首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文章,回答问题。 江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《八年级下册语文第二单元测试题含答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读短文回答问题甲暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也以为不幸否耶
雪①暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也以为不幸否耶江南的雪可是滋
阅读下面的文字完成1~4题雪鲁迅暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己
阅读鲁迅雪中的几段文字完成后面问题暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自
依次填入下面一段横线处的句子衔接最好的一组是江南的雪可是滋润美艳之至了那是还在隐约着的青春的消息是极
(3)(4)(1)(6)(2)(5)
(1)(3)(4)(6)(2)(5)
(1)(3)(4)(2)(6)(5)
(3)(4)(1)(2)(6)(5)
阅读下面的文字回答问题老舍在骆驼祥子中写道:人把自己从野兽中提拔出可是到现在人还把自己的同类驱到野兽
阅读下面的诗歌回答问题东栏梨花宋.苏轼梨花淡白柳深青柳絮飞时花满城惆怅东栏一株雪人生看得几清明!有人
阅读下列文字回答文后问题暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也以为不
阅读下面语段按要求回答问题写文章时要学过的修辞手法把文章写的更加生动
利用
应用
动用
运用
阅读下面的诗然后回答问题春雪韩愈新年都未有芳华二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花诗的三四句运
依次填入下面一段横线处的句子衔接最好的一组是江南的雪可是滋润美艳之至了那是还在隐约着的青春的消息是极
(3)(4)(1)(6)(2)(5)
(1)(3)(4)(6)(2)(5)
(1)(3)(4)(2)(6)(5)
(3)(4)(1)(2)(6)(5)
阅读下面的文字回答问题
鲁迅笔下江南的雪滋润美艳之至所以他深情的把江南的雪比喻为极壮健的处子的皮肤而今年春节前夕江南的雪化温
阅读下面这首明诗回答问题8分闺怨明周在江南二月试罗衣春尽燕山雪尚飞应是子规啼不到故乡虽好不思归1有人
阅读下面的诗歌然后回答问题夜雪[唐·白居易]已讶衾枕冷复见窗户明夜深知雪重时闻折竹声全诗写雪巧妙自然
阅读下面的有关家的材料回答问题3分家中有这样的描写可是后来他回到自己的房里关上门倒在床上用铺盖蒙着头
阅读下面一首清代诗歌回答问题8分阻雪吴伟业关山虽胜路难堪才上征鞍又解骖十丈黄尘千尺雪可知俱不似江南注
阅读下面的现代诗回答问候的问题赞美穆旦
阅读下面的诗歌回答问题6分东栏梨花[宋.苏轼]梨花淡白柳深青柳絮飞时花满城惆怅东栏一株雪人生看得几清
雪鲁迅暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也以为不幸否耶江南的雪可是
热门试题
更多
阅读杜旌的做一颗彩色的露珠一文①晶莹透明的露珠落在枫叶上就会闪烁出红色落到荷花上便会表现出生命的苍白这是它在适应不同的环境时所表现出的状态而正是这种因环境而改变的特点才让我们看到了露珠多样的美人也和露珠一样要学会适应②仙人掌为了适应沙漠将叶片变成刺减少了水分的蒸发蝴蝶为了适应环境改变了体色躲避了天敌学会适应是一种策略和智谋能让生活变得更加丰盈③适应一种环境可以在心灵深处打上鲜明的烙印年幼的叶嘉莹生活在书香世家在四合院里她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词聪明伶俐的她从小受到良好家庭氛围熏陶这种环境给了他创作的源泉她也在适应的过程中让心不断地飞翔成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者④适应一种环境便会在接受环境的同时改变自己的心情从而升华思想的境界到过巴黎的人一定会有这种的感觉在每一个人头攒动的场所如埃菲尔铁塔卢浮宫都听不到大声的喧哗人们静静地欣赏生活的美品味艺术的圣神平时习惯了大声说话的我们在这种环境里更要学会适应适应安静的环境我们的心也会变得安静我们的思维也会得到延伸我们的境界也会得到提升变成一颗高贵而有素养的露珠⑤适应需要一个过程在这个过程中我们应该热情地面对每一种环境不胆怯不多疑如果每走一步都要前思后想拿不定主意最终只会在灰色的阴霾中伤害自己⑥林黛玉是无法适应环境的典型她放入贾府处处小心事事在意唯恐别人家笑话了去其实整个贾府的人都很关照她可就因她无法适应爱她的人也只能敬而远之不想适应不代表可以不适应如在适应的过程中表现得被动消极最终将无法真正融入新环境我们要不断提醒自己既然不能改变世界我们就改变自己⑦做一颗彩色的露珠不断适应环境学会生存之道从而拥有真正属于自己的精彩1.本文的中心论点是什么___________________________________________________________________________2.第③段主要运用了哪种论证方法其作用是什么_______________________________________________________________________________3.请分析第④段的论证思路_______________________________________________________________________________
阅读鸟是树的花朵我们都穿起了厚厚的棉衣而有些树木落光了叶子!你看吧这就是冬天了!一棵树落光了叶子不能说丑但缺了枝繁叶茂的风姿裸露出树枝之间巨大的空旷总是遗憾我时常有一种冲动希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么我喜欢让一切事物都从无到有这令人激动冬天总是如此疏疏朗朗这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢树木仿佛都停止了生长我们总是怀着一种等待的心理度过冬天如果下雪玉树琼枝以及吊着冰凌都能令我们开心大雁的声音已经很远了我在大地上为冬日的阳光感到可惜因为阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上阳光岂不等于虚度了岁月正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前等天黑然而一些鸟落到了树上大大小小五颜六色我仿佛看见了满树的花朵!鸟儿们叫着喊着吵吵闹闹有时候三只五只它们散落在稀疏的树枝上有时候只是一只一只也好一只鸟孤独地立在细细的树枝上这使人记起树上的花朵也是先开一朵再开一大片的每当看到树上落满鸟的时候我就停下来看有了鸟的树显得格外生动我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟喜欢它们在树枝上舞蹈冬天的风因为这些小鸟的跳跃也就显得细微而富有弹性它们在树枝上唱着歌一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞有时一只鸟独自唱出婉转的歌声细细地发颤发亮犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶那是妙不可言的树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽你见过一朵花从春开到冬天吗你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗你见过会唱歌的花朵吗这是一只鸟再造了冬天的生机鸟是树的花朵此前肯定有人发现并且说出如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜我站在树木之下我想做的事鸟儿们替我做了它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵排练了舞蹈播放了音乐实际上鸟儿一直都在树上在春天的树上在夏天的树上在秋天的树上只是由于树上有了真正的花朵有了枝繁叶茂的摇动我们看到了更多生命的美丽因此而忽视了树上的小鸟鸟儿从来就是树上的花朵它们隐藏在树叶之间与绿叶一起舞蹈与春风一起歌唱树木本来就是鸟的家园两个黄鹂鸣翠柳黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜江南二月哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈树上有花鸟儿也会落上去锦上添花不是重复是更多的美丽我想一年四季的树木会感谢一年四季的鸟人也会的真细想起来我记住的人不是很多而我记住的鸟却不少因为我认定鸟是树木的花朵千姿万态的花朵常开常新的花朵跳着舞蹈的花朵唱着歌曲的花朵我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢我在观看一树的小鸟的同时多少有些惭愧我的脸红得像春日的桃花问题1.在作者心目中树上的鸟儿是一种怎样的花朵答2第三段写了冬天得人单调寂寥缺少生机等感受联系上下文看这样写什么作用3.作者认为树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽对此你有何看法4.文章结尾写道我在观看一树的小鸟的同时多少有些惭愧作者为什么会产生如此心理请依据文章内容回答5.作者写树上的鸟许多语句十分耐人寻味请从文中选一句加以赏析句子赏析
放学①安安上小学了半年之后妈妈觉得他可以自己走回家不必再接了毕竟只是十五分钟拐三个弯的路程②十五分钟过去了又过了一个十五分钟妈妈开始不安③一个小时零十分之后妈妈拎起汽车钥匙准备出门找安安门铃响了安安进门看见妈妈生气的面孔惊讶地问怎么啦妈妈生气地说怎么啦还问怎么啦!你过来给我坐下!安安卸下背上的书包嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下他的球鞋一层泥裤膝上一团灰指甲里全是黑的你到哪里去了审问开始没有呀安安睁大眼睛只要十五分钟的路你走了一小时零十分你做什么了真的没有呀!安安渐渐生气起来声音开始急促我跟米夏儿克利斯史提方一起走就这样一路走回家哪里都没去什么都没做呀!他气愤地站了起来看样子孩子没说谎安安妈妈只是担心怕你被车子撞了被坏人拐了懂吗安安点点头我知道可是我真的哪里都没有去④以后的日子里妈妈又紧张过好几次用电话追踪来追踪去然后安安又一脸无辜地出现在门口⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟三个拐弯的路程⑥1l点半放学了孩子们像满天麻雀似的冲出来叽叽喳喳吵得像一锅滚水孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安还有安安的死党四个小男生在前头走妈妈在后头跟着隔着一段距离⑦经过一截短墙小男生一个接一个爬上去惊险地走几步跳下来再爬上去惊险地走几步跳下来11点45分⑧经过一个大铁门里头传出威武的狼狗叫声米夏儿已经转弯现在只有三个男生了三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门一接近铁门狼狗扑过来小男生尖叫着撤退尖叫声中混着刺激的狂喜狼狗安静下来小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退妈妈看看手腕12点整⑨克利斯转弯这已到了板栗街安安和史提方突然四肢着地肩并肩头颅依着头颅在研究地面上的什么东西他们跪趴在地上背上突出着正方形的书包像乌龟背着硬壳地面上有一只黑色的蚂蚁蚂蚁正用它的细手细脚试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍.蚂蚁工作得非常辛苦妈妈很辛苦地等着12点15分⑩史提方转弯安安踽踽独行背着他花花绿绿的书包两只手插在裤袋里嘴里吹着不成调子的口哨差不多了吧!妈妈想再转弯就是咱们的麦河街安安停下来他看见了一片美好的远景一块工地他奔跑过去妈妈心一沉工地上乱七八糟木板油漆桶铁钉扫把刷子安安用脚踢来翻去聚精会神地搜索宝藏他终于看中了什么——一根约两米长的木条他握住木条中段继续往前走12点25分⑪在离家还有三个门的地方安安停在一株大松树下仰头往上张望这一回妈妈知道他在等什么松树上住着两只红毛松鼠它们经常在树干上来来去去地追逐有时候它们一动也不动的就贴在那树干上瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人现在两只松鼠就这么定在树干上安安仰首立在树下他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方安静得好像可以听到彼此的心跳⑫在距离放学时间一个小时零五分之后七岁半的安安抵达了家门口他把一根两米来长的木条搁在地上腾出手来按了门铃作者龙应台有删改1.放学回家的路程妈妈认为只需十五分钟安安却走了一小时零十分为什么会有这样的矛盾2.第①~③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫3.品读第⑦~⑩段从词语运用修辞方法细节描写中任选一个方面结合相关语句进行赏析4.全文十多次写表示时间的词句有什么作用5.本文的主旨有人认为是表现母爱有人认为是表现童真童趣有人认为是关注儿童成长你赞同哪种看法请结合文章内容加以探究
