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阅读下面文段,完成下面试题 “点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏...
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选出没有通假字的一项
鼓瑟希,铿尔
赤也为之小,孰能为之大
莫春者,春服既成
唯求则非邦也与
阅读下面的文字完成后面题目5分材料一点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志
阅读下面一段文言文完成下面试题东坡在玉堂注翰林院的代称日有幕士善歌因问我词何如柳七对日柳郎中词只合十
阅读下面的文言文完成下面试题共8分子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也’
选出加点词活用情况相同的一项
风乎舞雩 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作
又闻君子之远其子也 君岂有斗升之水活我哉?
汒然异之 与越人水战
鹪鹩巢于深林,不过一枝 揖御寇而进之
阅读下面的文字完成下面试题高原与民歌20090708
阅读论语中的文字回答文后题目点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也!曰莫
7.请欣赏下面这幅漫画完成后面试题1简要说明漫画内容2这幅漫画蕴含了什么样的道理
选出全没有通假字的一项是
鼓瑟希,铿尔 莫春者,春服既成
周监于二代 则民无所错手足
昔者先王以为东蒙主 夫子之说君子也
唯求则非邦也与 礼以行之,孙以出之
下列句子中不含通假字的一项是
如兔起鹘落,少纵则逝矣
鼓瑟希,铿尔
序天伦之乐事
小人长戚戚
下列句子中没有通假字的一项是
技盖至此乎
善刀而藏之
项王军壁垓下
鼓瑟希,铿尔
阅读下面这首唐诗完成下面试题章台夜思韦庄清瑟怨遥夜绕弦风雨哀孤灯闻楚角残月下章台芳草已云暮故人殊未来
下列句中没有通假字的一项是
吾与徐公孰美?
莫
春者,春服既成
鼓瑟希,铿尔
唯求则非邦也
与
?
阅读下面一段文言文完成后面题目点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也!曰
阅读下面一首古诗完成下面试题共10分同王徵君湘中有怀张谓八月洞庭秋潇湘水北流还家万里梦为客五更愁不用
读图6完成下面试题该企业最可能从事
汽车生产
电子原件生产
钢铁生产
啤酒生产
下列句子中加点的词注音不正确的一项是
喟(kuì)然叹曰 吾与(yǔ)点也 风乎舞雩(yú) 浴乎沂(yí)
冠(guān)者 莫(mù)春 三子者之撰(zhuàn) 铿(kēng)尔
愿为小相(xiàng) 因之以饥谨(jǐn) 夫子哂(shěn)之 千乘(shèng)之国
曾皙(xī) 长(zhǎng)乎尔 以俟(sì)君子 鼓瑟(sè)希
阅读下面的作品完成下面试题246
下列句子中没有通假字的一项是
技盖至此乎
善刀而藏之
项王军壁垓下
鼓瑟希,铿尔
阅读论语中的一段文字然后回答24——25题4分点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎
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阅读下面的文字完成下面试题齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉!信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸论语·颜渊子路曰卫君待子而为政子将奚先子曰必也正名乎!子路曰有是哉子之迂也!奚其正子曰野哉由也!君子于其所不知盖阙如也名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所错手足故君子名之必可言也言之必可行也君子于其言无所苟而已矣论语·子路定公问一言而可以兴邦有诸孔子对曰言不可以若是其几也人之言曰‘为君难为臣不易’如知为君之难也不几乎一言而兴邦乎曰一言而丧邦有诸孔子对曰言不可以若是其几也人之言曰‘予无乐乎为君唯其言而莫予违也’如其善而莫之违也不亦善乎如不善而莫之违也不几乎一言而丧邦乎论语·子路下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.子之迂也!奚其正正正确B.事不成则礼乐不兴兴兴办C.无所苟而已矣苟马虎D.唯其言而莫予违也违违抗下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.齐景公问政于孔子师不必贤于弟子B.虽有粟吾得而食诸北虽貌敬实则愤怒C.言不顺则事不成沛公则置车骑脱身独骑D.必也正名乎徒慕君之高义也下列句子在文中的正确意思是A.君君臣臣父父子子——君要像个君臣要像个臣父要像个父子要像个子B.礼乐不兴则刑罚不中——国家的礼乐制度兴办不起来刑罚就不会公正C.故君子名之必可言也——所以君子对于自己的名声一定要大力宣传D.言不可以若是其几也——说话不可以这样简单机械下面对于节选的这三段文字的理解不恰当的一项是A.孔子认为作为一上执政者他处在什么位置上就要履行自己的职责B.孔子认为治理国家首先要使名分正当这是执政者正确说话办事的前提C.孔子主张刑罚要公正而实现刑罚公正的首要条件就是要兴办国家的礼乐制度D.孔子认为作为一个国君他最大的快乐就是无论说什么话都没人敢违抗
南昌市高三第二次调研阅读下面一段文言将画横线的句子翻译成现代汉语越车越无车有游者得车于晋楚之郊辐朽而轮败輗折而辕毁无所可用①然以其乡之未尝有也舟载以归而夸诸人观者闻其夸而信之②以为车固若是效而为之者相属③他日晋楚之人见而笑其拙越人以为绐己不顾④及寇兵侵其境越率敝车御之车坏大败终不知其车也学者之患亦然1然以其乡之未尝有也舟载以归而夸诸人译文2以为车固若是效而为之者相属译文3他日晋楚之人见而笑其拙越人以为绐己不顾2分译文4及寇兵侵其境越率敝车御之译文
