谁家过年老婆说这新装修好的家多舒服就在城里过谁家也不去我说要是老人们催我们回去怎么办老婆说就说你要加班孩子要补课我妈已打过电话我就这么说了我说好我家要是催我们回去过年我也这么说确实也不好回乡下过年了一场纷纷扬扬的大雪正在把城乡变成银色世界老婆说特别是你老家到处都是沟沟汊汊一条像样的路都没有再一下雪烂泥跟胶似的脚都挪不动能把人困死简直就不是人待的地方我说你老家也好不到哪儿去大山窝子除了山还是山地无三尺平打瓶酱油都得累出一身臭汗老婆说打住我怎么一提到你家你就马上扯我家呢我说本来就是如果有一家条件好的我们都会回去过年！我和老婆正在相互控诉老家的闭塞落后呢岳母却顶着一身雪推开我们的家门老婆吃惊地说妈这大的雪天你咋来了呢岳母说养了两只大公鸡准备你们过年回家吃的你说忙回不了了就给你们送来了我说妈我们年轻轻的还劳你想着叫我们怎么过意得去岳母说你们过年不回家我们心里不落忍望着岳母翻山越岭走几十里山路送来的鸡我和老婆心里挺愧疚要说岳母送来的两只大公鸡真是两只好鸡虎虎生威进了门就把我们家当家了一点也不生分每到一个时辰就二重唱叫声高亢嘹亮整栋楼就跟一个鸡笼子似的于是不时有人来敲门抗议我说要不杀了老婆说你看这两只鸡长得多招人喜欢妈喂它们一定下了不少工夫像妈的孩子似的你忍心这么快杀了我知道这并非老婆不杀生而是对亲情的一种留恋我说那就放楼下储藏间老婆就恋恋不舍地将两只鸡放到了储藏间第二天天一亮我就去储藏间给两只鸡喂食储藏间的门却大敞着两只鸡没了踪影显然被人偷了我跑上楼对老婆一说老婆疯了似的满小区找大有不找到不罢休的架势最后老婆是被我硬拉回家的老婆呆坐在沙发上心疼地说哪怕来楼上偷其它东西也好干嘛非偷鸡叫我们咋对得起妈呢是啊这两只鸡不仅来之不易而且还带着岳母一片心意已不是两只普通的鸡却在我们手上被偷了家中笼罩着一片痛惜的气氛这时我爹打电话来叫着我的小名说七斤你们多会动身回家过年有什么笨重东西需要我先捎走的没有自从去年我按揭买房爹为了帮我们还房贷就从乡下老家进城来收废品由于小区不让乱堆乱放爹就在城郊租一间小屋住离我们不太远时常过来问寒问暖或买一些吃食送过来爹现在要回家备年货我按照预先商量好的话回答说爹我得加班孩子要补课不回家过年了也没什么东西要捎的爹一听不高兴了说真是白养你了连顿团圆饭都不回家陪我们吃这个年还过个什么劲我想对爹说几句安慰话爹却说要赶车把电话挂了爹打过电话有一个多小时我估计早坐车走了没想到爹却气喘吁吁地来敲门我说爹你不是说要赶车吗爹说你不想着我们我还想着你们呢车站前有个小毛孩卖鸡我见是两只地道的草鸡就买了送来给你们过年尝鲜老婆见爹送鸡来强装笑脸过来与爹打招呼看见爹上身外衣扣子全没了说爹你衣服咋啦爹说买鸡时有个人仗着腰粗想顶事我没让相互推搡了几把没事爹说完放下两只鸡就急匆匆地走了爹是将鸡装在尼龙袋里提来的我打开尼龙袋想让鸡活动活动透透气却发现两只鸡很眼熟再看拴鸡的绳子是我的鞋带正是被人偷走的两只大公鸡老婆喜出望外抱着两只失而复得的鸡亲个不停我则大声说我们回家！1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章开头对大雪的描写一方面刻画了乡村环境的恶劣另一方面为下文岳母送鸡我们感受的亲情的伟大埋下伏笔B.为替儿子还房贷主动到城里收废品还时常过来问寒问暖或买一些吃食送过来说明我爹勇于为儿子分忧C.生气地说真是白养你了与送鸡时又说你不想着我们我还想着你们呢说明我爹说话时口是心非D.文章塑造岳母和我爹主要人物形象其作用是衬托夫妻的形象另外突出文章的主题——感受亲情的伟大E.