首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
【贵州省黔东南州】二、阅读文言文《口技》译文,完成后面题目。 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2016年中考语文试题分类《课内文言文阅读》含答案1》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
素有中国金州之称的是
黔东南州
黔南州
黔西南州
毕节地区
翻译I卷文言文阅读材料中画线的句子1近者锷还省父愈为序饯锷译文2愬妻出入禁中因诉碑辞不实诏令磨愈文译
经过中央电视台魅力中国城栏目的三轮角逐黔东南州以三轮竞演总分排名第一名问鼎最具人气魅力城市.如图统计
旅游总人数逐年增加
2017年旅游总人数超过2015、2016两年的旅游总人数的和
年份数与旅游总人数成正相关
从2014年起旅游总人数增长加快
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分曳而逐出之已而竞还啄其粟 译文_________
某境外非政府组织要在贵州省黔东南州丹寨县开展项目活动应当到申请登记设立代表机构或备案临时活动
贵州省公安厅
丹寨县公安局
丹寨县人民政府
黔东南州公安局
【贵州省黔东南州】下列句中加点词语使用恰当的一项是
打造全域旅游环境,实现我州旅游业井喷式发展目标,已成为当前
炙手可热
的话题。
为解决好分歧,我本打算要拆散一家人,分成两路,
各得其所
,终不愿意。
三年的时光匆忙而短暂,
曾经沧海难为水
,那些逝去的日子早已一去不复返了。
近年来,电信诈骗案层出不穷,不法分子的手段不断翻新,让人
叹为观止
,防不胜防。
宁波姑娘孙连芳放弃优越的生活条件两度只身赴贵州镇县支教她热爱少数民族的孩子工作任劳任怨还将每月工资近
①②
③④
①④
②③
2014•黔东南州如图所示用笔画线代替导线将部分家庭电路连接完整.
贵州土家族主要分布在
安顺市
铜仁市
六盘水市
黔东南州
在贵州省的行政区划中属于布依苗族自治州的是
黔南州
.黔东南州
黔西南州
六盘水市
阅读相关材料回答下列问题材料一全国妇联2013年7月发布的研究报告显示我国农村留守儿童数量达6100
【贵州省黔东南州】下列对加点词语的解释有误的一项是
羁
绊(约束)
迥
乎不同(差得远) 头晕目
眩
(昏花)
臆
测(主观) 断章
取
义(截取) 正襟
危
坐(危机)
亵
渎(轻慢) 略胜一
筹
(筹码) 童心未
泯
(丧失)
诘
责(质问) 巧妙绝
伦
(同类) 相得益
彰
(明显)
在黔东南州的国家级自然保护区是
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分将用警予且可以作鉴于世之人 译文________
阅读相关材料回答下列问题12分材料一全国妇联2013年7月发布的研究报告显示我国农村留守儿童数量达6
09黔东南州图7中标出电源的正负极
贵州土家族主要分布在下列的
安顺市
六盘水市
铜仁地区
黔东南州
黔东南州脱贫攻坚基金的使用范围是
产业项目
人居环境改善和基础设施建设
医疗救助和教育资助
其他项目
【贵州省黔东南州】下列加点字注音完全正确的一项是
倒
坍
(dān)
啮
齿(niè) 一
哄
而散(hòng)
箴
言(zhēn) 静
谧
(mì) 乳
臭
未干(chòu)
哂
笑(shěn)
恫
吓(dòng)
强
词夺理(qiǎng)
连
翘
(qiáo)
吮
吸(yǔn) 断壁残
垣
(yuán)
贵州目前已建立的自治州是黔东南苗族侗族自治州黔南布依族苗族自治州
热门试题
更多
爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫!菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣1解释下列加点的词①可爱者甚蕃②濯清涟而不妖③不蔓不枝④陶后鲜有闻2用现代汉语翻译下列句子①可远观而不可亵玩焉②牡丹之爱宜乎众矣3你认为君子应该有哪些品质请根据文意简要回答
甲阅读下文并回答问题陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有?1.本文作者是字梦得朝代文学家2.解释下列加点词在句中的意思①有仙则名②惟吾德馨③谈笑有鸿儒④无案牍之劳形3.作者从哪几方面描写陋室的并用自己的语言概括其特征4.苔痕上阶绿草色入帘青一句采用了拟人的修辞手法这样写有什么好处5.文中作者将古代圣贤的居室和自己的陋室做类比其目的是什么
