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人员素质测评主要是心理测量,而不是物理测量 人员素质测评不是抽样测评,而是具体测量 人员素质测评是相对测量,而不是绝对测量 人员素质测评是间接测量,而不是直接测量
测评对象的广泛性 测评时间的持续性 测评内容的多元性 测评形式的多样性 测评工作的不间断性
由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个测评的结果都要与一个参照团体进行比较,以得出被测人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是常模 组织根据需要而确定的用人标准线 各类人员素质测评中必需统一使用的系数 在各类人员能力测评中,经常使用的常数
由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个测评的结果都要与一个参照团体进行比较,以得出被测人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是常模 组织根据需要而确定的用人标准线 各类人员素质测评中必需统一使用的系数 在各类人员能务测评中,经常使用的系数
人员素质测评报告 人员素质测评指标 认知测验 能力测验
人员素质测评 培训规划制定 人力资源 人员培养规划
确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划 制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系
需求分析 人员素质测评 制定开发方案 制定实施方案 设计培训课程方案
选拔优秀人员 人事合理配置 开发人员素质 服务于了解素质现状或素质开发中的问题
人员素质测评主要是物理测量,而不是心理测量 人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量 人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量 人员素质测评是间接测量,而不是直接测量
人员素质测评 培训规划制定 人力资源开发 人员培养规划
没有依据测评目的设计测评方案 没有依据测评对象设计测评方案 没有依据测评环境设计测评方案 没有依据测评经济性设计测评方案