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阅读下面的文字，回答后面的问题。 中国需克制“亮剑”冲动 陶斯咏 ①2010年新年伊始，民间有三种声音惹人注目：一是中国应该强力报复美国售台先进武器，二是及时出兵阿富汗和开放瓦罕走廊，三是设...
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教案备课库《2010年河北省文安县中考第一次模拟考试》真题及答案
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阅读下面的文字完成后面的问题5分人物有个性才有光采！豪爽勇猛但倔强的武松才华横溢但自矜的诸葛亮礼贤下
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阅读下面的文字然后回答问题继孔子李白之后又一位古代名人诸葛亮惨遭颠覆在中国最虚伪的男人梅朝荣品诸葛亮
作文阅读下面的文字根据要求作文自制就是克制自己克制欲望贪婪是自制克制快乐预防过度也是自制有节有度也是
19.仔细阅读下面这幅漫画回答后面的问题请简要描述漫画的内容并写出漫画讽刺了什么现象1用说明性的文字
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阅读下面的儿歌回答后面的问题明又明亮又亮一团火球挂天上冬天待的时间短夏天待的时间长1从儿歌的统艺术形
阅读下面的文字完成后面的问题4分卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭是__回答中的诗句它揭示了
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阅读下面的诗歌回答后面的问题我们站在高高的山巅冯至
阅读下面的文字完成后面的问题带走一盏渔火让它温暖我的双眼留下一段真情让它停泊在枫桥边月落乌啼总是千年
阅读下面一首诗回答后面的问题
阅读下面一段关于货币本质的文字并回答后面的问题货币不过是购买力的暂栖所货币数量的变动可以使收入就业物
货币固定说
货币名目说
货币金属说
货币数量论
阅读下面的文字回答问题
阅读下面的文字完成后面的问题卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭是__回答中的诗句它揭示了一种
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21.仔细观察下面的图标完成后面的问题这是提升中国公民旅游文明素质行动计划的主体标志不包含文字请对其
阅读下面的问卷调查统计表回答后面的问题在中国有这样一群儿童父母为了生计外出打工将他们留在了农村这个特
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阅读下文回答1—5题瓢城古韵张晓惠①小雨淅沥不要雨伞不邀友伴拂着如许的春风静静悠悠地穿行在我们这座小城的老巷中一条条老巷纵横交错如网络幽静深邃似清谷走进小巷多半是为了这些小巷古朴而又儒雅的巷名浠沧集仙板桥文曲纯化儒学②从热闹的剧场路东西分别岔进有数条小巷这些三四米宽的小巷两侧均是黛瓦青砖粉墙人车稀少踏进这些静幽的小巷就仿佛跨进了历史踏进了流淌的岁月之河有一些颓破的围墙上摇曳着几株城市里罕见的狗尾巴草旧式的木排门扣得紧紧的门楣上垂着绿绿的苦艾墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱向过往的行人诉说着小巷曾有的故事任思绪随眼前的苦艾啊苔藓啊狗尾巴草流淌一时就有些恍惚这一条条古巷哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?小巷不语春风不语只有紧闭着的院门后传出一阵嬉笑声一树粉白粉白的繁花从围墙内茂盛出一派明媚是桃?是李?真想去叩一下那历经百年黑亮亮的木门那来开门的是千年前扎抓髻的童子还是身着罗衫的丽娘?③小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成纹理整齐有如图书馆的书列随便抽出一块怕也是一本泛黄的线装书吧这书上一定写满了繁体字是唐诗宋词还是古乐府诗?先天下之忧而忧后天下之乐而乐春风春雨中似听得范仲淹先生的吟哦细若游丝又振聋发聩这扑面而来的是宋朝的风还是明朝的雨?④踩着百年的青砖路抚着千年的汉代瓦走着思着一抬头已到了清初著名书法家爱国诗人宋曹号射陵先生的故居进得门来宋曹先生手执书卷傲傲地立在玲珑古雅的庭院先生当年读书谈艺的蔬枰草堂还在先生挥毫舞墨的流觞池还在会秋堂桐引楼还在小小的庭院雕梁画栋抱水拥竹奇石嶙峋曲折有致说是宋曹先生多次拒绝了做官是在哪间屋檐下先生一次又一次冷落着朝廷的征召?自号耕海潜夫的射陵先生不语只用深邃的眼神注视着红尘中来来往往的人们⑤顺着儒学街往南走不多远右拐弯就是南宋丞相陆秀夫的故居了陆公祠不大却是修葺得好日寇的炮火__的动乱小城人一直全心全意护佑着民族英雄的故居仰止堂浩然堂简朴大气空灵风雅忠烈公陆秀夫的塑像屹立浩然堂间七百多年前负幼帝幼帝指南宋皇帝赵器从容投海与国家共存亡的壮烈之举早已幻化成故乡人民心中永远的彩虹祠内团团的绿树如烟弥漫坪间的小花黄的蓝的白的素素地绽放一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上在春阳里金亮亮的泛溢出生命完全的辉煌一如仰止堂上遒劲的千栽孤忠四个大字一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人在小城人的心中散发着凝固又缕缕不绝的清香⑥小城的四周都是水串场蟒蛇小牙河俯瞰去小城恰似一只倒扣在水中的瓢因而小城又有瓢城之称有了水也就有了死心塌地的守护者——桥北有北闸东有建军南有南门桥西有登瀛站在登瀛桥上古传说中的八景之一登瀛远眺中的红杏青帘柳外城之景色由于近年来日新月异的建设已不复存在只有桥下二千一百多年的串场河水日夜奔流不息汽笛声声拉起就在这千年古城泛起遍地新绿小城更加波光潋滟风雅灵动起来1.作者为什么说踏进这些静幽的小巷就仿佛跨进了历史踏进了流淌的岁月之河?2.本文作者巧用问句传递出怎样的情感?试举一例分析3.揣摩并理解下列加点词语在文中的含义①先天下之忧而忧后天下之乐而乐春风春雨中似听得范仲淹先生的吟哦细若游丝又振聋发聩②一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上在春阳里金亮亮的泛溢出生命完全的辉煌一如仰止堂上遒劲的千载孤忠四个大字一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人在小城人的心中散发着凝固又缕缕不绝的清香4.本文语言很有特色请从修辞的角度选择你喜欢的句子作简要赏析5.结合全文就文章最后一段中画线的句子谈谈你得到的启示并阐明理由
阅读下文完成1—4题不完满才是人生季羡林①每个人都想争取一个完满的人生然而自古及今海内海外一个百分之百完满的人生是没有的所以我说不完满才是人生②关于这一点古今的民间谚语文人诗句说到的很多很多最常见的比如苏东坡的词人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全南宋方岳根据吴小如先生考证诗句不如意事常八九可与人言无二三这都是我们常引用的脍炙人口的类似的例子还能够举出成百上千来③这种说法适用于一切人旧社会的皇帝老爷子也包括在里面他们君临天下率士之滨莫非王土可以为所欲为杀人灭族小事一桩按理说他们不应该有什么不如意的事然而实际上王位继承宫廷斗争比民间残酷万倍他们威仪俨然地坐在宝座上如坐针毡虽然捏造了龙御上宾这种神话他们自己也并不相信他们想方设法以求得长生不老最怕一旦魂断宫车晚出连英主如汉武帝唐太宗之辈也不能免俗汉武帝造承露金盘妄想饮仙露以长生唐太宗服印度婆罗门的灵药期望借此以不死结果事与愿违仍然是龙御上宾呜呼哀哉了④这些皇帝手下的大臣们权力极大骄纵恣肆贪赃枉法无所不至在这一类人中好的大概极少否则包公和海瑞等决不会流芳千古久垂宇宙了可这些人到了皇帝跟前只是一个奴才常言道伴君如伴虎可见他们的日子并不好过据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红一旦皇恩浩荡钦赐极刑连忙用舌头舔一点鹤顶红立即涅槃落得一个全尸可见这一批人的日子也并不好过谈不到什么完满的人生⑤至于我辈平头老百姓日子就更难过了建国前后不能说没有区别可是一直到今天仍然是不如意事常八九早晨在早市上被小贩宰了一刀在公共汽车上被扒手割了包踩了人一下或者被人踩了一下根本不会说对不起了代之以对骂或者甚至演出全武行到了商店难免买到假冒伪劣的商品又得生一肚子气谁能说我们的人生多是完满的呢⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子在历史上一生中就难得过上几天好日子只一个考字就能让你谈考色变考者考试也在旧社会科举时代千军万马挤独木桥要上进只有科举一途你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举的情况以周进和范进为代表的那一批进士举人其窘态难道还不能让你胆战心惊啼笑皆非吗⑦现在我们运气好得生于新社会中然而那一个考字宛如rú lái 佛的手掌你别想逃脱得了幼儿园升小学考小学升初中考初中升高中考高中升大学考大学毕业想当硕士考硕士想当博士考考考考变成烤烤烤一直到知命之年厄运仍然难免现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中无所逃于天地之间我们的人生还谈什么完满呢⑧不完满的人生并不限于中国人外国的名人也是如此⑨人人有一本难念的经所以我说不完满才是人生这是一个平凡的真理但是真能了解其中的意义对己对人都有好处对己可以不烦不躁对人可以互相谅解这会大大地有利于整个社会的安定团结有改动1.为什么说了解不完满才是人生这一观点会有利于整个社会的安定团结2.②～⑧段中作者是采用由到由到由到的顺序来逐层论证的3.选取名人传中三个名人的事例运用排比的修辞手法为第⑧段补充事实论据4.不完满才是人生那么面对不完满的人生我们应该如何对待
阅读下面选文然后回答1—6题积极面对无奈①人生中有太多的无奈刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈贫穷的父母因差钱不能很好地培养孩子而无奈老年人因体弱多病生活不能自理而无奈残疾人因天生的缺陷而无奈在漫长的人生道路上我们每一个人都会碰到数不清的无奈②对待人生的无奈有两种截然不同的态度一种是消极的态度由无奈而生怨气怨天怨地怨人进而对生活失去信心郁郁寡欢在消沉中不能自拔一种是积极的态度创造条件克服困难发挥主观能动作用化解矛盾努力走出无奈的阴影窃以为两种态度往往会产生两种不同的结果A.面对无奈消极沉沦无奈就永远是你人生道路上的绊脚石B.积极面对才能在人生道路上迈开新步伐正如马克•吐温所说人生在世绝不能事事如意反正遇见了什么失望的事情你也不必灰心丧气你应当下个决心想法子争回这口气才对③世界超级小提琴家帕格尼尼就是一个面对无奈永远积极进取的人在一般人看来他可能是一个一生都倒霉透顶的人1岁时险些死于猩红热4岁时一场麻疹又让他险些进了棺材13岁时患上了严重的肺炎46岁时突然长满脓疮只好拔掉几乎所有的牙齿牙病初愈又染上了严重的眼疾幼小的儿子成了他的拐杖50岁后关节炎肠道炎喉癌等疾病不断向他袭来后来他的声带也坏了几乎成了哑巴58岁就吐血而亡可就是这个经常为身体不好感到无奈的人凭着自己的刻苦努力3岁学琴8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲9岁入市立歌剧院的管弦乐团11岁登台演奏自己创作的变奏曲一举成功他把苦难与成才这两项生活的馈赠用自己的琴弦演奏到了极致巴尔扎克说不幸是天才的进身之阶信徒的洗礼之水能人的无价之宝弱者的无底之渊而培根则认为顺境中的好运为人们所希冀逆境中的好运则为人们所惊奇帕格尼尼是不幸的上帝给了他一个糟糕的身体让他经常处于无奈之中然帕格尼尼又是幸运的因为正是生活的苦难成就了这位天才他没有在苦难面前低头在无奈之中徘徊而是用自己顽强的毅力去战胜它使自己从苦难者成为一个音乐的天才④现代社会竞争日趋激烈许多人因为下岗上当受骗经商失败亲人遭受不幸等陷入人生的低谷感受到生命的种种无奈有的人因此而患上了忧郁症甚至产生轻生的念头其实当你将一切归零给自己时间给自己空间重新认识世界就会感到原来生活没有自己想象的那样糟一转念就是一个全新的生命⑤朋友如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀像帕格尼尼那样为生病而经受苦难或者碰到种种不如意甚至无奈的事情那么请记住不幸是一所最好的大学只有战胜不幸从不幸中走出来的人才是真正的强者选自人民日报有改动1.本文的中心论点是什么2.选文第①段有什么作用3.选文第②段A.B.两句不能调换的原因是什么4.选文第③段运用了什么论证方法有什么作用5.下列各项中对选文内容表述有误的一项是A.人们面对人生的许多无奈有积极和消极两种态度B.在人生路上无奈是绊脚石还是垫脚石取决于你的主观抉择C.培根的话告诉我们处于无奈中的人是不可能取得成功的D.当我们感受到人生的种种无奈时可以试着将一切归零重新认识世界6.请从以下备选人物中任选一个结合他她的事例完成下面的句子使其成为本文的事实论据面对的无奈备选人物韩愈袁隆平贝多芬海伦•凯勒
