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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲是一株盆载植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题。(要求:用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图...
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高中生物《高考生物同步《植物的激素调节》单元测试题(一)(含解析)》真题及答案
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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图所示的是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长
右图所体现的生物学含义中错误的是
从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感
促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同
同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同
不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用
下图是同一植株的不同器官对生长素浓度的反应曲线请据图回答同一植株的不同器官对生长素浓度耐受性﹥﹥
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同图甲是一株盆栽植物图乙表示该植物不同器官对生长
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
关于植物生长素作用的叙述正确的是
在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多
植物顶端优势与生长素的作用无关
同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图所示的是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同图甲是一株盆栽植物图乙表示该植物不同器官对生长
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
不同种类的植物对生长素的不同同一种植物的不同器官对生长素的也不同
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
关于植物生长素作用的叙述下列说法正确的是
植物顶端优势与生长素的作用无关
生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多
同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生长
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同甲图是一株盆栽植物乙图表示该植物不同器官对生
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细胞衰老时细胞内蛋白质和RNA的总量均会下降将一完整的烟草叶片一半用细胞分裂素处理另一半用水处理放置暗处一段时间后测得叶片中蛋白质和RNA的含量如图所示由实验结果不能推出的结论是
目前植物生长调节剂在蔬菜水果等的种植中已有较多应用下列说法肯定错误的是
植物生命活动调节的基本形式是激素调节请据图回答下列有关植物激素的问题甲乙1农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂2研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验结果如乙图所示由图可知一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有作用根据赤霉素的生理作用推测实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的点3将大小相近的同种植物分为①②③三组分别进行不同的处理实验结果如丙图所示根据①③组结果可得出的结论是继而将②组结果与①③进行比较可得出的结论是4科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用列举部分结果如下生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯种子发芽++-+花芽形成+++++果实生长++++器官脱落---++衰老---++注+表示促进-表示抑制由表可以看出植物生长的不同阶段都是受而从本质上看植物生命活动的调节受基因组表达的调控
根据下图所示的实验分析正确的叙述是
在植物细胞中吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成下列相关叙述正确的是
下图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线分析曲线后你能说明下列哪一项?
为探究生长素和细胞分裂素对植物顶端优势的调节作用有人设计并完成了如下实验请分析回答实验材料编号处理方法实验结果长势相同的完整大豆幼苗A.组不做任何处理侧芽不生长B.组去掉顶芽侧芽生长C.组去掉顶芽在顶端切口放上含生长素的羊毛脂侧芽不生长D.组去掉顶芽在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂侧芽生长E.组用适宜浓度的细胞分裂素处理侧芽侧芽生长1通过组的对照可说明顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长使植物表现出顶端优势2该实验中设置D.组的目的是3顶端优势体现了生长素生理作用的4通过组的对照可说明侧芽中细胞分裂素含量增加能解除顶端优势
下列有关植物激素的叙述正确的是
生长素赤霉素细胞分裂素乙烯和脱落酸ABA等植物激素五兄弟一直是生命科学研究的热点1人们在研究中发现__________都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力但ABA会控制种子的休眠和萌发使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽在种子萌发方面与ABA拮抗的激素是__________2研究表明在干旱状态时植物体内的ABA会自动增加帮助气孔关闭以控制水分散失怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究去证明脱落酸具有帮助气孔关闭控制水分散失的功能请写出你的研究思路寻找__________或控制ABA相应的__________或mRNA通过抑制__________的功能或抑制__________或翻译来观察__________是否有明显变化3植物组织培养的MS培养基中通常还需要加入一定量的__________以启动细胞分裂脱分化和再分化4在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中自变量和因变量分别是__________如果对要研究的植物有关情况所知不多可以先设计一组生长素类似物浓度梯度比较大的__________进行摸索再在此基础上设计细致的实验
植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长两者关系如下据图分析下列叙述中不正确的是
对胚芽鞘
植物激素中的赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生促进种子萌发6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂分别用三种方法对未萌发的种子进行处理结果如右图所示下列说法正确的是
下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况图中c点所对应的生长状况最有可能是
对右图实验过程和结论的描述错误的是
下图所示是某课外小组验证单侧光影响生长素分布的实验设计方案及实验结果实验目的略实验材料完整的胚芽鞘若干云母片或薄玻璃片琼脂块等实验步骤①将胚芽鞘尖端切下置于中间插有云母片的琼脂块上琼脂块分为A.B.两部分并给予单侧光照射如图a所示②一段时间后取琼脂块A.B.分别置于另一去掉尖端的胚芽鞘的两侧观察胚芽鞘的生长状况实验设计及实验结果如图b所示实验结论单侧光照引起胚芽鞘尖端以下生长素分布不均匀向光侧分布较少背光侧分布较多指导老师认为上述实验只能说明在此种状态中胚芽鞘尖端以下的生长素分布状况并不能证明这种分布状况与单侧光照有关若要令人信服生长素的这种分布状况与单侧光照有关还应设计补充实验补充的实验设计______________________________________________________补充实验出现何种结果则可以证明实验结论是正确的________________________________________________________________________
某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA萘乙酸浓度设计了下列实验步骤①配制相对浓度依次为22.536的NAA溶液9份浓度单位为10-8mmol·L-1②将90根长势相同大小相似的杨树枝条随机均分为9组并将每组枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中③1d后取出枝条分别进行扦插④10d后对扦插枝条的生根情况进行统计并记录对上述实验的评价中不正确的是