阅读下面文言文子曰学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?学而曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎学而子曰温故而知新可以为师矣为政子曰学而不思则罔思而不学则殆为政子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者雍也子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之述而子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜子罕子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也子罕子夏曰博学而笃志切问而近思仁在其中矣子张1.解释下列句中加点的词1人不知而不愠愠2思而不学则殆殆2.翻译下列句子1有朋自远方来不亦乐乎2温故而知新可以为师矣3.吾日三省吾身从忠信习三个方面反省自己从中可以看出古代治学的人非常重视的修养4.摘出二个出自上文中现在常用的成语5.经过了两千多年孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩请从中选择一则谈谈对你的启发
【甲】鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉!为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心【乙】臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣1.下列句子中加点的词语解释正确的一项是A.先帝不以臣卑鄙语言行为恶劣不道德B.万钟于我何加焉虚报C.乡为身死而不受通向从前D.所识穷乏者得我与得到2.下列各组加点词的用法相同的一项是A.所欲有甚于生者三顾臣于草庐之中B.今为妻妾之奉为之受任于败军之际C.由是则可以辟患而有不为也先帝不以臣卑鄙D.呼尔而与之由是则生而有不用也3.下列对选文的理解和分析不正确的一项是A.甲文段选自课文鱼我所欲也出自孟子·告子上孟子是儒家经典之一乙文段选自课文出师表作者诸葛亮B.甲文段中作者认为当面临生死抉择时义比生更重要乙文段中作者简要讲述自己的生平意在追叙先帝的知遇之恩C.两文段的语言特色各有不同甲文段行文气势充沛雄辩滔滔乙文段质朴恳切感人肺腑D.甲文的中心论点是舍生而取义者也乙文段可以作为一个事实论据来证明这个论点两文段都运用了举例论证的方法4.把画线的句子翻译成现代汉语1非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳2苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
阅读文章邹忌修八尺有余而形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰我孰与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及君也城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美妾曰徐公何能及君也旦日客从外来与坐谈问之客曰吾与徐公孰美客曰徐公不若君之美也明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷1.下列句子中加点词意思相同的一项是A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.期年之后陈太丘与友期行C.朝服衣冠有时朝发白帝D.时时而间进中间力拉崩倒之声2.下列对文章内容理解有误的一项是A.本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言使齐王广开言路修明政治的故事B.妻妾客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上都是由衷赞美语气也一致C.齐王纳谏颁布政令并取得巨大成效这表明他是个善于听取不同意见的君主D.邹忌劝谏齐王讲究策略以切身经历设喻由己及君由家到国道理由浅入深3.把文中画线句子翻译成现代汉语
