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阅读《消失的袋狼》回答问题。 ①曾经生活在澳大利亚东南部的塔斯马尼亚小岛上的袋狼，是一种奇妙的动物：从它的头和牙来看是狼；它的身体又像老虎一样有着条纹；此外，它和袋鼠一样同是有袋类动物，但它却可...
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教案备课库《2010-2011学年度山东省招远第一学期初二年级第二学段测评》真题及答案
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生物入侵是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性例如桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南
澳大利亚降水多，而云贵高原降水少
澳大利亚地势低，而云贵高原地势高
澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利
澳大利亚光照条件好，，而云贵高原光照条件不好
读澳大利亚人口分布图回答下列问题1根据上图推断澳大利亚主要铁路的空间分布特点并阐述原因2说出汤斯维尔
澳大利亚有袋类如袋狼和其它大陆的真兽类如狼形态和生活习性非常类似它的这种现象称为
趋同
平行
辐射
分歧
比较澳大利亚东北沿海与东南沿海海洋运输业发展的差异并分析差异产生的主要原因
正常年份南美洲西海岩东南信风盛行可是每隔数年东南信风减弱甚至反转导致赤道附近海水逆向流动使东太平海面
给东南亚带来了温暖、湿润的气候
使澳大利亚东岸降水增多
南美洲西海岸降水增多
东太平洋因水温升高鱼产量大增
读图结合澳大利亚的相关材料回答问题早在18世纪英国就向澳大利亚流放犯人开发牧场19世纪上半叶澳大利亚
读图10结合澳大利亚的相关材料回答问题早在18世纪英国就向澳大利亚流放犯人开发牧场19世纪上半叶澳大
读图10结合澳大利亚的相关材料回答问题早在18世纪英国就向澳大利亚流放犯人开发牧场19世纪上半叶澳大
读澳大利亚农业地域类型分布图甲和该国气候类型分布图乙回答下列问题10分1澳大利亚两类农业地域类型是A
读澳大利亚地形图左图和经济分布图右图回答下列问题18分1简述澳大利亚的地形特征6分2澳大利亚是世界著
读图6回答下列问题1澳大利亚是________洲面积最大的国家2澳大利亚东部临________洋西部
读澳大利亚人口分布图回答问题⑴根据右图推断澳大利亚主要铁路的空间分布并阐述理由4分2说出汤斯维尔的气
非洲有许多独特的野生动物如成群的斑马和羚羊脖子长长的长颈鹿笨重而又可爱的大象以及凶猛的狮子澳大利亚也
非洲多食肉动物，澳大利亚没有食肉动物
非洲动物善于奔跑，澳大利亚动物奔跑速度很慢
非洲的动物适合生活在热带草原，澳大利亚动物适合生活在热带荒漠
非洲的动物进化比较快，澳大利亚的动物比较古老
箱水母又称为海黄蜂水母属腔肠动物主要生活在水域
印度洋
大西洋
澳大利亚东北沿海
读澳大利亚地形图左图和经济分布图右图回答下列问题18分1简述澳大利亚的地形特征6分2澳大利亚是世界著
读澳大利亚的相关资料回答问题材料一澳大利亚小麦－牧羊带的分布图材料二早在18世纪英国向澳大利亚流放犯
生物入侵是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性例如桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南
澳大利亚降水多，而云贵高原降水少
澳大利亚地势低，而云贵高原地势高
澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利
澳大利亚光照条件好，，而云贵高原光照条件不好
读澳大利亚地形图左图和经济分布图右图回答下列问题18分1简述澳大利亚的地形特征6分2澳大利亚是世界著
读澳大利亚人口分布图完成问题13分1根据右图推断澳大利亚主要铁路的空间分布并阐述理由3分2说出汤斯维
读澳大利亚的相关资料回答问题材料一澳大利亚降水气温人口和小麦－牧羊带的分布图材料二早在18世纪英国向
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阅读下面的文章回答1-4题两棵树的守望⑴一粒树种被埋在瓦罐下已有些时日子昏昏沉沉中她忽然听到一声很轻微的爆裂声她一下子被同类的这种声音鼓舞了开始没日没夜地试着冲出__她的努力没有白费在这个春天即将结束的时候她终于咬破了瓦罐的一丝缝隙顶出了一片嫩黄的叶子⑵好不容易探出头来的她还没来得及站稳脚跟就开始迫不及待地寻找先她破土的那粒种子她发现他就站在离她不远的院子里已有半米多高了自己却被压在一堵高墙下⑶为了往上长她拼命地吮吸着阳光和雨露不管雷雨大作还是狂风肆虐她都挺直腰杆努力向上尽管瓦罐刺破了她的脚掌墙壁磨伤了她的肌肤她都心无旁骛甚至拒绝了一棵向日葵的献媚一株剑兰的示爱冬天到来的时候她终于长到半米高了他却早已越过墙头任她怎么努力也够不着他一根细细的枝条⑷这个冬天似乎特别漫长她常常在寒风中抖动着细细的枝条向他招手他却根本没有发现她对他的仰慕既然牵不到他的手那就缠绕住他的根须吧于是她竭尽全力将根须向他的方向爬去全然不顾瓦片的锋利和墙壁的挤压当春天到来的时候她细小的根须终于接触到了他的根须⑸一股轻轻切切的缠绕终于使他注意到了她的存在他这才发现她和她满身的伤痕他把自己有力的根须小心地从那些伤口绕过去再将她密密地包裹起来⑹春去春又来他的枝叶已覆盖了半个院子他已能傲视整个院子里所有的花草树木了望着他伟岸挺拔的身躯再看看自己尚嫌弱小的身躯似乎永远也无法达到和他并肩的高度她有些灰心也有些胆怯了他仿佛看穿了她的心事根须更有力地攀紧她她被他有力的筋骨提携着一点一点地变高变粗现在她也能越过高高的墙头和他一起倾听微风的呢喃细数天上的白云了⑺那是一个狂风大作的深夜风狞笑着一次次向她发起进攻每一次摇动都会使她的肌肤在和石墙的摩擦并留下道道伤痕根部更是撕裂般的疼痛为了减轻她的痛苦他的身子尽量向她倾斜像老鹰保护自己的雏儿一样把所有的枝条伸展开全力为他抵挡向她席卷而来的风暴他的条条根须像一根根细小的绷带将她密密麻麻地缠绕起来数不清的根须你缠我我绕你已分不清谁是谁在暴风雨面前他们已融为一体⑻斗转星移一个月华如水的秋夜纷纷扬扬的米粒般的花苞累累悄悄地洒满了她的树冠整座院子飘满了幽雅的清香他一下子被这少有的奇香唤醒了他想要叫醒她和她一块分享这份美好但是他呆住了她正以前所未有的美丽向他微笑她身上的每一朵细小的花瓣里都盛满了这醉人的甜香⑼他默默地注视着她为她的美丽为她的绽放而感动只有他知道为了这一天她付出了多大的痛苦和代价那些斑斑驳驳的伤痕就是最好的证明⑽天大亮的时候一些人来到了院墙比比划划地来到他们跟前这棵桂树的花可真香啊就留下吧把白杨刨了⑾随着锄头的深入他们缠绵交错的根须展露在人们面前怎么分都分不开真是奇怪两棵树的根怎么也分不开人们不知道为了能彼此拥有他们付出了多少努力每一镐下去都是在挖彼此的心呀！⑿在白杨倒下的一刹那所有的桂花纷纷坠地洋洋洒洒地仿佛下了一场桂花雨过了没几天人们发现桂树死了倾斜着倒在白杨残余的树干上选自感恩自然1请你用简洁的语言概括桂花树和白杨树的形象特点1桂花树2白杨树2用四个短语概括桂花树的情感变化历程→→→→为守望而献身3第⑻段他想要叫醒她和她一块分享这份美好但是他呆住了其中这份美好是指他呆住了的原因是请用原文回答4文章题目是两棵树的守望可是结尾为什么还写人们刨去白杨树和桂花树随白杨树离去这一情节呢
阅读下面的文章完成1～7题青春的门槛刘心武有一个青年他想画一幅题为青春的门槛的画他画了无数次撕毁了无数次久久地没有画成因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪他怕迈出那青春的门槛怕失去还没有享受够的青春是啊青春的美好不必详尽地铺陈单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权!他还年轻!这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免可以任由他们糊涂一点马虎一点浪漫一点淘气一点懒惰一点疯狂一点无妨犯一点错误或者无妨耍一点脾气肆无忌惮地笑尽情尽兴地哭因为他们正当青春所以不要苛责他们!我还年轻!这是自己对自己的一种几近于全面的谅解以后的事情以后再想以后再谈让世界只是一幅画生活只是一首歌理想只是朦胧的朝霞事业只是远方的车站因为我们正当青春所以只管扭动欢快的舞步!然而岁月匆匆一个那样的日子终于来临一一脚尖触到了门槛青春的门槛!抬头一看门槛外面是一个惊心动魄的世界迈出那门槛责任和义务将沉重地压到肩头原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光逼近面前不得不认真地加以剖析啊人际关系如此这般错综复杂而自己终于不能再加回避没有人轻易对你谅解和宽恕连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评感情世界竟也变得如此迷离扑朔原来绝不能轻言友谊和爱情道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁原以为看似透明无妨穿游却原来无比坚硬不许超越世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷理想必须明晰并切实地做出抉择事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车啊青春的门槛!狂跳的心啊你能不能平静些告诉我告诉我能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的世上有那样一种人他年龄早已超过青春期但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内这种人常常因不能适应社会生活他人而被视作低能儿永远保持青春的活力是非常美好的永远保持青春期的心理结构和为人处世水平特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰理想道德观和事业心那就不但不称其为美好甚至要堕入丑陋和丑恶了!你必须迈过那青春的门槛!当你脚尖触到青春的门槛时你必须勇敢地失去青春!只有丢失青春才能换取成熟只有任仲春的劲风吹落花瓣才能在骄阳中结出你青色的幼果怎样迈过那青春的门槛?要义无反顾青春诚美好但青春必凋零迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀承受社会压下来的责任和义务敢于面对复杂多变的社会生活敢于迎接微妙的眼神莫测的心机与需要仔细破译的话语敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验敢于树立起宏大的理想目标敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代祖国和人民所需要的业绩要欢欣鼓舞青春诚美好但青春的门槛那边更奇妙花儿落了会有果实最初的果实的确是苦涩的甚至是丑陋的然而果实比花朵更有价值随着新的岁月中的奋斗果实将逐渐硕大逐渐饱满逐渐光彩照人逐渐果香四溢——青春如花点缀得这个世界缤纷似锦但主要是供于观看青春后的生命果实使这个世界变得滋养并通过种子延续着人类的文明它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命迈过青春的门槛在失落的痛苦之后又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧果断而敏捷地迈过青春的门槛!有一个青年他想画一幅题为青春的门槛的画他画出了一个高耸的门洞门洞这边是一个撑壁犹豫的青年门洞外的强光勾勒出他的剪影他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界显得神秘莫测他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢?年轻的朋友们啊让我们一起帮他来画吧l1.本文以青春的门槛为题其用意是什么?2.用简洁的语言概括文章的行文思路3.道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁原以为看似透明无妨穿游却原来无比坚硬不许超越这句话的含意是什么?4.下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?①要义无反顾青春诚美好但青春必凋零青春的门槛②为了如期登上珠穆朗玛峰四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上登上地球之巅5.文中狂跳的心啊你能不能平静些告诉我告诉我能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?作者为什么这样写?其作用是什么?6.比较下面两段文字说明它们在表达上的特点①迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀承受社会压下来的责任和义务敢于面对复杂多变的社会生活敢于迎接微妙的眼神莫测的心机与需要仔细破译的话语敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验敢于树立起宏大的理想目标敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代祖国和人民所需要的业绩青春的门槛②你要做好充分的思想准备把青春的内容看透吃透这样当你胸有成竹地走进人生的课堂你就能够用自信的目光把理想的风铃碰出一阵鸣响当岁月的钟声敲响15下16下或者17下l8下你就可以自豪地说青春你一定在我身上绚丽!读者·卷首语7.文章最后三段文字有人说应该删去有人说不应该删去你的看法呢?请说明理由
