一个研究性学习小组设计了一个竖直加速度器如图所示把轻弹簧上端用胶带固定在一块纸板上让其自然下垂在弹簧-X题卡

竖直悬挂的轻弹簧下连接一个小球用手托起小球使弹簧处于压缩状态如图所示则迅速放手后

小球开始向下做匀加速运动弹簧恢复原长时小球加速度为零小球运动到最低点时加速度小于g 小球运动过程中最大加速度大于g

如图所示小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中下列叙述中正确的是

小球的速度一直减小小球的加速度一直减小小球加速度的最大值一定大于重力加速度在该过程的位移中点上小球的速度最大

多选如图所示轻弹簧下端固定在水平面上一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落接触弹簧后把弹簧

小球刚接触弹簧瞬间速度最大小球接触弹簧时加速度立即变为竖直向上从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大

如图所示一个轻弹簧B.端固定另一端C.与细绳一端共同拉着一个质量为m的小球细绳的另一端

也固定，且AC.BC与竖直方向的夹角分别为θ₁=30°和θ₂=60°，重力加速度为g。则烧断细绳的瞬间，小球的加速度为

A.g，竖直向下 g/2水平向右

，水平向右

，向右下与水平成60°角

在研究性学习中学生通过查找资料知道了竖直方向弹簧振子作简谐振动的周期公式T=2πk为弹簧的劲度系数m

在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上有一个质量为m＝2kg的小球小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ＝45°

此时轻弹簧的弹力大小为20N. 小球的加速度大小为8 m/s²，方向向左若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s²，方向向右若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0

如图所示如图所示轻弹簧下端固定在水平面上.一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落则小球从接

小球刚接触弹簧瞬间速度最大小球的加速度方向都是竖直向上小球的速度先增大后减小小球的加速度先减小后增大

在一根轻质弹簧下端悬吊一个小球弹簧上端固定水平的细线拉住小球使弹簧偏离竖直方向α角如图所示当突然剪断

0 g gtanα g/cosα

一个质量不计的轻弹簧竖直固定在水平桌面上一个小球从弹簧的正上方竖直落下从小球与弹簧接触开始直到弹簧被

加速度越来越小，速度也越来越小
   加速度先变小后变大，速度一直是越来越小
   加速度先变小，后又增大，速度先变大，后又变小
   加速度越来越大，速度越来越小

竖直悬挂的轻弹簧下连接一个小球用手托起小球使弹簧处于压缩状态如图所示则迅速放手后

小球开始向下做匀加速运动弹簧恢复原长时小球加速度为零小球运动到最低点时加速度小于g 小球运动过程中最大加速度大于g

2016·山东潍坊高三统考6分为了测量竖直方向的加速度李明同学利用一根轻弹簧刻度尺钩码制作了一个测量

如图所示的装置可以测量飞行器在竖直方向上做匀加速直线运动的加速度该装置是在矩形箱子的上下壁上各安装一

在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上有一个质量为m＝2kg的小球小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ＝45°

此时轻弹簧的弹力大小为20N. 小球的加速度大小为8 m/s²，方向向左若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s²，方向向右若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0

一个研究性学习小组设计了一个竖直加速度器如图所示.把轻弹簧上端用胶带固定在一块纸板上让其自然下垂在弹

现把垫圈用胶带固定在弹簧的下端，在垫圈自由垂下处刻上水平线，在B.的下方刻一水平线，使AB间距等于BC间距.假定当地重力加速度g=10m／s²，当加速度器在竖直方向运动时，若弹簧末端的垫圈( ) A.在A.处，则表示此时的加速度为零 B.在A.处，则表示此时的加速度大小为g，且方向向下 C.在C.处，则质量为50g的垫圈对弹簧的拉力为lN 在BC之间某处，则此时加速度器一定是在加速上升