阅读动物的忧伤完成1—6题动物的忧伤谢尔盖耶夫1动物是不是也会感到忧郁苦闷和沮丧呢2人们长期以来就知道不光只是人才有感情动物也有例如雌天鹅死了雄天鹅就会表现出极大的悲痛如果把小狗从母狗身边拿走母狗就会恼怒受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚如果主人不在家它就显得闷闷不乐盼望主人早点儿归来在米兰曾经有过这样的事情有一只狗十二年如一日每天都到火车站去接它的主人但它的主人早就死掉了它每一次到火车站去都要在那里耐心等待一直要等到火车进站等到乘务员全部离开火车站它才拖着沉重的脚步垂着头怏怏不乐地往回走3对高等动物来说当然也不例外那么更原始的生物情形如何呢它们是否也有某种类似的感觉呢直接去问蝴蝶看来是得不到答案的惟一的办法是在相同的环境下对不同动物的习性进行研究譬如把它们与同类分开不让它们接触看它们的表现如何观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的4对人来说孤独和寂寞是一种可怕的折磨有许多人都知道鲁滨逊的故事鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨有些人曾由于过度寂寞而患精神病这并不奇怪因为人有社会性5至于动物因为它们处于原始的群居状态寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨当原始生物离开集体以后它们会感到非常难过高级动物还比较容易适应寂寞的环境有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟这种动物有些古怪它跟我们人很合得来即使不跟它们的同类在一起却也能生活得很好6寂寞对于低级动物来说就更难忍受了我们人是无法和它们在一起的有些小鸟如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后它们就会感到很忧郁很孤独因而它们很快就会死去但是如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养它们就会生活得很快活7有许多鱼也喜欢群居把一条鲱鱼单独放在水族箱里只几天的时间它就会因为孤独而死这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的过去人们就是这样想的而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的8有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡在欧洲变蛾子的毛虫它是林业的一大灾害就是群居生长的它们一个个紧挨着排成长长的纵队从这根树枝爬到另一根树枝从一棵树爬到另一棵树它们所到之处一切绿色的树叶都会被吃得精光但是爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路就一定会死亡当它知道自己掉队以后它就感到垂头丧气从此萎靡不振它的食欲消失代谢速率下降到最低限度再也不能长为成虫但是如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友哪怕只是一个毛虫的模型它的情绪马上就会好起来代谢也就会恢复9这种社会性昆虫还有蜜蜂蚂蚁和白蚁在孤独的环境里它们根本就不能活只要它们单独在一起或者有时只是朋友少了一些它们就会不吃不喝很快死亡只有等到它们的伙伴多到一定的程度才能使它们的某些机能开始恢复蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个如果少于25个这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤选自科学家谈新知识1.这篇说明文的说明中心是什么2.如果把文章开头一段动物是不是也会感到忧郁苦闷和沮丧呢改为动物也会感到忧郁苦闷和沮丧表达效果有什么不同3.第2段画线部分是为了说明什么4.5—8段都依次说了那些动物的寂寞情形为什么要按这样的顺序来说明5.第6段使用了什么说明方法有什么作用6.由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂为什么
阅读下面的文章完成1—4题把冰山搬到干旱地区水是生命之源但它在地球上的分布极不均匀许多地方水源缺乏一毛不长无人生息而地球上的淡水上的淡水有4/5冰冻在南极和北极的冰冠之中是否能够把蕴藏着丰富水源的冰山搬到干旱地区使那里也变成五谷丰登的肥沃良田呢?科学家认为用现有的技术力量可以搬动的最大限度是长7千米宽1.5千米的冰山用一艘超级油轮大小的拖船可以拖着这么大的一座冰山每日航行20千米左右花6个月到1年时间便可以把它从南极或北极地区拖到靠近非洲的撒哈拉沙漠.美国加利福尼亚的犬玛沙漠或澳大利亚的干旱地区冰山在拖行的过程中会有一部分冰融化掉尤其是经过热带海域时更在所难免或许人们会对此担忧但是科学家认为冰山上的冰融化的速度不会像人们所见到的小冰山那样快因为冰山越大从表面部分化掉的冰对整个冰山来说所占的比例就越小把冰山拖到陆地的近海以后怎样才能把冰山融化的淡水送到干旱的陆地上去呢?科学家回答说当冰山到达目的地以后只要把它停放在岸边让它在海中慢慢地自然融化就可以了你可能会想冰山融化的水都融入海水里了把它拖来了不是白费劲吗其实淡水的密度比有盐分的海水小冰山的冰融化以后的淡水会很自然地浮在海水上面就像油总是浮在水面上一样因此人们只要用抽水机把海面上的那层淡水抽上岸就可以去灌溉田地去供给人和牲畜饮用从现代科学技术的力量看人类肯定能把冰山搬到干旱的地方去这点不用怀疑不过科学家们在关心的是更深层次的问题拿整个南极来说它每年的产冰量大约是1200立方千米巨大的冰山是从围绕在南极洲边缘的陆缘冰和冰川分离出来的然后随着风和海潮的推动向北漂移沿途逐渐融化也就是说即使人们不把冰山搬走这些分离出来的冰山也会自然地在海洋的漂移过程中渐渐融化人们如果将它搬走并不太影响南极原来的气候科学家主张在搬走冰山的同时似乎更应该看到在搬走冰山过程中会带来的益处那就是搬走冰山所引起的水的上涌会给海水的表面带来更多的营养物因而可以使水质变好这也必然会增加鱼的产量以及食鱼动物的数量1.第一段文字在文中的作用是什么2.指出下列说法的错误并简述理由①文中将冰山上的冰的融化速度与人们所见到得小冰山的融化速度作比较是为了说明冰山上的冰融化速度虽慢但融化不可避免的②文中把冰山的冰融化以后的淡水会自然地浮在海水上面比作油总是浮在水面上其根本目的在于说明淡水的密度比有盐分的海水小3.文中出现的科学家认为科学家回答科学家关心科学家主张这些文字具有怎样的表达作用4.本文围绕把冰山搬到干旱地区这一话题具体说明了哪几方面的内容请分点简要回答
阅读下面的文字完成1—4题秦岭方光华曹振明①秦岭横亘于中国中东部西起甘肃临潭县白石山东经天水麦积山穿越陕西直至河南全长约1600公里南北宽数十公里至二三百公里气势磅礴②巍峨的秦岭造就了关中的雄胜关中盆地四塞以为固史记·刘敬叔孙通列传关中四塞之东南西三塞均由秦岭山脉所成东边华山王顺山骊山东延为肴山横亘于黄河与洛水之间南边太白山终南山等雄峙于关中平原的南部西边岐山陈仓山等阻隔于关中西部另外再加上尧山黄龙山等逶迤连绵的北部山系一起组成了关中四面环山的地形地势在四周绵延起伏层峦叠嶂的山脉之间藏有许多雄关险隘举其要者则有四处东为潼关或函谷关南为武关西为散关北为萧关潼关是东部进入关中的天然防线南依秦岭北有渭洛并黄河之要西有华山之屏东面山峰连接谷深崖绝险厄峻极函谷关则扼崤函之险控制着关中与中原之间的往来咽喉武关是关中的南方门户建在秦岭南麓陕南商山的谷涧悬崖深壑号称三秦要塞散关则西扼关中交通要道南依秦岭山脉乃蜀秦往来之咽喉兵家必争之地另外北方的萧关居六盘山东麓控扼塞北通向关中之要道因恃秦岭关中进可攻退可守形成了制内御外的绝佳态势占据关中就意味着掌握了天下要领扼制了九州咽喉③秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶秦岭北翼塑造了两条大河——泾水和渭水秦岭北麓又发源了六条河流——灞水浐水沣水滈水潏水和涝水泾水与灞水等六条河流最后一并汇入渭水八百里秦川即为八水的冲积平原土质疏松肥沃地势舒展平坦早在尚书·禹贡中关中之地即被列为最上等的土地加上历代所修渠道如秦国的郑国渠汉代的漕渠龙首渠六辅白渠等水利工程以及汉唐诸运河的开通关中平原的灌溉条件获得扩展为农耕生产提供了优良条件张良称关中沃野千里南有巴蜀之饶北有胡苑之利乃金城千里天府之国史记·留侯世家史记称关中之地于天下三分之一而人众不过什三然量其富什居其六货殖列传至隋唐时代关中仍有天府美称④秦岭的山林以及河流湖泊不仅为关中提供了充足的水源还改善了关中环境使得关中气候清爽山水相间风景如画秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地关中山水也激发了众多文人墨客的雅兴仅一本全唐诗就留下诗篇百余首⑤由于秦岭与关中的战略地理优势与富庶关中成为中国古代政治中心的首选之地先后有周秦汉唐等13个王朝在此建都长安政治中心地位前后长达一千一百多年成为我国建都时代最早建都王朝最多定都时间最久都城规模最大历史文化遗址最丰富的中华古代首要政治中心这在我国乃至世界各国历史中都极其罕见以致古人称秦岭为龙脉称关中为中原的龙首选文有删改1.秦岭有哪些重要作用?结合文意简要概括2.第③段结尾引用史记中的文字有什么作用?3.揣摩下列句子中加点的词语回答括号内的问题1占据关中就意味着掌握了天下要领扼制了九州咽喉要领在文中是什么意思?有何作用?2秦岭自古以来就是皇家园林和离官别馆的首选之地句中加点的词语能否去掉?为什么?4.下列表述与原文相符的一项是A.关中东边有华山骊山肴山等南边有太白山终南山王顺山等西边有歧山陈仓山等北部有尧山黄龙山等B.潼关是东部进人关中的天然防线武关则西扼关中交通要道散关是关中的南方门户萧关则控扼塞北通向关中之要道C.八百里秦川为八水的冲击平原其中八水指泾水渭水灞水浐水沣水滈水潏水和洛水D.秦国的郑国渠汉代的漕渠龙首渠.六辅白渠以及汉唐诸运河等工程为关中平原的农耕生产提供了优良条件
阅读事物的正确答案不止一个一文中的节选文字回答1—3题正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固事实上若是某种数学问题的话说正确答案只有一个是对的麻烦的是生活中大部分事物并不像某种数学问题那样生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样由于情况的变化原来行之有效的方法到了现在往往不灵了正因为如此如果你认为正确答案只有一个的话当你找到某个答案以后就会止步不前因此不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要然而寻求第二种答案或是解决问题的其他路径和新的方法有赖于创造性的思维那么创造性的思维又有哪些必需的要素呢有人是这样回答的富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博从古代史到现代技术从数学到插花不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后也可能在六个月之后六年之后但当事人坚信它一定会出现对此我完全赞同知识是形成新创意的素材但这并不是说光凭知识就能拥有创造性发挥创造力的真正关键在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试这方面的典型代表首推约翰·古登贝尔克他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来开发出一种新产品因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁所以它在大面积上均等加力而硬币打制器的功能则是在金币之类的__面上打出印花来有一天古登贝尔克半开玩笑地自言自语道是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力使之在纸上打印出印花来呢由此发明了印刷机和排版术另一个例子是罗兰·布歇内尔1971年的一天布歇内尔边看电视边这么想光看太没意思了把电视接收器作为试验对象看它产生什么反应此后不久他就发明了交互式的乒乓球电子游戏从此开始了游戏机的革命1.选文第三自然段中的这种情况指的是A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识B.这些知识随时都可以进行组合形成新的创意C.无论古代还是现代不精通各种知识就一事无成D.生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样2.下面不属于文中创造性思维必需的要素的一项是A.有渊博的知识B.有持之以恒的毅力C.有天才般的智慧和灵感D.有活用知识的态度和意识3.下面对选文的分析不正确的一项是A.选文第一自然段指出生活中解决问题的方法不止一个因此不放弃探求非常重要B.选文第二自然段的设问既引发读者思考又起到过渡的作用C.选文中作者提出的主要观点是只要有知识就会有创造力D.选文列举事例证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识
