阅读下列材料材料一：“师夷长技以自强”。材料二：“变者，天下之公理也。” 材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。” 请回答：（1）上述材料分别反...

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教案备课库《山东省莱芜市实验中学2014-2015学年七年级历史上学期第一次学业水平检测试题试卷及答案鲁教版五四制》真题及答案点击查看

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阅读下列材料材料一师夷长技以自强材料二变者天下之公理也材料三推翻清朝统治废除君主__建立民主共和国改

师夷长技以制夷与师夷长技以自强的区别在于①思想体系不同②根本目的不同③向实践转化的程度不同④师夷的内

①③ ②④ ①③④ ①②③④

13口号作为意识的表现形式之一是当时社会现实的一种反映在我国历史发展过程中不同性质的口号起着不同的作

7.经济学家吴晓波认为洋务运动现代化有余现代性不足最能够支持这一观点的是

师夷长技以制夷中学为体，西学为用欲自强必先裕饷，裕饷莫如振兴商务师夷长技以自强

左宗棠创办福州船政局及其附设船政学堂的指导思想是什么

船政足为海军根基师夷长技以自强师夷长技以制夷尽洋技之奇，尽驾驶之法

洋务运动先后提出的口号是

师夷长技以制夷自强、求富自强、独立科学、求富

洋务运动主张师夷长技以自强但没有把下列哪一项列为长技来实践

机器生产议会制度军事技术科技教育

海国图志一书的核心思想是

师夷长技以自强　　　　　　　　　师夷长技以制夷中学为体，西学为用发展资本主义

材料一是书何以作曰为以夷攻夷而作为以夷款夷而作为师夷长技以制夷而作――海国图志.序材料二曾国藩说今日

洋务运动后期的口号是

“师夷长技以制夷” “自强” “求富” “师夷长技”

师夷长技以自强与师夷长技以制夷的区别在于①根本目的不同②向实践转化的程度不同③提出者的阶级属性不同④

①② ②④ ①②④ ①②③④

材料一材料一师夷长技以自强材料二变者天下之公理也材料三驱除鞑虏恢复中华建立民国平均地权请回答1上述材

比较师夷长技以制夷和师夷长技以自强的主张其主要区别是

师夷的目的师夷的结果师夷的范围师夷的实践

魏源的师夷长技以制夷与洋务派的师夷长技以自强①有内在的一致性和继承性②都有抵御外来侵略的意图③都主要

①②③④ ①②④ ①③ ③④

以中国伦常名教为原本.辅以诸国富强之术下列各项与这一主张相近的是

师夷长技以制夷师夷长技以自强变者，占今之公理中学为体，西学为用

洋务运动前期提出的口号是

“师夷长技以制夷”　 “师夷长技以自强” “自强”　 “求富”

海国图志一书的核心思想是

师夷长技以自强师夷长技以制夷发展资本主义中学为体，西学为用

魏源的海国图志一书目的是师夷长技以自强

12.中国近代思想的演进既不是一江长流也不止一个洪峰而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的下列思潮按其

②③①④ ③②④① ②④③① ④③①②

洋务运动的旗号是

师夷长技以制夷师夷长技以自强倡导西学进行政治体制改革

阅读下列材料材料一：“师夷长技以自强”。材料二：“变者，天下之公理也。” 材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。” 请回答：（1）上述材料分别反...

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