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在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异,属于染色体结构变异的是 甲 乙 丙 ...
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高中生物《四川省绵阳南山中学2015-2016学年高二上学期10月月考考试试题及答案》真题及答案
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在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①③③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①③③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①③③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙两种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①②③
②③④
①②④
①③④
18.在细胞分裂过程中出现了甲乙两种情况则对这两种情况及结果的解释正确的是
甲图分裂的结果会出现染色体数目变异
乙图分裂会导致基因突变
甲图中有一对同源染色体未分离
乙图的子细胞中出现基因重组的现象
生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别甲乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的环形圈
甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中
甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果
乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①③③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙丙丁4种变异属于染色体结构变异的是
甲、乙、丁
乙、丙、丁
乙、丁
甲、丙
在细胞分裂过程中出现了甲乙丙丁4种变异属于染色体结构变异的是甲乙丙丁
甲、乙、丁
乙、丁
乙、丙、丁
甲、丙
在细胞分裂过程中出现了甲乙丙丁4种变异属于染色体结构变异的是甲乙丙丁
甲、乙、丁
乙、丁
乙、丙、丁
甲、丙
在细胞分裂过程中出现了甲乙两种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①②③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①③③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①②③
②③④
①②④
①③④
某些类型的染色体变异可通过对细胞分裂某一时期的观察来识别甲乙两模式图分别示意细胞分裂过程中出现的异常
①④
②③
①③
②④
下列叙述正确的是.在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关①甲图中发生
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①③③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段.下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染
①②③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①②③
②③④
①②④
①③④
在细胞分裂过程中出现了甲乙丙丁4种变异属于染色体结构变异的是
甲、乙、丁
乙、丙、丁
乙、丁
甲、丙
在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色
①③③
②③④
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①③④
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果蝇卷翅基因A.是2号染色体常染色体上的一个显性突变基因其等位基因a控制野生型翅型.1杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序相同/不相同位于该对染色体上决定不同性状基因的传递遵循/不遵循基因自由组合定律.2卷翅基因A.纯合时致死推测在随机交配的果蝇群体中卷翅基因的频率会逐代.3研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B.从而得到平衡致死系果蝇其基因与染色体关系如图1.该品系的雌雄果蝇互交不考虑交叉互换和基因突变其子代中杂合子的概率是子代与亲代相比子代A.基因的频率上升/下降/不变.4欲利用平衡致死系果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因dd个体表现为新性状可做下列杂交实验不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变若F.2代的表现型及比例为说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因.若F.2代的表现型及比例为说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因.
关于基因突变和染色体结构变异的叙述正确的是
下列关于生物育种技术操作合理的是
突变基因杂合细胞进行有丝分裂时出现了如下图所示的染色体片段交换这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后可能产生的子细胞是①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞
某二倍体植物2N=36的花色受独立遗传且完全显性的三对等位基因用DdIiRr表示控制花色色素合成的途径如图1所示研究发现体细胞中r基因数多于R.时R.基因的表达减弱而形成粉红花突变体粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成其它基因数量与染色体均正常如图2所示减数第一次分裂过程中配对的3条染色体任意配对的两条染色体分离时另一条染色体会随机地移向细胞一极r1若某正常红花植株自交后代出现了两种表现型且比例为3:1则该正常红花植株的基因型为▲2基因R.与突变后产生的r基因所含的脱氧核苷酸数目的关系是▲填相等不相等或相等或不相等3突变体①②③的花色相同突变体②发生的染色体畸变类型为▲突变体①在有丝分裂后期有▲条染色体该时期细胞的基因型为▲仅考虑R.r一对等位基因4为了确定iiDdRrr植株属于图2中的哪一种突变体某小组进行了以下实验假设实验过程中不存在突变与染色体互换各种类型的配子活力相同无致死现象实验步骤让该突变体与基因型为iiDDrr的植株杂交观察并统计子代的表现型与比例结果预测Ⅰ.若子代中红花:粉红花:白花=▲则其为突变体①Ⅱ.若子代中红花:粉红花:白花=▲则其为突变体②Ⅲ.若子代中红花:粉红花:白花=1:0:1则其为突变体③5若突变体③的基因型为iiddRrr与基因型为iiDDrr的植株杂交请写出它们的遗传图解要求写出配子
野生的紫花苜蓿为二倍体.研究人员将一个BADH基因耐盐碱基因转入早熟的二倍休紫花苜蓿的一条染色体上培育出一批耐盐碱个体用此耐盐碱早熟品种与不耐盐碱早熟品种杂交得到F.1从F.1中选取一株进行自交得到F.2从F.2的结果如表B.+表示有BADH基因B.﹣表示没有BADH基因早熟和晚熟基因用D.d表示表现性耐盐碱早熟耐盐碱晚熟不耐盐碱早熟不耐盐碱晚熟个体数1103836121①耐盐碱基因与早熟基因的根本区别是BADH基因在表达时与基因启动部位结合的酶是.②亲本中不耐盐碱早熟的紫花苜蓿基因型可能为.③分析表中数据控制上述两对牲状的基因符合定律其中F.2中耐盐碱早熟品种中纯合子所占的比例为.2若要进一步验证F.1中该植株的基因型可采用测交方法.请用遗传图解表示测交过程要求写出配子3科学家发现野生的紫花苜蓿还有四倍体认为四倍体紫花苜蓿是由二倍体演变而来即二倍体植株在形成配子时减数分裂失败形成了二倍体配子再自花授粉形成四倍体植株.这种新物种的形成方式称为同地的物种形成该可遗传变异属于染色体畸变.
