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体育方面的球类、体操、田径属于( )。
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中学教育心理学(省考)《单项选择》真题及答案
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近代体育三大基石是指德国体操瑞典体操和美国的球类游戏
体育自然科学主要研究的对象是
田径运动
球类运动
人体运动
体操运动
最适合18个月小儿的体育运动方式是
模仿操
主动操
被动体操
广播体操
田径活动
以下哪一项是高中体育与健康课学生必修Ⅰ的学分内容
体操类项目
田径类项目
球类项目
民族民间体育类项目
近代竞技运动传入我国最早的运动项目是体操田径游泳次之球类稍晚
学校既有以兵操为主的体操课又有以田径球类为主的课外活动和竞赛在学校并存这种做法被称为学校体育制度
体育自然科学主要研究的对象是
田径运动
球类运动
人体运动
体操运动
体育锻炼的内容呈多样化可以按照不同维度区分锻炼内容按不同的锻炼目的和要求可分为
健身运动、健美运动、娱乐性体育、格斗性体育
田径、游泳、球类、体操等竞技体育项目
力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性等素质
球类运动、民族传统体育、时尚与休闲体育运动、生存体育
广泛应用是竞技性体操区别于田径球类等运动项目的一个显著特点
保护与帮助
体操垫
体操凳
体操桌
学龄儿童的体育运动项目有
体操
赛跑
球类活动
游泳
跳绳
体育与健康课程内容的基础表现和高中课标规定必修的2个学分分别是
健康教育
球类运动
拓展训练
体操
田径运动
最适合18个月小儿的体育运动方式是
模仿操
主动操
被动体操
广播体操
田径活动
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认同是在思想情感态度和行为上主动接受他人的影响使自己的态度和行为
无论是真正的创造还是类似的创造它们所表现出来的思维或认知能力在本质上相同
创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的
一个人面对问题情境时在规定的时间内能产生大量不同的观念这表明其思维具有
在操作技能形成过程中把模仿阶段习得的动作固定下来并使各动作成分相互结合成为定型的一体化的动作称为
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的
下面所列举的迁移种类中有一种是错误的
教育心理学是______的一种是心理学与教育学的交叉学科
学生心理发展的基本特征是连续性与阶段性定向性与顺序性______与差异性
比较苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别
所谓______足指个体从出生成熟衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化
论述建构主义学习理论的基本观点
强迫症包括强迫观念和
认知结构迁移理论的提出者是
品德是通过后天学习形成的
创造有真正的创造和______的创造之分
R.M.加涅认为心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴
奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成认知的内驱力______的内驱力和附属的内驱力
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的
抑郁症是以持久的______为特征的神经症
精神分析观点认为__是焦虑的移置
论述早期的四种迁移理论的内容
在通常情况下课堂气氛可能分成积极的______和对抗的三种类型
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的
简述影响态度与品德学习的内部条件
一个人的对人对己对事对物的态度是
简述原有认知结构如何影响迁移
在进行任务分析时教师要反复提出这样的问题学生要完成这一项目预先必须具备哪些能力一直追问到学生的______状态为止
教学评价中的绝对标准与标准参照评价含义相似
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