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下图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系,B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答 B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于()作用的结果。
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高中生物《植物激素调节》真题及答案
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下图中甲图是一株盆栽植物①②表示不同部位的芽③④⑤⑥表示茎的不同部位⑦⑧表示根的不同部位乙图表示该植
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图所示的是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长
同一植株的不同器官对生长素浓度的反应往往不同甲图是一盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
下图中甲图是一株盆栽植物①②表示不同部位的芽③④⑤⑥表示茎的不同部位⑦⑧表示根的不同部位乙图表示该植
下图中甲图是一盆栽植物乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应据图回答下列问题1乙图中点的浓度
下图中甲图是一株盆栽植物①②表示不同部位的芽③④⑤⑥表示茎的不同部位⑦⑧表示根的不同部位乙图表示该植
下图中甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应下列相关叙述正确的是
如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6 mol·L.—1
甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制
如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
给予该植物右侧光照,③④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
下图中甲图是一株盆栽植物①②表示不同部位的芽③④⑤⑥表示茎的不同部位⑦⑧表示根的不同部位乙图表示该植
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图所示的是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器
30.下图中甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应下列相关叙述正确的是
如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6mol·L-1
甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制
如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
下图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态请据图回
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
下图中甲图是一株盆栽植物①②表示不同部位的芽③④⑤⑥表示茎的不同部位⑦⑧表示根的不同部位乙图表示该植
下图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态请据图回
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲是一株盆载植物乙图表示该植物不同器官对生长
下图中甲图是一株盆栽植物①②表示不同部位的芽③④⑤⑥表示茎的不同部位⑦⑧表示根的不同部位乙图表示该植
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长
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下图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答若想培养无根豆芽配制的生长素浓度应为
下图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸试图除去棉花叶片便于机械采收但效果不明显为探究其原因生物兴趣小组设计了下面的实验方案实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用实验方案取若干长势相同的处于生殖生长末期的棉花植株均分成甲乙丙三组做下图所示的处理观察三组植株叶片脱落的先后预测三组植株的落叶情况得出实验结论若则假设成立若则假设不成立
下图表示植物不同器官对生长素的反应请观察后据图回答促进芽生长的最适生长素浓度是c/mol·L-1
下图表示植物不同器官对生长素的反应请观察后据图回答B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是
右图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答若想培养无根豆芽配制的生长素浓度应为
根据探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验回答下列问题生长素处理插条的方法主要有和沾蘸法不论哪一种方法处理的部位都是插条的基部
下图是发现生长素的某些实验请根据下图所示实验过程回答上述实验体现了设计实验的单一变量原则请你写出序号②所表示的实验的单一变量是
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸试图除去棉花叶片便于机械采收但效果不明显为探究其原因生物兴趣小组设计了下面的实验方案实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用实验方案取若干长势相同的处于生殖生长末期的棉花植株均分成甲乙丙三组做下图所示的处理观察三组植株叶片脱落的先后脱落酸能抑制促进叶和果实的衰老和脱落
