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在研究“物体加速度与力的关系”的实验中，某学习小组使用的实验装置如图所示： (1) 由于没有打点计时器，该小组让小车由静止开始运动，发生位移，记录时间，则小车的加速度的表达式为=____...
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高中物理《江西省师大附中2015届高三物理10月月考试题（含解析）新人教版》真题及答案
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在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
物理学中研究问题有多种方法有关研究问题的方法叙述错误的是
在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律
探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量的研究方法
在公式I.＝
中电压U.和电流I.具有因果关系、公式E.＝n
中ΔΦ和E.具有因果关系，同理在a＝
中Δv和a具有因果关系
探究加速度与物体质量物体受力的关系实验中某小组同学实验时先正确平衡摩擦力并利用钩码和小车之间连接的力
探究加速度与力质量的关系的实验中1用到的最某本物理方法是_____________2在找加速度与力的
学习物理除了知识的学习外还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的
在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想
伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法
在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法
法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
1甲图中游标卡尺的读数是cm乙图中螺旋测微器的读数是mm22下列有关实验的描述中正确的是_____.
在探究加速度与力质量的关系实验中为了研究抛体运动的加速度是否与物体质量成反比常作出______图象.
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
某实验小组利用如图所示的装置来探究质量一定时物体的加速度与力之间的关系.实验中认为绳子拉力等于小桶及
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探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
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18分1某探究学习小组在探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图所示①除桌面上的实验器材外还
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利用DIS实验装置研究小车质量一定时加速度与力的关系为了减小拉力的测量误差实验中用质量可以忽略的小网
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的拉
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
在探究加速度与物体质量物体受力的关系实验中要采用控制变量法来进行研究实验装置需要小车打点计时器纸带小
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某实验小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律他们将拉力传感器一端与细绳相连另一端固定在小车上用拉力传感器及数据采集器记录小车受到的拉力F.的大小小车后面的打点计时器通过拴在小车上的纸带可测量小车匀加速运动的加速度图乙中的纸带上A.B.C.为三个计数点每两个计数点间还有打点计时器所打的4个点未画出打点计时器使用的是50Hz交流电1由图乙AB两点间的距离为S1=3.27cmAC两点间的距离为S2=8.00cm小车此次运动经B.点时的速度vB=m/s小车的加速度a=m/s2保留三位有效数字2要验证牛顿第二定律除了前面提及的器材及已测出的物理量外实验中还要使用测量出
放在粗糙水平面上的物体在水平拉力F.的作用下以加速度a运动现将拉力F.改为2F.仍然水平方向物体运动的加速度大小变为a′.则
大小分别为1N和7N的两个力作用在一个质量为1kg的物体上物体能获得的最小加速度和最大加速度分别是
如图甲所示某人通过动滑轮将质量为m的货物提升到一定高处动滑轮的质量和摩擦均不计货物获得的加速度a与竖直向上的拉力T.之间的函数关系如图乙所示则下列判断正确的是
研究物理问题的方法很多下列对于物理方法的运用叙述中错误的是
如图甲所示质量m＝1kg的物体沿倾角θ＝37o的固定粗糙斜面由静止开始向下运动风对物体的作用力沿水平方向向右其大小与风速v成正比比例系数用k表示物体加速度a与风速v的关系如图乙所示求设风力与物块的运动速度无关sin370＝0.6cos370＝0.8g＝10m/s21物体与斜面间的动摩擦因数2比例系数k
在光滑水平面上运动的木块在运动方向受到一个方向不变大小从某一数值逐渐变小的外力作用时木块将作
如图所示质量分别为m和M.的两物体P.和Q.叠放在倾角为θ的斜面上P.Q.间的动摩擦因数为μ1Q.与斜面间的动摩擦因数为μ2当它们沿斜面匀速下滑时两物体始终保持相对静止则关于物体受到的摩擦力情况说法正确的为