阅读短文回答问题煤油灯①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了许多孩子只有在博物馆纪念馆才能见到它的身影偶尔停电大家也是用蜡烛替代照明在我记忆深处那如荧的煤油灯依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中②我的家乡就挂在一个山坡上房子无规则地散落着岁月如歌人间沧桑记忆中的小山村白天有刺眼的阳光傍晚有燃烧的夕阳晚上有亮晶的月光黑夜有跳动的磷火飞舞的流萤并不缺光那时山村没有电祖传的照明工具就是煤油灯印象最深的是那煤油灯的光芒油灯那跳动着的微弱的光芒给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色也给我的童年升起了一道生命的霞光③上个世纪六七十年代煤油灯是乡村必需的生活用品家境好一些的用罩子灯多数家庭用自造的煤油灯用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子倒上煤油再找个铁瓶盖或铁片在中间打个小圆孔然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中上端露出少许下端留上较长的一段泡在煤油里然后把盖拧紧油灯就做成了待煤油顺着细捻慢慢吸上来用火柴或火石点着灯芯就跳出扁长的火苗还散发出淡淡的煤油味④煤油灯可以放在许多地方譬如书桌上窗台上也可挂在墙上门框上煤油灯的光线其实很微弱甚至有些昏暗由于煤油紧缺且价钱贵点灯用油非常注意节省天黑透了月亮也不亮了各家才陆续点起煤油灯为了节约灯芯拔得很小灯发出如豆的光芒连灯下的人也模模糊糊灯光星星点点飘闪飘闪忙碌奔波了一天的庄稼人望见家里从门窗里透出来的煤油灯光疲倦与辛苦荡然无存⑤晚饭以后院子里光线已经暗了娘才点起煤油灯我便开始在灯下做作业有时我也利用灯光的影子将五个手指做出喜鹊张嘴大雁展翅的形状照在土墙上哈哈乐上一阵子母亲总是坐在我身旁忙活针线活缝衣裳纳鞋底一言不发地陪伴我母亲那时眼睛好使尽管在昏黄的灯光下且离得较远但母亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐春夏秋冬二十四节气娘一直在忙着缝呀织呀纳呀把辛劳和疲倦织进娘的额头眼角漫长的冬夜窗外北风呼啸伴随油灯捻子的噼啪声娘在用自己的黑发银丝缝制希望把幸福喜悦一缕缕纳成对子女的期待为了能让我看得清楚娘常常悄悄把灯芯调大让那灯光把书桌和屋子照得透亮有时候我正做着作业却进入了梦乡醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本⑥童年难以忘怀的记忆都与煤油灯有着直接的联系在煤油灯下我懵懵懂懂学到了知识体会到了长辈的辛苦更多的是品尝到了亲情的温暖煤油灯一次次感动着我一次次驱散我的劳累与寂寞厉彦林/文有删改1.本文标题的作用一是___________________二是___________________2.从第①段看本文记叙的顺序是什么那么删去开头画线部分是否更简洁请说明理由3.分析文章第②段中加点挂字的作用和表达效果4.第②段中与结尾画线句相呼应的那句话是____________________________5.分析第③段说明文字在本文中的作用6.根据语境推断④段中加点词语星星点点的具体含义7.文中反复说煤油灯的光亮如荧微弱有些昏暗如豆的用意是什么
阅读下面的文章完成1—5题漠视也是一种关怀①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑他双耳涨红眼中打着泪花青筋暴起从教室的正门一路走到了最右面的角落成了我的同桌②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异对于上课连课本都不会翻开的我来说他的聚精会神常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡因为最后一排的学生不是问题少年就是终年无法突破倒数的防线这么一群被众人忽视的可怜儿似乎常年都看不到阳光我们从不曾想过努力对于我们来说那是一种类似于无用功的挣扎③第一次考试成绩下来后排同学无不瞠目结舌这个右腿残疾走路一瘸一拐的小个子原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气冲上排名前十谁知他比我们更恶劣竟然稳坐了倒数第一他耷拉着脑袋一语不发地坐在那儿直至下课铃响了他还是不曾离开④没过多久他加入了我们的行列上课传纸条说话睡觉无精打采下课打闹拉帮结伙生龙活虎我们之间没有一个人忘记他是瘸子所有游戏里边只要是沾有跑步的我们一律不让他参加我们知道那样不仅会让我们大失兴致还会深深地伤害到他于是整整一年的中学时光他都不曾与我们一同嬉戏打闹过⑤开学班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光殊不知他竟然厉声宣布每个同学都必须上台参加竞选！顿时后排男生一阵哀叹⑥想想终日无所事事的我们说闲话笑话还可以要我们说演讲词参加竞选怎么可能这不是明摆着让我们出丑吗但事已至此也只能硬着头皮上去说两句于是原本死气沉沉的后排男生忽然热血澎湃地准备起来忙得不亦乐乎⑦轮到我的时候我在台上结巴了半天硬是没说出一句话来最后走下讲台的时候班上同学忽然大声来了一句你到底要竞选什么职务我想了半天还是没找到自己合适的位置只好顺口说了一句劳动委员！然后狼狈地在一片欢笑声中下场⑧他还未走上讲台班上的同学就已笑倒了大片他手中拽个纸条衣衫陈旧像个受伤的战士一瘸一拐地向前方阵地逼近他等了很久直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止他才缓缓地念出自己的演讲词亲爱的同学们我今天竞选的职务是体育委员健全的你们无法体会到我有多么渴望自由自在的奔跑⑨没有一个人再笑他他的眼里盈着热泪以一种慷慨激昂的方式重重地叩响了我们每一个人的心门我记得那天他歪斜着肩膀站在讲台博得了一片欢呼与喝彩⑩他想自己是不可能当上体育委员的毕竟自己形如这般如何带领大家积极锻炼可让他想不到的是班主任不仅让他做了体育委员还让他成为了自己的科代表11老师你不觉得我有问题吗我可能胜任不了这两个职位他有些沮丧地说12我没有看到你有什么问题啊！难道你觉得自己有问题班主任一脸疑惑13他艰难地伸出了自己的一只脚老师我是个残疾话未说完悲咽的哭声便冲破了后来的谈话14哦原来是这样可你那天的演说实在太精彩了致使我没注意到这个问题但是我觉得这无关紧要难道你觉得它很重要15他以为自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他而后再将先前的成命收回岂知老师竟是以这样一种漠然态度回绝他的辞请16后来他成了班上最得民心的学生干部他的开朗豁达毅力深深地感动着我们包括所有的后排男生但关于他和班主任的那段简要谈话我们却是毕业后才知道的17那一次短暂而冷漠的谈话终于让他重新正视自己并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生但谁能说这故作漠视的冷淡中就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀原载青春潮2010年2期1.根据下面的提示补全故事情节①他进教室受到同学们嘲笑→②→③→④2.联系上下文解释文中加点词语的含义1沮丧2漠然3.请具体分析第⑦段在文中的作用4.一次短暂的谈话改变了他的人生态度班主任是如何做到这一点的请结合全文分析他是怎样一个人5.画线句子表达了作者怎样的看法你是否赞成请说明理由
阅读下面选文完成1—4题教子无方林海音母亲骂我不会管教孩子她说我该管不管！我也觉得我的儿童教育有点特别刚下过雨孩子们向我请求让我们光脚出去玩好不好我满口答应孩子们高兴极了脱下板板卷起裤腿儿三个一阵呼啸而去母亲怪我放纵她说满街雨水不应当让孩子们光脚去蹚水我回答母亲蹚水是顶好玩儿的事我小的时候不是最爱蹚水吗母亲只好骂我一句该管不管！我们的小家庭里为孩子的设备简直没有他们勉强算是有一间三叠的卧室还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来还有三个抽屉归他们每人一个有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子里面也无非是些碎纸烂片破盒子他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具它的来历是儿童节的头一天大的从高级班同学那里借来全套童子军武装我家务忙没顾得问他所以第二天一早儿他穿上童子军就没了影到了晌午只见他笑嘻嘻满载而归发了邪财似的摆了一桌子文房四宝——笔墨纸砚什么的还大大方方地赏了妹妹们一盒积木问他到哪儿去了他这才跟踪满志挺着胸脯说今天儿童节我代表学校到教育厅‘接见’厅长去了这些全是他赏的我们一听非同小可午饭多给了他一块排骨啃整个晚上大家都拿接见厅长当题目谈笑就是这样我们既没有游戏室又没有时间带他们到海滨去度周末趟趟街上的雨水就好比我们家门前是一片海滩岂不很好而且他们趟着水最快乐好象我的童年一样——说实话到今天我都不爱打伞穿雨衣让雨淋满身满头满脸冰凉凉最舒服我记得童年时候喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的因为他们不喜欢我便更喜欢所以常常背着他们做我和二妹谈起童年的淘气至今犹觉开心我们最喜欢听到爹妈不在家的消息因为那时候我们便可以任意而为比如扯下床单把瘦鸡子似的五妹包在里面我和二妹两头儿拉着来回的摇瘦鸡子笑我们也笑连管不了我们的奶奶都笑了起来了可见她也喜欢淘气了笑得没了力气手一松床单裹着人一齐摔到地下瘦鸡子哇的哭了我们更笑得厉害虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板雨天无聊孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩我起初是绝对不许的如果他们乘我买菜的时候爬到里面去回来一定会挨我一顿臭骂有一次我们要出门二的问爸爸妈妈也出去吗爸爸说是的二的把两条长辫子往后一甩拍着小手儿笑嘻嘻地向三说妈妈也出去我们好开心！我正在房里换衣服听了似有所悟他们像我一样吗喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当我的爸妈那样管束我并没有多大效力我又何必施诸儿女这以后我便把尺度放宽甚至有时帮助他们把枕头堆起来造成一座结结实实的堡垒抵御敌人枕头上常常留有他们的小泥脚印母亲没办法便只好又骂我该管不管！我心想他们的淘气还不及我的童年一半呢成年人总是绷着脸儿管教孩子好像我们从未有过童年不知童年乐趣为何物何事有一天我正伏案记童年院里一阵骚动加上母亲唉唉叹声我知道孩子们又惹了祸母亲喊你来管管我疾步趋前喝！三个丑小鸭一字儿排开站在那里等候我发落只见三张小脸儿三个颜色我的小女儿一向就是娇女儿泪多两行泪珠挂在她那灵魂的窗户上闪闪发光大女儿的脸上涂着迷死弗多口红红得像台湾番鸭的脸那老大小字虽然没写完鼻下却添了两撇仁丹胡子一身的泥一地的水不管他们惹了什么样的祸照着做母亲的习惯总该上前各赏一记耳光我本想发发脾气但是看着他们三张等候发落的小花脸儿想着我的童年不禁哑然失笑孩子们善观气色便也扑哧哧都笑起来我们娘儿四个笑成一团母亲又骂我该管不管！我也只好自叹教子无方了选自林海音经典作品1.从全文看作者有哪些事该管不管2.作者写自己童年的淘气故事有什么用意3.简要分析文中画线句子的表达效果4.从文中可以看出作者是怎样的一位母亲