阅读下文完成下列各题记句容叟袁枚舟过燕子矾泊古寺有叟训数僧貌癯而古须发堕落高吟所作诗齿缺不能音揖而问之曰叟其有道者欤?曰余非有道者累于道者也询其姓曰赵句容人母孕之即不茹荤九岁齿决肉呕遂绝之誓不娶年十九母亡慕茅山三洞为神仙居绝欲得之仡然从三人而行裹粮趋洞所洞冥然黑人倒卧作蛇行以进叟先入堕水幸浅无所伤二人者秉烛继之蝙蝠哑哑万数如大片黑云来扑火火灭其一毒虺长三四尺狂走有声三人苦畏联衣带行山根触顶碍眉石乳雨下讫不得住又五六里得坦穴闻钟磬鸣大喜奔之石罅水所为望如黑海昏雾杳藐波浪大作不可穷也灯尽灭且饥为是悛而止从原径返行且卧迷无所复闻人声如天外呼者则三人之戚友具麦饭纸钱号于洞口也牵以绳三人同上见青天如得故物人间已三昼夜矣叟归学茹气呼吸法于三人中最为长年卒衰废与他老人同无所名一钱乃教小僧丐食饮以卒日自悔空然慕道几死穴中嗣后有扼腕而道神仙者以翁为妄言非矣选自小仓山房诗文集对下列句中的加点词的解释不正确的一项是A.母孕之即不茹荤九岁齿决肉呕遂绝之茹吃B.二人者秉烛继之秉持C.石乳雨下讫不得住讫竞终D.叟于三人中最长年卒衰废卒死亡下列各组语句中全都是说老翁累于道的一项是①母孕之即不茹荤九岁齿决肉呕遂绝之②洞冥然黑人倒卧作蛇行以进③叟先入堕水幸浅无所伤④灯尽灭且饥为是悛而止⑤叟归学茹气呼吸法⑥无所名一钱乃教小僧丐食饮以卒日A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.得道成仙白日飞升千百年来不知有多少凡夫俗子为之向往并付诸行动然而最终结果往往是水中捞月枉费心血本文中的句容叟就是一个典型的例子B.老翁面貌清癯古朴正在古寺中训导几个年轻的僧人似和传说中得道真人十分相似然而答复却出人意料他是累于道者也文意顿显跌宕勾起下面一段对老翁年轻时寻仙探洞经历的描述C.对老翁年轻时求仙探洞的一段经历的描述起伏曲折令人回味起先是年轻人的血性壮勇接着是遇险而不顾有了苦畏心理仍然是不达目的决不罢休后来闻钟磐鸣却与神仙失之交臂充满失望和后悔地出得洞来这一段经历没有幸运只有辛酸D.结尾处写老翁求仙不成终于衰废与凡人无异又因不名一钱只得教小僧丐食饮以卒日与文章开头遥相呼应绾合自然把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1揖而问之曰叟其有道者欤?译文2牵以绳三人同上见青天如得故物人间已三昼夜矣译文3嗣后有扼腕而道神仙者以翁为妄言非矣译文
阅读下文完成文后各题1用斜线/给下面文言文中的画线部分断句限6处6分今游侠其行虽不轨于正义然其言必信其行必果已诺必诚不爱其躯赴士之厄困既已存亡死生矣而不矜其能羞伐其德盖亦有足多者焉2文中游侠的身上体现出哪些可贵的品质请用自己的话加以概述3分3鲁迅曾在汉文学史纲要中用一句话来称赞史记这句话是
阅读下列文段完成下面问题公孙丑问曰敢问夫子恶乎长曰我知言我善养吾浩然之气敢问何谓浩然之气曰难言也其为气也至大至刚以直养而元害则塞于天地之间其为气也配义与道无是馁也是集义所生者非义袭而取之也行有不慊①于心则馁矣我故曰告子②未尝知义以其外之也必有事焉而勿正③心勿忘勿助长也无若宋人然宋人有闵④其苗之不长而揠之者芒芒然⑤归谓其人⑥曰‘今日病⑦矣!予助苗长矣!’其子趋而注视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘⑧苗者也助之长者揠苗者也——非徒无益而又害之——孟子??公孙丑上【注释】①慊快痛快②告子人名可能曾受教于墨子③正止而勿正即而勿止④闵担心忧愁⑤芒芒然疲倦的样子⑥其人指他家里的人⑦病疲倦劳累⑧耘除草孟子借用揠苗助长这个故事来说明什么道理
阅读下面的文言文完成下面试题庖丁解牛庄子庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然莫不中音合于桑林之舞乃中经首之会文惠君曰嘻善哉!技盖至此乎庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大卻导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎!良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉!吾闻庖丁之言得养生焉7.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.动刀甚微謋然已解如土委地委卸落坠下B.批大卻导大窾因其固然批劈击C.嘻善哉!技盖至此乎盖通盍何怎么D.善刀而藏之善好好地8.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是A.庖丁为文惠君解牛为之四顾为之踌躇满志B.手之所触肩之所倚始臣之解牛之时所见无非牛者C.而刀刃若新发于硎提刀而立为之四顾D.臣以神遇而不以目视以无厚入有间9.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.庖丁解牛论理深刻透彻层层相扣逻辑严密先说所好者道也提纲挈领然后具体分述解牛经过的三个阶段最后以怵然为戒说明要想获得自然之道以达到养生的目的还必须注意在关键地方小心谨慎专心致志B.文章语言精练而富有表现力触倚履踦四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术比拟庖丁进刀合桑林之舞中经首之会有声有色解牛结束提刀而立为之四顾为之踌躇满志的怡然自得神态跃然纸上C.庖丁技艺高超的原因主要是三个方面其一强调对技术的追求进乎技矣其二在反复实践中积累经验探求规律运用规律其三谨慎小心尊重规律怵然为戒视为止行为迟动刀甚微从来不骄傲大意D.庖丁解牛阐明了庄子的养生之道其主观意图是宣传消极处世的人生哲学在人类社会中人们只有像庖丁那样避开矛盾客观上却告诉人们只要反复实践积累经验就能像庖丁一样认识和掌握事物的规律做到游刃有余10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语9分每小题3分1臣之所好者道也进乎技矣译文2臣以神遇而不以目视官知止而神欲行译文3以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣!译文
阅读下面的文字完成下面试题人之生固小人无师无法则唯利之见耳人之生固小人又以遇乱世得乱俗是以小重小也以乱得乱也君子非得势以临之则无由得开内焉今视人之口腹安知礼义安知辞让安知廉耻隅积亦呥呥而噍乡乡而饱已矣人无师无法则其心正其口腹也今使人生而未尝睹刍豢稻粱也惟菽藿糟糠之为睹则以至足为在此也俄而粲然有秉刍豢稻粱而至者则瞲然视之曰此何怪也彼臭之而无嗛于鼻尝之而甘于口食之而安于体则莫不弃此而取彼矣今以夫先王之道仁义之统以相群居以相持养以相藩饰以相安固邪以夫桀跖之道是其为相县也几直夫刍豢稻粱之县糟糠尔哉然而人力为此而寡为彼何也曰陋也陋也者天下之公患也人之大殃大害也故曰仁者好告示人告之示之靡之儇之鈆之重之则夫塞者俄且通也陋者俄且僴也愚者俄且知也是若不行则汤武在上曷益桀纣在上曷损汤武存则天下从而治桀纣存则天下从而乱如是者岂非人之情固可与如此可与如彼也哉选自荀子·荣辱篇对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.亦呥呥而噍乡乡而饱已矣乡乡通香香香喷喷地B.彼臭之而无嗛于鼻臭通嗅闻C.以相持养以相藩饰藩饰装饰D.故曰仁者好告示人告示告诉别人让别人看下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.人之生固小人无师无法陋也者天下之公患也B.人之生固小人又以遇乱世得乱俗岂非人之情固可与如此可与如彼也哉C.