下列关于育种以及相关原理的说法正确的是
下列有关事项的原因的叙述中错误的是
下图所示染色体结构变异的类型是
下列关于生物育种的叙述正确的是
请根据所学知识完成相关的概念图①②③④⑤.
下列有关变异与育种的叙述中正确的是
如图表示番茄植株HhRr作为实验材料培育新品种的途径.请据图分析回答1通过途径23获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术该技术依据的生物学原理是.2要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径该过程中秋水仙素的作用机理是.3品种A.与途径3中幼苗基因型相同的概率为品种C.的基因型是.4品种C.与B.是否为同一个物种否原因是.5途径4依据的原理是此途径与杂交育种相比最突出的优点是.
如图为小麦的五种不同育种方法示意图.1图中A.→B.→C.的途径表示育种方式这种育种方式的原理是.2C.F.方法用的是同一种药剂其作用原理是.3由G.→J.过程中涉及的生物工程技术有.
番茄的抗病R.对感病r为显性高秆D.对矮秆d为显性控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为获得纯合高秆抗病番茄植株研究人员采用了如图所示的方法.1若过程①的F.1自交3代产生的后代中纯合抗病植株占.2过程②若只考虑F.1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型在理论上应有种若单倍体幼苗通过加倍后获得M.株番茄通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为约有株.3过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用技术.4过程④航天育种方法中主要的变异类型是.卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子原因是.
如图是两种有性生殖生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图请据图回答1甲是倍体生物的体细胞.2甲的一个染色体组含有条染色体如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有个染色体组该生物是倍体.3图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配其F1代最多有种表现型.
已知水稻的抗病R对感病r为显性有芒B.对无芒b为显性现有抗病有芒和感病无芒两个品种要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种从理论上分析不可行的育种方法为
如图是利用玉米2N=20的幼苗芽尖细胞基因型BbTt进行实验的流程示意图.下列分析不正确的是
基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源.回答下列问题1基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同前者所涉及的数目比后者.2在染色体数目变异中既可发生以染色体组为单位的变异也可发生以为单位的变异.3基因突变既可由显性基因突变为隐性基因隐性突变也可由隐性基因突变为显性基因显性突变.若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体则最早在子代中能观察到该显性突变的性状最早在子代中能观察到该隐性突变的性状最早在子代中能分离得到显性突变纯合体最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体.
普通小麦中有高秆抗病TTRR和矮秆易感病ttrr两个品种控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验请分析回答1A.组由获得的方法是________矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占________2ⅠⅡⅢ三类矮秆抗病植株中最可能产生不育配子的是________类3A.B.C.三组方法中最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是____组原因是_________4通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是__________获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占________
如图表示一些细胞中所含的染色体据图完成下列问题1图中图肯定是取自单倍体中的细胞.2图C.所示细胞为由受精卵发育来的生物的体细胞则其所在的生物是倍体其中含有对同源染色体.3图B.若表示一个有性生殖细胞它是由倍体生物经减数分裂产生的.4图A.所示细胞为由受精卵发育来的生物的体细胞在有丝分裂的后期包括条染色体个染色体组.
