关于心理测试下列说法中正确的是-X题卡

心理健康就是没有心理疾病心理健康是相对的理健康是动态变化的以上都不对

认知是人认识外界事物的过程意志是需要克服困难和挫折的行为人格可以通过心理过程得到表现情感属于心理过程

测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小测验越长，越遵循报酬递增率原则测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

心理咨询是规范化、标准化的心理治疗是不太规范、不太标准化的心理咨询师是协助解决问题心理治疗是问题矫治

认知是人认识外界事物的过程意志是需要克服困难和挫折的行为人格可以通过心理过程表现出来情感属于心理过程

正性社会生活事件会起消极的作用道德、风俗习惯因素不起重要的作用负性社会生活事件会起积极的作用生活事件的发生频度不起重要的作用

衡量个体心理因素水平和个体心理差异的科学测量方法最早可以追溯到1905年的用于识别智商较低学生的智力测验量表心理测试包括人格测试和兴趣测试两类兴趣测试是为了了解被测试者的人格特质人格测试是为了测试一个人的潜在能力

有正常和异常心理活动两个方面心理健康水平不高就属于心理异常精神障碍者的心理活动是完全异常的正常和异常心理活动之间无法转换

能力测试人格测试职业兴趣测试工作样本测试评价中心技术

它主要用来衡量应聘者的智力水平和素质能力差异的测量方法心理测试是一种比较先进的测试方式，在我国该技术已经很成熟和规范心理测试具有主观性,确定性和可比性等优点它是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，作为对应聘者的衡量标准

人事领域使用最早的心理测验方法是人格测验主要的人格测验有智力测验和职业能力测验自陈量表比较有名的方法是罗夏墨迹测验、主题统觉测验投射方法主要测试成就动机等深层次的个体特质

知觉是最简单的心理现象意志是需要克服困难和挫折的行为注意是一种心理过程情绪属于心理过程

人格测试兴趣测试能力测试情商测试

心理测试可以集体进行，也可以一对一进行心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用

引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。

心理咨询是规范化、标准化的心理治疗是不太规范、不太标准化的心理咨询是协助解决问题心理治疗是问题矫治

人格测试通常采用自陈量表和投射法心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能

人格测试通常采用自陈量表和投射法心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能

主要目的在于淘劣，而不是选优心理测试并不难，任何人都可以使用根据抽样原则编制测试材料，供测试之用测试的程序,环境和记分方法都需要有明确的规定在人事选拔中通常测量能力,性向,成就和人格差异等

正性社会生活事件会起消极作用道德风俗习惯因素不起重要作用负性社会生活事件会起积极作用生活事件的发生频度不起重要作用

关于心理测试，下列说法中正确的是( )