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试述学生评价的功能。
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中学教育学(省考)《教育与教育学》真题及答案
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试述新课程标准实施后如何让对学生体育与讲课学习成绩进行评价
学生评价的功能有
诊断功能
矫正功能
导向功能
发展功能
管理功能
传统的教学评价比较重视评价的选拔甄别功能忽视了评价对学生学习和发展的诊断促进作用
教学评价能调动师生的积极性和创造性提高学生的学习兴趣这体现了教学评价的功能
诊断鉴定功能
导向规范功能
激励促进功能
反馈功能
试述心泵功能的评价指标及方法
学生评价的功能有
诊断功能
导向功能
发展功能
管理功能
纲要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展教师提高和改进教学实践的功能课程与教学
评价可以敦促学生复习巩固已学知识对所学知识进行重新组织或再加工这是教育评价的
导向功能
鉴定功能
诊断功能
教学功能
本单元的教学中教师采用量规对学生作品进行评价将评价量规在教学开始时提供给学生这体现了教学评价的
同步功能
控制功能
导向功能
诊断功能
操作与练习模式的主要功能是
实现教学过程中学生练习阶段的功能
向学生传递新的指示或功能
培养学生解决实际问题的能力
评价教学
下列有关当代教学评价呈现的新的特点表述有误的是
注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围
强调评价方法,定量与定性相结合
更加注重对学生成绩的考量
重视教师评价和学生的自我评价
教学评价应是基于以学生发展为根本目的的评价制度实施评价的过程是学生不断地认识自我发展自我和完善自我的
教学评价的诊断功能
教学评价的发展功能
教学评价的管理功能
教学评价的导向功能
学生评价的功能有
诊断功能
导向功能
发展功能
管理功能
当代教育评价最为关注的问题是学生评价的
诊断功能
导向功能
发展功能
管理功能
研究性学习评价要注意的问题不包括
注意对过程材料的收集
注意好中差学生的成绩区分度
注意评价的激励功能
注意引导学生自我评价与反思
学生评价的功能
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