阅读下面短文完成文后1—5题成熟的稻谷会弯腰野泉电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时谈到自己婚姻幸福的秘诀他说夫妻之间难免会因为争吵失和我每次吵架后总是首先向妻子认错记者问道如此一来您不觉得很没面子吗李咏笑呵呵地说成熟的稻谷才会弯腰成熟的稻谷才会弯腰这是一句多么朴素而深刻的哲言成熟的稻谷之所以会弯腰是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实遗憾的是现实生活中有不少人忽视了这个道理难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一在它的正门旁边开了一个小门门高l.5米宽40厘米一个成年人进去不仅要侧身而且还得弯腰否则就是碰了壁也无法入内所有新来的学生都会由他的老师带领着来到这个小门前弯腰进出一次老师教育大家说大门当然进出方便但是很多时候我们要进入的地方没有很宽阔的大门或者有的大门不是随便可以进入的这个时候只有学会了弯腰侧身暂时放下尊贵和体面的人才能进入否则你只能被挡在门外这是佛家的哲理其实也是人生的哲学你留意过大雪过后的雪松吗它的树枝因积雪而压弯了腰低垂下来第一次看的时候我曾这样想不是大雪压青松青松挺且直吗雪压青松也弯腰岂不愧对先人的赞誉思绪一闪而过眼球早被另一雪景吸引人行道上的梧桐虽然它们也高低错落交叉穿梭但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来为的是不让自己折断为的是往后的日子继续挺拔向上原来弯腰并非就是软弱而是一份弹性一种韧性是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如先国家之急而后私仇诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已鲁迅俯首甘为孺子牛这些弯腰成就了他们让他们从凡人走向圣贤需要指出的是弯腰并非毫无原则的妥协二是一个人走向成熟的标志对于外界的压力我们要尽可能地去承受在承受不住的时候不妨弯一下腰是的有时弯腰就如同蝉蜕那不是倒下而是通过自身的改变来创造一个全新的自我摘自2009年11月20日广州日报有改动1.阅读全文谈谈你对标题成熟的稻谷会弯腰的理解_____________________________________________________________________2.孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课有什么目的_____________________________________________________________________3.列举雪松后作者为什么还要举梧桐的例子请谈谈理由_____________________________________________________________________4.请分析最后一段中划线句子的含义有时弯腰就如同蝉蜕_____________________________________________________________________5.请结合你的一次弯腰经历谈谈你对弯腰的认识_____________________________________________________________________
阅读下文回答下列问题我为什么打你毕淑敏①有一天与朋友聊天我说就是在__中当红卫兵我也没打过人我还说我这一辈子从没打过人②你突然插嘴说妈妈你经常打一个人那就是我③那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话但所有的话都心不在焉孩子你那固执的一问仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛我要承认在这个世界上我只打过一个人不是偶然而是经常不是轻描淡写而是刻骨铭心这个人就是你④在你最小最小的时候我不曾打你你那么幼嫩好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你直到我从这颗星球上离开的那一天⑤你像竹笋一样开始长大你开始淘气开始恶作剧对你摔破的盆碗拆毁的玩具遗失的钱币污脏的衣着我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童都像走路会跌跤一样应该原谅⑥第一次打你的起因已经记不清了人们对于痛苦的记忆总是趋向于忘记总而言之那时你已渐渐懂事初步具备童年人的智慧它混沌天真又我行我素它狡黠异常又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽放任无羁地奔向你向往中的草原而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们在所有的苦口婆心都宣告失效在所有的夸奖批评恐吓以及奖赏都无以建树之后我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打⑦假如你去摸火火焰灼痛你的手指这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵孩子我希望虚伪懦弱残忍狡诈这些最肮脏的品质当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛从此与它们永远隔绝⑧我知道打人犯法但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱世人将这一份特权赋予母亲当我行使它的时候臂系千钧⑨我谨慎地使用殴打犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候不打他我还有没有其它的办法只有当所有的努力都归于失败孩子我才会举起我的手每一次打过你之后我都要深深地自责假如惩罚我自身可以使你汲取教训孩子我宁愿自罚那怕它将苛烈10倍但我知道责罚不可以替代也无法转让它如同饥馑中的食品只有你自己嚼碎了咽下去才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥也许要到你也为人父母时才会理解⑽打人是个重体力活儿它使人肩酸腕痛好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺鞋底鸡毛掸子⑾我从不用那些工具打人的人用了多大的力便是遭受到同样的反作用力这是一条力学定律我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量不致于失手将你打得太重⑿我几乎毫不犹豫地认为每打你一次我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长⒀重要的不是身累而是心累原文略有改动1.我发誓要保护孩子为何还要选择殴打?2.第③段画线的句子运用了什么修辞方法作用如何3.第②段中的火在文中指什么4.具体谈谈我在什么情况下才谨慎地使用殴打5.文末为什么说打孩子重要的是心累?6.结合全文谈谈你对父母打孩子行为的看法
阅读下文完成1—4题学会感激刘自力①心理学家认为人际交往存在着一种互酬互动效应就是说你以何种心态和行为去对待别人别人即会以同样的方式给以回报②据说在庆祝三峡大坝竣工时有位记者问指挥长你的第一杯酒敬谁指挥长回答首先要敬曾经反对过修建三峡大坝的人因为有他们反对我们在设计方案时不断征求意见以科学的态度听取不同意见并不断修改完善使其更加科学合理大坝修建成功他们功不可没所以应敬酒以表示感谢③学会感谢他人就是要用宽容来调剂人生与领导同事或社会上的其他人交往相处应当永远记住对方的长处对反对过自己包括反对错了的人也要不计前嫌与之和谐共事一旦做到了这一点就会觉得身边人人是朋友处处见友谊获得一种幸福美丽充实愉快的心境④与此相反倘若个人心胸狭窄斤斤计较得失总不忘怀他人对自己曾有过的某种不是甚至凡事猜疑揣度人家是否居心不良必然在心间滋生莫名的记恨心理将他人看成是敌对者从而使自己生活在一种充满困惑忧郁阴暗的自我环境中⑤______________________________1.本文的中心论点是什么?2.文章③④段用了什么论证方法这样写的好处是什么?3.请为第③段补充一个事实论据4.请为本文补写两句结尾的话使之与开头相照应
阅读下文完成1—5题中国红为什么这么红①比较一下常见的颜色便可知中国红是最适合喜庆的颜色黄色尽管有暖暖的氛围很明亮但由于涉及皇权不宜作喜庆的主色月华般的白色清淡纯洁素雅犹有百合花般的诗意和温厚的纯粹却也无法做民间喜庆的主色紫色低调冷艳神秘优雅浪漫犹带紫槿花勿忘我紫丁香那般淡淡的自恋与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及绿色无疑象征希望和蓬勃的生命是今天誉满全球的环保色然而冷静有余热烈不足与喜庆氛围又怎能和谐②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色是最有生气的颜色其释放的激情与能量犹如生命在燃烧具有凌驾任何色彩之上的强烈力量红色最热烈最活泼最鲜亮最艳丽最精神能教人双眼一亮印象深刻是无可取代的最适合喜庆的颜色③考察光波的长短也可以明白中国红非常适合喜庆光学实验表明光线的波长越短散射作用越强光线的波长越长散射作用就越弱在可见光中红光的波长最长空气对红光的散射作用最弱也就是说红光的穿透力最强可以传得最远在喜庆时刻谁不喜欢红红火火光鲜醒目呢谁不喜欢好事传千里呢④中国红最适宜喜庆还有生存择食的因素人对色彩的感觉是与生俱来的人的眼睛在观察事物的时候依次观察的是物体的色彩形体线条和点由此可知色彩是人类认知外部世界的第一媒介⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果___________它们想吃到有营养的鲜嫩树叶还必须具备分辨红色和绿色的视觉___________鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色能较明显地与其他颜色的树叶相区分红色是引起兴奋喜悦的颜色能明显引起动物视神经细胞的扩展反应可见灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关⑥中国红反映了东方式的神秘其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜作为中国的吉庆颜色作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依中国红表现了中国人的文化心理⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂我们每一个人都生活在特定的社会习俗里习俗的形成无疑必须经过选择比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择尔后才传染开来潜移默化耳濡目染乃至约定俗成形成集体心理定势如果这种习俗看得见摸得着而且符合生理选择比如中国红其固定性还会更强习俗带有的守恒性和排他性还会弱化或淹没异类思想比如中国人春节皆贴红春联如果有的人家贴的是绿春联便会被视作异类⑧中国红与青花蓝琉璃黄国槐绿长城灰水墨黑和玉脂白构筑了一道缤纷的中国传统色彩风景线科学画报2010年第2期有删改1第①②段运用了___________的说明方法其作用是__________________2第④段中加点词依次能否删去请说理由3按照文意填入第⑤段画线处的词语是A.只要因为B.即使何况C.既然何况D.倘若因为4中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗除春节贴红春联外请再举出生活中的两个例子1____________________________________________2____________________________________________5根据文意在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容篇名1作者×××出处2说明角度内容要点3红光的穿透力最强可以传得最远生物学原理45反映东方式的神秘及华夏民族对日神崇拜社会习俗6