阅读每一缕阳光都该照耀到新生命回答1—5题每一缕阳光都该照耀到新生命张鸿勋①那天早上发生了日食我看到了现场直播也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传五百年一遇很多人都说太幸运了太震撼了有的甚至说太值了尤其是重见天日的那一刻感觉看到了极大的奇迹②我问朋友日食是什么很多种答案有一位朋友回答是影子是月亮的影子我再问一个影子人们为什么会那么欣喜若狂呢答是感觉到一种重见天日的欣喜③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹其实每时每刻都有和日食一样的所谓的奇迹发生而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命因为那是新的当下④说到阳光我想起了第一次下矿井那是印象非常深刻的经历在极为寂静的井下500米处头上的矿灯照射出隐约灯光周围异常安静只有近处岩层渗出的地下水发出的叮咚叮咚的声音掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同煤层质量虽然很好但是非常薄是斜带型分布最窄的地方只有70厘米高上下都是岩层进去之后必须趴下来手脚并用地爬行我们爬进了矿工俗称的掌子面也就是工作区一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运我第一次体验了矿工是怎样工作的也趴在地上比划了两下发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境他们像是地层深处的蚯蚓⑥我们实在待不下去的时候准备上来钻入上下有铁板周围一圈铁栅栏的吊笼这就是电梯了除了没有楼层显示以外电梯速度很均匀嘎吱作响500米相当于一百多层楼宇的封闭电梯手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢所有人都鸦雀无声当吊笼从地面升起的刹那刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上我们全眯起眼睛眼泪流下来走出吊笼我在台阶上静默良久现在想来那个时候的感动应该和看到日食没有什么不同再重复一次每一缕阳光都应该照耀到新的生命因为那是新的当下⑦如果我们还有解不开的烦恼去体验吧如果你觉得自己郁闷得要自杀带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房如果你觉得自己病得比较重带点玩具去看看脑瘫的孩子如果你痛失了亲人去看看地震灾区人们的生活如果你觉得学业或者工作不堪重负下一次矿井吧说多少劝解的话都没有意义真的请体验一次请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开去一趟我保证你会把烦恼彻底抛开拍拍灰尘嘲笑自己⑧因为这是我曾经的体验摘自2010年青年文摘有改动1.用简洁的语言概括本文的内容2.作者为什么在文章的开头写日食现象3.文章第④段划线处属于什么描写在文中起了什么作用4.在文章第⑤段中矿工为什么把工作区称为掌子面5.通过阅读本文你一定会感受到当下的幸福结合你的经历谈谈感受
阅读下文完成1～5小题系在风筝线上的周岩璧①时令正是仲春大地挣脱了冬的纠缠不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意仰望晴空偶见数点风筝袅袅娜娜地飘挂天际我蓦地忆起草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟的诗句正是放风筝的好时光瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线竟丝丝缕缕牵出了我的童年②在乡下三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子摔打惯了是不知道什么叫冷的何况又常把嬉笑系在风筝线上即便有些寒意也早被如火的童心熔化掉让野气的笑声赶跑了③人们都说男孩子手笨没女孩子手巧这岂不有些重女轻男了么!不是吹我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠却从手中飞出过巧夺天工的风筝!嗨做风筝可不像女孩子学针线有的是时间有的是专人指教我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地常趁放学后的间隙三五个凑在一处无人知晓的角隅或干脆跑到野外去因为家里大人是不让我们摆弄风筝的④我们先偷偷找来竹篾且要绿皮的有韧性的犹如女孩子绣花挑线一般仔细接着把竹篾放到火堆上烤了再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状拼在一起悉心系好就变成了形态各异的风筝的骨架然后几颗小脑袋抵在一处叽叽喳喳商量一阵就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通便给它们穿上了斑斓的衣衫完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美最后用大团大团的线做放线一头系往风筝上一头缠在一个线拐子上这些线来得可不易呢是我们这些男子汉低三下四求爷告奶甚至向小姑娘一连串喊上十声好姐姐才弄到手的⑤好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头开始放吧咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝从辽阔的麦田里迤逦的大道旁潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着腾腾热气捧着悠悠飞向空中去亲吻白云好似争艳的奇葩挂彩的气球我们的心醉了⑥更叫绝的要数晚上皓月高悬中天大地一片静谧夜色朦胧我们几个小伙伴溜出来一叽咕便带了心爱的风筝到村头田边风筝纸是涂了闪金光的东西还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯这通常极难放因野外有风蜡烛又不顶风所以总是熄灭但偶有做成功的那风筝放起来就别有情趣信号灯明灭闪烁随风筝飘飘洒洒也把一颗颗童心送上神秘的高空如醉如痴⑦风筝也有赌气的时候任你如何摆布它总要往地上栽这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁一脚踏翻它的而总是小心翼翼地检查一番找出毛病对症下药随着欢呼声风筝重又飘然升起当放到得意处猛不防风筝也会断线摇头晃脑地越飘越远我们拉着断了的风筝线不胜惋惜⑧韶光如流虽说童年已悄然离去可风筝这根若有若无的线却每每牵着我的童年我常想捡回那逝去的童年⑨啊我的鹅黄色的童年！1.第①段描写仲春的景色有什么作用?2.根据第④段内容填空做风筝的过程找来竹篾→→糊纸涂色→3.⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景为什么还要写第⑦段?4.谈谈你刘第⑧段画线句含义的理解5.为什么说我的童年是鹅黄色的?
阅读下文完成1～6题草木韩少功①fó jiāo 慈悲一切有眼睛的生命故没有人的概念而只有有情的概念把人与动物并置于这一概念之内一视同仁这一来只有植物被降了等级冷落在慈悲光圈这外是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀工匠砍削竹木从来不被看作酷刑②fó zǔ 如果多一点现代科学知识其实可知草木虽无心肝却也有神经活动和精神反应甚至还有心理记忆和面部表情——至少比网络上的电子虚拟宠物要有情得多比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命脾气大得很心眼小得很有一天一株葡萄突然只剩下光光的主杆叶子全部掉落在地任人践踏不知道是什么原因我想了好一会儿才记起来前一天给它修剪过三四片叶子意在清除一些带虫眼的破叶以使它更为靓丽清新肯定是我这一剪子惹恼了它让它怒从心头起恶向胆边生来个英勇地以死抗争③不仅是这一株其他葡萄也不好惹决不容我随意造次又一次我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜好心让它转了个身子以便攀上新搭的棚架我的手脚已经轻得不能再轻态度已经和善得不能再和善但还是再次逼出了惊天动地的自杀案又是一次绿叶哗啦啦落尽剩下光杆一根直到两个多月后自杀者出足了气逞足了威风枯杆上才绽出一芽新绿算是气色缓和心回意转④相比之下姿质平平的梓树就敦厚得多工匠们建房施工时把一棵碍事的小梓树砍了又在树根旁挖灶熬浆料算是刀刑火刑无所不用其极足足让小树死了十几遍不料工匠离开半年之后这树蔸①无怨无悔从焦土里抽枝发叶顽强地活了过来为主人很快撑起了一片绿阴在中国的文字里木匠原名梓匠故乡又名桑梓可见这种树在历史上颇有年头这与它的不屈不挠和任劳任怨一定不无关系我只是觉得这种树稍稍有点蠢比如初秋之际寒暖不定它们似乎是被气候信号搞糊涂了不知眼下是什么季节就又落叶又发芽的如同连哭带笑又加棉袄又摇扇蠢得有点丢人现眼⑤秋天来了!我忍不住冲着它们呵斥⑥它们似乎听不懂新芽还是冲着落叶往外窜⑦草木的心性其实各个不一牵牛花对光亮最敏感每天早晨速开速谢只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串相当于植物的打鸣或者是色彩的早操桂花最守团队纪律金色或银白的花粒说有就全树都有说无就全树都无变化只在瞬间似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络谁都不得自由主义地擅自进退比较而言只有月季花最为娇生惯养它们享受了最肥沃的土壤最敞亮的受阳区位最频繁的喷药杀虫但还是爱长不长倦客满面暮气沉沉硬要长的话突然窜出一根长枝挂上一两朵孤零零的花就把你给打发掉⑧当一棵树开花的时候谁说它就不是在微笑呢?当一片红叶飘落在地的时候谁说它不是一口哀怨的咯血呢?当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候.谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放如同一些吵吵闹闹的来客它们在随后的一两年里突然不见踪影不知去了哪里满园静寂无声我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交——但我在何事上得罪了它们?⑨再说我们同时栽下的一些橘树吧手心手背都是肉我对它们同样地挖坑同样地修剪同样地追肥但靠路边的三棵长得很快眼看就要开花挂果其他几株却无精打采单薄瘦弱长来长去还是侏儒甚至叶子一片片在蜷缩有一位农妇曾对我说你要对它们多讲讲话你尤其不能分亲疏厚薄要一碗水端平——你对它们没好脸色它们就活得更没有劲头了⑩我对这个建议半信半疑几棵树苗也能看得懂脸色?有删改[注]①蔸dōu指某些植物的根和靠近根的茎1.文章用拟人手法写出了不同植物的不同心性具体而生动请根据原文从下面五种植物中任选三种分别用一句话概括出它们的性格特征葡萄__________________________________________________________________梓树__________________________________________________________________牵牛花__________________________________________________________________桂花__________________________________________________________________月季花__________________________________________________________________2.文段③加点词造次原意是鲁莽轻率在文中具体指什么?3.读完全文你能感受到在作者心目中他和那些植物之间如同什么关系?是从哪些句子看出来的?请举例说说4.文章写了我家有名的无名的树木花草它们的脾气不同心性各异都睁着灵动的眼睛在我们面前摇曳你最喜欢作者对哪一种植物的描写?请结合文句作简要的赏析5.请细细品味说说文章字里行间传达着作者怎样的生活态度?6.请认真阅读文段⑦仿照作者运用语言的技巧选一种你所熟悉的植物精心组织语言写出它的特征
