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高中生物《黑龙江省绥化市安达高级中学2013-2014学年高二(上)期中生物试卷 试题及答案》真题及答案
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小明同学对探究分子性质的实验图1进行了改进.如图2所示试管丁戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的
图2比图1的实验更环保、更节约;
图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;
若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.
下图甲表示的是与某个反射过程相关的结构图乙是图甲中的亚显微结构模式图据图回答若将图甲中X点切断用针刺
下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像图甲是在适宜环境中水稻光合作用部分过程图解图乙是在15℃条件下
如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件下列说法中正确的是
此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象
图中1-4各图都是正方体的表面展开图若将他们折成正方体各面图案均在正方体外面则其中两个正方体各面图案
(1)(2)
(2)(3)
(3)(4)
(2)(4)
图l为某人体细胞亚显微结构示意图图2为植物细胞亚显微结构示意图请据图回答下列问题[]内填序号或字母横
探究题10分1如图1若AB∥CD则∠B.+∠D.=∠E.你能说明理由吗2若将点E.移至图2的位置此时
图3是电阻R1和R2的I-U图象下列说法正确的是
电阻 R2 为定值电阻
当 R1两端电压为 2V 时, R1=0.4Ω
若将 R1、 R2 串联且电路中电流为 0.2A 时,电路总电阻为 15Ω
若将 R1、 R2 并联且电源电压为 2V 时,电路总电流为 0.4A
光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动请根据图分析下列叙述不正确的是
图中1%NaHCO
3
溶液的作用是为植物光合作用提供CO
2
若将1%NaHCO
3
溶液换成等量的1%NaOH溶液,则叶绿体中C
3
会减少
若将1%NaHCO
3
溶液换成等量的1%NaOH溶液,则叶绿体中ATP会增多
若将1%NaHCO
3
溶液换成等量的清水,则植物的干重不变
将两个阻值之比为3:1的电阻R.1R.2按不同连接方式接入电源电压相同的电路中若将R.1R.2按图4
把一块镁铝合金投入到1mol/LHCl溶液里待合金完全溶解后往溶液里加入1mol/LNaOH溶液生成
所示。下列说法中不正确的是( )
图A.图
图
A.若将关系图改为B.图时,则a的取值范围为80<a<90 B.
的最大值为2.5 C.若将关系图改为C.图时,则
的取值范围为75<a<90
的取值范围为0≤a<50
如图1所示为两个导体A和B的伏安特性曲线由图可知它们的电阻之比RA∶RB为______若将两导体串接
若将一次函数y=﹣2x+1的图象向__________上或下平移__________单位使平移后的图
若将下图a所示的无向图改为完全图则还需要增加条边下图b的邻接矩阵表示为行列均以ABCDE为序
1
2
5
15
图l为某人体细胞亚显微结构示意图图2为植物细胞亚显微结构示意图请据图回答下列问题内填序号或字母横线填
下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件下列说法中正确的是
此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
若将图2中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象
下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件下列说法中不正确的是已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240
此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点
若将图3中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象
如图1边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形若将图1中的阴影部分拼成一个长方形如图2比较图1和
已知如图1△ABC中∠ABC=45°H.是高AD和BE的交点.1请你猜想BH和AC之间的数量关系并说
如图12为小艺同学通过实验获得的定值电阻A.和小灯泡B.的I.—U.图象根据图象提供的信息求1小艺认
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将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中4h后测量每条的长度结果如图所示.以下有关分析正确的是①马铃薯细胞液的浓度约为30g•L.﹣1②当溶液浓度为40g•L.﹣1时细胞开始发生质壁分离③在溶液浓度为30g•L.﹣1~90g•L.﹣1的范围内细胞壁也有一定程度的收缩④在溶液浓度为20g•L.﹣1细胞能发生质壁分离.
