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小学生秦某某欺凌同学,学校希望家长配合对秦某的教育,他的父母认为法制教育是学校的事,对此不予理会,该家长的做法( )

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该被调查学校的代表性不强  看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习  该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目  该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视  
该被调查学校的代表性不强  看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习  该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目  该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视  
该被调查学校的代表性不强  看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习  该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目  该学校小学生的父母只有在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视  
合法,是学生自己违反校规  合法,是家长未尽监护职责  不合法,学校应派学生出去寻找  不合法,学校应及时与家长联系  
学龄前儿童及家长  中、小学生及家长  所有学生及家长  中、小学生  所有学生  
家长  老师  学生  领导  学校周围的店主  
成就需要  认知需要  合理需要  交往需要  
该被调查学校的代表性不强  看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习  该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目  该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视  
正确,教师有管理学生的权利  正确,教师有教育教学的权利  不正确,侵犯了学生的财产权  不正,侵犯了了学生的休息权  
中小学生  教职员工  学校领导  社区人群  学生家长  
该被调查学校的代表性不强  看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习  该学校小学生的父母经 让于孩子看一些具有教育意义的电视节目  该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视  
中、小学生  小学生  大、中、小学生  大学生  中专学生  
不合法,学校只能劝退学生  不合法,学校不得开除学生  合法,学校有教育学生的权利  合法,学校有处分学生的权利  
该被调查学校的代表性不强  看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习  该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目  该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视  

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