竖直悬挂的轻弹簧下连接一个小球用手托起小球使弹簧处于压缩状态如图所示则迅速放手后
静止在水平面上的A.B.两个物体通过一根拉直的轻绳相连如图所示轻绳长L.＝1m承受的最大拉力为8N.A.的质量m1＝2kgB.的质量m2＝8kgA.B.与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2现用一逐渐增大的水平力作用在B.上使A.B.向右运动当F.增大到某一值时轻绳刚好被拉断g＝10m/s21求绳刚被拉断时F.的大小.2若绳刚被拉断时A.B.的速度为2m/s保持此时的F.大小不变当A.的速度恰好减小为0时A.B.间的距离为多少
如图7甲所示在升降机的顶部安装了一个能够显示拉力的传感器传感器下方挂一轻质弹簧弹簧下端挂一质量为m的小球小球随升降机一起运动若升降机在运行过程中突然停止并以此时为零时刻在后面一段时间内传感器显示弹簧弹力F.随时间t变化的图象如图乙所示g为重力加速度则
小球在流体中运动时它将受到流体阻碍运动的粘滞阻力.实验发现当小球相对流体的速度不太大时粘滞阻力F.＝6πηvr式中r为小球的半径v为小球相对流体运动的速度η为粘滞系数由液体的种类和温度而定现将一个半径r＝1.00mm的钢球放入常温下的甘油中让它下落已知钢球的密度ρ＝8.5×103kg/m3常温下甘油的密度ρ0＝1.3×103kg/m3甘油的粘滞系数η＝0.80g取10m/s2.1钢球从静止释放后在甘油中做什么性质的运动2当钢球的加速度a＝g/2时它的速度多大3钢球在甘油中下落的最大速度vm是多少
质量为1kg的物体以某一初速度在水平地面上滑行由于受到地面摩擦阻力作用其动能随位移变化的图线如图所示g＝10m/s2则物体在水平地面上
某研究性学习小组采用如图1所示的装置探究物体的加速度与质量的关系.提供的器材有气垫导轨滑块总质量为M.左端装有遮光板光电门配接数字计时器米尺铁架台.实验中测出导轨顶端A.与光电门所在位置B.的距离为L.导轨顶端距B.的高度为h.1用游标卡尺测量遮光板的宽度d如图2所示则d＝________mm2实验中为了测量多组数据在滑块上多次添加砝码砝码质量为m为使滑块受到的合外力保持不变应调节________使________保持不变3图3为研究在外力一定的条件下物体的加速度与其质量的关系时所得的实验图象横坐标m为小车上砝码的质量.设图中直线的斜率为k在纵轴上的截距为b若牛顿定律成立则小车受到的拉力为________小车的质量为________.
如图10－12所示质量M.＝4kg的小车放在光滑的水平面上在小车左端加一水平推力F.＝6N.当小车向右运动的速度达到2m/s时在小车前端轻轻地放上一个大小不计质量m＝1kg的小物块物块与小车间的动摩擦因数μ＝0.2小车足够长.g取10m/s2求1放上小物块后小物块及小车的加速度各为多大2经多长时间两者达到相同的速度3从小物块放上小车开始经过t＝3s小物块通过的位移大小为多少
在物理学的重大发现中科学家总结出了许多物理学方法如理想实验法控制变量法极限思想法类比法科学假说法和建立物理模型法等以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是
右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片照片左上角的三列数据如下表表中第二列是时间第三列是物体沿斜面运动的距离.第一列是伽利略在分析实验数据时添加的根据表中的数据伽利略可以得出的结论是
利用传感器和计算机可以研究快速变化的力的大小实验时让质量为M.的某消防员从一平台上自由下落落地过程中先双脚触地接着他用双腿弯曲的方法缓冲使自身重心又下降了段距离最后停止用这种方法获得消防员受到地面冲击力随时间变化的图线如图所示根据图线所提供的信息以下判断正确的是
某实验小组设计了如图a所示的实验装置通过改变重物的质量利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F.的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验得到了两条a—F.图线如图b所示.滑块和位移传感器发射部分的总质量m=_____kg滑块和轨道间的动摩擦因数μ=_________.重力加速度g取10m/s2
下列说法中正确的是
一根轻绳跨过一光滑的定滑轮质量为m的人抓着轻绳的一端轻绳另一端系着一个质量为m的物体已知重力加速度为g若人相对于轻绳匀速向上爬时物体上升的加速度为
1用20分度的游标卡尺测量某工件的内径时示数如图甲所示由图可知其长度为________cm用螺旋测微器测量某圆柱体的直径时示数如图乙所示由图可知其直径为________mm2某同学采用如图丙所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F.通过分析打点计时器打出的纸带测量加速度a分别以合力F.和加速度a作为横轴和纵轴建立坐标系根据实验中得到的数据描出如图丁所示的点迹结果跟教材中的结论不完全一致该同学列举产生这种结果的可能原因如下①在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高②没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低③砂桶和砂的质量过大不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件④测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大通过进一步分析你认为比较合理的原因可能是A.①和④B.②和③C.①和③D.②和④
如图所示A.B.两物体的质量之比为21在平行于固定斜面的推力F.的作用下一起沿斜面向上做匀速直线运动A.B.间轻弹簧的劲度系数为k斜面的倾角为θ求下面两种情况下弹簧的压缩量1斜面光滑2斜面粗糙A.B.与斜面间的摩擦因数都等于μ.
