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阅读下列材料材料一：“师夷长技以自强”。材料二：“变者，天下之公理也”。材料三：“推翻清朝统治，废除君主__，建立民主共和国，改革土地制度”。请回答： ⑴上述材料...

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阅读下列材料材料一善师四夷者能制四夷不善师外夷者外夷治之夷之长技三一战舰二火器三养兵练兵之法是书何以

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阅读下列材料材料一师夷长技以自强材料二变者天下之公理也材料三驱除鞑虏恢复中华建立民国平均地权请回答1

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师夷长技以制夷与师夷长技以自强的区别在于①思想体系不同②根本目的不同③向实践转化的程度不同④师夷的内

①③ ②④ ①③④ ①②③④

13口号作为意识的表现形式之一是当时社会现实的一种反映在我国历史发展过程中不同性质的口号起着不同的作

2011年11月山东冠县诊断36题18口号作为意识的表现形式之一是当时社会现实的一种反映在我国历史发

海国图志一书的核心思想是

师夷长技以自强　　　　　　　　　师夷长技以制夷中学为体，西学为用发展资本主义

材料一是书何以作曰为以夷攻夷而作为以夷款夷而作为师夷长技以制夷而作――海国图志.序材料二曾国藩说今日

洋务运动后期的口号是

“师夷长技以制夷” “自强” “求富” “师夷长技”

师夷长技以自强与师夷长技以制夷的区别在于①根本目的不同②向实践转化的程度不同③提出者的阶级属性不同④

①② ②④ ①②④ ①②③④

材料一材料一师夷长技以自强材料二变者天下之公理也材料三驱除鞑虏恢复中华建立民国平均地权请回答1上述材

比较师夷长技以制夷和师夷长技以自强的主张其主要区别是

师夷的目的师夷的结果师夷的范围师夷的实践

以中国伦常名教为原本.辅以诸国富强之术下列各项与这一主张相近的是

师夷长技以制夷师夷长技以自强变者，占今之公理中学为体，西学为用

洋务运动前期提出的口号是

“师夷长技以制夷”　 “师夷长技以自强” “自强”　 “求富”

海国图志一书的核心思想是

师夷长技以自强师夷长技以制夷发展资本主义中学为体，西学为用

阅读下列材料材料一是书何以作曰为以夷攻夷而作为以夷款夷而作为师夷长技以制夷而作——魏源海国图志材料二

阅读下列材料材料一善师四夷者能制四夷不善师外夷者外夷治之夷之长技三一战舰二火器三养兵练兵之法是书何以

阅读材料回答下列问题材料一是书何以作曰为以夷攻夷而作为以夷款夷而作为师夷之长技以制夷而作惟有师夷之长

洋务运动的旗号是

师夷长技以制夷师夷长技以自强倡导西学进行政治体制改革

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