今使人生而未尝睹刍豢稻粱也桀纣存则天下从而乱D.则以至足为在此也人之大殃大害也以下六句话分别编为四组全都直接表现教育的重要作用的一组是①人之生固小人无师无法则唯利之见耳②君子非得势以临之则无由得开内焉③人无师无法则其心正其口腹也④陋也者天下之公患也人之大殃大害也⑤故曰仁者好告示人陋者俄且僴也愚者俄且知也⑥如是者岂非人之情固可与如此可与如彼也哉A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑥D.①③⑤下列对作者有关观点的理解和分析不正确的一项是A.人生下来本来是小人如果碰上混乱的社会那么他卑鄙的本性就会沾染上昏乱的习俗B.人如果没有老师教导没有法度约束那么他们的心灵也就完全和他们的嘴巴肠胃一样只知吃喝了C.后来的君王竭力推行桀跖的那一套管理方法而很少去搞古代帝王的那一套是因为他们浅陋无知D.讲究仁德的人如果把道理告诉给别人做榜样给别人看那么那些闭塞的人很快就会开窍孤陋寡闻的人很快就会眼界开阔愚蠢的人很快就会聪明了把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语⑴君子非得势以临之则无由得开内焉今是人之口腹安知礼义安知辞让译文⑵是其为相县也几直夫刍豢稻粱之县糟糠尔哉然而人力为此而寡为彼何也译文
课内文言文阅读古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣彼童子之师授之书而习其句读者也非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼!师道之不复可知矣巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤!下列两组加点词的含义分析正确的一组是①其为惑也终不解矣③圣人之所以为圣②于其身也则耻师焉惑矣④师者所以传道受业解惑也A.①与②的惑相同③与④的所以不同B.①与②的惑相同③与④的所以亦相同C.①与②的惑不相同③与④的所以也不同D.①与②的惑不相同③与④的所以相同从句式特点看与师者所以传道受业解惑也一句相同的一项A.道之所存师之所存也B.句读之不知惑之不解C.不拘于时学于余D.圣人无常师下面对这两段文字分析不正确的一项是A.第一段所提出的无论贵贱长幼有道者皆可为师的择师标准打破了门第观念很有积极意义B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师只是小学而已C.第二段作者接连用了三个对比层层深入从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气D.作者对于士大夫看不起巫医乐师百工之人反而还比不上他们给予了强烈的责备和讽刺
阅读下面的内容完成下面3题醒心亭记曾巩滁州之西南泉水之涯欧阳公作州之二年构亭曰丰乐自为记以见其名义既又直丰乐之东几百步得山之高构亭曰醒心使巩记之凡公与州宾客者游焉则必即丰乐以饮或醉且劳矣则必即醒心而望以见夫群山相环云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也故即其事之所以然而为名取韩子退之北湖之诗云噫!其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣虽然公之作乐吾能言之吾君优游而无为于上吾民给足而无憾于下天下之学者皆为才且良夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜公乐也一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所以寄意于此也若公之贤韩子殁数百年而始有之今同游之宾客尚未知公之难遇也后百千年有慕公之为人而览公之迹思欲见之有不可及之叹然后知公之难遇也则凡同游于此者其可不喜且幸欤!而巩也又得以文词托名于公文之次其又不喜且幸欤!庆历七年八月十五日记对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.滁州之西南泉水之涯涯水边B.群山相环云烟之相滋滋滋扰C.吾民给足而无憾于下憾怨恨D.韩子殁数百年而始有之殁死下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.自为记以见其名义所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也B.凡公与州宾客者游焉世与我而相违复驾言兮焉求C.使目新乎其所睹耳新乎其所闻君子博学而日参省乎己D.今同游之宾客尚未知公之难遇也吾所以为此者以先国家之急而后私仇也下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是A.本文写欧阳修以醒心名亭而曾巩为之作记并与欧阳修的文章醉翁亭记巧妙地联系在一起以醒贯穿全篇B.本文虽为记却主要围绕欧阳修的醉乐醒展开议论正体现了曾巩散文平正周详而长于议论的特点C.作者指出欧阳修醉只是表象醒方是实质乐则是体现而这种乐就在于一山之隅一泉之旁的山水之乐D.正如韩愈诗所说应留醒心处准拟醉时来欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能洒然而醒而这也正是本文的主旨所在
阅读下面文言文回答问题游黄山记清朝袁枚癸卯四月二日余游白岳毕1遂浴黄山之汤泉2泉甘且冽在悬崖之下夕宿慈光寺3次早僧告曰从此山径仄险虽兜笼不能容4公步行良苦幸有土人惯负客者号海马可用也引五六壮佼者来俱手数丈布余自笑羸老乃复作襁褓儿耶初犹自强至惫甚乃缚跨其背于是且步且负各半行至云巢5路绝矣蹑木梯而上万峰刺天慈光寺已落釜底是夕至wén shū 院宿焉6天雨寒甚端午犹披重裘拥火云走入夺舍顷刻混沌7两人坐辨声而已散后步至立雪台有古松根生于东身仆于西头向于南穿人石中裂出石外石似活似中空故能伏匿其中而与之相化又似畏天不敢上长大十围高无二尺也他松类是者多不可胜记晚云气更清诸峰如儿孙俯伏黄山有前后海之名8左右视两海并见次日从台左折而下过百步云梯9路又绝矣忽见一石如大鳌鱼10张其口不得已走入鱼口中穿腹出背别是一天登丹台11上光明顶12与莲花天都二峰为三鼎足13高相峙天风撼人不可立幸松针铺地二尺厚甚软可坐晚至狮林寺宿矣14趁日未落登始信峰15峰有三远望两峰尖峙逼视之尚有一峰隐身落后峰高且险下临无底之溪余立其巅垂趾二分在外僧惧挽之余笑谓坠亦无妨问何也曰溪无底则人坠当亦无底飘飘然知泊何所纵有底亦须许久方到尽可须臾求活惜未挈长绳缒精铁量之果若千尺耳僧人笑次日登大小清凉台16台下峰如笔如矢如笋如竹林如刀戟如船上桅又如天帝戏将武库兵仗布散地上食顷有白练绕树僧喜告曰此云铺海也初濛濛然镕银散绵良久浑成一片青山群露角尖类大盘凝脂中有笋脯矗现状俄而离散则万峰簇簇仍还原形余坐松顶苦日炙忽有片云起为荫遮方知云有高下迥非一族薄暮往西海门观落日草高于人路又绝矣唤数十夫芟夷之而后行17东峰屏列西峰插地怒起中间鹘突数十峰18类天台琼台红日将坠一峰以首承之似吞似捧余不能冠被风掀落不能袜被水沃透下敢杖动陷软沙不敢仰虑石崩压左顾右睨前探后瞩恨不能化千亿身逐峰皆到当海马负时捷若猱猿冲突急走千万山亦学人奔状如潮涌俯视深阬怪峰在脚底相待倘一失足不堪置想然事已至此惴慓无益19若禁缓之自觉无勇不得已托孤寄命20凭渠所往觉此身便已羽化淮南子有胆为云之说21信然初九日从天柱峰后转下过白沙矼22至云谷23家人以肩舆相迎计步行五十馀里入山凡七日选自明清散文名篇集粹有删节注释1白岳山名在安徽省休宁县位于黄山之南奇峰四起绝壁回环险峻而清奇乾隆帝誉为天下无双胜景江南第一名山2汤显即温泉在山下泉水清润纯净无硫磺气3慈光寺在朱砂峰下一名朱砂庵明万历年间僧普门改建称法海禅院寻敕封护国慈光寺4兜笼供游客乘坐由人抬着上山的竹制器具类似小山轿5云巢在wén