阅读短文回答问题丰富的安静周国平我发现世界越来越喧闹而我的日子越来越安静了我喜欢过安静的日子当然安静不是静止不是封闭如井中的死水曾经有这一个时代广大的世界对于我们只是一个无法证实的传说我们每一个人都被锁定在一个狭小的角落里如同螺丝钉被拧在一个不变的位置上那时候我刚离开学校被分配到一个边远山区生活平静而又单调日子仿佛静止了不像是一条河更像是一口井后来时代突然改变人们的日子如同解冻的江河又在阳光下的大地上纵横交错了我也像是一条积压了太多能量的河生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏把我的成年岁月变成了一条动荡不宁的急流而现在我又重归于平静了不过这是跌宕之后的平静在经历了许多冲撞和曲折之后我的生命之河仿佛终于来到了一处开阔的谷地汇蓄成了一片浩渺的湖泊我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔看雪山白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中我知道湖中的水仍在流转是湖的深邃才使得湖面寂静如镜我的日子真的很安静每天我在家里读书和写作外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情外面各种寻欢作乐的场所和玩意儿也都和我无关我对这样过日子很满意因为我的心境也是安静的也许每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的那时候饱胀的生命力需要向外奔突去为自己寻找一条河道确定一个流向但是一个人不能永远停留在这个阶段托尔斯泰如此自述随着年岁增长我的生命越来越精神化了人们或许会把这解释为衰老的征兆但是我清楚地知道即使在老年时托尔斯泰也比所有的同龄人甚至比许多年轻人更充满生命力毋宁说唯有强大的生命才能逐步朝精神化的方向发展现在我觉得人生最好的境界是丰富的安静安静是因为摆脱了外界虚名浮利的__丰富是因为拥有了内在精神世界的宝藏泰戈尔曾说外在世界的运动无穷无尽证明了其中没有我们可以达到的目标目标只能在别处即在精神的内在世界里在那里我们最为深切地渴望的乃是在成就之上的安宁在那里我们遇见我们的上帝他接着说明上帝就是灵魂里永远在休息的情爱他所说的情爱应是广义的指创造的成就精神的富有博大的爱心而这一切都超越于俗世的争斗处在永久和平之中这种境界正是丰富的安静之极至我并不完全排斥热闹热闹也可以是有内容的但是热闹总归是外部活动的特征而任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力没有一种精神价值为其目标那么不管表面上多么轰轰烈烈有声有色本质上必定是贫乏和空虚的我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽充满了声音和狂热里面空无一物1.给加点的汉字填拼音跌宕饱胀山麓湖泊2.你能从文中分析出作者人生的经历有哪些变化吗它们的区别在哪里3.如何理解文题丰富的安静的深刻含义4.作者引用托尔斯泰泰戈尔莎士比亚的话的目的是什么5.作者认为安静的极至是什么你还有其它的理解吗6.我们每天都生活在喧嚣的世界躁动的生活里读罢本文给你带来什么启示
阅读耐力一文完成1～6题耐力端木蕻良①鸽子在天空飞着人们把哨子挂在它的身上从天空里便飞来悠扬的哨响②天是晴朗的只有一两片白云鸽子在空中盘旋鸽子的翻腾从哨子发声的波折中也可以听出来鸽子一群一群地飞着在罗马的古堡上飞着当但丁第一次和碧蒂利采相遇的时候鸽子就在那儿飞着鸽子在__前飞着在北京城刚刚建造起来的时候它们就在这儿飞着③鸽子有风头的有黑翅的有纯白的还有带芝麻点儿的但翅膀都同样的矫健④鸽子的眼睛透着爱的光它会把食物用嘴吐出来喂养小鸽子据说鸽子老了它孵养的鸽子也会来喂养它⑤鸽子的翅膀没有海鸥那么长也没有鹞子那么大更没有鹰那么会在高空中滑翔但它的翅膀却比它们都强⑥鸽子是喜欢群居的但也能单独飞行它完成最远的行程的时候常常是在单独的情况下做到的⑦在这个远程的飞行里它几乎是没有东西吃也没有水喝就是不停地飞不到达目的地不停止鸽子横渡海洋白天和黑夜都不停地飞行在海面上没有什么可吃的海水也是不能喝的半途也没有地方歇息要是有岩石的地方那已是到了海的那一边了⑧骆驼能征服沙漠鸽子能征服天空⑨骆驼不会像马那样奔驰鸽子也不会像海燕那样遨游但鸽子和骆驼相比同样都有耐力它们的耐力是坚强的漫卷的黄沙和凶猛的台风在它们面前都为之失色⑩它们的耐力使它们总是能到达它们要去的地方在沙漠里几乎找不到中途倒在沙里的骆驼在海洋里也看不到中途跌落的鸽子11骆驼和鸽子同样没有剑拔弩张的样子它们的眼睛都含有羞涩的光但是它们的眼睛从不被沙子迷住也从不怕狂风的吹打12骆驼的驼峰就是一座拱桥它沟通了东方和西方的文化鸽子________________________骆驼是最可靠的使者鸽子是最忠诚的信使它能把军事机密准确无误地带到指挥员的手中13鸽哨又在我的头上响起来了我听到它并不感到它的声音不大而是觉得整个天空都在它的声音里变小了选自文苑2009年第8期有删改1.端木蕻良是我国现代著名作家早在七年级时我们就学习过他的在这篇文章中作者通篇以____________的形式抒写了抗战时期流亡在外的东北人对沦__土的强烈思念之情给我们留下了深刻的印象2.阅读全文说说文中的耐力有哪三方面的内涵?1________________________________________2________________________________________3________________________________________3.解释下列句中加点词语在文中的含义1从天空里便飞来悠扬的哨响悠扬________________________________________2漫卷的黄沙和凶猛的台风在它们面前都为之失色失色________________________________________3骆驼和鸽子同样没有剑拔弩张的样子它们的眼睛都含有羞涩的光剑拔弩张________________________________________4.作者在文中多次运用对比手法表现鸽子和骆驼的特点请举一例说说这样写有什么作用?所举例子________________________________________作用________________________________________5.根据语境在第12段的空白处续写句子要求内容贴切所写句式与前句相同续写的句子是鸽子____________________6.最后一个自然段在全文中的作用是什么?
阅读下面文章回答1—4题①每年世界读书日前后阅读都会成为一个热门话题近年来阅读领域内的一些新变化如迅速流行开来的浅阅读现象越来越引起人们的关注②所谓浅阅读是指一种浅层次的以简单轻松实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式浅阅读的出现与社会竞争加剧人们工作学习节奏快压力大有关同时也与信息爆炸带来的多样选择有关近年来网络阅读手机阅读并存的多元化阅读方式带来了铺天盖地的资讯这在拓展人们知识面的同时也使得以快餐式跳跃性碎片化为特征的浅阅读取代了深阅读③对于这一现象一些专家认为不必视同洪水猛兽著名文化批评家王晓渔说30年前大家都读‘走向未来’丛书都读李泽厚的书而发展到后来特别是近10年阅读的分野出现了‘浅阅读’时代最大的进步就是选择的自由有人喜欢读通俗小说有人热衷励志类财经类的书籍也有人青睐哲学文史类的书籍每个人都有自己的阅读喜好于是阅读也就呈现出了多样性④然而面对浅阅读迅猛的攻城掠地深阅读越来越式微许多专家还是感到忧虑事实上近年来世界各国学者都意识到浅阅读带来的负面影响开始强调传统式深阅读如西方一些学者倡议关掉一周电视反对阅读浅表化快餐化呼吁深阅读深呼吸等⑤‘浅阅读’这种阅读态度导致了阅读的工具性质加深了整个社会的浮躁上海大学社会学教授邓志伟认为思想使人进步思考又往往是沉重的那些读来显得沉重的文字往往能够使人更好地了解社会激发起读者的感悟和思考不能仅仅因为浅阅读的轻松愉快而放弃学习积累的机会⑥无论现代人多么功利总得给攸关心灵的阅读留出空间接受采访时著名文学评论家雷达这样说他很怀念这样的自己在书店的一角斜倚着默默地读着不觉天已黄昏在图书馆坐了一整天闭馆的电铃声响了周围的人都走了我满足地伸了个懒腰午睡时看书书掉到地上了我也沉沉睡去摘自2010年半月谈有改动1.阅读全文给文章拟一个标题2.文段⑤中划线句的论证方法是作用3.你赞成文中哪种阅读方式谈谈你的理由4.在文段⑥中评论家雷达谈到了读书时投入忘我的经历请把你的阅读经历写出来与我们一起分享
阅读下面的文字回答后面的问题不以人蔽己不以己蔽人①不以人蔽己不以己蔽人这句话的意思就是主张以存疑的态度对待他们的意见和学术观点同时又主张客观的看待自己的意见和学术观点反对独断专行这种态度对于从事科学研究的人来说尤为重要②不以人蔽己可以解疑解蔽推动认识的前进鲁迅说没有冲破一切传统思想和手法的闯将中国是不会有真的新文艺的文艺如此科学亦然普朗克教授虽然提出了量子力学假设但因为这一发现破坏了他奉为权威的牛顿的完美理论所以他又锐意打破了牛顿的绝对时间和空间的理论穿里了震惊世界的相对论事实上人们对客观事物的认识因受种种条件的限制往往不可避免地带有一定程度的表面性与片面性谁也不可能一眼望穿天下事一书写尽天下理如果对别人的观点理论全盘接受也许就会被错误见解蒙蔽头脑而一错再错了所以只有具备不以人蔽己的精神才能去鉴别前人的认识究竟是对是错才能在实践中认真考察不断思考从而有所发现有所建树③不以己蔽人可以解放思想让许多后进者创造出比前人更高的成就来罗蒙诺索夫在德国留学时指出老师沃尔夫的一个论点有错沃尔夫这位欧洲著名科学家在自己学生的真知灼见面前欣然认错并鼓励他写成论文在校刊上发表应该说罗蒙诺索夫后来之所以能够在化学物理学天文学等许多领域都取得了杰出成就被人称为俄罗斯科学之父这与他在前进道路上遇到了像沃尔夫这样不以己蔽人的前辈有关正是在这些不以己蔽人的学者名家的引导下更多的人才能推陈出新获得比前人更高的成就④在具体的实践活动中能够做到不以人蔽己敢于否定别人的错误认识固然不容易但是要想做到不以己蔽人用于否定自己的错误见解就显得更加困难些值得庆幸的是大多数科学家不仅具有不以人蔽己的勇气而且具有不以己蔽人的胸怀科学因此而发展社会因此而进步⑤科学的昌明社会的进步需要大力发扬不以人蔽己不以己蔽人的精神1.文章是从哪些方面来论证中心论点的2.请简要分析第②段的论证过程3.第④段中的不仅而且这组关联词在论述中有何作用请简要作答4.本文论述的观点对你在学习方面有些什么启示
阅读下文完成文后1～5题读书四法汪义群①读书有消遣和研究之分倘若是后者便应特别讲究读法②根据自己多年的自学体会介绍四种方法供大家参阅③其一曰点线读书法点是指书中的各章节线是指这些章节的内在联系一本新书到手最好先认真读线即先读目录从总体上把握全书的框架结构居高陆下地了解全书的大致内容然后读点即书中的各章各节并随时将这些内容串到线上去理解找出点与点点与线之间的逻辑联系只有把点和线结合起来读才能得其精妙④其二曰比较读书法多找几家论述来看将各派见解相互参照对比辨其优劣得失从而确立自家之言⑤其三曰预测读书法一本好书或一篇好文章如果题目正好是自己比较熟悉或正在研究的就不忙翻看其内容而是悉心研究那题目然后闭目静思想这个题目由自己来写如何论述组织并将自己的设想写下来再对照原文看哪些地方不谋而合哪些地方意见相左哪些地方不得其解对意见相左处要探究谁正谁误误在哪里原因何在对不谋而合处稍加浏览便可作罢对不得其解处就要舍得下功夫这种预测读书法既能取到真经又锻炼了自己的创造力⑥其四曰存疑读书法读书要学会从不同角度设疑看书中的论述能否释疑若能他是怎么解的不能自己便要试解如果二者都做不到那么把这一观点记下来留待日后再寻答案一个人读书时能提出一个有价值的问题往往比会背十页书的收效还大因为前者是能动的创造而后者是简单的记忆⑦总之我们读书不要把自己仅仅当成一只空筐光想着多装知识而要讲究发现创造只注重积累积累的再多也在别人身后爬行只有同时也注重创造才能建立自己的学业大厦1.本文第一句便应特别讲究读法中的特别一词能否删去?为什么?2.解释下列加点的词语A.看哪些地方不谋而合_________B.意见相左_________3.本文采用了哪些说明方法?并就其中一种进行分析4.本文①②段之间的语气不够贯通请加上适当的衔接词使之语气连贯5.本文的语言具有什么特点?谈谈你的理解
阅读下面的文章完成1—6题人的价值①人的价值是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一②以前有人说人的权力和地位就是人的价值其实不然从历史看来过去不少显赫一时的达官显贵他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几③是少数名传千古的帝王并不是尽善尽美__的沁园春·雪中就有这样的名句惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕他们呼风唤雨的时代早已化为历史的烟尘④然而那些一生坎坷或者时而走运时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家文学家科学家们他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中唐代开元天宝年间京城长安繁花似锦风流天子唐玄宗与杨贵妃的爱情故事由于白居易所写的长恨歌才得以传诵千古李白杜甫的诗句永远是中国人的骄傲不管后人如何扬杜抑李还是扬李抑杜在历史老人的心目中他们是没有高下之分的诗仙与诗圣只要人类历史存在他们的诗句就会青春永驻⑤历史老人最为公正在他看来人的价值不在其权势地位身份等级金钱财富的拥有而在其创造和贡献在其对人类的造福穴的创造和贡献有大有小因而人的价值有高有低在历史上拥有权势地位者真正为黎民百姓留下青山绿水也是值得钦佩的不可以认为权势地位与人的价值相悖拥有金钱财富者真正为民众留下晴空万里他们也能体现自身的价值不过反观历史权势地位金钱财富毕竟是短暂的而民众的青山绿水晴空万里才是永恒的⑥人的价值不是一下子可以看清的人们的日常所见大都是世俗的尊卑责贱至于体现人的价值的精神境界则非肉眼所能觉察而要靠人的理性的思考当曹雪芹在贫困潦倒中创作红楼梦当________________谁能在当时准确地估量他们的价值呢?因此历史老人告诫世人看人不要只看他穿的衣服使用的什物以及他的种种头衔而要看他的内心和行动衣服什物头衔等都是人的外在现象这些对人来说是不可缺少的但是这些并不能全面地体现人的价值内涵估量一个人的价值必须看他的心灵看他的所思所想看他的所作所为看他为社会为大众贡献了多少⑦古代哲人孟子曾说一个人身处富贵温柔之乡不丧失志向身处贫贱困苦之时不改变人格身处强暴威胁之时不丢掉气节——这才是真正的大丈夫北宋名臣范仲淹说先天下之忧而忧后天下之乐而乐有了这样的宏大志向有了充塞天地之间的浩然之气有了一颗跳荡的火热的心再伴以扎扎实实的行动这就是实现人的价值的历程1.文章第③段括号内应填的关联词语是A.因为所以B.虽然但是C.即使也D.只要就2.第③段中的加点词语呼风唤雨不足以表现历史人物的权利和地位请你为它替换一个词语3.文章第③④两段主要运用的论证方法是________4.仿照文中第⑥段画线部分的句式在空白处补写一个事实论据5.请写出第⑦段中画线句孟子的原话________________________________6.对于人的价值不同的人有不同的理解有人认为平平淡淡才是真你认为这种观点对吗?为什么?请说出理由不少于30字
