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我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并...
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教案备课库《苏教版初一(七年级)上语文期中试题含答案》真题及答案
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最好的圣诞礼物庞启帆编译1我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭我让埃里克坐在一张高椅上我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着偶尔交谈也是发出很轻的声音2突然埃里克大声地尖叫起来看那边!他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手眼睛瞪得大大的3我环视四周发现了埃里克兴奋的来源那是一个老人穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套裤子又宽又大只剩下了半截脚上的鞋也破了脚趾露出了鞋外由于离他太远而没有闻到他身上的臭味但我敢肯定他自己一定能闻到4他正在招手然后又拍起了巴掌嘿过来宝贝到这边来我看到你了伙计老人对埃里克喊道5我和丈夫交换了一下眼神那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子6我们点的东西端上来了那个老人又在对面开始大喊你会玩躲躲猫吗?哈瞧这小家伙会玩躲躲猫了7没有谁会认为那个老人是在故作姿态但我和丈夫尴尬极了我们默默地吃着埃里克却不肯安静他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏他在餐桌之间跑来跑去当他躲得很好老人看不到他表示认输时他就咯略笑着跑出来我和丈夫觉得埃里克从来没玩得这么开心过8我们用完了餐支夫去停车场取车我与埃里克留下来结账结完帐往外走时我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边9上帝在他对埃里克说话之前让我们离开这里吧当我们走近那个老人时我背过脸因为我不想闻到他身上散发出来的味道此时我紧紧抓着埃里克的小手生怕谁会把他抢走一样10可是埃里克挣脱了我的手向那老人的怀里投去事情发生得太突然了我还没来得及阻止一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华仿佛深爱着的祖孙俩.11埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动老人闭起了眼睛泪水沾满了他的睫毛然后滑下脸颊他那苍老的手布满了污垢伤痕以及老茧他轻轻地抱着孩子温柔地抚摸着孩子的背12没有哪两个人会像他们那样在这么短的时间就产生这样深厚的感情我站在那里呆住了13老人怜爱地看着怀里的埃里克我知道埃里克离开他的怀抱对他来说是一件痛苦的事情但埃里克最终还是回到了我的身边老人激动地说上帝保佑你夫人你给了我一份最好的圣诞礼物14我没有说一个字因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢15我抱起埃里克向我们的汽车跑去在车上我紧紧抱着埃里克终于忍不住哭了边哭边说上帝请宽恕我吧!16我明白了那一刻孩子看到的只是一个喜欢他的老人而母亲看到的却只是一件衣服选自教师博览2011年第5期有删改1.阅读全文说说我对老人的情感态度发生了怎样的变化?2.第3段中对老人进行外貌描写有何作用?3.联系上下文理解第㈦段中划线甸的含义4.请结合文章情节或人物谈谈你阅读后的感悟
鸭嘴兽又名鸭獭它是哺乳类的脊椎动物却偏偏又是卵生它不但有鸟类的喙也会像鸟类一样自己营造窝巢孵蛋它在水中游行像鱼一般自如在陆地上又有爬虫类的两栖性能因而它是兼备________________________________和________________四种特征的动物鸭嘴兽身长不过半米全身长满柔软细密的皮毛四只腿脚的趾间有蹼趾间有爪尾巴想水角质的黑喙和鸭嘴一模一样又扁又宽又长好像镶嵌在鼻梁上前端还有两个小鼻孔因而得到这个怪名它背上的皮毛呈暗褐色胸腹间的颜色比较淡一些在水中上下翻腾四向游动和鱼儿一样敏捷迅速爬上岸来用尖爪爬行灵敏得像大蜥蜴尖爪还是挖掘洞窗的利器它们在水边挖洞做栖息所洞深大约3米洞长达15米出入洞口有两个一个通往水中另一个通到草丛间洞里地势最高的地方有一个小房间里面铺满杂草和树叶那就是母鸭嘴兽自己营造的产房每次生蛋不多也不少总是两个或四个蛋型颜色和大小都和鸽蛋差不多母兽在孵蛋期间不分昼夜全心全意伏在蛋上幼儿从蛋壳里钻出来以后母兽不用乳房哺乳而把幼儿藏在育儿囊中腹部的皮肤上有乳腺幼儿睡在囊中口含乳腺就能吸收乳汁更奇妙的是鸭嘴兽幼儿嘴中竟长着几颗小牙齿慢慢长大了才一一脱落它们的食物是陆地上的昆虫和水里的贝蛤小虫公兽的后脚上有毒刺用来自卫和攻击敌人如果激怒了它又被它的毒刺刺中就像被毒蛇咬了般奇痛难当土人喜欢捕食它们因而常常被刺伤不过只要及时医救还不至于有生命危险鸭嘴兽是地球上仅有的稀罕品种之一澳大利亚将它列为国宝的榜首民间对它们宠爱有加政府命令加以保护看来不至于有灭绝的危险1.在第一段横线上填上恰当的词语________________________________2.第二段介绍了几个方面内容试作简要概括3.第二段用了________________________等说明方法4.能替换第二段中加粗词语的成语是________________5.第四段中划线句子的表达作用是什么能将文中之一二字去掉吗6.读了本文你知道为什么澳大利亚将鸭嘴兽列为国宝的榜首了吗请简要说明
一梦话你睡着了你不知道妈妈坐在身旁守候你的梦话妈妈小时候也讲梦话你在梦中呼唤我呼唤我孩子你是要我和你一起到公园去我守候你从滑梯一次一次摔下一次次摔下你一次一次长高如果有一天你梦中不再呼唤妈妈而呼唤一个陌生的名字啊那是妈妈的期待妈妈的期待妈妈的期待是惊喜和忧伤1.这首诗展现了怎样的一个生活细节2.从诗的二三两节来看守候你的梦话是什么意思3.划横线的句子都运用了什么修辞手法在句中各有什么作用4.诗中划波浪线的句子表现什么样的生活哲理5.有一天你梦中不再呼唤妈妈为什么说不再呼唤妈妈了6.怎样理解妈妈的期待是惊喜和忧伤7.这首诗体现了怎样的一个主题思想8.下面是一些有关诗歌的常识说法正确的是A.诗歌在形式上是以句子为单位的而不是以行为单位B.鸦片战争爆发以前所创作的中国古典诗歌都被称为古体诗C.律诗首句可入韵也可不入韵首尾两联可不对仗但颔联颈联必须对仗D.豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派前者代表人物以苏轼辛弃疾为主后者代表作品有柳永的雨霖铃和姜夔的扬州慢
①许多年前有一位皇帝为了要穿得漂亮他不惜把他所有的钱都花掉②他______不关心他的军队_________不喜欢去看戏________不喜欢乘着马车去游公园——_______是为了去显耀一下他的新衣服③他每一天每一点钟都要换一套衣服④人们提到他的时候总是说皇上在更衣室里他实在没有穿什么衣服呀!最后所有的老百姓都说皇帝有点儿发抖因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的不过他自己心里却这样想我必须把这游行大典举行完毕因此他摆出一副更骄傲的神气他的内臣们跟在他后面走手中托着一条并不存在的后裙1.上面的语段出自________填国别作家——的作品_________2.在第一段横线上填人恰当的关联词语正确的一项是A.虽但也也偶尔B.既也还除非C.既也也除非D.革也也除非3.第一段在塑造人物形象时所用的修辞方法主要是A.对比B.排比C.反衬D.夸张4.第一段共有四句是分别从正面和侧面两个角度来写的属正面写的是_______句属侧面描写的是_________句5.第二段中对皇帝的描写是A.间接心理描写B.直接心理描写C.语言描写D.行动描写6.从第二段皇帝的行为中可见他怎样的本性?下面概括正确的一项是A.贪婪自私B.愚蠢虚伪C.腐化骄傲D.虚伪自私7.第二段末句反映出内臣的本性是A.贪婪自欺欺人B.愚蠢自欺欺人C.虚荣爱说假话D.自私善于逢迎8.这个童话故事中既不骗人又不受骗的人是A.皇帝B.大臣C.群众D.小孩9.分析皇帝受骗出丑的原因理解错误的一项是A.皇帝一心想穿漂亮的新衣来显耀自己B.骗子摸透了皇帝的心理巧妙地编造谎言使皇帝受了骗C.皇帝不懂得衣料是怎样织成的衣服是怎样做成的所以受了骗D.皇帝愚蠢虚伪爱慕虚荣加上大臣的阿谀奉承无耻献媚10.作者写骗子设骗局的目的是A.教训一下皇帝让他丑态百出丧失尊严B.显示织工超人的技艺让织工赚些钱C.表现骗子行骗的巧妙编造引人入胜的故事D.揭露以皇帝为代表的腐朽统治者的虚伪奸诈愚蠢的丑恶本质揭露那个社会中互相欺诈随声附和的恶习