__________刘蔚如杨柳①2014年11月11日由清华大学主导四川大学南开大学中国原子能科学研究院和雅砻江流域水电开发有限公司等单位共同参与的中国暗物质实验合作组最新的研究成果在国际著名科学杂志物理评论D.发表这项研究成果确定性地排除了美国CoGeNT实验组几年前给出的暗物质存在区域为更好地理解过去多年国际上多个实验组发布的相互矛盾的暗物质实验结果提供了更新的灵敏度更高的实验证据②暗物质是指不发射任何光及电磁辐射的物质目前人们只能通过引力产生的效应得知其存在宇宙学研究表明宇宙物质质量中普通物质约占15%其余约85%是不发光的暗物质人类通过几百年的系统科学研究对普通物质有了广泛和深入的了解基本可以由粒子物理学标准模型来描述但对于超出粒子物理标准模型以外的暗物质目前人类的认识还远远不够暗物质研究是当前粒子物理学天体物理学研究领域中最前沿最基础最重要的研究课题之一其研究成果将带来人类认识宇宙的重大飞跃有可能导致新的物理学革命极大地改变人类对于物质世界的认识③清华大学的研究人员通过理论研究和分析于2003年就在国际上率先提出利用极低能量阈高纯锗探测器探测较低能量范围的暗物质粒子的研究计划2004年开始清华大学分别与韩国首尔大学台湾中研院合作开展了利用极低能量阈高纯锗探测器直接探测暗物质粒子的前期实验研究工作发表了一系列探测器技术研究成果④基于前期研究基础并得益于世界最深的地下实验室——中国锦屏地下实验室的建成2009年清华大学联合四川大学南开大学中国原子能科学研究院雅砻江流域水电开发有限公司等单位正式建立中国暗物质实验合作组开始在锦屏地下实验室开展暗物质研究2013年合作组在物理评论D.上发表首个研究成果达到了国际一流水平不仅填补了我国在该领域的研究空白而且确立了实验组在国际暗物质探测领域内第一阵营的地位随后合作组在2013年研究的基础上继续开展暗物质实验研究该研究成果的论文于2014年11月11日在物理评论D.发表这项研究成果在合作组于2013年实验结果的基础上把暗物质探测灵敏度提升了大约10倍在与美国CoGeNT实验组相同的探测原理下完全排除了该实验组过去多年来一直宣称的在轻质量暗物质区域发现暗物质存在的实验结果是具有国际先进水平的暗物质探测灵敏度测量结果对当前暗物质理论发展具有重要意义⑤英国皇家科学院院士欧洲核子中心理论部教授约翰·艾力斯评价该成果说在暗物质寻找过程中特别是近年来在轻质量暗物质区间有很多实验结果相互矛盾的情况下中国合作组新的实验结果是非常重要的一个进展非常确定地排除了美国CoGeNT实验组给出的暗物质区域并且排除了意大利DAMA/LIBRA和美国CDMS-II暗物质实验的大部分区域因此这是一个国际前沿水平的实验结果材料来源清华大学新闻网1.请给这篇文章拟写一则标题不超过20个字答2.文章第②段画线句用了什么说明方法有何作用答3.文章第③段加点词分别能否删掉为什么答4.结合全文谈谈中国暗物质实验合作组取得重大成果的主要有利因素有哪些答
阅读一面选段内山老板大概看出点什么苗头就笑着回头对里面说了一句日本话原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来他的面孔黄里带白瘦得教人担心好象大病新愈的人但是精神很好没有一点颓唐的样子头发约莫一寸长显然好久没剪了却一根一根精神抖擞地直竖着胡须很打眼好象浓墨写的隶体一字你要买这本书他看了我一眼那种正直而慈祥的眼光使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的是的我低低地说他从架上扳下一本书来版式纸__毁灭一模一样只是厚一点点封面上印着两个八分体的字铁流他用竹枝似的手指递给我小袖管紧包在腕子上你买这本书吧——这本比那一本好他是谁对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告我一进门的时候本来就有点疑惑现在更加疑惑了虽然猜不出是谁但自己断定一定是一个不平常的人我一翻那定价一元八角!先生我买不起我的钱不够我的话低得连自己都听不见了我不知道怎样才好我低了头头脑里轰隆轰隆的我不敢看他的脸我只听见一个声音在问我一块钱你有没有一块钱!有!我抬起头顿时恢复了勇气我卖给你两本一块钱什么我很惊异地望着他黄里带白的脸瘦得教人担心头上直竖着寸把长的头发牙黄羽纱的长衫隶体一字似的胡须左手里捏着一枝黄色烟嘴安烟的一头已经熏黑了这时我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——哦!您您就是——我结结巴巴的欢喜得快要跳起来了一定是他!不会错一定是他!那个名字在我的心里乱蹦我向四周望了一望可没有蹦出来1.用简洁的语言概括选文的主要内容2.下面是我在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程认真阅读选文在括号里填写恰当的内容3.他用竹枝似的手指递给我中的竹枝似的换成细长的好不好请说说你的理由
亲近自己的双腿①应朋友之约去他家议事这是我第一次上他家去朋友住在城南一幢别墅里乘公交车去下车之后若步行紧走慢赶也要40分钟这么长的路怎么走啊我顺手招了一辆人力三轮车朋友事先在电话中告知若坐三轮车只需3元为保险起见我上车前还是问了价5元车夫说5元不是3元吗我不想坐可四周就只有这辆三轮车车夫见我犹豫就说上车吧就收你3元②车夫一面蹬车一面以柔和的语气说我要5元其实没多收你的我说人家已经告诉我只要3元呢那是因为你下公交车下错了地方如果在前一站就只收3元随后他立即补充道当然我还是收你3元已经说好的价就不会变我是说你以后来这里就在前一站下车他说得这般诚恳话语里透着关切使我情不自禁地看了看他他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲剪得齐齐整整的头发已经花白了至少有50岁的年纪③车前行着我总觉得有点不大对劲上好的马路车身却微微颠簸不像坐其他人的三轮车那么平稳而是向前一冲片刻的停顿之后再向前一冲我正觉奇怪突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿一截黄黄的裤管挽一个疙瘩悬在空中随车轮向前冲的频率前后晃荡以便把所有的力量都集中在左腿上④我猛然间觉得很不是滋味眼光直直地瞪着他的断腿瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管我觉得很不是人道我刚30出头有130多斤的体重体魄强壮我的喉咙有些发干心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着笼罩着我想对他说不要再蹬了我走着去我当然会一分不少地给他钱可我又生怕被误解同时我也是怕自己的做法显得矫情玷污了一种圣洁的东西⑤前面是一带缓坡我说这里不好骑了我下车我们把车推过去他急忙制止没关系没关系这点坡都骑不上去我咋个挣生活啊言毕快乐地笑了两声身子便弓了起来加快了蹬踏的频率车子遇到坡度便倔强地不肯前行甚至有后退的趋势他的独腿顽强地与后退的力量抗争着车轮发出吱吱的尖叫车身摇摇晃晃极不情愿地向前扭动我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人才这般固执的吗车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来头使劲地向前耸我想他的脸一定是紫红的他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨一定根根可数他是在跟自己较劲与命运抗争!⑥坡总算爬上去了车夫重浊地喘着气不知怎么我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了我在为他高兴并暗暗受到鼓舞在我面前的无疑是一个强者他把路扔在了后面把坡扔在了后面为自己挣来了坦荡而快乐的生活⑦待他喘息稍定我说你真不容易啊!他自豪地说这算啥呢!今年初我一口气蹬过80多里而且带的是两个人!怎么走那么远我问有两个外国人来成都想坐人力车沿二环路走一趟看看成都的风景恰巧坐了我的车途中他们想换车以为我会半路出丑的没想到嘿我这条独腿竟然一口气蹬到底!⑧我不知道该说什么好既心酸又豪迈是那种近乎悲壮的情感不由自主地我又看着他那条断腿我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的可终于没有问事实上这已经无关紧要了那条腿已经支撑起了他的人生和尊严这就足够了⑨别墅到了我下了车给他5元钱他坚决不收讲好的价怎么能变呢你这叫我以后咋个在世上混啊我没勉强收回了他找给我的两元钱⑩返回时我徒步走过了那段40分钟的路程我从来没有与自己的两条腿这般亲近过从来没有觉得自己的两条腿这般有力过1第③段画线句我正觉得奇怪中我奇怪的是第⑤段中加点词语挣生活的意思是2第⑥段画线句说我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了起先纠缠着笼罩着我的惆怅和悲凉为什么到此时竟然了无影踪了呢3第⑧段中车夫的那条独腿支撑起了他的人生和尊严从全文看车夫的尊严具体表现在哪些方面4从全文看题目亲近自己的双腿的含义是
勤于用脑①常常能听到这样的一种说法人的脑子用多了会死掉许多脑细胞人脑多用了会笨这种说法是没有科学道理的②事实上人的肌体的各个部位几乎都是越用越健康脑子也是一样让我们先来看一个数据经科学家研究证明人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞也叫神经元这么多数量的脑细胞对一个人的一生来说足够运用了有人计算过如果一个人活到100岁的话经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个还有80%~90%的脑神经细胞没动用所以根本不会有什么脑子多用会笨的事情③生命在于运动这是生物界的一个普遍规律人的机体用则灵不用则衰脑子用得勤的人肯定聪明因为这些勤于用脑的人脑血管经常处于舒展的状态脑神经细胞会得到很好的保养从而使大脑更加发达避免了大脑的早衰相反那些懒于用脑思考的人由于大脑受到的信息刺激比较少甚至没有大脑很可能就会早衰这跟一架机器一样搁在那里不用就要生锈经常运转就很润滑国外就有过这样的研究科学家观察了一定数量的20—70岁的人发现长期从事脑力劳动的人到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力而在那些终日无所事事得过且过的懒人当中大脑早衰者的比例大大高于前者④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外我们还应该了解多用脑可防老的道理这对老年人来讲尤为重要我们常说大脑是人体的司令部如果大脑迟钝了身体各器官的生理功能当然也不会旺盛所以保持大脑的活力就能促进其他机体器官保持活力大脑如早衰也会影响其他机体器官的早衰老年人的健康状况往往是生理心理环境等因素互相影响的结果老年人保持着勤于用脑的好习惯就会有一种很好的心理状态可以使自己的生活精神充满活力⑤勤于用脑延缓衰老这个道理是很科学的老年人如此何况我们青少年呢?1用一句话概括第②段画线部分的内容答2第③段画线的部分主要运用了什么说明方法其作用是什么3第④段说明多用脑可防老的道理谈了两方面的原因一是生理方面的就是多用脑能____________________________二是心理方面的就是多用脑可以4人的机体的各个部位几乎都是越用越健康这句话中的几乎能删去吗?为什么?答5把全文分为两个部分请用||画出①②③④⑤1分6你在生活中也经常用脑读了这篇文章有些什么体会?请简要回答答