小说采用第一人物和第二人称交替的叙述手法拉近了与读者的距离使故事更具真实感留给读者想象空间2请分析画线句子在文中的作用3两只鸡在文中有何作用请结合文章相关内容加以分析4春节回家团圆是中国的传统有人认为社会进步了春节在哪过都一样没有必要固守传统也有人认为无论社会怎样进步春节回家团圆都是不能丢掉的传统请结合文本和生活实际谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题江南雨巷董滇宁①人说江南的小巷是历史留给现实的入口是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地心在红尘中沾满尘埃不能辩识来去不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃忽而又顽皮地跳到青石板的路上和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着喧哗着踩在青石板的路上这一刻随着细雨滑入历史的最深处③撑着油纸伞血管里冲涌着莫名的悲与喜呼吸着空气里的清新和岁月积淀下来的味道江南的盛世在烟雨中落下了帷幕惟有这雨后的江南小巷褪尽纤华延展着世人的想象④空气中浸透着静谧幽远的小巷中我的移动和杂着雨儿们的跳动成全了小巷的生动小巷的两边是安然矗立着的老屋子一幢幢灰瓦白墙的老屋子饱受了风雨的侵袭彰显着一种沧桑积淀后的黯然灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹青黑的瓦片耐不住寂寞邀了几根闲草做伴⑤几间铺子半敞着门面铺内几人横靠着帐台边的木柱正在打盹忙碌着的小二手脚极为麻利地端茶递水之间仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬大多数的屋子已是人去楼空一把铁锁锁住了一屋子的寂寞春秋透过门扉间的夹缝瞅见一口八角的古井井沿上残留着几片风吹落的树叶眨眼间似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边手中拿着极粗的衣捶露出一口极白的牙齿对着这边轻轻地微笑一阵风吹过扫落了井沿的树叶也带走了姑娘的影象„„依然是个空落落的院落一把生了锈的铁锁！⑥雨停了收起纸伞听着檐下滴答的水声由心底升腾起一种恍如隔世的落寞风儿抚过脸颊把雨的湿气驻留在我的眼窝眼前的小巷变的迷蒙心在此刻却显得犹为的澄净⑦一些墨绿的青苔粘在墙角吮吸着雨露淡漠了这多情的江南绵绵的愁绪抬眼望去一只燕子飞掠而去是否是从王谢堂下飞出的那只可还能在这物是人非之外辩识出你的故居吗⑧巷的尽头是一座小石桥扶拦上的雨滴落入水中荡起一层层的涟漪在繁华与颓废之间吹箫女子的面庞有了几多的改变碧波还聚而来的不是那提着油纸伞的栗色长发却是那伤心桥下的惊鸿艳影⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里抬头眼前已是那车水马龙人声鼎沸的街市回望小巷雨后的它显得更为平静与安宁寥落的水泡在小巷的那头冉冉升空街市这头袭来一阵强流一瞬的光景五彩的霓虹映亮整个天宇嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火闪动着清亮的光芒也足以照亮夜归人的路！一座小桥两方天地是两势对立下的无奈疏离也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢不是也罢小巷犹在而雨——今年下明年下一千年以后还会下⑩走过雨巷别无其他清香盈鼻6.解释下列句子在文中的意思①江南的小巷是历史留给现实的入口②雨后的江南小巷是心灵的圣地③滑入历史的最深处7.第⑤段既有现实的描绘又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想请说说作者写井边姑娘的影象似乎出现又消失的用意8.江南雨巷的特点有哪些它给人什么感觉9.第⑨段与上文构成什么关系在文中起什么作用
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