阅读下面两段文字甲雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着乙云还没铺满天地上已经很黑极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的风带着雨星像在地上寻找什么似的东一头西一头地乱撞北边远处一个红闪像把黑云掀开一块露出一大片血似的风小了可是利飕有劲使人颤抖一阵这样的风过去一切都不知怎么好似的连柳树都惊疑不定地等着点什么又一个闪正在头上白亮亮的雨点紧跟着落下来极硬的砸起许多尘土土里掀带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上他哆嗦了两下雨点停了黑云铺满了天又一阵风比以前的更厉害柳枝横着飞尘土往四下里走雨道往下落风土雨混在一处联成一片横着竖着都茫茫冷飕飕一切的东西都裹在里面辨不清哪是树哪是地哪是云四面八方全乱全响全迷糊风过去了只剩下直的雨道扯天扯地地垂落看不清一条条的只是那么一片一阵地上射起无数的箭头房屋上落下万千条瀑布几分钟天地已经分不开空中的水往下倒地上的水到处流成了灰暗昏黄的有时又白亮亮的一个水世界9.对文中词语的理解不正确的一项是A.甲段中别恼一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情B.甲段中树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼从侧面烘托春雨闪亮的特点和像花针相照应C.乙段中乱撞一词形容风和雨点的急骤猛烈神韵毕现D.乙段中砸字既突出大雨点的气势和威力又照应下文祥子的哆嗦写得准确精彩10.甲段间接描写风的句子是________________乙段间接描写风的句子是___________________举一例即可11.甲段从视觉角度写雨运用一些表现色彩的词语它们是______________________________给人一种清新温和的感觉乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是____________________12.北边远处一个红闪像把黑云掀开一块一句中加点词掀能否换成撕为什么13.这两段文字都是景物描写但作用不同请简答其作用各是什么甲段乙段
玫瑰奇迹林清玄有一天突然兴起这样的念头:到台北我曾住过的旧居去看看!于是冒着满天的小雨出去到了铜山街罗斯福路安和路也去了景美的小巷木栅的山庄考试院旁的平房虽然我是用一种平常的态度去看心中也忍不住波动因为有一些房子换了邻居有的改建大楼有的则完全夷为平地了站在雨中我想起从前住在那些房子中的人声笑语如真如幻如今都流远了我觉得一个人活在这个时空里只是偶然地与宇宙天地擦身而过人与人的擦身是一刹那人与房子的擦身是一眨眼人与宇宙的擦身何尝不是弹指一挥间呢?我们寄居在宇宙之间以为那是真实的可是蓦然回首发现只不过是一些梦的影子罢了A.我们是寄居于时间大海洋边的寄居蟹踽踽终日不断寻找着更大更合适的壳直到有一天我们无力再走了把壳还给世界一开始就没有壳到最后也归于空无这是生命的实景我与我的肉身只是淡淡地擦身而过我很喜欢一位朋友送我的对联他写着:来是偶然走是必然每天观望着滚滚红尘想到这八个字都使我怅然!可是人间的某些擦肩而过是不可忽视的如果有情有义又有天真的心就会发现生命没有比擦肩而过的一刻更美的我们在生命中的偶然擦肩是因缘中最大的奇迹世界原来就是这样充满奇迹B.一朵玫瑰花自在开在山野那是奇迹;被剪来在花市里被某一个人挑选仍是奇迹;然后带着爱意送给另一个人插在明亮的窗前仍是奇迹因此我们可以这样说:对一朵玫瑰而言生死虽是必然在生与死的历程中却有许多美丽的奇迹人生也是如此每一个对当下因缘的注视都是奇迹我在从前常买花的花店买了一朵鹅黄色的玫瑰沿着敦化南路步行对每一个擦肩而过的人微笑致意就好像送玫瑰给他们一样我不可能送玫瑰给每一个人那么就让我用最诚挚的心用微笑致意来代替我的玫瑰吧!我们在生命中的每一个相会也是偶然地擦肩而过在我们相会的一弹指我深信那就是生命最大最美最珍贵的奇迹!哲思心语1.文章标题玫瑰奇迹中的奇迹喻指什么?2.文章第一二段主要写了什么内容?有什么作用?3.我很喜欢一位朋友送我的对联他写着:来是偶然走是必然这里的来和走具体指代什么内容?4.生命中每天都充满着奇迹请对文中画线B.进行仿写描写一下你生活中的奇迹世界原来就是这样充满奇迹5.从文章最后一段中可以看出我们应当以怎样的态度对待那些生命中擦肩而过的人?6.我们每个人都有对生命独特的见解和认识请结合文章画线部分谈一下你对于生命的认识
阅读语段高高的白杨这三五年里杨老师的病尽管越来越重但他从未缺过课直到上月初去县医院检查回来校长才不得不强制他留在家中治病休养校长悄悄对我讲说杨老师已是肝癌晚期医生叫尽快为他备办后事从县医院回来不久果然传来杨老师病危的消息校长带我们全班同学去探望杨老师示意让我打开他床头墙上的窗户并扶他坐起来他目不转睛地久久地凝望着窗外凝望着校园里那株白杨那株37年前他来校任教时亲手栽下的高高的白杨尽管如今提倡丧事从简但是杨老师是在这个山村教了一辈子书的德高望重的民办教师殡葬档次是不能太低的校长寻思良久终于把集上的余木匠叫来伐倒了那株白杨尽管在场的人谁都不说破但谁都看得出来校长叫把这棵树运往木匠铺是给杨老师做棺木此后不几天我们再次去探望杨老师杨老师问那株白杨咋不见了?同学们面面相觑没有人回答杨老师指着我说你是班长你回答我前天刮大风折断了折断了?那么大的树不会折断的可它断了杨老师听了先摇头接着又善解人意地点了点头不再追问此后不知是用药对了症候还是病逝前的回光返照杨老师的身体居然逐渐硬朗了起来师母要拿村委会补助的300元钱去买药他都不给他说病轻了还要药干吗?他不仅能下床走动而且还能拄着棍子去集市上转转到学校里看看有一天他还对校长说下星期一开始教白杨礼赞我一定要来上课可没有等到下星期一到来杨老师病逝的噩耗就传来了灵堂设在学校的房檐下在穿丧服时人们在杨老师换下来的上衣口袋里发现了他工工整整写下的白杨礼赞的教案校长叫人去通知余木匠叫他把棺木送来不料余木匠送到学校的竞不是棺木而是两大车新崭崭的课桌余木匠解释说上月里的一天杨老师走进木匠铺说学校决定要把这些木料改做课桌为了证实确实无需为我做棺木学校要我把这300元加工费亲手给你送来杨老师还对你说了什么?我问让我想想余木匠说哦他离开木匠铺前还叮嘱我说桌面与桌腿连接一定要用榫头胶粘不能钉钉子孩子们皮肉嫩钉子冒头容易伤着他们1.读了本文之后你觉得杨老师是个什么样的人?________________________________________________________________________2.杨老师询问那株白杨咋不见的事为什么同学们面面相觑班长回答也吞吞吐吐?________________________________________________________________________3.听了班长的回答杨老师为什么先摇头然后又善解人意地点了点头不再追问这说明了什么?试谈淡你的理解________________________________________________________________________4.小说结尾两段的一问一答可否省去?为什么?试谈谈你的理解_______________________________________________________________________5.小说以高高的白杨为题有什么寓意?试谈谈你的理解_______________________________________________________________________
动物的忧伤[苏]谢尔盖耶夫著万正忠罗逊译动物是不是也会感到忧郁苦闷和沮丧呢对人来说孤独和寂寞是一种可怕的折磨有许多人都知道鲁滨逊的故事鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨有些人曾由于过度寂寞而患精神病至于动物因为它们处于原始的群居状态寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨当原始生物离开集体以后它们会感到来说无疑是一种残酷的折磨当原始生物离开集体以后它们会感到非常难过高级动物还比较容易适应寂寞的环境有许多动物觉得跟人在一起的时候是一促安慰譬如猴子就喜欢把我们当成它们的兄弟这种动物有些古怪它跟我们人很合得来即使不跟它们的同类在一起却也能生活得很好有些小鸟如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后它们就会感到很忧郁很孤独因而它们很快就会死去但是如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养它们就会生活得很快活有很多鱼也喜欢群居把一条鲱鱼单独放在水族箱里只几天的时间它就会因为孤独而死亡这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的过去人们就是这样想的而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡在欧洲变蛾子的毛虫它是林业的一大灾害就是群居生长的它们一个个紧挨着排成长长的纵队从这根树枝爬到另一根树枝从一棵树爬到另一棵树它们所到之处一切绿色的树叶都会被吃得精光但是爬在后面的毛虫如果跟不上而迷了路就一定会死亡当它知道自己掉队以后它就感到垂头丧气从此萎靡不振它的食欲消失代谢速率下降到最低限度再也不能长成成虫但是如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友那怕只是一个毛虫的模型它的情绪马上就会好起来代谢也就会恢复这种社会性昆虫还有蜜蜂蚂蚁和白蚁在孤独的环境里它们根本就不能活只要它们单独在一起或者有时只是朋友少了一些它们就会不吃不喝很快死亡只有等到它们的伙伴多到一定的程度才能使它们的某些机能开始恢复蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个如果少于25个这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤1.第二三段中加点的可怕残酷两个词语的位置能不能互换为什么2.文中写到猴子跟人很合得来是为了说明猴子比鲁滨逊更能适应孤独和寂寞B.猴子跟鲁滨逊一样都是高等动物C.高级动物还比较容易适应寂寞的环境D.猴子是我们人类的好朋友3.寂寞对于低级动物来说就更难忍受了我们人是无法和它们在一起的这句话应放在四至七段的哪一段前面为什么4.掉队的毛虫不久以后就会死亡的是亨利原因是什么用文中的话回答5.寂寞对于低等动物来说更难忍受的原因是什么6.文中提到的哪些现象是说明动物具有社会性的