面条的前世今生周大新中国人喜欢吃面条在中国很少有没吃过面条的人全国各地都有自己的面条种类像山西的刀削面兰州拉面北京炸酱面台湾的担仔面等如今中国的面条已有500多个种类吃面条的也不止咱们中国人意大利人爱吃意大利面日本人爱吃日本拉面朝鲜人爱吃朝鲜冷面欧洲人吃的面条据说是由马可·波罗从中国传过去的日本拉面是由遣唐使从中国传过去的人为什么会吃面条人类最初只知道把采摘的植物的果实春秋末期公输般创制了石磨麦子谷物等粉食的推广才成为可能有了面粉和米粉之后怎么做得好吃又在考验着人们的智慧有的人把面粉米粉炒炒吃叫吃炒面有的聪明人把面粉米粉加水和成团再捏成片放在汤中煮叫吃汤饼还有手巧的人把面团搓成长条放进汤里煮这样虽还叫吃汤饼实际上就是吃面条关于面条的起源国意大利人说是他们发明的阿拉伯人也说是他们发明的我们中国人拿出关于面条的文字记载让他们看意大利人拿出他们关于面条的壁画照片让我们看还好2002年中国考古人员在青海省喇家新石器遗址上发现了一个倒扣着的碗里躺着一团鲜黄色的线状物经鉴定这是小米粉做的面条这碗面条为中国人赢得了面条发明者的殊荣面条不仅做起来简便营养丰富而且有的还被演绎成故事被赋予了人文内涵比如长寿面传说汉武帝时臣子闲谈长寿之事有人说脸长可以长寿有人说人中长可以长寿有人说耳垂长可以长寿君臣们的议论传到民间把脸传成了面说成面长可以长寿人们为图吉祥求长寿就逐渐形成了在生日这天吃面的风俗而且这天的面条要擀切得越长越好以面长寓意寿长又比三鲜伊面传说伊尹的母亲常年卧病伊尹特意用鸡蛋和面揉擀切条之后先蒸熟后油煎这样即使他不在家母亲也能很方便地吃面而且久放不腐吃面时浇的汤是用鸡猪骨头和海鲜炖制而成的伊尹母亲在儿子的悉心照料下身体康复所以这种面又叫孝子面面条的前世今生告诉我们一种吃食不是在短时间内偶然出现的而是一个民族在长期的生存过程中逐渐创造出来的有无数人参与其中一种吃食所普及地域的广度是和创造者的经济与文化影响力相关的我们中华民族创造的面条之所以能传至意大利和日本朝鲜扩展至欧洲和阿拉伯世界是因为我们民族的经济文化影响力曾经很大一种吃食一种吃法一旦在某一地域行成习惯和传统便会和人们对该地域的爱及对该地域人的爱交汇在一起成为乡情民族情的一种重要成分成为地域文化和民族文化的内容有删改1.根据文意探究中国人喜欢吃面条的原因答2.作者从面条的演化厂史中得到哪些启示请简要概括答
寻觅老广州的传统美食怀旧粤菜千金难换随着时间的推移很多经典粤菜都因为手艺繁复疏于传承等因素变得买少见少但是我们的舌头不会忘掉这些味道这是一种记忆的味蕾会驱使我们去寻觅还坚持着烹制怀旧粤菜的餐馆重温对经典粤菜的深情厚意一论技法食不厌精脍不厌细说到怀旧粤菜有食不厌精脍不厌细的特点也是粤菜教人称颂的技法之一但正因为在烹调上的精细使得手艺的传承大有难度尤其如今百物腾贵极花人工的菜式很多餐厅都不愿意再做但是广州酒家就仍在坚守这一粤菜精髓80年来都是招牌菜的广州文昌鸡就是一个例子讲完鸡再说鸭南粤宫的一道荔茸香酥鸭最能展现粤菜的繁琐技法它选用广西荔浦或广东韶关乐昌芋头做成的芋泥又绵又粉再加入味料便成为荔茸鸭肉要以隔水蒸法至绵软关键在于鸭肉酿入荔茸后的油炸这个过程需要师傅十分有耐心紧盯着油温与时间更不能随便翻动以肉眼可见表层变成金黄色就可取出沥油切件如此需耗费三至四个小时试问有多少餐馆愿意为一道菜耗费这一担心机广东人烹鸡烹鸭的方式多种多样其中番禺石碁人所创的八宝霸王鸭就是番禺名菜之一它是在霸王鸭的基础上改进为了保持鸭的完整石碁人将鸭完整拆骨不开肚做工更加耗时费力一方渔家的八宝鸭就参照这种做法先将鸭洗净后用特制的配料把鸭腌上一天将咸蛋黄绿豆冬菇莲子糯米等馅料酿进鸭中至饱满后用棉线缝合轻炸八宝鸭成金黄色再用葱姜香料熬制的高汤扣上两个小时鸭形丰腴饱满鸭肉酥烂腴香浓溢二谈镬气粗料精制简中带繁镬气小炒大概是最贴近民生的粤菜吃宵夜大排档会点上一道又一道小炒味道好与否就看是否够镬气寻常百姓家就会以小炒作为家常便饭的必备菜式当然自家难以猛火大油做到够镬气但小炒在粤菜中就是从平民之味出发演变出的讲究之道尤以水乡一带如顺德番禺等地的小炒做得更是精益求精炒牛奶就是一道既有顺德特色又表现了粗料精制的经典粤菜以浓稠著称的顺德水牛奶为原料讲究调和牛奶鹰粟粉和蛋清的比例还有炒制时的火候与手势只见师傅将油镬烧到底部通红倒入花生油搪锅稍微将镬离火使油温下降后便倒入牛奶以温和的力度炒制师傅将此称之为软炒这能令到炒牛奶在起镬后不仅洁白如初还保持嫩滑口感还有以大火将生米煮成熟饭的生炒糯米饭也是将糯米饭上升到一个层次生炒更加突显米粒的弹牙口感以及饭香炒菜加炒饭主食加主菜相辅相成这些随着年月买少见少的精工粤菜除了考验厨师的出众技艺也看重对时机的把握调控一席佳肴上菜的顺序上菜的数量上菜的时间尤其是镬气小炒更讲究即上桌即吃以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感所谓趁热起筷是对菜式的尊重也是不辜负大厨的用心三道摆盘精雕细琢方显刀工精致的粤菜大部分都极讲究刀工而这刀工除了对食材的处理上很多时候还用于雕花摆盘上这才是粤菜至为辉煌的器皿之上除了精工粤菜还有精细的雕龙雕凤那是跃然于碟上的艺术品与菜式配搭相得益彰也展现了一席宴席的排场对于当年的大户人家来说粤菜不仅要做得精更要做得有架势而这些雕花就是排场的展现尤记得曾在番禺宾馆在一位餐饮界老前辈的安排下吃了一顿非常隆重的红云宴前前后后12道菜无一不是用大碟上台因为那置于碟上的雕花雕雀雕龙雕凤绝不欺场每个都细致得栩栩如生本应是菜肴的衬托却大有喧宾夺主之势当然现在很多人都觉得这些纯摆设不能吃的雕花已显得不切实际加之也增加了一道菜的制作时长但这种形式感是粤菜文化中不可缺少的一部分1.下列的说法不符合文意的一项是A.随着时间的推移很多经典粤菜都因为手艺繁复疏于传承等因素变得买少见少B.由于手艺的传承大有难度尤其如今百物腾贵多数餐馆都很难烹调精细的极花人工的菜式C.趁热起筷讲究的就是上桌即吃以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感D.这些纯摆设精致的不能吃的雕花只体现粤菜讲究刀工已不切实际反而增加了一道菜的制作时长所以不是粤菜的精华可以忽略2.下面对文段的理解和分析正确的一项是A.文章将广州酒家南粤宫番禺石碁八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较是为了体现粤菜精益求精B.文章主要运用了作比较分类别举例子下定义等说明方法向读者说明粤菜镬气足用料精C.文章以番禺宾馆红云宴碟上的雕花摆盆为例说明了粤菜雕工之精搭配之巧D.文章向读者诠释了怀旧粤菜的传承难的原因3通观全文怀旧粤菜有什么特点请分点概括4本文谈镬气部分列举了番禺和顺德的小炒菜式请简要分析它在文中的作用5你认为经典粤菜会因为时间推移而消失吗联系全文谈谈你的理解
阅读下面这段文字完成相应练习有一位求职者到一家公司去应聘由于各方面的条件都不错他很快便从众多的应聘者中①脱颖而出独树一帜面试的最后一关由公司的总裁亲自主持当这位求职者刚一跨进总裁的办公室总裁便惊喜地站起来紧紧握住他的手说世界真是太小了真没想到会在这儿碰上你上次在东湖游玩时我的女儿不慎掉进湖中多亏你奋不顾身地跳进湖中将她救起我当时由于太忙忘记问你的名字了快说你叫什么名字?这位求职者被弄糊涂了但他很快便想到可能是总裁认错人了于是他②安静平静地说总裁先生我从来没有在东湖救过人你一定是认错人了即使这位求职者如何解释总裁依然一口咬定自己不会记错求职者呢也犯起了倔强就是不肯承认自己曾经救过总裁的女儿过了好一会儿总裁才微笑着拍了下这位求职者的肩膀说____________1为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上①②2根据上下文语境在下面的横线上把文中总裁的话补充完整3文中画线的句子有语病请修改后把正确的句子写在下面的横线上
蜘蛛①那是一个夏日的午后一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子②我提了一桶水正想冲洗一下走廊突然在靠墙的地方我发现了一只蜘蛛它挺着鼓鼓的肚皮正十分吃力地从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬看到蜘蛛我本能地有一种厌恶的感觉便抬起脚来想把它踩死③我之所以讨厌蜘蛛是因为无论在什么地方它都会张起网来捕捉小虫大小蛛网上挂着小虫的残骸无论是怎样整洁的房子一有了蛛网就会令人生厌令人觉得这个屋子里的主人不勤于打扫因此每当我拿了扫帚或是竹竿清理隐藏在角落里的蛛网时总是生气地想把它们赶尽杀绝④我抬起脚来心想这一回这只落难的蜘蛛是死定了而它自己似乎也知道自己正面临生死关头它略一迟疑便拼命地挣扎着艰难地向墙角里爬⑤不知是一种什么意念我抬起的脚竟没有踩下去我看到它那样惊恐那样吃力地爬着顿然萌生了恻隐之心我很快地挪开了脚怔怔地注视着它对于自己想弄死它的念头反而感到不安起来⑥我从小就喜欢小动物平时连一只小蚂蚁都不愿随便加以伤害何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛呢?⑦它奋斗的意志是那样坚韧单凭这一点我便不该有伤害它的心理无论如何蜘蛛也是大自然中的一分子虽然它不受人们的重视可是它也应该有生存下去的权利不是吗?它到处结网原是和我们人类一样只是为了经营生活我怎能够对它心存厌恶呢?于是我找到一根竹竿把它从地面挑起来送到干燥的地方它安静地爬走了我静静地看它爬走的背影那神态使我心中感到无比的舒坦⑧雨过天晴空气特别新鲜晚霞映照着我的屋子走廊上洒满淡淡的金黄我怀着满心的喜悦站在走廊上欣赏这难得的傍晚景致⑨突然我抬起头来看到屋檐下又新结了一个网蛛网在夕阳的光辉映照下是那样明显那织着多角形的网由疏而密有着鼓鼓肚皮的蜘蛛坐在中央它偶尔动弹一下蛛网便在夕阳中微微晃动显示出那是一个多么安逸而优美的处所⑩我凝神注视着蛛网心中想着不知道这只蜘蛛是不是就是我本来想要弄死的那一只?如果是那它真是够幸运了它原该死在我的脚下却由于我一时的怜悯使它得以逃生也就因为这个缘故我现在对于蜘蛛反而会用欣赏的眼光来看它其实蜘蛛织的网点缀在屋檐下只要你肯用另一种眼光从某种角度去欣赏它将会是一幅最原始而且优美的图画呢11不知道为什么我以前只看到蜘蛛令我讨厌的一面从没有发现它也有可爱的一面呢它那不屈不挠的精神那巧妙地织成的网在满天晚霞的衬托下是多么动人啊!大自然里隐藏着纯洁和恩惠我竟然都把它给忽略了直到这一刻我才深深地领悟到原来太阳风雨草叶昆虫全都是造物者为了愉悦我们而安排和使其存在的问题只是看我们持什么样的心情和角度去欣赏如何去发现和爱惜它罢了1文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索请用恰当的词语描述这一变化过程厌恶————理解——2第③段中写讨厌蜘蛛的原因是什么?可以自己概括也可以用原文回答123第⑤~⑦段写我生恻隐之心作者认为不该伤害它是因为什么?用文中的原句回答1⑤段中我看到它2⑦段中它4文章第⑩段中只要你肯用另一种眼光从某种角度去欣赏它将会是一幅最原始而且优美的图画呢请你仿照下面的示例在所提供的自然物中选择一种从不同的角度写出自己的看法示例气球第一种眼光你的信念是不断追求更高的目标换一种眼光吹得越大越接近毁灭的边缘备选的事物风筝仙人掌竹子筷子所选事物第一种眼光换一种眼光
