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下图表示利用具有优良性状的二倍体植株A(AaBb)作为实验材料繁育植株B、C、D的途径示意图.请据图分析回答:(1)通过途径1、2获得植株B、C的过程中都应用了   技术,该技术依据的生物学原理是 ...

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图示花粉发育成的二倍体水稻的基因型为aaBB   单倍体育种比杂交育种时间短   AaBb水稻经单倍体育种可育出两种二倍体水稻   未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育  
青霉素高产菌株是通过杂交育种获得的  改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种  把两个小麦优良性状结合在一起常采用辐射诱变  培育无籽西瓜可用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头  
AAaaBBbb,二倍体  AaBb,二倍体   AAaaBBbb,四倍体  Aabb,二倍体  
AAaaBBbb,二倍体   AaBb,二倍体   AAaaBBbb,四倍体   Aabb,二倍体  
用物理因素诱变处理可提高突变率   诱变育种和杂交育种均可形成新的基因   自然条件下,三倍体与二倍体能进行杂交   诱变获得的突变体多数表现出优良性状  
纯合子的二倍体   杂合子的二倍体   纯合子的六倍体   纯合子的单倍体  
AAaaBBbb,二倍体  AaBb,二倍体  AAaaBBbb,四倍体  Aabb,二倍体  
二倍体植物通过单倍体育种所得品种均为纯合子   杂交育种过程中,F1经多代自交筛选后可获得符合人类需要的优良品种   以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都具备更多的优良性状   基因工程操作成功的植物新品种变为新的物种  
杂交育种过程中,此植株需自交多代后才能筛选出具有优良性状的个体  对该植株诱变处理后一定会出现更多的优良性状  基因型为DdTt的植株进行单倍体育种所得到的植株自交后代1/4为纯合子  基因型为DdTt的植株进行多倍体育种所得到的四倍体植株与原植株之间产生了生殖隔离  
这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性  这种嫁接是为了使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持  这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”  这种嫁接比种子繁殖能缩短收获果实的年限  
植物体细胞杂交技术尚未解决的问题有让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状   植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性   植物体细胞杂交的过程不涉及减数分裂   若通过该过程培育出的杂种植株为四倍体,则用此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于二倍体植株  
AAaaBBbb,二倍体   AaBb,二倍体   AAaaBBbb,四倍体   Aabb,二倍体  

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