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丁香赋 每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完...
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教案备课库《2015年初中学业考试语文模拟试题（四）有答案》真题及答案
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下列过程属于化学变化的是
冰雪消融
钢铁生锈
玻璃破碎
灯丝发光
铁杆磨针
海水晒盐
冰雪消融
酒精燃烧
下列变化属于化学变化的是
铁钉生锈
冰雪消融
蜡烛熔化
灯泡发光
冬天晾在室外的结了冰的衣服也会变干这是现象初春冰雪消融这是现象晚秋地上会有一层白色的霜这是现象
一定发生化学变化的过程是
冰雪消融
粉尘飞扬
蜡烛熔化
纸张燃烧
下列属于化学变化的是
冰雪消融
大米酿酒
车胎爆炸
山体滑坡
下列属于化学变化的是
矿石粉碎
冰雪消融
石油分馏
葡萄酿酒
下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是
车轮爆胎
冰雪消融
干冰升华
铁锅生锈
物质在不断的运动变化属于物理变化的是
冰雪消融
大米酿酒
木柴燃烧
铁钉生锈
下列现象属于化学变化的是
水滴石穿
铁钉生锈
冰雪消融
干冰升华
下列属于化学变化的是
矿石粉碎
冰雪消融
干冰升华
谷物酿酒
下列选项中属于化学变化的是
冰雪消融
石蜡熔化
大米酿酒
酒精挥发
素有冰城之称的每年冰雪节都举办大型冰雕冰灯 雪雕的展出活动
长春
吉林
辽宁
哈尔滨
下列四种物态变化相同的一组是①夏天草叶上的露珠②冬天窗户上的冰花③深秋树上的白霜④初春冰雪消融
①③
①④
②③
②④
寒冷的冬天哈尔滨冰雪大世界内游客的嘴里不断呼出白气这是现象冰雕作品的质量会一天天减少这是现象游客在超
下列物态变化中属于凝华的是
春天，河面上冰雪消融
夏天，树叶上露珠晶莹
秋天，山谷中雾绕群峰
冬天，柳树上霜满枝头
下列现象属于液化的是【】
从冰箱中拿出的冰棒冒“白气”
衣柜中的卫生球变小
冰雪消融
冬天的早晨，地面出现白白的一层霜
哈尔滨是著名的冰城自然与冰雪有缘下面与冰雪有关的说法中不正确的是
雾凇是水蒸气的凝固现象
路面结冰车辆难行是因为车轮与冰面间的摩擦力太小
向公路上冰面处撒盐是利用降低熔点的方法来熔冰
冰雪把竹子压“弯了腰”，说明力可以使物体发生形变
下列四种物态变化相同的一组是①夏天草叶上的露珠②冬天窗户上的冰花③深秋树上的白霜④初春冰雪消融.
①③
①④
②③
②④
下列变化属于物理变化的是
火药爆炸
冰雪消融
钢铁生锈
烧制陶瓷
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阅读济南的冬天选段设若单单是有阳光那也算不了出奇请闭上眼睛想:一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风来把它们唤醒这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点口儿这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里它们安静不动地低声地说:你们放心吧这儿准保暖和真的济南的人们在冬天是面上含笑的他们一看那些小山心中便觉得有了着落有了依靠他们由天上看到山上便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?这样的温暖今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现他们也并不着急因为有这样慈善的冬天干啥还希望别的呢!1选文中加点的两个它们的意思是否一样请简要说明2济南为什么是个理想的境界?3小摇篮比喻作用是4从选段文字中你可以看出济南的地形特点是什么?这样的地形对济南的气候有什么影响?
阅读下列语段回答后面的问题虽然生命中有很多缺陷但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界世界是美好的甚至__和沉寂也是如此无论处于什么样的环境都要不断努力都要学会满足有时候当我孤独地坐着等待生命大门关闭时一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我远处有光明音乐和友谊但我进不去命运之神无情地挡住了大门我真想义正词严地提出抗议因为我的心仍然充满了热情但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边欲言又止犹如泪水往肚里流沉默浸透了我的灵魂然后希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说忘我就是快乐因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲别人嘴角的微笑当做我的快乐1.请用简洁的语言概括文段的主要内容2.虽然生命中有很多缺陷但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界这句话有什么含义3.文中画线的句子表达了作者怎样的感情4世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人他们用自己的信念与智慧创造着历史你能写出一位并简单介绍一下他她的事迹吗
开在记忆深处的花1记忆好比一口深邃的井我们所经历的绝大多数人和事都被淹没了遗忘了而能让我们记住的只有那些开在记忆深处的花2小学时我在加拿大生活学习过两年经历过很多新鲜事见过很多有趣的人但一次买鱼的经历令我至今难忘3那是一个星期日妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼水族箱里养着的各式各样五花八门的鱼让人眼花缭乱左挑右选我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼一条就需要20加元工作人员是一位十六七岁的大哥哥典型的西方人的模样一头很短的黄发一双浅蓝色的眼睛一个尖尖的鼻子一张总往上翘的嘴这张脸充满了友善4我指着那条漂亮的鱼说麻烦你给我捞一条5让我意外的是他问了一个似乎无关紧要的问题你养鱼的缸大吗6我疑惑地说不大比较小我一边比划鱼缸的大小一边说抱歉我不能把这条鱼卖给你你的鱼缸太小会把鱼养死的我帮你另外选一种吧他笑着说7我怀疑自己是不是听错了按我们中国人的思维卖东西的主要是把东西推销出去才不会管其他的在国内经常会遇到一些卖鱼人为了牟利专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼8我满脸疑惑妈妈认为可能是这种鱼不好养鱼缸小容易死怕我们找上门来他才不愿意卖给我们9于是我说您放心如果养死了我们不怨你10这种鱼本来能活40多年现在它还是一个婴儿但它对生活空间要求比较高如果鱼缸太小很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼在婴儿期就死掉吗11没有唯利是图也没有高深的理论有的只是再普通不过的道理对生命自然而原始的尊重我被他的话深深震撼了我觉得自己无比渺小最后在他的建议下我选了很好养却最便宜的一种鱼斗鱼一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼价钱仅需3加元12从此以后我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀尊重每一个生命而不仅仅是让它们吃饱喝足13开在这记忆深处的花历久弥新永远艳丽清晰吸引着我指引着我选自读者2012年第18期1.请在下面括号里填入表示我心理变化的词语意外→→→疑惑→2.品析第6段划线句说说作者疑惑的原因是什么用文中的原句回答3.品析第12段划线句说说尊重每一个生命在这篇文章中所包含的意思读了这篇文章你有怎样的启示
中国石拱桥选段赵州桥非常雄伟全长50.82米两端宽9.6米中部略窄宽9米桥的设计完全合乎科学原理施工技术更是巧妙绝伦唐朝的张嘉贞说它制造奇特人不知其所以为这座桥的特点是一全桥只有一个大拱长达37.4米在当时可算是世界上最长的石拱桥洞不是普通半圆形而是像一张弓因而大拱上面的道路没有陡坡便于车马上下二大拱的两肩上各有两个小拱这个创造性的设计不但节约了石料减轻了桥身的重量而且在河水暴涨的时候还可以增加桥洞的过水量减轻洪水对桥身的冲击同时拱上加拱桥身也更美观三大拱由28道拱圈拼成就像这么多同样形状的弓合拢在一起做成一个弧形的桥洞每道拱圈都能独立支撑上面的重量一道坏了其他各道不致受到影响四全桥结构匀称和四周景色配合得十分和谐桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观唐朝的张说远望这座桥就像初月出云长虹饮涧赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠在桥头的碑文里刻着他的名字1.文中画线语句这个创造性的设计一句中设计指的是什么选出理解准确的一项A.大拱的两肩上各有两个小拱B.两个小拱C.大拱和小拱D.一个弧形的桥洞2.下面三句引自文中的话角度各不相同选出分析正确的一项作者说赵州桥非常雄伟张嘉贞说赵州桥制造奇特人不知其所以为张说赵州桥像初月出云长虹饮涧A.施工技术总体外观艺术效果B.艺术效果施工技术总体外观C.总体外观施工技术艺术效果D.施工技术艺术效果总体外观3.选文中划线部分运用的两种说明方法是什么分别起到了什么作用_______________________________________________________________________________4.要准确地说明对象必须用语准确讲究分寸体会下面加黑词语的作用桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠.