化在母亲掌心的糖晓余①去年夏天我带上儿子回到老家老家有年过八十的奶奶喜欢吃核桃我给她买了一盒核桃仁②那些看着我长大的乡邻们见远嫁的我回来了会不时地过来坐坐聊聊我小时的趣事打听我现在的生活情况又告诉我儿时的朋友现在何处生活如何如何③这天上午住在奶奶家后面的一位大婶也过来坐她女儿是我童年的好友闲聊时奶奶把我带来的核桃仁拿出来吃又抓了一大把递给她她十分客气地在一番推托感谢后接下了在后来将近一个钟头的说话中我和奶奶都吃了许多核桃仁那位大婶她从一片完整的核桃仁上掰下一小块放在口里细细慢慢地吃了许久就再也不吃了我有些奇怪叫她不要客气吃完了再抓她很坚决地拒绝了让我不要讲礼我向来大而化之见她不吃也没有太坚持就这样一直坐到她离开那把核桃仁她都没有再动那么炎热的夏天我心想核桃仁该被汗湿了吧④大婶走后我起身去后面的房间拿书看透过那扇小小的窗户我看到大婶正站在自家小小的厅屋里身边围着三个十岁上下的孩子我知道那是她的外孙其中就有我朋友的孩子孩子们的小手都伸向外婆而她正一个个地把核桃仁分发给他们三个孩子分光了外婆手中的核桃仁坐到门槛上用心地数开心地吃而他们的外婆从门后拿出扫帚弯腰扫地脸上极其平淡地没有任何表情⑤我的眼泪夺眶而出怕被她看到会尴尬赶紧缩回了身子⑥依稀记得童年的我许多次和哥哥骑坐在门槛上满怀喜悦地分一颗妈妈带回来的硬硬的黑红黑红的水果糖不知道也不管糖从哪儿来我总是紧盯着哥哥用手小心地剥开已经和表面化了的糖粘到一起的糖纸眼巴巴地看他把糖放进嘴里用力咬成两半再吐出来比较一下大小差不多这才各自拿一小块甜甜地吃妈妈这时在哪儿在干什么我们不知道只知道那块化了的糖是如此的甜⑦及至求学在外每次放假回家妈妈和奶奶会把积攒了好久的东西拿出来给我们吃她们留了许久的也总不过是化成一团的糖变了味的饼子长了霉的点心蔫了干了的水果我常常会抱怨她们自己吃了啊!不用留着都放坏了可是她们依然一年一年地留⑧结婚后有一天带孩子去婆婆家婆婆招手让儿子跟她到房里去我悄悄跟进去看祖孙俩玩什么花样结果看到的是天下母亲都玩的游戏婆婆从枕头边拿出一个用手帕包得好好的饼子笑眯眯地塞给我儿子大概是哪家新媳妇上门按老规矩分发的也不知道放了几天了⑨母亲和婆婆已经先后去世我也很少再吃糖了连儿子都不爱吃家里的糖果总是放到化成一团然后扔掉到后来索性不买了大婶手中汗湿的核桃仁那样的香和甜是买不到的1.结尾说那样的香和甜是买不到的阅读全文后说说这香和甜指的是什么2.根据文章所写内容在结尾横线处写上与横线前句式相同的句子大婶手中汗湿的核桃仁___________________________________________那样的香和甜是买不到的_________________________________________3.第⑤节中为什么我的眼泪夺眶而出4.文中多处人物描写细腻感人请找出一处赏析其表达效果
阅读下文教师是一只青蛙①那是一个阳光灿烂的日子同往常一样我们又该学习新课文了不同的是今天是许多教师来听课②这次学习的课文是坐井观天一切都在有条不紊的进行着以前每学完一课为了培养学生们的创造性思维我都要让我们根据课文内容展开想象效果非常好这次我要以青蛙跳出井口了为题进行说话写话训练我让同学们想象青蛙要是跳出井口将会怎样呢果然同学们的学习兴趣又一次被激发出来有的同桌互说有的前后位凑在一起争论还有的仰起小脸在思考③待平静下来我开始点名李梦说青蛙跳出井口后看到了无边无际的大海海涛声吓得它忙向小鸟求救王佳说青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野田野里开满了五颜六色的花儿上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂青蛙陶醉了它觉得以前的日子都白过了孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行青蛙一下飞机就对小鸟说不看不知道世界真大啊!听课老师都被她的话逗笑了我也没有想到她会把正大综艺的广告词不看不知道世界真奇妙改用得这么恰当④张雨是新转到我班的学生我看到她把手举得高高的便点了她的名她站起来说青蛙从井里跳出来它到外面看了看觉得还是井里好它又跳回了井里同学们听了哄堂大笑我也笑了我打断了她的话问大家是井里好还是井外好同学们异口同声地说井外好我示意张雨坐下随口说道我看你是一只青蛙坐井观天!之后我又让大家把自己的想的说的写下来⑤在批阅同学们交上来的作业时我看到了张雨续写的故事青蛙跳出井口它来到一条小河边它累了想去喝水突然它听到一声大吼不要喝水里有毒!果然水上漂着不少死鱼它抬头一看原来不远处有一只老青蛙在对它说话它刚要说声谢谢就听到一声惨叫一柄钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子那只老青蛙正在痛苦地挣扎青蛙吓呆了这外面的世界真是太可怕了!它急忙赶回去又跳到了井里井里安全啊!⑥读到这里我的心被震撼了河水里常漂有死鱼菜市上也常常有卖青蛙的这都是有目共睹的让青蛙跳回又有什么不好可我却没有给她一个发表观点的机会倘若让她把话说完不仅是同学不再笑她而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙!孩子的心灵就像井外那多彩的世界需要出来的恰恰是自以为是的我!⑦提起笔我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话对不起老师是一只青蛙1.请用简明的语言概述本文的大意2.张雨同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么3.文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙4.想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来
阅读下面课内语段你没有心高个子的党卫队队员说啊我有心的我说我因为还有足够的力量来捍卫自己的心而感到一种突如其来的自豪后来一切又都消失了墙壁拿药的女人和那高个子的党卫队队员现在我面前是敞开着的牢房的门一个肥胖的党卫队队员把我拖进去脱掉我那被撕成碎片的衬衣把我放到草垫上摸了摸我那被打肿的身子吩咐给我裹伤你瞧瞧他摇晃着脑袋对另一个人说你瞧他们干得多利落然后又是从远方从那遥远遥远的地方我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音他活不到明天早晨啦还差五分就要敲十点了一九四二年四月二十五日一个美丽而温润的春夜1党卫队队员和我的对话表现了什么2语段中划线句子的实际意思是什么3我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音作者为什么对死亡预告的声音感到如此美好4语段最后一个自然段表现了作者怎样的精神状态
雪人肖复兴今年冬天北京下了场大雪雪一下子堆得老厚白皑皑的路上像铺了一层绒绒的地毯这真是北京城难得见到的美景那天清早我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃雪人挺漂亮胡萝卜插成的鼻子彩纸做成的眼睛用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽手臂里还夹着一根长长的树枝枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了那时天上的雪花正在飘飘洒洒街头一片冰清玉洁宛若童话的世界那个漂亮的雪人仿佛活了一样在这飘飞的雪花中轻盈地舞动这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的有的人还跳下自行车跑过来看看它开心地一笑特别是孩子们围着它打雪仗笑声随着雪花飞扬溅得四处都是在雪小些的时候许多家长回家拿来照相机领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人给这条街增添了不少的欢乐雪停之后因为气温依然出奇地冷雪许多天不化缺少了雪花的陪伴这个漂亮的雪人显得有些寂寞人们渐渐失去开始见到它时的兴致走过它的身边连看都不看它一眼它便显得越发孤零零因为缺乏飘落的雪花的装点又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染仅仅几天雪人就变得灰蒙蒙黑黢黢的了仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了接着没过两天雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁然后雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地雪人已经无可奈何地残疾但还有人不放过它路过它的身旁的时候狠狠地朝它的身上踩几脚雪块坍塌下来雪人的头胳膊随着就掉落在地上雪人再不是雪人成了一堆脏兮兮的垃圾了一个漂亮可爱的雪人就这样在人们的手中被创造被破坏了让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁毫无缘由地踩它把它当成靶子拿雪块石头砸它而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁欢乐地打雪仗或者脸上绽开酒窝和它合影留念我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上尤其当雪人坍塌剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了看来雪人最好的命运是在雪天里诞生然后立刻消融在雪后的阳光下消融得没有一点影子这样它只会看见我们人类欢乐的前一半不会看我们随心所欲破坏的后一半选自无缘无故的恨有删改1.根据文章内容用恰当的词语填空4分表现阶段雪停前雪停后小餐馆年轻人的行为1雪人2雪人餐馆年轻人的情感3雪人4雪人2:特别是孩子们围着它打雪仗笑声随着雪花飞扬溅得四处都是这里的溅能换成飘吗为什么3.漂亮的雪人在文中多次出现这有什么好处4.联系文章说说雪人的命运引发了作者哪些思考
阅读阎连科的老师!老师!一文①我又见着我的老师了如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神②在今年正月我回家奔三叔的喜丧事在这闲空间张老师到了我家里坐在我家堂屋的凳子上乡间室内的空旷和凌乱分隔着我与老师的距离相向而坐喝着白水削了苹果说了很多旧忆的伤感和喜悦诸如三十几年前在初中读书时我的学习我的作业我的逃课③我老师张梦庚的一生清寂中夹缠暖意暖意里藏裹着刺骨的寒凉④生于上世纪的20年代末老师读书辍学辍学读书反反复复走在田埂与人生的夹道中经历了抗战和解放战争有了1949年的红旗飘扬记忆中从来都是饥饿辛劳土改时家里却忽然成了地主好在他终归识字也有文化祖国的乡村也最为明白文化的斤两虽然文化不一定就是尊严富贵可让孩子们认字读书能写自己的姓名和粗通算术也是生活的部分必然于是老师就成了老师从一个乡村完小到另一个乡村完小从一个乡村中学到另一个乡村中学直至改革开放后他被调入县里的一所高中做了教导主任最后主持这个学校的工作一晃就让他全部人生的金贵岁月43个春秋的草木荣枯都在布满土尘青草蓬生的学校里荣枯衰落青丝白染⑤不知道老师对他的人生有何感想从他写的一本我这一生——张梦庚自传的简朴小册里读下来却是让人心酸胃涩想到世事的强大和个人的弱小想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓奔袭挣脱流着流着可终归无法挣脱干涸的吞没最后的结局是我们毕业了老师白发了我们中年了老师枯衰了我们成家立业了而老师却在寂静的人生中望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们过着忆旧的生活想着那些他依然记得可他的学生们早已忘却的往事⑥还记得初一时他是我的班主任又主教语文一天酷暑我家棉花地里蚜虫遍布多得兵荒马乱人心恐惧我便邀了班里十几个相好的男同学去帮我母亲捕捉蚜虫自然那一天教室里学生寥寥老师无法授课而只能让大家捧书阅读从棉花地里回校的来日上午老师质问我为什么带着同学逃课我竟振振有词地说是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫竟又反问老师道地里蚜虫遍布我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫说蚜虫三天内不除掉去净棉花就会一季无收时间这样急迫我家人手不够我请同学们去帮半天到底又做错了什么⑦事情的结果似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理反让老师在讲台上一时有些哑言回忆少时的无理取闹强辞夺理也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始可是现在面对耄耋①老人给我一生养育呵护的父辈尊者我心里三十几年不曾有的内疚忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来⑧我们就那样坐着喝水聊天说闲忆旧直至夕阳西下老师执意要走不无快意地说他的子女们都在外工作孝顺无比真是天应人愿让一生坎坷教书认真的老师年老时子女有成学生有成仿佛曲折的枯藤根须终于也繁漫出了一片森林⑨老师从我家离去时是我扶他站起;离开院子时是我扶他过的门槛送至门口远去时是我扶他过的一片不平不整的地面我的父亲离开人世太早扶着老师的时候我就像扶着我年迈的父亲望着村头远去的父亲般的老师落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树直至他在村头缓缓消失我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步如同宁静里我在听我的心跳一样⑩说不出老师哪儿伟大可就是觉得他伟大也许这个世界凡人才是真正的伟大而伟大本身其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧选自读者2015.10有删改【注】①耄耋màodié指老年高龄耄八九十岁的年纪耋七八十岁的年纪1.