shū 院下为前海一石洞6wén shū 院寺名在玉屏峰前明普门和尚至此云在代州时梦见wén shū 坐石情景与此境合遂构wén shū 院遗址今为玉屏楼7混沌天地未开辟以前的元气状态此指笼罩在云雾之中8前后海黄山多云海因称南为前海北为后海中为天海加上东西海为五海9百步云梯莲花峰下小道最险处约百步下临绝壑10大鳌鱼指鳌鱼背在鳌鱼峰前酷似鳌鱼张口向海螺石11丹台炼丹台在炼丹峰前宽广可容万人传为浮丘公为黄帝炼丹处台上有炼丹灶台下有炼丹源12光明顶黄山主峰之一状如覆钵无所依傍山顶平坦13莲花峰黄山最高峰山形如初绽莲花绝顶方圆丈馀名石船天都峰黄山主峰之一峰顶平如掌有石洞古人尊之为天帝神都故名14狮林寺即狮子林明建在狮子峰下15始信峰在黄山东部峰凸起在绝壑上峰上有接引崖崖壁有裂隙搭桥渡之下有古松名扰龙松16清凉台在狮子峰下为观日出铺海之地17芟shān夷割除18鹘liǘ突模糊不清19惴zhuì栗恐惧20托孤寄命以后代及生命相托语出论语泰伯可以托六尺之孤可以寄百里之命这里比喻把一切都交托给背他的人听之任之21胆为云语出淮南子精神训故胆为云注云胆金也金石云之所出故为云22白沙矼gāng在后山皮篷与云谷寺之间沙色纯白与四周山色迥异故名23云谷寺名在香炉峰下寺周有灵锡泉江丽田弹琴处等胜迹文本简析本文作于乾隆四十八年癸卯1783黄山又名黟山有三十六峰二十四溪十二洞八岩徐霞客有五岳归来不看山黄山归来不看岳之誉黄山奇景在明清两代文人笔下熟闻习见袁枚这篇游记采取了传统的写法依游历先后逐一展开而着重写三天所见在下笔时紧紧扣住黄山最引人入胜的景物怪松云海奇峰作细微具体的描写充分调动人的视觉听觉感觉全方位地进行渲染使人读后充满新鲜感不觉得与前人所记重复袁枚游黄山写了几十首诗如坐光明顶上老僧送茶至云风吹帽落带绕颈履踏苍苔湿至胫众岭森罗脚底来凭我姿餐如列鼎又如宿狮子林晨起登清凉台看云铺海云一匹布将大地裹千条练许山灵分又如到西海门看落日山中藏山颇似天台琼台云娲皇炼石石无用秦王驱山山太重一齐放向西海门棱棱万古犹飞动莫不笔酣墨舞极尽铺张之能事读之耸人心目同样写黄山文素净简洁纯用比喻白描诗奇诡激荡夸张突兀袁枚诗与文风格之不同于此可以略见下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.从此山径仄险虽兜笼不能容仄狭窄B.他松类是者多不可胜记胜尽C.逼视之尚有一峰隐身落后逼急切D.方知云有高下迥非一族族品类下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是A.幸有土人惯负客者夺项王天下者必沛公也B.路绝矣蹑木梯而上吾尝终日而思矣C.溪无底则人坠当亦无底于其身也则耻师焉D.家人以肩舆相迎愿得将军之首以献秦下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.作者在文章的开头简要交代游毕白岳峰进入黄山界对黄山温泉的记游一笔带过第二段以侧面描写为主表现黄山山径的仄险B.文章第三段写黄山云雾用了走夺两个动词赋予了云雾鲜活的灵性显示出云雾涌来时速度之快与雾气之农描写可谓生动传神C.僧人在文中出现了三次这是作者匠心独运的安排第四段中僧人的胆怯反衬出作者的豪放大胆与僧人的对答体现了作者超凡脱俗的情怀D.这篇游记以时间为顺序描述了作者入黄山七日步行五十余里的所见所感描写黄山的景物运用了大量的比喻活脱传神地展现了黄山令人叹为观止的景观把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1引五六壮佼者来俱手数丈布余自笑羸老乃复作襁褓儿耶2石似活似中空故能伏匿其中而与之相化3初濛濛然熔银散绵良久浑成一片
阅读下面文言文完成下题太祖尝弹雀于后园有群臣称有急事请见太祖亟见之其所奏乃常事耳上怒诘其故对曰臣以尚急于弹雀上愈怒举柱斧柄撞其口堕两齿其人徐俯拾齿置怀中上骂曰汝怀齿欲讼我邪对曰臣不能讼陛下自当有史官书之上悦赐金帛慰劳之选自涑水纪闻下列选项中对以字的意义和用法分析正确的一项是①臣以尚急于弹雀②以赂秦之地封天下之谋臣③木欣欣以向荣④以其求思之深而无不在也A.①②③④全都相同B.①④相同②③不同C.①②相同③④不同D.①②③④全都不同下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.①其所奏乃常事耳②项伯乃夜驰之沛公军B.①臣以尚急于弹雀②太祖尝弹雀于后园C.①其人徐俯拾齿置怀中②则或咎其欲出者D.①自当有史官书之②鄙贱之人不知将军宽之至此也
阅读下面的文言文完成下列各题臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕独立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书将下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈下列加点词古今意义完全相同的一项A.至于成立B.实为狼狈C.臣之辛苦D.举臣秀才下列句子中加点词语的意思相同的一项是A.夙兴以求夜寐以思夙遭闵凶B.然秦以区区之地致万乘之势是以区区不能废远C.君既若见录不久望君来慈父见背D.薄田五十顷但以刘日薄西山下列句子中句式特点与其他三句不同类的一项是A.今臣__贱俘B.是臣尽节于陛下之日长C.唐浮图慧褒始舍于其址D.州司临门急于星火
阅读下面文言文回答问题滕文公①问曰滕小国也间于齐楚事齐乎事楚乎孟子对曰是谋非吾所能及也无已则有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗去则是可为也[注释]①滕文公战国时滕国国君滕立国于西周初其地在今山东滕县西南将划线句子译成现代汉语①滕小国也间于齐楚事齐乎事楚乎②是谋非吾所能及也无已则有一焉上文中孟子阐述了什么观点用自己的话回答