阅读下面这篇记叙文完成文后各题种春风那天正好是立春我拿着几张稿费单去邮局心情很好邮局里人不多我前面是个小伙子正在给家里寄钱后面是一个七十岁左右的老人戴副老花镜穿着破烂又邋遢他肯定是来取子女们的汇款的他手中还拿着一张报纸我扫了一眼是河北农民报我从来没读过的一份报纸老人的外套油渍斑斑我不由得站远了一些以免蹭脏自己新买的宝姿风衣我正戴着MP3耳机听歌呢老人忽然伸出手来我忙摘下耳机他说姑娘麻烦你帮我取张汇款单我拿了一张给他他又说姑娘你能帮我写一下吗人老了戴上花镜也怕写错我有点儿无可奈何但看他恳请也只好从命寄到哪里我问就照这报纸上印的地址寄吧他指着巴掌大的一篇文章说我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩父母去县城卖菜的途中出了车祸肇事司机至今没有消息她只好跟着80岁的奶奶生活学费生活费都没有着落多可怜啊！老人说骗你呢大伯这肯定是骗局连照片都没有哪能信老人很固执肯定是真的以前我也寄过人家都给回信了你说谁要有活着的办法会这么求你呢一定是过不去这个坎了对吧姑娘我抬起头来打量着这个猛然打动了我的老人他其貌不扬甚至是寒酸的摊开的双手老茧重重老人叹口气说小的时候家里穷啊要不是别人帮我我肯定活不到现在为保险起见我拨通了那家报社的电话他们不仅知道老人的大名还说他每月都要寄钱来他们对他非常感激老人每月的退休金只有500元但那天他寄出的钱是300元我有些震惊300元对我而言无所谓一篇稿子而已可对老人几乎是倾其所有老人说下个月我还要寄让她们祖孙俩起码能吃上饭不知为什么我的眼角有些湿润如果不是亲手填写这张汇款单我很难相信一个也刚刚吃饱的人正在把钱寄往一个更穷的地方那一刻我的心隐隐不安一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人是越来越爱自己了却对他人越来越铁石心肠那天我领取的稿费将近2000元我也要了一张汇款单写了同一个地址寄去了一点儿钱老人非常感动一个劲地说姑娘我替她们祖孙俩谢谢你！我连忙摇头哪里用他替陌生人感谢我我才要感谢他那种本真的善良唤醒了我心中一度被遗忘的东西这个社会有时是冷漠的斤斤计较的但只要你敢爱敢信任它就会是热情的柔软的和老人告别后我的心头别样的温暖外面春风乍起心里的春天也悄悄来了我想起三毛的一首老歌一亩田每个人心里一亩一亩田每个人心里一个一个梦用它来种什么用它来种什么种桃种李种春风我很小的时候就听过这首歌但一直不明白春风怎么可以种但那天我在风中走着终于知道春风是可以种的虹莲有删改1.文章划线句那种本真的善良唤醒了我心中一度被遗忘的东西中遗忘的东西指的是什么?2.文章中有好几处地方描写了老人的外貌这些描写有什么作用?3.写出文中我感情变化的过程4.文章的标题种春风一有什么深刻食义?
阅读限制生物长大的魔咒完成1-3题限制生物长大的魔咒赵尚泉①放眼地球生物圈最大的动物只有两种陆地上是大象海洋里是鲸次一级的动物海洋里有鲨鱼海豚等陆地上有马牛老虎等更小的动物陆地上有狼兔等海洋里则有蟹虾等依此类推从大动物到小动物个体大小多少堆积起来的生物金字塔生物个体尺度和物种数量之间成反比物种个体越大生存难度越大数量自然越少②同时大自然还给所有物种都下了魔咒每个物种不能要多大就多大!如最高的树木桉树可以长到100米以上但没有超过160米的③为什么所有地球生物都受制于这个魔咒呢?科学家认为陆地和海洋两个生物金字塔的差异本身为我们提供了谜底如蓝鲸可以长到3l米而大象大的也只有10米前者与后者的大小比例差不多是3∶1再看看大洋和陆地的面积它们之间的比例大约也是3∶1生物的生存空间决定了生物的大小④为什么生存空间大小有如此魔力?科学家认为对生物来说真正发挥魔力的是生存资源总量的多少而资源总量恰恰受制于生存空间⑤许多生物的演化历史也能生动说明这个魔咒的魔力⑥以恐龙为例魔咒显灵恐怕是恐龙灭绝最有说服力的原因之一据化石推断当时最大的恐龙约有23米长那时地球上的大陆都是连在一起的是联合古陆所以巨大的恐龙才有可能演化出来到一亿多年前地球板块运动导致大陆漂移联合古陆四分五裂大陆的规模变小了于是魔咒发威取消了恐龙的生存权⑦和恐龙相比蓝鲸就乖顺多了大约6000万年以前陆地上出现了一个哺乳动物家族现在的牛马羊河马等都是它们的后裔这类动物有的居住在水边有时为了填饱肚子不得不到水中找食物它们学会了游泳发现水下的食物要比陆地上多得多干脆下到了海里――这就是最初的鲸类从出土的化石看最初的鲸比现在要小得多后来才发育得愈来愈大进化到今天的样子这说明鲸类到了海洋后很快摆脱了陆地的魔咒限制适应了海洋的魔咒⑧包括人类在内的地球生物块头大小都是自然选择的结果都无法摆脱魔咒的限制所以地球生物圈这个限制生物长大的魔咒至少给我们这样的启示人类没有必要依靠非自然力使自己变得高大威猛那样会使人类踏上不归路人类应该保护而不是侵占地球生物应有的生存空间否则会剥夺它们的生存权1.通读全文根据文章内容填空限制生物长大的魔咒是所有地球生物都受制于这个魔咒的原因是而让这个魔咒真正发挥魔力的决定因素是2.结合⑤——⑦段内容简要说说蓝鲸进化的原因3.下列对本文理解与分析错误的一项是A.在植物金字塔中从小植物到大植物个体越大生存难度越大数量自然越少B.第②段画线句子运用举例子和列数据的方法说明大自然给所有物种都下了魔咒C.第③段中加点词语体现了本文语言的准确严密D.地球生物圈这个限制生物长大的魔咒给人类这样的启示人类必须依靠非自然力尽可能的占有生存空间否则会使自己踏上不归路
阅读下面的文章完成1-4题菠菜能为电脑提供能量奇云菠菜是卡通人物大力水手的超级食物只要有了菠菜他就力大无比神勇无敌不知是否从这里获得了灵感美国麻省理工学院的马克鲍多领导的研究小组最近开发出一种以菠菜叶绿素中的蛋白质为能量来源的新型电池科学家表示这种清洁型电池具有便携无污染等特点经过进一步的改进有望投入生产未来人们借助这一技术完全可以用菠菜等来为笔记本电脑等供电他们的研究成果发表在纳米通讯上鲍多小组做过一个有趣的试验他们用一个特殊的仪器测出菠菜绿叶在早上九点钟时的阳光照耀下叶面竟有15微安的电流电流虽然很小如果菠菜绿叶的面积扩大.则电流可随着增强根据对菠菜绿叶产生电流的分析研究科学家们指出绿叶发电是因为绿叶的光电作用和光合作用是同时发生的当太阳光照射到绿叶上时绿叶中的叶绿素就能吸收光能并且从水分中夺取电子这些夺来的电子不断地自由活动前用固定的电场使它们定向移动就形成电子流这就是绿叶电流在进一步研究中发现绿叶在进行光合作用时不但能把水分解为氢和氧而且还能把氢分解为带正电和负电的粒子即能直接把太阳能转换成电能因此研究人员参照太阳能电池的制造原理利用生物技术手段发明了这种新型电池他们首先从菠菜叶的叶绿素中分离出多种蛋白质经过特殊处理涂在透明的氧化物结晶片上而后在其最上方再加上一层有机导电材料做成一个类似三明治的装置当光照射到这个三明治上时装置内的菠菜蛋白质就会发生光合作用从而释放电子传到下一层的金属层形成电流由于蛋白质分子体积很小并且在离开原有自然环境时将失去活性因此提取蛋白质的过程十分复杂他们便将这些蛋白质分子与一种卵磷脂混合这种卵磷脂能在蛋白质分子外形成保护层为其创造类似植物内的生存环境目前这种新型电池装置最多只能持续工作21天其能量转换率也较低只能将12％的光能换成电能不过科学家相信能量转换率在未来有可能达到20％届时这种新型植物电池将比目前市场上的太阳能硅电池更为高效经过进一步的改进这种清洁型电池有望投入生产不久的将来您的掌上电脑就能用上绿色能源了！1.下列对新型电池这一概念的理解最符合文意的一项是A.新型电池是科学家最新研制出来的一种完全用菠菜的叶子作为能量来源的非常便于携带而又清洁无污染的绿色能源B.新型电池是科学家最新研制出来的一种从菠菜中提取蛋白质来作为能量的非常便于携带而又清洁无污染的绿色能源C.新型电池是科学家最新研制出来的一种完全用菠菜作为能量来源的非常便于携带而又清洁无污染的绿色能源D.新型电池是科学家最新研制出来的一种以菠菜叶绿素中蛋白质为能量来源的非常便于携带而又清洁无污染的绿色能源2.下列理解不符合原文意思的一项是A.美国已经研制出了一种以菠菜叶绿素的蛋白质为能量来源的便于携带而又清洁无污染的新型电池B.鲍多小组做过一个有趣的试验他们用一个特殊的仪器测出菠菜绿叶在早上九点钟时叶面竟有15微安的电流电流虽然很小如果菠菜绿叶的面积扩大则电流随着增强C.利用提取菠菜叶绿素中的蛋白质为能量来源而开发出来的一种新型电池既便于携带又清洁无污染D.因为绿叶的光电作用和光合作用是同时发生的所以绿叶也能够发电而且当太阳光照射到绿叶上时绿叶中的叶绿素就能吸收光能并且从水分中夺取电子3.文章的开头有何特点?你喜欢这样的开头吗为什么4.文中的画线句子用了怎样的说明方法有何作用
阅读说明文完成文后各题低碳生活处处可为①低碳生活首先源自碳足迹碳足迹是指一个人或一个团体碳耗费量是测量某个国家或地区的人口消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标②无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹因为飞机飞行会消耗大量燃油排出大量二氧化碳第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳比如消费一瓶普通的瓶装水因为它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外还会因为化妆品的包装运输等增多第二碳足迹因而增加环境负担甚至间接破坏环境③低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式例如通过一个专门设计的碳足迹计算器来测算你用了100度电就等于排放了大约78.5千克二氧化碳你自驾车消耗了100公斤汽油也就等于排放了270千克二氧化碳④人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上还尤其体现在人类的生产活动中人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖所以所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体而不仅仅是二氧化碳⑤温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体主要包括水汽二氧化碳甲烷氧化亚氮臭氧氟利昂或氯氟烃类化合物人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体如工业生产使用石化燃料甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一⑥农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源它的排放量介于电热生产和尾气之间中国是一个水稻生产大国而水稻生产排出的温室气体可能并不被人们所知水稻生产期间植株及稻田会释放出大量氧化亚氮而每千克氧化亚氮相当于296千克二氧化碳的温室效应量全球农业生产中氧化亚氮的排放占全球氧化亚氮总排放量的84%⑦尽管农作物生产和使用化石燃料排放的大量温室气体会危害环境但我们却不可能因噎废食只能从其他方面来加以改善例如种植氮素高效利用水稻不但可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏还可以节约资源和资金同理研发和使用生物燃料也可以节约资源和减少温室气体排放冯云有删改1.下列说法与低碳生活无关的一项是A.低碳生活指的是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式B.温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体C.所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体D.种植氮素高效利用水稻可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏2.下列说法不符合原文意思的一项是A.农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源B.人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上还尤其体现在人类的生产活动中C.人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖D.女性消费化妆品的碳足迹仅属于第一碳足迹3.对文章第三段运用的说明方法分析正确的一项是A.下定义分类别作比较B.分类别举例子打比方C.列数字分类别打比方D.下定义举例子列数字4.下列句子中加点的词语去掉后语意变化不大的一项是A.人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体如工业生产使用石化燃料甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一B.通过一个专门设计的碳足迹计算器来测算你用了100度电就等于排放了大约78.5千克二氧化碳C.人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上还尤其体现在人类的生产活动中D.温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体主要包括水汽二氧化碳甲烷氧化亚氮臭氧氟利昂或氯氟烃类化合物