请分析开头一段在文章中的作用______________________________________________________________________________2.按照要求完成下列两小题⑴文章写与老师相见说了很多旧事请概括出我初中时做的那件事_____________________________________________________________________________⑵请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章第⑨段中画横线的句子______________________________________________________________________________3.阅读下面链接材料并回答问题【链接材料】一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷是多么平常可是回想起来那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里他的老师是多么慈爱多么公平多么伟大的人呵魏巍我的老师蔡芸芝老师和张梦庚老师多是极普通的老师可两位作者都认为他们伟大结合文章内容说说这两位老师的伟大表现在哪里蔡芸芝________________________________________________________________________张梦庚________________________________________________________________________4.这篇文章中的老师和我给了你哪些启示请任选一个说一说_______________________________________________________________________________
高高的玉米【美】加里·卡特吉姆·卡尔顿坐在厨房的窗边望着烈日照射下的玉米地今年的庄稼长得特别好他家屋子的周围满眼都是高高的玉米他的妻子休伊站在水槽边用凉水洗胡萝卜她时不时看一眼外面的天空她巴望着天上出现云块但还是烈日当空看上去令人不安已经二十七天没有下一滴雨了吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天叹一口气旱得太久了眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来真拿老天爷没办法顿了一顿他又说不过担心也没什么用只会让心情变得更糟休伊是个壮实的女人今年四十出头她把胡萝卜放入水槽然后擦干双手向她的丈夫走过去吉姆坐在轮椅里一只脚往前伸着一个月前他翻修谷仓的时候不小心从高处摔到了地面上造成腿部骨折X.光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤至于受损程度吉姆以后是否还能行走大夫当时还说不准休伊站在轮椅一侧轻轻抚摩着吉姆的脖子你说的有道理她低头看着他说道确实干旱太让人焦心了她瞅着窗外自家的菜园他俩曾商量不去管园子里的蔬菜让它们在烈日下自生自灭但他们家那三百英亩的玉米地不管不行啊她弯腰吻了一下他的头咱们会没事的她平静地说日子一天一天过去吉姆的邻居帕皮·迪克森家的玉米叶子开始发黄卷曲一天休伊刚从菜园干活回来吉姆告诉她他刚刚跟帕皮通过电话帕皮家的玉米不行了几乎看不到穗子连梗都被晒黄了帕皮说如果这个周末还不下雨的话他要把他地里的玉米全部犁掉吉姆显得忧心忡忡全部犁掉?休伊看了吉姆一眼他是那样打算的可能他过分操心了我们家的玉米种子跟他家是一样的又是同时种下去的可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的又过了几天休伊从镇上办事回来吉姆听到她开门的声音他没有像往常那样和她打招呼她走进屋里目光中满是疑惑吉姆正襟危坐但脸上满是笑容她放下背着的包你不会是要告诉我她说天就要下暴雨了吧比那个好多了刚才医生打电话来说我后来的X.光片看起来很好比预想的要好吉姆顿了一下他笑得更灿烂了医生估计我下个月就能走动了能走?她直盯着他的眼睛他真的说你还能走?她弯下腰双手捧住吉姆的脸颊这个消息真是太好了!她含笑说道忽然跳了起来在屋子里轻快地转了几个圈这个消息是不是比下暴雨还要好?啊是的亲爱的比下暴雨好上一百倍你知道他握住她的双手一个月前我不知道今后咱们怎么生活净朝坏处想了然后来了好消息干旱一下子变得没什么好担心的了是啊那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了你是说给菜园浇水?菜园还有从这屋子能看到的所有玉米地玉米地?吉姆两眼盯着她看面对天灾我还能做什么呢?我改变不了天气只能让你眼睛能看到的玉米长得好些她微笑着说屋外依然是满眼的高高的玉米选自外国最好的小小说【相关链接】材料一四川雅安发生7.0级地震其中一位受伤的小女孩尽管身上有血迹但她仍微笑着说我没事我不哭我很坚强材料二因病致残的巴雷尼在母亲的鼓励和帮助下练习走路做体操终于经受住了命运的严酷打击后来他致力于耳科神经学的研究最终获得诺贝尔生理学和医学奖1.小说多次写到烈日干旱有什么作用?2.品味下面句子揣摩人物说话时的心情1旱得太久了眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来真拿老天爷没办法顿了一顿他又说不过担心也没什么用只会让心情变得更糟2能走?她直盯着他的眼睛他真的说你还能走?她弯下腰双手捧住吉姆的脸颊3.结合全文内容简要分析休伊这个人物形象4小说以高高的玉米为题有什么深刻含义?5.阅读本文和链接材料用一句话写出你的感悟
阅读家的跋第一部分家是我的第一部长篇小说在家之前发表的灭亡只是一个中篇它是在一九三一年作为激流三部曲之一写成的所以最初发表的时候用了激流的名字我写这本小说花去的时间并不多然而要是没有我最初十九年的生活我也写不出这样的作品我很早就说过我不是为了要做作家才写小说是过去的生活逼着我拿起笔来家里面不一定就有我自己可是书中那些人物却都是我所爱过的和我所恨过的许多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的我写家的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑也陪着他们哀哭我知道我是在挖开我的回忆的坟墓那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明在我还是一个孩子的时候我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残以至于得到悲惨的结局那个时候我的心因为爱怜而痛苦但同时它又充满恶毒的诅咒我有过觉慧在梅的灵前所起的那种感情我甚至说过觉慧在他哥哥面前所说的话让他们来做一次牺牲品吧一直到我写了家我的积愤我对于一个不合理制度的积愤才有机会吐露出来所以我在一九三七年写的一篇代序里大胆地说我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’问题1是过去的生活逼着我拿起笔来如何理解逼这个词的含义2结合我不是为了要做作家才写小说是过去的生活逼着我拿起笔来这句话谈谈巴金写作家的动机3作者把自己的三部小说称为激流三部曲课文中也多次提到激流请问激流到底有什么含义4根据本文的特点简要说说跋这种文体的特点
阅读杨子的两代人的矛盾①父与子时常被看作是对立的两方意味着思想的冲突观念的差异新与旧的不同进步与保守的矛盾下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响好像一开始便必然处在与上一代对立的地位②其实在这两代人的矛盾中许多做父母的错都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱年青人也许听过读过父母干涉儿女婚姻一类的故事譬如反对爱女嫁给穷小子等等无论怎样指责这一类的行为都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福③在两代人的矛盾中可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定出自年轻人的盲目__与追求成熟独立的急躁不过一切悲剧的造成都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈未能尽可能地过一种较随便的不拘束的较多接触的共同生活④美国作家劳伦斯著有一本叫做我的父亲的书在他的描写里他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的严父怪癖但是就因为他们父子彼此多了点友情和理解两代间的关系充满了和谐的快乐因此父母固然有与子女沟通的必要而作为子女也不可犯盲目__的错误总是要等到了解可怜天下父母心的深情时才后悔莫及!⑤父母可能有许多错误孩子也可能有许多错误但是一个孩子在踏进__的年龄时要能够避免流行的父与子观念的感染避免摭拾一些概念术语轻率地对父母下评断而父母在孩子踏进__的年龄时也应当能够对下一代有更深的了解与同情在思想上不至于老旧得追不上属于孩子的时代⑥只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己而父母则顺应时代潮流把下一代看成自己的朋友双方共享喜乐分担烦恼就没有化解不了的两代人的矛盾1.概括选文的论述思路2.文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?3.针对一部分父母的愚昧和落伍文中提出了哪些解决的措施?生活中如果你与父母发生矛盾你打算怎样化解矛盾
古老的防御兵器——盾①盾古人称干与戈同为古代战争用具故有干戈相见等词作为一种手持的防护兵器盾可以掩蔽身体防卫敌人的兵刃矢石的杀伤通常和刺杀格斗类兵器如刀剑等配合使用②传说我国最早的盾远在黄帝时代就有了山海经中有关于刑天这位英雄人物的神话描写他一手操干一手持斧挥舞不停的雄姿陶渊明为此写诗赞道:刑天舞干戚猛志固常在周礼·司兵写明周时已有五种盾士卒用手执盾可以遮挡敌人兵器尤其弓箭的进攻春秋战国时战车上专门有人执盾以遮挡矢石城头上多设盾橹作为守城护具③盾的形状多种多样有长方形梯形椭圆形圆形燕尾形及不规则形背后都装有握持的把手盾所用材料主要有皮革木材藤条金属等盾牌则分为木牌竹牌藤牌革牌铜牌铁牌等早期的盾都用木皮革等材料制作表面涂漆形状多呈长方形或上窄下宽的梯形长度一般不超过50cm商周时期盾多用于车战和步战用木革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器这时的盾形状近似长方形前面镶嵌青铜盾饰有虎头狮面等个个面目狰狞令人望而生畏借以恐吓敌人增强盾牌的防护效能到了春秋战国时期盾仍然以木和皮革为材料制作但其形状却有较大的变化其上部大多做成对称的双弧形表面涂漆并常绘有精美的花纹盾高一般有60多厘米宽约45厘米④我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌这种盾牌不同于以往的盾它既能防御又能攻击且威力很大可以说是古代的坦克这类新式武器有许多响亮的称呼神行破敌猛火刀牌虎头火牌虎头木牌无敌神牌等这种牌是用生牛皮制成内藏火器战斗时牌手持牌掩护士兵前进先向敌人喷火火焰喷射约6m~10m远足可抵挡强敌十余人虎头牌内藏猛箭20余枚临敌时突然发射以杀伤敌兵明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人作战时可施放火焰阻止敌骑兵的冲击又能掩护士兵免受箭枪射杀还能数面无敌神牌相连迅速布成城墙阻挡敌兵进攻这些与火器并用的盾牌是明代所特有的⑤藤牌也是军队中常用的一种盾牌这种藤牌编制简单使用轻便质坚而富有伸缩性圆滑坚韧兵器不易砍破射入清军入关时已有藤牌军士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸颇有效多为冲锋陷阵之步兵用⑥今天这古老的防御武器却成了我们武术锻炼中的器具用盾牌进行的对练项目如盾牌刀对单刀盾牌刀对朴刀等不仅在国内表演时受到大众的欢迎而且在国外表演也颇受好评此外盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备从这个意义上讲历史久远的盾今天仍在使用1.我国商周春秋战国时期的盾与明代的盾在功能上各有什么特点2.第②段用了什么说明方法有什么表达效果3第③段最后一句盾高一般有60多厘米中的一般能否删去为什么