蓝丁立梅①她报出她的姓时我们都讶异极了蓝蓝色的蓝那会儿我们正站在蓝蓝的湖边蓝蓝的天空倒映在湖中如一大块蓝玉她的名字应和了眼前的景色②我们一行人游x藏她是半道上加进来的之前她一个人已游完拉萨还在一家医院里做了一天的义工五十多岁的人看上去不过四十出头明丽得很小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨却叫她蓝蓝姐③我们都羡慕她的明媚和精神气几天的x藏行走我们早已疲惫不堪高原反应也还在折磨着每一个人一个个看上去灰头土脸的她却饱满得枝叶葱茏你真不简单我们由衷地夸赞她听了哈哈大笑开心极了④她爱笑热情说话幽默一团的人分别来自不同地方彼此间有戒备一路上都是各走各的少有言语她的到来恰如煦风吹过湖面泛起水花朵朵众人受她感染都变得活泼起来亲切起来有说有笑的原来都不是冷漠的人哪⑤很快的她跟全团的人混熟了这个头疼她给止疼药那个腹泻她给止泻药有人削水果不小心被刀划破了手她伸手到口袋里一掏就掏出几块创口贴来仿佛她会变魔术大家对她敬佩和感激得不得了她却轻描淡写地说这没什么我只不过多备了点常用药⑥x藏地广路遥从一个景点到另一个景点往往相距几百公里天未亮我们就摸黑上路所有人都睡眼惺忪根本来不及收拾自己只把自己囫囵塞进车子了事她却披挂完整眼影眉线口红样样不缺妆容精致我们忍不住看她一眼再看一眼心里生出无限的感喟与感动来⑦知道她的故事是在纳木措面对变幻无穷风光诡异的圣湖她孩子一样地欢呼奔跑然后双膝突然跪下泪流满面我们都吓一跳正愣怔着不知怎么办才好时听到她喃喃地说感谢上帝我来了⑧原来她身患绝症已两年医生宣判的那会儿她只感到天崩地塌她在意过很多得失名利都曾是她的主题曲她玩命地去争甚至因此忽略了家庭当她知道自己的生命只剩下短短三个月时曾经双手紧握着的那一些都成浮云了她只要自己能活⑨她重新打理自己的生活养花种草出门旅游还常常去做义工生命变得充盈起来每天清晨睁开眼看到窗外第一缕阳光她的心里都会腾起一阵欢喜感谢上帝我又拥有一天！她把每一天都当作是崭新的是重生所以心中时时充满感激她活过了医生断定的三个月活过了一年活过两年还将活下去⑩生命本是如此珍贵理当爱惜我们不再说话一起看湖眼睛里一片一片的蓝相互辉映交融那是湖的蓝天的蓝广阔无垠选自扬子晚报2013年3月18日略有改动1第⑥节中我们忍不住看她一眼再看一眼看到了什么作者为什么要重点描写这一细节2.第⑦节中我们都吓一跳联系上文说一说我们为什么会吓了一跳答3.请你从语言运用的角度赏析以下两句话1几天的x藏行走我们早已疲惫不堪高原反应也还在折磨着每一个人一个个看上去灰头土脸的她却饱满得枝叶葱茏从写作手法的角度赏析2她的到来恰如煦风吹过湖面泛起水花朵朵从修辞手法的角度赏析4.文章最后一段有什么作用5.丁立梅曾经说过什么是奇迹啊对于我们绝大多数寻常人来说奇迹就是你没有被打败你战胜了你自己引自生命是用来爱和珍惜的结合这句话说说文中的她是如何创造奇迹的
阅读下面的小说回答问题永远的门江南古镇普通的有一口古井的小杂院院里住了八九户普通人家一式古老的平屋格局多年未变尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了这八九户人家中有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥郑若奎就住在潘雪娥隔壁你早他向她致意出去啊她回话随即擦身而过多少次了只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇听到的总是这么几句这种简单的缺乏温情的重复真使邻居们泄气潘雪娥大概过了四十吧苗条得有点单薄瓜子脸肤色白暂五官端庄衣饰虽时髦又很素雅她在西街那家花店工作邻居们很不理解这位端丽的女人为什么要独居只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚郑若奎在五年前步潘雪娥之后迁居于此他是一家电影院的美工据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师四十五六的人倒像个老头儿了头发黄焦焦乱蓬蓬的背有点驼瘦削的脸庞瘦削的身躯只有那双眼睛大大的闪烁着年轻的光闪烁着他的渴望回家的时候他常常带回来一束鲜花玫瑰蔷薇海棠腊梅应有尽有四季不断他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里他没有串门的习惯经常久久地呆在屋内有时他也到井边洗衣服洗碗洗那只透明的蓝色高脚花瓶洗罢花瓶他总是斟上明净的井水噘着嘴极小心地捧回屋子里一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁这只书架的右上端便是那只花瓶永久性的所在除此之外室内或是悬挂或是旁靠着一些中国的外国的别人的和他自己的画作从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出这屋里缺少女人缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息可是那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染瓶里的水总是清清冽冽瓶上的花总是鲜艳的盛开着的同院的邻居们曾经那么热切地盼望着他捧回来的鲜花能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现当然这个奇迹就从来没有出现过于是人们自然对郑若奎产生了深深的遗憾和绵绵的同情秋季的一个微雨的清晨郑若奎撑着伞依旧向她致意你早潘雪娥撑着伞依旧回答他出去啊傍晚雨止了她下班回来了却不见他回家来即刻有消息传来郑若奎在单位的工作室作画时.心脏跳搏异常猝然倒地刚送进医院就永远地睡去了这普通的院子里就有了哭泣那位潘雪娥没有哭眼睛委实是红红的花圈一只又一只那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈是她献给他的这个普通的院子里一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉真是莫大的缺憾没几天潘雪娥搬走了走得匆忙又唐突人们在整理画师遗物的时候不得不表示惊讶了打开锁着的房门他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的明晃晃蓝晶晶并且那瓶里的那束白菊花没有枯萎当搬开那只老式花竹书架的时候在场者的眼睛都瞪圆了门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门门拉手是黄铜的人们的心悬了起来又沉了下去原来如此！邻居们闹闹嚷嚷起来几天前对这位单身汉的衷情和敬意顿时化为乌有变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑不过当有人伸手想去拉开这扇门的时候哇地喊出声来——黄铜拉手是平面的门和门框平滑如壁一扇画在墙上的门！1.通读全文下面说法有误的一项是A.小说对郑潘二人的语言描写只有你早出去啊两句这种简单缺乏温情的交流符合人物的性格特点B.小说高潮部分先写发现门再写门是画的最后以一扇画在墙上的门结尾一波三折耐人寻味C.小说中的邻居们对郑潘二人的态度是有变化的起头是热切盼望接着是遗憾同情最后是倍感愤懑这样写表现了人与人之间情感的冷漠和虚伪揭示了主题D.画线句子那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染瓶里的水总是清清冽冽瓶上的花总是鲜艳的盛开着的表现了男主人公对美好情感的追求与向往2.第1自然段的环境描写突出了__________的特点暗示这里的人们_______________为故事情节的发展做了铺垫3.文中郑若奎的性格特点是____________这也是造成其爱情悲剧的原因之一4依据文章内容回答下面的问题1郑若奎在墙上画门表达了他怎样的愿望2谈谈你对题目永远的门的理解
一生中落的雪我们不能全部看见①15岁那年我们搬进了一个陌生的小区住得离学校更远了出入都要带门禁卡这更让吊儿郎当的我头疼②每次走到门口我就会忽然弯腰直接从栏杆下面钻过去这时候门口保安总会以一副我欠了他八百万没还的样子让我出示业主卡本来无伤大雅的事到了这里却让我莫名生厌我常常漫不经心地说出门牌号然后大大咧咧地离开我和所有生活优越的少年一样不知什么是尊重③有一天我又忘记带门禁卡他照常拦住我我忍不住破口大骂把平时累积的不爽一并奉还保安大叔憋红了脸礼貌地向我解释这是规定我只觉得他就是那种有点小权力就要用尽的小人嘴里蹦出两个字----傻帽然后径直走了进去内心有一种打败他人之后的暗爽④某天下午楼下尖锐的谩骂声吵醒了午睡的我一个中年男人正指着那个保安大骂着面目狰狞保安大叔则无助地叹着气向四周张望灼灼的烈日下穿着制服的他汗流浃背⑤原来他一天要承受许多次这样的谩骂而我也是其中一个⑥那天我特意带了门禁卡还在门口的超市买了两罐可乐给他他一开始不肯接受最后接过可乐放在一边自那之后那个保安每次见到我都对我笑⑦春节期间下着雨他一个人站在小小的亭子边时而抬头看天时而往远处呆望保安亭没有电脑没有电视他就这么一天天无聊地站立着这一场景定格在了我年少的记忆里⑧我想他一定也有自己的父母孩子爱人原来一个人为了家人可以这般坚忍地站过一个又一个炎夏与寒冬⑨初中毕业以后我便离开了父母在陌生的城市读高中⑩在那里我常常三餐不定有时随便就在路边解决温饱问题⑪有个卖山东煎饼的小摊我经常光顾我记得卖煎饼的大叔有个小男孩小男孩每天下午六点会准时到他爸爸的小摊有时在一张塑料凳上面写作业有时在玩树下的小花小草有时困了就枕着小书包在手推车旁的硬纸板上睡觉不吵不闹⑫有天晚上我路过那条街发现那个卖煎饼的小摊被人里三层外三层地包围着----一个西装革履的中年男子大发雷霆指着不小心将面糊溅到他身上的小男孩的爸爸大声谩骂小男孩的爸爸很窘迫一个劲地道歉我透过人群看到了小男孩他被人群包围着眼里满是惊恐和无助紧紧地抓住爸爸的衣角⑬后来中年男子骂舒服了终于走了⑭人群散后他爸爸一个人默默地坐在凳子上----也许是在儿子面前丢脸了也许是心酸和委屈小男孩的爸爸摸着小男孩的头嘴里大概说着一些没事之类的话⑮我本来想顺便多买一个煎饼走上前却看见那个小男孩爬到了爸爸的腿上用小手拍着爸爸的背小男孩咬着嘴努力忍着不让爸爸看到双手不断交替着擦自己的眼睛⑯那一瞬间我被心酸淹没⑰我想起了我忙碌的父亲我们总是很少交流哪怕在他人生最低谷的时候我也不曾像这般拍拍他的背说说鼓励的话----那样显得很别扭在体恤父母方面我甚至连一个小男孩都不如⑱从那之后我开始有事没事打电话回家我知道等我长大了父母就老了⑲作家刘亮程曾说过落在一个人一生中的雪我们不能全部看见每个人都在自己的生命中孤独地过冬那些生命中的陌生人如果我可以和他们一样为了亲人而忍耐那些劈头盖脸的风霜雨雪忍耐所有世事艰险然后依旧坚持依旧感恩依旧奋斗也许那样的男人才算是真正的成长与成熟1.请根据文章的内容完成下面的表格填空时间人物主要事件给我的启示我上初中时小区的保安为了家人坚忍地站过一个又一个炎夏与寒冬我上高中时卖煎饼的大叔和他的儿子要坚强要学会体恤父母2.本文以为行文的线索点明全文主旨的一句话是什么请在文中用横线画出来3.为什么那一瞬间我被心酸淹没4.请指出下面句子中加点词语的表达效果我常常漫不经心地说出门牌号然后大大咧咧地离开5.你是怎样理解作家刘亮程的那句话的