阅读下面的文字晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃木惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1.解释下列句中加点词的意思1屋舍俨然2便要还家3乃不知有汉2.下列句中加点词古今词义完全相同的一项是A.阡陌交通鸡犬相闻B.黄发垂髫并怡然自乐C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉无论魏晋3.用现代汉语翻译下列句子1土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属译文2余人各复延至其家皆出酒食译文4.文中与陆游诗句山重水复疑无路柳暗花明又一村意境相似的一个成语是源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是
顾荣施炙顾荣在洛阳尝应人请觉行炙人①有欲炙②之色因辍③己施焉同坐嗤之荣曰岂有终日执之而不知其味者乎后遭乱渡江④每经危急常有一人左右相助问其所以乃受炙人也【注释】①行炙人端送烤肉的仆人②炙烤肉③辍让出④遭乱渡江指晋朝被侵社会动乱大批人渡过长江南下1.常有一人左右相助句中的一人指此人左右相助的原因是2.从文中看顾荣是一个的人
晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂村芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人成来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1.解释下列句中加点的词语1便要还家要2阡陌交通交通2.请把下列句子翻译成现代汉语1土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属;2问今是何世乃不知有汉无论魏晋.3.选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴热情的特点4.本文演绎出的一个成语是什么寄托了作者怎样的社会理想
答苏迈书①辱书勤恳千万②观所自道③从学就仕而知病之所在窃窥公学问之意甚美顾④既在官则难得师友又少读书之光阴然人生竟何时得自在饱闲散耶三人行必有我师此居一州一县求师之法读书光阴亦取诸鞍乘之间耳选自宋·黄庭坚山谷全集1.解释下列句中加点字的意思1而知病之所在2窃窥公学问之意甚美3顾既在官4又少读书之光阴2.用现代汉语翻译下列句子1人生竟何时得自在饱闲散耶?2读书光阴亦取诸鞍乘之间耳3.名言三人行必有我师出自是门人所编写的4.从文中内容来看黄庭坚希望苏迈如何去做?
先公指欧阳修四岁而孤家贫无资太夫人以荻与芦苇相似的草本植物画地教以书字多诵古人篇章使学为诗及其稍长而家无书读就闾里街坊士人家借而读之或因而抄录抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务自幼所作诗赋文字下笔已如成人1选出下列划线字解释有误的一项A.以荻画地以用B.教以书字书写C.使学为诗为作为D.及其稍长及等到2将下列语句翻译成现代汉语以至昼夜忘寝食唯读书是务3欧阳公自幼所作诗赋文字下笔已如成人的原因有哪些答
孙膑赛马孙膑①尝与庞涓②俱学兵法庞涓既事魏得为惠王将军而自以为能不及孙膑乃阴使召孙膑膑至庞涓恐其贤于己疾之则以法刑断其两足而黥③之欲隐勿见齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使齐使以为奇窃载与之齐齐将田忌④善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射⑤孙子见其马足不甚相远马有上中下辈于是孙子谓忌曰:君第⑥重射臣能令君胜田忌信然之与王及诸公子逐射千金及临质孙子曰:今以君之下驷⑦与彼上驷;取君上驷与彼中驷;取君中驷与彼下驷既驰三辈毕而田忌一不胜而再胜卒得王千金于是忌进孙子于威王威王问兵法遂以为师选自司马迁史记·孙子吴起列传1.史记是中国第一部史书史记与并称前四史2.解释下列加点字1君第重射2窃载与之齐3.用现代汉语翻译下列句子1齐使以为奇窃载与之齐2今以君之下驷与彼上驷4.指出下列句子中与田忌信然之中然词类活用相同的一项是A.从数骑出微行入古寺B.我妻死之年手植也C.不耻下问D.无案犊之劳形5.庞涓为什么要加害孙膑?孙膑得到重用的真正原因是什么?