阅读下面文章然后完成1～4题低碳生活处处可为冯云①面对环境的恶化科学家都鼓励人们过低碳生活那么什么是低碳生活呢?②低碳生活涉及碳足迹碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹因为飞机飞行会消耗大量燃油排放出大量二氧化碳第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳比如消费一瓶普通的瓶装水会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹碳足迹越大说明你对全球变暖所要负的责任越大碳足迹越小说明你对环境的保护做出的贡献越大③就个人而言每个人可以从自我做起从生活中的细节做起尽量减低碳足迹选择低碳生活例如少开一天车少吃一顿肉食大餐少用一次性筷子少开一盏灯等等都可以减少碳足迹甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹以土豆为例用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多所以用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活④另外棉布衣服与化纤衣服爬楼梯与坐电梯走路与开车等等都是前者是低碳生活后者是高碳生活生产化纤衣服要消费更多的石油和能源排放更多的二氧化碳所以应当选择棉布衣服在家居用电上使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低在交通出行方面小排放量汽车在同距离时碳排放量较少应大力推广小排量节能环保型汽车⑤尽管低碳生活值得提倡但是由于工作需要或其他原因人们不时会进入高碳生活这时就应当对自己的高碳生活进行补偿这种补偿就是所谓的碳中和这种补偿就是碳中和碳中和指的是人们可以计算自己日常活动生产直接或间接制造的二氧化碳排放量如果过高则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本然后个人付款给专门企业或机构由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量以达到降低温室效应的目的可以说碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿⑥因此人类的低碳生活处处可为摘自百科知识2009年第12期有删改1.本文围绕低碳生活处处可为谈了哪几个方面请简要概括答2.生产化纤衣服要消费更多的石油和能源排放更多的二氧化碳一句中为什么连用两个更多的答3.第③段画线部分运用了什么说明方法有什么作用答4.从全文看文章主要内容是介绍低碳生活但为什么还要谈高碳生活答
阅读小说完成1～8题我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区交通不便偶尔才有慈善家跑来捐款每次全校师生都会倾巢而出学生站在山岭上手舞鲜花一路欢迎而校长方子儒会亲自带队用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山这天天堂村小学迎来了一个特别的客人这个年轻人不声不响独自走了两个小时的山路由于道路崎岖他沿途还摔伤了膝盖当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时完全没有了城里人的光鲜形象对不起！年轻人显得有点尴尬我......想资助你们10名特困生方子儒特别高兴这里是全县出了名的贫困乡这送上门的好事正求之不得呢！可是他为什么要说对不起呢方子儒殷勤地招呼道要不您先去洗漱一下我让学生们列队欢迎年轻人慌乱地摆摆手千万不要......我不想耽搁捐了款就走！方子儒点了点头15分钟后方子儒恭敬地送上一份资助名单年轻人看也没看说校长我想您误会了！方子儒愣了愣以为他突然变卦了着急地说可是这是我们千挑万选出来的学生他们品学兼优将来一定是国家的栋梁之材！年轻人沉默了一会儿说校长我能亲自挑选资助对象吗当然！方子儒长舒了一口气这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信可以翻看他们往年的成绩单！年轻人笑了我当然相信但请给我所有贫困生的名单！方子儒虽然感到奇怪但还是找来所有30名贫困生的名单年轻人要了一张白纸小心地撕成一条条小纸条然后年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字写完一张就揉成团丢在一个盘子里方子儒终于看出了端倪疑惑地问道您.....是想抓阄决定资助的对象年轻人点了点头是的我觉得那样才公平！方子儒着急地说不行那样你会不小心抽到坏孩子的他们生性顽劣整天爬树打架几乎每门功课都不及格！年轻人停下手中的笔问那他们逃过学么方子儒想了想说这......倒没有！他们只是功课不好其他没什么两样！年轻人坚定地说在我眼里从来没有一个坏孩子我们一样爱他们谁又能知道调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢他们一样天真无邪他们的心里一样编织着最美丽的梦想......3分钟后年轻人抽出了10个人的名字果不其然其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式这是学校的惯例年轻人却摇了摇头说校长能否替我向其他的20名学生道歉方子儒满脸惊愕以为自己听错了年轻人的眼睛有些湿润满怀歉意地说对不起我没有能力资助所有的贫困生他们之所以没被选上并不是因为不够好只是运气差了一些！总有一天我会回来弥补他们的遗憾！年轻人没有告诉校长在15年前的一个穷山沟他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助当时他是村民眼中不折不扣的坏孩子可是老华侨的一句话改变了他的一生在我眼里从来没有一个坏孩子我们一样爱他们！1.请用一句话概括这篇小说的主要内容10个字以内___________________________________________________________________________2.题目中的他们在文中指哪些人___________________________________________________________________________3.第一段属于小说三要素中的哪一种作用是什么___________________________________________________________________________4.第二段写到天堂村小学迎来了一个特别的客人读完全文写出客人的特别之处___________________________________________________________________________5.在确定资助名单上方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同方子儒_________________________________________________________________年轻人___________________________________________________________________6.在小说情节展开过程中年轻人的神情随之发生了哪些变化请从选文中选出恰当的词语填在括号内有点尴尬→→→笑了→→满怀歉意7.思想可以撒播爱心能够传递请从文中找出可以引发这种感触的句子抄写在下面的横线上___________________________________________________________________________8.假如你正好是受到年轻人的资助而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一你有何感受__________________________________________________________________________
阅读下文回答1—4题动物为何不会迷失方向于海琴一家著名的研发定位图的公司曾做过一项民意调查想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向来自13个国家的1.25万人参与了答题结果表明四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向许多人承认需要利用一些外在的标志来判断方向只有7％的人表示总能找到所需的道路与此同时大多数填表人认为方位辨别能力是一种天生的少有的能力事实确实如此吗科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋古希腊时已有人思考既然信鸽能够准确无误地找到回家的路人行不行呢曾发生过许多猫狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的事每年候鸟迁徙飞行路线经年不变通过给鸟系戴标环的办法也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地这就让人得出结论动物有某种类似罗盘或导航仪的仪器能够帮助它们准确地确定方位这种仪器被称作生物罗盘多年来一直折磨着科学家们的问题是这种生物罗盘的工作原理1975年马萨诸塞大学的研究人员理查德·贝克莫尔发现一组能够准确地朝北极方向移动的微生物动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分科学家认定这种磁铁就是生物罗盘的奥妙所在但这一说法未能得到证实所有研究停留于纸面上其后的实验从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终而且动物和人之所以能够确定方位是因为磁极的存在这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对果真如此的话鸟类飞到了磁场异常区绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位工程物理学家生物学家博士根纳季·什韦佐夫也是对磁场理论不满的人之一他的研究从一种假设开始即只有在某个空间内频繁移动的生物才需要这一空间的定向能力他说如果一个生物生长在一个固定的地点无需移动则事实上也就不需要知道方向只有必须从A.点到B.点时才需要‘罗盘’也就是说只有在移动时定向系统才需要启动在经过一系列的试验和测算后什韦佐夫发现当动物移动的时候它的周围就会出现某种力场这种力场是在循环移动与近地空间即地球重力和昼夜更替共同作用下形成的这种力会晃动动物的身体仿佛一只无形的手现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织定位机能的为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官没费多少周折就找到了这就是动物的前庭即那个所谓的生物罗盘无论从角度精度还是稳定性来说它都远远高于磁罗盘任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响进一步的研究表明数字信息是从前庭器官通过神经——独特的导线进入动物大脑的什韦佐夫认为真正的地图就储存在动物的灰色物质里这种地图实质上就像全球定位仪所使用的定位图区别仅仅在于动物没有误差或不准这种概念它们的一切都分毫不差最主要的是无论暴风雨还是__电线抑或磁场异常都不会影响它们的导航仪的工作而且所有这些带有地图的生物仪会一代代遗传下去后代不用学习天生具备这种能力那么人的方向辨别能力是否也一如动物是天生的人是否只需开发自身的这种能力就行了但什韦佐夫的回答是完全否定的他说很遗憾人先天缺失这一功能人天生没有‘生物罗盘’人的辨向是‘有意识的’而动物是‘无意识的’有的人辨别方向的能力强有的人弱什韦佐夫解释说这很正常和有的人数学学得好有的人则学得差一样比如有的人天生擅长画画辨别方向的能力也属于这种天赋什韦佐夫认为人能够借助外在的一些标记例如太阳和月亮的位置石头或树上的苔鲜等来判定方向虽说人和任何一种动物一样移动时也会在自身周围形成力场生物罗盘的各个部件人体内都有但这套系统对人不起作用他认为这是大自然的设计1.磁场理论引起研究者反对的原因有哪些2.动物是如何组织定位机能以确定方位的3.在辨别方向方面人和动物有何不同4.本文以动物为何不会迷失方向为题但却从对人方位辨别能力问题的调查写起又以对这一问题的解答结尾这是为什么