阅读在过去的9年里科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休这个问题最终也许会得到解决1980年曾经有报道说在一个6500万年前形成的沉积物薄层中发现了稀有金属铱它的含量异常丰富一些人认为这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果这种撞击也许深入到了地壳内部引起火山喷发造成大火和潮汐大浪许多尘埃进入了平流层中结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因毫无疑问6500万年前地球上曾有过一次大灭绝发生过一次大劫难然而并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的例如1987年就有人指出如果地球突然经历了一个火山爆发期许多火山大致同时喷发那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难因此目前存在两种对立的理论即撞击说和火山说这不仅仅是一个学术问题因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难万一哪天某个星体要撞击地球我们也许会知道如何来避免这种撞击我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响希望将来一旦面临这种事件我们可以采取某种应急措施1.这段文字说明的对象是什么采用了什么样的说明顺序2.给这段文字划分层次并概括层意①②③④⑤3.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有哪两条其依据分别是什么4.第④段文字中引号的作用是第⑤段文字中括号的作用是5.第②段文字中加点的可能也许能否删去为什么6.第③段文字运用了说明方法主要是说明
长成一棵树①透过教室宽大的玻璃窗正好可以望见校园内两棵高大的雪松年岁虽老却绿叶繁茂傲然挺拔映衬在冷蓝色天空里如一幅静美的中国画嵌在窗子里那绿厚重浓郁仿佛凝聚了一整个春天的力量终于有了去处每一根松针都炼成了钢筋铁骨在这寒气逼人的清晨瞥见这样的绿在萧瑟的晨风中默默无言地站成坚定的姿势着实令我敬畏②我和孩子们的窗前因有了它们的身影四季变得分外明朗生动原本浮躁的内心也因此而变得宁静平和在四季的轮回中我的目光随着树的颜色交替更换穿越生命的绿色我不断地找寻到那些与树气质相似或相同的人③从美发店出来沿着那条相对僻静的马路行走总会看到那几个老太太戴着老花眼镜面容安详地坐在梧桐树下手里忙着做针线活路人无数匆匆而过偶尔有几个停下脚步凑上前饶有兴趣地看看可她们依然端坐在那里安稳得很时光被一针一针地缝进纵横交错的棉布里时间就此无忧无虑地慢下去这样的必定是经受了岁月的才会④落日圆圆一个老妇人推着满车的鲜花沿街而下银白的头发衬着一车的姹紫嫣红异常醒目花团锦簇里我看见了自己喜欢的风信子矜持而又婀娜地含苞待放这么清冷寂寞的夜色因这一路的花香而生动起来远远驻足而望老妇人步履轻松笑容可掬洪亮悠长的卖花声在风中绽开了一朵朵缤纷的花我抑制不住内心的喜悦迎上去买了一束风信子我看到了一双慈祥的眼睛布满鱼尾纹眼神却分外干净那一刻我嗅到了生活的芳香⑤前不久遇到了我的小学语文老师王老师王老师60多岁了风采依然不减当年花白的齐耳短发米黄色的羊绒大衣黑色的羊毛裙看上去很有气质谁会想到她是一个患了乳腺癌做了乳房切除手术的病人呢退休后王老师一直在老年大学执教文学欣赏课很受老师学生们的喜爱生病后王老师耐不住清闲经常去那里看望朋友们偶尔上一两节课很多人不解都劝她要好好静养可王老师说心里痒得很只有在课堂上那颗心才会更加踏实看着她满脸绽放的菊花听她娓娓讲述起我们的顽皮时代我不由得感慨万千平凡的生活也可以如此从容优雅原来在王老师的内心一直深藏着一个广阔的舞台而舞台的主角始终是学生⑥王老师就像一棵枝繁叶茂的大树她不仅给我们带来了新鲜的空气更为我们遮风挡雨在她温柔的呵护下我的小学生涯画上了圆满的句号至今我还想我心里的文学梦一定就是在那个时候悄悄播下种子的⑦两棵普通得不能再普通的松树几个普通得不能再普通的老妇人他们串联起生命长河中那些朴素而又快乐的章节在那诗意的行间里我轻轻翻阅着芬芳馥郁的美好画卷生命里的感动便如影随形⑧树——人造物主就是如此神奇它让我在不经意间找寻到了那些深深烙印在岁月里的执着与睿智苍劲与不屈⑨雅斯贝尔斯说教育意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂多么富有诗意和哲理的一句话啊！王老师就是那棵树那些老妇人也是那棵树而现在的我也成了那棵树或许王老师想不到想不到她的学生竟然也选择了做一名语文老师并且正在语文教学的园地里辛勤耕耘着用涓涓细流滋养着那一个个鲜活的灵魂在心灵的对接点自然而然地延伸渗透让一个个丰富而优美的灵魂绽放出娇艳芬芳的花朵教师博览2012.71.用简洁的语言概括作者找寻到哪些与树气质相似或相同的人2.文章一开始细致描绘两棵高大的雪松有什么作用3.本文语言清新淡雅且富有表现力现在请你当一回作者根据括号内的意思在横线上填写恰当的四字词语使上下文连贯一致这样的对于名利淡漠不看重恬淡寡欲为人处事悠闲舒缓不慌不忙必定是经受了岁月的比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验才会时间越久越来越香越来越有价值4.文章标题长成一棵树的含义是什么5.联系全文说说雅斯贝尔斯说过的这句话教育意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂对你有哪些启示
生机勃勃的太阳花①一天清晨太阳花开了在一层滚圆的绿叶下边闪出三朵小花一朵红一朵黄一朵淡紫色乍开的花儿像彩霞那么艳丽像宝石那么夺目在我们宁静的小院里激起一阵惊喜一片赞叹②三朵花是信号号音一起跟在后边的便一发而不可挡大朵小朵单瓣复瓣红紫蓝粉一齐开放一块绿色的法兰绒转眼间变成缤纷五彩的锦缎连那些最不爱花的人也经不住这美的吸引一得空暇就围在花圃跟前欣赏起来③从初夏到深秋花儿经久不衰一幅锦缎始终保持着鲜艳夺目的色彩起初我们认为太阳花经久不衰是因为太阳花喜爱阳光特别能够经受住烈日的考验不错是这样的在夏日暴烈的阳光下牵牛花偃旗息鼓美人蕉慵倦无力富贵的牡丹也早已失去神采只有太阳花阳光愈是炽热它开得愈加艳丽愈加旺盛④但看得多了才注意到一朵太阳花其生命却极为短促朝开夕谢只有一日因为开花的时光太短这机会就显得格外宝贵每天都有一批新的花蕾在等待开放日出前它包裹得严严紧紧看不出一点要开的意思可是一见阳光就即刻开放花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的徐徐地向外伸张开大了开圆了这样一个开花的全过程可以在人注视之下迅速完成此后它便贪婪地享受阳光尽情地开去待到夕阳沉落时花瓣儿重新收缩起来这朵花便不再开放第二天迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾⑤这新陈交替多么活跃多么生动！也许正是因为这一点太阳花在开放的时候朵朵都是那样精神饱满不遗余力尽管一朵太阳花生命那么短促但整体上它们总是那样灿烂多姿生机勃勃⑥开完的太阳花并不消沉并不意懒在完成开花之后它们就腾出空隙把承受阳光的最佳方位让给新的花蕾自己则闪在一旁聚集精华孕育后代把生命延续给未来待到秋霜肃杀时它们已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土第二年冒出的将是不计其数的新芽⑦太阳花的欣赏者们似在这里发现了一个世界一个科学的公平的友爱的世界他们像哲学家那样发出呼喊和感叹太阳花的事业原来是这样兴旺发达繁荣昌盛啊！1给下面的加点字注音花圃生机勃勃2.太阳花经久不衰的原因①是它们不超过15个字②是它们不超过15个字3.说说下面句子中加点词语的表达效果在一层滚圆的绿叶下边闪出三朵小花4.从修辞手法的运用来赏析下面两个句子①乍开的花儿像彩霞那么艳丽像宝石那么夺目②开完的太阳花并不消沉并不意懒5文章的结尾说太阳花给予的启迪无疑是有益的联系全文说说太阳花给你的有益的启迪是什么
父亲张枫霞①虽然我是家里惟一的女孩然而父亲好像从来没有显出特别的喜欢来等到上了初中看到别人的父亲殷殷地关怀女儿心里便有了比较认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫爱②小学和初中在父亲的不经意间过去了上学和放学就像他出工和收工一样只是顺其自然的事他不关心我的学习亦如我不关心他的收成学习和收成原本没有太大的联系③可是我考上了县一中这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:要不别让妮子上了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了咱们不能太偏心就为这一句话我第一次被感动了④在一个骄阳似火的夏日父亲一头挑着我的行李一头挑着一筐桃子送我去上学我跟在父亲身后望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩我又一次被感动了在心里默默发誓:不学出个样子来无颜面对父亲等翻过两座山骄阳更加炽烈找到一块小树阴劝父亲休息一会儿A.我随手抓起两个桃子还不及放到嘴里便被父亲劈手夺去他瞪我一眼说:这是卖的有你吃的说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子在衣服上蹭了蹭递给我:这不一样吃吗?停了停又说:住校可不比在家里动一动就得花钱饭可以吃差点但一定得吃饱星期天不要往回跑家里也不指望你干活钱和干粮我会给你送去的B.接着他自个笑了:没想到俺妮子还挺聪明比你两个哥哥强多了我寻思把桃园好好侍弄侍弄兴许能挣几个钱你要有本事啊考个大学让爹光荣光荣这是父亲对我说得最多的一次看得出他心里非常高兴⑤到学校门口父亲让我一个人进去他则去卖那筐桃子等到报到完去城里找他父亲已经走了我想他肯定是饿着肚子走的翻山越岭还得走二十里地啊!⑥三年高中我真的很少回家父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子冬天天短父亲每次来得起大早见到我往往是胡须上结了一层白霜掏出母亲烙的白面饼硬邦邦的全是冰棱茬中午我们爷俩把饼泡在开水里就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味夏日父亲捎带着卖桃二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色赶到学校已近中午我把早已晾好的白开水递过去父亲一口气就喝了一大缸子父亲向来都是当天来当天走三年里他走了他原来几十年走过的路程我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁⑦三年后我由县城读到了省城甭说父亲的大半年收成就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了父亲说:不要紧先到处借借不就是四年吗?