阅读下面文言文语段完成文后各题甲晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐乙陶潜字元亮少怀高尚博学善属文颖脱不羁任真自得为乡邻之所贵尝著五柳先生传曰环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也其自序如此时人谓之实录甚亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉每一醉则大适①融然②时或无酒亦雅咏不辍性不解音而畜③素琴一张弦徽④不具每朋酒之会则抚而和之曰但识琴中趣何劳弦上声!节选自晋书[注]①适满足②融然和悦快乐的样子③畜同蓄④弦徽琴弦与琴徽琴徽即琴弦音位的标志1.解释下列句子加点的词⑴渔人甚异之⑵阡陌交通⑶颖脱不羁⑷时或无酒亦雅咏不辍2翻译句子土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属3请从[乙]文中摘录出与土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属所表现的理想生活形成强烈反差的句子4从[乙]文看陶渊明的琴没有琴弦他本人也不会抚琴但也朋友相聚他却抚而和之他真的是在抚琴吗结合全文看这反映了他怎样的性格
论语十二章节选1曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎2子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩3子曰温故而知新可以为师4子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之5子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云1.解释下列句中加点的词1吾日三省吾身2不逾矩3与朋友交而不信乎4饭疏食饮水2.翻译下列句子温故而知新可以为师矣3.经过了两千多年孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩请从中选择一则谈谈对你的启迪
文言文阅读小石潭记从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹1.解释下列加点词语在句子中的意思1潭中鱼可百许头2其岸势犬牙差互3不可久居4佁然不动2.把下列句子翻译成现代汉语1闻水声如鸣珮环心乐之2斗折蛇行明灭可见3.下列对文章的分析理解不正确的一项是A.青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂一句通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤突出小石潭周围环境的幽美与下文四面竹树环合相呼应B.文章对潭中游鱼的描写动静结合如日光下澈影布石上是从静态上描写而俶尔远逝往来翕忽呈现的则是游鱼的动态美C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料移步换景景随情迁前后照应结构紧凑D.同是描绘山水美景借景抒情之作小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情而与朱元思书则流露出作者爱慕自然避世退隐之意4.对下列句子中加点的词理解错误的一项是A.心乐之指代篁竹B.不可知其源指代小溪C.以其境过清因为D.乃记之而去于是就5作者在文中的感情前后不同请概述作者感情的变化及其原因
双清溪水数日阴雨苦甚至双清庄天稍霁①庄在山脚诸僧留宿庄中僧房甚精②溪流激石作声彻夜到枕上石篑③梦中误以为雨愁极遂不能寐次早山僧供茗糜④邀石篑起石篑叹曰:暴雨如此将安归乎?有卧游耳!僧曰:天已晴风日甚美响者乃溪声非雨声也石篑大笑急披衣起啜⑤茗数碗即同行选自袁宏道初至天目双清庄记1.解释下列句中加点字的意思1数日阴雨苦甚2遂不能寐3邀石篑起4响者乃溪声2.用现代汉语翻译下列句子1溪流激石作声彻夜到枕上2暴雨如此将安归乎?有卧游耳!3.文中石篑大笑的笑非常传神试分析石篑笑的原因4.作者为什么要极力刻画友人石篑的情绪变化?
论语十二章节选1曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?学而2子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩为政3子曰温故而知新可以为师矣为政4子曰贤哉回也!一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也!雍也5子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云述而6子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之述而7子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜子罕8子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也子罕9子夏曰博学而笃志切问而近思仁在其中矣子张1下列句子中加点词的意义相同的一组是3分A.吾日三省吾身日中不至B.可以为师矣以观沧海C.不亦乐乎回也不改其乐D.逝者如斯夫匹夫不可夺志也2把下列句子翻译成现代汉语4分1温故而知新可以为师矣2博学而笃志切问而近思3.下列对文段内容的理解不正确的一项是3分A.第1则讲的是思想品德修养说明古代治学的人非常注重品德的修养B.第4则和第5则一样都在强调安贫乐道的思想在孔子看来君子不会为物质的享受而四处奔忙粗茶淡饭就能让他们乐在其中C.第6则说明每三个人当中一定有人在某方面比自己要优胜我们应该要取长补短D.第8则讲的思想品德修养对于一个人来讲他有自己的独立人格任何人都无权侵犯作为个人他应维护自己的尊严不受威胁利诱始终保持自己的志向