精彩极了和糟糕透了记得七八岁时我写了第一首诗母亲一念完那首诗眼睛亮亮的兴奋地搂住我嚷道巴迪这真是你写的吗?多美的诗歌啊!精彩极了!她搂住了我赞扬声雨点般地落在我身上我既腼腆又得意洋洋点头告诉她这首诗确实是我写的她高兴地再次拥抱了我整个下午我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边将近七点钟的时候我悄悄走进饭厅满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上七点七点一刻七点半父亲还没有回来他是一家影片公司的重要人物写过好多剧本快到八点钟的时候父亲终于推门而入他进了饭厅目光被餐桌上的那首诗吸引住了我紧张极了这是什么?他伸手拿起了我的诗亲爱的发生了件奇妙的事情巴迪写了一首诗精彩极了母亲上前说道对不起我自己会判断的父亲开始读诗我把头埋得低低的诗只有四行可是我觉得他读了几个小时我看这诗糟糕透了父亲把诗扔回原处我的眼睛湿润了头也沉重得抬不起来亲爱的我真不懂你这是什么意思?母亲嚷道这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励我不明白父亲并不退让难道这世界上糟糕的诗还不够多么?我再也受不了了我冲出饭厅跑进自己的房间扑到床上失望地痛苦起来饭厅里父母还在为那首诗争吵着几年后当我再拿起那首诗不得不承认父亲是对的那的确是一首相当糟糕的诗不过母亲还是一如既往地鼓励我我因此还一直写作着有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说写得不怎么样但还不是毫无希望根据父亲的评语我学着进行修改那时我还未满十岁现在我已经有了许多作品出版发行了一部部小说戏剧和电影剧本我越来越体会到我当初是多么幸运我有个慈祥的母亲她常常对我说巴迪这是你写的吗?精彩极了!我还有个严厉的父亲他总是皱着眉头对我说我想这个糟糕透了这些年来我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住我生活的小船使它不被任何一股风刮倒1.精彩极了糟糕透了在文章中代表了父母对子女的两种不同态度请用简洁的语言加以概括答_______________________________________________________________________2.文中画线的地方连用三个时间词语是为了表现巴迪______________的心情3.对诗只有四行可我觉得他读了几个小时这句话理解正确的两项是A.父亲会写剧本但并不懂诗B.父亲读诗非常认真仔细C.我心情紧张对时间产生了错觉D.我急于得到父亲的赞赏4.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同原因是A.母亲比父亲更爱我B.父亲欣赏诗歌的水平比母亲高C.母亲希望我成为诗人父亲不希望D.母亲鼓励我父亲鞭策我5.我越来越体会到我当初是多么幸运这句话中幸运指的是A.我已经有了许多作品出版发行了一部部小说戏剧和电影剧本B.我能同时得到鼓励和警告C.我有个慈祥的母亲她常常对我说精彩极了!D.我有个严厉的父亲他总是皱着眉头对我说我想这个糟糕透了6.它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住我生活的小船使它不被任何一股风刮倒这句话中刮倒的含义是_____________________________________________________________________________________________________________________7.本文中我的思想感情经历了几次起伏变化从文中找出表现我心情的词语依次填在下面的横线上得意洋洋→_________→__________→___________→__________醒悟
阅读寻找贝多芬那是一个时而晴朗时而飘着雪花的三月我在维也纳默默地寻找贝多芬即使在维也纳贝多芬也是很难找到的虽然他从1793年11月就到了德意志音乐的首都维也纳在那里生活了35年乔迁过30个寓所而且几乎他所有的重要作品都是在维也纳完成的1827年3月26日他在大风雨中在大风雪中在一声响雷中咽了最后一口气一只陌生的手替他阖上了眼睛罗曼·罗兰贝多芬传那所宅第就□落在黑色西班牙街上一百多年来一直保留为贝多芬纪念馆但我在黑色西班牙街听到的是最后一个低沉的音符看到的是一个凝固了一百多年的悲剧的终场却没有看到贝多芬没有!在贝多芬的忌日那天我走进维也纳森林的海伦娜山谷过了一座湍急溪流上的小桥就是人们说的贝多芬小路了路两旁堆积着去年的黄叶树枝上刚刚有些绿意小路旁边竖有一块绿色的牌子上面写了一段贝多芬1815年的日记恍惚大地上的每一棵绿树都在向我述说神圣啊!神圣!森林里的一切都让人心旷神怡谁能把这一切用语言来表达?森林里的甜蜜和静谧罗曼·罗兰证实他的耳朵完全聋了从1815年秋天起他和人们只有笔上的往来可他竟然还能听见大自然和自己的对话!多么神奇啊!我相信他一定能听见大自然的语言因为大自然的语言是神明的语言否则人类的损失就太大太大了!在离开地面约两米的粗糙的峭壁上雕刻着青年贝多芬的半身像路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石这时我真正找到了贝多芬!听到和看到了他!我悄悄地坐在贝多芬的身边他的右手轻轻地敲击了一下岩石神秘的LA—MI的和声从天而降在他整个灵魂的领域里轰然出现一个D.小调的动机.这个动机带着他回顾了自己痛苦的一生我看见阳光落在他那样饱满的前额上很快就移去了留下的是淡淡的愁云雪花落在他的眼窝里很快就□化了留下的是浅浅的泪痕接着林中一只对春天最敏感的小鸟□鸣起来引出一段春天的牧歌之后热切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现号角声像是渐近又像是渐远最后美妙的合唱在大提琴的带领下升起唱的是什么?他全神贯注地倾听着是席勒的欢乐颂!对!是的!拥抱吧千万生民!把吻送给全球欢乐和爱是一体是分裂着的人类的永恒的渴望但在器乐和声中不是理想地体现了人类的融合么!——贝多芬一跃而起一路看着听着欣赏着携带着他所创造的美丽欢乐的新世界回到自己的住所当晚他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦——那就是伟大的第九交响乐1.给下面加点的字注音1阖上2湍急3静谧4粗糙2.文中□处应填的字正确的一项是1那所宅第就□落在黑色西班牙街上2雪花落在他的眼窝里很快就□化了3林中一只对春天最敏感的小鸟□鸣起来A.座溶啭B.坐融转C.座溶转D.坐融啭3.1贝多芬耳聋之后仍能听见大自然的语言清问文中大自然向贝多芬述说了什么?__________________________________________________________________________2为什么贝多芬能听见大自然的语言?用自己的话概括2分__________________________________________________________________________4.文中几处用反复修辞如却没有看到贝多芬没有!试体会其表达的感情1却没有看到贝多芬没有!__________________________________________________________________________2神圣啊!神圣!___________________________________________________________________________3否则人类的损失就太大太大了!___________________________________________________________________________5.贝多芬在海伦娜山谷里所做的辉煌的白日梦主要内容是什么?___________________________________________________________________________6.作者在文中分阶段地揭示了贝多芬第九交响乐旋律的含义共分为三个阶段将其具体内容按要求写在空格内第一阶段的内容是____________不超过5个字第二阶段的内容是____________不超过15个字第三阶段的内容是____________不超过5个字7.促使作者真正找到贝多芬的因素说法不符合原文的两项是A.在贝多芬逝世纪念日那天去寻找贝多芬B.维也纳森林的风光C.峭壁上贝多芬的半身雕像D.一段春天的牧歌E.贝多芬的第九交响乐