我用六年时间六年不行十年赶我死之前咋也能把它还清我无言我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债您就等着我慢慢地还您的债吧⑧也和三年前一样父亲挑着行李送我上学所不同的是这天不是骄阳似火而是阴雨霏霏火车上父亲递给我的桃子又红又大我倒有些不习惯怪他过于奢侈C.你都成大学生了吃个好桃子配!并且不停地催促我快吃我双手捧着桃子一口一口咽下去的却是父亲的心啊!⑨安排好住宿已经很晚了我要送父亲到学校的招待所往下他说什么也要自己去他说他怕我回来找不到自个的宿舍我知道那样父亲一夜都不会安心所以也只好随他去了下过雨后气温骤然下降了许多再加上一天的颠簸我实在太累了躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡突然辅导员刘老师把我叫醒她说我父亲为了省15元的住宿费竟然睡在外面的水泥乒乓球台上此刻即使是铁石心肠的人也会被感动我扑过去抱住他哭着求他:为了我爸爸请您爱惜自己宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后哽咽着说:就住在我们宿舍我们可以两个人睡一张床⑩可是你们是女生宿舍呀?刘老师还很年轻和其他人一样眼里已经含满了泪水大家异口同声地说⑾是啊!他是父亲他是勤劳又拙朴的农民父亲1文章第①段作者就写父亲不是特别地喜欢我不懂得什么叫爱这在全文有怎样的作用?答2我对父亲看法的改变源于我的两次感动请结合文意概括出让我感动的具体内容答:第一次感动是:第二次感动是:3文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写使父亲的形象栩栩如生请从文中画线的A.B.C.三处中任选一处简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?答:处:4父亲为我所做的一切不仅感动了我也感动了我同寝室的姐妹请你结合上下语境在第⑩段横线处补写一句话使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动答:5有人说母爱如水父爱如山读完本文你应该对父爱有了更多的感悟请结合你的经历对你的父亲写几句感谢的话
回家去问妈妈毕淑敏①那一年游敦煌回来兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰说到丝绸之路上僻远的安西哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈淡淡地插了一句在你不到半岁的时候我就抱着你走过安西我大吃一惊从未听妈妈谈过这段往事②妈妈说你生在x疆长在北京难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事你就嫌烦说知道啦别再啰嗦③我静静地倾听妈妈的描述才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难才知道发生在安西的感动源远流长突然意识到在我和最亲的母亲之间潜伏着无数盲点④我们总觉得已经成人母亲只是一间古老的旧房她给我们的童年以遮避但不会再提供新的风景我们急切地投身外面的世界寻找自我的价值全神贯注地倾听上司的评论字斟句酌地印证众人的口碑反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法恰恰忘了当我们环视整个世界的时候总有一双微微眯起的眼睛始终在背后凝视着我们母亲默默地关注就像手艺精湛的老艺人不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品于是我们厌烦了不客气地说老提那些过去的事烦不烦呀?从此母亲就真的噤了声⑤蓦然回首才发现自己远远没有长大我们幼年的顽皮成长的艰辛与生俱来的弱.点异于常人的秉赋从小到大最详尽的档案每一次失败与成功的记录都贮存在母亲宁静的眼中我们曾经满世界地寻找真诚却不知最想要的真诚就在母亲那里⑥我们像一本没有结尾的书每一个符号都是母亲用血书写我们还未曾读懂著者已撒手而去从此我们面对书中的无数悬念和秘密无以破译我们流落世间成为飘零的红叶⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱让我们赶快跑回家去问妈妈⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨两代人命运的云梯衔接处时间只是窄窄的台阶从我们明白人生的韵律距父母还能明晰地谈论以往并肩而行的日子屈指可数⑨给母亲一个机会让她重温创造的喜悦给儿女一个机会让我们深刻洞察尘封的的记忆选文有删改1.请你说说题目回家去问妈妈的含义2.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?感悟答出两点即可3.从修辞的角度赏析第④段中画横线的句子4.联系上下文说说第⑦段在文中的作用5.读了本文后请你联想一次问的经历写出独特的感悟
阅读下面语段汤姆被引见给法官大人但是他的舌头打了结气也差点出不来啦心咚咚跳——一方面固然因为对方太伟大但主要的是因为他是她的父亲1.文中的她是汤姆是因为被引见给法官的2.后来她的法官父亲因为什么事对汤姆有了非常好的看法从这件事中可以看出汤姆是个怎样的孩子
一秋天的怀念①双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常望着天上北归的雁阵我会突然把面前的攻璃砸碎听着录音机里甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼圈红红的看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了不我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着有什么意思！母亲扑过来抓住我的手忍住哭说咱娘儿俩在一块儿好好儿活②可我一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉③那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求的神色什么时候你要是愿意就明天她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起那就赶紧准备准备哎呀烦不烦！几步路有什么好准备的！她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了④她出去后就再也没回来邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去也绝没有想到竟是永远永远的诀别⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿⑥又是秋天妹妹推我去北海看了菊花那黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒在秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活1.篇文章反复写看花这一内容的原因是2.文章第一三两段反复写到母亲要推‘我’看北海的菊花为什么3.第三段中画线部分是什么描写表现了什么4.文中第五段我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿省略的是什么
那年大雪肖建国那年雪好大鹅毛片片飞梁子回来了穿着皮夹克披着黄大衣足蹬大马靴威武得像个军官梁子在城里做生意没几年的光景就发了是我们这一带穷山沟的名人狗儿海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话希望他这次回来能把我们带出去跟着他见见世面挣不挣钱无关紧要梁子见到我先一愣后大笑拍着我刚剃的光头说好小子哥就需要你这样的人海子也在院内海子手里牵着一只小绵羊雪白的毛弯弯的角很温顺地低着头狗儿说梁子哥中午咱们杀羊吃围观的人都齐声叫好落雪的小院儿顿时沸腾起来说到杀羊在咱村里真是少见我们地处汉江河畔水美草肥家家养羊可自家很少吃大都卖给羊贩子要想很利索地杀死一只羊还真是件棘手的事为了表现自己海子先动起了手他把羊往树上一拴从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来海子向左羊角向左海子向右羊角向右几个来回后小绵羊奋力一击反把海子掀了个仰八叉引来大伙儿一阵哄笑山子上梁子点了我的名我的脸就莫名其妙地发烧起来我靠近小绵羊小绵羊咩咩地叫了两声它可是认识我的同在一个村里生活它吃草我吃饭抬头不见低头见前天我还扯过红薯藤给它吃呢我瞅它不备弯下腰伸出右臂一下子搂着了小绵羊的头准备朝小绵羊的咽喉切下这时我看到了小绵羊的眼睛里有了泪晶莹剔透顺着眼角流了下来霎时我心里一紧扑通一声手里的刀和羊一起落到了地上最后梁子出手了梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋这羊表面上看起来很温柔其实骨子里倔犟着呢梁子从屋里取出一棵大白菜绿的叶白的帮极鲜嫩梁子将白菜递到小绵羊的嘴边小绵羊几经折腾瞪着惊恐的双眼不闻不吃别怕别怕我不会杀你的梁子乐呵呵地蹲下来像对一位老朋友那么亲热小绵羊看看梁子手里没有刀眼神稍稍松懈了一下梁子以手为梳给小绵羊搔起痒痒来那动作极温顺小绵羊可能被感动了饱含在眼眶的一窝泪水扯成线流了下来小绵羊开始吃起白菜并将身躯靠近了梁子大伙儿也以为梁子不再杀羊了打着哈哈准备离去就在这时只见梁子猛地一咬牙飞快从袖简里抽出一柄匕首来从小绵羊的颈部扎了进去手腕一翻利刃直捣颈骨然后顺势向下一划拉小绵羊和我们还没明白怎么回事只见一股鲜血喷涌而出羊的气管已被生生切断小绵羊扑倒在地一双翻白的眼睛瞪着梁子嘴里还噙着一片白菜围观的人们也是一阵惊叫梁子站起来擦了擦带血的匕首自得地说准备剥皮起锅了那一晚的羊肉我至今回忆不起是个什么味道第二天雪依然下大地一片耀眼的白梁子走了是一个人苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝选自第四届小小说金麻雀奖获奖作品有改动1.请你用几句话概述这篇小小说的故事情节2.结合上下文品味下列句子中的加点词语指出其表达效果1围观的人都齐声叫好落雪的小院儿顿时沸腾起来2梁子猛地一咬牙飞快从袖简里抽出一柄匕首来从小绵羊的颈部扎了进去手腕一翻利刃直捣颈骨然后顺势向下一划拉3.文中写到梁子点我名时为什么我的脸就莫名其妙地发烧起来?4.阅读小说的最后一段请你联系全文说说这样结尾有何作用
