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福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）。

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教育既要照顾到学生的现有发展水平又要向学生不断提出高于其原有水平的要求促进他们的发展这是因为学生的身

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维果斯基将儿童借助他人的帮助和启发而达到的解决问题的水平与现有的发展水平之间的差异称为

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关注生存阶段关注情境阶段关注学生阶段关注成长阶段

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