阅读下面一篇散文野蔷薇苔野蔷薇的花多姿多彩好看得很并且野蔷薇苔也是很好吃的我们童年的春天在原野上见到野蔷薇抽苔了就会很高兴地给摘下来除掉柔柔的刺剥去鲜嫩的皮剩下一根翡翠样的杆儿咬在嘴里那味儿就甜在整个童年的记忆里了现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔见了也仍然像孩子一样将它给摘下来去刺剥皮然后给吃掉人见了就很不理解怎么会有这种嗜好呢其实别人不知道这是在回味童年童年是最难忘的童年养成的习惯有时到老也会情不自禁地表现出来最不能忘记的是童年的春荒为了度过那一段青黄不接的日子家里的粮食只能省着吃因此我们每顿只吃个半饱这样到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性同时也就在情理之中了可以这么说我们小时候喜欢春天绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔朱洪武小时落难吃过野菜马兰头后来他做了皇帝也仍然不忘这种野菜每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝我不知他是不是品出了当年的滋味但有一点却是可贵的他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年我当然没有朱皇帝的大富大贵但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处那就是所谓的童年情结在我的记忆中我们故乡山原上的野蔷薇是那么多一丛丛一簇簇的有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把然后躺在草地上慢慢地捋刺剥皮再品尝我们将嘴唇吃得发绿这样不说家里省点儿粮食也起码在这一天里不至于太饿肚子俗话说常将有日当无日莫在无时想有时我现在的日子自然比过去好得多了但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔他常使我对生活怀有一种忧患意识谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争没有饥饿而那时我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地更因此而珍惜来之不易的生活1作者在第三段中写道到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性同时也就在情理之中了其中童年的天性与情理的分别指什么童年的天性是指不超过5个字情理是指不超过15个字2作者回忆童年表达了童年情结和忧患意识童年情结和忧患意识的具体内容是什么童年情结的具体内容是不超过20字忧患意识的具体内容是不超过20字3全文最后一句两次使用因此一词作用是什么4下列对文章的分析和鉴赏正确的三项是A.作者在第一段末尾说野蔷薇味儿甜是借助感觉转换表现也蔷薇在童年生活记忆中最美妙的事物B.作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩苔鲜嫩翠绿既具观赏价值又有食用价值C.文中两次使用对比手法将童年生活和朱元璋对比是为了表现人都有童年情结将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识D.作者设想将来我们是不是还会轻而易举地就能找到那漫山遍野的野蔷薇苔呢是呼吁人们要注意保护生态环境E.本文的主旨可以归纳为不要忘了过去要珍惜来之不易的生活
我交给你们一个孩子张晓风①小男孩走出大门返身向四楼阳台上的我招手说②再见！③那是好多年前的事了那个早晨是他开始上学的第二天④我其实仍然可以像昨天一样再陪他一次但我却狠下心来看他自己单独去了他有属于他的一生是我不能相陪的母子一场只能看做一把借来的琴弦能弹多久便弹多久但借来的岁月毕竟是有其归还期限的⑤他欢然地走出长巷很听话地既不跑也不跳一副循规蹈矩的模样我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪⑥想大声地告诉全城市今天早晨我交给你们一个小男孩他还不知恐惧为何物我却是知道的我开始恐惧自己有没有交错⑦我把他交给马路我要他遵守规矩沿着人行道而行但是匆匆的路人啊你们能够小心一点吗不要撞倒我的孩子我把我的至爱交给了纵横的道路容许我看见他平平安安回来⑧我不曾搬迁户口我们不要越区就读我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学我努力去信任自己的教育当局而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是学校啊当我把我的孩子交给你你保证给他怎样的教育今天清晨我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩多年以后你将还我一个怎样的青年⑨他开始识字开始读书当然他也要读报纸听音乐或看电视电影古往今来的撰述者啊各种方式的知识传递者啊我的孩子会因你们得到什么呢你们将引之琼浆灌之以醍醐还是哺之以糟粕他会因而变得正直忠信还是学会奸猾诡诈当我把我的孩子交出来当他向这个世界求知若渴世界啊你给他的会是什么呢⑩世界啊今天早晨我一个母亲向你交出她可爱的小男孩而你们将还我一个怎样的呢1.下列说法不正确的是A.本文开头与结尾前后呼应渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情B.本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用巧设悬念耐人寻味C.本文多用细腻的心理描写揭示了人物的内心世界D.本文选材以小见大反映了父母和社会对孩子教育的责任令人回味无穷2.文章加粗的欢然和循规蹈矩分别反映了小男孩当时怎样的心理3.我尽管将孩子交给社会但仍有许多忧虑其中第9段主要写了我哪些忧虑4.作者将母子关系看作一把借来的琴弦你同意这一说法吗为什么5.这篇文章的人称很有特色你我他均有使用试从选文中举几个例子加以说明
阅读下面文章回答问题中华白海豚李湘涛中华白海豚被选为香港的生物名片并不出人意料因为早在1997年这就是香港回归庆祝活动的吉祥物中华白海豚又叫华白豚白牛海湾豚体形较大体长为220～250厘米体重为250～235千克身体浑圆呈现优美的流线型体态眼睛乌黑发亮吻部狭尖而长长度不到体长的十分之一全身都呈象牙色或乳白色背部散布有许多细小的灰黑色斑点有的腹部略带粉红色中华白海豚是热带亚热带靠近海岸生活的种类也游弋于内海的港湾及河口一带分布区从非洲的好望角附近沿非洲东岸向北到红海苏伊士运河口阿拉伯湾波斯湾以及印度尼西亚澳大利亚几内亚等地的沿海海域在我国分布的范围也比较大包括上海江苏浙江福建广东广西海南台湾和香港的沿海海域不过中华白海豚出没最为频繁的地区只有香港以及澳门附近海域在香港西面水域尤其是龙鼓洲及沙洲一带经常可见到三五成群的中华白海豚出没中华白海豚不集成大群常常3～5只在一起或者单独活动在风和日丽的天气它们常在水面跳跃嬉戏有时甚至将全身跃出水面近1米高游泳的速度也极快它们主要以鱼类为食包括鲻科和石首鱼科鱼类的幼体也吃小黄鲷和小鲳鱼等它的食量很大胃中的食物的重量可达7千克以上中华白海豚每年主要在６～７月间在水中交配雌兽的怀孕期为10个月左右产仔于翌年３～４月份刚出生的幼仔的体长大约为100厘米2～3年达到性成熟寿命一般为25～35岁中华白海豚雄兽对幼仔的爱护非常周到当幼仔在渔网附近因贪食已上网的小鱼而被缠住时雄兽会在网边急骤地徘徊寻求营救幼仔的方法甚至不惜冒着生命危险去冲击渔网来拯救幼仔其亲情令人感动为了保护中华白海豚香港政府在龙鼓洲水域首先建立了海岸公园保护区就在香港回归祖国的同时由一些环保团体发起组织的以拯救中华白海豚为目的的中华白海豚资源中心在香港成立据调查香港水域现在大约有60～80只中华白海豚近年来因受水质变化的影响每年约有10多只死亡这个组织成立以后采取各种措施在中华白海豚生存的区域净化水质平衡生态环境为中华白海豚提供一个良好的生存条件现在中华白海豚被选为生物名片这对于香港的野生动物保护工作必将产生十分积极的作用选自2010年第1期百科知识1.中华白海豚被选为香港的生物名片其原因有哪些呢请从文中概括出三条理由来2.阅读说明文要抓住事物的特征请细读全文用简洁的语言写出中华白海豚的几个特点3.说说下列句子中加点的词能否去掉为什么1全身都呈象牙色或乳白色背部散布有许多细小的灰黑色斑点有的腹部略带粉红色2它们主要以鱼类为食包括鲻科和石首鱼科鱼类的幼体也吃小黄鲷和小鲳鱼等4.文中画线句子运用了什么说明方法有什么作用5.中华白海豚资源中心主要采取的了怎样的措施来保护中华白海豚的6.中华白海豚是国家一级保护水生野生动物有水上大熊猫之称为了保护中华白海豚这一濒临物种请你结合本文容拟写一条宣传标语20字以内
阅读三根雪糕电话刚装上那会儿马上就成为儿子与同学对作业答案的现代化工具这让我叫苦不迭楼门口总有一个人在叫雪糕雪糕判断得出这是个下岗的人看年龄和我差不多下过乡而且也应该有个和我儿子一样大的孩子看他风里雨里地叫卖邻居都说这是个可怜的人对这个人同情的同时我也发现了儿子对卖雪糕的人的鄙夷这天天空下着小雨我回来很晚急步冲进楼门时忽然暗处响起雪糕卖雪糕!哦这时候他还在卖!在__中我找到了他雪糕没几根了吧全卖给我吧我摸出一张大票子唔还有十多根他慢慢地说但是只能卖你三根你家应该是只有三个人为什么?我全要是在可怜我吧!但我每天必须卖完这些不会每天都有人同情我的我必须靠自己卖完每天的数给这是三根想吃明天再买我不可以再说了捏住三根雪糕匆匆上楼了忽地我有了一个想法儿子正在对着本子发愁依例他又快操话筒了我说去下楼把那个人的雪糕全买回来一会儿他跑上来了手上是三根雪糕喘着爸爸!卖雪糕的是个了不起的人!怎么只是三根?我故意问爸爸你猜他说了什么?他说你是在可怜我吧!但我每天必须卖完这些不会每天都有人同情我的我必须靠自己他卖我三根这是个有骨气的人那就学习人家吧!他又开始做作业了在他样子很苦恼的时候我故意说不行就打个电话问问同学吧!那怎么行这是我每天必须自己完成的我必须靠自己靠别人怎么能行呢!我明白他是指楼下正在卖雪糕的那个叔叔每天楼下照样响起雪糕卖雪糕!我觉得这是很好听的声音因为那是一个老师的声音1.根据语境解释词语鄙夷_____________风里雨里_____________2.文章题目为什么叫三根雪糕?___________________________________________________________3.这篇文章主要讲了一件什么事?请用自己的话把它概括出来不超过30字___________________________________________________________4.说说你对画线句子的理解___________________________________________________________5.结尾一段有什么含义?________________________________________________________