大师治学①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来更像是人生中一段插曲但以今天的眼光来看林语堂却足以成为素质教育的代言人②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课这天是林语堂的第一堂课他带了一个大包到教室学生们还以为这里面装的都是教学资料心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测③不料林语堂上了讲台把包倒过来往讲台上一倒只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上林语堂抓起一把花生分给前面的学生并请诸君自便大家你看我我看你谁也不敢先动手林语堂笑道吃花生必吃带壳的一切味道与风趣全在剥壳剥壳愈有劲花生米愈有味道他顿了顿接着说道花生米又叫长生果诸君第一天上课请吃我的长生果祝诸君长生不老！以后我上课不点名愿诸君吃了长生果更有长性子不要逃学则幸甚幸甚三生有幸④学生们闻言哄堂大笑林语堂趁机招呼学生请吃！请吃！课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音等到花生吃完林语堂随即宣布下课⑤此后林语堂讲课果然没有学生缺课而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师⑥更绝的是林语堂所执教的课程竟然从不举行考试每到学期最后一节课的时候林语堂便端坐在讲台上随手捡起学生的花名册一一唱名念到名字的学生依次站起来这时林语堂便如相面先生一般细细把这个学生打量一番然后在成绩册上记上一个分数这就是该生本学期的成绩了林语堂相面打分的故事堪称教育界的一大奇闻并引起了一些老师的模仿⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶他说倘使我只在大学讲堂演讲一班56个学生多半见面而不知名少半连面都认不得到了学期终叫我出10个考题给他们考而凭这10个考题定他们及格不及格打死我我也不肯他还把考试比成大煞风景的煮鹤说恶性考试艺术就是煮鹤艺术可惜被煮的是我们男女青年⑧令人称奇的是那些被林语堂相面打分过的学生接到自己的成绩后个个心服口服没有一个人上校长那投诉而且大家公认林语堂相面打下的分数其公正程度远超过一般以笔试命题计分的方法其实林语堂记忆力超群他平时在上课的时候通过提问交流等方式早已对每一个学生知根知底他的这种相面打分看似及其随意实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平1.第①段在文中起什么作用2.本文第③段描写林语堂运用了哪些描写方法3.林语堂相面打分公正公平的原因是什么4文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感极富感染力请简要分析是如何表达的5阅读以下两则林语堂的经典名言结合本文内容谈谈你以上中的好老师应该具有怎样的品质名言一让我和草木为友和封相亲我便已觉得心满意足我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动觉得很快乐名言二人生不过如此且行且珍惜自己永远是自己的主角不要总在别人的戏剧里充当着配角
神奇的色彩世界①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是它有重量你不妨做一下这样的实验将同样重量的两份东西分装于红白两只盒子再用手掂量掂量你一定会觉得用红盒子装的更重一些最先发现色彩有重量的是戴尔教授他通过多种复杂的实验得出结论——各种颜色在人的大脑中都代表一定的重量他还将颜色按重量从大到小排列成如下顺序红蓝绿橙黄白③你听过用色彩谱写的曲子吗如今这种神奇的作曲法已经出现正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一他认为色彩也好音乐也罢都是通过眼和耳感觉到的波一是光波一是声波既然都是波就应该有置换的可能神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律据说现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片④人们时常利用色彩来丰富生活愉悦身心例如现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了色彩学家认为这种做法是有科学依据的因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应色彩学家通过实验发现人的大脑对红色的反应是兴奋对蓝色的反应是沉静实验还表明波长长的红橙黄等颜色能让人有暖和感波长短的绿蓝紫等颜色会使人产生寒冷的感觉而米黄银灰等中性颜色则较为平和此外颜色的搭配也会对人的心理产生影响长期处在色彩单一的空间会让人感觉疲乏沉闷若所处的空间色彩杂乱刺目则会让人心神不宁只有在色彩搭配和谐的空间里人们才会感觉舒适自在⑤人们也尝试着用色彩来治病不同的颜色可使人或松弛或紧张医生们据此制定了色彩疗法例如利用绿色治疗哮喘利用橙黄色治疗风湿病特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位持续5到25分钟即可收到显著的疗效⑥色彩世界奥秘无穷我们在充分感受色彩魅力的同时也可以主动去改变色彩从而让环境更加美丽迷人让身心更加健康愉悦1.本文标题为神奇的色彩世界通读全文之后说说文章是从哪几个方面介绍色彩的神奇之处的请分点作答2.用色彩谱写曲子的科学依据是什么呢请结合文章内容加以说明3.假如你拥有了一间新的书房你会选用什么颜色的书桌台灯和窗帘你这样搭配色彩的理由是什么【妙花生花】4.课文以说明为主兼用描写的表达方式作者用优美的文字把日落写得绚丽多姿那么日出的美你感受过吗请认真观察日出写一段200字左下的文字
别把植物带回国①在1845年多雨的夏季里爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯可他们万万没有想到灾难也流进了爱尔兰②这批马铃薯种薯感染了马铃薯晚疫病这是一种很厉害的马铃薯传染病传播速度很快如果把得了这种病的马铃薯种薯种到地里薯苗会大面积死亡侥幸活下来的秧苗结出的马铃薯储藏起来也会很快腐烂③由于没有防治能力马铃薯晚疫病在爱尔兰迅速传播开来并一年年加重1848年和1849年间马铃薯晚疫病在爱尔兰大肆流行造成了毁灭性的灾害很多爱尔兰人走投无路或饥饿而死或由于无力交地租被地主赶出家门无家可归在马铃薯晚疫病大流行的几年内爱尔兰有20万人死于饥荒近200万人移居海外④这方面的例子举不胜举因此各国陆续开展了植物检疫工作以防止类似的悲剧重演⑤植物检疫分为对外检疫和对内检疫两种对外检疫又分两部分一是针对国外的植物或植物产品进行检疫不让植物病虫害进入本国以保护本国的农业生产安全和生态平衡二是检查将要出国的植物或植物产品避免有危险性的植物病虫害和侵略性杂草向国外传播以维护本国的贸易信誉对内检疫是将局部地区发生的危险性病虫害封锁在一定范围内防止病虫害传播和蔓延⑥通过检疫发现有害生物后一般给予扣押和封存销毁或进行除害处理目前采用的除害处理的方法主要有四种熏蒸消毒处理法在国际贸易中木材是应用十分广泛的商品包装材料之一但有害生物易附着在木质包装上随商品一起进入进口国解决方法就是熏蒸熏蒸一般在场地做把货物放到集装箱里用溴甲烷等药剂进行灭菌处理热处理法用微波高温的方法对植物产品等进行灭菌处理机械汰除法对植物种子药材等用筛网过滤液体漂洗等方法进行淘汰剔除隔离试种法对种子植物等先在指定地点进行隔离试种观察其情况如无植害再推广种植⑦为把在我国上海举行的世界博览会办得红红火火组委会从国外引进了很多大型景观植物我国检疫部门都对它们进行了检疫消毒隔离试种等处理比如从日本引进的六百多株日本红枫和日本青枫在海关机场就被进行了现场检疫树体还被消了毒上海检疫部门还在一些植物园专门开设了隔离试种区对那些为世博会服务的引进植物进行隔离试种基地人员每天进行观察记录市林业病虫防治监管人员也每周前往观察记录⑧为了我国的植物安全出国旅行时请别把植物带回国1.文章开头讲述爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯造成毁灭性灾害的事例有何作用2.下面句子中加点的词语能否删去说说理由1通过检疫发现有害生物后一般给予扣押和封存销毁或进行除害处理2木材是应用十分广泛的商品包装材料之一3.下列表述不符合文意的一项是A.为把世博会办得红红火火我国检疫部门对组委会从国外引进的很多大型景观植物进行了检疫消毒隔离试种等处理B.植物的对外检疫是针对国外的植物或植物产品进行检疫不让植物病虫害进入本国C.对内检疫是将部分地区发生的危险性病虫害封锁在一定范围内防止病虫害传播和蔓延D.通过检疫发现有害生物后目前采用的除害处理的方法主要有四种4.在第⑤段和第⑦段中作者运用的说明方法分别是__________和____________你觉得在第⑦段中使用这种方法有什么作用
阅读下面文章绝唱严阵1我每次都要到圆明园去虽然圆明园一直有荷花池三四月间荷叶出水一片青绿五六月间花瓣初展点点新红可我到圆明园看荷花既不在三四月间去看它的绿叶也不在五六月间去看它的红花不知为什么我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样它说的话不一样它做的梦也不一样2因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去不是为别的去就是为了在这个时候到那里的荷花池去看荷花3诚然荷花的绿叶的美是无可比拟的它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露在阳光的照射下宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠4这是一塘荷花最美的时候吗接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过的确我起初曾经以为这是荷花最美的时候可是我现在却觉得也许这一切并非如此5诚然荷花的红花的美是有口皆碑的它粉粉的淡淡的文文的雅雅的仿佛永远是十五六岁的年纪不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影都会使人心醉神迷6这是一塘荷花最美的时候吗映日荷花别样红的诗行人们总是不绝于口当然我也曾经以为满塘红艳是荷花最美的时候可是我现在越来越不这么以为了7既然绿叶不是最美红花也不是最美那么荷花到底在什么时候才是最美的呢8那是一个10多年前的十月我独自一人到圆明园想去寻找那里的残秋可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上无意之间我却被蓦然呈出在我面前的另一种景色震撼了在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