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适合教育咨询的工作类型是()。

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团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练  团体辅导是一种一对多的心理辅导方式  
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练  团体心理辅导是一种一对多的心理辅导方式  
入户指导  电话和网络咨询  讲座  门诊个体健康教育  同伴教育  
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的培训  团体辅导是一种一对多的心理辅导方式  
在开展精神健康服务中,教育咨询机构也是不可忽视的一部分力量  教育咨询机构的工作方法包括宣传精神健康的理念  提供咨询治疗,为前来咨询的患者提供心理咨询是精神健康教育咨询机构的工作方法之一  医务社会工作者也可以对那些精神健康问题较为严重的人员提供转介服务  医务社会工作者可以直接将患者转介到专业的服务机构  
创造适合儿童的教育  吸取适合儿童的教育  选择适合儿童的教育  接受适合儿童的教育  
咨询效果较好  咨询较不深入  不能面对面的深入磋商  只能初步了解情况,进行安抚和稳定情绪工作  适合无法前来咨询的人  
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等  团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式  团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练  团体辅导是一种一对多的心理辅导方式  
现实型适合技能和技术性的职业  研究型适合科学研究类工作以及工程设计类工作  艺术型适合文学艺术方面的工作  企业型适合教育、咨询等方面的工作  社会型适合担任领导或政府官员  
成长团体,工作量要求不大  教育团体,一般要聚会多次  支持团体,成员有各自特征  咨询团体,成员们彼此帮助  
咨询/人际关系  心理治疗/人格重建  心理治疗/抑郁减轻  任务/工作团体  
渗透于学校教育中,不受地点限制  学校心理咨询室是最适合的地点  班级教室是最适合的地点  教师办公室是最适合的地点  

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