阅读短文回答问题哈欠声声①当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时你会不由自主地做出以下动作眼睛眯成一条缝嘴巴张得很大身体往后仰深深吸一口气并发出持续哈气的声音不用猜这是谁都有过的体验——打哈欠科学家曾用超声成像技术探测胎儿的神秘世界发现怀孕l2周的胎儿就会打哈欠了②生物学家研究打哈欠发现哈欠源于大脑中的哈欠中枢当一个人受到劳累睡意与睡醒等因素的刺激时体内导致打哈欠的相关分子就会大量分泌进而引起哈欠中枢兴奋随即向人体肌肉发出指令有关的肌肉严格遵照指令运动于是一个哈欠诞生了③如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠可以通过有意识地紧咬牙关来抑制不过打哈欠的过程运行得不顺畅会让你觉得很不舒服一个哈欠的持续时间虽然很短暂不过6秒钟左右其生理上的作用却是很显著的在这期间打哈欠使人闭目塞听全身神经肌肉完全松弛你便能在生理与心理上都得到一次很好的休息其效果胜过镇静剂④另外科学家还发现一个有趣的现象那就是温和的人更容易打哈欠研究人员对一批志愿者进行测试发现那些容易打哈欠的人大多善良敏感容易动感情很容易博得别人的好感⑤至于一打哈欠就泪水汪汪科学家认为这与大笑打喷嚏时流泪的原理完全一样人眼睛里的泪腺分泌眼泪眼泪通过鼻泪管排出故而平时人是不会流泪的但在打哈欠时口腔及鼻腔的压力增大阻挡了鼻泪管排泄泪水泪水流不下去便积在眼睛里人就变得眼泪汪汪的⑥一群人在一起其中有一个人打哈欠周围的人也会跟着打起哈欠来难道打哈欠有传染性?确实如此一些科学家通过磁共振成像的手段对大脑影像进行了深入的研究发现打哈欠时的脑部活动区与表示同情心的脑活动区域一致换句话说打哈欠的传染现象可能代表了一种无意识的心志模仿⑦哈欠的传染性可以帮助失眠者度过睡眠关有科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像特殊之处在于这个头像一直在甜甜地打着哈欠失眠者只要看着这个头像不一会儿就会打起哈欠进入梦乡⑧打哈欠看上去虽不雅却是人体的一种自我保护反应每打一次哈欠必有深沉悠长的吸气有利于更多的氧气进入肺部到达血液另外打哈欠时咽部肌群及面部几十块肌肉随之收缩可驱动携氧的血液流向大脑提高大脑活力对脑力劳动者尤为有益⑨不过对于中老年人尤其是患有高血压脑动脉硬化等疾病的中老年人来说一旦经常不由自主地频繁打哈欠就应及时向医生求助万万不可大意因为这可能是脑梗塞即将降临的信号临床医生观察到大约有70％-80％的脑梗塞患者在发病前一周左右会因大脑缺血缺氧而频频出现打哈欠的现象哈欠越频繁意味着大脑缺氧越严重1.请说说哈欠是怎样诞生的2.为什么说打哈欠是人体的一种自我保护反应?3.最后一段运用了哪两种说明方法?其作用分别是什么?4.第⑥段中加点的可能一词能否删去?请说明理由
阅读下面文字回答1—3题一天24小时的常识可能在未来被改变日前天文学家分析研究发现由于地球自转的速度发生了变化未来一天可能变成25小时一地球自转变慢了在大约5.3亿年前地球自转的速度超过今天但其绕太阳旋转的速度却一直很稳定在那一时期地球上的小时数同现在一样但是天数比现在多出几十天达到420天对此英国达勒姆大学天文学家理查德·斯蒂芬森称根据可靠的历史资料地球自转速度一直在减慢他作出这一论断的依据是他对过去2700年数百次日食及月食资料的分析5.3亿年前地球每天有2l小时而到了1亿年前的恐龙时代每天则变成了23小时通过研究珊瑚泥灰质沉积物珊瑚似乎起到日历表的作用科学家借此计算出两个春天之间的时间跨度5亿年前至3亿年前地球自转速度迅速减慢2亿年前至今每隔5年地球自转减1秒钟直到变成了现在的1天24小时假如再过120年每天便会长1分钟这样算下去在遥远的将来地球1天的时间变为25小时就有可能了二科学家说法不一科学家们对地球自转速度变缓的原因各有不同说法有人认为是由于涨潮产生的摩擦力因为产生的摩擦力的大小与大陆分布有关5亿年前至3亿年前那时的大陆是沿赤道的方向排列使涨潮产生的摩擦力较大因而地球自转减慢得较迅速2亿年前以后大陆按照南北方向排列涨潮产生的摩擦力相对减小地球自转速度减慢就自然变缓了也有人认为造成这一现象最重要原因可能是月球据德国报纸南德意志报报道月球引力造成海洋和地球深处产生永久波使得地球似乎成了摇动器地球好比一个不断转动的花样滑冰运动员若要将旋转的速度降下来这名运动员则必须将双臂伸展开来这同样是地球一天在遥远的将来变成25小时的原因三人类寿命受到影响如果几亿年后的地球还适合人类居住一天25小时的日子将会变成什么样?首先对于爱睡懒觉的人来说的确是个好消息还有那些现在整天忙碌的人也可以从多出的一小时里安排更多的工作或休闲娱乐但同时多出1小时也有弊病因为一天25小时将意味着身体每天要比原来多耗掉1小时的生命这对人类的寿命会不会有影响还有待科学的研究1.请从语言上对下面句子中加着重号词语的作用进行分析也有人认为造成这一现象最重要原因可能是月球2.选文划线句子采用怎样的说明方法其作用是什么3.选文第三部分的内容能否与第二部分的内容调换为什么
阅读下面文言文完成1-3题小石潭记唐·柳宗元从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹1.解释下列加点字在句中的意思1水尤清冽2潭中鱼可百许头3以其境过清2.用现代汉语翻译文中划线的句子1如鸣珮环心乐之2其岸势犬牙差互不可知其源3.文中第一段交代作者发现小石潭的经过第二段描写第三段探寻水潭源流第四段突出了潭上气氛全文抓住了小石潭的特点4.作者在文中的感情前后不同请概述作者感情的变化及其原因
阅读下文回答问题呼唤谢璞一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友一天我在家乡的土屋里写作一直写到腰酸背痛才起身运动四肢见屋外阳光那么迷人便从后门走出想到屋后的一片树林子里去晒晒太阳我刚走出几步远便见一只鹞鹰从高空俯冲下来伸出铁钩似的爪子一把猛抓住一只什么鸟可是没抓紧猎物惨叫一声逃窜掉了鹞鹰很生气好似责备我不该突然出现它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响猝然身子一斜翻了个身狠狠地瞪了我一眼就气势汹汹地飞远了出于好奇心我四处张望希望找到那只死里逃生的鸟雀我很快发现了原来是一只斑鸠遭到了袭击它像一个标本似的钉在我家屋子后墙上连气也不敢出爪子很深地扣进泥墙里当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时它浑身哆哆嗦嗦没有一丝__的力量头颈软绵绵的耷拉在我手掌的虎口上背上流着殷红的血眼睛里仿佛还有泪花我借了一只方形的鸟笼子把斑鸠关在里头它也安静了一阵子我用紫药水给它涂伤口用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝然而它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅没有动口不一会儿满村的孩子都来看望斑鸠了突然斑鸠张皇失措地乱冲神色大变我仔细一看才发现不远的灶台上的老猫在发野它如饿虎捕羊似的拱着背弯着两只前爪尾巴竖得高高的两只金黄的眼睛盯住斑鸠它的胡子利箭似的动弹着孩子们见了一阵吆喝把老猫从灶台上赶走了谁知还有只不识时务的公鸡它也凑热闹竖着脖子上的五彩羽毛张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻孩子们当然不客气地把它轰走了考虑到斑鸠的安全我发愁起来因为说不定什么时候它还会受到侵犯这时我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声这是年过八十的父亲来了一听我说起斑鸠的来历便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下并递手杖给我往高处挑果然这一来任何侵略势力都威胁不了它了从此我天天用清水和黄豆喂它不到一个月功夫它的伤口愈合了也换上了不少新的羽毛脖子下端还有个花圈儿孩子们也经常光顾它仰着头对它说话它只照例偏头瞅着人从不用声音来作回答似乎对万事万物都很冷漠不过对于我却不同只要我往笼子下边一站它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵当然它也从不用声音同我说话久而久之孩子们都说它是一只哑巴斑鸠我也暗暗怨它不该作哑真希望有一天它能突然歌唱说也怪立春那一天它终于开了金口咕咕咕咕地叫了几句而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的它给全家人带来了欢乐都称它是一只报春鸟不过我听出来那叫声有点心酸可惜叫了这一次后它再也不开腔了我似乎有点明白了那声音中的心酸但与斑鸠朝夕相处的不舍和对斑鸠身体状况的担忧还是让我放弃了让它回归蓝天的想法终于有一天上午父亲坐到我写字桌边你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?父亲双手握住手杖微微舍笑着说鸟雀是通人性的斑鸠平时高兴就‘鼓舞鼓’地叫立春那天它是向你喊‘给我给我’当初你搭救它不是为了一辈子囚住它而是要放它回天大地宽的世界照它自己的愿望去生活是呀该让它按自己的愿望生活了让它飞回大自然分享它应得的一份生活乐趣想想自己虽然给过它治伤的紫药水给过它恢复身体的黄豆但给予它更多的是囚禁而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌我暗自愧疚!它作哑其实是一种愤怒吧!于是我决定等到天气暖和点便开笼让它飞回大自然可是等不到那暖和的一天一个大雷雨的清早它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了从此屋檐下只挂着空笼子它的逃走我并不惋惜只佩服它向往自由的勇气不过还担心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去过不了几天一个坏消息让我吃了一惊孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?他说是一只斑鸠我听后鼻子酸痛起来谁知到了清明前一天有一只斑鸠飞进屋里来了它落在那只吊挂的空鸟笼上一点不怕人宝石般的小眼睛好像在询问我们你们还认识我吗?我高兴得像个孩子和全家人指着斑鸠说它一定就是那一只它还活着若不然它怎么会飞到屋里来东张西望?我立即拉开笼门请它吃还留在笼子里的黄豆可是它翅膀一振又从进来的地方飞向了碧蓝的天空一路鼓舞鼓舞地叫唱着声音里包含着无尽的欢乐斑鸠的归来使我们一家人非常愉快后来我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣我们猜想其中会有一只是我们的老朋友时光如风吹走了很多记忆偏偏我忘却不了这件小事也许是因为我一生只救过这一只鸟儿也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我有删改1.给下列词语中加点的字注音1俯冲2惋惜3询问4碧蓝2.草木鱼虫飞禽走兽历来是文人笔下的爱物文中一只斑鸠的经历牵动着我的心通读全文说说这只小小的斑鸠经历了哪些事?3.本文的作者只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象请从修辞的角度分别体会下面两句话在语言表达上的作用①它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响猝然身子一斜翻了个身狠狠地瞪了我一眼就气势汹汹地飞远了②它如饿虎捕羊似的拱着背弯着两只前爪尾巴竖得高高的两只金黄的眼睛盯住斑鸠它的胡子利箭似的动弹着4.文章写到斑鸠被救助时说它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅.写到它回来看望我们时又说宝石般的小眼睛好像在询问我们请你体会作者两次提到宝石般的小眼睛的用意5.鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱久不开口的斑鸠在立春那天突然咕咕咕咕叫几声让全家都异常高兴可我为什么听出它的叫声里有点心酸?6.草色变得翠绿是对根的回报百花争奇斗妍是对叶的回报文中得到人类帮助的小鸟是通过什么方式表达了对我们这一家人的感激之情?请用简洁的语言概括7.这是一篇情理交融的散文营造了深厚的情感氛围包含了丰富的哲理意蕴情由事起理在情中文章的标题为呼唤结尾再一次提到总有一种哲理在不断地呼唤我你认为作者呼唤的是什么?