松鼠不敢下水有人说松鼠过水的时候用一块树皮当作船用自己的尾巴当作帆和舵松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动它们是十分________的只要有人稍微在树根上触动一下它们就从窝里跑出来躲在树枝底下或者逃到别的树上去松鼠跑跳轻快比黄鼠狼的叫声还要尖些要是被人家惹恼了还会发出一种不高兴的恨恨声松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方又干净又暖和它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后把苔藓挤紧踏平使那建筑物既宽广又坚实可以带着儿女住在里面既舒适又安全窝口朝上端端正正很狭窄勉强可以进出窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来可以使雨水向四周流去不落在窝里1.这两段文字所运用的说明方法有________________________2.第一段空白处应填的一个词语是A.驯良B.乖巧C.警觉D.聪明3.第一段中加△的词语如果省略表达效果将会有什么变化4.第二段的说明顺序是________________5.第二段文字从哪些方面表现了松鼠乖巧的特性6.本文的作者________是________国著名的________________
他狡猾地一笑又问它有几个花瓣几根花蕊这种花开得满地都是我玩时不知踩倒过多少但从来没有仔细看过它三叔提出的问题我一句也答不上来真是一个粗心大意的孩子！他微微一笑露出白亮亮的牙齿忽然又叹息一声唉谁又不是这样呢他拉着我坐在一根伐倒的树干上把这朵花擎在我的眼前说仔细看看仔细看看时间已经不多了！什么我听见他的声音有点怪异不由心里惊诧起来时间不多了他又重复了一句什么时间不多了我丝毫没有思考过这个问题好吧不说这个问题了你看这朵花真是有意思透了它只有一个大花瓣像一件紫色的外套披在外面里边又有两片小花瓣像衣服的领子护着一个耳坠一样的小苞这真是有心计的植物它把花蕊藏在这个苞里所以谁也没有见过连蜜蜂也被它瞒过了你用针尖将小苞挑破才能看见这个害羞的家伙它共有7根小花蕊围绕着一个大花蕊小花蕊也有9根的也有5根的一律都是米黄色你看得这么仔细！我惊讶地叫了起来我还看过它的叶子每片叶子上有12道叶脉左右两边各6道说到这里他的眼睛闪射出一种异样的光辉瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕我把这种花叶拿过来一数果然一点不差1.狡猾一词的意思是A.调皮机灵B.别有用心C.狡诈诡诈D.另有用意2.加点的擎改成举拿行不行为什么3.真是一个粗心大意的孩子一句包含了三叔_____________________________4.三叔为什么说时间不多了理解合理的是A.马上天就要黑了马上就要回家了B.他身患绝症将不久于人世了流露出对时光的珍惜C.告诫我时光飞逝过去了永远也不可能追回来D.花期是有限的再不细看今年再也看不到了5.三叔引导我看野豆角花是为了什么6.选段最后一节画线句属于________描写表现了三叔________________________________
没有钓到的大鱼他家在岛上有一所美丽的小房子在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚他和妈妈早早又来钓鱼安好诱饵后他将鱼线甩向湖心湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪当月升中天的时候那波纹又变成了银白色的景色十分优美突然钓竿的另一头儿沉了下去他知道一定有大家伙上钩了便急忙收起鱼线母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作终于孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢它是一条鲈鱼母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼月光下美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着妈妈打开手电筒看看表已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时__________母亲说不妈妈！孩子哭了起来还会有别的鱼的母亲安慰他再没有这么大的鱼了孩子仍然伤感不已他环视了湖的四周月光下已看不到一条渔船和一个钓鱼人他又看看母亲虽然没有看见他们也没有人知道这事但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的于是他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩把它放回水中夜色中那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处渐渐消失孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景就像做了一场梦这已是34年前的事了今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了母亲的小房子还在那个湖心岛上他还是常到那里钓鱼他说得对他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼但他却为此终身感谢母亲在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题但从未因无人知道而放松自律有损公德他通过自己的诚实勤奋守法仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事1.在下面两句话中选择最恰当的一句放在原文横线上A.孩子你得把它放回去揣摩不同语气的不同表达效果B.孩子你把它放回去好吗2.如果把文中画的句子删去好不好为什么答______________________________________________________________________从有助于刻画母亲的角度去思考3.文章最后一节没有钓到的大鱼和依然能钓到生活中的大鱼中的大鱼各指什么结合语境理解词语的特定含义答______________________________________________________________________4.母亲是位怎样的人整体感知抓住重点答______________________________________________________________________5.他为什么终身感谢母亲想想母亲对他的教育和影响然后作答答______________________________________________________________________
与世纪同龄的冰心比我的父母还要年长十来岁我的父辈已经是她的读者了我上小学三年级时买了一本旧版的\'全一册\'冰心全集我至今记得我的父母看到这本书时眼睛里放射出来的兴奋的光芒那时我就读了寄小读者英士去国到青龙桥去繁星和春水在写母爱写童心写大海的同时冰心同样充满了对国家和民族的忧思50年代我读过她的一些译作像泰戈尔像纪伯伦我真佩服她的博学直到70年代后期我才有机会与她老人家有所接触她永远是那么清楚那么分明那么超拔而又幽默她多年在国外生活和受教育但是她身上没有一点\'洋气儿\'她是一个最最本色的中华小老太太她最反感那种数典忘祖的假洋鬼子她80年代写的小说空巢里表达了她永远不变的对祖国的深情她关心国家大事常常有所臧否她更关心少年儿童关心女作家的成长关心散文创作她既有知识分子忧国忧民之心又深知自己的特色知道自己适合做一些什么她不是只知爱惜羽毛的利己者也不是大言不惭的清谈家她常常以四两拨千斤的自信评论是非她说一件事怎么样做就是\'永垂不朽\'而换一种做法就是\'永朽不垂\'她说她不喜欢的一本刊物\'只消改一个字就行了\'她的话令人忍俊不禁她会当面顶撞一些人说什么\'你讲的都是重复\'而对她不喜欢的人不自量力地去求字她就问:\'你带了纸来了吗?你带了笔来了吗?你带了墨来了吗?没有这些怎么样写字呢?\'她说起她的这种\'狡猾\'摆脱纠缠的故事她自己也禁不住得意地大笑她更乐于自嘲她刻一方印章\'是为贼\'---隐\'老而不死\'之意她自称自己是\'坐以待币毙\'她解释说是坐在家里等稿费---人民币在她的先生吴文藻教授去世后她说她已经能够做到__倡导的\'五不怕\'了不怕离婚了此外她已年逾九十所以不怕杀头也无官可罢无党籍可以开除1994年她大病过一场我去看她她说:\'放心这次我死不了孔子活了七十三孟子活了八十四谢子指她自己呢要活九十五\'如今九十五早已超过了这就是\'仁者寿\'的意思吧然而对于国家大事她是严肃的她拿出自己的不多的稿费积存捐赠给灾区人民她又拿出自己的钱办散文评奖她近年身体益弱有一次我去看她---她连眼睛都睁不开了然而无论什么时候她都是清醒的后来她的身体奇迹般地又恢复了有一次我又去看她---她正在接受一家电视台的采访我劝她不必满足一切记者的要求您累了闭目养神可也她回答说:\'那不等于下逐客令吗?那怎么好意思呢?\'我过去说过冰心是我们的社会生活文艺生活里一个清明健康和稳定的因素现在她去了那么回忆她阅读她这也是一个清明健康和稳定的因素吧在遇到困扰的时候在焦躁不安的时候在悲观失望的时候和陷入鄙俗的泥沼的时候想想冰心无异一剂良药那么今后呢?今后还有这样大气和高明有教养和纯洁的人吗?伟大的古老的中华民族不是应该多有几个冰心这样的人物吗?10.作者为什么想念冰心11.文中哪些地方体现了冰心的清楚分明超拔与幽默12.作者为什么用想念冰心而不用怀念或思念冰心13.说说句中加点词语的表达作用伟大的古老的中华民族不是应该多有几个冰心这样的人物吗
