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确定课程体系目标 确定课程体系设计流程要素 课程内容的确定 课程结构体系的构建 确定课程体系设计人员要素
设定课程体系目标 收集岗位规范 人员分工 确定课程体系重点内容
具体课程时间和地点 培训课程体系设计的依据 企业培训师 课程考核方式
培训管理现状调查——培训需求分析——培训资源分析——培训课程体系建立——培训课程设计——培训评估体系建立——培训方案与平台的建立 培训管理现状调查——培训需求分析——培训课程体系建立——培训课程设计——培训评估体系建立——培训资源分析——培训方案与平台的建立 培训管理现状调查——培训需求分析——培训评估体系建立——培训课程体系建立——培训课程设计——培训资源分析——培训方案与平台的建立 培训管理现状调查——培训课程体系建立——培训需求分析——培训课程设计——培训评估体系建立——培训资源分析——培训方案与平台的建立
具体课程时间和地点 培训目标 具体课程名称及简要内容 课程考核方式
预测参与市场竞争的潜在需求 了解受训人员的思想、知识、能力状况 实施本课程体系所需的师资、设备、图书资料情况 国内外、行业内外关于本课程体系中有关课程的最新动态 了解企业岗位的规范化要求
确定课程体系设计原则 确定课程体系设计流程要素 设定课程体系目标 确定课程体系设计人员要素
具体课程时间和地点 师资筛选 具体课程名称及简要内容 课程考核方式
设定课程体系目标 时间安排 收集岗位规范 确定课程体系重点内容
课程体系名称 课程体系设计的依据 课程体系设计的目的和目标 具体课程名称 具体课程内容简介
培训管理现状调查——培训需求分析——培训资源分析——培训课程体系建立——培训课程设计——培训评估体系建立——培训方案与平台的建立 培训管理现状调查——培训需求分析——培训课程体系建立——培训课程设计——培训评估体系建立——培训资源分析——培训方案与平台的建立 培训管理现状调查——培训需求分析——培训评估体系建立——培训课程体系建立——培训课程设计——培训资源分析——培训方案与平台的建立 培训管理现状调查——培训课程体系建立——培训需求分析——培训课程设计——培训评估体系建立——培训资源分析——培训方案与平台的建立
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