阅读短文回答问题伯乐就是你自己①慧眼识珠者为人景仰知人善任者功德无量然而茫茫人海之中这样的伯乐却往往是可遇而不可求韩愈说世有伯乐然后有千里马我却要说千里马你要做自己的伯乐！②美国著名心理学专家安东尼•罗宾曾经在唤醒心中的巨人一书中指出每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能那份才能犹如一位熟睡的巨人等待着我们去唤醒他上天不会亏待任何一个人他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己既然如此我们还等什么为什么不去做自己的伯乐呢③当代著名作家贾平凹有一句名言人贵能自我发现也就是说你要做自己的伯乐他本人经过多年的左冲右突发现了自己写作方面的才能寻求到一条通往成功的道路正是因为他发现了自己才勇敢地将自己的才能展示给了众人他就是自己的伯乐！④毛遂地位卑微却果敢得令人钦佩在赵国被秦军围困的关键时刻他不顾旁人的鄙夷和耻笑挺身而出鼎力自荐楚国宫殿之上他凭借自己三寸不烂之舌说服楚王出兵救国民于水火之中留下了小蔺相如的美称毛遂之所以能够名垂千古正是因为他敢于发现自我欣赏自我敢于做自己的伯乐⑤如果你是一匹千里马千万别把希望寄托在别人身上当义无反顾地向毛遂学习做自己的伯乐发现自己的才能然后以百倍的信心和勇气把自己荐出去去一展自己的风采去实现自己的抱负万万学不得那个才高八斗计谋超群的姜子牙他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己要不是在垂老之年偶遇周文王他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了⑥我们常常惊羡别人的成功却往往忽视自己的努力常常嘴叹命运不公却很少发掘自己的潜质那么从现在起做自己的伯乐吧别让自己把自己理没努力地去发现自己的天赋和潜能并将其发扬光大把我们心中的巨人唤醒让我们发现自己赏识自己看准正确的人生方向一步一个脚印往前走总有一天我们会走进自己心中的圣殿作者赵锁仙有删改1.说出本文的结构方式2.说出第④段运用的典故3.品读第⑤段说说主要采用了什么论证方法4.第⑥段中加点词能否去掉为什么加点词5.就作者与韩愈的人才观展开辩论请你将正反两方的观点提炼出来
阅读我们身边的碳排放回答1—5题我们身边的碳排放纪双城等衣快速时尚导致浪费①英国新科学家杂志报道说从1990年到2005年全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨其中快速时尚趋势对纺织品生产和消费激增起了推波助澜的作用衣服便宜了消费者穿过几次就丢掉但便宜衣服通常以人造材料制成它们由石油化工原料合成在这一过程中消耗的能源和排放的温室气体远远超过天然织物而且这些人造材料难以回收使用自然降解也需要很长时间食少吃牛肉②联合国粮农组织的数据显示18%的温室气体排放来自于肉类排气这一数据足以说明有关食的碳排放是如何重要而在肉类消费中牛产生的温室气体又是最多的每生产1公斤牛肉相当于向大气排放3.6～6.8公斤二氧化碳此外饲料的生产以及饲养牲畜的农场排出废物也都要释放大量温室气体德国健康杂志报道称如果饮食中有三成热量是来自红肉猪牛羊等饱和脂肪酸含量高的肉类或乳制品一年所排放的二氧化碳约为1485.1公斤而对应的白肉鸡鸭鱼等一年排放量约为1054.2公斤住盖节能房用再生纸③在寒冷的冬季建筑取暖系统无疑将消耗大量能源据英国广播公司报道未来3年北爱尔兰将建造50多套社会福利房它们的节能效率超出平均水平75%④在住的领域要减少碳排放不仅包括房屋设计房间里的各种设备也同样重要例如冬季时将空调温度调低2度夏季调高2度每年能减少二氧化碳排放量900公斤其实卫生纸也有讲究新科学家提倡用100%再生纸做的卫生纸尽管它用起来没那么舒服但每吨再生纤维可减少1.5～2吨的二氧化碳排放行绿色交通⑤二氧化碳的另一大来源是交通⑥在欧洲交通对能源消耗占到整体能源消耗量的20%～30%减少出行带来的碳排放第一步就是尽量选择公共交通美国公共交通联合会称公共交通每年节省近53亿升天然气这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量摘自2009年环球时报有改动1.作者为什么要写我们身边的碳排放2.文章第②段划线处主要运用了的说明方法作用是3.文章第⑥段加点词近能否去掉为什么?4.除了文中提到的我们身边的碳排放你还知道哪种碳排放方式举例说明5.对于如何减少我们身边的碳排放你还有哪些想法文中涉及的除外
阅读下文完成1～5小题敬畏生命①弘一法师在圆寂前再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时在龛的四个角下各垫上一个碗碗中装水以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死好几次看弘一法师的传记读到这个细节总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动②上高中的时候我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西不知为什么我的心里产生了一个残酷的想法悄悄地躲在墙边趁老鼠出来的时候拿开水烫它结果一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞我不知道它死了没有但那时我并没意识到自己的残忍因为老鼠过街人人喊打在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由然而引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后我在后院又看到了那只大老鼠它还活着只是全身都是被烫伤之后留下的白斑可是最让人痛苦和不安的是它居然还怀着小老鼠腆着个大肚子动作迟钝地在地上寻觅着食物我无法表达我在那个时候的心情我只觉得生命这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼我只觉得我曾经有过的行为是多么卑劣这种感觉在别人眼里也许会显得很可笑但是对我来说就是那个时候起我逐渐地感受到了生命的意义和分量③法国思想家史怀泽曾在敬畏生命一书写道他在非洲志愿行医时有一天黄昏看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游突然感悟到了生命的可爱和神圣于是敬畏生命的思想在他的心中蓦然产生并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业④其实只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时世界才会在我们面前呈现出它的无限生机我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽地上搬家的小蚂蚁春天枝头鸣唱的鸟儿高原雪山脚下奔跑的羚羊大海中戏水的鲸鱼等等无不丰富了生命世界的底蕴我们也会时时处处在体验中获得鸢飞鱼跃道无不在的生命的顿悟与喜悦⑤因此每当读到那些关于生命的故事我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重比如撒哈拉沙漠中母骆驼为了使小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进潭中老羚羊为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖从而使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头一条鳝鱼在油锅中被煎时始终弓起中间的身子只是为了保护腹中的鱼卵一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫其实不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉⑥有时候我们敬畏生命也是为了更爱人类自己丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁不要肆意用火或用水去残害蚂蚁他认为自己这样做不仅仅因为怜悯之心更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民⑦确实我们敬畏地球上的一切生命不仅仅是因为人类有怜悯之心更因为它们的命运就是人类的命运当它们被杀害殆尽时人类就像最后的一块多米诺骨牌接着倒下的也便是自己了1.文章内容丰富①②③段既引用了_______又叙述了_______④至⑦段则是精当的_______使读者在饶有意趣的阅读中获得深刻的启迪和心灵上的净化2.大自然的生机与美丽在一定意义上是不以人的意志为转移的可作者为什么说只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时世界才会在我们面前呈现出它的无限生机我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽?3.如何理解第⑤段我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重这句话的含义?4.简析⑦段画线语句的表达效果5.老鼠过街人人喊打文中的我却为烫伤一只老鼠自责你觉得这合适吗?
