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《论语》中所云： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” 告诫广大党员应(　) 。

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下列哪些有关教育的论述出自论语

不愤不启，不悱不发教也者，长善而救其失者也教，上所施，下所效也学而不思则罔，思而不学则殆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

论语·子路苟正其身矣于从政乎何有不能正其身如正人何其身正不令而行其身不正虽令不从材料反映孔子希望治国

以民为本以身作则克已复礼施行仁政

论语中记述孔子教育思想观点的有

“教学相长” “小惯不启，不悱不发” ”学而不思则罔，思而不学则殆” “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的

其身正不令而行其身不正虽令不从语出

其身正不令而行其身不正虽令不从这句话体现的德育方法是陶冶法

孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师的劳动特点具有______

古人云其身正不令而行其身不正虽令不从请谈谈看法

其身正不令而行其身不正虽令不从反映了教师劳动上的特点

其身正不令而行其身不正虽令不从这句名言说的是

锻炼榜样陶冶修养

其身正不令而行其身不正虽令不从的原出处是

《史记》《论语》《左传》《资治通鉴》

孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的示范法特点

其身正不令而行其身不正虽令不从这句话体现的是教师劳动具有特点

论语中记述孔子教育思想观点的有

教学相长 “不愤不启，不悱不发” “学而不思则罔，思而不学则殆” “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” 长善救失

太史公曰传曰其身正不令而行其身不正虽令不从其李将军之谓也李将军列传其李将军之谓也

其身正不令而行其身不正虽令不从体现了行政道德的政治性

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