植物的生命活动受植物激素的调节如图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况相关叙述不正确的是
为研究生长素类似物24﹣D.对某植物插条生根的影响一实验小组按下表进行了实验请分析回答组别步骤A.组B.组C.组D.组E.组F.组配制溶液蒸馏水200mg/L24﹣D.溶液400mg/L24﹣D.溶液600mg/L24﹣D.溶液1000mg/L24﹣D.溶液选择插条选取该植物生长时期带芽数目等相同的事宜插条若干支随机分成六等分并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水相应浓度24﹣D.溶液浸泡插条12小时扦插培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中培养时间及其他条件均一且相同实验结果1E.组实验配制的24﹣D.溶液浓度是该浓度对该植物的生根作用表现为2该实验还可用作为观察指标.3设置A.组实验的目的是.
将植物横放茎弯曲向上生长根弯曲向下生长.这与重力影响生长素的分布和根茎对生长素的敏感性不同有关.如图下列分析正确的是①A处生长素浓度比B处高茎对生长素敏感性高A处生长受抑制B处生长快因而茎向上生长.②D处生长素浓度比C处高根对生长素敏感性高D处生长受抑制C处生长快因而根向下生长.③B处生长素浓度比A处高B处促进作用强生长快因而茎向上生长.④C处生长素浓度比D处高C处促进作用强生长快因而根向下生长.
在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块测定各胚芽鞘生长时弯曲的角度下表数据能说明琼脂块中生长素浓度mg/L00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度α度0371215181510
如图1表示某植物各部分名称图2表示植物某种器官或结构的生长素IAA浓度随时间变化曲线其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度下列叙述正确的是
园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密整齐需要对绿篱定期修剪其目的是
能促进青苹果转变为红苹果的激素是
恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象
植物向光性产生的原因是
关于生长素的说法正确的是
为促进某种植物扦插枝条顺利生根一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸IBA﹣﹣一种人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部然后在沙床中培养观察生根情况.如图从实验结果来看为促进枝条生根如下列各项浓度值中最好选用
如图若茎的a侧生长素浓度在B.点以下的浓度范围内下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是
关于植物激素的叙述正确的是①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④促进细胞的代谢⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物.
生长素的运输方向是单向的一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输而不能反过来运输这最可能是由于
生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后用不同浓度的生长素类似物24﹣D.涂抹子房得到的无籽番茄果实平均重量见表.据表能得出的正确结论是24﹣D.浓度mg/L05101520253035无籽番茄平均重量g/个013.526.246.553.653.743.030.2
将植物横放测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示则曲线上P.点最可能对应于乙图中的位置是
下列生产措施中与植物激素无关的一组是①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥种植水稻的水田排水晒田.
对胚芽鞘进行如图所示的①~④实验其中旋转均为匀速旋转一段时间后停止旋转时实验①②装置仍停止在如图位置则四个胚芽鞘的生长方向依次是
达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时发现感受光刺激的部位是
某同学做了如图的实验从实验结果可以直接得出的结论是
在生长素发现的探究实验中温特将放置过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块置于切去尖端的燕麦胚芽鞘的左侧如图所示结果该胚芽鞘的生长状况是
下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是
甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应下列相关叙述中正确的是
下列有关植物激素叙述错误的是
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响请回答下列问题1图1实验的处理方法是把插条的基部浸泡在配制好的溶液中处理几小时后扦插.这种方法对溶液的浓度要求较低较高不限.图1实验溶液浓度梯度比较大通常称为.由图1得出的初步结论是甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进.2由图1的结果填能或不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响.若要进一确定激素类似物甲使用的适宜浓度方案是.为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响应设计种培养基.3已知甲为生长素类似物图2为其X.Y.和Z.三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响则①X.浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用.②X.浓度Y.浓度和Z.浓度之间大小的关系是.4为探究激素乙ACC对茎段侧芽生长的影响做了如图3所示实验处理并测量三组茎段中的生长素的含量.将该实验茎段侧芽生长量与图2对比结果如下对照组侧芽生长量基本相似10μmol/L组与Y.浓度组相似100μmol/L组侧与X.浓度组相似.综合上述各实验的结果可推测激素乙影响茎段侧芽生长的作用最可能是通过的实现的.
探究不同浓度的24﹣D.溶液对插枝生根作用的实验中下列属于自变量的是
下列现象中最能说明植物生长素低浓度促进生长高浓度抑制生长两重性的是
有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的叙述错误的是
扦插时保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活这主要是因为芽和幼叶能
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