里社祈晴文①民之穷亦甚矣!树艺②畜牧之所得将以厚其家而吏实夺之既夺于吏不敢怨怒而庶几偿前之失者望今岁之有秋③也而神复罚之嘉谷垂熟被乎原隰④淫雨暴风旬月唯作尽扑而捋⑥之今虽已无可奈何然遗粒委穗不当__冲者犹有百十之可冀神曷不亟诉于帝而遏之吏贪肆而昏冥⑧视民之穷而不恤民以其不足罪固⑨莫之罪也神聪明而仁悯何乃效吏之为而不思拯且活之民虽蠢愚不能媚顺于神然春秋报谢⑩以答神贶⑾者苟岁之半未尝敢怠使其靡所得食则神亦有不利焉夫胡为而察之民之命悬于神非若吏之暂而居忽而代者之不相属也隐而不言民则有罪知而不恤其可与否神尚决⑿之!选自明方孝孺逊志斋集[注释]①这是一篇祈求神灵使天放晴的文章里社古时村镇祭祀土地神的地方②树艺种植⑧秋好收成④原隰xí广平而低湿的土地⑥旬月一月⑥捋lǚ本指手指弄顺某物此指暴风雨打掉了谷穗⑦委剩下的⑧昏冥昏庸⑨固同故⑩春秋报谢指春季秋季村民祭祀土地神⑧贶kuàng赐⑥尚希望【思考与练习】1.解释①于②庶几③垂④淫⑤冀⑥苟⑧恤2.翻译①将以厚其家②神曷不亟诉于帝而遏之③民以其不足罪固莫之罪也④神聪明而仁悯何乃效吏之为而不思拯且活之⑤非若吏之暂而居忽而代者之不相属也
阅读下列文字完成下面题目子曰述而不作信而好古窃比于我老彭7.1子曰我非生而知之孝好古敏以求之者也7.20子曰予欲无言子贡曰子如不言则小子何述焉?子曰天何言哉?四时行焉百物生焉天何言哉?17.1924.孔子的治学态度教学思想等受其政治倾向的影响较为明显1上述文字中哪一句话最能体现孔子的治学态度?2依据上述对话你认为孔子为什么会有这样的治学态度和教学思想?
阅读下面的文言文完成下面4个小题丁丑俞瑱在居庸关剽掠居民窃走来告上①曰居庸关山路险峻北平之襟喉百人守之万夫莫窥今俞瑱得之利为彼有势在必取譬之人家后户岂容弃与寇盗今乘其初至又兼剽掠民心未服取之甚易若纵之不取彼增兵守之后难取也乃命徐安往讨之安攻拔其城俞瑱走怀来依宋忠捷至上曰使贼知固结人心谨守是关虽欲取之岂能即破今天以授予不可失也乃令吴玉守之上语诸将曰宋忠拥兵怀来居庸关有必争之势因其未至可先击之诸将皆曰贼众我寡难与争锋击之未便宜固守以待其至上曰非公等所知贼众新集其心不一宋忠轻躁寡谋狠愎自用乘其未定击之必破癸未上率马步精锐八千卷甲而进甲申至怀来先是获贼间谍言宋忠诳北平将士云降家皆为上所杀委尸填满沟壑宜为报仇将士闻之或信或否上知之乃以其家人为前锋用其旧日旗帜众遥见旗帜识其父兄子弟咸在喜曰噫!我固无恙是宋都督诳我也几为所误遂倒戈来归宋忠余众仓皇列阵未成上麾师渡河鼓噪直冲其阵宋忠大败奔入城我师乘之而入宋忠匿于厕搜获之并擒俞瑱斩孙泰于阵余众悉降诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善选自明·谢眞后鉴录卷下有删改【注】①上皇上指朱棣对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.上语诸将曰谈论B.委尸填满沟壑放置C.识其父兄子弟咸在标志D.噫!我固无恙祸患下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是A.B.C.D.下列各句都能表现朱棣料事如神一组的是①居庸关山路险峻北平之襟喉②譬之人家后户岂容弃与寇盗③今乘其初至又兼剽掠民心未服取之甚易④贼众新集其心不一⑤乘其未定击之必破⑥乃以其家人为前锋用其旧日旗帜A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.朱棣深谋远虑迅速出击居庸关打败了俞瑱然后进军怀来一举击溃敌军活捉宋忠俞瑱B.俞瑱逃亡怀来投靠宋忠朱棣打算乘胜追击于是分析了敌人的实际情况确定了制胜之策C.为了稳定军心鼓舞士气宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属但被敌方间谍获知最终未达到目的D.宋忠失败的原因在于轻率浮躁加上计策失当不少部下临阵哗变以致不堪一击兵败如山倒断句和翻译1用/给下面的文段断句诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善2翻译下面的句子①今天以授予不可失也②上麾师渡河鼓噪直冲其阵
阅读文言文回答问题冷泉亭记白居易东南山水余杭郡为最就郡言灵隐寺为尤由寺观言冷泉亭为甲亭在山下水中央寺西南隅高不倍寻广不累丈而撮奇得要地搜胜概物无遁形春之日吾爱其草薰薰木欣欣可以导和纳粹畅人血气夏之夜吾爱其泉渟渟风泠泠可以蠲烦析酲起人心情山树为盖岩石为屏云从栋生水与阶平坐而玩之者可酌足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上矧又潺湲洁澈粹冷柔滑若俗士若道人眼耳之尘心舌之垢不待盥涤见辄除去潜利阴益可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也杭自郡城抵四封丛山复湖易为形胜先是领郡者有相里君造作虚白亭有韩仆射皋作侯仙亭有裴庶子棠棣作观风亭有卢给事元辅作见山亭及右司郎中河南元藇最后作此亭于是五亭相望如指之列可谓佳境殚矣能事毕矣后来者虽有敏心巧目无所加焉故吾继之述而不作长庆三年八月十三日记注:渟渟tíng:水清澈平静状泠泠líng:清凉状蠲juān:除去酲chéng:醉酒后的病态矧shěn:况且何况藇yǔ:美好下列诗句是白居易写作的一项是A.鸟宿池边树僧敲月下门B.抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁C.感时花溅泪恨别鸟惊心D.几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥对加点词语解释错误的一项是A.地搜胜概概说B.物无遁形遁隐藏C.斯所以最余杭而甲灵隐也甲认为是最好的D.佳境殚矣殚尽下列对文章第一自然段的分析不正确的一项是A.本段开头四句由远及近由大而小由面到点写出亭的特点和位置B.本段将亭放在大背景与大环境下使周围事物对亭起到烘托作用C.本段篇幅精短句式整齐列出各种景观突出了亭的精巧D.本段文字简短而内涵丰富可以收到以少胜多的作用
