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植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关,若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。 回答下列问题: 将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化...
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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植物甲具有极强的耐旱性但经济价值低其耐旱性与某基因有关.植物乙的经济价值高但耐旱性弱.若从植物甲中
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成年人身体不再长高的原因是
如图4表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径据图结合所学知识回答下列问题 莴苣为双子叶植物过程②常用的方法是过程⑥常用的方法是用来处理大肠杆菌使其易于吸纳重组质粒M
教师以预先设定的期待的教学目标为评价基准.来衡量评价对象达到程度的评价称为
图3中曲线IⅡⅢ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后其未来种群数量变化三种可能的情况 图中曲线说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻当曲线Ⅲ趋近零时对该动物种群已不宜采取保护的措施图中阴影部分可能引起该种群的发生改变进而导致物种进化
将少量小麦面粉用纱布包起来放在盛有清水的烧杯中用手反复揉挤后将纱布内剩下的黄白色面筋放人培养皿中滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是
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下列哪种细胞的全能性最容易得到表达
在受精卵发育成原肠胚的过程中细胞中不会发生的是
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吃饭狼吞虎咽这样会影响食物的消化其中受影响最大的是
通过观察和比较对生物的基本特征进行归纳和概括是生物的特征这节课的教学目标之一该教学目标属于
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芳草茵茵踏之何忍提醒人们要爱护草坪因为踩踏草坪会导致土壤板结影响小草生长其原因是土壤板结会导致
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探究影响鼠妇分布的环境因素的实验体现了生物新课程标准的理念
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材料 某校教师进行环境污染对生物的影响课题研究需要学生根据经验观察调查或资料收集来寻找子课题 课题名称环境污染对生物的影响 活动目标在活动中提高环保意识和科研意识在实验研究的过程中促进创造性思维的发展提高自身设计和操作实验的能力培养与同学间的团结合作精神 活动过程 1教师就课题环境污染对生物的影响概述进行科学实验与研究的基本方法 2学生调查学校周围的主要污染现象分析污染原因如让同学走进环保局和环境监测站随同专业人员采集水样测定水样调查学校周围环境的空气水质和绿化现状等 3学生经过对周围环境的各类污染因素与常见生物的关系的调查和分析后组成若干课题研究小组每组3~5人各自选定实验研究项目 4各小组相互评议实验研究项目进行可行性论证然后确定实验研究项目 5各小组设计具体的实验研究方案实验方案中包括以下内容①研究题目②研究目的③实验原理④所需材料应具有可行性⑤具体实验步骤⑥预期结果 6师生分别做实验准备 7在课堂内各组学生按照自己的实验方案进行操作小组成员之间应相互协作共同解决实验中出现的问题 8各组间相互交流研究的过程和结果相互进行评议和质疑提出自己的不同看法各组在听取评议的基础上进一步完善实验或提出进一步的研究方案 9学生写出实验研究报告提出自己对实验研究结果的见解 问题 本材料同时也是研究性学习的案例请谈谈研究性学习的一般特点
教学设计题 认识生物的多样性是生物学八年级上册第六单元第三章的内容属课程标准十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容根据课标要求学生在关注我国特有的珍稀动植物方面.应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫白鳍豚朱鹮东北虎扬子鳄等和珍稀植物如银杉珙桐等关注我国生物多样性的丰富性和独特性并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性能够阐明保护生物多样性的重要意义说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区实施就地保护比起知识能力本章特别注重情感态度与价值观的教育旨在培养学生爱护生物的情感提高保护生物多样性的意识 依据上述内容设计本章重难点的突破方法
烟草打顶有利于烟叶产量和品质的提高但打顶后腋芽的生长会影响烟叶的质量和品质为解决这个问题应该在打顶后的伤口施用
如图是某生态系统中食物网简图图中甲庚分别代表不同的生物请据图分析回答 若此生态系统遭到重金属污染体内积存重金属污染物最多的生物是
使学生对生物学有积极正确的态度增强好奇心和求知欲培养他们的探索精神创新精神和严谨的科学态度是生物学课程的
下列情况引起的变异属于基因重组的是①非同源染色体上非等位基因的自由组合②一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换④DNA分子中发生碱基对的增添缺失或替换
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