阅读一下文字回答1—3题我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说我走了到那边来信!我望着他走出去他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了——朱自清背影1.文段中父亲的话语有怎样的特点?试举例分析2.叶圣陶先生这样评价背影文章通体干净没有多余的字眼即使一个的字一个了字也是必须用才用就此特点结合选文中再找不着了中的再字试作分析3.选文中两次写到父亲的背影为什么详写第一次?
阅读下文回答问题龙潭龙潭沟的山根有一眼龙泉水桶粗一股泉水日夜不停地往外冒清澈的泉水形成一个半亩大的水潭后顺着山沟流淌由于龙泉的水质甘甜加上带个龙字就有很多神秘的话题有人做过统计龙潭沟在外吃商品粮当国家干部和工人的几乎家家都有龙潭沟的女孩长得水灵不是嫁给干部就是嫁了工人所有这些都与龙潭的水有关你想想喝了龙泉水的人哪有不机灵的?乡里为了改善饮水条件投资20万元架设了管道将龙潭水引到全乡各地上千户村民都喝上了龙泉水一天龙潭沟的陈麻子上坡放牛快走到龙潭时听见扑通一声响一个影子晃了一下跳进了龙潭他停下脚步站在潭边仔细看发现不见底的绿水潭里泛着泡泡他想可能有人跳潭自杀就吆喝着让村里人来救这一吆喝热心的村民都跑了过来用一根一丈多长的竹竿搅了个遍也没探着什么正当大家准备离开的时候忽然从潭里冒出个小猪一样黑溜溜的东西一跃蹿到潭边的石头上摆了一下身子水花四溅惊奇地看着众人水獭!这么大个家伙!’’陈麻子一声惊叫人们才反应过来是水獭足有二三十斤重组长马贵手中的竹竿往上一扬就要去打水獭那水獭头一低扑通一声又钻进了水里妈呀你知道水獭皮多值钱吗?’’叉着腰看热闹的马奇问听说很值钱可不知道到底能值多少钱马贵是马奇的本家哥两眼紧盯着水潭不停地用竹竿往水里探我前年在广州打工看见有人交易一个水獭皮就卖了一万三!马奇嘴一咧看看大家乖乖一万三?陈麻子看了一眼坡上吃草的两头牛比两头大黄牛还值钱哪!大家正说着山坡上被牛惊动了的另一只水獭也跑了下来从一块青石上一跃扑通一声扎进了水里又是一只!有人尖叫起来水里肯定不少以前怎么没有发现呢?咋弄?’’陈麻子和马奇都把目光投向了马贵一只一万多要是有个十来只就是十来万呢!马贵盘算着咋弄?把它捉住吧马奇提议马贵扬了扬竹竿靠它?那些家伙光溜溜的捉不住陈麻子说咱们把潭围起来用石头往里砸说不定就会冒出来的只要它再一出水咱们就下手捉马贵还没说话潭边的人就自然排开绕着水潭顺手拾起身边的石头土坷垃猛往水里扔去于是龙潭里响起一阵阵叮咚声可是却不见水獭从里面出来人们有点失望了一个个看着马贵马贵重新拿起长竹竿在水中搅动潭里除了被他们垫了厚厚的一层碎石块外什么也没有马奇突然拍了拍脑门儿说前年修路剩些炸药和雷管可以像炸鱼一样把它们炸死这办法中卖十来万一家分个五六千块!陈麻子又看了看他的两头牛拿来!马贵决然地说不一会儿炸药和雷管都拿来了到底人多办法多有人拿来一个夜壶把炸药和雷管装进去又用泥糊着点了导火索扔进了水里轰!一声巨响龙潭的水蹿起十来丈高的水柱把坡上吃草的黄牛吓得扬了四蹄往前川跑去陈麻子赶紧去堵牛又停了下来水柱落下人们在坡边发现了一只水獭不一会儿水潭里又漂上了三只死水獭大家都忙着往上捞喜得合不拢嘴只是龙潭的水变成了土黄色往上泛的劲儿也小了许多当天下午村里的人就把水獭剥了皮商量着由马奇带两个人去南方出售第二天人们把马奇和水獭皮送走后发现河沟的水变小了就去龙潭看龙潭的水只剩下半潭了龙泉再也不往上冒泉水了有人对着发愣的马贵说这咋办咋给乡里交代?马贵哭丧着脸说不只是咋给乡里交代是咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊?我们算是办了件造孽的事!几天之后龙潭彻底干了而北山过来赶集的人说他们那儿的一道干石沟里这几天突然冒出一股泉水还清汪汪的龙潭沟的人这才明白那一炮炸堵了泉眼流淌了上千年的龙泉水被震得改道从别处流走了1.通读全文根据自己对文章的理解试分析本文的情节是怎样逐层推进的________________________________________________________________2.文中划线的名子你想想喝了龙泉水的人哪有不机灵的运用了__________的修辞方法请结合文章内容谈谈运用这种修辞方法的表达效果3.认真阅读文章第二段文字用横线在文中划出与之相呼应的句子并结合相关内容具体分析这种写法的作用4.本文在刻画人物形象时主要运用了____________________等描写方法请从文中摘一处你认为最精彩的描写语句指出所运用的描写方法并分析其作用最精彩的描写语句__________________________________________________描写方法及其作用__________________________________________________5.文章结尾写道龙潭沟的人这才明白那一炮炸堵了泉眼流淌了上千年的龙泉水被震得改道从别处流走了根据理解你认为龙潭沟的人还应该明白怎样的道理
阅读下面的文章做1—6题上海世博会山东馆的展示的主题齐鲁青未了取自杜甫望岳一诗由已故国学大师季羡林先生亲笔题写表达以和谐文化建设美好家园的理念整个馆所从外观形态到内部布局设计可谓富有特色亮点纷呈展馆占地600平方米最高处约9米以蓝色为主色调突破了以往展馆四墙合围的方正常规外观将大海的浪涌为顶以泰山为主视角流畅的曲线勾勒出山东海岱交融的地理形胜体现了山东独有的自然文化特色表达出青山连绵不绝绿水长流不断的文化意境在一片层层上涌的流线形海浪之中五岳之尊泰山拔地而起形象地诠释了齐鲁青未了表达了山东人有朋自远方来不亦乐乎的好客情怀展馆以过去现在未来为主线具体展示内容分为3个板块过去———文明礼仪的齐鲁现在———科学发展的山东未来———和谐美好的家园三大板块在内容上互为呼应展馆内部空间布设主要包括序厅城市智慧主展厅城市家园和尾厅城市畅想等板块在空间布局上设置一走廊一窗口一家园第一板块为智慧长廊承担展馆的序厅功能这一部分重点展示山东古代城市文明展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧观众进入该区域将感受文化山东第二板块为城市窗口承担展馆的主展厅功能呈现给观众的是继承了传统的齐风鲁韵给观众战象的是一个开放进取科学发展的山东这一部分重点展示当代山东城市发展的成果展现城市发展的文化内涵和人文精神该区域将给观众留下魅力山东的印象第三板块为齐鲁家园承担展馆的尾厅功能这一部分重点展示对未来城市发展的展望和对未来生活未来家庭的追求该区域主要以互动方式使观众切身体验好客山东山东展馆在设计上亮点颇多特别是正门口一个以现代先进光电技术制作的巨大鲁班锁夺人眼球据世博会山东馆项目领导小组有关负责同志介绍鲁班锁是山东馆的一大特色鲁班锁是春秋时期鲁国工匠鲁班发明的一种木制卯榫结构是中国传统木结构建筑构件——斗拱的基础将其作为城市营造智慧的典型符号颇具齐鲁风味同时紧扣上海世博会主题城市让生活更美好在主展厅120度弧幕上循环播映以和而不同我们的家园为主题的影片重点展示山东城市生机勃勃充满活力的景象尾厅城市畅想则大量体现了未来城市发展的先进理念此外展馆还对太阳能心脏支架离子膜集成电路等山东在国内外有重大影响的科技创新成果进行了集中展示山东展馆以最有代表性的山东元素展示了古代圣贤智慧的金色之光当代城市发展的绿色之道和未来美好家园的蓝色愿景把山东的历史与现实对接与未来沟通以现代技术和艺术手段给参观者留下道德方正智慧圆融开放进取兼容并蓄的文化感受1.从文中介绍看上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特色外形设计展区布设2.鲁班锁之所以成为山东展馆设计上的一大亮点其原因究竟有哪些请结合原文用自己的话概括回答3.以下两题任选其一做①本文最突出的说明顺序是什么从哪里可以看出来②本文主要采用了什么说明方法其作用是什么4.选文末段画横线句中技术与艺术两个词语能否删掉其中一个为什么请结合具体内容简述理由5.下列说法与原文意思不相符的一项是A.山东展馆主题齐鲁青未了既与上海世博会主题城市让生活更美好相呼应也表达了以和谐文化建设美好家园的理念B.山东展馆在空间布局上设置的一走廊一窗口一家园分别指的是智慧长廊城市窗口齐鲁家园三个具体的展示板块C.对太阳能心脏支架等在国内外有着重大影响的科技创新成果进行集中展示也是上海世博会山东展馆设计上的一个亮点D.山东展馆从外形设计展区布设到具体展示内容全面体现了上海世博会科技世博生态世博文化世博等先进理念6.上海世博山东馆开馆前夕某同学在了解山东馆的诸多特点后出于为山东馆聚人气增魅力的目的拟撰写一副对联下面是该同学结合展示内容拟出的上联请你据此写出下联上联智慧长廊凝聚齐鲁圣贤智慧下联__________________________
阅读下文完成1—4题读死书与读活书蒋孔阳①读死书好还是读活书好看起来自然是读活书好读活书可以联系实际可以活学活用可以打开思路可以进行创造一些举一反三的例子一些科学上的创造发明莫不是来自读活书以及善于活读书②但是天下任何事情都要看时间地点和条件而定我们现在谈的是中学生的读书中学生刚刚开始人生的路他们刚刚学会自己读书需要的是牢固可靠的基础知识首先要把书读懂这样掌握的知识是可靠的准确无误的就可以终生受用因此对于中学生来说我看与其鼓励他们现在读活书不如老老实实地劝他们读死书或者是先读死书后读活书③a所谓读死书是说要认真地照着书本去读先求准后求懂然后再求用b书上怎样讲的一个字一个字地认清楚然后照着去理解c读死书就是要抓住书中的形音义把形认准把音读准把义理解准然后准确无误地把书中的话记准背准用准d我主张中学生读死书就是鼓励他们要在书内用功夫e要把书读进去真正读懂而不是不求甚解或者不懂装懂④我这样讲是从我个人的切身感受出发的首先我有感于__时的假大空给我们的学风和文风所造成的危害其次我总结了过去的失误年轻时我读书喜欢从兴趣出发强调读活书结果许多基本知识都还没有搞通就自以为是夸夸其谈以至什么都没有真正学到年纪大了回首往事不胜懊恼所以读书先要读死书有了读死书的基础然后再读活书为佳⑤古人说尽信书不如无书读书的终极目的是要把死书读活让书发挥作用死活之间相互为用相互补充我们强调读死书但又不拘泥于读死书死与活都是对人而言的人要书死书就死人要书活书就活这就叫运用之妙存乎一心善读书者手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙书籍是死的金钥匙却是活的死与活的关系大概有如书籍与金钥匙的关系我们先要有书籍然后金钥匙才能发挥作用只有漂亮的金钥匙又有什么用处因此谈读书就得先读书选自自读课本1.本文的中心论点是什么2.下面的句子是从第③段抽出来的它的位置应该在句和句之间由于书是文字构成的中国的文字包括形音义三个方面3.第⑤段画线句运用的论证方法是金钥匙是指4.结合选文内容请你说说对当今中学生阅读现状的认识