田野上的白发刘益善①母亲50岁后头发日渐白了先是两鬓后来是额前再后来满头芦花让我们感到心痛②父母都不愿离开家家里有猪鸡水牛有房子和责任田上高中的小弟还要人照顾患不治之症的父亲不能劳动里里外外都是母亲一人操持她头发还有不白的么③4月的一个晚上我搭同事的便车回老家想看看父母和小弟到家时已是晚上11点多了家里没人门上挂了锁奇怪这么晚了父母到哪去了呢天气乍暖还寒夜风吹过身上有阵阵凉意朝远处田野望去怎么回事呀空旷的田野上有灯火闪烁不时有阵阵敲盆的声音传来我信步朝田野走去④到了田边我像被人使了定身法一般呆立在夜色里只见母亲一手提着脸盆一手握根棒子敲击着发出当当的声响母亲在田埂上蹒跚地转悠田埂角上放着盏马灯灯火如豆田里是平整的秧圃依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽母亲身上披了件破棉袄手里不停地敲击着我叫了声母亲母亲见是我停了下来脸上溢着慈祥的微笑在母亲停下的当儿有一群黑乎乎的东西冲向秧圃母亲一见立刻又敲起来那黑乎乎的便遣散而去母亲说今年是少有的奇怪撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光没有办法大家只好日夜在田边守着母亲告诉我父亲被姐姐接去了小弟住校星期天才回她已经在田边守了三个昼夜了⑤母亲和我说话手里还在敲盆沿着田埂蹒跚而行我跟在她后面心里沉沉的母亲您该休息了把田退了吧!您劳作了一辈子难道不该享享福么我知道我是劝不动母亲的她离不开她的田野平时我们劝她她都说你们不要管了这田是不能退的我做一天算一天也好照料你爹和你弟⑥那个夜晚我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠母亲的身影在田埂上晃动着夜色里只有母亲的白发看得清楚夜风吹着母亲的白发在田野上飘拂飘拂飘拂出我一脸泪花飘拂出我又一段回忆⑦父亲病倒时正是乡下大忙季节母亲忍着悲痛半夜里起来拔好秧运到水田里一早回家服侍父亲吃药再赶回田里插秧一大块白晃晃的水田里只有母亲孤单的身影在移动随着母亲身影的移动水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来整齐匀称像块绿色的地毯母亲是高明的织工织着绿色母亲是勤劳的春蚕吐着绿丝⑧我赶回家帮母亲插秧到田边时一块大田母亲已插完一大半她太累了体力不支已不是弯腰在田里移动而是双膝跪在泥水里艰难地爬行母亲的衣裤没一处干的地方浑身是汗渍泥水母亲跪在田里插完一行又插一行我含着泪水冲到田里喊着妈您不该这样拼命!⑨母亲见是我想站起来努力了两次却未站起我一把抱起母亲感到母亲已瘦得皮包骨头母亲脸上仍是慈祥的微笑白发被汗水湿透了沾在额上脸上脖子上我为母亲拂了拂头发一阵风吹来白发在田野里飘拂起来母亲说抢季节要紧啦这秧早插一天就能多收一成我没说话把母亲送回家就跑到田里没命地插起秧来我累得腰酸背痛但一想到母亲的白发在眼前飘拂想到母亲跪在田里的身影便觉得不累了腰也不酸了我一口气插完大田的秧哭了⑩母亲离开我们三年了但我忘不了母亲的白发她的青丝变白发是岁月的辛劳所染母亲的白发装点着故乡的田野温暖了我的心灵1.文中叙述了哪两件让我心痛的事2.从某一种修辞角度赏析文中的画线句子母亲是高明的织工织着绿色母亲是勤劳的春蚕吐着绿丝3.③段中空旷的田野上有灯火闪烁不时有阵阵敲盆的声音传来一句看似闲笔实则在文章结构上必不可少请分析它所起的作用4.白发是全文线索突出了母亲的什么特点表达了作者什么样的情感5.结合文章内容概括文中母亲的优秀品质
阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去父亲是一个胖子走过去自然要费事些我本来要去的他不肯只好让他去我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说我走了到那边来信!我望着他走出去他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了1.请为选文拟定一个四字小标题答2.选文中作者是从哪几个方面描绘父亲的背影的你从这些描写中体会到父亲怎样的情感答3.对下面的句子理解最准确的一项是于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的A.扑扑衣上的泥土是因为刚才爬月台时蹭了一身土父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了B.泥土照应了父亲爬月台的情节轻松是因为买的橘子并不太重父亲在暗示儿子自己并不累是父亲一片爱子之心的自然流露C.泥土表明当时车站的环境很脏轻松是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足同时在暗示儿子自己并不累D.泥土照应了父亲爬月台的情节轻松说明不是真轻松只是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足是父亲一片爱子之心的自然流露4.选文中作者两次流泪的原因是什么5答5.选文中父亲共说了几句话请在文段中用横线标出来体会其中所饱含的感情5答
阅读丁立梅那些疼我的人①三月天蜜蜂从土墙的洞里钻出来嗡嗡闹着柳树绿了桃花开了油菜花更是开得惊心动魄铺一望无际的黄20世纪70年代的乡下这个时候正是青黄不接有什么可吃的呢没有的②我去爬屋后的小木桥小木桥搭在小河上方桥下终年河水潺潺湍急的水流在幼小的我的眼里很可怕我害怕从桥缝里掉下去那样的害怕最终会被一种向往所抵消爬过木桥就可以去几里外的外婆家外婆会给我一只煮鸡蛋或是一捧炒蚕豆这是极香的__!③我很幸运每次都能安全地爬过木桥去矮矮的外婆见到我眼睛笑眯成一条缝她手里正补着衣服或是纳着鞋底她会立即放下手里的活儿她的手会抚过我的脸是沙子吹过的感觉很糙却极暖然后去灶边生火一瓢清水倒进锅里腾起一股热浪来我知道我可以有煮鸡蛋吃了一脸威严的外公埋怨她那是换盐的鸡蛋啊家里快没盐了外婆挡着说小点儿声别吓着孩子他们在屋里嘈嘈切切地吵我不管那些的有外婆护着有香香的煮鸡蛋可以吃便觉得自己是世上最幸福的孩子④我有过几次大难不死的经历母亲说有一年全村83个孩子都出天花了你是最严重的一个高烧昏迷不省人事医生说没治了让准备后事我抱着你七天七夜没合眼你呀母亲没有继续这个你呀她笑着说起另外的事关心我现在是不是还常常熬夜不要熬夜呀人吃不消的你要好好的呀!母亲这样说我却在她那一句未完的你呀后面浮想联翩想我是这么一个难缠难养的孩子母亲的心不知碎过多少回大雪天我又突然生病母亲顶着风雪去找医生医生来了说不行得赶紧送街上的医院街离村子有几十里路父亲又不在家风大雪大的母亲却决定一个人用拖车拖我去医院母亲就真的上路了用被子把我里三层外三层地裹好一路上母亲不知跌了多少跟头我却安然无恙到了医院医生看着雪人一样的母亲感动了立即给我检查是急性肺炎晚一会儿就难治了我的病好了母亲的额上却留着指头长的一道疤像一条卧着的小蚕我抚摸着母亲的那块疤问母亲后不后悔生了我母亲嗔怪地打掉我的手说一句你呀⑤结婚了遇到的那个人不是貌若潘安才似柳永却会在我生病的时候守在身边给我削梨子会在我磕疼的时候一边给我揉淤血的膝盖一边嗔怪怎么这么不小心他会买我爱吃的鸡蛋卷回来还有我喜欢的花花草草摆一阳台我还是不满足说还要他答应一声好有时我也会明知故问你宝贝我吗他笑着答我不宝贝你还能宝贝谁呢时光刹那停住天荒地老⑥现在我在织一件毛衣入冬了儿子的毛衣短了我挑橘黄的颜色选一种小熊猫的图案这样织出来一定非常漂亮儿子穿上会极帅气的儿子在一边看着问妈妈是给我织的吗我答不给你织给谁织呢那么妈妈你是宝贝我的吗我答我不宝贝你还能宝贝谁呢思绪就在那一刻拐了弯生命中那些疼我的人一一浮现出来我痴痴地想上帝送他们来就是为了来疼我的就像我疼我的儿子一样世间的美好原是这样的爱写成的⑦如今我的外婆已去世了值得安慰的是她走时我在她身边她看着我最后疼爱的光亮像淡淡的紫薇花瓣落下落在我的脸上留在这个世上1.阅读选文用简洁的语言概括那些疼我的人为我做了哪些事2.选出下列对选文内容理解有误的一项A.开头描写春天来临的美好景象交代节令引出下文B.她的手会抚过我的脸是沙子吹过的感觉很糙却极暖这句话突出了辛劳的外婆对我的疼爱以及给我心灵带来的温暖C.选文中写医生看着雪人一样的母亲感动了立即给我检查主要是为了表现医生的尽职尽责心地善良D.不要熬夜呀人吃不消的你要好好的呀!母亲的话照应了前文她为照顾病重的我而七天七夜没合眼的经历表现了母亲对我常常熬夜的担心与牵挂3.按要求回答下面两小题6分1选文第③段画线句子运用了哪些描写人物的方法有什么作用2本文结尾画线句子她看着我最后疼爱的光亮像淡淡的紫薇花瓣落下落在我的脸上留在这个世上意蕴丰富给文章营造了言有尽而意无穷的效果请你说说这个画线句子有什么含义4.有同学认为那些疼我的人和宗璞的紫藤萝瀑布中有的内容完全可以删去那些疼我的人可以删去文章第⑥段我给儿子织毛衣以及与儿子的对话的相关内容紫藤萝瀑布可以删去对十几年前紫藤萝生存状况的回忆你不同意这种观点请你分别说说这些内容不能删的理由那些疼我的人不能删的理由紫藤萝瀑布不能删的理由
同情的眼神①很多年以前的一个寒夜在弗吉尼亚州北部一个老人等在渡口准备乘船过河寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉看来他的等待似乎是徒劳的寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了②突然他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声怀着焦急的心情他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了待最后一个骑手经过他时老人站在雪中僵直得像一尊雕像就在将要擦身而过的一瞬间老人突然看着那人的眼睛说先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道单凭用脚走人是很难通过这一段路的③骑者勒住了自己的马回答确实是这样上来吧!看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体骑手跳下马来帮助老人上了马骑手不仅把老人驮过河而且送他到他要去的地方那里有数英里远④当他们走近一座小而舒适的村舍时骑手的好奇心促使他问道先生我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助而当我经过时你却留住我借用我的马我很奇怪这是为什么在如此一个寒冷的冬夜您却等待在这里并截住最后一个骑手如果我拒绝您的要求并把您留在那里结果会是什么?⑤老人慢慢下了马以一种惊奇的目光看着骑手回答说我已经在这里等了一些时间但我以为我知道谁更有美好的品德老人继续道我仔细观察了那几位骑手立即便看出他们没有关心我的处境这时候就是我求他们帮忙也无济于事但是当我仔细一看您的眼睛仁慈和同情之状是相当明显的我知道当时当地您的友好态度使我得到了这样一个机会使我在最需要的时候能够得到帮助⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手您的评价把我形容得太伟大了他告诉老人可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了1.第②段中打量一词的作用是__________________2.第④段中骑手的好奇心是什么__________3.第⑤段中老人说我已经在这里等了一些时间是可信的因为______________________4.分析第⑤段我以为我知道谁更有美好的品德1美好的品德是指______________________________2我知道谁有更美好的品德的依据是________________________5.第②段中说老人突然看着那人的眼睛为什么特别强调看着那人的眼睛?6.第⑥段那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手一句中触动的是什么?