冬天的芭蕾韩静霆是绿蒙蒙的春天了我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯想起来就仿佛又重新在那儿生活了一回似的迷失在晶莹剔透的宫殿里了冬天也能燃烧呀瞧着巧夺天工的冰灯心不是热得像要化掉吗在这儿冰与那个肃杀的冷字绝缘了冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西望着活灵活现的冰雕小鹿怎能怀疑它没有热烘烘的心脏观赏冰琢的梅花也分明感受到暖融融的春风的消息描绘冰灯的美丽语言显得多么乏力雪骨冰姿似乎是可以入诗的在这里不过是句大实话世间又有什么东西能把冰灯比拟呢水晶啦白玉啦全都在它面前黯然失色谁见过水晶砌成的九级玲珑塔谁听说过白玉堆出的插云仙女峰再说画它更是不易讨好你只能用背景曲反衬冰灯它本身是无色的透明体可是当月儿初上冰灯就是凝固的月光了白天呢它又抱住冬天懒洋洋的太阳闪烁着扑朔迷离的光彩赶到天暖了冰融了窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠变丰满了粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了冰灯又如何呢它曾经是从松花江来的它是江水的精魂可它融化之后无声地滋润了泥土再也寻不到它的踪迹遗憾吗花树有春华秋实硕果里藏着开花的回忆人有青年暮年白发时也能回顾曾经有过的黄金年华冰灯却似乎只有青春它来到世界上就美丽非凡仿佛它鼓足了劲儿漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的半点痕迹也不留可是冰灯的姿影却能在人们的心里找到所以我说冰灯的生命是永恒的生命原来也同寓言一样呢不能用长短衡量价值重要的是内容长寿的庸人活着时已经在别人心里死掉生如闪电之耀亮死如彗星之迅忽这样的人却在人们的怀念中获得永生哦说到人生似乎扯远了那么朋友你听过贝多芬的命运交响曲之后并不能留住那乐声呀但它永久地强化着你的灵魂你看罢芭蕾舞剧天鹅湖无法阻止帷幕下落可它依然在陶冶你的情操你见过月夜悄然迸放的昙花吧它拼着生命的全部孕蓄仅作一次短暂的辉煌表演可你忘得掉吗啊冰灯冰灯！它就是一个冬天的芭蕾一支回旋在脑海里的优美乐曲一个记忆中永恒的通体透明的生命！是的是温润的春天了可我还是时时想着哈尔滨的冰灯它给我的昭示是悠远的假如能让我的生命全都换作青春而寿命不得不缩减我愿意选自花魂有改动1.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点请简要概括2.为什么说冰灯的生命是永恒的冰灯又带给作者怎样的人生感悟3.文中画线句子使用了什么修辞方法请简要分析其表达效果它就是一个冬天的芭蕾一支回旋在脑海里的优美乐曲一个记忆中永恒的通体透明的生命！4.作者为什么执拗地时时想着哈尔滨的冰灯请从文章内容和写法两方面进行分析
阅读下面一段文字不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里肥胖的黄蜂伏在菜花上的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤着木莲有莲房一般的果实何首乌有拥肿的根有人说何首乌根是有象人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根象人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子象小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远1.在文中的括号内填上正确的词语2.这段景物描写写了哪些季节的景物请举例说明3.油蛉在这里低唱中这里指代的内容是什么4.文段中不必说和单是两方面的内容强调的重点是什么这样表述有什么效果5.这段文字中哪句话可以概括百草园的特点
寂寞的月亮在我的视野里月亮是寂寞的她那么孤单地悬挂在天空星星离她那么遥远地球离她那么遥远就连一直在给她光和热的太阳也总是离她那么遥远月亮孤孤单单地悬挂在天上已经有数亿万年了吧?这是何等漫长的寂寞呵!看那些从月球上发回来的照片月亮上面永远都是冰天雪地的样子永远都是戈壁荒原的样子月亮上面有山峰但那些山峰是寂寞的有峡谷可那些峡谷是寂寞的她的那些平原广裹地铺展开去的不是江南水乡那样的美而是无尽的荒凉月亮上没有风她连听一听轻风吟哦的机会都没有月亮上没有雨她连看一看雨丝飘飞的可能都没有她没有树没有水没有空气甚至连一丁点的小小生命也没有月亮不只是寂寞而是死一般的寂寞了关于月亮从古到令有很多传说什么嫦娥奔月什么吴刚伐桂但是月亮压根儿就没有过这些那些传说不过是人类的种种附会罢了月亮什么也没有也许她正是为了排解寂寞才不停地围绕着地球旋转的吧?如果是这样那她的寂寞就更加让人心疼了可是我们心疼过或关心过月亮的寂寞吗?没有我们似乎从来就没想到过她的寂寞与孤独我们看不到她的时候总是在心头埋怨着她甚至是不停地指责着她很多年了月亮总是这样被我们埋怨和指责着我们只知一味地从她那里享受月光获得诗意索取浪漫来满足自己的需要为了月亮我们写过很多诗文但一篇篇翻开来看那不是写给月亮的不是的那是我们借助月亮来写给我们自己的我们还借助月亮唱过许多歌然而那一首首歌没一首是专门唱给月亮的是的我们不仅没有为月亮付出过什么而且还无止境地向月亮索取我们的这些行为是多么地自私!可是我们是否想过月亮其实是不屑于自己的寂寞的数亿万年了月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞也从来没有向谁诉说过心中的孤独她似乎知道寂寞的苦痛所以一如既往地用她的光为我们照亮黑夜为我们排解寂寞不是吗?是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音他大胆地举杯邀明月对影成三人狂放地我歌月徘徊我舞影零乱月亮在李白的心中成了可以永远结游的朋友月亮也似乎懂得那些游子的心所以她总是用她的圆祈盼人间团圆和美满她总是希望每一个游子能够平平安安回家总是祝福所有的有情人能够成为一生一世相亲相爱的眷属总是盼望每一个家庭能够和和睦睦美美好好除此之外她还为我们带来许多浪漫的诗意装点我们的家园和生活让我们一代一代在这诗意的家园中生生息息据说在月明之夜那些小偷和其他不良分子其犯罪的概率都小了许多由此看来明洁而光辉的月亮是在劝化人们从善是在把友爱道德和人性洒向人间是的这就是月亮她在广寒宫忍受着永恒的寂寞却总是把美好与祝福呈献给我们月亮是很大度的很高尚的她从不计较和埋怨始终洁白纯净无瑕地高悬在天空中给予我们无声的启示与祝愿也许这样的月亮才叫做月亮而不是随便叫做一颗什么星星也许正是因为这样她才值得我们前赴后继地去仰望去等待去盼望甚至去呼唤然而月亮又似乎根本就不在意这些她独自悬挂于天空不因为众星捧月而圆不因为众人遥望而亮她就是她寂寞地悬挂于天空孤独地洁白于天空她不会因为什么而改变更不会因为什么而消失在数亿万年的寂寞中她银色的圆是太阳神奖励给她的一枚勋章!作者汪建中有改动1.文章是从哪些方面描写月亮的寂寞的?2.月亮有什么特点?请联系全文分点归纳3.为了月亮人们写过很多诗文但作者认为那是我们借助月亮来写给我们自己的请以读过的诗词为例上文中出现的诗歌除外谈谈你对这句话的理解4.从文中看月亮其实是不屑于自己的寂寞的但作者却以寂寞的月亮为题请你揣摩作者这样安排的理由5.文章的结尾说在数亿万年的寂寞中她银色的圆是太阳神奖励给她的一枚勋章!请联系全文简要分析这一结尾的表达作用6.下面对文章内涵的理解哪一项不恰当?A.歌颂了月亮淡泊宁静甘于寂寞的品格希望人们用一颗宁静大度善良的心去对待生活B.褒扬月亮在人们难以企及的高度独步于天庭拥抱寂寞把一片光辉洒向人间的崇高精神C.赞美月亮飘逸洒脱的风骨和特立独行的风范启示人们面对喧嚣的世俗要心静如水摒弃浮名D.崇尚豁达开朗的人生态度呼吁人们在生活中洁身自好在孤独中感受快乐在寂寞中享受人生