请回答以下有关植物生长实验的问题甲图是胚芽鞘向光性实验示意图将生长状况相同的四组燕麦幼苗分别进行如下处理A处于自然状态B切去胚芽鞘尖端C在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒然后将四组幼苗置于暗处给予单侧光照射单侧光照射会引起生长素不均匀分布背光侧比向光侧的生长素促进生长由组幼苗填字母的对照实验可以推测感受光刺激的部位是
根据探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验回答下列问题实验中要设计多个实验组进行对比若对要研究的植物有关情况所知不多需先设计一组溶液浓度梯度的预实验进行摸索以确定最适浓度大致范围
下图表示植物的不同器官对生长素的反应据图回答B点对根的生长效应为对茎的生长效应为
1928年荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性设计实验如下图所示A琼脂块上放有胚芽鞘尖端B琼脂块上没有胚芽鞘尖端①~⑥是在__环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理请分析回答问题经过一段时间的培养②的现象说明A琼脂块中确含有某种化学物质且这种物质的作用是
某生物兴趣小组做了探索α—萘乙酸NAA促进葡萄插条生根最适浓度的预实验结果如下图请根据预实验的结果设计进一步的探究实验1材料用具葡萄枝条若干烧杯量筒培养皿α—萘乙酸标准液蒸馏水等实验步骤第一步将葡萄枝条随机均分为9份第二步将9份葡萄枝条的基部分别在1~9号α—萘乙酸溶液中第三步一天后取出葡萄枝条分别进行扦插第四步每天对扦插枝条的情况进行观察记录连续观察一周
在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影响这一研究性学习课题中某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸IBA进行如下实验①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲乙丙每组10支②将甲乙丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中相同时间后扦插在潮湿的沙土中在适宜的环境中培养③一段时间后观察甲乙丙三三组枝条的生根情况统计每组枝条的平均生根数量绘制得坐标如下据图回答设置清水组的目的是
右图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L此浓度对根的生长的效应是
甲在科学研究中往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究在观察生长素对植物生长发育的影响这一研究性学习课题中某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸IBA进行如下实验①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲乙丙每组10支②将甲乙丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中相同时间后扦插在潮湿的沙土中在适宜的环境中培养③一段时间后观察甲乙丙组枝条的生根情况统计每组枝条的平均生根数量绘制得坐标如下据图回答设置清水组的作用是
下图甲示缩手反射相关结构图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图据图回答缩手反射时兴奋从A传到B的信号物质是
春天将活的幼嫩柳条切成段悬于潮湿的空气中几天后会出现下图所示的现象由图可知在一定范围内茎段中该物质浓度高的一端有利于生浓度较低的一端则有利于生
下图表示棉花根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况请回答相关问题比较图中三条曲线能说明
右图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
图一表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响曲线图图二表示重力影响生长素的分布而导致根和茎的生长示意图请据图分析回答当生长素浓度为10-6mol/L时对植物根茎生长的影响分别是
有一实验现象将生理状况相同的胚芽鞘分成甲乙两组甲组给单侧光照乙组不给光照同样培养一段时间后甲组胚芽鞘向光弯曲生长乙组胚芽鞘则直立向上生长请简答下列问题本实验反映了植物普遍具有的这一适应性特性其适应意义是有利于植物接受而更好地进行作用
1928年荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性设计实验如下图所示A琼脂块上放有胚芽鞘尖端B琼脂块上没有胚芽鞘尖端①~⑥是在__环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理请分析回答问题自然界中植物体在单侧光照的条件下向光弯曲生长是因为该化学物质在背光侧分布较多少后来的研究发现该物质的化学本质是根据其作用取名为生长素
有一实验现象将生理状况相同的胚芽鞘分成甲乙两组甲组给单侧光照乙组不给光照同样培养一段时间后甲组胚芽鞘向光弯曲生长乙组胚芽鞘则直立向上生长请简答下列问题本实验结果能证明胚芽鞘具有的生理特性
选出各胚芽鞘的生长情况云母片不透水都在左侧给予单侧光3生长情况是填字母4生长情况是填字母
下图表示植物不同器官对生长素的反应请据图回答促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L此浓度对根的生长的效应是
下图表示植物的不同器官对生长素的反应据图回答从图中三条曲线可以看出根芽茎对生长素反应的敏感强度为>>
根据探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验回答下列问题实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果可根据处理后插条的情况来反应
植物生命活动调节的基本形式是激素调节下表是植物不同部位各种激素的相对浓度请根据有关信息分别回答下列问题上表中的激素可以促进种子萌发的是种子萌发后各种激素在不同器官处的含量是不同的根据上表比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量从细胞角度分析植物的生长说明生长素和赤霉素主要通过促进从而促进生长细胞分裂素主要通过促进而促进生长
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