结合材料综合探究5分进入信息时代很多学生认为都用电脑打字了字写得好不好无所谓面对这一现象初二某班准备-X题卡

蒸汽时代信息时代电子时代电气时代

锻炼了学生的查询和处理信息的能力、阅读写作能力；培养学生掌握信息时代的学习方式培养学生解决实际问题的能力培养学生具有终身学习的态度和能力

工业时代和信息时代工业时代和后工业化时代知识经济和信息时代知识经济和工业时代

培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力培养学生具有终身学习的态度和能力培养学生掌握信息时代的学习方式培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

培养学生具有终身学习的态度和能力培养学生具有良好的信息素养培养学生学会使用计算机培养学生掌握信息时代的学习方式

已进入信息时代缺乏统一的建设原则忽视行政组织自身的整合重监管轻服务

工业时代和信息时代工业时代和后工业时代知识经济与信息时代知识经济与工业时代

使人类进入蒸汽时代使人类进入电气时代使人类进入信息时代使人类进入青铜时代

说教式教学学生探究为主交互式学习行动为基础的综合性评价

培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力培养学生具有终身学习的态度和能力培养学生掌握信息时代的学习方式培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

电子时代农业时代信息时代工业时代

信息网络信息网络信息技术

工业时代与信息时代工业时代与后工业时代知识经济时代与信息时代知识经济时代与工业时代

结合材料，综合探究。（5分）进入信息时代，很多学生认为：都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 ①如果你是主持人，请...