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( )主要是讲授基本知识和自我管理技巧。帮助员工了解自我,澄清困惑。

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饮食  用药  运动  并发症管理  排便  
自我监测血压和评估血压的能力  对药物作用及副作用的简单了解  掌握行为矫正的基本能力  需求健康知识的能力  就医能力  
提高员工的素质与能力  提供员工发展与学习的机会  建立自我管理小组,实施自我管理  建立公平合理的薪酬体系  对知识员工进行 “充电式 ”培训  
问题诊断  方案设计  教育培训  咨询辅导  
自我教育  自我管理  自我服务  自我教育、自我管理、自我服务  
成长  进步  自我发展、自我激励和自我管理  
员工参与管理  强调有效地反馈  以自我管理为中心  重视成果  强调自我评价  
员工参与管理  强调自我评价  以自我管理为中心  重视成果  以共同制定的目标为依据  
心理知识  咨询辅导技巧  自我管理技巧  情绪管理  信任关系  
及时对员工进行激励  加强员工的自我管理  发掘员工的潜能  实现员工与上级更好的沟通  提高员工的工作绩效  
员工与工作的匹配  提供员工学习机会  提高员工素质和能力  对员工进行“充电式”培训  
了解目前的治疗方案和随访计划  了解非药物治疗的知识和意义,掌握糖尿病饮食、运动治疗的技能和注意事项  掌握自我监测血糖、血压的技能和初步自我评估的能力  了解血糖、血压、血脂、体重和糖化血红蛋白等指标的意义  掌握急性并发症的征兆,学会紧急救护的求助和基本处理  
认知性自我管理技能  应对性自我管理技巧  支持性自我管理技能  保护性自我管理技能  
认知性自我管理技能  应对性自我管理技巧  支持性自我管理技能  保护性自我管理技能  
高水平的自我意识和自我管理  低水平的自我意识和自我管理  高水平的自我意识和低水平的自我管理  低水平的自我意识和高水平的自我管理.  
认知性自我管理技能  应对性自我管理技巧  支持性自我管理技能  保护性自我管理技能  

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