阅读下面的散文完成1—4题诗意山水佚名①我一向固执地认为是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗宋词元曲可以说中国的山水自然着风花雪月着离愁别绪着爱恨怨忧的历史境况和人生体验在平平仄仄的诗赋歌咏中醉人身心②我对涉及山水的诗文特别偏爱总喜欢细雨骑驴入剑门的那种情调和意境赏淡妆浓抹总相宜的湖光山色登不畏浮云遮望眼的飞来峰塔临衡阳雁去无留意的塞外草原踏北风卷地白草折的雪域戈壁扑面都是宋唐的遗风余韵A.泊舟枫桥静候残月下的寒山寺钟声于千年后再度敲乱一个游子的愁怀B.竹杖芒鞋踏上秀甲天下的峨嵋看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢C.穿越漫漫黄沙在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日D.倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声③行走山水间凝眸处都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹这些官场失势情场失意商场失利的文人经过一番红尘的折腾后身心俱疲志坠青云愤世伤心之余一脚踏进江湖寄情山水托志万象逍遥去也落魄江湖载酒行楚腰纤细掌中轻天子呼来不上船自言臣是酒中仙那是何等的桀傲放荡自在快活！山的伟岸强劲山的独立异世山的傲笑天地风云水的水的水的又恰恰迎合了文人的秉性响应了他们内在的精神理想使之思想情怀找到了可供寄托归依和宣泄的家园山水成为他们驰骋个性精神张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地他们临风弄月的古韵行呤飞龙舞凤的斑驳陈迹为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩一山一水一园一亭一花一草一石一木因此都具有了强烈的生命激情历史印迹文化渊源和传奇色彩李白偶尔一句相看两不厌只有敬亭山使安徽宣城外的那座不起眼的小山丘成为名胜范仲淹的一篇岳阳楼记使得一座平凡楼阁成为中华民族的精神楼崔颢的一句昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥争相一睹黄鹤楼为快人文精神对山水的浸润和提升给中国山水罩上了玄奥的文化青衫弥漫了zōng jiāo 般的神秘气氛让崇尚自然在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘④文章乃案头之山水山水乃地上之文章一座好山或一川好水就是一本好书畅游好山好水犹如欣赏一部传世名著所谓仁者乐山智者乐水那样的赏心乐事是粗鄙者不会为之的山水入诗更增诗情山水乃诗之源山水有钟灵秀气而生才子佳人这大概属于中国古老的__学说了⑤好山好水是我们的物质财富更是我们的精神财富很欣赏一生好入名山游的那份潇洒与浪漫憧憬着有朝一日能实现儿时的梦想游遍普天之下的名山大川1.根据①段的语境将备选的词语恰当地填在下面的括号中缠绕蕴含拥裹着风花雪月着离愁别绪着爱恨怨忧的历史境况和人生体验2.1将第②段语境中空缺的诗句补写在下面的横线上赏淡妆浓抹总相宜的湖光山色登不畏浮云遮望眼的飞来峰塔临衡阳雁去无留意的塞外草原踏北风卷地白草折的雪域戈壁2写出③段画线句子中蕴含着的古诗句A.B.C.D.3.1③段画线句子中为什么说范仲淹的一篇岳阳楼记使得一座平凡楼阁成为中华民族的精神楼答2请仿照③段画线句子的内容和句式再续写一句4.结合全文内容谈谈你是怎样理解好山好水更是我们的精神财富这句话的答
阅读下面的说明文完成1—3题城市发展中的草原文明①2010年上海世博会上内蒙古是第一个举办活动周的少数民族自治区在匠心独具的内蒙古馆里围绕城市发展中的草原文明这一参观主题用展示演出互动相结合的方式向世界呈现了一个人与自然城市和谐共存的内蒙古②内蒙古馆是世博会中国馆里一颗璀璨的明珠它的主体外形采用敞开式布局草原沙漠蒙古包与环幕上的白云繁星连成一个自然空间再由哈达飘逸环绕仿佛让人看到了城市中美丽的草原草原上现代的城市③经过前厅的那一片碧绿走进实体馆的展示体验区和环幕影院参观者会更深刻地感受到内蒙古的城市发展经济建设和灿烂的草原文化④草原黄沙变废为宝——内蒙古馆的建设充分考虑了节能环保其展示体验区的地面是用国家技术专利——沙砖用沙漠里的沙子制成铸就的展示厅里还有一面由2010块沙砖组成的特殊墙壁上面是用少年儿童的作品制成的2010幅砂岩画寓意2010年世博会充分体现了内蒙古人民在城市建设中因地制宜变废为宝的聪明才智⑤——展厅内陈列着没有一颗铁钉的勒勒车和可装可拆没有建设垃圾的蒙古包这是草原游牧民族智慧的结晶展厅内还陈列着各种各样的草原民俗用品如马鞍马镫奶桶等再配以极具代表性的背景雕塑——标志着民族锐气的苏勒德历经千年仍昂首屹立的胡杨树及奔腾的骏马等等桩桩件件都充满了草原风情的气蕴是草原人民自然纯朴生活的缩影⑥——展厅地面镶嵌放置了表现元上都文化的羊皮卷画和表现草原城市早期形态的古列延模型等千百年来最具代表性的文物展厅内还陈列着长达148米创中国书法长卷之最的蒙古秘史书法作品它们均可谓是草原文化历史长河中的瑰宝在展示区的互动活动中人们还可以现场学习拉马头琴弹陶布秀尔下蒙古象棋画沙画羊皮画等等这样的传统活动不仅可以让来到这里的人们零距离地接触丰富多彩的草原文化艺术更可以了解草原历史的发展⑦草原与现代文明同行——内蒙古馆中的环幕影院运用了当今国际上最先进的数字电影技术为观众呈现出270度环幕影片的震撼视听效果伴着苍凉悠远的呼麦声天幕上次第走来莽莽森林走来蓝天白云下的草原河水在奔涌湖水在荡漾鸟在飞花在开羊群在撒欢牧人在歌唱——如诗如画也让来到在这里的人如痴如醉环幕影片中的天籁之音草原迷人的风光与现场远程医疗远程教育应用的展示和电动汽车草原飞行器的互动体现生动地展示了草原城市美好的今天和未来⑧诉内蒙志颂草原情上海世博会是个契机它一定回将内蒙古博大精深的草原文化和城市发展中的草原文明带到世界各地1.1文中②～③段用了的说明顺序介绍内蒙古馆内蒙古馆的外形特征是实体馆分为两部分2④段括号中句子的作用是3⑦段主要运用了的说明方法找出一种即可2.给⑤⑥两段的说明内容各拟一个小标题⑤段⑥段3.如果让你在内蒙古馆内设计一些鄂尔多斯地区的展示内容你认为除了上面的介绍还应该展示什么把你想展示的内容介绍给大家不超过100字我的介绍
阅读选段完成后面各题这腰鼓使冰冷的空气立即变得躁热了使恬静的阳光立即变得飞溅了使困倦的世界立即变得kàng奋了使人想起落日照大旗马鸣风萧萧!使人想起千里的雷声万里的闪!使人想起晦暗了又明晰明晰了又晦暗尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚容不得羁绊容不得闭塞是挣脱了冲破了撞开了的那么一股劲!1文段中有一个错别字请你找出来并改正改为2给加点的字注音根据拼音写出汉字恬静kàng奋3运用下面词语写几句语意连贯的话并用上拟人修辞方法羁绊
阅读短文回答问题水井与符号文化①伴随岁月的积淀水井的文化意义远远超越了功能意义成为一种因情景不同而文化意义不同的符号②井最常见的符号意义即代表了家国故园自古就有背井离乡乡井之说九夫为井四井为邑改邑不改井中国的传统观念视之为命根子把背井离乡看成是人生一大苦事中国古人安土重迁具有很强的乡土文化情结一口水井成了故乡家园的象征他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪思念之情涌上心头同时水井本身又恰恰位于地上而深入地下井口小如果人在其中所见井上之天也就小这种特殊的空间视野便引申出井的又一重符号内涵即坐井观天这一意思的形成是源于刚刚提到的水井作为家国故园的象征的符号象征集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢束缚阻碍着人们超越现状开创更加美好的未来的脚步③fó jiāo 作为一件舶来品指进口的货物已经完完全全打上了中国制造的标签它与中国民间文化相融合借井喻理常常体现了佛法无边的大智慧水井在佛家教义中被看作是功德的载体它具备了普渡众生解救众生于水火的拯救功能成为一种可以依托的身心归宿的象征④北京故宫里有一口水井名为珍妃井关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后对支持光绪变法的珍妃百般加害并将其打入冷宫1900年八国联军入侵北京慈禧携光绪逃离京城走前令太监把珍妃推入井中溺死历史上关于珍妃的死因有不同说法但这口令珍妃香消玉损的井是的的确确存在的这也是水井符号最为凄惨的一层表达井常常成为受欺凌妇女最后的归宿井象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园是她们灵魂与肉体最后的归依同时也是她们悲惨命运的象征⑤水井通往地下而地下世界是无人知晓的神秘的因此并也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具特别是在中国的志怪小说中并往往成为了通往另一个世界的象征据此产生了很多关于神仙鬼怪隐士异人的故事如搜神记聊斋志异西游记等等在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情表达了人们对未知世界的想象对理想的永恒追求并也因此被赋予了神性和魔性⑥中国文化博大精深水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩在历史哲学文化等各个领域都有其特定的符号概念在这里仅举几个例子以飨读者也许这可以成为你探索的一个起点节选自百科知识2010年第8期有删改1.通读全文说说井具有哪几重文化符号的内涵________________________________________________________________2.解释第③段中加点词语中国制造在文中的特定含义中国制造________________________________________________________3.本文引经据典表现了作者丰厚的文化底蕴请从文中找出一例并说明其作用________________________________________________________________4.下面说法不符合文意的一项是A.水井伴随岁月的积淀其功能意义远远不如文化意义B.水井具有丰富多彩的文化意义C.水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具D.水井文化符号涉及历史哲学等各个领域5.联系上文结合下面链接材料说说你对水井文化的探索发现链接一据汉书记载有一个叫孟通的县令挖井得到一块白石石头上有告安汉公莽为皇帝的红色字样后来王莽以新井自出等十二符瑞出现为理由堂而皇之地当起了皇帝链接二世博园内的智利馆巧思妙想馆内挖井从井口向内张望智利的风土人情清晰可见两园情谊一井相连链接三古井是最富有中国文化意味的建筑我们要保护好井遗迹做好井文章把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好用活这样乡土中国才有她的乡土气市井味
阅读下文完成1—4题①袁隆平在北京得知找到野生雄性不育株的消息时欣喜异常如同他劳作在夏日酷暑下的稻田里正值灼热难耐之际忽然迎面吹来一股清凉的风拂拭着他的肌肤熨帖着他的心灵那种无比幸福的感觉融进了他的血液渗入了他的周身这种幸福的感觉从此几乎追随了他的后半生②袁隆平连夜乘火车南下赶赴天涯海角③当他来到南红农场时恰好是次日的清晨他来不及休息使与李必湖一起踏着晶莹的露珠穿过迷蒙的雾霭走近那棵野生的雄性不育株只见那棵野生的雄性不育株静静地伫立着披着迷蒙的雾霭款款地低下了头那绿色的长发在微风中轻柔地飘着那浅浅的乳黄色的长蕊嫣然而笑似乎在为远方的情人绽放着清香的花朵④袁隆平分别采集了3个稻穗上尚未开放的小花朵置于100倍显微镜下观察看到了大量不规则形状的碘败花粉粒经反复辨认后他激动得大声叫好妙妙!这的确是一株天然的雄性败育野生稻!他当即为这棵野生雄性不育株命名为野败其含意就是野生的雄性败育稻⑤两年以来袁隆平以寻觅野生雄性不育株为事业为了它他天南地北地长途跋涉为了它他朝朝暮暮不眠不休当见到这株野败以后他如同一位痴情少男与他心爱的少女进行了一次心灵的对话⑥好一个野败总算找到你了⑦我朝思暮想的野败终于找到你了⑧这么多年了你总是躲躲闪闪的你让我盼得好苦啊!⑨我朝思暮想的野败我们终于相遇了多么漫长的寻觅啊你终于有了可喜可贺的归宿⑩从那一刻开始袁隆平日日夜夜守候在他心爱的野败身边太阳月亮和星星也轮流照看着他的野败那野败如婴儿般无拘无束地舒展开双臂生机勃勃地贴近身边成行的栽培稻轻轻吹来的风飘飘洒洒的细雨从从容容的流水使得它从浅浅的嫩绿变成浓浓的墨绿袁隆平轻手轻脚地选择了精良的籼稻雄花为他的野败一次又一次地授粉11野败的发现为袁隆平的杂交水稻事业打开了突破口这株野败为杂交水稻科研事业的发展带来了契机也使得袁隆平和他的助手们在杂交水稻的探索中出现了一个重要的转机12自然与人原本是有诸多机缘的黄河遇到了李白才会有黄河之水天上来奔流到海不复回的千古绝唱长江遇到了苏轼才会有大江东去浪淘尽千古风流人物的盖世词章那野败遇见了袁隆平才会有几千亿公斤杂交水稻的收获13上帝给的并不多上帝只给袁隆平三穗野败然而他抓住了他成功了14他像是一位到西天取经的唐僧经过九九八十一道劫难终于获得了成功!1.简要分析选文第③段画线句子的表达效果2.联系上下文按要求回答问题1下面句中的情人具体指谁似乎在为远方的情人绽放着清香的花朵2下面句子中的终于写出了袁隆平怎样的心情我朝思暮想的野败终于找到你了3.最适合做本文标题的一项是A.杂交水稻之父——袁隆平B.三穗野败C.走近袁隆平D.野败的故事4.阅读下面语句请分析其人物描写方法对刻画人物的作用1袁隆平轻手轻脚地选择了精良的籼稻雄花为他的野败一次又一次地授粉2我父亲突然好想不安起来他向旁边走了几步瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿就赶紧向我们走来他的脸色十分苍白两只眼也跟寻常不一样莫泊桑我的叔叔于勒