阅读下面的文章回答文后问题浇花张丽钧①阳台上的双色杜鹃开花了终日里妖娆的红色与雅洁的白色争艳静静的阳台显得喧嚷起来②妈妈提来喷壶哼着歌儿给花浇水她在看花儿的时候眼里漾着笑她相信花儿们能读懂她这份好感她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水微笑和歌声来浇花③儿子也学着妈妈的样子拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵小小一个男孩子竟也如此懂得怜香！④一天妈妈仔细端详她的花儿发现植株的旁侧生着几株株装模作样的杂草她笑了在心理对那杂草说几天没搭理你们偷偷长这么高了想跟我的杜鹃抢春光你们的资质查了点！这样想着俯下身子拔除了那杂草⑤儿子回到家来兴冲冲的拎了喷壶又要给花儿浇水但他跑到阳台上却忍不住哭叫起来妈妈妈妈我的花儿哪里去了⑥听到哭闹妈妈一愣心想莫非杜鹃插翅飞走了带她跑来却发现杜鹃举着笑脸开得好好的妈妈于是说儿子这花儿不是在这儿吗⑦儿子哭得更厉害了呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方顿时就明白了说儿子那哪儿是花呀那是草是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了⑨不想儿子却说我天天浇我的花儿它都开了两朵了！呜呜⑩妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻检出来发现那蔫蔫的叫不上名来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿妈妈心想原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿我怎么没有意识到呢她的心温柔的动了一下俯下身子抱起孩子⑾对不起妈妈不该拔掉你的花儿儿子你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你谢谢你眼里有他们谢谢你一直为它们浇水妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你因为你在为你的花儿浇水的时候妈妈的花儿也占了光！⑿后来妈妈惊讶的发现这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条狗尾连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄上帝爱他的花园大概他也会用清水微笑和歌声来浇花吧并且他会和孩子一样不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑选文有改动1从文中提炼出妈妈对儿子的花儿的称谓分别表明了妈妈对儿子的花儿怎样的态度完成下面表格称谓→→态度→→2结合具体语境说说下面句子中加点词语的含义①她在看花儿的时候眼里漾着笑答②待她跑过来却发现杜鹃举着笑脸开得好好的答3联系上下文谈谈你对第⑩段中画线语句她的心温柔的动了一下的理解答4文章开头描写杜鹃花盛开的景象在全文结构上起什么作用答5文章结尾作者借上帝告诉我们一个什么道理请简要概括答
阅读外层空间没有国界和归属的资源①许多人或许没有意识到太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库目前科学研究已经知道月球和其他行星上存在着大量的铁硅等资源而且人类进入地球轨道和外层空间后会发现资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源②高远的位置空间微重力环境强宇宙粒子射线辐射和高真空环境就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源③也就是说高远位置也是一种资源人们都有这种体会站在地上只能看到眼前一点大的地方站在高山上极目四眺则一览众山小我们利用位置资源已经发射了通信气象和对地遥感卫星促进了人类社会的进步④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空是由于重量和地球引力的存在而在太空中航天器里的物体处于微重力状态物体可悬浮空中飘忽不定空气水受热后不会出现上下对流的情况比重不同的液体可在一起和平共处这种奇特环境对人类从事新材料加工细胞蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的⑤我们每天呼吸的空气其密度随离海平面距离的升高而减小到达100公里以上的高度已逐渐成为真空地球表面的大气层中每立方厘米中含有10000兆个氮分子和氧分子而在太阳系宇宙空间纯净无污染每立方厘米只有0.1个氢原子⑥另外我们所居住的地球被大气层包裹着这团大气层如同一张天幕遮去了部分阳光这张天幕被物理学家称为大气阴尼而宇宙空间充满着各种强烈的辐射如银河宇宙线太阳电磁辐射等这将使种子微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化从中会产生更有价值的新物质⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息外空资源是研究新材料新工艺新的微生物制品的绝妙实验场是一座可源源不断掘出新物质的富矿1.给下面加点的字注音轨道极目四眺2.外层空间有哪些资源可供人类利用?答_____________________________________________________________3.文章第④段中的奇特环境是指______________________________________它对人类从事______________________________________是很有帮助的4.全文是________________结构第②段与③④⑤⑥段之间是_______________关系5.从写作角度看文中哪两段的顺序需要调整?为什么?6.下列选项中不符合文意的两项是A.研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿B.人类利用外空资源进行了许多有益的探索但至今还没有取得实际成果C.外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件D.外空资源是指存在于月球和其他行星上的铁硅等矿物质
陵园的总平面布局大致可分为南北两部南部包括入口的石牌坊和缓长的墓道在总图上表现如钟下的悬索北部包括陵门碑亭石阶大平台祭堂墓室等在总图上表现为钟的本体陵墓的入口位于最南端标志是一座三间三楼的石牌坊在明间的檐下悬持着孙中山先生手书博爱横匾一方石坊北就是通往陵门的缓长坡道汽车可循此直达陵门之前墓道北端有一倾斜台地东西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所为过去守陵卫士的驻所正面建陵门高15米宽24米深8米蓝琉璃单檐歇山顶屋身用花岗石砌成无梁殿式样正中拱门楣上镌刻着中山先生手书天下为公几个金光大字1.选段第一节介绍________________第二节介绍________________和________________________2.选段采用的说明顺序是A.由远及近的空间顺序B.以行踪为主的空间顺序C.由总到分的逻辑顺序D.由近及远的空间顺序3.把孙中山手书做成横匾镌刻在门楣上这样做是因为A.中山陵是纪念孙中山的当然应该用他的手书B.这是孙中山生前的遗愿C.博爱天下为公是孙中山思想的体现精神的写照D.孙中山的书法独树一帜颇具个性4.从选段中你觉得陵墓的建筑有哪些特点5.如果你是解说员你将如何介绍陵门
延安新华广播电台1947年3月广播在山西文水县一个叫云周西村的村子里上个月12日有一个17岁的女__员__被阎锡山军队杀害了在当众审讯的时候阎军问她是不是__她说是！阎军又问她为什么参加__她回答__为老百姓做事阎军又问今后你还要给__办事她说只要有一口气活着就要为人民干到底这时候阎军抬出了铡刀在她面前铡死了70多岁的老人杨桂子等几个人又威胁她说只要今后不给八路军办事就不杀你这位青年女英雄坚决地回答那是办不到的事！阎军又问你真的愿意死英勇坚强的__从容地躺到铡刀下面大声地说死有什么可怕！要杀就由你们吧我再活17岁也是这个样子这位17岁的女英雄就慷慨就义了全村的父老都记下了这个血海深仇他们决定立一块碑来永远纪念这位人民的好女儿选自自读课本1.这是一篇通讯如果改为消息哪些可以保留哪些可以删去2.这篇通讯的第一段交代了哪几项新闻要素A.事件的________________________B.事件的________________________C.事件的________________________D.事件的________________________3.这篇通讯的第二部分全是对话实录而且很少用带感__彩的词语这正符合新闻一大特点即________4.这篇通讯采用________结构开头概括事件结果然后叙述过程5.这篇通讯中的对话描写表现了__怎样的精神品质6.给这篇通讯拟一个标题________
自碑亭再往北地势陡然高峻由此上至祭堂前平台全部砌以宽大的石阶石阶以__台划分为8段每段30余步至50余步不等共290级石阶尽处就是宽135米深30米的大平台中央则矗立着陵园的主体建筑[]祭殿平台是全陵的制高点与入口处石坊的垂直高度差超过70米这里视野辽阔气象万千既便近观又宜远眺当阳光灿烂时远处方山如屏秦淮似带[]近处村舍相望田圃纵横道路津梁行人车马无不纤细入微仿佛眼前展开了一轴工笔长卷而当日出日没之际在晨烟夕雾的迷蒙中城犹潜蛇山若伏鳖馆阁楼台隐约参错远峰近树依稀可辨人们又好像面对着大幅的泼墨山水是春夏秋冬风霜雨雪大自然要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色1.在文中找出两组近义词两组反义词近义词——反义词——2.在文中[]内填上适当的标点3.在文中横线上填上恰当的关联词并分析这句话的作用4.这段文字涉及了哪些说明对象5.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻126.对于本段的理解下列说法错误的一项是A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色B.本段综合运用了描写和说明的表达方式C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌D.本段的主要参观顺序是由南往北7.结合你自己的登山经验分析文中加点的词语如何理解能否删去为什么
