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我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。

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我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说其中包括加里培林的后三个阶段的是

原型定向阶段原型内化阶段原型操作阶段早期阶段

试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论

我国心理学家认为加里培林心智技能按阶段形成理论的后三个阶段在本质上是统一过程

著名认知心理学家安德森认为心智技能的形成经过和三个阶段

我国心理学家认为心智技能的形成分为以下三个阶段

原型定向原型模仿原型操作原型再现原型内化

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上把心智技能的形成分为三阶段

原型定向原型操作原型内化物质活动内部言语阶段

我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论即原型操作和原型内化

在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的心理学家是

潘菽加里培林瑟斯顿冯忠良

我国教育心理学家提出了原型定向原型操作的心智技能形成三阶段论

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