阅读下文完成1-5题草是风的一面旗帜李丹崖她是一个自卑的孩子不爱和别人交往许多小伙伴也对她敬而远之更可悲的是她的学习成绩也差得一塌糊涂许多老师在课堂上毫不留情地批评她因为同一道题她至少能错三遍她有自闭症这是有目共睹的事实许多同学开始排挤她大家认为她是一个闷葫芦和她在一起自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来她也察觉了伙伴们对她的疏远于是一个人搬着课桌挪到了教室的角落里从那天开始她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的她关心的只有窗外的世界静静的泡桐花开了穿过窗子透出丝丝香甜鸟儿们在树间做了巢每天啁啾地唱着嬉戏着她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿和群鸟在葱茏的树木间追逐在广袤的天际里振翅她是个烦恼的绝缘体春走后夏天把秋天引了过来窗外那棵泡桐开始落叶就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音许多候鸟已经南迁积攒了这么久她第一次在一个课间痛哭流涕她哭着说都走吧就连鸟儿也会抛弃她曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄上帝为何非要给我一个黯淡的世界不知道什么时候班级里新来了一名语文老师老师姓徐长得特像徐静蕾同学们都非常喜欢她暗地里叫她静蕾老师静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏用黑板擦作为接力棒传到谁那里如果接不上来就要罚唱一支歌或者是写一篇作文随着一声清脆的巴掌声响起接力开始了很快就传到了她当时她还在望着窗外发呆不知不觉中黑板擦落在她的桌子上她先是一愣继而听到同学们的欢呼声那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄她不会唱歌按照游戏规则她选择写一篇作文第二天交上去静蕾老师是个非常和和蔼的人对她说没问题即使第二天交不上来只要用心了写多少都可以这一次她把自己的心情写给了老师看——她是一个命苦的孩子三岁那年母亲就离家嫁到了外乡父辛给她们娶了一位后妈尽管后妈对她很好但是她总觉得那是一种虚伪六岁那年她的父帝得了一种怪病从此丧失了说话的能力她失去了最后一位可以沟通的对象于是她选择了沉默她在作文的最后一段里写道她是一棵孤单的小草生命里仿佛只有秋天第二天静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她说她是个守信的好同学不仅按时交上了作文而且写得很好至于作文的内容静蕾老师却只字未提那天静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻!从那天起她仿佛蝉蜕一样换了一个人上课注意力非常集中成绩上去了同学们也争先恐后地与她交往学期结束她还做了班长后来她考上省内一所名牌师范大学毕业以后她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师她给自己的学生讲的第一堂课叫草是风的一面旗帜她在课堂上说即使是一棵卑微到近乎渺小的小草也不会孤单因为它有自己的使命那就是等待春天为风铺开一面绿色的旗帜！也许谁也不知道草是风的一面旗帜那是静蕾教师在她的作文里给她的评语选自微型小说选刊2010年第6期1.本文的标题是草是风的一面旗帜文中哪一句话对这个标题作了诠释请把这句话摘抄出来2.从那天起她仿佛蝉蜕一样换了一个人文中她前后有什么变化3.文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理4.她在师范大学毕业后为什么义无反顾回到自己的母校做了一名教师5.读了本文你想对文中的她或她的同学说些什么
阅读下文完成1—7小题留点空白①人与人在交往中应留点空白为他人留点空白才能友好相处给自己留点空白才会快乐度日②为他人留点空白遇事能让出三分自己就多了一份爱心为他人留下三分宽恕人际关系就不会紧张凡是能为他人留下设想的空白世界就会多一份美好不要忘了你留给他人的空白也是留给自己的出路人生舞台风云变幻何处没有矛盾何时没有纷争?世界上有坦坦君子也有戚戚小人若是你没有坚忍的心智没有宽容的胸怀就无法与他人和睦相处即便你一身清白有德有才也要允许他人的误解刁难甚至伤害但是一切都将过去惟有真理永存倘若你能包容理解为他人留下三分余地反省自身解剖自己矛盾就会迎刃而解就能化干戈为玉帛化误会为理解化狭窄为广阔最终会得到他人的信任和尊重③人是感情动物有喜也有悲有爱也有恨给自己留点空白会使心灵更畅快地呼吸当你得意时留点空白给思考莫让得意冲昏头脑当你痛苦时__________________________当你烦恼时__________________________当你孤独时留点空白给友谊真诚的友谊是第二个自我人就是这样痛苦可以忍受泪水可以恣情但绝对不能灰心低头停止不前当生活把你逼进狭窄的小路留点空白留点光亮给心境就会变小路为宽广大道④在现实生活中每个人若是给他人和自己留点空白就会无怨无忧知足常乐其实一个人只有工作往上比才会看到自己的不足生活往下看才会得到满足不会去攀比平淡的生活足以滋养世人粗茶淡饭具备人体所需要的营养就不必眼馋他人常吃山珍海味自己有自行车骑又能锻炼身体就不必眼馋他人有小汽车接送人世间的事物纷繁有领导者就有被领导者有名人就有凡人何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动会获得一份甜蜜的果实且俭朴的生活会更贴近生活的本质享受生活的乐趣不至于迷失在光怪陆离的表面为此何不给他人和自己留点空白求得安宁活得开心快乐一点呢?⑤人生一世对有些事情不需要刻意去面对更不需要费心去思考其细节给人给己留更多的空白和余地留更多的灵气才会快乐幸福度过一生选自思维与智慧有删改1.细读全文说说作者的观点是什么?2.第②③段分别从__________________________两个角度来论述论点的3.第②③段主要运用了_____________论证方法第④段主要运用了_____________论证方法4.结合语境解释第②段中加点词语的含义坦坦君子__________________________戚戚小人__________________________5.仿照第③段中的相关句式在下面横线上填入恰当的句子当你痛苦时__________________________当你烦恼时__________________________6.结合自己的生活体验你认为人生一世哪些事情不需要刻意去面对更不需要费心去思考其细节?请作简要分析7.对文章理解不正确的一项是A.本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性对目前正在开展的创建文明城市打造和谐社会等活动同样具有启发作用B.第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则和我们通常所说的退一步海阔天空让三分风平浪静的处世哲学意思相近C.第④段中提到的光怪陆离的表面是指一个人一旦玩物丧志不思进取就会整天沉湎于花天酒地碌碌无为的生活中而不能自拔D.全文语言朴实条理清晰说理辩证蕴含哲理表现了作者宽广的胸怀积极的生活态度和强烈的社会责任感感染力较强
阅读短文回答问题贵阳市的水资源①贵阳市的河流水系属于长江流域的乌江水系和珠江流域的红水河水系与红水河水系相比较乌江水系在贵阳市的流域面积最大乌江源于贵州威宁自治县由西北向东南至普定县境后折向东北于思南县境又转线北流.至沿河自治县官孔坝入四川省境最后注入长江②贵阳比较有名的湖泊水库有红枫湖百花湖阿哈水库花溪水库和松柏山水库等其中红枫湖还是国家级风景名胜区它位于贵阳以西32公里景区面积240平方公里水域面积57.2平方公里③贵阳市年降雨量较有限每年冬季至三四月份降雨较少进入汛期后除六七月份会下几场大雨外一般无较大汛情这种情况属资源性缺水④贵阳地处我国喀斯特地貌的中心带由于岩溶地貌渗漏性强不容易蓄水加上山高坡陡峡谷深很难建造水库因此虽然入境水量为134.4亿立方米但开发利用难度很大目前全市水资源的开发利用率仅为25％左右这意味着尽管贵阳境内有98条河流水量丰富但由于水库少大量河水是白白流走这种望水兴叹状况属于工程性缺水⑤进入20世纪中叶以后随着社会经济的发展和城镇人口的增多贵阳市水质的情况与国内许多城市一样工业污水和生活用水的随意排放造成了对部分河流和水库的污染尤其是红枫湖局部污染严重而该湖是贵阳西郊水厂的水源地另外中曹水厂取水口河道的水质也令人担忧这是由于上游花溪河尚未完全达到雨污分流大肠菌群常常超标因水体污染造成水质性缺水是近10年来出现在贵阳城乡的新的水资源危机⑥受以上三大危机的限制贵阳市属于_____________________缺水的城市⑦如此看来贵阳市人均水资源占有量确实并不乐观它只达到全国中等水平贵州省统计局数据显示2005年全省人均占有水资源量为2123立方米全省9个市州地人均占有水资源量最高的为黔西南州人均3258立方米最低的为贵阳市人均1213立方米不仅达不到全省平均值甚至低于国际通往的水资源警戒线人均1700立方米的标准⑧因此保护水资源节约开发并利用好水资源是全体贵阳市民义不容辞的责任和义务1.段③中的一般一词能否删掉?为什么?2.这篇短文在结构上可以分为三个部分划分正确的一项是A.①②||③④⑤⑥⑦||⑧B.①②||③④||⑤⑥⑦⑧C.①②③||④⑤⑥||⑦⑧D.①②③④||⑤⑥⑦||⑧3.根据文意在段⑥的横线处填入恰当的内容4.段⑦画线句主要运用了哪两种说明方法?5.段④中望水兴叹是从哪个成语活化而来的?望水兴叹表现了作者的什么思想感情?
阅读短文回答问题习惯的力量习惯的力量是惊人的它能载着你走向成功也能驮着你滑向失败有这样一个寓言故事一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给一位常年靠乞讨为生的远房亲戚接受遗产的乞丐立即身价大增成了百万富翁新闻记者便来采访这名幸运的乞丐你继承了遗产之后你想做的第一件事是什么乞丐回答说我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍这样我以后出去讨饭时方便一些可见习惯对我们有着绝大的影响它在不知不觉中经年累月地影响着我们的行为影响着我们的效率左右着我们的成败在一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的而剩下的95%的行为都是习惯性的即便是打破常规的创新最终也可以演变成为习惯性的创新根据行为心理学的研究结果表明3周以上的重复会形成习惯3个月以上的重复会形成稳定的习惯即同一个动作重复3周就会变成习惯性动作形成稳定的习惯亚里士多德说人的行为总是一再重复因此追求卓越不是单一的举动而是习惯在实现成功的过程中除了要不断激发自己的成功欲望要有信心有热情有意志有毅力等之外还应该搭上习惯这一成功的快车我国南宋诗人陆游笔耕不辍一生有近万首诗篇传世其中他晚年所写的十一月四日风雨大作示儿等成为千古传颂的不朽之作生物学家柳比歇夫用时间统计法来安排自己的工作生活在50余年间取得了数百项科研的成果由此可见习惯决定着你活动空间的大小也决定着你的成败养成好习惯对于你的成功非常重要心理学巨匠威廉·詹姆士说播下一个行动收获一种习惯播下一种习惯收获一种性格播下一种性格收获一种命运1.对文章中心的概括最准确的一项是A.良好的习惯有助于成功B.习惯决定你活动空间的大小C.习惯能载着你走向成功也能驮着你滑向失败D.习惯对人的影响是自然而然不易察觉的2.有人说文章开篇引用的那则语言故事在文章中作用不大甚至可有可无对此请表明你的观点并阐述理由3.请你为文章横线处补充一个事实论据
阅读下面的文字回答后面的问题中国需克制亮剑冲动陶斯咏①2010年新年伊始民间有三种声音惹人注目一是中国应该强力报复美国售台先进武器二是及时出兵阿富汗和开放瓦罕走廊三是设立海外航运补给基地这说明不少人认为中国是时候展示肌肉了但笔者认为中国应当学会适当遏制和调节自己的亮剑冲动②亮剑自然需要两强相遇勇者胜的豪气但同样取决于自身实力强大与否经过60年来的长期积累尤其是近30年来的快速发展中国确实取得了一些值得自豪的成绩比如2009年中国GDP总量位居世界第二出口贸易额位居世界第一而且是美国最大债券持有国然而只要仔细分析一下就会发现类似数字并不能简单等同于中国实力强大事实上仅占美国GDP总量30％左右的中国却是世界上最大的贸易出口国尤其是在考虑到中国外贸经济还大多处于全球产业利润链低端的情况下本身就说明中国还仅仅是一个世界经济的长工③更为主要的是中国经济发展尚未及时与合理的转化为社会福祉相反环境恶化资源耗竭生态失衡成为中国经济发展的脆弱环节在这种情况下百姓最为关心的恐怕还是自己能否买得起房上得起学找得到工作以及有一个舒心的社会生活环境中国需要为解决国内民生问题而争取和平的国际空间④此外按照中国社会科学院的说法依据军事装备和军事人员的数量和规模中国军力位居世界第二这种认定方法科学与否另当别论但即使中国综合军力确实位居世界第二与美国军力相比也根本不在一个层级上坦言之中国还不具备与美国打一场战争的能力和胜算须知在高科技战争形态下仅凭拼刺刀式的亮剑勇气是远远不够的⑤当然国家利益不容侵犯以直报怨合情合理但是强力报复乃至军力对抗并不是维护国家利益的唯一方式和手段事实上在全球化愈来愈迅猛人类联系愈来愈紧密的今天灵活运用与充分发挥巧实力的作用已经成为绝大多数国家维护国家利益的不二法门⑥要求亮剑的呼声实际上正中美国等西方发达国家下怀美国售台先进武器等举动不仅意在阻挠中国统一大业还意在激起中美军事对抗和竞赛从而重演上个世纪美苏军备竞赛进而拖垮苏联帝国的一幕与此同时中国在全球气候问题联合国会费问题特别是出兵阿富汗等问题上承担所谓更大的世界责任正是其求之不得之事但是美国拉屎中国何必为其擦屁股呢⑦笔者认为韬光养晦是中国长治久安的发展大计或者说中国必须全力专注于国内的发展与和谐而对于国际问题和外交问题也需要本着修文德以来之的传统文化精神增强中国的软实力加以解决之换而言之中国需要通过改变自身来改变世界——这不是文弱而是文德符合中国几千年来的传统文化也是中国的国家道德指向1.这篇选文的中心论点是什么2.请根据选文第②—④段的论证思路填写出相应的内容亮剑需要实力再强大————亮剑需要中国军力再上层级3.2010年2月18日美国总统奥巴马不顾中国的强烈反对和多次交涉在白宫会见了第十四世达赖喇嘛我们是否可以展示亮剑精神予以反击请简要阐述理由