对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击影响了传粉该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素他认为这样能避免小麦减产B.甲状腺激素分泌不足对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体对于幼年人会得呆小症对于成年人耗氧量会增加等C.切除动物的垂体后动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会减少D.激素间协同作用对于维持动物正常新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义
下图是关于生长素发现的相关实验过程下列说法错误的是
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘分为abcd四组将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除再从cd两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段并按图中所示分别接入ab两组被切除的位置得到a′b′两组胚芽鞘然后用单侧光照射发现a′胚芽鞘向光弯曲生长b′组胚芽鞘无弯曲生长原因是
瘦素是最近发现的人体中一种重要激素它能控制人的食欲注射瘦素后人的食欲会下降从而对人体是否发胖起到至关重要的作用请回答下列问题1在5·12汶川大地震后期的救援中从废墟下救出的生还者女性较男性多其原因在于女性皮下脂肪即油脂厚在没有食物和饮水的条件下女性的生存期限会比男性长请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因2某校生物兴趣小组想利用以下材料设计实验探究瘦素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用请帮他们完成下列实验设计材料用具大鼠若干只普通饲料一定剂量的瘦素溶液生理盐水其他所需条件均满足实验步骤第一步选取________________________随机平均分为两组并编号为甲乙第二步甲组每天注射一定剂量的瘦素溶液乙组____________________第三步在正常饲养的基础上____________________________________第四步一段时间后观察大鼠的食欲状况称量并统计各组大鼠的体重
某同学设计了下列实验通过测定乙烯和CO2的产生量探究25℃室温条件下在贮藏保鲜过程中乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响请将实验步骤补充完整并回答问题1材料和器材刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干密闭容器乙烯合成抑制剂气相色谱仪用于测定乙烯浓度远红外CO2分析仪2方法和步骤在25℃室温条件下①挑选足量的无破损形状大小外观颜色相对一致的毛叶枣随机分成2等份编号为A.B.②A.组不做处理B.组_____________________________________________________________________________________________________________________________③从A.B.两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内④一小时后分别从两个容器内抽取等量气体____________________并记录数据⑤每隔3天重复步骤③④3结果和结论将所得数据处理后得到下图图1图2分别表示A.B.组实验结果①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是________________________形成上述关系的原因是_____________________________________②比较图1图2所示的实验结果你得出的结论是___________________________从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏保鲜
某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响胚芽鞘去顶静置一段时间后将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧一段时间后测量并记录弯曲角度α图1为实验示意图图2曲线中能正确表示实验结果的是
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣设计了图1图2所示实验:探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了还是将生长素分解了下列说法正确的是图1图2
已知在促进生长的浓度范围内浓度相同时生长素类似物萘乙酸NAA产生的促进生长作用大于吲哚乙酸IAA为了验证NAA和IAA的这种差异用胚芽鞘进行实验下列说法错误的是
下图中①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端②的顶端是普通琼脂块能直立生长和弯曲生长的依次是
一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时得到如下结果图据图分析正确的是
下列图是对生长素的产生作用及运输进行的系列研究请仔细分析图后回答下列问题在单侧光照下对燕麦胚芽鞘作如下处理①放在暗盒里②燕麦胚芽鞘不作处理③在胚芽鞘尖端的下部用锡铂套住④在胚芽鞘尖端用锡冒罩住⑤在尖端垂直插入云母片⑥在尖端横向插入琼脂片不含生长素⑦在尖端横向插入云母片⑧切去胚芽鞘的尖端在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块⑨切去胚芽鞘尖端⑩切去尖端在切口左边上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块1有单侧光照射时仍能直立生长的有__________________________2弯向光源生长的有__________________________3①②实验说明胚芽鞘的具有生长的特性根据__________________________填两个装置的序号装置实验记录的对照分析可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关4胚芽鞘向光弯曲生长的原因是________________________________________________________________________________________________________________
设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的Ⅰ材料用具燕麦胚芽鞘若干中性缓冲溶液弱酸性缓冲溶液适宜浓度的生长素中性缓冲液蒸馏水锥形瓶等其他相关实验器材Ⅱ方法步骤1选取_____________的燕麦胚芽鞘若干切去尖端测量并记录长度用蒸馏水浸洗胚鞘切段吸干表面水分2取锥形瓶3个编号为A.B.C.把_____________分别放入3个锥形瓶中3在A.瓶中加入中性缓冲液2mLB.瓶中加入____________C.瓶中加入________分别加盖并放在____________条件下培养4一段时间后___________________________________________Ⅲ结果预测_______________________________________________________________
研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化其结果如下图所示请分析并回答1在香梨果实发育初期花后15天左右达到高峰且在果实迅速膨大期间花后60天左右含量比值加大的两种激素是__________在此过程中__________填激素名称作用也是不可缺少的说明果实正常发育是__________的结果2香梨果实采收后30天才进入完全成熟阶段在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是_______________________3采收后__________的骤减是果实成熟的必要条件脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程__________含量再次升高可能促使衰老阶段乙烯的大量合成因此在果实成熟衰老后期调节__________至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键
生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长其作用机理如图所示请回答下列问题1生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合形成激素—受体复合物这一过程体现了细胞膜的功能2被激活的激素—受体复合物能引起内质网释放Ca2+Ca2+促使细胞内的H+以的方式运往细胞外增加了细胞壁的延展性使细胞壁对细胞的压力减小导致细胞吸水体积增大而发生不可逆增长细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是实验发现细胞在持续生长过程中细胞壁的厚度能基本保持不变出现这种现象的原因是填细胞器为细胞壁添加了新的成分3此外Ca2+还能激活细胞中的转录因子它进入细胞核后能引起酶催化mRNA的合成4生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成从而抑制根的伸长这说明生长素的作用具有5科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚而后者没有促进细胞伸长的作用现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料请完成下列实验方案以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组步骤2:给予甲组光照给予乙组光照步骤3:观察两组幼苗的并测量的含量预测实验结果:
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