庄稼乡村程玉宇⑴乡村是庄稼和乡村植物的产房而一年四季的庄稼们则是乡村粗野的汉子和柔情如水的小媳妇⑵春天漫山遍野金黄色的油菜花如一幅油画一般将小小的乡村人家也装进了画框乡村因此而色彩浓烈艳丽香气四溢就连乡村人家门前的那条小溪那一朵朵蹦起跃下的浪花也奔流着芬芳的气息⑶难怪我村门前那条瘦弱的小河便被村人们亲昵地称为香溪⑷我想我家乡的河流是一位野丫头她虽然粗服乱头布衣荆衩但她绝对不会流淌什么脂粉之气她春天从油菜花的原野上流过夏天从农家的瓜果菜园淌过秋天又沾了一溪的稻花一溪的荷香亦因此在有月的晚上在大片大片玉米林叭叭的拔节声中那条河那条小溪便在每一捧流水里都饱含了乡村原野上五谷杂粮的成熟气味和庄稼的芬芳不但给整个乡村蕴含了一层朦胧的水汽也给了乡村女孩儿一股灵秀之气⑸初夏时节麦子成熟了整个大地原野一片金黄在乳汁一般的月色下微风吹过如一片波涛滚滚的大海把我的小小村子如一只小船一般淹没在一片纯粹的麦香之中而那淡蓝色的远山里以及小溪流过的白杨树林里正有一只鸟如怨妇一般声声哽咽我儿种错——!我儿种错——!⑹就在这种鸟的凄厉呼唤声中庄稼地边涧畔畔上的南瓜花便在月色里一大朵一大朵悄然开放了乡村土瓦房前的三两树杏子也在一夜之间变得麦子一般黄亮第二天一早那些握着霜刃走向麦田的乡亲们便在老梁叔的吆喝声中吃上麦黄杏了⑺原野上的麦子才收割不久整个乡村世界和田野上又被一片片绿得发黑的包谷林覆盖而村前大河边的那几顷稻田里也一片葱绿一支才出水不久的小荷上便站着一只红色的蜻蜓扇动着薄如蝉翼的翅膀似坠欲坠又勉强站立的模样让人顿生怜悯之情最是月色荡满河川的夜晚正万簌俱寂突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出瞬间那千只万只蛙们便像听到了冲锋号似的全都亮开嗓门鼓噪起来满世界一片震天动地的蛙声宏大如乐团使整个乡村大地和庄稼的原野都弥漫在一种民间的土地的田园的音乐之中⑻庄稼庄稼无边无沿的庄稼而庄稼地当中的乡村人家则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星那么的耀眼又那么的大音希声大美无言⑼当一场凉爽的秋风掠过粮食们便如排着队伍一般一垛又一垛地从田野上回到村子且一疙瘩金黄一疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上最是那些大豆们如调皮的孩子似的老是趁着大人们不注意便在场院里蹦蹦跳跳的东藏一颗西躲一颗逗得三两只花喜鹊总是在庄稼院里一边装模作样地报喜一边在草丛里在包谷杆上在土墙的角落里寻寻觅觅这时候乡村大地一片空白只有涧畔畔上的柿子树们举起千只万只红灯笼守望着空荡荡的庄稼大地一场大雪刚刚下过太阳一出来那满天满地的原野上仿佛是突然在一夜之间便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗一直绿到天涯⑽乡村是庄稼的乡村⑾而那重复了又重复的春夏秋冬又总是在一茬又一茬的庄稼和瓜果蔬菜的轮回中给乡村换上了一层又一层盛装亦因此庄稼便成了乡村的血液和灵魂总是要让乡村的后代繁衍生息总是要让乡村茁壮地成长选自到庄稼地里转转有改动1.本文描绘了庄稼乡村的四季图请你为每幅图配上简短的标题春夏秋冬雪野孕绿2.结合上下文品味下列句子写出加点文字的表达效果⑴最是月色荡满河川的夜晚正万籁俱静突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出⑵一场大雪刚刚下过太阳一出来那满天满地的原野上仿佛是突然在一夜之间便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗绿到天涯3.作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河4.第⑾段写道乡村是庄稼的乡村请阅读全文探究作者这样说的原因
前方遭遇塌方肖复兴①那一年秋天去九寨沟路上大家的情绪非常好几乎一路都在唱歌车厢里快成了音乐厅我们乘坐的是一辆大轿子车开车的是一个眉清目秀的成都小伙子他一言不发微微笑着平稳地开着车②黄昏的时候.突然下起了大雨走着走着车子忽然停了下来我抬起头望望窗外发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子下车一打听才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了路面一下子变窄了而且非常滑刚才一辆卡车也掉了下去幸好被半山腰的树卡住人们正在搭救司机大家都担心起来今晚还能不能到达九寨沟呀?③终于前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来等我们开到事故发生的地点时两个多小时已经过去了天彻底黑了下来雨却没有停车窗外那辆卡车黑乎乎的还卡在半山腰的树上前面的路越发显得窄大概只能够勉强过一辆车又正好是一个拐弯无形中增加了行车的难度可怕的是靠近江边的一侧还有塌方只要车轮稍稍打偏一点车子就有可能一下子滑进江中④司机停住车打开车门回过头说大家都下车吧先走过去在前面等我满车的人都乖乖地下了车撑起了雨伞小心翼翼地往前走只见司机坐在驾驶座上双手紧紧地握着方向盘两眼直直地望着前方车子在开动之前我犹豫了一下下车还是下咬咬牙我就一屁股坐了下来司机回头叫我快下车!太危险!我没下车走到他的旁边坐下来他看了看我没再说话只是伸出了手拉了拉我的手他的手心里全是冷汗我的手心也一样⑤车子又启动了方向盘在他的手中不停地急剧旋转着脚不时地踩着刹车闸车子像受惊的甲壳虫不是在走简直是在爬在蹦一步步小心谨慎地在蠕动稍有差池就有可能出危险尤其是过江边塌方的地段司机把车紧紧地靠在山的一侧车轮紧紧压在路边整条岷江就在我们的左侧晃悠着肆无忌惮地呼啸着随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中我的心都要蹦出嗓子眼儿连看都不敢看它了现在再想下车都来不及了豁出去了吧!⑥我不知道他是怎么过这危险一关的只觉得车子颠簸了一下然后是一个转弯就飞快地加速箭一般蹿出了好长一段路就听他一连串地按响了喇叭又听见地上一连串的欢呼声⑦那一晚大雨中的山道和江水还有那辆轿子车和司机实在是让我终身难忘我不知道他后怕不后怕在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现那是一个人生命最鲜亮的底色1.通读全文请用自己的语言概括文章的主要内容答2.第③段主要写了什么内容?在文中有什么作用?答3.第④段中处省略了我的心理描写请根据上下文补写出来答4.赏析下列句子1只见司机坐在驾驶座上双手紧紧地握着方向盘两眼直直地望着前方答2整条岷江就在我们的左侧晃悠着肆无忌惮地呼啸着随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中答
别骂香蕉有天下班回到家儿子把我拉到玻璃餐桌旁桌上摆着两只香蕉颜色个头都相差无几像孪生兄弟我猜测儿子的意思是让我把香蕉吃掉但他说的话却吓了我一跳他说爸爸你挑一个香蕉骂一顿!为什么要骂香蕉试想一个刚下班风尘仆仆的中年男人来到家手还未来得及洗一把就冲着一只香蕉开骂这事传出去准会被人当作神经不正常所以我觉得儿子出的这个主意也够馊的但接下来他的一番话让我陷入了沉思儿子的确是想拿我做一个实验据他说两只香蕉摆在一起如果你挑一只冲它大骂30分钟的话它会比另外一只没挨骂的率先皮肤黑掉扒开吃它的话味道也会不如另外没挨骂的那只骂它什么呢总不至于将无耻混蛋之类的词汇加注于它身上吧想想一只香蕉也不容易想想人家自热带不远千里而来而且要被人类剥皮果腹命运就够多舛的了临死之前再挨顿臭骂就算是香蕉也会死不瞑目的骂一只香蕉无非说它样子难看身材不挺拔皮肤没光泽之类可是可是这些和香蕉有啥关系但据说有人真的做过这样的实验被骂的那只香蕉果然率先衰老下去而且口感发涩我不相信这样的试验有科学依据如果非要做一次实验的话我宁愿夸奖一只香蕉对它说一番赞美的言词然后检验一下被赞美的那只香蕉是否会更饱满和可口一些后来读了一本书一个日本人写的名字叫水知道答案据说这是一本和时间简史一样是本神奇的科普读物我读到它的时候它已经在很多国家畅销数年了这本书的内容初看上去和骂香蕉一样有点不可思议甚至更离谱它写的是作者通过拍摄水结晶发现了这样一个令人难以置信的现象当水听到爱或感谢包括美好的音乐都会呈现出美丽的六角形或者与乐曲风格相对应的浪漫忧伤明媚的样子出来而如果被骂作混蛋水几乎不能形成结晶这太神奇了!而作者通过实验室拍摄的水结晶图片似乎也在证实这个实验的真实性我着重看了那张几乎不能结晶的水的图片好像隐约可以感到水内心的不安和颤抖我觉得我上当了被作者带进了某种心理暗示里但马上我又为自己的这种想法感到羞愧这个世界原本是多么纯洁啊就是有了人类种种猜测怀疑和不信任才变得如此复杂起来我们又不是水怎么会了解水世界的奥妙呢同样道理我们也不是香蕉亦不会了解一只香蕉的童年青春与成长我们虽然不会开口骂一只香蕉但却会抱怨它的味道不好吃了一口便将它扔到垃圾筒里谁能保证不是我们自己的味蕾出了问题睡前去儿子的房间和他说晚安时我站在床头对他说了一句我不会骂香蕉的不知道他听没听懂我语音里的歉意以前在生活里因为一些小事我骂过儿子现在我想起来他挨骂时那种无所适从和茫然的样子那会儿他内心的水晶肯定也无法组合成美丽的形状1请用简洁的语言概括文章的内容2第2段的第一句话有什么作用3第5段加点词语这样指代什么内容4文章主要运用什么描写方法有什么作用5第8段中我不会责骂香蕉的一句话有什么含义6我是一个什么样的父亲