国有三不祥景公出猎上山见虎下泽见蛇归召晏子而问之曰今日寡人出猎上山则见虎下泽则见蛇殆所谓不祥也晏子对曰国有三不祥是①不与焉夫有贤而不知一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所谓不祥乃若此者今上山见虎虎之室也下泽见蛇蛇之穴也如②虎之室如蛇之穴而见之曷为不祥也!注①是这件事②如去到1.下列各句中与例句中而的用法相同的一项是例句归召晏子而问之曰A.夫有贤而不知一不祥也B.若夫日出而林霏开C.先天下之忧而忧D.然后知生于忧患而死于安乐也2.下列加点文言实词解释有误的一项是A.香远益清远远播以光先帝遗德光发扬光大B.学而时习之时按时腰白玉之环腰腰上系着C.斟酌损益益增加晏子对曰对回答D.薄暮冥冥薄迫近凄神寒骨凄凄凉3.晏子借景公出猎的机会巧妙向君王进谏他委婉地建议君王要
【甲】林尽水源便得一山山有小口彷佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也节选自陶渊明桃花源记【乙】孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之使子路问之曰子之哭也壹②似重有忧者而曰然昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉夫子问何为不去也?曰无苛政夫子曰小子④识之苛政猛于虎也节选自礼记•檀弓下【注释】①式同轼车前的扶手横木这里用作动词②壹真是实在③舅公公古代以舅姑称呼公婆④小子古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼1.下列句子中之字的意思与用法不同的一项是A.具答之B.送孟浩然之广陵使子路问之无丝竹之乱耳C.水路草木之花D.小子识之苛政猛于虎也厅事之东北角闻之欣然规往2.请用/为下面句子断句限断三处然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉3.请翻译下列句子①率妻子邑人来此绝境不复出焉②小子识之苛政猛于虎也4.甲乙两文表现一种共同的社会理想请结合两篇文章内容谈谈你的理解
桃花源记节选陶渊明晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外道也1.下面语句中加点的词解释有误的一项是A.渔人甚异之异认为奇特非凡B.无论魏晋无论不要说C.处处志之志记住D.寻病终寻不久2.下列加点字意思用法完全相同的一项是A.武陵人捕鱼为业中轩敞者为舱B.忘路之远近有良田美池桑竹之属C.其中往来种作太守即遣人随其往D.屋舍俨然豁然开朗3.下面对文章的理解不正确的一项是A.本文第一段着眼于异字为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫B.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景生动地展现了一个人人劳作生活安定风气淳朴的现实社会C.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是渔人D.黄发垂髻是用借代的写法指桃花源中的老老少少4.下面对选文内容分析理解不正确的一项是A.误入桃花源的渔人惊异地看到这里土地肥美生活和乐没有压迫没有纷争老幼幸福愉快人人融洽友好这完全是中国农耕文明时代大同社会的形象体现B.在听了渔人对外界的介绍后桃源人叹惋不已从上下文可以推知他们感叹的是山中方一日世上已千年的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景又极力表现了它的似有似无寻觅而不可得反映了作者的理想与现实之间的矛盾D.这篇文章故事曲折回环悬念迭起记叙层次清楚环环相扣结构严谨语言简洁平易朴实自然5.把划线句子翻译成现代汉语1率妻子邑人来此绝境不复出焉译文2乃不知有汉无论魏晋译文:
文言文阅读【甲】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息望亭宇尚在木末意谓是如何得到?良久忽曰此间有甚么歇不得处!由是如挂钩之鱼忽得解脱若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌退则死法当恁么时也不妨熟歇东坡志林·记游松风亭【注】①木末树梢②死敌死于敌手③死法死于军法④恁么如此这样1.解释下列加点的词1月色入户2但少闲人如吾两人者耳_______3余尝寓居惠州嘉祐寺4思欲就亭止息_______2.用现代汉语翻译文中画线的句子1庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也2由是如挂钩之鱼忽得解脱3.请用/给下面句子断句断两处若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆4积水空明藻荇交横写出了景物怎样的特点文章的主旨句是什么?5.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州惠州期间所作虽然时间不同地点不同但所展露的胸怀却有共同之处请写出来