间交织其上的是一池残荷它有的枯梗还高高地耸立着有的则已折断在水中它有的叶子早就被秋风撕破有的卷作黑色的一团却依然在空中高悬那些它结下的果实那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬有的虽然已变成黑色却依然在空中高举有的被风雨摧折成堆地倒伏在水中却依然守着这自己的根看到这种景象看到圆明园断墙残柱的倒影上好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形三角形圆圈形菱形的交相印叠的美丽图案我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界9留得残荷听雨声吗不我当时的感觉完全不是这样我感到这满池的荷花没有枯没有死那布满池水的断梗残枝完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间你可以发现一种美可以发现那种不是红红绿绿的俗美可以发现那种不是迎合季节的庸美可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美10它是满地枯梗残叶但它却表达了一种力量一种精神它不再以绿叶使人清心也不再以红花使人陶醉它现在给人们的和圆明园留下的断墙一样是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征是一种不屈的沉默因此我想这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱11何况隆冬过后它那散落满池的莲子又会生出新芽用它青青的绿意覆盖着这片古老的荷池呢！12只要不失去那点孤高和自信即使不再有绿叶红花即使只剩下一根枯梗一片枯叶也照样会具有永远属于自己的那种独特的美13不要留得残荷听雨声还是在风雨声中去听残荷吧！14去听它的精神15去听它的风格16去听它的情操17去听它的力量18世间如此人生如此只要精神拥有美便谁也摧毁不了你的美有些时候越是摧毁便越是美丽存在就是力量1.文章写了圆明园荷花池中的荷花不同时段的荷花各有什么特点2.文章第5段划波浪线的句子运用了哪些修辞方法来描写荷花这些修辞方法在这里各有什么作用3.作者对圆明园中的十月残荷是如何赞美的4.文章第18段写到只要精神拥有美便谁也摧毁不了你的美请联系全文谈谈你对这句话的理解5.文章第1段我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样它说的话不一样它做的梦也不一样作者产生这种感觉是否与当时的特定环境有关理由是什么
秃的梧桐1——这株梧桐怕再也难得活了！2人们走过秃梧桐下总这样惋惜地说3这株梧桐所生的地点真有点奇怪我们所住的屋子本来分做两下给两家住的这株梧桐恰恰长在屋前的正中不偏不倚可以说是两家的分界碑4屋前的石阶虽仅有其一由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条梧桐生在两路的中间清荫分盖了两家的草场夜里下雨潇潇淅淅打在桐叶上的雨声诗意也两家分享5不幸园里蚂蚁过多梧桐的枝干为蚁所蛀渐渐地不坚牢了一夜雷雨便将它的上半截劈折只剩下一根两丈多高的树身立在那里亭亭有如青玉6春天到来树身上居然冒出许多绿叶团团附着树端看去好像一棵棕榈树7谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶或者更会长出新枝不久定可以恢复从前的美荫了8一阵风过叶儿又被劈下来拾起一看叶蒂已被啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事哦可恶！9但勇敢的梧桐并不因此挫了它的志气10蚂蚁又来了风又起了好容易长得掌大的叶儿又飘去了但它不管仍然萌新的芽吐新的叶整整地忙了一个春天又整整地忙了一个夏天11秋来老柏和香橙还沉郁地绿着别的树却都憔悴了年近古稀的老榆护定它青青的叶似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私但哪禁得西风如败子日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多园中减了葱茏的绿意却也添了蔚蓝的天光爬在榆干上的薜荔也大为喜悦上面没有遮蔽可以酣饮风霜了它脸儿醉得枫叶般红陶然自足不管垂老破家的榆树在它头上瑟瑟地悲叹12大理菊东倒西倾还挣扎着在荒草里开出红艳的花牵牛的蔓早枯萎了但还开着花呢可是比从前的纤小冷冷凉露中泛满浅紫嫩红的小花更觉娇美可怜还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里有时也见几朵残花秋风里时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来停在花上好半天不动幽情凄恋它要僵了它愿意僵在花儿的冷香里！13这时候园里另外一株梧桐叶儿已飞去大半秃的梧桐自然更是一无所有只有亭亭如青玉的干兀立在惨淡的斜阳中14——这株梧桐怕再也不得活了!15人们走过秃梧桐下总是这样惋惜地说16但是我知道明年还有春天要来17明年春天仍有蚂蚁和风呢?18但是我知道有落在土里的桐子文章有删改1.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话试比较其中的细微区别并简要分析其作用2.本文是以什么为线索组织材料的?3.文中第1112段写了其他的树和花试分析其对表现文章中心的作用4.文章结尾写道但是我知道有落在土里的桐子这句话的含义是什么?5.从秃梧桐的身上你得到了什么启示
天使也会变魔鬼①引种外来植物丰富本地物种本是件大好事然而如果盲目引进外来植物造成生物入侵就会破坏生态环境平衡甚至带来生态灾难②美国引种葛藤便是其中一例葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物其祖籍在中国它不但是贫瘠地区绿化先锋是改良土壤保水固土的优良植物而且因其茎中富含蛋白质脂肪矿物质维生素等是畜禽的良好饲料也可作为轻纺工业以及造纸业的原料葛根葛种还有医疗价值1930年美国引种葛藤后使许多被破坏的农地和山坡成为草木繁茂的肥沃土地因而葛藤被誉为大地的医生到了50年代中期全美繁衍葛藤7000万株以上真是谁人不夸葛藤好！③然而乐极生悲在人们的赞扬声中葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息将当地的许多植物吃光70年代葛藤占领了密西西比佐治亚亚拉巴马等州283万公项的土地演变成了意想不到的公害面对这个绿怪亚拉巴马州宣布葛藤为非法移民然而其结果却是野火烧不尽春风吹又生造成了严重的生态灾难④在我国最有名的生物入侵事件是从花园中逃出来的水生观赏植物水葫芦水葫芦原产南美洲有着紫色美丽的花朵最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑实在惹人怜爱不过最吸引人的是它杯状的绿叶叶茎基部膨大使植物能够漂浮在水面可是正是这种看似纤弱婀娜的水草曾一统美丽的云南滇池使人们不得不花巨资予以铲除水葫芦长长的根扎入水中泥土下可通过根块迅速而大量地繁殖一旦侵入到湖泊河流水道水塘等淡水水城只要条件适合即以势不可当之势覆盖整个水面它挡住了阳光吸尽了营养使水中其他植物死亡破坏水下动物的食物链导致水生动物无法生存生态系统完全失去平衡同时任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由在国外和国内水葫芦都被认定为目前最令人头痛的水草也是让人类为控制其数量花钱最多的植物之一⑤高山大海和沙漠过去曾是阻止物种扩散的天然屏障然而随着贸易旅游和其他人类活动的加剧越来越多的物种正在跨越屏障做环球旅行只要条件适宜这些物种就有可能大规模扩张抢夺殖民地有科学家认为生物污染比化学污染的影响更甚化学污染是惰性的不会再生和繁殖而且会随时间的流逝而逐渐消失但是当外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张甚至对本地物种的生存构成长久的威胁地球上大多数的湖泊和江河系统大多数沿海地区几乎所有的岛屿甚至南极都受到这个问题的困扰⑥生态系统是经过长期变化形成的系统中的物种经过上百年上千年的竞争排斥适应和互利互助才形成了现在相互依赖又相互制约的密切关系一个外来物种引入后有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外也有可能因新环境中没有与它相抗衡或制约它的生物使它成为入侵者而打破平衡改变或破坏当地大生态环境⑦生物入侵是自然向人类敲响的又一警钟在树种种花成为新时尚的今天我们在引进外地或国外物种的时候务须慎重谨防生物入侵造成的严重后果那将是又一个难以收拾的环境残局！1.用简洁的语言说说题目的含义2.第③段和第⑤段中的加粗词吃和旅行在文中是什么意思3.作者为什么把葛藤比喻为大地的医生4.第④段哪个词把水葫芦逐渐覆盖整个水面的情况概括了出来5.水葫芦入侵造成的危害是什么6.第⑤段中画线语句用了什么说明方法说明了什么7.这段文字的结构特点是________8.生物入侵造成危害的根本原因是什么
父亲张枫霞①虽然我是家里惟一的女孩然而父亲好像从来没有显出特别的喜欢来等到上了初中看到别人的父亲殷殷地关怀女儿心里便有了比较认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫爱②小学和初中在父亲的不经意间过去了上学和放学就像他出工和收工一样只是顺其自然的事他不关心我的学习亦如我不关心他的收成学习和收成原本没有太大的联系③可是我考上了县一中这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:要不别让妮子上了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了咱们不能太偏心就为这一句话我第一次被感动了④在一个骄阳似火的夏日父亲一头挑着我的行李一头挑着一筐桃子送我去上学我跟在父亲身后望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩我又一次被感动了在心里默默发誓:不学出个样子来无颜面对父亲等翻过两座山骄阳更加炽烈找到一块小树阴劝父亲休息一会儿A.我随手抓起两个桃子还不及放到嘴里便被父亲劈手夺去他瞪我一眼说:这是卖的有你吃的说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子在衣服上蹭了蹭递给我:这不一样吃吗?停了停又说:住校可不比在家里动一动就得花钱饭可以吃差点但一定得吃饱星期天不要往回跑家里也不指望你干活钱和干粮我会给你送去的B.接着他自个笑了:没想到俺妮子还挺聪明比你两个哥哥强多了我寻思把桃园好好侍弄侍弄兴许能挣几个钱你要有本事啊考个大学让爹光荣光荣这是父亲对我说得最多的一次看得出他心里非常高兴⑤到学校门口父亲让我一个人进去他则去卖那筐桃子等到报到完去城里找他父亲已经走了我想他肯定是饿着肚子走的翻山越岭还得走二十里地啊!