阅读下面选文回答1—5题当语言死亡时陈赛①语言濒危是一种全球现象根据联合国教科文组织最新发布的濒危语言图谱全世界有7000种语言其中一半以上的语言将在本世纪消亡80%—90%则在未来的200年灭绝相比之下动植物的灭绝速度慢得多②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失而且悄无声息③中国虽然不在语言濒危的热点地带但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说中国有129种语言其中一半以上的活力都很低至少二三十种语言处于濒危状态比如云南的阿奴语东北的赫哲语新疆的塔塔语甘肃的裕固语中部的土家语等④语言的生命力在于代际的传承而不在于人数小的语言可以很有活力大的语言也可以很脆弱比如中国有1000万满族人但能说满语的人如今只剩下100多人随着最后一批会说满语的老人的死去满语将彻底死亡也许它的书面语言还会继续存在但没有了代际的传承它只是一个无意义的空壳⑤美国语言学家哈里森教授说想象一下如果无缘无故的鲸要灭绝了或者金字塔要倒塌了亚马孙森林被砍伐人们会非常气愤并且想尽办法去阻止因为那些是人类共同的遗产是肉眼可见的语言是更加古老复杂精细的人类财富每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式每种语言都有无限的表达可能性无限的搭配可能性它们的词汇发音系统和语法以精妙的结构组合起来比我们手建的任何建筑更伟大⑥语言的死亡通常有两种方式第一说这种语言的人消失了第二说这种语言的人放弃了自己的母语转而使用另一种语言过去200年间殖民主义是最大的破坏者欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言在北美扫荡了300多种土著语言现在则是全球化经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市他们的母语时时处在强势语言的压制之下⑦据统计世界80%的人口讲83种主要语言剩下的6000多种语言绝大多数从未有过文字记载没有字典没有书你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料一切信息只储存在人们的记忆里因此尤其脆弱当我们失去一种语言同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间季节天文地理海洋生物医学植物历史神话音乐以及种种日常事务的知识和思考哈里森教授把这些统称为人类知识库⑧人类学家玛格丽塔·米德在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑我们的世界将被冲击成同一的没有任何色彩的地方人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里或许语言的死亡最可怕的不在于损失多少历史文化或者物种的知识而是我们在某一个早晨醒来时甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性选自2010年第2期读者有删改1.按要求填空围绕语言的死亡文章从__________________→语言死亡的原因→_________→四个方面做了说明2.请说明语言死亡的根本原因_________________________________________________________________________3.第③段中运用了什么说明方法有什么作用_________________________________________________________________________4.剩下的6000多种语言绝大多数从未有过文字记载一句中绝大多数一词能否去掉为什么__________________________________________________________________________5.想象一下当语言死亡的时候你会感觉到哪些变化请写出你的感受_________________________________________________________________________
阅读下面文字回答1—5题向每一个方向微笑在伯明翰大学落脚的第三个月我去拜访了姐姐的一个朋友艾伦她一家人住在伯明翰城的东面本来姐姐是想要麻烦他们去接我的但我执意不要去打搅别人我说本来就准备好去吃苦的再说学校还有接待专员呢话虽然如此说其实是因为我骨子里就是一种孤僻傲然的性子宁愿自己一个人多吃点苦也不希望骚扰麻烦别人但当我真正来到伯明翰之后我发现自己孤傲的性子成了毫无意义的虚壳因为我很快发现在这座举目无亲的城市仿佛根本没有什么人在意我的到来和存在在一个孤独陌生的环境里无从傲然这种孤傲反而变成了一种真正的孤独每天我用生硬的英语力不从心地搪塞着身边的人们我能感觉到我适应不了这个陌生的城市我感觉自己无法融入到他们的环境中甚至也无意去融入实在是孤独得不行便常常想起家想到眼泪翻滚后悔着自己曾那么地一意孤行力排众议来到这个陌生孤寂的国度终于按捺不住便想起去看艾伦我拨通了她的电话后她很是惊喜并且用半纯正的中国话邀请我第二天就过去她家做客我忽然从心中升起一股温暖这还是我在这个国家第一次听到如此熟悉的中国话虽然多少有点牵强生硬我又后悔起来后悔没有早点拨通她的电话号码第二天上午我特地去买了一束鲜花带着一些国内的小饰品去拜访她坐上公交车穿越一条条长长的街道我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人她家住在一个美丽的花园小区里进了大门我看到里面全是统一的单栋旧楼前面都有一个郁郁葱葱的花园花园的前面是整洁的大道房子太多而路标和楼牌却不是那么的明显了我无法确认哪户是她家了于是到她家附近时我拨通她的电话她说马上出来接我刚刚挂完电话我便听到一个稚嫩的声音在大声呼唤着叔叔是一句生硬的中国话我扭头望去就在不到十米远一个花园的门口一个金发的小女孩在对着她门前的各个方向左右开弓地喊着叔叔我想大概这就是艾伦的女儿妮娜了我在国内曾看过她小时的照片我想大概她很少见中国人吧分辨不出哪个是中国叔叔但是只要说中国话我总还是听得懂的于是我奔上前去我回道妮娜我在这呢!她忽然扭头给我露出一个甜美纯真的笑容再一次喊了一句叔叔然后伸开了手臂却站在原地没有移动等着我去拥抱她我刹时惊诧定神一看女孩的眼睛那是一种含笑弥散的眼神我猝然惊醒了原来妮娜的眼睛是看不到东西的怪不得分辨不了我的位置了我上前抱起她亲了一下她的脸颊她小脸一歪笑容盛开我问她你妈妈在哪?她回答道对不起妈妈在接一个很紧急的电话她让我出来接您!她说我只要勇敢地向每一个方向都呼唤一声‘叔叔’就准行的就总有一个方向会传来您的回应的!说着她的小脸又浮起一种成功的喜悦为能接到我而兴奋不已接着她又用小手抚摩起我的脸来说道叔叔您在笑?是吗?是的像你一样!妈妈说如果我没有等到你的回应就是我说不好中文那我只要对每一个方向微笑就行了总有一个方向的人会认识并回应我的微笑的那就是您!是这样吗?听到这句话时我的心中忽然一颤仿如天光开雾般的彻朗!我在想我来到这个陌生的国度以来即使那么健康地面对这个世界又何曾尝试过向陌生的人微笑呢?更不要说是向每一个方向呼唤一个陌生人了叔叔是这样吗?您能认识我的微笑吗?我从沉思中醒来回答道哈哈是的!每一个人见到你美丽的笑容都会回应你一个微笑的还有你的中文很好!谢谢!这时艾伦出来了表示着歉意把我迎了进去在后来的日子里我常常去看望妮娜我还没到她家门口我总能听到她在用汉语向每一个方向呼唤着我我总是那么急切地回应着她她总能冲着我的方向微笑而我总是会用微笑回应着她即使她什么都看不到因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑而我也渐渐变得开朗起来慢慢地融入和喜欢上了这座城市和这里的人因为我也像妮娜一样学会了在一个陌生的生活环境里向每一个方向呼唤和微笑我一样坚信着总有一个方向会有人回应我而事实上也总是有那么多人会那么会心地回应我报我以拥抱和微笑让我在这个陌生的国度里不再孤独进而充满阳光1.在下面方格内填写我的心情随时间变化而变化的词语初到伯明翰收到艾伦邀请见到妮娜后来的日子孤独2.选文在开头部分写自己在伯明翰大学的孤独有什么作用3.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果①坐上公交车穿越一条条长长的街道我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人②在后来的日子里我常常去看望妮娜我还没到她家门口我总能听到她在用汉语向每一个方向呼唤着我我总是那么急切地回应着她她总能冲着我的方向微笑而我总是会用微笑回应着她即使她什么都看不到因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑4.你最喜欢选文中的哪个人物请简要说明理由5.在我和妮娜的对话中小姑娘两次问是这样吗这样具体指什么你是这样认为吗谈谈你的看法
阅读短文回答问题你的眼泪我的成人礼①开学三天后我如愿当上了班长我在高中时一直做班长有经验所以充满自信②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌当天下午我走上讲台对大家说打扰各位同学几分钟为了方便大家联系我决定在班里开通飞信③什么是飞信啊前排一个短头发的女生问④就是综合通信服务啊可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧就是可以群体使用的短信息免费的就像QQ群我们班先建立起自己的飞信群⑤短头发的女生吐吐舌头有点不好意思然后半开玩笑地说我从小县城来的消息不灵通好多同学笑起来我也笑了笑说如果大家都明白了的话把手机号报给我⑥我的话还没说完听到有个男生问必须要用手机吗⑦当然不用手机怎么发短信我不解地向后看去问话的是个皮肤微黑的男生瘦瘦的但是眼睛很亮唇角微微上扬有点倔强的表情但是我没想到那个男生忽然站起来说我没有手机⑧去买一个啊我不假思索地脱口而出⑨我是从农村来的家里穷家里还有奶奶和妹妹母亲身体不好一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工我上大学的学费是父亲借来的在大学里怎么生活下去还要靠我自己所以对不起虽然我热爱我们的班级但是班里的飞信群我不能参加说完那个男生朝外走去⑩我愣住了而此刻全班同学也都鸦雀无声那个高高瘦瘦的男生穿着普通的蓝色运动装白球鞋街边小摊的廉价物品做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影却依然挺拔⑾许久我站在那里感觉心里有一种从未有过的惭愧自责甚至有一种失效⑿第二天我在教室里挂了一块黑板我说以后有什么消息我会写在黑板上通知大家请大家留意！然后走到教室后面走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前什么都没有说只是弯下身深深地鞠了一躬⒀教室的某个角落发出了孤单的掌声很快掌声多了起来连成了片⒁我抬起头的时候那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里盈满了泪水⒂这一天是我18岁生日虽然我收到了许多贵重的礼物但是我知道这眼泪才是生活送给我的真正的成人礼作者宁子有删改1.通读全文理清我的心理变化脉络在空白处填上恰当的词语→→自责失败→真诚成熟2.第⑩段划线句子运用了什么描写方法表现了人物怎样的性格特征3.第⒀段运用了侧面描写你认为在这里有什么作用4.你怎样理解这眼泪才是生活送给我的真正的成人礼这句话5.如果小说第⑾段改成许久我站在那里感觉心里有一种从未有过的不屑耻辱甚至有一种愤恨请你为小说改写一个结尾简述即可
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