阅读下面的文章完成下面小题武昌九曲亭记[宋]苏辙子瞻迁于齐安①庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂陁蔓延②涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑隐蔽松枥萧然绝俗车马之迹不至每风止日出江水伏息子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上以此居齐安三年不知其久也然将适西山行于松柏之间羊肠九曲而获__游者至此必息倚怪石荫茂木俯视大江仰瞻陵阜旁瞩溪谷风云变化林麓向背皆效于左右有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客其旁古木数十其大皆百围千尺不可加以斤斧子瞻每至其下辄睥睨终日一旦大风雷雨拔去其一斥其所据亭得以广子瞻与客入山视之笑曰兹欲以成吾亭邪遂相与营之亭成而西山之胜始具子瞻于是最乐昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之有不得至为之怅然移日至其翩然独往逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也盖天下之乐无穷而以适意为悦方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然自笑者也譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也注①齐安即黄州今湖北黄冈宋神宗元丰三年苏轼遭陷害被贬黄州②陂陁pōtuó蔓延山势高低起伏连绵不断③褰裳提起衣服写出下列加点的词在剧中的意思1子瞻杖策载酒2酌酒相劳3然将适西山4西山之胜始具下列各句中加点的词用法不同于其它三项的是A.子瞻迁于齐安庐于江上B.闻子瞻至幅巾迎笑C.北虽貌敬实则愤怒D.妾不衣帛马不食粟用现代汉语解释下面的句子1穷山之深力极而息2有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客下列各项中符合文意的一项是A.武昌诸山中的西山和寒溪风景秀美吸引苏轼屡次前往B.苏轼到齐安后徜徉山水结交朋友保持着他一贯的豁达洒脱C.苏轼营建九曲亭的初衷是为了让上山的老百姓能够有一个小憩的场所D.苏轼在原来废亭遗址上伐树辟地九曲亭因此得以完工请比较本文与前赤壁赋主旨的异同
阅读下面的文言文完成下面试题齐宣王见颜斶齐宣王见颜斶ch??曰斶前!斶亦曰王前!宣王不悦左右曰王人君也;斶人臣也王曰‘斶前’亦曰‘王前’可乎斶对曰①夫斶前为慕势王前为趋士与使斶为趋势不如使王为趋士王忿然作色曰王者贵乎士贵乎对曰士贵耳王者不贵王曰有说乎斶曰有昔者秦攻齐令曰‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者死不赦’令曰‘有能得齐王头者封万户侯赐金千镒’由是观之生王之头曾不若死士之垄也宣王默然不悦左右皆曰斶来!斶来!大王据千乘之地东西南北莫敢不服今夫士之高者乃称匹夫士之贱也亦甚矣!斶对曰不然斶闻古大禹之时诸侯万国何则德厚之道得贵士之力也汤之时诸侯三千当今之世南面称寡者乃二十四由此观之非得失之策与易传不云乎‘居上位未得其实以喜其为名者必以骄奢为行倨慢骄奢则凶必从之’是故无其实而喜其名者削无德而望其福者约无功而受其禄者辱祸必握故曰‘矜功不立虚愿不至’自古及今而能虚成名于天下者无有!②君王无羞亟问不愧下学是故成其道德而扬功名于后世者尧舜禹是也老子曰‘虽贵必以贱为本虽高必以下为基故侯王称孤寡’非孤寡者人之困贱下位也而侯王以自谓岂非下人而尊贵士与夫尧传舜舜传禹周成王任周公旦而世世称曰明主是以明乎士之贵也宣王曰嗟乎!君子焉可侮哉寡人自取病耳!及今闻君子之言乃今闻细人之行愿请受为弟子且颜先生与寡人游食必太牢出必乘车妻子衣服丽都颜斶辞去曰夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然太璞不完士生乎鄙野推选则禄焉非不得尊遂也然而形神不全斶愿得归晚食以当肉安步以当车无罪以当贵清静贞正以自虞制言者王也尽忠直言者斶也言要道已备矣!愿得赐归安行而反臣之邑屋则再拜而辞去也曰斶知足矣!归反朴则终身不辱也选自战国策·齐策有删改对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.无功而受其禄者辱祸必握握跟随B.矜功不立矜夸耀C.乃今闻细人之行细人小人D.清静贞正以自虞虞担忧下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是①倨慢骄奢则凶必从之①无德而望其福者约②于其身也则耻师焉②是故燕虽小而后亡①君子焉可侮哉①夫玉生于山②置杯焉则胶②臣诚恐见欺于王而负赵以下四组话全都表现颜斶士贵于王的思想的一组是①斶亦曰王前!②士贵耳王者不贵③生王之头曾不若死士之垄也④德厚之道得贵士之力也⑤愿请受为弟子⑥安行而反臣之邑屋A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.齐宣王召见颜斶时颜斶让齐宣王上前以这种看似无礼的行为来引起齐王与大臣们的不满从而说出自己士贵于王的观点B.颜斶引用典故古语辩证地阐述了王与士的关系特别是在论证生王不如死士时有力地说服了宣王使他的态度有了根本性的改变C.为了使自己的风貌和内心世界不遭到破坏颜斶拒绝了宣王的邀请表现了他纯正自守安贫乐道向往自由的高尚品格D.全文运用人物对话的形式展现了齐王颜斶的个性品格及思想感情将人物形象刻画得栩栩如生给人以鲜明的印象把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语①夫斶前为慕势王前为趋士与使斶为趋势不如使王为趋士②君王无羞亟问不愧下学是故成其道德而扬功名于后世者尧舜禹是也
12分.每小题3分阅读下面的文言文完成下面试题龚遂治渤海郡龚遂字少卿山阳南平阳人也以明经为官至昌邑郎中令宣帝即位久之渤海左右郡岁饥盗贼并起二千石不能禽制上选能治者丞相御史举遂可用上以为渤海太守时遂年七十余召见形貌短小宣帝望见不副所闻心内轻焉谓遂曰渤海废乱.朕甚忧之君欲何以息其盗贼以称朕意遂对曰海濒遐远不沾圣化其民困于饥寒而吏不恤故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳今欲使臣胜之邢将安之也上闻遂对甚说答曰选用贤良固欲安之也遂曰臣闻治乱民犹治乱绳不可急也唯缓之然后可治臣愿丞相御史且无拘臣以文法得一切便宜从事上许焉加赐黄金赠遣乘传①至渤海界.郡闻新太守至发兵以迎遂皆遣还移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏诸持锄钩田器者皆为良民吏毋得问持兵者乃为盗贼遂单车独行至府郡中翕然盗贼亦皆罢渤海又多劫略相随闻遂教令即时解散.弃其兵弩而持钩锄盗贼于是悉平.民安土乐业遂乃开仓廪假贫民选用良吏尉安牧养焉遂见齐俗奢侈好末技不田作乃躬率以俭约劝民务农桑令口种一树榆百本薤五十本葱一畦韭家二母彘五鸡民有带持刀剑者使卖剑买牛卖刀买犊曰何为带牛佩犊!春夏不得不趋日亩秋冬课收敛益蓄果实菱芡劳来循行②郡中皆有蓄积吏民皆富实狱讼止息选自汉书??龚遂传注①乘传shèngzhuàn用四匹马拉的传车②劳来循行劳来抚慰劝勉循行到各地巡视9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.宣帝望见不副所闻副符合B.选用贤良.固欲安之也固通故因此C.盗贼于是悉平悉全鄙都D.秋冬课收敛课检查督促10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.久之渤海左右郡岁饥师道之不传也久矣B.心内轻焉积土成山风雨兴焉C.发兵以迎赵王岂以一壁之故欺秦邪D.其民困于饥寒而吏不恤有如此之势而为秦人积威之所劫11.以下六句话.