小麦高秆
假设A.b代表玉米的优良基因这两种基因是自由组合的.现有AABBaabb两个品种为培育出优良品种AAbb可采用的方法如下图所示1由品种AABBaabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为其原理是经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为经过⑦培育出新品种的育种方式称为若经过②过程产生的子代总数为1552株则其中基因型为AAbb理论上有株.基因型为Aabb的类型经过过程③子代中AAbb与aabb的数量比是.2过程⑤常采用的方法由AaBb得到Ab个体.与过程①②③的育种方法相比过程⑤⑥的优势是.
利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种有关叙述不正确的是
利用遗传变异的原理培育作物新品种在农业中广泛应用如图表示水稻育种的一些方法请据图分析回答1①②所示的育种方法是___________育种原理是___________2⑨所示的育种原理是___________常用方法是___________3若要在较短时间内获得上述新品种水稻可选图中___________填编号途径所用的方法4以矮秆易感稻瘟病ddrr和高秆抗稻瘟病DDRR水稻为亲本进行杂交的F1F1自交产生F2F2矮秆抗病水稻中不能稳定遗传的占___________
番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因E.e控制正常情况下紫株与绿株杂交子代均为紫株.育种工作者将紫株A.用X.射线照射后再与绿株杂交发现子代有2株绿株绿株B.其它均为紫株.绿株B.出现的原因有两种假设假设一X.射线照射紫株A.导致其发生了基因突变.假设二X.射线照射紫株A.导致其6号染色体断裂含有基因E.在内的片段丢失注一条染色体片段缺失不影响个体生存两条染色体缺失相同的片段个体死亡.现欲确定哪个假设正确进行如下实验将绿株B.与正常纯合的紫株C.杂交F1再严格自交得F2观察F2的表现型及比例并做相关结果分析1若F2中紫株所占的比例为则假设一正确若F2中紫株所占的比例为则假设二正确.2假设填一或二还可以利用细胞学方法加以验证.操作时最好在显微镜下对其有丝分裂期细胞的染色体进行观察和比较原因是.
假设小麦的高产基因用A.表示抗病基因用b表示这两种基因是自由组合的.现有AABBaabb两个纯种植株通过多种育种方式培育出高产抗病小麦AAbb新品种的过程图解请据图回答1由品种AABBaabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为原理是.若经过②过程产生的子代总数为1600株则其中基因型为AAbb的植株理论上有株.基因型为Aabb的个体经过③过程产生子代中AAbb与aabb的数量比是.2⑦过程的育种方法叫做.其原理是利用射线等因素使生物发生但不一定能获得高产抗病小麦AAbb新品种因为3过程⑤采用的方法是过程⑥常用药品处理萌发的种子或幼苗该育种方法称为与过程①②③的育种方法相比其优势是4科学工作者欲培育能产生某种细菌蛋白的小麦新品种应该选择图中填数字表示的途径最为合理可行.
大豆属于二倍体染色体数为40自花授粉植物杂交育种比较麻烦.育种专家发现有雄性不育植株花中无花粉或花粉败育但雌蕊正常经研究发现雄性可育和不育是受一对等位基因A.a控制的可育为显性.请回答下列问题.1为了研究其遗传特点育种专家利用雄性不育植株作为父本/母本与纯合可育杂交得F.1代让F.1代连续自交得F.3F.3代中雄性可育植株占的比例是.2在杂交育种过程中雄性不育植株的应用具有一定的优势避免了人工去雄步骤.但是雄性不育性状难以有效的保持和区分育种专家为解决此问题培育出了一株新个体其染色体及基因组成如图所示图中基因B.控制种皮为黄__为青色黑色部分是来自其他物种的染色体片段带有d纯合dd致死基因.①该个体培育过程中发生了变异.该现象如在自然条件下发生可为提供原材料.②减数分裂时图中两染色体因差异较大不能正常配对而其它染色体正常配对可观察到个四分体减数分裂正常完成可产生种基因型的配子.③育种专家发现大豆的受精卵中染色体数多或少都不能正常发育.让该个体自交各种配子的形成机会和可育性相等则所结种子中青色所占的比例为若欲继续获得新一代的雄性不育植株可选择色的种子种植后进行自交.
下图为体细胞中所含染色体的示意图下列叙述错误的是
若下图中甲乙丙所代表的结构或物质如表中所示则相应的叙述与图示不符的是选项甲乙丙相应的叙述
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