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用录像重现实验过程 设置可能情况，明确实验实质 相近实验的比较，形成系统认识 满堂灌的实验复习
鸡蛋白溶液中，加入浓的硫酸铵溶液有沉淀析出，加入水后沉淀不溶解 将SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，证明SO2具有漂白性 取样灼烧，可以鉴别某白色纺织品是棉织品还是羊毛制品 取少量蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加热几分钟后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液，并且加热，观察现象，判断蔗糖水解的产物中是否含有葡萄糖
观察性实验教学和操作性实验教学 基础性实验教学与创新性实验教学 演示实验教学和分组实验教学 验证性实验教学和探索性实验教学
实验中产生的错误叫误差 误差是实验时不遵守操作规则而引起的 认真测量可以避免误差 多次测量求平均值的办法，可以减小误差
利用虚拟水产品、虚拟鱼池等模型建立虚拟设施渔业，可以仿真水产品的生长 渔船航海模拟器的使用，能够使受训者体验渔船在大海中航行的经历 仿真纳米技术，设计和生产渔具 建立水产品的虚拟实验室，对现实中的物理化学过程、生命过程、实验过程、操作流程等实现计算机模拟
实验目的：除去CO2中的CO；实验操作：点燃
实验目的：除去CaO中的CaCO3；实验操作：加水溶解并过滤
实验目的：区分羊毛与合成纤维；实验操作：点燃，闻气味
实验目的：区分稀盐酸和稀硫酸；实验操作：滴加紫色石蕊溶液
鸡蛋白溶液中，加入浓的硫酸铵溶液有沉淀析出，加入水后沉淀溶解 用银氨溶液可以鉴别葡萄糖和果糖溶液。 乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用饱和Na2CO3溶液鉴别 取少量淀粉溶液，加入一定量稀硫酸，水浴加热几分钟后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液并且加热，观察现象，判断淀粉的水解的产物中是否含有葡萄糖
用托盘天平称取3.23 g NaCl固体 用10 mL 量筒量取 7.50 mL 稀盐酸 实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
随机化的目的是防止未知因子可能会对输出变量产生影响 可以用来估算实验误差项 可以减少实验误差 不会增加实验次数,但可能增加实验操作难度
用录像重现实验过程 设置可能情况，明确实验实质 相近实验的比较，形成系统认识 满堂灌的实验复习
除去乙酸乙酯中混有的乙酸，可以加入NaOH溶液，再分液 将SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，证明SO2具有漂白性 检验乙醇中是否含有水，可以用无水CuSO4 取少量蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加热几分钟后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液 并且加热，观察现象，判断蔗糖水解的产物中是否含有葡萄糖
将温度计水银球插入蒸馏__石油中来蒸馏石油 混有乙烯的乙烷气体中通入足量的氢气发生反应，得到纯净的乙烷 取样灼烧，可以鉴别某白色纺织品是棉织品还是羊毛制品 取少量蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加热几分钟后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液 并且加热，观察现象，判断蔗糖水解的产物中是否含有葡萄糖
鸡蛋白溶液中，加入浓的硫酸铵溶液有沉淀析出，加入水后沉淀不溶解 将SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，证明SO2具有漂白性 取样灼烧，可以鉴别某白色纺织品是棉织品还是羊毛制品 取少量蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加热几分钟后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液，并且加热，观察现象，判断蔗糖水解的产物中是否含有葡萄糖
鸡蛋白溶液中，加入浓的硫酸铵溶液有沉淀析出，加入水后沉淀溶解 用银氨溶液可以鉴别麦芽糖和蔗糖溶液。 取样灼烧，可以鉴别某白色纺织品是棉织品还是羊毛制品 取少量淀粉溶液，加入一定量稀硫酸，水浴加热几分钟后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液并且加热，观察现象，判断淀粉的水解的产物中是否含有葡萄糖
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