阳光的真谛①新春第一天阳光灿灿的搬了把椅子坐在老家门前的桂花树下置身于温和的阳光中心境格外舒坦平静阳光从桂花树冠的叶子间漏下来撒地成金漏出一地秋光般的温馨想象来在温暖之外那是多么丰实的一种感受啊!②二十多年前父亲扛着锄头将山中的野桂花树移栽到了家门前日月轮回间它们的主干从曾经的拇指大小长到如今碗口粗细了二十多年的日月光华二十多年的风霜雨雪将它们造就得根深叶茂妖娆动人身在异乡老家门前的桂花树成了我生命中的风景一想到它们我的心中就装满了父母亲情这二十多年的每一个春节为了能够陪伴在父母身边我总是没什么理由可讲地回到了乡下正因如此我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味③父亲站在门楣之下向远方眺望他鬓如雪发如霜目光有些滞涩了顺着他的目光看去我看见了我熟稔已久的那座属于我的家乡的最高山峰——白羊山若是有云缭雾绕在家门前看到的白羊山只能是若隐若现扑朔迷离的而眼前白羊山是那样澄澈清朗白色的山石如羊群撒落在山岭之上甚至历历可数那种山野牧歌般的氛围让人充满了对人生的念想我坐在阳光下坐在充溢着乡野气息的故土情愫中阳光的手指静静地在我的发间在我沾染着日月风尘的脸上手上摩挲沟渠之水带着春天的激情唱着阳光的歌谣在身边潺潺流淌我收起目光一片桂花树叶飘落在手中摊开的书页间白纸黑字间那一叶葱绿在阳光下泛着油亮的光泽低眼处满地是鞭炮的碎屑阳光下喜庆的红色将新春的气氛衬托得格外有神采④父亲走进房间招呼母亲去了去年母亲因为一次意外股骨骨折不得不动换骨手术住院母亲陷入了病痛的痛苦中天各一方的儿女偶尔回去探望一下尽经济上的心力呆一两天也就不错了最终呆在医院的只有白发苍苍的父亲他不分白天黑夜地守在病床边悉心照看着病中的母亲俗语说少壮夫妻老来伴这样的时候父亲的行动是对这句话的最好诠释了⑤一会儿父亲将拄着拐棍的母亲从屋内扶了出来我搬来一张椅子放好扶母亲坐下父亲说有阳光多好啊你妈妈可以好好晒晒太阳这样对她的身体恢复有好处我看了看父亲父亲的目光虽然滞涩但对亲情依然执着固守散发着慈爱的光芒他搬来一把椅子靠母亲坐下阳光下桂花树影间流淌着父亲母亲一生一世的亲情那份化不开的情感有如秋天来临时那满树浓郁的桂花甜香⑥阳光的真谛是什么呢坐在父亲母亲身边沐浴在阳光的氛围中我想着这样一个问题我知道任何时候阳光都是无私的也是无畏的所到之处它总在驱逐黑寂和迷障将遥远的距离拉近使迷离的事物清晰它可以让生活中失落失意的人在刹那之间将生命看得百般珍贵产生不舍的感觉也可以让一颗冰冷的心复苏燃起焰火般的渴望透过沉郁的现在看到美丽的将来亲情之爱呢有如温暖的阳光它可以让花香浓郁生活明丽日子香醇1.本文题目阳光的真谛的含义是什么答________________________________________________________________2.简要分析第①段中景物描写的作用答________________________________________________________________3.请简要赏析第③段中的画线句子答________________________________________________________________4.你从第②段这二十多年的每一个春节为了能够陪伴在父母身边我总是没什么理由可讲地回到了乡下正因如此我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味这句话中读出了什么说说你的理解答________________________________________________________________5.读了这篇文章谈谈你有什么感悟答________________________________________________________________
阅读巴雅尔的天外飞来准晶体一文①2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者-—以色列科学家谢西曼他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体正常的晶体中原子或分子的排列形式是立方体六边形或其他规则的可无缝拼合的模式而准晶体的结构很特殊小范围内看不出规则模式但大范围可以体现出规则的可拼合的模式由金属原子组成的准晶体有固定的熔点但导电导热能力却很差容易像非晶体的玻璃那样破裂②自然界中形成的准晶体是在2008年发现的在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——AL63CU24FE13更惊人的事情还在后面最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似换句话说这块岩石可能来自地球之外!该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物③含有准晶体的陨石是如何形成的这依然是个谜太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质但这块陨石中的铝的形式很古怪不可能是在小行星带的环境中产生的在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式既然陨石来自地球之外那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常研究人员猜测也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件在极端的环境中产生了这种陨石④这块陨石告诉我们罕见的准晶体其实可以在自然界中产生并且在几十亿年中保持稳定1.第①段画线句子使用了什么说明方法它有什么作用2.第②段画线句中的很可能能否删去为什么3.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是A.因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖B.在自然界中也发现了含有准晶体的岩石不过这块岩石可能来自地球之外C.对于含有准晶体的陨石形成的原因科学家们已有了明确的研究定论D.罕见的准晶体可以在自然界中产生并且很长时间内保持稳定
拾馒头的父亲十六岁那年我考上了全县最好的高中听人说考上这所学校就等于一只脚迈进了大学父亲欣喜不已千叮咛万嘱咐希望我将来能考上好大学恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住他们想让我父亲去帮忙照看一下房子还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子因为县城人多消费水平也高肯定比农村卖的价钱好父亲欣然答应了一来确实是个好法子二来在县城可以顺便照顾一下我等我在高中读了一学期后父亲在县城也垒好了猪圈买来了猪仔我平时在学校住宿星期六的时候就去父亲那里过夜帮父亲照料一下小猪好让父亲腾出时间回家推饲料猪渐渐长大了家里的饲料早已吃个精光亲戚送的饲料也日趋减少买饲料吧又拿不出钱来父亲整日显得忧心忡忡我也愁在眉上急在心里也是一筹莫展有天我去食堂打饭时发现很多同学常常扔馒头倒饭菜我突然想到把这些东西拾起来喂猪不是很好吗我回去跟父亲一说父亲高兴地直拍大腿说真是个好主意第二天他就去拾馒头剩饭我为自己解决了难题而窃喜不已却未发现这给我带来了无尽的烦恼父亲那黑乎乎的头巾脏兮兮的衣服粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象他们把诸如丐帮帮主等侮辱性的绰号都加到父亲头上我是一个从山村里走出来的孩子我不怕条件艰苦不怕跌倒疼痛却害怕别人的歧视好在同学们都还不知道那是我的父亲我也尽量躲避着父亲每到他来时我就离得远远的但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增终于有一天我对父亲说爹你就别去了叫大家知道了会嘲笑我父亲脸上的喜悦一下子消失了在漆黑的夜里只有父亲的烟锅一红一红的良久父亲说我看还是去吧!不和你打招呼就是了这些日子正是猪长膘的时候不能断了粮我的泪就落了下来对不起父亲我是真心爱你的可你偏偏是在学校里拾馒头我怕被别人看不起啊!接下来的日子父亲继续拾他的馒头我默默地读书相安无事我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆好在我的成绩名列前茅可以宽慰父亲的我想1996年的冬天我期末考试成绩排在年级前三名而且还发表了很多文章一下子声名鹊起班里要开家长会老师说让你父亲来一趟我的心一下子就凉了我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我伴着满天风雪回到家我对父亲说爹你就别去了我对老师说你病了父亲的脸色很难看但究竟没说什么第二天我冒着风雪冲到了学校坐进了教室家长会开始了鼓掌声和欢笑声不断我却一直蔫蔫呆呆心里冰冷得厉害父亲啊你为何偏偏是一个农民偏偏在我们学校拾馒头呢!我无心听老师和家长的谈话随意将目光投向窗户天哪!父亲我拾馒头的父亲正站在窗外一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪我的眼泪就哗哗的落了下来我冲出教室将父亲拉进来对老师说这是我的父亲一下子掌声雷动回去的路上父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜父亲说你其实没必要自卑别人的歧视都是暂时的男子汉只要努力别人有的咱们自己也会有以后同学们再也没有取笑过父亲而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里1997年金秋九月父亲送我到省城读大学我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼但我却心静如水没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑我明白在这个世界上歧视总是难免的关键是自己看得起自己正如父亲所说的那样别人的歧视都是暂时的男子汉只要努力别人有的咱自己也会有1文章第七段写道我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已却未发现这给我带来了无尽的烦恼我的烦恼是什么2按示例填写我在开家长会时的心理变化————眼泪落下3结合语境说说下列句子中加点词的具体含义1我也愁在眉上急在心里也是一筹莫展2父亲啊你为何偏偏是一个农民偏偏在我们学校拾馒头呢!4下面的划线句子运用了什么描写方法简要分析其作用父亲我拾馒头的父亲正站在窗外一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪5标题拾馒头的父亲拾起的不仅仅馒头你认为还拾起什么呢
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规