分别编为四组全都是龚遂采取的体恤人民疾苦措施的一组是①治乱民犹治乱绳不可急也唯缓之然后可治②渤海又多劫略相随闻遂教令即时解散③遂乃开仓廪假贫民选用良吏尉安牧养焉④躬率以俭约劝民务农桑⑤春夏不得不趋田亩秋冬课收敛益蓄果实菱芡⑥劳来循行郡中皆有蓄积吏民旨富实A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.汉宣帝见龚遂个子矮小有点看不起他但对龚遂的回答十分满意不仅同意他的施政观点还在他赴任渤海郡太守时格外赏赐黄金B.龚遂认为饥民__是由于渤海郡远在海边没有接受过圣朝的教化并非有心叛乱所以不宜采取武力__的手段C.龚遂到渤海郡上任他单独一人乘车到太守府.表明了从严治理渤海郡的决心震慑了盗贼盗贼于是平息百姓安居乐业D.渤海郡的老百姓有带刀剑的龚遂劝他们卖剑买牛.卖刀买犊好好耕田在他的努力下渤海郡百姓富足社会安定13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1君欲何以息其盗贼以称联意?2臣愿丞相御史且无拘臣以文法得一切便宜从事3遂皆遣还移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏
阅读下面一段文言文完成下列题目放鹤亭记苏轼熙宁十年秋彭城大水云龙山人张君之草堂水及其半扉明年春水落迁于故居之东东山之麓升高而望得异境焉作亭于其上彭城之山冈岭四合隐然如大环独缺其西一面而山人之亭适当其缺春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色风雨晦明之间俯仰百变山人有二鹤甚驯而善飞旦则望西山之缺而放焉纵其所如或立于陂田或翔于云表暮则傃东山而归故名之曰放鹤亭郡守苏轼时从宾佐僚吏往见山人饮酒于斯亭而乐之挹山人而告之曰子知隐居之乐乎虽南面之君未可与易也易曰‘鸣鹤在阴其子和之’诗曰‘鹤鸣于九皋声闻于天’盖其为物清远闲放超然于尘埃之外故易诗人以比贤人君子隐德之士狎而玩之宜若有益而无损者然卫懿公好鹤则亡其国周公作酒诰卫武公作抑戒以为荒惑败乱无若酒者而刘伶阮籍之徒以此全其真而名后世嗟夫!南面之君虽清远闲放如鹤者犹不得好好之则亡其国而山林遁世之士虽荒惑败乱如酒者犹不能为害而况于鹤乎由此观之其为乐未可以同日而语也山人欣然而笑曰有是哉!乃作放鹤招鹤之歌曰鹤飞去兮西山之缺高翔而下览兮择所适翻然敛翼婉将集兮忽何所见矫然而复击独终日于涧谷之间兮啄苍苔而履白石鹤归来兮东山之阴其下有人兮黄冠草履葛衣而鼓琴躬耕而食兮其余以汝饱归来归来兮西山不可以久留.翻译下列语句.1.①饮酒于斯亭而乐之译文______________________________________________________________②以此全其真而名后世译文______________________________________________________________③独终日于涧谷之间兮啄苍苔而履白石译文______________________________________________________________
阅读下列文字完成下面题目齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉!信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也者其为仁之本与!齐景公说虽有粟吾得而食诸你认为齐景公真正理解孔子的话了吗为什么说孝弟也者其为仁之本与
阅读下面论语选段回答问题子贡问曰何如斯可谓之士矣子曰行己有耻使于四方不辱君命可谓士矣曰敢问其次曰宗族称孝焉乡党称弟焉曰敢问其次曰言必信行必果①硁硁②然小人哉!抑亦可以为次矣曰今之从政者何如子曰噫!斗筲之人③何足算也论语??子路【注】①果果断坚决②硁硁kēng象声词敲击石头的声音这里引申为像石块那样坚硬③斗筲shāo之人筲竹器容一斗二升比喻器量狭小的人1对上面这个选段内容理解不正确的一项是A.在孔子看来士可以分为三个等次其中最低一等的是言必信行必果之人B.孔子认为行事能有知耻之心奉令出使各国能不辱使命可称得上是最合乎标准的士C.在孔子看来能够孝敬宗族中的长辈能够尊重同乡里的同辈仅能算作次一等的士D.孔子认为由于执政的人器量过于狭小所以尽管他们身居高位但也够不上士的标准2孔子还说人而无信不知其可也好信不好学其蔽也贼结合选段中的相关内容请概述孔子对信的看法答
分每小题分阅读下面文字完成文后各题嗟乎!一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙?使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也非秦也;族秦者秦也非天下也嗟夫!使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也?秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也下列句中加点词解释正确的一项是A.锱铢贵重的东西B.九土代指全国C.呕哑难听的音乐D.可怜可爱下列句中加点字意思用法判断正确的一项是①奈何取之尽锱铢用之如泥沙?②后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也A.①句的两个之相同②句的两个而不同B.①句的两个之不同②句的两个而也不同C.①句的两个之相同②句的两个而也相同D.①句的两个之不同②句的两个而相同根据文意秦人不暇自哀而后人①哀之后人②哀之而不鉴之亦使后人③而复哀后人④也句中四处后人之所指是A.①②相同都指秦以后的人③是指当时的人如杜牧④是指秦人B.①②④相同都是指秦以后的人③是指后人之后人更以后的人C.①③相同都是指秦以后的人②④相同都是指当时的人D.①④相同都是指当时的人②③相同都是指秦以后的人对这两段文字分析不正确的一项是A.第一段用比喻句和排比句极言秦始皇不顾人民死活残民而自肥很快失掉了民心B.第一段写到了老百姓对于秦的暴政敢怒不敢言但最终还是爆发出来使秦迅速灭亡C.第一段中对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁作者用可怜焦土一语表达了惋惜之情D.第二段作者更进一步指出六国和秦的灭亡都是由于内部原因造成的见解极为深刻
子贡问曰何如斯可谓之士矣子曰行已有耻使于四方不辱君命可谓士矣曰敢问其次曰宗族称孝焉乡党称弟焉曰敢问其次曰言必信行必果硁硁①然小人哉!抑亦可以为次矣曰今之从政者何如子曰噫!斗筲之人②何足算也注解①硁硁音kēng象声词敲击石头的声音这里引申为像石块那样坚硬②斗筲之人筲音shāo竹器容一斗二升比喻器量狭小的人1翻译划线的句子①行已有耻使于四方不辱君命可谓士矣②言必信行必果硁硁然小人哉2这句话体现了孔子什么样的主张