⑥三年高中我真的很少回家父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子冬天天短父亲每次来得起大早见到我往往是胡须上结了一层白霜掏出母亲烙的白面饼硬邦邦的全是冰棱茬中午我们爷俩把饼泡在开水里就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味夏日父亲捎带着卖桃二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色赶到学校已近中午我把早已晾好的白开水递过去父亲一口气就喝了一大缸子父亲向来都是当天来当天走三年里他走了他原来几十年走过的路程我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁⑦三年后我由县城读到了省城甭说父亲的大半年收成就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了父亲说:不要紧先到处借借不就是四年吗?我用六年时间六年不行十年赶我死之前咋也能把它还清我无言我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债您就等着我慢慢地还您的债吧⑧也和三年前一样父亲挑着行李送我上学所不同的是这天不是骄阳似火而是阴雨霏霏火车上父亲递给我的桃子又红又大我倒有些不习惯怪他过于奢侈C.你都成大学生了吃个好桃子配!并且不停地催促我快吃我双手捧着桃子一口一口咽下去的却是父亲的心啊!⑨安排好住宿已经很晚了我要送父亲到学校的招待所往下他说什么也要自己去他说他怕我回来找不到自个的宿舍我知道那样父亲一夜都不会安心所以也只好随他去了下过雨后气温骤然下降了许多再加上一天的颠簸我实在太累了躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡突然辅导员刘老师把我叫醒她说我父亲为了省15元的住宿费竟然睡在外面的水泥乒乓球台上此刻即使是铁石心肠的人也会被感动我扑过去抱住他哭着求他:为了我爸爸请您爱惜自己宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后哽咽着说:就住在我们宿舍我们可以两个人睡一张床⑩可是你们是女生宿舍呀?刘老师还很年轻和其他人一样眼里已经含满了泪水大家异口同声地说⑾是啊!他是父亲他是勤劳又拙朴的农民父亲1文章第①段作者就写父亲不是特别地喜欢我不懂得什么叫爱这在全文有怎样的作用?答2我对父亲看法的改变源于我的两次感动请结合文意概括出让我感动的具体内容答:第一次感动是:第二次感动是:3文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写使父亲的形象栩栩如生请从文中画线的A.B.C.三处中任选一处简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?答:处:4父亲为我所做的一切不仅感动了我也感动了我同寝室的姐妹请你结合上下语境在第⑩段横线处补写一句话使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动答:5有人说母爱如水父爱如山读完本文你应该对父爱有了更多的感悟请结合你的经历对你的父亲写几句感谢的话
走进图书馆初一3班举行了走进北大图书馆活动【抒发感受】一位同学在参观图书馆以后引用田晓菲十三岁际遇里的两段文字抒发感受可不是开始——开始做美得有点迷离的梦开始对从未涉足过的世界进行探寻当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徜徉我觉得自己就像是童话里的女孩怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门有时并不急着翻检借阅只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去以目光抚爱每册图书中文的英语的都在以互不相同的沉默的声音向我发出低低的絮语和呼唤渐渐地我的心情也变得和它们一样沉静愉悦安详就这样简单而又美好地北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子从这微风吹拂的窗口透进一片纯洁的真理之光宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现我开始思索开始怀疑开始摒弃开始相信北大为我展示了一个动人的新世界在这令我惊喜的天地里我渴望生活渴望创造渴望有一副轻灵的翅膀摆脱这沉重的肉体的束缚在无际的天空自由地飞翔！①这两段文字主要写了什么内容请用简洁的文字概括出来②按照要求完成下面两小题A.用简洁的文字概括出第一段中画线句子包含的丰富情感B.用简洁的文字概括出第二段中画线句子的含义【借阅图书】小明和图书馆王老师之间有一段对话请你根据语境补全对话图书馆王老师递给小明一本繁星•春水王老师微笑着小明摇摇头王老师抱歉地不好意思我没听清楚我这就给你去换一会儿王老师拿来汤姆•索亚历险记小明微笑着接过书谢谢王老师
溪水文/绿漪我们携着手走进林子溪水漾着笑涡似乎欢迎我们的双影这道溪流本来温柔得像少女般可爱但不知何时流入深林她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑夜深时不能和娟娟的月儿谈心她的明澈莹晶的眼波渐渐变成忧郁的深蓝色时时凄咽着忧伤的调子她是如何的沉闷呵！在夏天的时候几番秋雨之后溪水涨了几篙早凋的梧楸飞尽了翠叶黄金色的晓霞从杈枒树隙里深入溪中泼靛的波面便泛出彩虹似的光现在水恢复从前活泼和快乐了一面疾忙的向前走着一面还要和沿途遇见的落叶枯枝淘气一张小小的红叶儿听了狡狯的西风劝告私下离开母校出来游玩走到半路上风偷偷儿溜走了他便一交跌在溪水里水是怎样的开心呵她将那可怜的失路的小红叶儿推推挤挤的推到一个漩涡里使他滴滴溜溜的打圆转儿那叶向前不得向后不能急得几乎哭出来水笑嘻嘻的将手一松他才一溜烟的逃走了水是这样欢喜捉弄人的但流到坝塘边她自己的魔难也来了你记得么坝下边不是有许多大石头阻住水的去路水初流到石边时还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行但石头却像没有耳朵似的板着冷静的面孔一点儿不理于是水开始娇嗔起来了拼命向石头冲突过去冲突激烈时浅碧的衣裳袒开了露出雪白的胸臂肺叶收放呼吸极其急促发出怒吼的声音来缕缕银丝头发四散飞起噼噼啪啪温柔的巴掌尽打在石头皱纹深陷的颊边──她真的怒了不是儿戏谁说石头是始终顽固的呢巴掌来得狠了也不得不低头躲避于是水安然渡过难关了她虽然得胜了然而弄得异常疲倦曳了浅碧的衣裳去时我们还听见她断续的喘息声我们到树林中来总要到这坝塘边参观水石的争执一坐总是一两个钟头1.这是一首优美的散文诗作者赋予溪水以少女般的性格请你说说文章为什么先写溪水再写溪水最后写溪水2.结合文章内容说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征3.从全文看主要运用了什么修辞手法这样写有什么好处4.请从文中摘抄你最喜欢的一个句子并作简要的赏析摘抄______________________________________________赏析______________________________________________
现代文阅读偷父刘心武我到家已临近午夜进门后按亮厅里的灯立刻感觉到不对劲儿难道我快步走到各处一一按亮灯到卫生间一仰头心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时忽然听见卧室床下有动静我左手从衣兜掏出手机准备拨110报警右手操起窗帘叉子朝床下喊出来!放下手里的东西!只要你不伤人咱们好商量!一个瘦小的少年从床底下爬出来了剃着光头穿一件黑底子的T.恤我用窗帘又指着他你偷了些什么?把东西掏出来!他把两手伸进裤兜麻利地将兜翻掏出来又把手摊开说啥也没拿啊!他那一副久经沙场处变不惊的模样倒弄得我哭笑不得我命令他跟我来到门厅里开始询问他今年14岁家在离我们这个城市很远的地方他只上到小学三年级就辍学了一年前开始了流浪生活现在靠结伙偷窃为生我望着这个瘦骨嶙峋满脸大汗的少年问他饿吧?他眯眼看我仿佛我是个怪物我为他泡了一碗方便面端到他面前我决心放他去对他说我的话你未必肯听但是我还是要跟你说不要再干这种违法的事你应该走正路他点头我给他开门时他居然说我还不想走我大吃一惊为什么?他回答的声音很小我听来却像一声惊雷我爸在床底下呢天哪!原来还有个大活人在卧室床底下我慌忙将窗帘又抢到手里准备拨ll0这工夫那少年却已经转身进了卧室麻利地爬进了床底下我惊魂未定他却又爬了出来回到了门厅我这才看清他手里捧着一幅油画我正想嚷他对我说我要我要爸求您了那幅油画是我临摹凡•高的自画像这幅自画像里人物显得特别憔悴眼神饱含忧郁胡子拉碴的少年告诉我他负责踩点的时候从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画一看就觉得是他爸总想偷走它今天他好不容易钻了进来取下这幅画偏巧我回来了我细问他你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?他执拗地告诉我他没有妈他妈在他还不记事的时候嫌他爸穷跟别人跑了他记得他爸那扎人的胡茬儿那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味不记得是哪一天忽然说他们那村地底下有黑金子大家就挖了起来他爸爸也去挖去年一天半夜里村子忽然闹嚷起来跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声他揉着眼睛出了屋简单地说村外的小煤窑出事故了他爸还有别的许多孩子的爸给埋井底下了少年说这些事情时眼里没有一点泪光我听这孩子讲他爸遇难也就是鼻子酸了酸但是当我听清这孩子今天钻进我的屋子为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时我的眼泪忍不住溢出了眼角我把画送给了他他也不懂得道谢我把门打开他闪了出去关上门以后我若有所失又出门一溜烟跑下楼梯气喘吁吁地冲出楼门四面张望只有树影在月光下朦胧地闪动一派寂静笼罩着我——我是想追上去叮嘱他孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来!1简要分析偷父少年的人物形象2结合上下文品味下面句子中加点词语并指出其表达效果他把两手伸进裤兜麻利地将兜翻掏出来又把手摊开说啥也没拿啊!3文中画横线的句子写偷父少年眯眼看我仿佛我是个怪物请揣摩少年此时的心理活动并用第一人称描写出来4文章末尾我是想追上去叮嘱他‘孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来!’请结合全文分析这表露出我的什么情感愿望?