1扬州的个园是一座独具风格的名园它是清嘉靖道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿之园旧址上兴建起来的当时园中植翠竹盖取东坡诗意宁可食无肉不可居无竹无肉使人瘦无竹使人俗以示主人不俗又因竹叶形状像一个个字故名个园个园以四季的假山的堆叠精巧而著名2步入个园大门便见湖石傍门修竹繁茂石笋参差恰似雨后春笋破土而出此即个园春景稍前又有十二生肖之假山石皆在似与不似之间与整个春山和竹林相映成趣3春去夏来绕过宜雨轩眼前豁然开朗在浓阴环抱的荷花池畔一座六七米高的太湖石假山出现在眼前这就是夏山过石桥进石洞只觉得藕荷香飘苍翠生凉4①转过鹤亭是座一字形长楼②循楼而去秋从夏雨声中来长廊尽头便是秋山③秋山全用黄山石堆叠而成构思大胆用石泼辣相传为大画家石涛杰作④看此山山势巍峨峰峦起伏又见古柏斜伸红枫遍植钟乳石挂势桥俨然气象果然不同一般⑤设若晴天薄暮时分秋山面迎夕照一红如染⑥秋高气爽的诗情画意顿时溢出5步下秋山透过风漏月厅迎面是一组由白色石英石堆叠而成的冬景一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就山脉山顶终年积雪南面有一面白围墙墙上开了四排风洞使人不寒而栗1.为什么扬州个园取名为个园2.个园的特点是什么用原文回答3.选文的结构特点是什么4.作者在介绍个园的特点时用了那几个表示位置变化的词这是按什么顺序说明的5.给选文第4段划分层次①②③④⑤⑥6.解释文中加点的词语雨后春笋豁然开朗7.选文2—5段之间是什么关系8.选出下列几个句中引号用法不同类的一项A.整个春山与竹林相映成趣B.绕过宜雨轩眼前豁然开朗C.秋高气爽是诗情画意顿时溢出
暴风雨1闷热的夜令人_________我辗转不眠窗外一道道闪电划破漆黑的夜幕沉闷的雷声如同大炮轰鸣使人_________2一道闪光一声清脆的霹雳接着便下起了瓢泼大雨甲撕开天幕把天河之水倾注到人间3狂风咆哮着猛地把门打开摔在墙上烟囱发出呜呜的声响乙4大雨猛烈地敲打着屋顶冲击着玻璃奏出激动人心的乐章5一小股雨水从天窗悄悄地爬进来缓缓地蠕动着在天花板上留下弯弯曲曲的足迹6不一会儿铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律那优柔甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的_________躯体7从窗外射进来的第一束光线报道人间的黎明碧空中飘浮着朵朵白云在和煦的微风中翩然起舞把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮8鸟儿唱得欢乐的歌迎接着喷薄欲出的朝阳被暴风雨压弯的花草儿伸着懒腰丙偎依在花瓣绿叶上的水珠金光闪闪如同珍珠闪烁着光华9常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞披上玫瑰色的丽装远处林舍闪闪发光丁使人心潮激荡10江山似锦风景如画艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香11绮丽华美的春色啊你是多少美好！12昨晚狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭而它带来的却是更加绚丽的早晨13有时人们受到种种局限只看到事物的一方面而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美1依次填入上文横线处的词语恰当的一组是A.疲惫惊恐窒息B.惊恐窒息疲惫C.窒息惊恐疲惫D.惊恐疲惫窒息2根据文意将下列四句话分别填入文中甲乙丙丁处只写序号A.犹如在黑夜中哽咽B.犹如姑娘送出的秋波C.宛如刚从睡梦中苏醒D.宛如天神听到信号答甲处应填_______乙处应填_______丙处应填_______丁处应填_______3第6段中铿锵的乐曲实指____________节奏单一的旋律实指___________这里所用的修辞手法是___________________4作者从视觉听觉嗅觉等方面描写了雨后的美景其中写听觉的句子有_________________________________________写嗅觉的句子有___________________________5本文题为暴风雨却用相当篇幅描写了雨后的美景由此可见作者意在表现___________________________________________________________不得超过15个字
①居里夫人是发现镭的世界著名女科学家原名玛丽·斯可罗多夫斯卡波兰华沙人她出生时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟她自小憎恨沙俄的反动统治渴望祖国的解放大学毕业后1895年她和法国物理学家比埃尔·居里结婚从此他们结成了志同道合同甘共苦一起努力攀登科学高峰的伴侣和战友②1896年法国物理学家享利·柏克瑞发现铀盐会发射出一种能透过不透明物体的奇异光线居里夫妇俩都被这种奇异的光线吸引住了这种光线是从哪里放射出来的呢玛丽想一定存在着一种至今尚未为人类所认识的新元素为了发现和研究这个新元素居里夫妇走上了一条漫长而险峻的科学探索道路③经过反复的观察研究居里夫妇发现在沥青铀矿中存在着这种放射性强的新元素但是沥青矿是一种贵重的矿物构成他们的财力不支后来他们就买回已提炼过铀盐的残渣想从中发现并提取那种新元素于是这对古怪的夫妻就将成吨的矿渣垃圾运进了他们那个残破不堪的棚屋里在极其简陋的设备条件下开始了繁重的提炼工作他们既是科学家又是技师工人苦力居里夫人后来回忆说我经常就在小铁炉上做点饭吃有时候一整天在院子里搅拌煮沸的溶液使用的搅拌棍跟我个子一样高到了晚上我累得连站也站不住了崇高的理想给两位科学家增添了无穷的力量她说尽管工作条件很艰苦但是我们都觉得幸福④在破棚屋里四年的艰苦劳动.终于换来了喜人的收获他们发现了两个秘密——两种新元素一个取名钋用以纪念居里夫人的祖国波兰另一个取名镭其放射力比铀大百分之一百五十万倍镭的发现轰动了世界1903年居里夫妇和亨利·柏克瑞一起获得了诺贝尔物理奖⑤镭可以用来治疗癌症具有很高的商业价值有人建议居里夫妇申请专利权这会给他们带来巨大的财富居里夫人认为利用科学发明来图利这是违反科学精神的她后来又说镭是一种元素它属于全体人民任何人不能拿它来发财致富1910年居里夫人提炼出了纯镭并初步确定其原子量为2351911年居里夫人又单独获得了诺贝尔化学奖丈夫居里于1906年因车祸不幸去世⑥镭的发现和应用使居里夫人成了世界闻名的大科学家她成了法国科学院的第一位女院士巴黎大学的第一位女教授她一生中有七个国家二十四次授予她奖金和奖章担任了二十五个国家的一百多个荣誉职位在荣誉面前居里夫人虚怀若谷她说在科学上我们应该注意事而不应注意人爱因斯坦在谈到她时说在所有的世界著名人物中玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏了的人选自古今中外三百名人有删改1.为了发现和研究科学探索道路从结构上看这句话起了怎样的作用2.古怪和垃圾为什么要加引号3.应该怎样理解居里夫人的利用科学发明来图利这是违反科学精神的这句话4.居里夫人说在科学上我们应该注意事而不应注意人请分析这句话的意思5.对爱因斯坦评说居里夫人的话领会有误的一项是A.高度赞扬了居里夫人是一位不图名誉的人B.惟一表明绝无仅有更显示了居里夫人品质的崇高C.暗含着还有许多著名人物为个人的荣誉声名所累D.居里夫人还是很在乎盛名只是并不过分6.用最简洁的语言概括第③④和第⑤⑥两个部分的内容第③④部分第⑤⑥部分
①沙尘暴这个黄色的风魔越过它传统的西北领地长驱直入直达内地沿海所到之处________________________②这是大自然给我们敲响的世纪警钟这是大自然为报复人类而发动的一场生态战争③为了找到沙尘的起源众多科学家进行联合考察结果却出人意料屡屡肆虐华北地区的沙尘并非来自沙漠而是来自京西北的面积约二十五万平方公里的退化和撂荒耕地飘到北京上空的浮尘大部分来自这些地区研究人员发现真正能产生扬尘的是一些干旱农田和退化牧场在内蒙古的四子王旗和武川县由于过度开垦地面上很薄的土壤都被风刮起剩下的则是难以耕种的沙地④专家说上个世纪50年代以后我国无论是沙尘暴的出现的频率还是土地沙漠化的速度都是直线上升的90年代土地沙漠化已经以每年2460平方公里的速度扩展这意味着每年要消失一个中等县的面积森林和植被的减少而森林和植被的减少又直接导致了水土流失的加剧一个多么可怕的恶性循环⑥生态环境的恶化已成为世界性重大难题在发展中国家显得尤其严重环境问题早已远远超出它本身它折射隐藏着重大的政治和社会问题中国的大部分人员居住在靠东部的三分之一的土地上中国人口的西迁似乎早晚是不可避免的而西部生态环境的不断恶化不就是我们民族生存空间的挤压缩小和危机吗也正如此大西北的生态环境问题就绝不仅仅是它自身的问题对中国西亚乃至整个人类来说都是件⑦沙尘暴作为大自然的代言人它将强迫我们坐下来用耐心和理性18.在横线上填上恰当的句子描述沙尘暴的危害不少于25个字________________________________________________19.沙尘暴的频繁出现意味着土地沙漠化的加剧是从文中抽出的一句话其最佳位置在A.第②段之后B.第③段之后C.第④段之后D.第⑤段之后A.毁坏急促倾听B.破坏急迫聆听C.破坏急迫倾听D.毁坏急促聆听21.根据文意写出飘到北京上空的浮尘大部分来自哪里22.沙尘暴作为大自然的代言人这句话好不好为什么23.对上文有关内容理解错误的一项是A.文章开头写沙尘暴的肆虐是要告诉读者这是大自然发动的一场报复人类的生态战争B.第④段是用列数字的方法来说明我国土地沙漠化的速度很快C.第⑥段介绍了环境问题并不能体现重大的政治和社会问题D.本文从自然和社会的角度指出了生态环境恶化的后果启示人们要学会与自然和睦相处24.根据全文内容结合文中过度开垦破坏生态等词语写出你认为能治理沙尘暴的有效方法
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