阅读下文回答文后问题分析题老师年纪不大但是位好老师不光盯着分数不放还强调素质教育经常在课堂上开展讨论猜谜语讲笑话出一些脑筋急转弯什么的用老师自己的话说既活跃了课堂气氛.还能锻炼学生的思维能力老师在书上看到一道分析题觉得很适合训练学生的发散思雏就把题出给了同学们分析题下面写着答案见封底但老师自己也没看答案他也想锻炼一下自己的发散思维暗中和同学们比一比老师还是有些童心的另外不看答案游戏做着会更有意思些分析题是这样的大雨天.一个走在路上的男人看见前面有一个女人没带雨具怀里抱着孩子胳膊上挎着包就主动把自己的雨伞借给女人接过孩子抱在怀里请问这个男人为什么要这样做?最先站起来回答的是班长他是公认的好学生成绩好口才好模样好没啥不好的地方班长说因为这个男人是人贩子用这种方法抢孩子他接过孩子马上就会拔腿而逃老师笑笑点点头第二个站起来的是班里的调皮鬼他成绩不错但经常搞一些恶作剧他不直接回答反问老师那个女人长得漂亮吗?老师愣了愣没明白他是什么意思含糊其词地说你就当她漂亮吧!调皮鬼摇头晃脑地说答案很简单因为那个女人长得漂亮那个男人早就看上了她却一直找不到机会故意用这个办法套近乎教室里一阵大笑数学课代表站起来说因为这是那个男人的职业他借伞帮女人抱被子都要收费前几天下大雨铁路桥下一片__就有一个男人靠来回背人挣钱一次收十块不讲价我计算了一下如果天天下那样的雨他很快就能成为万元户老师点点头同学们回答得都不错还有没有其他的答案?话音刚落又有一个同学站起来有些得意地说你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包我想那个男人是醉翁之意不在酒目的是为了取得女人的信任后抢东西一个女生站了起来怯生生地说老师那个男人会不会是搞推销的?老师疑惑不解用眼神鼓励她说下去女生接着说那个男人是卖伞的女人用了他的伞就不得不买了老师等了一会儿见没有人再站起来笑笑说我也有一个答案那个男人之所以这么做是因为他是那个女人的丈夫你们想想有没有道理?同学们哄堂大笑纷纷说老师的答案最巧妙但也有几个同学不服气要求老师公布书上给出的答案老师不太想公布答案同学们回答得都很踊跃锻炼思维能力的目的也就达到了这类问题本来就不应该有什么正确答案这时候老校长走进了教室他是被教室里的讨论声引来的校长先对同学们说大家的发言都很好然后又对老师说不妨公布一下答案我也想听听书上是怎么说的老师找到答案大声地念道不为什么因为那个男人的名字叫__他不仅把伞借给女人最后还把她送回了家教室里一片大乱同学们纷纷说这不可能这不现实调皮鬼喊得最响他大声说那个女人的丈夫呢?如果一个陌生男人送自己的老婆回家他会怎么想?校长听到答案后一直沉着脸最后他抬起手示意同学们静一静问身边的老师觉得这个答案怎么样老师低下头想了想说说实话我也觉得这个答案不太现实于情于理都说不太通校长点点头说你们大概都不相信二十年前我也做过这样的事不仅仅是我那时候很多人都做过如今我们看来不现实的事情教室里一片寂静同学们都没有再说话因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水1.文章开头说老师年纪不大但是位好老师联系全文说说这位老师好在哪里___________2.读读文中加横线的句子请简要分析这两次笑的原因第一次________________________________________________第二次________________________________________________3.学生的答案分别是_____________________________________________老师的答案是_______书上的正确答案是_______为什么师生的答案与书上的正确答案会有如此大的不同?__________________________________________4.文中加波浪线的句子中老师认为这类问题本来就不应该有什么正确答案老师的这种认识有什么偏差?____________________________5.如果你是这个班的一名学生目睹参与了整个过程当听了校长的话看到校长的泪水你会作何感想?__________________________________________
阅读下面文章完成1—3题人体内的联合国曹明华①你也许意识不到你身上的大约100万亿个细胞中只有10％是真正属于人类的而其余的90％完全被外来者占据着包括细菌真菌和其他形形色色的微生物②在你的眼睫毛上有一种微型的小蠕螨它们长年累月地在那儿饮食起居交配繁殖从不离开除了极偶然地趁你夜间熟睡悄悄地离开你的眼睫毛到你脸上作一次夜间散步③假如你不经常刷牙在你的牙齿表面会有一层300到500个细胞厚度的细菌膜它们在你牙齿一出生时就赶来报到而一直要等到你的满口牙齿全部掉完才悄悄离开④同时在构成我们人体最基本的基因组中大约有1／12是由在千百万年以前感染过我们祖先的某些病毒的DNA构成的它们诡谲地将自己的拷贝塞嵌入我们人体的基因组内从而可能引发我们体内基因变异等一系列新型的遗传性疾病⑤因此我们每一个人都是一个行走着的生态系统没有绝对的健康只有相对的平衡因为在人体这个由为数众多的外来户居住着的小小联合国里不可避免地会发生冲突很难有长久的和平只有在动态中求平衡不断地进行调解才会由一段段短暂的安宁组成较为长久的相容和共存⑥现代西方医学在战略上往往攻其一点不及其余而中医却反对像西医那样动不动就用医疗器械来一场歼灭战好的中医是一种不断在动态中调节人体各方面平衡的艺术它和西医的区别有点像文治和法治的区别⑦如今日益流行的西方整体医学认为每一个人都存在他自身的人体能量场而这一人体能量场又置于宇宙能量场之中对这种能量场的调节和平衡是维护健康的关键整体医学所行走的方向与我们中国的传统医学有殊途同归之妙⑧但是一个人真正的病因与一个人的起居性格环境等因素互相纠缠着当这种纠缠到了一定程度后无论西医中医庸医神医能力都是有限的就像一位医生所说有些病要看西医有些病要看中医还有些病要看上帝而大多数时候则要靠我们自己文汇报2009年7月27日有删改1.选文使用了哪些说明方法?请写出三种并选择一种举例说明其作用2.作者在文章末尾引用了一位医生的话有些病要看西医有些病要看中医还有些病要看上帝而大多数时候则要靠我们自己请结合选文内容谈谈你对大多数时候则要靠我们自己的理解3.对选文理解和分析有误的一项是A.选文说明的对象是人体生态系统及其与健康的关系B.只要我们经常刷牙在我们的牙齿表面就不会存在细菌C.选文前四段和第⑤段之间存在逻辑关系顺序不能调换D.西方整体医学发展的方向与中国传统医学是一致的
阅读下面的文章回答1—5题阅读的愉悦李国文古人说开卷有益这是绝对真理古人还说敬惜字纸在他们眼里凡有文字的纸张都应珍惜据说仓颉造字时天地鬼神都为之呼喊哭泣说明文字所具有的强大震撼力量这种神话当然未必可信但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态应该看到这种书籍信仰是中国知识分子薪火相传的宝贵精神是中国文化数千年赖以不坠的物质基础也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因但后来尤其到了今天中国有太多的书而这些太多的书里有着太多的糟粕也是令想读书的人颇感挠头的烦恼如果无所适从茫然失措因噎废食糟粕固然没了精华也随之而去其实不去其糟粕何来精华读书的全部愉悦就在这种抉择之中好和坏自己判断糟粕和精华自己说了算予取予弃的生杀大权自己把握这种不受别人干涉不看别人脸色不以别人的意志为意志不以别人的标准为标准在阅读中所得到的自由便是无与伦比的快乐了我的阅读主张说来简单与胃口的好恶决定多吃少吃或者不吃是差不多的那些有学问对我有用处的书我用吃橄榄的办法阅读反复咀嚼徐徐品味那些有学问然而对我用处不大的书我用吃甘蔗的办法阅读啜其甜汁吐其渣滓那些没有什么学问也没有什么用处的书也许在某些正经人和革命者看来不属大雅的书视若敝屣的书我就用吃石榴的办法来阅读了固然石榴这东西能食的部分极其少不能食的部分尤其多但此物之苦之涩之酸外的偶然一得之甘旨忽然意外的清香也是一种难能可贵的口味有时阅读闲书的愉悦所带来的身心充实胜过很多灌输的学问所以碰上这类闲书我总是要拿起来翻一翻的不惮吹灰之力也许获益其中哪怕分文不值弃之也不嫌迟当然阅读有快乐也有不快乐有读得兴起拍案叫绝的愉悦也有读得没劲大倒胃口的不愉悦有广告做得极红火评论捧得极热烈拿在手中看在眼里不过金玉其外败絮其中的不愉悦也有不见报章介绍也无名家推荐随意买来便中翻阅倒能提高修养裨益身心的愉悦因此阅读各式各样的书籍越多识别好坏良莠的能力越高从精神食粮中摄取的营养就更丰富获得的愉悦也更广泛鲁迅说一说起读书就觉得是高尚的事情其实这样的读书和木匠磨斧头裁缝的理针线并没有什么分别并不见得高尚有时还很苦痛很可怜由此可见求知求生是同样的道理春华秋实你付出的多你收获的也多只要读书就有收获书籍是人类智慧的结晶多读一本书便多一分智慧的光亮选自2010年2月2日人民日报1.作者在这篇文章中表明了怎样的观点2.简要概括文章是从哪些方面阐述阅读的愉悦的3.在阅读中我们如何获得自由享受快乐4.文章第四段运用了怎样的论证方法有什么作用5.从这篇文章中你获得了怎样的阅读启示
阅读文章回答下题塞外的春天①①说到长城外边古代的诗人们常常想作永久的荒凉春风不度玉门关春风疑不到天涯三春那得桃杏花好像塞外是常冬常寒除了飞沙飘雪以外什么都没有其实塞外自有动人的春天也绮丽也温馨使人热辣辣软绵绵所看到听到的充满了生命的愉快欢欣②首先报道春消息的是啦啦的白乌鸦跟嘎嘎的长颈雁它们回来了也就是说真要大地回春了到了惊蛰蛰伏的昆虫们可并不惊动只是沙滩可以看见惊鸿树上新飞来了鸣鸠陪衬上旧有的百灵沙鸡天上地上声音色泽都起了新的变化简单的复杂了素朴的绚烂了③春分河自烂冷冰冰静悄悄的黄河长眠了四个月忽然塌陷龟裂接着流起凌来大块的像山小块的像床有长条有方块你撞我我挤你筑成了冰坝拦高了春水大渠小渠黄水汤汤有金色鲤鱼在跳跃当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候宏哗咆哮的黄河流凌完了平滑如镜皮筏子平底船都等着下河了④清明确是天清日朗可是走遍原野也看不见一点嫩绿翠芽春雨贵如油那是华北的话要是在塞外清明时节雨纷纷简直是百年不遇的事碰到阴天也说不定还是飘几片白雪杏花要到谷雨节才能看到天气太干了吧薄薄的花瓣小小的花朵像憔悴多病的荚人从谷雨到立夏世界可要剧变了娇艳是榆叶梅芬芳是丁香高雅是真珠穗泼辣是马兰苹海棠夭桃应有尽有葡萄藤萝到处都成架如果您立在归绥城头上看去真是烟云雾树家家锦绣百花烂漫万紫千红轻浮的柳絮精制的扬花滥造的榆钱随着风飘来飘去自由地成堆成垛踏上去有的软绵绵有的沙沙响可算是十分春色布满了人间⑤要想看看塞外的嬉春图那么黄昏的平沙落雁清晨的乳鸠争巢当然很有意思不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场时间最好在太阳刚刚西斜的当儿成百成千的牛羊驼马都吃得饱欣欣地胖油油地各有各的美丽各有各的精神您看吧有的比肩晒太阳有的卧着说家常有的双双在散步有的成对儿比特角有的追有的跑有的抱有的跳有三角的趣剧有四角的笑料有勇武的正生有滑稽的丑角胜利的拉开嗓子唱歌失败的夹着尾巴逃走形形色色画不出也写不出这儿的爱情广场没有金钱地位门第的问题各自凭了先天的毛色当下的健康平常的人缘一时的机智决定成功跟失败大体上看是天地皆春百兽率舞⑥我看过幽燕的上林春色我看过江南的草长莺飞这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨绕郭柳烟我参与过陕坝的手栽杨柳三千树我抚摸过归绥的春风十万散榆钱六七年来却是越走越远越走越向南哪里是天上哪里是人间?哪里是中原哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声因为它还是海阅天空有去有还我愿藉春风寄语我想请海水传言看饱了繁花似锦听够了软语如绵最好是青春结伴最快是人在春先我希望再踏草原我希望飞度阴山看天青日白万家胜欢埋骨在黄河湾处大青山前①选自深山书简有删节作者栗容若原籍河北行唐毕业于北平师范大学后移居台湾1.本文①-⑤段描绘了四幅塞外春天的图画分别是___________________________百兽嬉春图这四幅画是按照_______顺序来描写的2.品味赏析下面的句子1轻浮的柳絮精制的扬花滥造的榆钱随着风飘来飘去自由地成堆成垛从词语运用的角度说说加点词语的表达作用2有的比肩晒太阳有的卧着说家常有的双双在散步有的成对儿比犄角从修辞运用的角度3.第⑥段中我怕听嘎嘎的雁声因为它还是海阔天空有去有还结合全文说说我为什么怕听嘎嘎的雁声4.仔细品文章最后一段划线部分结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情
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