论语十二章子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎学而曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎学而子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩为政子曰温故而知新可以为师矣为政子曰学而不思则罔思而不学则殆为政子曰贤哉回也!一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也!雍也子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者雍也子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云述而子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之述而子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜子罕子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也子罕子夏曰博学而笃志切问而近思仁在其中矣子张1.论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书是家经典著作之一2.解释下列句中加点的字l人不知而不愠不亦君子乎君子2与朋友交而不信乎信3择其善者而从之善者4博学而笃志切问而近思仁在其中矣仁3.将下边两句话译为现代汉语1饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣译文2子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也译文4.请你结合学习实际写出对学而不思则罔思而不学则殆的理解答
鲁恭治中牟鲁恭为中牟①令重德化②不任刑罚袁安③闻之疑其不实阴④使人往视之其人随恭行阡陌⑤俱坐桑下有雉⑥过止其旁旁有儿童其人曰:儿何不捕之?儿言雉方雏不得捕其人讶而起与恭决曰:所以来者欲察君之政也今蝗不犯境一异也;爱及鸟兽二异也;童有仁心三异也久留徒扰贤者耳吾将速反以状⑦白⑧安选自后汉书1.解释下列句子中加点的词语1疑其不实2儿言雉方雏3久留徒扰贤者耳4吾将速反2.用现代汉语写出下列句子的意思1其人曰:儿何不捕之?2所以来者欲察君之政也3.鲁恭任中牟时上司袁安使人往视之官差此行目的何在:请用自己的语言概括回答4.选文结尾处官差认为久留徒扰贤者决定速反其原因是什么联系选文内容谈谈你的理解
甲土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐乙大道之行也天下为公选贤与能故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同1.在原文划横线的空缺处填写原句2.解释文中加点的词交通户3.甲乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求不同的是甲文对理想社会进行了乙文则是4.乙文中与甲文黄发垂髫并怡然自乐相对应的句子是5.概括甲文的大意
阅读下面甲乙两段选文回答问题【甲】陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉!与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾选自课文陈太丘与友期【乙】郭伋始至行部①到西河美稷②有童儿数百各骑竹马道次迎拜伋问儿曹何自远来对曰闻使君到喜故来奉迎伋辞谢之及事讫诸儿复送至郭外问使君何日当还伋请别驾从事③计日告之行部既还先期一日伋为违信于诸儿遂止于野亭④须期乃入其为人若此选自后汉书·郭伋传略有改动【注释】①〔郭伋jí始至行部〕郭伋刚担任并州牧首次出巡行部出巡②〔西河美稷〕地名③〔别驾从事〕部下官吏④〔野亭〕郊野外的亭子1.解释加点的词1陈太丘与友期行2元方入门不顾3故来奉迎4及事讫2.翻译下面的句子1客问元方尊君在不答曰待君久不至已去2伋为违信于诸儿遂止于野亭须期乃入3.从甲乙两文的故事中你得到了哪些启示至少两条
阅读太宗吞蝗选文贞观二年京师旱蝗虫大起太宗入苑视禾见蝗虫掇duō数枚而咒曰人以谷为命而汝食之是害于百姓百姓有过在予一人尔其有灵但当蚀我心无害百姓将吞之左右遽谏曰恐成疾不可太宗曰所冀移灾朕躬何疾之避遂吞之自是蝗不复成灾1.根据要求完成下列两小题1解释下列句中加点词的意思①而汝食之②是害于百姓座位号③左右遽谏曰④自是蝗不复成灾2下列各句与例句中而的用法相同的一项是例句而汝食之A.而置之其坐B.而剑不行C.拔山倒树而来D.舌一吐而二虫尽为所吞2.请根据要求用/标出下面句子的朗读停顿停两处自是蝗不复成灾3.翻译下列句子1所冀移灾朕躬何疾之避2昂首观之项为之强4.结合文章内容说说唐太宗是一位怎样的君主
阅读下面一段文言文选段范氏之亡①也百姓有得钟②者欲负③而走则钟大不可负以椎④毁之钟况⑤然有音恐人闻之而夺己也遽掩其耳吕氏春秋【注释】①亡逃亡②钟古代的打击乐器③负用背驮东西④椎chuí槌子或棒子⑤况huàng然形容钟声1.解释下列加点的字①是吾剑之所从坠②项为之强③及反市罢④遽掩其耳2.下列各项中之的用法与例句恐人闻之而夺己也不同的是【】A.至之市B.观之正浓C.昂首观之D.驱之别院3.用现代汉语写出下列句子的意思①舌一吐而二虫尽为所吞②神游其中怡然自得③欲负而走则钟大不可负4.从这则寓言中你读出什么道理