斜面上的物体受到平行于斜面向下的力F.作用力F.随时间变化的图象及物体运动的v－t图象如图所示由图象中的信息能够求出的物理量或可以确定的关系有
如图所示质量相等的物体a和b置于水平地面上它们与地面问的动摩擦因数相等ab间接触面光滑在水平力F.作用下一起沿水平地面匀速运动时ab间的作用力=_________如果地面的动摩擦因数变小两者一起沿水平地面作匀加速运动则____填变大或变小或不变
图11－1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m小车和砝码的总质量为M..实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.1实验中为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力先调节长木板一端滑轮的高度使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是__________.A.将长木板水平放置让小车连着已经穿过打点计时器的纸带给打点计时器通电调节m的大小使小车在砂和砂桶的牵引下运动.从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.B.将长木板的一端垫起适当的高度让小车连着已经穿过打点计时器的纸带撤去砂和砂桶给打点计时器通电轻推小车从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.C.将长木板的一端垫起适当的高度撤去纸带以及砂和砂桶轻推小车观察判断小车是否做匀速运动.2实验中要进行质量m和M.的选取以下最合理的一组是__________.A.M.＝200gm＝10g15g20g25g30g40gB.M.＝200gm＝20g40g60g80g100g120gC.M.＝400gm＝10g15g20g25g30g40gD.M.＝400gm＝20g40g60g80g100g120g3图11－2是实验中得到的一条纸带A.B.C.D.E.F.G.为7个相邻的计数点相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为sAB＝4.22cmsBC＝4.65cmsCD＝5.08cmsDE＝5.49cmsEF＝5.91cmsFG＝6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz则小车的加速度a＝__________m/s2结果保留2位有效数字.图11－2
如图所示质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零然后弹簧又将滑块向右推开已知弹簧的劲度系数为k滑块与水平面间的动摩擦因数为μ整个过程弹簧未超过弹性限度则
如图所示一劲度系数为k竖直弹簧下端固定于水平地面上质量为m的小球从弹簧的正上方h处自由下落经多次碰撞后小球最终静止于某一点
起跳摸高是同学们经常进行的一项活动.某学生身高1.80m他站立举臂手指摸到的高度为2.10m.在一次摸高测试中如果他先下蹲再用力蹬地向上跳起同时举臂离地后手指摸到的高度为2.55m.不计空气阻力取g＝10m/s2.该同学跳起时获得的速度是
如图11－4所示的实验装置可以验证牛顿运动定律小车上固定一个盒子盒子内盛有砂子砂桶的总质量包括桶以及桶内砂子质量记为m小车的总质量包括小车盒子及盒内砂子质量记为M..图11－41验证在质量不变的情况下加速度与合外力成正比从盒子中取出一些砂子装入砂桶中称量并记录砂桶的总重力mg将该力视为合外力F.对应的加速度a则从打下的纸带上计算得出.多次改变合外力F.的大小每次都会得到一个相应的加速度.本次实验中桶内的砂子取自小车中故系统的总质量不变.以合外力F.为横轴以加速度a为纵轴画出aF.图象图象是一条过原点的直线.①aF.图线斜率的物理意义是___________________________.②你认为把砂桶的总重力mg当做合外力F.是否合理答________.填合理或不合理;③本次实验中是否应该满足M.≫m这样的条件答________填是或否理由是________________________________________________.2验证在合外力不变的情况下加速度与质量成反比保持桶内砂子质量m不变在盒子内添加或去掉一些砂子验证加速度与质量的关系.本次实验中桶内的砂子总质量不变故系统所受的合外力不变.用图象法处理数据时以加速度a为纵轴应该以________的倒数为横轴.
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中ΔΦ和E.具有因果关系，同理在a＝
中Δv和a具有因果关系
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