阅读中国传统文化中的蝉中国传统文化中的蝉①蝉朝饮甘露暮栖高枝夏生秋亡作为自然界中弱小的生命体在苍茫的宇宙中显得那么微不足道但这种普通而常见的昆虫却在中华民族灿烂而悠远的文化史中扮演了十分重要的角色②远古时期蝉曾是一些部落的图腾标志舜帝先族穷蝉氏就是以蝉为图腾的部落在先氏眼里一个小小的蝉神通广大能上天入地似有神灵附身所以他们就像敬拜天地般地敬蝉拜蝉我国第一个统一的王朝夏朝的国号也来源于蝉据说夏字就是夏朝的第一个王启的母亲所属部落的图腾蝉的象形字其后出现的甲骨文中夏字的原型就是蝉——有触须宽宽的额头网络状的像沙一样的薄翼......③蝉不食五谷餐风饮露人们认为它有污秽而不染吸晨露而洁净的天性后来又衍生为纯洁高尚的象征西晋文学家陆机在寒蝉赋序中称蝉有五德即文清廉俭信使人不由联想到儒家所提倡的君子标准仁义礼智信蝉也由此受到历朝历代文人的青睐且多有以它为歌咏对象的作品曹植的蝉赋将蝉之品节描述为实淡泊而寡欲兮独怡乐而长吟......栖高枝而仰首兮漱朝露之清流虞世南在蝉中借垂绥饮清露流响出疏桐居高声自远非是籍秋风的诗句暗喻自己高阶的品行志趣人们在日常生活中也借佩玉蝉戴蝉饰表达自己对美好品德的追求④另外蝉还有再生的寓意蝉一生经历奇趣蝉产卵卵化幼虫幼虫入土蛰伏四五年甚至七八年后成虫化蛹出土又蜕变成蝉......如此生生不息地无穷轮回古人常以蝉为形作玉琀置于死者口中寄托的就是脱胎换骨复活再生之意⑤随着时代的发展人们赋予蝉更多的寓意如小孩带佩蝉喻示着孩子更聪明什么问题都知了蝉别名知了又如腰间佩带玉蝉谐音腰缠蝉万贯也有人将佩挂在胸前的玉蝉取名为一鸣惊人取蝉的鸣声⑥五月鸣蜩夏日的蝉虽只有几十天华丽的演绎却是它一段生命的绝唱在中国文化史上蝉有何尝不是一段音韵亮丽的千古绝唱呢！1.简要概括蝉在中国传统文化中扮演重要角色的原因答2阅读链接材料借助文章中的相关内容回答下列问题【链接材料】商周时期蝉纹成为青铜器上常见的装饰花纹之一蝉纹也与其他纹饰组合变化多样增添了器物的美感随着人类文明的发展这一时期饮食卫生越来越受到人们的重视铸有蝉纹的青铜器多为酒器或食器所铸蝉纹又往往横排或纵列呈条带状连续出现如图一图二所示喻示权力逐代延续寄托希望子孙昌盛的美好愿望1商周时期的酒器或食器上为什么铸有蝉纹答______2从链接材料中可以看出蝉纹横排或纵列呈条带状连续出现暗含了______之意这个词语在后世仍有生命力就是沿用了它连续保持的意思
一朵小花古清生①面对一朵小花我能对它说什么呢今年北京的春天总共下过两场半雨且只是略略地湿了下街道因而干燥的景况是可想而知的了干燥的春天沙尘飞扬街的花坛上那土便是水泥灰一般一丁点儿的湿润也没有这当然让我对北方的植物产生一种深刻的同情要在这样的土地上生长开花并把生命的枝丫努力地探向天空这又是要有怎样的坚韧呢②独自由南国漂泊到京都在这里度过如许孤寂的时光夜夜孤灯长伴青春便沿着书页字间飘移生命化做行行抒情抑或并不抒情的文字只把日子过得如北国的大地般荒凉只把心灵来叩问人的一生是应该如何地度过呢我为什么要如此地奔波而不屈地寻找那极目难眺的远岸呢伴我只有京都月华它柔凉而明净轻轻地在窗前铺展一方引我乡思无限而这些时日文稿卖得不多口袋里常常空空如也以至于挤压去我本来可能获得的诗情没有诗情也罢甚而令我连丁点儿的游兴也无想想那毫无湿润的土地令我的心灵也干渴③然而这一天我走在街的花坛旁我忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土居然萌出几点新绿且自信地开出几朵小花黄灿灿的小花它们在春天的阳光照临下竟是透着那么一份惊喜它们的根就扎在这块毫无湿润的土地上它们是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呵我索性停下步来俯身凝视着一朵小花它向我微笑着因它的缘故我发现阳光要美妙得多这样一朵小花它有两片小小的叶子像两只举起欢呼的小手有一根小茎极绿在春风吹拂里颤栗不止它整个的形像微小而精致令人不忍触碰它便是这样一个小小的生命一朵开放在春天里的小小花朵它猛然地让我感悟到生命力的强大在如此干燥的土地上扎根吸收到哪怕一丁点儿的养份极顽强地生长出来还绽开小小花朵捧起即便是这样微小的颜色微小的喜悦但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现妩媚了我心头的枯燥的北国的春天④一朵小花它竟拂去我心头的冷寂和积尘它把这一捧小小的美丽托送给我它让我在它的面前思之不已我们的生命究竟有没有一朵小花强大有它的从容而饱含激情有没有它那么一点点亮色我还呼吸到小花儿的淡淡的一缕清香它在阳光里暗放终于是看得久了我用心灵轻轻地抚摸它我的心刹时也芬芳即便北国这样的土壤它亦是要养育一种花朵呵所谓的荒凉原来竟是心灵所生真正的土地也总是会有花朵的会有这样小小的花朵我就用这朵小花拂去我孤旅的疲惫且要把它移植到我的文字里让我的文字也暗香浮动1.第①自然段中画线句子运用了什么描写方法试结合上下文分析其作用答2.结合语境品味第③然段中加点词语的作用答3.第③自然段中画线句子运用了哪些修辞手法有怎样的表达效果答4.第④自然段中作者说一朵小花它竟拂去我心头的冷寂和积尘请结合第②自然段概括冷寂和积尘具体所指的内容答
动物的弄虚作假①自然界一些动物为了生存竞争繁衍子孙常会弄虚作假玩弄骗术其技巧之高超简直令人难以想像②装死是动物的一大伎俩椿象金龟子只要稍动它一下立刻会装死从农作物上掉落地面过会儿又活动开来鸭子似乎是傻乎乎的但当其被红狐追捕时会翻着白眼装死有人曾做试验用红狐追捕养鸭场的50只鸭子竟有29只在狐爪下逃生③蟹虾蛇壁虎水螅等能施用分身术迷惑对方保护自己人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊这决不是先天的畸形也不是什么稀有品种而是当它们遇到了强敌使出了断足截尾的绝招来一个舍车保帅新的足还未长成原来大小的缘故水螅的分身术更高一筹它被切成数段之后每一段都可像蚯蚓那样长出新的完整的个体来④变色法是动物的又一招式栖息在北极圈内的白狐北欧山区的雪兔日本北部的高山兔和我国x疆阿尔泰山区的雷鸟能随着季节变化而改变颜色如雷鸟到白雪皑皑的时候便银装素裹当春暖花开时又着上淡黄色的春装盛夏酷暑浑身又换成栗褐之色当秋风萧瑟的时节来到又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳⑤见过竹节蝗木叶蝶的人无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝这是一种生就的拟态生活在澳州的叶海马其体态能模拟周围物体全身生出许多叶形突出物和丝状物好似马尾藻一样在海水中缓缓飘荡使对手极难辨别⑥有的动物甚至会行诈术一位学者曾发现一只苍鹭为觅食一条小鱼颇费了一番脑筋它嘴叼一根小羽毛在小溪岸边踱着方步两眼扫视着浅浅的溪水随即突然止步有意让羽毛掉进水里面小鱼误以为是饵料游近羽毛苍鹭便以闪电般的动作扑向水面吞食美味⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目人们在认识和利用动物时务必要注意到这点1能概括全文说明内容的语句是_______________________________2动物弄虚作假的表现方式有______________________________3第④段中画线的句子使用的说明方法是_____________4本文说明的顺序是A.空间顺序B.时间顺序C.逻辑顺序D.程序顺序5本文的说明结构是A.总—分B.分—总C.分—总—分D.总—分—总
1.阅读下面文段完成第1—4题2015年9月23日为庆祝x藏自治区成立50周年由x藏自治区党委宣传部中国美术家协会共同主办的大美x藏——庆祝x藏自治区成立50周年美术作品展在北京炎黄艺术馆开幕本次参展的200余件作品主要包括三部分一部分是中国20世纪x藏题材的经典名作一部分是今年全国著名美术家x藏高原行创作活动中涌现出来的精品力作还有一部分是x藏当代实力派画家的代表性作品这些作品【甲】从冰川连绵的喜马拉雅山到日夜奔腾的雅鲁藏布江从庄严雄壮的布达拉宫到淳朴动人的捻线藏女纵观展览作品中既有雪域高原令人zhèn①撼的绝美景致也有犹如钢铁锻造般有着顽强意志的高原人形象同时展现了西zd特的民族风情和多民族交流融合的现状展厅一角中国画高原奶茶香喷喷前众人簇拥在作者史国良周围听他述说创作的心得和故事创作永远离不开生活灵感更是在生活中‘泡’出来的史国良说道从创作初期的题材选择到创作中人物动作的细节刻画均来自画家深入藏族生活的切身体会也正是因为这样我们才能在生动的画面和xián②熟的技巧之外嗅到浓浓的泥土味和酥油味艺术让日常生活中的藏民形象走进了画面更让这片瑰丽奇景走出了x藏为人们完整展现了一个巨变的x藏一个真实的x藏一个和谐的x藏一个美丽的x藏1对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断全部正确的一项是A.瑰.丽guì成字的笔顺是B.瑰.丽guī成字的笔顺是:C.瑰.丽guì成字的笔顺是:D.瑰.丽guī成字的笔顺是:2根据注音在田字格内用规范的正楷字书写汉字3根据语意在【甲】处依次填入下列词语最恰当的一项是①具有较高的艺术欣赏价值②蕴含着极其丰富的精神内涵③展示了较为广阔的文化视野A.②③①B.②①③C.③②①D.③①②4创作者史国良说创作永远离不开生活灵感更是在生活中‘泡’出来的这句话中的泡字与下列各句中加点字泡的意思相同的一项是A.日常生活中虽然人人都能泡.茶喝茶但要真正泡好茶喝好茶却并非易事B.魔术师在打的肥皂泡.中吹出无数个齿轮形的小泡泡个个旋转移动非常有趣C.国庆节假期的最后一天我禁不住小林的软磨硬泡.陪她去参观了首都博物馆D.青年科学家颜宁和她的团队整日泡.在实验室里最终攻克了生命科学的世界难题
阅读下面的短文按要求回答问题那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢在这深秋黄叶已纷纷坠落的时候它却是繁花满枝显出一种青春和欢乐来清晨走进园子远远的就看见一树鲜花在晨风中轻轻着当我一步步走近它时才看清了它不过是一株秋叶落尽的枯枝缠绕着刚刚绽开的牵牛花枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶于是它们便复活了和谐地美丽地生活在一起使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的枯树哟你不厌弃新生者的柔弱以你的坚硬支持了它所以你也得到了美柔藤哟_____________________________________________所以你的美得到了充分的发挥我看过一些枯枝地直立着身上落满了肮脏的鸟粪脚下卷过萧条的西风我也看过一些牵牛花因找不到支撑散落在地上把荒草吞没望着这一棵树我微笑着1为文中括号处选择恰当的词语备选词语摇晃摇曳顽强孤寂2文中画横线的句子有语病请修改修改后为_____________________________________________________________________3仿照画波浪线的句子在下面的横线上写两句话使上下文语意连续_____________________________________________________________________________
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