课外文言文阅读孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之使子路问之曰子之哭也壹②似重有忧者而曰然!昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉夫子问何为不去也曰无苛政④夫子曰小子⑤识⑥之苛政猛于虎也!【注释】①式同轼车前的扶手横木这里作动词②壹真是实在③舅公公古代以舅姑称呼公婆④苛政残暴地统治⑤小子古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼⑥识记住1.文中何为不去也一句中的去的意思是2.妇人一家有三人被老虎吃掉却为什么不搬家3.本文反映了当时怎样的社会现实
阅读下面文言文【甲】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳苏轼记承天寺夜游【乙】徙知徐州河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下城将败富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦①吾侪小人当效命率其徒持畚锸②以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城轼庐于其上过家不入使官吏分堵③以守卒全其城复请调来岁夫增筑故城为木岸以虞水之再至朝廷从之节选自宋史·苏轼传【注】①涂潦泥沼雨水②畚锸箕畚铁锹③堵古墙体单位长与高各一丈为一堵1.解释加点词的意思⑴相与步于中庭⑵但少闲人如吾两人者耳⑶轼诣武卫营⑷卒全其城2.将文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴富民出民皆动摇吾谁与守⑵轼庐于其上过家不入3.【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境还流露出作者怎样的情绪【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤保城安民的事迹表现了他怎样的精神品质
阅读甲乙两段文言文[甲]既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻节选自宋濂送东阳马生序[乙]人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成久处一方则习染而不自觉不幸而在穷僻之域无车马之资①犹当博学审②问古人与稽③以求其是非之所在庶几④可得十之五六若既不出户又不读书则是面墙之士虽有子羔原宪⑤之贤终无济于天下子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉⑥乎节选自顾炎武与友人书注解:①[资]盘缠②[审]详细③[稽]探究考察④[庶几]差不多⑤[子羔原宪]二人都是孔子的弟子⑥[勉]勤勉努力1.解释下列加点的词1或遇其叱咄2人之为学3从乡之先达执经叩问4独学无友则孤陋而难成2.加点词语意思相同的一项是A.既加冠若既不出户B.益慕圣贤之道虽有子羔原宪之贤C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣D.益慕圣贤之道曾益其所不能3.用现代汉语说出下列句子的意思1故余虽愚卒获有所闻________________________________________________________________2夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉乎________________________________________________________________4甲乙两段文字所谈的都是为学之道这两段文字所说的道理其共同之处有哪些不同之处有哪些共同之处:__________________________________________________________不同之处__________________________________________________________5.阅读甲乙两文请联系自身谈谈你对学习态度的认识
文言文阅读论语十二章节选子曰温故而知新可以为师矣子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者雍也子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云述而子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之述而子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜子罕子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也子罕子夏曰博学而笃志切问而近思仁在其中矣子张1解释下列加点词语在句子中的意思1饭疏食饮水2三军可夺帅也3博学而笃志2把下面句子翻译成现代汉语1温故而知新可以为师矣2逝者如斯夫不舍昼夜3下列对文章的分析理解不正确的一项是A.以上节选内容涉及学习态度学习方法和修身做人这三个方面B.选文第一则写了学习的三种境界知之好之乐之其中以学习为乐趣的人境界最高C.三人行必有我师焉强调的是要善于向周围的人学习随时随地都要学习D.择其善者而从之其不善者而改之句中的择字的作用非常重要它说明了学习的关键在于他人身上只有择其善去其不善自己才能有所进步
热门题库
更多
国际法
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