阅读下面文言文完成1——5题书巢记陆游陆子既老且病犹不置读书名其室曰书巢客有问曰鹊巢于木巢之远人者燕巢于梁巢之袭人者凤之巢人瑞之枭之巢人覆之雀不能巢或夺燕巢巢之暴者也鸠不能巢伺鹊育雏而去则居其巢巢之拙者也上古有有巢氏是为未有宫室之巢尧民之病水者上而为巢是为避害之巢前世大山穷谷中有学道之士栖木若巢是为隐居之巢近时饮家者流或登木杪①酣醉叫呼则又为狂士之巢今子幸有屋以居牖户墙垣犹之比屋也而谓之巢何邪陆子曰子之辟辩矣顾未入吾室吾室之内或栖于椟或陈于前或枕藉于床俯仰四顾无非书者吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱宾客不至妻子不觌②而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行则辄自笑曰‘此非吾所谓巢者耶’乃引客就观之客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也客去陆子叹曰天下之事闻者不如见者知之为详见者不如居者知之为尽吾侪未造夫道之堂奥③自藩篱之外而妄议之可乎因书以自警【注释】①杪miǎo树梢的细枝②觌dí相见③堂奥房屋正中偏前的厅堂之中此指道的精微之处1.对下面句子中加点的词的解释不正确的一项是A.尧民之病水者病生病B.吾侪未造夫道之堂奥侪同辈同类人C.信乎其似巢也信确实D.或枕藉于床枕藉一个个挨在一起2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.①尧民之病水者②巢之袭人者B.①是为避害之巢②则又为狂士之巢C.①犹之比屋也而谓之巢何耶②间有意欲起而乱书围之D.①名其室曰书巢②信乎其似巢也3.以下六句话分别编为四组全部说明陆游喜爱读书和实践探索的一组是①乃引客就观之②陆子既老且病犹不置读书③前世大山穷谷中有学道之士④名其室曰书巢⑤牖户墙垣犹之比屋也⑥天下之事见者不如居者知之为尽A.①⑤⑥B.②④⑥C.③④⑥D.①②⑤4.把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语①鹊巢于木巢之远人者燕巢于梁巢之袭人者译文②尧民之病水者上而为巢是为避害之巢译文③信乎其似巢也译文5.陆游说因书以自警文章警戒自己和他人一个什么道理请用自己的话归纳这个道理和苏轼在石钟山记中所说的哪一句话的观点非常相似
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语画鬼最易客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄于前不可类之故难鬼魅无形者不罄于前故易之也韩非子·外储说左上解释为孰罄类译文
阅读下文完成文后各题齐民者若今言平民也盖神农为耒耜以利天下殷周之盛诗书所述要在安民富而教之晃错曰圣王在上而民不冻不饥者非能耕而食之织而衣之力开其资财之道也夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻一日不再食则饥终岁不制衣则寒夫腹饥不得食体寒不得衣慈母不能保其子君亦安能以有民皇甫隆为敦煌敦煌俗不晓作耧犁及种人牛功力既费而收谷更少皇甫隆乃教作耧犁所省佣力过半得谷加五①又敦煌谷妇女作裙挛缩②如羊肠用布一匹隆又改之所省复不赀③黄霸为颖川使邮亭乡官皆畜鸡豚以赡鳏寡贫穷者及务耕桑节用殖财种树鳏寡孤独有死无以葬者乡部书言霸具为区处④某所大木可以为棺某亭豚子可以为祭吏往皆如言李衡于武陵龙阳汜洲上作宅种柑橘千树临卒敕儿曰吾州里有千头木奴⑤不责汝衣食岁上一匹绢亦可足用矣后柑橘成岁得绢数千匹樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之然积以岁月皆得其用向之笑者咸求假焉此种植之不可已已也谚曰一年之计莫如种谷十年之计莫如树木此之谓也孔子曰居家理治可移于官然则家犹国国犹家其义一也今采捃经传爰及歌谣询之老成验之行事直自耕农终于醯醢⑥资生之业靡不毕书号曰齐民要术凡九十二篇分为十卷卷首皆有目录鄙意晓示家童未敢闻之有识故叮咛周至不尚浮辞览者无或嗤焉选自齐民要术有删改[注]①加五增加五成②挛缩褶皱③不赀不计其数④区处分别处理⑤千头木奴暗指千棵柑橘树⑥醯醢xīhǎi指酿造腌制的方法对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.诗书所述要在安民要关键B.吾州里有千头木奴不责汝衣食责需要C.询之老成验之行事询询问D.资生之业靡不毕书资资财下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.神农为耒耜以利天下蔺相如徒以口舌为劳B.李衡于武陵龙阳汜洲上作宅此所谓战胜于朝廷C.家犹国国犹家其义一也王之好乐甚则齐国其庶几乎D.鄙意晓示家童未敢闻之有识夫庸知其年之先后生于吾乎下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.作者举皇甫隆治理敦煌黄霸治理颖川的事例是为了说明地方官获得拥戴是因为能与百姓同甘共苦甚至与他们共享家产B.文中李衡樊重种树虽然是居家理财的事例但结合全文看举这两个例子的目的与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的C.作者广泛搜集各种耕作种植加工技术的知识目的是为平民提供一部谋生致富的读物所以把这本书命名为齐民要术D.作者把全书分为十卷在每卷开头标上目录并详尽交代相关内容不追求词藻的华丽用意是让文化不高的人也能读懂
阅读下面孟子选段回答问题邹与鲁讧①穆公问日吾有司死者三十三人而民莫之死也诛之则不可胜诛不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也?孟子对日凶年饥岁君之民老弱转③乎沟壑壮者散而之四方者几千人矣而君之仓廪实府库充有司莫以告是上慢④而残⑤下也曾子日‘戒之戒之!出乎尔者反乎尔者也’夫民今而后得反之也君无尤⑥焉!君行仁政斯民亲其上死其长矣梁惠王下【注】①讧交战②穆公即邹穆公③转弃尸的意思④慢轻慢⑤残残害⑥尤责备归罪11.翻译文中划线句子不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也?12.君之视臣如手足则臣视君如腹心离娄下孟子说的也是投桃报李的道理结合上面的选段请简要说明你对出乎尔者反乎尔者的理解
阅读下面文字完成下列各题子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎!尧舜其犹病诸夫仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬可谓仁之方也已1将文中画线句子翻译成现代汉语①如有博施于民而能济众何如②何事于仁必也圣乎!尧舜其犹病诸2在本章中孔子认为怎样才能做到仁
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