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开创于唐初，废除于清末 通过分科考试选拔官员的制度 毫无公平公正性可言 看重门第，不利于选拔人才
开创于唐初，废除于清末 通过分科考试选拔官员的制度 毫无公平公正性可言 看重门第，不利于选拔人才
从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员 用分科考试的方法来选拔官员 地方官员推荐真才实学的人做官 皇帝直接任命有真才实学的人做官
从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员 用分科考试的方法来选拔官员 地方官员推荐真才实学的人做官 皇帝直接任命有真才实学的人做官
注重背诵，不注重考查治理政事的能力 毫无公平公正性可言 看重门第，不利于选拔人才 通过分科考试选拔官员
通过分科考试选拔官吏的制度 监督官吏的制度 通过门户高低划分官吏级别的制度 发展教育事业
主要依据军功选拔人才 郡国每年向中央推荐人才 世家子弟依靠门第即可做官 用分科考试的方式选拔官员
通过分科考试选拔到一些德才兼备之士 自下而上的选拔方式扩大了统治基础 以儒家思想作为挑选人才的唯一标准 它把读书、考试与做官紧密联系起来
通过分科考试的办法选拔官员的制度 强调以才能作为选官标准的原则 为士子创造了相对平等的竞争机会 对参考者有严格的家庭出身年限制
通过分科考试的办法选拔官员的制度 它强调以才能作为选官标准的原则 它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制 它为士子创造了相对平等的竞争机会
开创于唐初，废除于清末 通过分科考试选拨官员的制度 毫无公平公正性可言 看重门第，不利于选拔人才
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